Transcript prof - LT Energetic Campina | HOME
Slide 1
Slide 2
Educaţia nu este cât de mult ai memorat, nici măcar cât ştii. Este capacitatea
de a diferenţia între ceea ce ştii şi ceea ce nu ştii.
Anatole France
O parte a virtutii consta in invatatura, alta in exercitiu, trebuie de o parte sa
inveti, pe de alta sa intaresti prin practica ce ai invatat.
Seneca
A invata ca in viata, mai usor se poate invinge ura cu dragostea,
minciuna cu adevarul si violenta cu abnegatia, ar trebui sa fie un element
fundamental in educatia oricarui copil.
Mahatma Gandhi
Slide 3
Analiza facuta calitatii invatamantului
si educatiei la nivel judetean , pe care o
putem consulta fiecare, a fost prilejul de a
ne cauta locul in acel raport si va confirm
ca ne regasim in toate statisticile pe locuri
normale. Spun normale, pentru ca ,noi
consideram ca trebuie sa acceptam cu totii
realitatea concreta, normalul situatiei
scolare si al performantelor posibile in
fiecare scoala.
Slide 4
Noi spunem ca rezultatele obtinute de
noi profesorii si elevii acestei institutii, in
conditiile date sunt destul de apropiate
fata de cele ce pot fi obtinute.
Putem exemplifica cele spuse printr-o
analiza a catorva referentiale ale muncii
noastre: rezultate la Bacalaureat ,
promovabilitate, performante scolare ,
rezultate la concursuri scolare, artistice,
sportive.
Slide 5
Bilantul multumitor privind activitatile desfasurate,
premiile obtinute de elevii nostrii in diverse competitii
scolare, olimpiade sunt prezente in rapoartele fiecarei
catedre, ele sunt importante ,de aceea ii felicitam pe toti cei
care si-au adus contributia la obtinerea lor.
Si contributiile individuale ale profesorilor, cu
participarea sau fara participarea elevilor : la invatatura,
in activitatea educativa sau cu prilejul altor evenimente
culturale, didactice,artistice, sportive,turistice-sunt
prezente in cuprinsul materialului, iar cei ce sau implicat
au stima si consideratia noastra ,a conducerii dar si a
tuturor colegilor.
Slide 6
Putem propune atentiei dumneavoastra numeroase
aspecte ale functionarii institutiei, unele foarte bine,
altele multumitor, iar altele de-a dreptul rau.
Daca detaliile procesului didactic, ale realizarile dar si
dificultatilor intampinate le vom intalni la fiecare
catedra, noi ne vom marginii la a evidentia cateva
aspecte pozitive, care dau plusvaloare scolii noastre,
dar vom evidentia si aspecte asupra carora trebuie
lucrat pentru a le face mai eficiente.
Slide 7
Pozitiv :
-Realizam documente scolare in limita cerintelor;
-Privim institutia scolara la nivel generic si ne intereseaza situatia scolara si
disciplinara, in ansamblu.
-Coordonam actiuni artistice, sportive de pregatire profesionala teoretica si practica cu
un interes ce se soldeaza cu aprecieri si premii.
-Facem propuneri privind unele disfunctii sau evenimente ce trebuie indreptate.
-Ne oferim pentru coordonarea de proiecte scolare deoarece ne place si ne este util.
-Contribuim cu idei la dotarea scolii si reparatii unde se impune.
-Avem o comunicare profitabila deseori pentru actul didactic atat intre colegi/ diriginti
cat si cu parinti si restul comunitatii locale.
-Suntem solidari in situatii dificile in care se afla uneori colegii.
-Respectam regulile generale ale functionarii sistemului.
-Desfasuram lectii atractive mai ales cu prilejul unor evenimente (cercuri, grade,
interasistente) si mai rar in nestiuta ora a unei nestiute zile.
Slide 8
Aspecte revizuibile:
-Autoritatea ! Criza de autoritate autoimpusa, in unele cazuri.
-Dezinteresul si pentru comunicare, cu colegii, conducerea.
-Obligatiile de serviciu in scoala ca : diriginte, profesor de serviciu, membru in comisii.
-Aplicarea procedurilor in mod consecvent.
-Desfasuram prea des a unor lectii cu putina substanta teoretica si deloc educative.
-Regulamentul intern nu e cunoscut de catre elevi.
-Pauzele prelungite fac ca elevii sa aiba preocupari distructive: galagie, plimbat pe hol, strada, toilet, etc.
-Profesorul de serviciu nu e intotdeauna complementarul gardianului in pauze si orele de curs.
-Cataloagele nu se dau la verificat de catre director la sfarsit de semestru.
-Activitatile extrascolare lasa in unele cazuri impresia de improvizatie.
-Nu exista consens de actiune pentru disciplina si promovabilitate astfel incat prestigiul scolii de care toti
vor sa se bucure sa fie unanim recunoscut si promovat prin expresia „ CORECTITUDINE SI
EXIGENTA”.
-Insuficienta implicare in recuperarea materiala si valorica a distrugerilor.
-Este prima data de multi ani cand actiunea ,,Balul bobocilor” a fost tratata cu mult dezinteres de
dirigintii claselor a 9-a.
Slide 9
SITUAŢIA NORMĂRII PE DISCIPLINE
ÎN ANUL ŞCOLAR 2014-2015
Nr.
Crt
Disciplina
(specialitatea)
Nr. de ore
1
Limba si literatura romana
85.14
4,73
2
Limba franceza
63.58
3,53
3
Limba engleza
66.46
3,69
4
Matematica
88.14
4,90
5
Fizica
52.54
2,92
6
Chimie
33.68
1
1,93
7
Biologie
19.70
2
1,21
8
Istorie
31.14
1,73
9
Geografie
31.08
1,73
10
Stiinte socio-umane
38.8
2,16
11
Religie ortodoxa
28.36
1,58
12
Educatie muzicala
5
0,28
13
Educatie vizuala
5
0,28
14
Educatie fizica
33.30
1,85
15
Informatica
37.36
16
Discipline tehnice
228.54
12,70
17
Pregatire si instruire practica
96.24
4,01
TOTAL
944.06
Nr.de norme
T.C.
C.D.S
2
5
2,19
51,42
Rezervare director
0,67
Rezervare director adjunct
0,56
Slide 10
REALIZARE PLAN SCOLARIZARE
AN SCOLAR 2014/2015
FILIERA
PROFIL/
DOMENIU
Tehnologica
Tehnic/ Electric
REALIZAT
2014/2015
1/26
1/23
Tehnician in
automatizari
1/28
1/28
Tehnician
electronist
Servicii
Tehnician in
turism
Real
Matematicainformatica
Electrician exploatare joasa
tensiune
1/28
1/28
2/56
2/56
1/28
1/27
1/28
1/24
Tehnic/ Electronica
automatizari
Teoretica
INV.PROFESION
AL
SPECIALIZA PROPUS 2014/2015
RE
Tehnician in
1/28
instalatii
electrice
Tehnician
1/28
electrotehnist
Slide 11
REALIZARE PLAN SCOLARIZARE AN ŞCOLAR 2014-2015
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
Tehnologica
Servicii
Real
Teoretica
Electrician exploatare joasa tensiune
Matematica-informatica
Tehnician electronist
Tehnic/ Electronica
automatizari
Tehnician in turism
Tehnic/ Electric
Tehnician in automatizari
Tehnician electrotehnist
Tehnician in instalatii electrice
0%
INV. PROF.
NR.ELEVI REALIZAT 2014-2015
NR.CLASE REALIZAT 2014/2015
NR ELEVI PROPUS 2014-2015
NR CLASE PROPUS 2014-2015
Slide 12
EFECTIVE SCOLARE:2014-2015
FILIERA
PROFIL/ DOMENIU
SPECIALIZARE
AN
SCOLAR
2012/2013
AN
SCOLAR
2013/2014
AN
SCOLAR
2014/2015
Tehnician in instalatii
electrice
7/184
5/132
4/92
Tehnician energetician
2/51
3/76
3/65
Tehnician electrotehnist
4/104
3/74
4/96
Tehnician in
automatizari
Tehnician electronist
6/158
4/98
3/79
1/29
3/84
4/104
Servicii
Tehnician in turism
6/173
6/172
7/201
Real
Matematica-informatica
5/123
5/128
4/115
Matematica informatica
–intensiv lb.engleza
1/25
-
-
32/847
29/764
29/752
-
-
1/24
32/847
29/764
30/776
INVATAMANT LICEAL
Tehnic/ Electric
Tehnologica
Tehnic/ Electronica
automatizari
Teoretica
TOTAL
INVATAMANT PROFESIONAL
Electric
Electrician exploatare joasa tensiune
TOTAL GENERAL
Slide 13
Slide 14
SITUATIE PRIVIND REZULTATELE LA INVATATURA IN SEMESTRUL I AN SCOLAR 2014-2015
Slide 15
Slide 16
Slide 17
Slide 18
Slide 19
Slide 20
REZULTATE SIMULARE
BACALAUREAT MARTIE 2015
Slide 21
CLASA A 11-A
NR.CRT CLASA INSCRISI PREZENTI ABSENTI PROMOVATI REUSITI PROCENT
(cu
media 6
si
peste)
E.a)
E.c)
1
11 A
32
31
1
11
12
1
2
11 B
21
21
0
4
0
0
3
11 C
24
23
1
4
2
0
4
11 D
23
20
3
1
2
0
6
11 M
26
24
2
19
5
2
7
11 T1
27
25
2
14
7
3
8
11 T2
29
29
0
18
16
8
TOTAL
182
173
9
71
44
14
0.08%
Slide 22
CLASA A 12-A
CLASA INSCRISI
PREZENTI
ABSENTI
PROMOVATI
E.a) E.c) E.d)
REUSITI
(cu
media 6
si peste)
1
12 A
25
25
0
12
7
3
0
2
12 B
21
19
2
5
7
2
1
3
12 C
28
26
2
15
7
6
4
4
12 D
21
17
4
1
0
0
0
5
12 E
18
14
4
3
0
0
0
6
12 M
30
29
1
29
20
19
16
7
12 T1
29
28
1
26
25
23
19
8
12 T2
29
26
3
24
19
21
20
TOTAL
201
184
17
115
85
74
60
PRO
CENT
32%
Slide 23
REZULTATE
Nr.elevi
SIMULARE
prezenti
BACALAUREAT
MARTIE 2015
tehnic
servicii
real
TOTAL
101
54
29
Nr.elevi
Procent
promovati scoala
5
39
16
0,04%
72%
55%
184 60 32%
Slide 24
Slide 25
SITUATIA REZULTATELOR SIMULARII DE BACALAUREAT
MARTIE 2015-TOTAL CLASE
Slide 26
Slide 27
Slide 28
Slide 29
Slide 30
Slide 31
Slide 32
Slide 33
Slide 34
Slide 35
Activităţi desfăsurate în scoală în semestrul I, anul scolar 2014-2015
Prof.Petrescu Alina-Nina, Prof.Vasile Mălina , Prof.Burchiu Georgiana
1.14-11-2014, Ziua Școlii –„La mulți ani,Energetic!” (Prof.Petrescu A , prof. Vasile M)
2. 21-11-2014 „Plăcerea lecturii”-oră deschisă de dirigenție în parteneriat cu librăria
„Diverta”(Prof.Petrescu A ,prof Milu R, prof.Ștefan C)
3.25-11-2014 , Simpozion National “Interdisciplinaritate,transdisciplinaritate si pluridisciplinaritate în
învățământul contemporan”(Prof. Petrescu A.)
