ประเภท ระดับ และ พฤติกรรมการเรียนรู้ นางสาวบุษยมาศ แบง ระดับการเรียนรู้ พฤติกรรม ผู้เรียน (ผลการเรียนรู้) (จุดประสงคการเรี ยนรู้) ์ 1. ความรู้ (Cognitive)K 1. ความรู้/จา บรรยาย อธิบาย เขียน ให้คาจากัดความ บอก จับคู่ ระดับการเรียนรู้ พฤติกรรมผู้เรียน (ผลการเรียนรู้) (จุดประสงคการเรี ยนรู้) ์ 3. ประยุกต ์ /ใช้ นาเอากฎ กติกา หลักการ วิธก ี ารไปใช้ 4.
Download ReportTranscript ประเภท ระดับ และ พฤติกรรมการเรียนรู้ นางสาวบุษยมาศ แบง ระดับการเรียนรู้ พฤติกรรม ผู้เรียน (ผลการเรียนรู้) (จุดประสงคการเรี ยนรู้) ์ 1. ความรู้ (Cognitive)K 1. ความรู้/จา บรรยาย อธิบาย เขียน ให้คาจากัดความ บอก จับคู่ ระดับการเรียนรู้ พฤติกรรมผู้เรียน (ผลการเรียนรู้) (จุดประสงคการเรี ยนรู้) ์ 3. ประยุกต ์ /ใช้ นาเอากฎ กติกา หลักการ วิธก ี ารไปใช้ 4.
ประเภท ระดับ และ พฤติกรรมการเรียนรู้ นางสาวบุษยมาศ แบง ระดับการเรียนรู้ พฤติกรรม ผู้เรียน (ผลการเรียนรู้) (จุดประสงคการเรี ยนรู้) ์ 1. ความรู้ (Cognitive)K 1. ความรู้/จา บรรยาย อธิบาย เขียน ให้คาจากัดความ บอก จับคู่ ระดับการเรียนรู้ พฤติกรรมผู้เรียน (ผลการเรียนรู้) (จุดประสงคการเรี ยนรู้) ์ 3. ประยุกต ์ /ใช้ นาเอากฎ กติกา หลักการ วิธก ี ารไปใช้ 4. วิเคราะห แยกแยะ บอก ระดับการเรียนรู้ พฤติกรรมผู้เรียน (ผลการเรียนรู้) การเรียนรู้) (จุดประสงค ์ 5. สั งเคราะห ์ จัดรวบรวม รูปแบบ จัดหมวดหมู่ จัดโปรแกรม กาหนด โครงการ นาเสนอแบบฝึ กใหม่