4. 28-11-2014 “Sf.Andrei , Patronul României-1 Decembrie,Ziua Nationala “(Prof.Petrescu A. Prof Vasile
M.)
5. 18-12-2014 “Deschide ușa,creștine-la cumpăna timpului!”(Prof.Petrescu A. , prof Vasile M. prof.Burchiu
G. )
6. 16-10-2014 „Protocol de colaborare încheiat între L.T.Energetic Câmpina reprezentat prin : Prof.
Petrescu A ,prof Vasile M ,prof Toma M ,dir.prof.Sârbu S ,dir.adj prof. Lamba Gh și S.C Impresariat
Company S.R.L Teatrul Fantezia Brăila pe durata anului școlar 2014-2015.
7. 23-10-2014, Protocol de colaborare încheiat între L.T.Energetic Câmpina reprezentat prin : Prof.
Petrescu A. , bibliotecar Mocanu Silviana , dir.prof.Sârbu S ,dir.adj prof. Lamba Gh și Biblioteca
Municipală Câmpina „C.I Istrati “
8. 11-11-2014 Participare la activitatea Cercului metodic al profesorilor de limba si literatura română –C.T
Forestier Câmpina
9. 15-01-2015 Participare la depunerea de coroane în memoria poetului național (Prof Vasile M
Slide 36
of. Pavel Elena Gabriela
1.
Proiect Educational, “ Haloween la Energetic”, 31 oct, 11 M;
2.
Participare la Programul Nonviolenta, 11 nov, 11 M;
3.
Serbare “ Zilele Scolii- Ritmuri in culori autumnale”, 15 nov;(Prof. Pavel Gabriela., prof. Paraschiv
acramioara, prof.Danut Andrei si invitatul special de la Scoala Generala “Ion Campineanul”, prof. Dan
pescu).
.
Expozitie in holul principal al scolii “Frunze in ritmuri salbatice”, 10-30 nov,(Prof. Nitu Elena,
of.Pavel Gabriela, clasele 11M si 9T1)si expozitie in holul de la etajul I- “Cele mai frumoase poezii de toamna ale
eraturii romane”-(Prof. Pavel);
.
Participare la Cercul de Limba si Literatura Romana de la C.T.Forestier, Campina-pe tema”Metode
ernative care dezvolta creativitatea elevilor”, 11 nov
.
Proiect Educational, ora deschisa de comunicare la clasa a 9-a T 1,28 nov, “ Importanta comunicarii
societatea moderna europeana”, invitat special studentul roman la Public Relations , Universitatea
rmingham, Marea Britanie, Cosmin Cernica, premiat de Guvernul Romaniei ca Ambasador al Educatiei
omanesti in Marea Britanie( prof. Pavel Gabriela).
Participare la Concursul de Eseuri organizat de Biblioteca Municipala C.Istrati, Campina, (28 nov)
doi elevi,unde eleva Chioveanu Andrada a obtinut Premiul III la clasa a XII-a;
Slide 37
8.
Proiect educational-Expozitie omagiala –“1 DECEMBRIE-MANDRU CA SUNT ROMAN”-(Prof.
Pavel Gabriela, prof.Modoianu Gheorghe, prof.Spataru Alexandra, prof.Burchiu Georgiana);
9.
Proiect Educational “Craciun la Energetic-Cele mai frumoase poezii de iarna ale literaturii
romane”-Expozitie holul mare al scolii si holul de la etajul I, 16 dec-15 ian (Prof.Pavel Gabriela, prof.Nitu
Elena);
10.
Participare la workshopul organizat de Centrul Parteneriat pentru Egalitate in cadrul Proiectului
POSDRU-“Contributia stereotipurilor de gen in educatia tinerilor”-11 dec-2014(Director prof.Sarbu Stan,
prof.Pavel, prof.Paraschiv, prof.Arghiriade);
Nerealizari
-lipsa unui cabinet de limba si literatura romana si a unor spatii adecvate pentru depozitarea materialelor
didactice;
-slaba dotare cu materiale didactice si mijloace audio-vizuale(proiector, CD player, casete cu filme
documentare despre scriitorii romani, ecranizari dupa operele studiate etc);
Slide 38
Activitati propuse pentru semestrul al II-lea, anul scoalar 2014-2015
Prof. Burchiu Georgiana Mihaela
-Atelier de Creatie Lirica;
- referate la Comisia Metodica;
Prof. Vasile Malina, prof.Petrescu Alina Nina
-Referate la Comisia Metodica;
- manifestari artistice legate de spiritualitatea romaneasca si de traditiile scolii;
-31-03-2015 –“Și totuși,iubirea ”- Un arc peste timp de la Dragobete către Nichita Stănescu (Prof Petrescu A. prof
Vasile M. Andrei D. )
- 06-10.04.2015 –„Școala altfel”- Parteneriat cu Șc.Gimnazială „Ion Câmpineanu”, Câmpina, dramatizări după I.L
Caragiale și Mircea Cărtărescu : „Bacalaureat” , “Justitie “ si “Zurba lui Zurbalan” ( Prof. Petrescu A. )
- 23-05-2015 Excursie cu clasele IX-XII (Prof Petrescu A , Vasile M. )
Prof.Dutu Alexandru
-Ziua Culturii Romane;
-referate la Comisia Metodica;
Prof. Pavel Gabriela
-Referate la Comisia Metodica;
- manifestari artistice legate de spiritualitatea romanasca si de traditiile scolii;
-participare la Sesiunea de Comunicari Stiintifice de la CCD Prahova, filiala C.N.N.Grigorescu, Campina, 17.03.2015
cu tema “Psihologia noncomunicarii in romanul interbelic” alaturi de prof Petrescu Alina care prezinta tema “Cinci
decenii de roman”
-derularea Proiectului National “Ziua Portilor Deschise”in cadrul “Activitatilor din saptamana scoala altfel”( Director
prof.Sarbu Stan, Director adj.ing.Lamba Gheorghe, prof Pavel, Prof.Paraschiv, Prof.Rat)
Slide 39
CATEDRA DE
LIMBI STRAINE
RAPORT DE ACTIVITATE PE SEMESTRUL 1,AN SCOLAR 2014- 2015
COMPONENTA CATEDREI:
MADUSSI DANIELA
PARVU ELISA
PAPATANASIU OVIDIU
IVAN MIHAELA
PARASCHIV MARIA
ENE ELENA
DRAGANOIU CRISTINA
Slide 40
ANALIZA COMPARATIVA CU
PROPUNERILE SI
PROIECTELE REALIZATE PE SEMESTRUL 1
Participarea la Consfatuirile anuale ale profesorilor de limbi staine organizate
de ISJ Prahova(seful de catedra a fost prezent);
Participarea la activitati desfasurate in cadrul Cercurilor Pedagogice ale
profesorilor de limbi straine:
-Limba engleza:”Teaching English with humour”-12.11.2014 la Scoala Generala
Brebu;
-Limba franceza:”Techniques d”animation du groupe’-5,11,2014 la Liceul Militar
Breaza
Slide 41
Participarea activa la sedintele de catedra;
Studierea documentelor scolare(Curriculum-ul Natonal,Planurile Cadru,Programele
scolare(discutii in cadrul sedintelor de catedra);
Intocmirea planificarilor anuale si semestriale in conformitate cu programele scolare in
vigoare;
Elaborarea de proiecte didactice pe unitati de invatare;(existente le Portofoliul catedrei);
Conceperea de teste predictive si aplicarea acestora la clase(depuse la Portofoliul catedrei);
Prelucrarea elevilor cu privire la programa scolara si a metodologiei de desfasurare a
examenului de competente lingvistice(in cadrul orelor de pregatire suplimentara)
Stabilirea si derularea unui program de pregatire suplimentara la limbi straine cu
elevii claselor a12a in vederea sustinerii in bune conditii a examenului de Competente
lingvistice(tabele depuse la Portofoliul catedrei);
Implicarea membrilor catedrei in activitati diverse desfasurate in scoala,in colaborare
cu alte catedre;
Slide 42
Profesorii Catedrei de Limbi Straine au realizat activitatile pe care si le-au propus pentru
semestrul 1,Acestea au fost urmatoarele:
Luna octombrie a fost marcata prin activitati derulate la clasa cu ocazia marcarii zilei de
HALLOWEEN Participare la Concursul International De Traduceri CNNB_150 din 21.11.2014
-Limba engleza
Marinoaia Florentina-11T1 90 puncte,prof Madussi Daniela
Chioveanu Andrada-12 T1-92 puncte
Limba franceza:
Belciug Marina-65 puncte-prof. Ene Elena
Slide 43
Olimpiada de limba engleza-Faza locala(17 ianuarie 2015)
Andeescu
Dragos-9M-76,5 puncte-prof.Pirvu Elisa
Aldescu Andreea-10 M-77,5
Caraus
Denis 10 M-72,5 puncte-prof Madussi Daniela
Chiva Adrian
Marinoaia
Daniela
puncte-prof Madussi Daniela
12 M-88,5 puncte-prof.Pirvu Elisa
Florentina 11T1 81 puncte-prof.Madussi
Slide 44
La Concursul „Lire en fete” organizat de Alianta Franceza, Ploiesti sau obtinut premiile:
-Dragan Loredana-9M-PREMIUL 3-prof Paraschiv M
-Marsanu Rodica-10 T-PREMIUL3-prof Paraschiv M
Ciobanu Dragos-10 M-PREMIUL3-prof Ene Elena
In cadrul activitatilor desfasurate cu ocazia,, Zilelor
Scolii’’ elevii au pregatit un moment de recitare a unei poezii in mai
multe limbi straine(‚,Floare Albastra’’,de Mihai Eminescu,recitata in
franceza,engleza,turca.spaniola,japoneza)
Slide 45
Elevii liceului nostru au participat la Cangurul Francofon ,in luna decembrie 2014.Cele mai
bune rezultate au fost obtinute de elevii:
Belciug Marina-12 T2-prof,Ene Elena
Stanciu Emilia-12 T2-prof.Ene Elena
Dragomir Thalisa-9T1-prof,Paraschiv Lacramioara
La Portofoliul catedrei de limbi straine au fost depuse urmatoarele referate :
„Class Management”-prof.Papatanasiu Ovidiu
„A parallel between the Roumanian and British System of Education’’-prof Parvu Elisa
„Les loisirs des Francais”-prof Draganoiu Cristina
„L’importance d’apprendre les langues etrangeres”-prof.Ene Elena
Slide 46
Lipsa unui cabinet constituie un inconvenient major in folosirea
mijloacelor moderne in cadrul activitatii didactice de
predare/invatare/evaluare a limbilor straine.Pentru o buna
pregatire in vederea sustinerii Competentelor lingvistice,cat si a
desfasurarii acestora,achizitionarea unor CD Playere este mai mult
decat necesara;acestea ne sunt utile si pentru a pregati activitati
desfasurate cu diverse prilejuri(Zilele Scolii,Haloween,Ziua
Francofoniei).Mentionez,de asemenea,faptul ca in liceul nostru se
deruleaza de mai multi ani cursuri pentru obtinerea certificatului
DELF,cursuri ce trebuie sa se desfasoare intr-un spatiu adecvat,cu
mijloace adecvate.Elevii nostri participa la concursuri de traduceri
si dificultatea majora este lipsa dictionarelor,instrumente de lucru
ale oricarui traducator
Slide 47
Pentru semestrul al 2 lea,membrii Catedrei de limbi straine isi propun
mobilizarea unui numar mare de elevi care sa participe la activitatile
extrascolare propuse:
Concursul de Teatru in Limba franceza organizat de Colegiul ,,Lazar Edeleanu”Ploiesti
Concursul de Traduceri(limba franceza)organizat de Colegiul „Elie Radu”Ploiesti
Celebrarea Zilei Francofoniei
Cangurul Limba Engleza
Shakespear’s Competiton
Participarea la Cercurile Pedagogiceale profesorilor:
Slide 48
Pentru cresterea eficientei actului didactic sunt necesare
elaborarea unor fise de lucru,selectarea unor texte si teme de
discutie interesante,de actualitate,care sa stimuleze exprimarea
elevilor intr-o limba straina,nu doar in vederea sustinerrii
competentelor lingvistice,dar si a capacitatii lor de a se descurca
intr-o situatie data,pe viitor.
Cadrele didactice din aceasta catedra incearca sa-i
obisnuiasca pe elevi cu exigentele si rigoarea pe care trebuie sa le
dovedeasca in insusirea limbilor moderne,accentul fiind pus pe
formarea deprinderilor de comunicare si de lectura corecta si
expresiva,pe langa insusirea notiunilor si structurilor limbii
engleze si franceze.
Slide 49
ANALIZA SWOT
PUNCTE TARI
-cadre didactice cu o buna pregatire profesionala
-colaborarea buna intre membrii catedrei
-implicarea elevilor in multiple activitati extrascolare
-participarea profesorilor la cursuri de formare
-colaborarea eficienta cu Consiliul de Administratie si Directiunea
Slide 50
PUNCTE SLABE
-lipsa
-imposibilitatea de a multiplica in scoala,la nevoie,fisele de lucru
-accentul nu este pus intotdeauna pe dezvoltarea celor 4 competente
-imposibilitatea de a lucra pe grupe de 15 elevi
unui cabinet de limbi straine dotat cu mijloace moderne
Slide 51
OPORTUNITATI
-cresterea eficientei
-promovarea lucrului in echipa,in cadrul catedrei
AMENINTARI
-nivelul slab al multor elevi admisi in clasa a 9 a
-problemele de disciplina in randul elevilor
-imposibilitatea de a achizitiona,de catre elevi a auxiliarelor didactice(discheta
verbelor,breviare de gramatica,culegeri de exercitii)
actului didactic prin participarea ls cursurile de formare
Slide 52
MATEMATICA
COMPONENTA CATEDREI
Radulescu Elena –gr I (titular)
Constantinescu Antonia-gr I(titular)
Rat Cristina –gr I(titular)
Parvu Burloiu Adriana-gr II(titular)
Dinca Denisa-prof suplinitor
Slide 53
Activitati realizate pe semestrul I
Sustinerea temei “Inegalitati Algebrice “ prof:Constantinescu A.
Discutii despre programarea tezelor pe semestrul I
Sustinerea temei “Rolul derivatei I” prof: Parvu Burloiu Adriana
Sustinerea temei Inelul Claselor de Resturi Zn prof: Rat Cristina
Alte activitati la catedra de matematica au fost :
-Participarea la cercul de matematica de la Liceul Aurel Vlaicu-Breaza.
- au participat la concursul” Elie Radu” elevii clasei 10T( prof Rat Cristina).
- sustinerea temei “Grupul cuaternionolor” in cadrul sesiunii de comunicari de la Liceul” Elie
Radu” Ploiesti (Rat Cristina).
Slide 54
Argumente si masuri pentru nerealizari
Argumente
Masuri
Implicarea elevilor in aprofundarea notiunilor este
minima,acestia multumindu-se cu note de trecere.
prezentarea unor personalitati care au
reusit in viata datorita perseverentei si
studiului.
Colaborarea scoala-elev-parinte in multe situatii nu
exista decat unilareral.
informarea parintilor si responsabilizarea
acestora prin acordul de parteneriat dintre
parinte si scoala.
Situatia sociala precara si mediul social din care
acestia fac parte nu ii motiveaza spre studiu.
lipsa unui examen pe baza caruia acesti elevi ajung la
clasele de liceu .
mediile de admitere foarte mici multe dintre ele fiind
sub 5.
intensificarea orelor de pregatire cu
elevii si incurajarea acestora de a se ajuta
intre ei.
infintarea cercurilor in scoala in care sa
se prezinte notiuni elementare pe care elevii
nu le detin din gimnaziu
Slide 55
Activitati extracuriculare
Activitate cu clasa a 11 a A “Ziua colegului”
prof Parvu Burloiu Adriana.
Proiect educativ “Sa ne cunoastem mai bine”
prof Constantinescu Antoaneta.
Excursie cu elevii clasei 9M prof
Constantinescu Antoaneta.
Targul de prajituri clasa 12T2 dirig Rat Cristina
Participare la Balul Bobocilor.
Slide 56
Proiecte si propuneri
modalitati de indeplinire a acestora
Reducerea absenteismului la orele
de matematica prin realizarea
unor lectii atractive.
Realizarea unor fise de evaluare
pe unitati de invatare.
Realizarea unor criterii minimale
pentru obtinerea notelor de 5,7, 10
pe fiecare nivel de studiu.
Participarea elevilor la diferite
proiecte extrascolare.
Reducerea numarului de elevi
corigenti la disciplina matematica.
Cresterea procentului de
promovabilitate la examenul de
bacalaureat
Prin imbinarea metodelor traditionale cu cele
moderne.
Existenta unui dosar cu testele date la clase.
Enumerarea unor obiective pe fiecare unitate de
invatare si gradul de evaluare a acestora.
Implicarea elevilor de la clasa 11T in proiectul
“Compania” in parteneriat cu JARomania.
Alocarea unor ore pe saptamana pentru
pregatirea elevilor in sustinerea examenului de
bacalaureat.
Slide 57
CLASA
TOTAL
ELEVI
RESPINSI
PROMOVATI
12A
25
18
7
12B
21
14
7
12C
28
21
7
12D
21
20
1
12E
18
18
0
12M
30
9
21
12T1
29
4
25
12T2
29
9
20
Slide 58
CATEDRA DE INFORMATICĂ
Slide 59
ANALIZA SWOT
PUNCTE TARI:
PERSONAL CALIFICAT:
Prof. Tache Irina – grad didactic I
Prof. Stoicescu Denisa - grad didactic I
REALIZARI, ACTIVITATI:
Parteneriat LICEUL TEHNOLOGIC ENERGETIC CAMPINA și SCOALA PROFESIONALA SPECIALA
BREAZA: PROIECT INSTRUCTIV-EDUCATIV ŞI UMANITAR, RESPECT PENTRU VIAŢĂ, organizat în
cadrul Strategiei Naţionale de Acţiune Comunitară S.N.A.C., 2014-2015 – prof. Stoicescu Denisa, prof. Tache
Irina.
Acțiunea „Vreau să fac un copil fericit” - elevii Liceului Tehnologic Energetic au oferit cadouri copiilor de la
Şcoala Profesională Specială, Oraşul Breaza, precum şi Şcoala Gimnazială Breaza de Jos, şi Şcoala Generală nr.
3 Câmpina – prof. Stoicescu Denisa, prof. Tache Irina.
Parteneriat LICEUL TEHNOLOGIC ENERGETIC CAMPINA și COLEGIUL NAȚIONAL “ELENA CUZA”
BUCUREȘTI: Seminar Național ADOBE YOUTH VOICES 2014-2015 – prof. Tache Irina, prof. Stoicescu
Denisa.
Realizare concurs local “Creează cu scop…” pe data de 11 noiembrie 2014, cu ocazia “Zilelor Liceului
Energetic”. Concursul s-a desfășurat pe 3 secțiuni: Artă fotografică, Poster și fotografie prelucrată, Film.
Juriul a fost format din elevi ai școlii din clase care nu au avut participanți. S-au acordat premii și au fost
selectați cei mai buni participanți pentru Concursul Național “Creează cu scop…”.
Slide 60
Aplicarea testelor inițiale la informatică și TIC și analizarea rezultatelor în ședința de catedră a lunii octombrie.
Activitati comisia de calitate CEAC (strangere dovezi calitate, realizare documente pentru platforma CEAC) – prof.
Stoicescu Denisa.
Rezultate concursuri scolare, anul 2013-2014 pentru PAS – prof. Stoicescu Denisa
Administrare site si incarcare de materiale diverse (Strategia anticoruptie, Documente invatamant profesional,
diferite activitati desfasurate in scoala, publicarea unor numere din revista Energia, anunturi) – prof. Tache Irina,
prof. Stoicescu Denisa.
Coordonarea colectivului de redactie al revistei, tehnoredactarea numarului 12 al revistei “Energia”– prof. Tache
Irina.
Publicare materiale în revista școlii – membrii catedrei.
Participare la cercul pedagogic ale profesorilor de informatică din județ (noiembrie 2014) – membrii catedrei.
2 premii III si 8 mentiuni obtinute la Concursul National “Creeaza cu scop…”.
dotare laborator informatica C6
Lectie deschisa cu tema: “Comunicarea cu elevii, de la transmiterea de cunostinte la formarea de caractere”prof. Stoicescu Denisa.
realizarea unor proiecte individuale şi de grup – in cadrul orelor de predare.
Slide 61
PUNCTE SLABE:
Numarul mare de elevi din clasa duce la imposibilitatea tratarii diferentiate a elevilor;
Lipsa manualelor de specialitate pentru nivelul superior al liceului;
Lipsa interesului pentru învăţătura.
OPORTUNITATI:
Tratarea diferentiata a elevilor ar fi favorizata de numarul de elevi mai mic din clasa;
Existenta cursurilor de formare continua;
Posibilitatea accesării programelor europene.
AMENINTARI:
Micsorarea numarului de ore de informatica;
Migrarea unor elevi spre alte scoli;
Instabilitatea sociala si economica;
Motivarea financiara scazuta a cadrelor didactice;
Desele schimbari care au loc in sistemul de invatamant.
Slide 62
PROIECTE, PLANURI, PROPUNERI:
obținerea de rezultate mai bune la concursuri școlare și bacalaureat.
creșterea calității predării prin implementarea unor metode moderne la
disciplinele informatice şi prin folosirea unor materiale adecvate unor lecţii de
calitate
noi parteneriate școlare
realizarea unui panou de prezentare a componentelor unui calculator in corpul C
postarea de activitati sau materiale educationale pe site sau in revista liceului
(asteptam materiale si de la colegi).
însuşirea unor metode şi tehnici de muncă intelectuală („a-i învăţa să înveţe”;
însuşirea limbajelor diferite; folosirea unor surse diferite de informare).
Slide 63
CATEDRA DE ȘTIINȚE:FIZICA,CHIMIE,BIOLOGIE
Componenţa catedrei:
Prof. gr. I Adrian Dumitran – fizică (responsabil)
Prof. gr. I Raluca Lăcătuş – fizică
Prof. gr. I Monica Nistorescu – fizică
Prof. gr. I Ramona Milu – chimie
Prof. gr. I Daniela Năstăsescu – chimie
Prof. gr. I Elena Pîrvu – chimie
Prof. gr. II Cornelia Ştefan – biologie
Slide 64
,,Interdisciplinaritatea
științelor și a cunoașterii
științifice ”
prof. Raluca Lăcătuş.
,,
Aditivi alimentari ”
prof. Daniela Năstasescu.
,,Metode de evaluare’’
prof. Monica Nistorescu.
,,Programa școlară: reper obligatoriu pentru un demers
flexibil ? ”
prof. Ramona Milu.
,,Standarde curriculare de performanță .
Aspecte conceptuale”
prof. Adrian Dumitran.
,,Proiectarea curriculară interdisciplinară” –
prof. Cornelia Ștefan
Slide 65
Activitate de catedră la fizică – lecție deschisă la clasa 9M:
,,Instrumente optice” – 15 ian. 2015 -prof. Raluca Lăcătuș.
Coordonarea activităților desfășurate în cadrul Concursului Național
,,Patrula Eco” - dec. 2014- iunie 2015prof. Cornelia Ștefan și prof. Raluca Lăcătuș.
Realizarea orarelor liceului –
prof. Ramona Milu și prof Adrian Dumitran
Realizarea în perioada 17 – 30 sept. 2014 a evaluării inițiale a elevilor din
clasele a IX a (elaborarea subiectelor și baremelor, corectarea testelor,
centralizarea rezultatelor ) – toți membrii catedrei.
Alcătuirea de teste de evaluare (predictive, sumative) pe grade diferite de
dificultate pentru toate clasele –
toți membrii catedrei.
Pregătirea elevilor pentru examenul de bacalaureat – periodic, conform
planificării – toți membrii catedrei.
Slide 66
ANALIZA SWOT
Puncte tari (Strengths):
Cadre didactice calificate și cu experiență ( majoritatea cu gradul didactic I).
Relații de colaborare și colegialitate, buna comunicare între membrii catedrei.
Preocuparea cadrelor didactice de a se perfecționa continuu prin cursuri
specifice și de a obține creditele profesionale transferabile prevăzute de
regulamente.
Corelarea metodelor şi procedeelor didactice cu nivelul de înțelegere şi interes
al elevilor în vederea ameliorării rezultatelor slabe la testările inițiale.
Rezultatele bune obținute la examenele de bacalaureat pentru seria curentă,
ca urmare a muncii depuse cu elevii (ore de consultații și pregătire ).
Existența unor laboratoare de specialitate (fizică și chimie).
Slide 67
Puncte slabe (Weaknesses):
Dotarea insuficientă a laboratoarelor de fizică și chimie cu material didactic (unele
experimente nu se pot efectua deloc, iar altele nu se pot efectua de către toți elevii).
Uzura fizică și morală (sau defectarea) a unei părți din materialul didactic.
Dotarea insuficientă a laboratoarelor de fizică și chimie cu mobilier didactic (dulapuri
pentru păstrarea materialului didactic).
Lipsa laboratorului la disciplina Biologie (este doar un cabinet învechit, fără anexă
pentru materialul didactic care se deteriorează ).
Lipsa unor dotări moderne (calculator, acces la internet, proiector și ecran de
proiecție) necesare desfășurării unor ore de curs .
Managementul inadecvat al resursei de timp.
Insuficienta folosire a metodelor interactive de instruire pentru motivarea elevilor.
Insuficienta informare și implicare pentru atragerea de sponsorizări în scopul
îmbunătățirii bazei materiale a școlii.
Slide 68
Oportunități (Opportunities):
Legislație stabilă în ceea ce privește examenul de bacalaureat.
Un nivel intelectual și un grad de educație relativ bun al elevilor din
liceul nostru.
Proiectul de realizare a unui campus școlar în cadrul liceului, prin
care se va mai îmbunătăți baza materială și va spori atractivitatea
școlii.
Colaborarea mai strânsă cu profesorii ingineri sau maiștri din
domeniul electric și mecanic pentru o mai bună instruire a elevilor
acolo unde programele școlare au părți comune.
Slide 69
Amenințări (Threats):
Scăderea dramatică a motivației pentru învățare a elevilor. Programa școlară prea încărcată în raport cu
numărul mic de ore de studiu.
Nivelul de instruire foarte slab al elevilor admiși în clasa a IX a (inclusiv la matematică).
Lipsa manualelor școlare la nivelul superior al liceului (cl. a XI a și a XII a) din cauza resurselor bănești
reduse ale familiilor elevilor.
Lipsa biologiei din programa școlară la clasa a XII a profil tehnic, în contradicție cu numărul mare de elevi
de la acest profil care optează pentru biologie la examenul de bacalaureat → dificultatea și chiar
imposibilitatea de a fi ajutați de către profesorul de biologie.
Majoritatea elevilor sunt navetiști, fapt care face foarte dificilă efectuarea orelor de pregătire
suplimentară în afara intervalului orar 800 – 1400. Neplata orelor suplimentare obligatorii efectuate de
profesori pentru pregăirea elevilor în vederea susținerii examenelor.
Lipsa unui laborant pentru Fizică.
Laboratoare de informatică insuficiente, fapt care duce la mari dificultăți în efectuarea de ore în A.E.L.
Numărul considerabil de documente care trebuie realizate, completate, etc, și accentul pus pe
activitățile extracurriculare , care ocupă foarte mult din timpul fiecărui profesor, în detrimentul unei
mai bune pregătiri a orelor de curs ( și al calității învățământului).
Slide 70
Proiecte pentru semestrul al II lea:
Sprijinirea , pregătirea elevilor claselor a XII a pentru examenul de bacalaureat,
în vederea obținerii de rezultate mai bune decât anul trecut la acest examen la
proba E.d).
Obținerea de rezultate bune la simularea examenului de bacalaureat din luna
martie 2015.
Utilizarea mai intensă a laboratoarelor existente, desfășurarea unui număr mai
mare de ore experimentale.
Utilizarea în mai mare măsură a metodelor interactive de predare învățare ,
pentru creșterea motivației elevilor.
Dotarea laboratorului de fizică cu mobilier adecvat (dulapuri, vitrine).
Slide 71
CATEDRA DE STIINTE-SOCIALE,ISTORIE,
RELIGIE,GEOGRAFIE,ARTE
I. Activitati;Realizari
In semestrul I al anului şcolar 2014/2015, membrii catedrelor din aria curriculară „Om şi
societate” au fost preocupaţi de creşterea calităţii procesului instructiv–educativ, realizându-se o
parcurgere integrală a programelor şcolare, cu respectarea riguroasă a obiectivelor şi competenţelor pe
care acestiea si le propun.
Toate cadrele didactice au realizat corespunzător planificarea pe unităţi de învăţare.
Atât testele iniţiale, cât şi cele aplicate pe parcurs, ca şi cele finale, respectă obiectivele de
evaluare şi prezintă barem de corectare şi notare. De asemenea, au fost propuse măsuri de
îmbunătăţire a rezultatelor obţinute.
Cadrele didactice au fost preocupate, în permanenţă, de utilizarea metodelor activ-participative
în procesul de predare-învăţare.
In paralel, membrii catedrelor de istorie, geografie, ştiinţe sociale, religie, educatie plastica si
educatie muzicala au realizat următoarele activităţi:
Slide 72
Participarea cadrelor didactice la:
***Consfatuirile si cercurile pedagogice,
***Activitatile lunare ale Societatii de Stiinte Istorice –filiala Campina,
***Sutinerea de comunicari in cadrul CCD,
***Publicarea de articole in Anuarul Societatii de Stiinte istorice a filialei Campina,
***Depunere de coroane cu prilejul; Sesiune de comunicari pe aceasta tema,
***Realizarea de referate,vizionare de film si scenete, cu ocazia unor evenimente istorice,
***Realizarea de material didactic pentru cabinetul de geografie,
***Utilizarea mijloacelor moderne (laptop, CD-uri) în cadrul activităţilor educative,
***Pregătire suplimentară pentru olimpiadă, dar si pregatirea elevilor cu ritm lent de invatare,
***Participarea cu program artistic la:Zilele Scolii,Balul Bobocilor si Serbarea de Craciun ,
***Participarea la *Festivalul de colinde si Cantece traditionale*, organizat de Inspectoratul Scolar –Prahova,
***Sustinerea unor concerte de colinde la:Primaria-Campina,Biserica Podu-Vadului –Breaza si Scoala Speciala Breaza,
***Expozitii pe diferite teme -Amenajarea spatiului ambiental,
***Pregatirea formatiilor artistice: Ansamblul coral, Muzica instrumentala si Dansuri populare
***Promovarea imaginii scolii prin participarea cu elevii la diferite manifestari artistice locale si judetene
***Marcarea unor evenimente prin sustinerea de referate si expozitii religioase ;
***Realizarea unor proiecte cu specific religios:, , .
Slide 73
II. Analiza Swot la nivelul catedrei
Puncte tari
***Majoritatea cadrelor didactice din comisie sunt titulare şi au absolvit cursuri de perfecţionare recente, sau au sustinut examene de grad
didactic;
***Toate cadrele didactice au elaborat, conform cu programele şcolare aflate în vigoare, planificările calendaristice anuale, precum şi
proiectarea unităţilor de învăţare;
***Colaborarea eficienta cu ceilalti profesori in realizarea unor activitati ce au contribuit la prestigiul scolii;
***Preocuparea cadrelor didactice si a elevilor pentru obtinerea unor rezultate bune la olimpiade si concursuri;
***Existenţa unui climat armonios între membrii catedrei,
***Promovarea unui proces de predare-invatare centrat pe elev prin valorificarea resurselor materiale, umane, informationale,
***Existenta unui program suplimentar de pregatire a elevilor pentru examenul de bacalaureat,
***Implicarea elevilor in proiecte educationale ,,Patrula Eco,,
***Promovarea unei educatii ecologice a scolii ,,Campina mereu curata,,
***Transmiterea de informatii folositoare pentru gestionarea optima a resurselor personale prezente si viitoare,
***Prin disciplinele ce fac parte din aria curriculara ,,Om si societate,, sunt transmise continuturi ce permit ancoarea in realitate prin exemple
evidente si clare; De asemenea ele pregatesc tanarul pentru integrarea lui in societate, pentru dobandirea valorilor morale si formarea lui
ca om, se asigura formarea lui in sutinerea punctelor de vedere personale si ofera posibilitatea acestuia de a cunoaste evenimentele
istorice si biblice.
Puncte slabe
***Lipsa unor cabinete de specialitate,
***Utilizarea sporadica a TIC ca instrument de invatare,
***Dezinteresul manifestat de către unii dintre elevi faţă de aceste discipline,
***Limbajul de specialitate, conceptele pot determina dificultati de intelegere,
***Insuficienta materialelor didactice.
Slide 74
III. Proiecte ale catedrei de stiinte sociale
***Implicarea atat a cadrelor didactice, cat si a elevilor în activităţi umanitare pentru a conştientiza
nevoia cunoaşterii aproapelui şi a responsabilităţii faţă de noi înşine, fata de societate si fata de
semeni;
***Diversificarea formelor şi tipurilor de evaluare , teste iniţiale , portofoliu ,referate, proiecte;
***Pregatirea elevilor pentru olimpiada si examenul de bacalaureat;
***Motivarea elevilor pentru cresterea interesului fata de disciplinele din cadrul acestei catedre;
***Constituirea cabinetelor de specialitate pentru unele discipline din catedră si dotarea celor existente;
***Prezentarea în cadrul comisiei a unor lecţii-model, unde să fie folosite metode moderne, activparicipative;
***Marcarea unor evenimente importante prin activitati realizate atat la nivelul scolii, cat si in afara ei;
***Cursuri efectuate de către cadrele didatice pentru a folosi sistemul informatizat.
***Asigurarea unui climat favorabil elevilor in vederea pregatirii suplimentare pentru examenul de
bacalaureat;
***Atragerea elevilor fata de sustinerea probei de bacalaureat la disciplinele din aria ,,Om si societate,
***Sustinerea unor proiecte care privesc protectia mediului
***Lectii deschise pe temele ,,Temperamentul,, si ,,Afacerea mea,,
***Activitate sustinuta cu sprijinul Tribunalului Campina, pe tema:,,Violenta in familie si abuzurile la care
pot fi supusi copiii,,
Slide 75
IV. Mijloace si moduri de actiune pentru cresterea eficientei
actului didactic
***Utilizarea
metodelor moderne centrate pe elev, axarea pe explorare, cercetare
si actiune,
***Incurajarea gandirii si creativitatii,
***Stimularea interactiunii cu profesori si colegi,
***Promovarea competitiei intre elevi, dar si a muncii in echipa,
***Garantarea egalitatii sanselor,
***Colaborarea cu institutiile locale,
***Prevenirea absenteismului,
***Colabolarea scoala-familie
Slide 76
EDUCATIE FIZICA SI SPORT
I
Slide 77
1.Activitati in cadrul catedrei:
28.11.2014 Lectie deschisa cu tema “Dezvoltarea fortei generale prim
metoda circuit”.
Participare la cercul pedagogic al catedrelor de educatie fizica organizat
in semestrul trecut de Colegiul National Constantin Istrati.
Slide 78
2.Activitati extra-scolare:
#Am imbunatatit baza materiala prin achizitionarea de echipamente sportive.
#Memorial “Mihai Pastor”,competitie ajunsa la a 20-a editie la care au
participat un numar de 6 echipe.
#Organizare si participare la concursul de fotbal „CUPA MUSCELULUI”,
#Participare la diverse competitii baschet B-F, handbal B-F, fotbal, sah,
badminton, organizate de Inspectoratul Scolar (Olimpiada Sportului Scolar) si
D.S.J. Prahova.
Slide 79
Campionatul Judetean al Asociatiilor Sportive
13.12.2014 -Cupa Cluburilor si Asociatiilor Sportive la
badminton – Campina. Organizator D.S.J. PRAHOVA
si A.S. Energetic Campina.
# Cercul de cultura fizica a organizat un cologviu pe
tema ,,Motricitatea la elevii de liceu’’ .
Antrenamente cu echipele reprezentative de handbal,
baschet, fotbal.
Slide 80
ANALIZA SWOT
PUNCTE TARI.
-existenta unei infrastructuri – sala de sport , electricitate , gaze;
- dotarea salii de sport cu aparate si instalatii corespunzatoare;
-multi dintre copii au nivel motric si intelectual dezvoltat si manifestata
interes fata de orele de eduicatie fizica si sport;
-echiparea corespunzatoare a elevilor pentru desfasurarea orelor de educatie
fizica si sport
- copii legitimati la cluburi sportive care fac sport de performanta
-interes sporit al elevilor pentru participarea la competitii
Slide 81
PUNCTE SLABE
Pastrarea in conditii necorespunzatoare a materialelor
sportive;
Clase cu efective numeroase 26-28 elevi;
Nevalorificarea bagajului motric al unor copii care ar
putea avea rezultate de performanta din cauza starii
materiale precare a familiilor acestora;
Salarizare adecvata
Slide 82
OPORTUNITATI
-disponibilitatea si responsabilitatea unor institutii importante de a veni in
sprijinul scolii;
-posibilitatea de stimulare morala si finaniciara a elevilor cu rezultate
deosebite in cadrul competitilor sportive;
-fonduri pentru achizitionarea materialelor sportive;
-disponibilitatea altor scoli pentru participarea la intreceri sportive;
Slide 83
AMENINTARI
-scaderea interesului atat pentru ‚,sportul pentru toti” cat si pentru sportul la nivel de
performanta
- dezinteresul parintilor fata de activitatile desfasurate in scoala;
-parinti cu situatia materiale precara;
- scaderea nivelului de trai;
- situatii de ultima ora care trebuie rezolvate intr-un timp scurt;
-multe documente care presupun un timp indelungat de concepere si redactare precum si
efortul material considerabil;
Sef de catedra: Botoaca Mihail-Catalin
Slide 84
Slide 85
Slide 86
Slide 87
Slide 88
Slide 89
CATEDRA TEHNICA
Slide 90
“Până nu încerci să faci ceva mai mult decât
lucrurile la care te pricepi deja, nu vei
evolua.” –
Ronald E. Osborn
Slide 91
1. Analiza SWOT
Puncte tari
Realizarea unei transparenţe a deciziilor printr-o comunicare continuă intre membrii comisiei metodice –
membrii catedrei au colaborat în permanenţă de-a lungul semestrului şi şi-au îmbunătăţit
activitatea prin schimburi de idei, dialoguri deschise, discuţii ocazionale.
Intocmirea si predarea documentelor scolare de catre majoritatea cadrelor didactice, in timpul stabilit de
conducerea unitatii .
Climatul profesional, schimbul de opinii si metodele didactice moderne dar si profesori bine pregatiti duc
la desfasurarea unei activitati de nivel calitativ ridicat
Preocupări din partea cadrelor didactice pentru a stabili o bună relaţie de comunicare profesor-elev.
Participare activa la organizarea şi desfăşurarea activităţilor propuse şi aprobate în Planul managerial al
Comisiei metodice şi anume:
Organizarea periodica a sedintelor de catedra
Participarea la Consfatuiri si la Cercurilor pedagogice pe specializari
S-au întocmit programe şcolare pentru CDL, în care s-au precizat clar şi concret conţinuturile unităţilor de
învăţare precum şi obiectivele şi competenţele vizate.
Sustinerea testelor initiale la modulele de specialitate, la clasele a IX-a;
Participare cu 3 elevi de la clasa 10 A (Pepene Andrei, Diaconu Daniel, Soare Radu) cu lucrarea "Sunt elev
electronist...Ce instructiuni SSM trebuie sa respect in meseria aleasa" la simpozionul national cu tematica
SSM "O viata fara riscuri!..." la Colegiul Tehnic Toma Socolescu Ploiesti - locul III – Toma Maria
Slide 92
Activitati in cadrul “Zilele scolii” cu :
Expozitie tehnica – “Energia – trecut, present si viitor”
Simpozion : “Polurea mediului inconjurator”- lucrari ppt clasa 12 A
Paduretu, Cretu, Bucur
Participarea cu elevii clasei 10A la momentele artistice de sarbatori– Toma Maria
Participarea la cursuri de perfectionare – Toma, Mitoi, Stoicescu
Incheierea parteneriatului pentru simpozionul naţional “Stiluri alimentare va avea ca locaţie Universitatea «
Constantin Brâncoveanu» - Catedra de turism
Elaborarea temelor de proiect pentru sustinerea examenelor de certificarea a competentelor profesionale, nivel
3 de calificare. - Lamba Gheorghe, Stoicescu Cristian, Paduretu Alice, Spinu Tiberiu, Toma Maria, Oproiu
Mihaela;
Elaborarea subiectelor pentru olimpiada Tehnologii – profil servicii faza pe scoala si faza judeteana - Stoicescu
Cristian, Ionescu Anca, Oproiu Mihaela, Brinzi Andreea
Pregatiri suplimentare pentru olimpiada Tehnologii – Lamba Gheorghe, Paduretu Alice, Bucur Paula, Cretu
Raluca, Spinu Tiberiu, Toma Maria, Nastase Florentin, Negreanu Iulian, Rimaru Gherghita, Stoicescu Cristian,
Ionescu Anca, Oproiu Mihaela Chivu Magda, Brinzi Andreea;
Vizita la “Targul de turism” – Romexpo si Muzeul Antipa - Catedra de turism;
Prezentarea Metodologiei de organizare si desfasurare a examenelor de certificare a calificării profesionale si
despre Calendarul acestora, în vederea informării elevilor claselor a XII-a si stagii de practică;
Slide 93
Puncte slabe
Materialul didactic este insuficient ;
Se lucrează greu cu întreaga clasă în multe cazuri;
Uzura fizică şi morală a unei părţi din materialul didactic;
Numărul mare de absenţe nemotivate pe elev.
Evaluarea elevilor este de multe ori subiectivă şi urmăreşte cel mai adesea
nivelul de memorare al cunoştinţelor transmise.
Laboratoarele din corpul B sunt dezafectate
Slaba motivare a elevilor în achiziţionarea unor cunoştinţe solide şi de durată;
Majoritatea elevilor clasei a XII - a nu depun efort pentru modulele de specialitate;
Insuficienta motivare a elevilor în vederea participării la concursurile şcolare ;
Slide 94
Oportunitati
Participarea la activităţi de formare continuă.
Valorificarea potenţialului uman-profesori şi elevi.
Autoevaluarea proprie astfel încât profesorul poate
deveni model moral, comportamental pentru elevi.
Egalitatea de şanse între toţi membrii comisiei
Valorificarea potenţialului creativ al elevilor prin
iniţierea de noi proiecte educative şi asumarea de roluri.
Cooperarea cu agenţii economici de profil din oraş;
Slide 95
Amenintari
Motivaţia scăzută elevilor pentru învăţare.
Situatia financiara precara a elevilor, care duce la
abandon scolar;
Elevi cu carenţe serioase în educaţie, dobândite
până la venirea în şcoala noastră.
Scăderea calității instruirii practice în laborator,
datorită organizarii pe grupe prea mari;
Locuri de munca putine pentru absolventi.
Scăderea populatiei scolare;
Interesul tot mai scăzut al părinţilor privind
activitatea şcolară a copiilor – lipsa de colaborare
cu şcoala;
Slide 96
2. Proiecte de activitati viitoare
utilizarea strategiilor didactice interactive;
realizarea și participarea la oferta scolară pentru atragerea unui număr cât mai mare de elevi;
stabilirea unor relaţii de lucru eficiente, cu elevii;
proiectarea activităţii didactice în raport cu stilul de învăţare al elevilor;
sprijinirea elevilor cu lacune sau ritm lent de învăţare, prin pregătire suplimentară;
pregătirea elevilor claselor terminale pentru susţinerea examenului pentru certificarea calificarii profesionale;
perfecţionarea cadrelor didactice prin participarea la cursuri deformare şi perfecţionare.
participarea cu elevi la Proiectul national “Stiluri alimentare” prin activitati de voluntariat si promovarea unei alimentatii
sanatoase
parteneriat cu AMUS – masuri de primajutor
realizarea de materiale didactice pentru dotarea laboratoarelor
pregatirea elevilor pentru participarea la Olimpiada tehnica faza judeteana
vizite tematice la agenti economici de profil din zona si la facultati de profil
Program”Valorificarea autenticitatii locale in turism” prezentarea de costume populare, mestesuguri si produse traditionale
Crearea unei biblioteci pentru profilul “Turism si alimentatie”
participarea la Targul firmelor de exercitiu
parteneriat cu Asociatia “Turism verde”
Slide 97
3. Propuneri / solicitari privind dotari ale cabinetelor/ laboratoarelor
reabilitarea corpului B si a laboratoarelor de aici
cel putin un videoproiector cu care ca se poata preda
lectiile la disciplinele tehnice.
Dotarea cabinetelor cu softuri educationale
Infiintarea de laboratoare pentru domeniul Turism
Slide 98
“Marile realizări sunt create nu prin putere, ci prin perseverență. “- Dr. Samuel
Johnson
„Adolescentul dezamăgit este cel mai mare mizantrop (persoana nesociabila).”
Herman Melville
Menirea noastra este alta.
Intocmit,
Resp. arie curriculara
Stoicescu Cristian
Slide 99
COMISIEI DE EVALUARE SI
ASIGURARE A CALITATII IN
INVATAMANTUL
PREUNIVERSITAR,din L.T.
Energetic ,Campina
Slide 100
Puncte tari
Comisiei de Evaluare şi Asigurare a Calităţii la nivel de unitate
Analiza ***Organizarea
Swot
invatamant, precum şi a comisiilor si a subcomisiilor ,
***Realizarea Regulamentului de organizare şi funcţionare a CEAC,
***Realizarea mai multor proceduri ce privesc asigurarea calităţii in invatamantul
preuniversitar,
***Realizarea politicii şi a obiectivelor în domeniul calităţii,
***Revizuirea Manualului Calităţii,
***Realizarea Planului CEAC si a Planului operational,
***Intocmirea Raportului de imbunatatire pe anul scolar 2014-2015 si a Raportului de
autoevaluare pe anul scolar 2013-2014,
***Realizarea documentelor pentru evaluarea interna,
***Revizuirea Planului de actiune al scolii (PAS) si introducerea lui pe platforma CEAC,
***Intocmirea documentelor pentru evaluarea externa din luna decembrie.
Puncte slabe
***Inexistenţa unor auditori certificaţi pe managementul calităţii, care să realizeze
activităţile de audit în domeniul calităţii,
***Numarul scazut al intalnirilor comisiei,
***Inexistenţa unui program adecvat de instruire a celor implicaţi în asigurarea calităţii.
Slide 101
Propuneri de imbunatatire a activitatii
CEAC
În urma analizei efectuate asupra activităţii Comisiei de Evaluare şi Asigurare a
Calităţii din unitatea noastra de invatamant au rezultat o serie de propuneri de
îmbunătăţire şi anume:
***Actualizarea “Manualului Calitatii’’
***Aplicarea unui plan de măsuri de îmbunătăţire şi urmărirea rezultatelor obţinute,
***Realizarea unui calendar de întâlniri lunare cu membrii CEAC în care să se discute
propunerile operative de îmbunătăţire a calităţii activităţii didactice,
***Urmărirea standardelor de calitate promovate de CEAC şi adoptarea unor măsuri de
îmbunătăţire continuă a acestor standarde prin promovarea unor indicatori relevanţi,
***Analiza modului de îndeplinire a propunerilor de îmbunătăţire a activităţii didactice,
***Creşterea implicării membrilor CEAC în crearea şi implementarea unei culturi a calităţii
în rândul tuturor celor implicati in procesul didactic,
***Atragerea de cadre didactice şi de elevi în procesul de îmbunătăţire continuă a calităţii
proceselui de invatamant.
Slide 102
ACTIVITATEA EDUCATIVA
PERMANENTA SI EXTRASCOLARA
Slide 103
REALIZARI
S-au desfasurat alegeri la Consiliul elevilor, sedinţe cu reprezentanţii consiliului elevilor.
S-a sarbatorit Ziua Liceului – prin expozitii, spectacole, ore deschise, concursuri sportive,
simpozion.
S-a organizat“Balul bobocilor” la clasele a 9-a, discoteca, excursie.
S-au organizat vizionări de spectacole la teatru.
S- a sarbatorit Halloween.
Expozitii pe tema -Amenajarea spatiului ambiental cu ocazia Zilei Liceului si a Craciunului.
S-a depus coroana cu ocazia Zilei Nationale a Romaniei.
Ca in fiecare an, s-au serbat traditiile de Craciun prin expozitii, spectacol artistic “Deschide ușa,
creștine - la cumpăna timpului!”cat si prin participari la Festivaluri de colinde si sustinerea unor
concerte de colinde.
S-au organizat zilele colegului la cofetarii sau drumetii prin oras.
A aparut un numar din revista scolii.
Au avut loc acţiuni organizate cu politia de proximitate in vederea combaterii consumului de
droguri, violentei si a traficului de persoane.
S-au derulat actiuni de voluntariat “Recunostinta” si “E vremea colindelor” la SCOALA
PROFESIONALA SPECIALA, ORASUL BREAZA – in cadrul proiectului“RESPECT PENTRU
VIATA”.
Sub mottoul „Vreau sa fac un copil fericit”, elevii Liceului Tehnologic Energetic au oferit in luna
decembrie 2014, cadouri copiilor de la Scoala Profesionala Speciala, Orasul Breaza, precum si
Scoala Gimnaziala Breaza de Jos, si Scola Generala nr. 3 Campina.
Au fost luate masuri privind combaterea violentei si absenteismului in scoala.
Responsabilii activitatilor educative sunt mentionati la fiecare catedra cu detalii despre toate
activitatile.
Slide 104
DIFICULTATILE in realizarea proiectelor apar din lipsa mijloacelor de realizare si a
motivatiei participantilor la procesul educativ.
PROIECTE
Actiunile organizate de cadrele didactice legate de educatia premanenta si
extrascolara pot fi raportate in timp util sub forma:
Titlul proiectului:
Responsabil proiect:
Tip activitati: (concurs, festival, proiect social, expozitie, simpozion)
Domeniu: (cultural, artististic, literatura, teatru, muzica, dans, ecologic, voluntariat,
sportiv, tehnic, stiintific)
Durata proiectului
Descrierea activitatilor: (titlu, data, loc, participanti, descriere scurta)
Dovezi : parteneriate, fotografii.
Slide 105
Halloween
9M, 9T1
10M
Slide 106
Deschide ușa,creștine-la cumpăna
timpului!”
10A, 10C
10M
Slide 107
Activitati extrascolare
,,Beneficiile lecturii“
Sf.Andrei , Patronul României
9M
11T1
Slide 108
Activitati de voluntariat in cadrul PROIECTULUI INSTRUCTIV-EDUCATIV
SI UMANITAR, RESPECT PENTRU VIATA
“Recunostinta” si “E vremea colindelor”
9T1, 10M
Slide 109
Educatie permanenta
9D
10M
Slide 110
1 Decembrie
Slide 111
SERVICIUL SECRETARIAT
Slide 112
COMPETENTĂ:
REGISTRATURĂ – RELATII CU PUBLICUL
PERSONAL – RESURSE UMANE
ASISTENTĂ MANAGERIALĂ
ACTE STUDII – DOCUMENTE SCOLARE
ELEVI
LUCRĂRI EFECTUATE
statul de functii,a tabelului de plata cu ora pentru personalul didactic, a statului de
plata;
incheierea contractelor de munca ale salariatilor nou veniti si a fisei postului;
intocmirea si transmiterea catre ITM situatia privind salariatii unitatii - REVISAL;
stabilirea salariilor de baza pentru salariatii din unitate,in functie de studii, vechime,
grad didactic, grad sau treapta profesionala;
intocmirea deciziilor privind comisiile din scoala si alte decizii;
intocmirea deciziilor si a listei anexe pentru acordarea gradelor didactice,a trecerii la un
nou spor de vechime, grad sau treapta profesionala si alte drepturi salariale, cu aducere
la cunostinta salariatilor a modificarilor intervenite;
completarea dosarelor cu acte ale intregului personal;
intocmirea actelor de angajare, transferare, eliberare, promovare, salarizare, concedii
de odihna si sanctionare pentru intregul personal angajat de directorul scolii, precum si
alte decizii date de acesta;asigura pastrarea registrului de decizii, comunicarea acestora
celor avizati;
primirea si inregistrarea dosarelor de bursa si sprijin financiar “Bani de liceu”;
intocmirea statului de plata a burselor ,urmarind legalitatea documentatiei care sta la
baza stabilirii acordarii burselor;
Slide 113
intocmirea situatiei lunare privind alocatia de stat pentru elevii care au 18 ani;
intocmirea si pastrarea documentatiei necesare acordarii alocatiei de stat pentru elevii
care implinesc 18 ani;
completarea registrului de evidenta si inscrierea elevilor in registrul matricol;
intocmirea situatiilor statistice scolare privind numarul, miscarea elevilor si starea
disciplinara a acestora la inceputul de an scolar si sfarsit de semestre;
evidenta concediilor de odihna si a concediilor medicale a personalului din unitate;
completarea foilor matricole ale elevilor plecati si solicitarea foilor matricole si a
dosarelor personale ale elevilor veniti in unitate;
pastrarea arhivei scolii, inventarierea si selectarea acesteia;
redactarea corespondentei scolii;
intocmirea dosarelor de grade didactice, impreuna cu profesorul responsabil de
formarea cadrelor didactice;
eliberarea adeverintelor de elev si de salariat;
registrul de intrare/iesire in/din unitate;
intocmirea situatiei “Date informative privind numarul de personal si fondul de salarii “
la data de 31.12.2014 catre Directia Finantelor Publice
intocmirea si transmiterea la ISJ si la Directia de Statistica, situatiile de inceput de an
scolar si sfarsit de semestru;
intocmirea situatiei privid examenele de diferente de profil;
Slide 114
COMUNICAREA
cu cadrele didactice ;
cu elevii şcolii;
cu alte compartimente: contabilitate, administrativ,
bibliotecă.
I.S.J., Primărie, A.J.O.F.M, Trezorerie, Poliţie,
Jandarmerie, toate instituţiile de învăţământ, etc.
PROIECTE DE ACTIVITATI VIITOARE
O mai buna colaborare cu cadrele didactice din scoala,
dar si cu personalul administrativ
PROPUNERI/ SOLICITARI PRIVIND DOTAREA
SECRETARIATULUI
Aparate moderne de birou (multiplicat, calculatoare,
fax, imprimante etc.)
Obiecte de micro-climat, colorit, izolare fonica,
mobilier
Slide 115
ANALIZA SWOT
PUNCTE TARI:
Mentinerea unor standarde ridicate în tot ceea ce se întreprinde, având în vedere
Activitatea complexa, interventia in cazul unor situatii neprevăzute, urgente,
Capacitatea de a da prioritate rezolvării situatiilor urgente.
Incadrarea cu personal calificat
Promptitudinea de solutionare a solicitarilor, tinuta morala.
PUNCTE SLABE:
Nerespectarea programului de relatii cu publicul;
Baza materiala
OPORTUNITATI:
Cresterea increderii comunitatii locale in calitatea procesului de invatamant desfasurat in unitatea noastra
scolara
AMENINTARI:
Prelungirea crizei economico-financiare care afecteaza resursele alocate invatamantului, lucru ce poate pune in
pericol atat salarizarea personalului, cat si dezvoltarea unor proiecte pentru modernizarea unitatii scolare.
Intocmit
Secretar sef,
Lorena Iordache
Slide 116
COMPARTIMENT FINANCIAR
CONTABILITATE
Slide 117
Competenţe specifice :
Administrarea patrimoniului unităţii administrativ-teritoriale
Coordonarea întocmirii şi completării documentelor
contabile primare
Coordonarea şi controlul activităţii financiar-contabile
Fundamentarea şi elaborarea bugetului de venituri şi
cheltuieli
Întocmirea documentelor contabile de sinteză
Monitorizarea execuţiei bugetului de venituri şi cheltuieli
Slide 118
Executia bugetara :
a) buget local Cheltuielile efectuate au fost de 1203 mii lei impartite astfel:
-cheltuieli de personal- 1009 mii lei
-burse elevi – 30 mii lei
-bunuri si servicii - 164 mii lei
S-au realizat :dotarea cu calculatoare a unui cabinet de
informatica in valoare de 26 mii lei si cu materiale didactice
pentru chimie si biologie in valoare de 3 mii lei
b) buget de stat:
Inspectoratul Scolar Prahova a alocat prin bugetul de stat in
anul scolar 2014-2015, suma de 313 mii lei din care au fost
achitate abonamentele elevilor, ajutorul financiar ,,bani de
liceu’’ si bursele pentru invatamantul profesional
c) venituri proprii
Bugetul finantat din venituri proprii a cuprins incasari in suma
de 14 mii lei realizate din inchirieri.
Slide 119
Puncte tari :
Experienta in domeniu, tinuta morala si promptitudinea in rezolvarea tuturor solicitarilor.
Puncte slabe :
Volumul mare de lucrari zilnice precum si termenele foarte scurte pentru diverse raportari,
presiunea creata de nemultumirile personalului din unitate din diverse motive, obtinerea cu
greutate a informatiilor solicitate de la personalul unitatii.
Oportunitati:
Imbunatatirea manierei de lucru cu celelalte compartimente .
Amenintari :
Faptul ca raspunderea utilizarii fondurilor bugetare revine in totalitate
conducatorului unitatii si conducatorului compartimentului financiar nemaiavand sustinere
din partea ordonatorilor principali de credite.
Slide 120
SERVICIUL ADMINISTRATIV
Slide 121
LUCRARI EFECTUATE:
-intocmirea documentelor pentru obtinerea autorizatiei de functionare a
unitatii;
-asigura verificarea instinctoarelor, pichetelor PSI si a hidrantilor;
-asigura si distribuie materialele de curatenie necesare pentru igienizarea
spatiilor de invatamant;
-instruieste personalul nedidactic privind SSM si PSI;
-tine evidenta concediilor de odihna a personalului nedidactic din unitate;
-intocmeste graficul de lucru pentru paznici;
-centralizeaza si intocmeste referate pentru asigurarea necesarului de
materiale pentru compartimentele: secretariat, contabilitate, administratie,
cadre didactice;
-repartizeaza, in fiecare zi, sarcini pentru personalul nedidactic si urmareste
finalizarea acestora;
-verificarea sobelor si maturarea cosurilor;
-constata saptamanal deteriorarile din unitate si autorii acestora, si ia masuri
pentru remedierea acestora;
-asigura curatenia si igienizarea spatiilor in vacantele scolare;
-intocmeste si verifica inventarele pe fiecare clasa, impreuna cu dirigintii;
-alte sarcini trasate de conducerea unitatii de invatamant.
Slide 122
COMUNICAREA
cu cadrele didactice ;
cu elevii şcolii;
cu alte compartimente: contabilitate, administrativ,
bibliotecă.
I.S.J., Primărie, Directia de Sanatate Publica, ISU,Politie, etc.
PROIECTE DE ACTIVITATI VIITOARE
O mai buna colaborare cu cadrele didactice din scoala pentru
pastrarea in mai bune conditii a dotarilor din unitate
PROPUNERI/ SOLICITARI PRIVIND DOTAREA SERVICIULUI ADMINISTRATIV
Materiale si ustensile de curatenie mai bune calitativ
Aparate moderne de birou (multiplicat, calculatoare, fax,
imprimante etc.)
Obiecte de micro-climat, colorit, izolare fonica, mobilier
Slide 123
ANALIZA SWOT
PUNCTE TARI:
Mentinerea curateniei
Incadrarea cu personal calificat
Solutionarea cu promptitudine a problemelor aparute (deteriorarea
mobilierului, a grupurilor sanitare etc)
PUNCTE SLABE:
Venituri mici pentru achizitionarea materialelor de curatenie.
Baza materiala
OPORTUNITATI:
Prin realizarea proiectului “Campus Scolar” vom avea nevoie de
forta de munca.
AMENINTARI:
Preluarea de catre Comunitatea Locala a unor spatii scolare.
Preluarea de catre firme specializate a spatiilor pentru igienizare.
Slide 124
BIBLIOTECA SCOLARA
Slide 125
ACTIVITATEA BIBLIOTECII
SEMESTRUL AL II-LEA
ACTIVITATI ORGANIZATORICE
ACTUALIZAREA STOCULUI DE MANUALE
INTOCMIREA LISTELOR DE CASARE PENTRU
VOLUMELE DE BIBLIOTECA SI A MANUALELE
SCOLARE
COMANDA MANUALELOR SCOLARE
INCHEIEREA FISELOR DE IMPRUMUT
Slide 126
ACTIVITATI DE COLABORARE
CU BIBLIOTECA CI ISTRATI
-BIBLIOTECA ENGLEZA-15 ANI DE EXISTENTA
-LANSARE DE CARTE M.DRAGOMIR
-PREMIILE”CARTEA ANULUI” SI CONCURS DE MANUSCRISE
-MARCAREA ZILEI BIBLIOTECII
Slide 127
FORMARE PROFESIONALA
CERC BIBLIOTECARI LICEUL TEHNOLOGIC MECANIC
CAMPINA CU TEMA”UTILIZAREA MIJLOACELOR
MULTIMEDIA”
CERC BIBLIOTECARI LICEUL TEHNOLOGIC MANECIU
ACTIVITATE METODICA LICEUL TEORETIC SERBAN
VODA SLANIC
ACTIVITATE METODICA”BIBLIOTECONOMIA SI
STIINTA INFORMARII”-KALINDERU BUSTENI
Slide 128
ACTIVITATI CURENTE
INTOCMIREA FISELOR CONTRACT DE IMPRUMUT
IMPRUMUTUL LA DOMICILIU
INDRUMAREA ELEVILOR IN ALEGEREA LECTURILOR
DISTRIBUIREA SI RECUPERAREA CARTILOR SI A
MANUALELOR SCOLARE
OPERAREA IN REGISTRUL DE MISCARE A FONDULUI
SI IN REGISTRU INVENTAR
Slide 129
REALIZARI
PARTENERIAT INCHEIAT CU BIBLIOTECA MUNICIPALA CAMPINA,IN CADRUL
CARUIA SE DESFASOARA ACTIVITATI COMUNE
INVENTARIEREA FONDULUI DE CARTE
INREGISTRAREA REGISTRULUI INVENTAR ON-LINE
Slide 130
PUNCTE SLABE
SPATIU INADECVAT DESFASURARII ACTIVITATII BIBLIOTECII
NEALOCAREA UNEI SUME ANUALE DESTINATE BIBLIOTECII
Slide 131
PROPUNERI
PUNEREA LA DISPOZITIA BIBLIOTECII A UN UI SAPATIU ADECVAT,IN CARE SA SE
POATA DESFASURA MAI MULTE ACTIVITATI CU CARACTER EDUCATIV
ACHIZITIONAREA UNUI SOFT DE BIBLIOTECA
ALOCAREA UNEI SUME PENTRU IMBOGATIREA FONDULUI DE CARTE AL
BIBLIOTECII
Slide 132
OPORTUNITATI
DIVERSIFICAREA SERVICIILOR OFERITE DE BIBLIOTECA,PRIN PUNEREA LA
DISPOZITIA ELEVILOR A UNUI CALCULATOR,ACCES LA INTERNET,POSIBILITATEA
DE A-SI LISTA MATERIALELE NECESARE
Slide 133
CONCLUZIE
BIBLIOTECA SI-A INDEPLINIT OBIECTIVELE PROPUSE
PENTRU ANUL SCOLAR 2014/2015,ATAT PRIN
COLABORARILE AVUTE,CAT SI PRIN REALIZAREA
ACTIVITATILOR CU CARACTER
ORGANIZATORIC(MUTAREA VOLUMELORDE
BIBLIOTECA,INVENTARIEREA SI REALIZAREA UNEI
BAZE INFORMATIZATE A ACESTORA)
Slide 134
Sensul existentei scolii, adica al profesorilor si elevilor
impreuna este sa interactionam permanent si eficient in
directia unei valori a educatiei recunoscute social, atat pe
componenta informativa cat mai ales pe cea
comportamentala.
O scoala implinita, cu profesori ce isi asuma rolurile
sociale cu care au fost investiti este aceea unde educat si
educator coopereaza, interactioneaza obtinandu-se
rezultate durabile ,vizibile si peste timp. Si ce multumire
mai mare este sa-ti intalnesti fosti elevi multumindu-ti si
vorbind cu placere despre anii de liceu.
Slide 135
Va multumim!,
Dir. L.T ,,Energetic” –Campina,
prof.Sarbu S.
Slide 2
Educaţia nu este cât de mult ai memorat, nici măcar cât ştii. Este capacitatea
de a diferenţia între ceea ce ştii şi ceea ce nu ştii.
Anatole France
O parte a virtutii consta in invatatura, alta in exercitiu, trebuie de o parte sa
inveti, pe de alta sa intaresti prin practica ce ai invatat.
Seneca
A invata ca in viata, mai usor se poate invinge ura cu dragostea,
minciuna cu adevarul si violenta cu abnegatia, ar trebui sa fie un element
fundamental in educatia oricarui copil.
Mahatma Gandhi
Slide 3
Analiza facuta calitatii invatamantului
si educatiei la nivel judetean , pe care o
putem consulta fiecare, a fost prilejul de a
ne cauta locul in acel raport si va confirm
ca ne regasim in toate statisticile pe locuri
normale. Spun normale, pentru ca ,noi
consideram ca trebuie sa acceptam cu totii
realitatea concreta, normalul situatiei
scolare si al performantelor posibile in
fiecare scoala.
Slide 4
Noi spunem ca rezultatele obtinute de
noi profesorii si elevii acestei institutii, in
conditiile date sunt destul de apropiate
fata de cele ce pot fi obtinute.
Putem exemplifica cele spuse printr-o
analiza a catorva referentiale ale muncii
noastre: rezultate la Bacalaureat ,
promovabilitate, performante scolare ,
rezultate la concursuri scolare, artistice,
sportive.
Slide 5
Bilantul multumitor privind activitatile desfasurate,
premiile obtinute de elevii nostrii in diverse competitii
scolare, olimpiade sunt prezente in rapoartele fiecarei
catedre, ele sunt importante ,de aceea ii felicitam pe toti cei
care si-au adus contributia la obtinerea lor.
Si contributiile individuale ale profesorilor, cu
participarea sau fara participarea elevilor : la invatatura,
in activitatea educativa sau cu prilejul altor evenimente
culturale, didactice,artistice, sportive,turistice-sunt
prezente in cuprinsul materialului, iar cei ce sau implicat
au stima si consideratia noastra ,a conducerii dar si a
tuturor colegilor.
Slide 6
Putem propune atentiei dumneavoastra numeroase
aspecte ale functionarii institutiei, unele foarte bine,
altele multumitor, iar altele de-a dreptul rau.
Daca detaliile procesului didactic, ale realizarile dar si
dificultatilor intampinate le vom intalni la fiecare
catedra, noi ne vom marginii la a evidentia cateva
aspecte pozitive, care dau plusvaloare scolii noastre,
dar vom evidentia si aspecte asupra carora trebuie
lucrat pentru a le face mai eficiente.
Slide 7
Pozitiv :
-Realizam documente scolare in limita cerintelor;
-Privim institutia scolara la nivel generic si ne intereseaza situatia scolara si
disciplinara, in ansamblu.
-Coordonam actiuni artistice, sportive de pregatire profesionala teoretica si practica cu
un interes ce se soldeaza cu aprecieri si premii.
-Facem propuneri privind unele disfunctii sau evenimente ce trebuie indreptate.
-Ne oferim pentru coordonarea de proiecte scolare deoarece ne place si ne este util.
-Contribuim cu idei la dotarea scolii si reparatii unde se impune.
-Avem o comunicare profitabila deseori pentru actul didactic atat intre colegi/ diriginti
cat si cu parinti si restul comunitatii locale.
-Suntem solidari in situatii dificile in care se afla uneori colegii.
-Respectam regulile generale ale functionarii sistemului.
-Desfasuram lectii atractive mai ales cu prilejul unor evenimente (cercuri, grade,
interasistente) si mai rar in nestiuta ora a unei nestiute zile.
Slide 8
Aspecte revizuibile:
-Autoritatea ! Criza de autoritate autoimpusa, in unele cazuri.
-Dezinteresul si pentru comunicare, cu colegii, conducerea.
-Obligatiile de serviciu in scoala ca : diriginte, profesor de serviciu, membru in comisii.
-Aplicarea procedurilor in mod consecvent.
-Desfasuram prea des a unor lectii cu putina substanta teoretica si deloc educative.
-Regulamentul intern nu e cunoscut de catre elevi.
-Pauzele prelungite fac ca elevii sa aiba preocupari distructive: galagie, plimbat pe hol, strada, toilet, etc.
-Profesorul de serviciu nu e intotdeauna complementarul gardianului in pauze si orele de curs.
-Cataloagele nu se dau la verificat de catre director la sfarsit de semestru.
-Activitatile extrascolare lasa in unele cazuri impresia de improvizatie.
-Nu exista consens de actiune pentru disciplina si promovabilitate astfel incat prestigiul scolii de care toti
vor sa se bucure sa fie unanim recunoscut si promovat prin expresia „ CORECTITUDINE SI
EXIGENTA”.
-Insuficienta implicare in recuperarea materiala si valorica a distrugerilor.
-Este prima data de multi ani cand actiunea ,,Balul bobocilor” a fost tratata cu mult dezinteres de
dirigintii claselor a 9-a.
Slide 9
SITUAŢIA NORMĂRII PE DISCIPLINE
ÎN ANUL ŞCOLAR 2014-2015
Nr.
Crt
Disciplina
(specialitatea)
Nr. de ore
1
Limba si literatura romana
85.14
4,73
2
Limba franceza
63.58
3,53
3
Limba engleza
66.46
3,69
4
Matematica
88.14
4,90
5
Fizica
52.54
2,92
6
Chimie
33.68
1
1,93
7
Biologie
19.70
2
1,21
8
Istorie
31.14
1,73
9
Geografie
31.08
1,73
10
Stiinte socio-umane
38.8
2,16
11
Religie ortodoxa
28.36
1,58
12
Educatie muzicala
5
0,28
13
Educatie vizuala
5
0,28
14
Educatie fizica
33.30
1,85
15
Informatica
37.36
16
Discipline tehnice
228.54
12,70
17
Pregatire si instruire practica
96.24
4,01
TOTAL
944.06
Nr.de norme
T.C.
C.D.S
2
5
2,19
51,42
Rezervare director
0,67
Rezervare director adjunct
0,56
Slide 10
REALIZARE PLAN SCOLARIZARE
AN SCOLAR 2014/2015
FILIERA
PROFIL/
DOMENIU
Tehnologica
Tehnic/ Electric
REALIZAT
2014/2015
1/26
1/23
Tehnician in
automatizari
1/28
1/28
Tehnician
electronist
Servicii
Tehnician in
turism
Real
Matematicainformatica
Electrician exploatare joasa
tensiune
1/28
1/28
2/56
2/56
1/28
1/27
1/28
1/24
Tehnic/ Electronica
automatizari
Teoretica
INV.PROFESION
AL
SPECIALIZA PROPUS 2014/2015
RE
Tehnician in
1/28
instalatii
electrice
Tehnician
1/28
electrotehnist
Slide 11
REALIZARE PLAN SCOLARIZARE AN ŞCOLAR 2014-2015
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
Tehnologica
Servicii
Real
Teoretica
Electrician exploatare joasa tensiune
Matematica-informatica
Tehnician electronist
Tehnic/ Electronica
automatizari
Tehnician in turism
Tehnic/ Electric
Tehnician in automatizari
Tehnician electrotehnist
Tehnician in instalatii electrice
0%
INV. PROF.
NR.ELEVI REALIZAT 2014-2015
NR.CLASE REALIZAT 2014/2015
NR ELEVI PROPUS 2014-2015
NR CLASE PROPUS 2014-2015
Slide 12
EFECTIVE SCOLARE:2014-2015
FILIERA
PROFIL/ DOMENIU
SPECIALIZARE
AN
SCOLAR
2012/2013
AN
SCOLAR
2013/2014
AN
SCOLAR
2014/2015
Tehnician in instalatii
electrice
7/184
5/132
4/92
Tehnician energetician
2/51
3/76
3/65
Tehnician electrotehnist
4/104
3/74
4/96
Tehnician in
automatizari
Tehnician electronist
6/158
4/98
3/79
1/29
3/84
4/104
Servicii
Tehnician in turism
6/173
6/172
7/201
Real
Matematica-informatica
5/123
5/128
4/115
Matematica informatica
–intensiv lb.engleza
1/25
-
-
32/847
29/764
29/752
-
-
1/24
32/847
29/764
30/776
INVATAMANT LICEAL
Tehnic/ Electric
Tehnologica
Tehnic/ Electronica
automatizari
Teoretica
TOTAL
INVATAMANT PROFESIONAL
Electric
Electrician exploatare joasa tensiune
TOTAL GENERAL
Slide 13
Slide 14
SITUATIE PRIVIND REZULTATELE LA INVATATURA IN SEMESTRUL I AN SCOLAR 2014-2015
Slide 15
Slide 16
Slide 17
Slide 18
Slide 19
Slide 20
REZULTATE SIMULARE
BACALAUREAT MARTIE 2015
Slide 21
CLASA A 11-A
NR.CRT CLASA INSCRISI PREZENTI ABSENTI PROMOVATI REUSITI PROCENT
(cu
media 6
si
peste)
E.a)
E.c)
1
11 A
32
31
1
11
12
1
2
11 B
21
21
0
4
0
0
3
11 C
24
23
1
4
2
0
4
11 D
23
20
3
1
2
0
6
11 M
26
24
2
19
5
2
7
11 T1
27
25
2
14
7
3
8
11 T2
29
29
0
18
16
8
TOTAL
182
173
9
71
44
14
0.08%
Slide 22
CLASA A 12-A
CLASA INSCRISI
PREZENTI
ABSENTI
PROMOVATI
E.a) E.c) E.d)
REUSITI
(cu
media 6
si peste)
1
12 A
25
25
0
12
7
3
0
2
12 B
21
19
2
5
7
2
1
3
12 C
28
26
2
15
7
6
4
4
12 D
21
17
4
1
0
0
0
5
12 E
18
14
4
3
0
0
0
6
12 M
30
29
1
29
20
19
16
7
12 T1
29
28
1
26
25
23
19
8
12 T2
29
26
3
24
19
21
20
TOTAL
201
184
17
115
85
74
60
PRO
CENT
32%
Slide 23
REZULTATE
Nr.elevi
SIMULARE
prezenti
BACALAUREAT
MARTIE 2015
tehnic
servicii
real
TOTAL
101
54
29
Nr.elevi
Procent
promovati scoala
5
39
16
0,04%
72%
55%
184 60 32%
Slide 24
Slide 25
SITUATIA REZULTATELOR SIMULARII DE BACALAUREAT
MARTIE 2015-TOTAL CLASE
Slide 26
Slide 27
Slide 28
Slide 29
Slide 30
Slide 31
Slide 32
Slide 33
Slide 34
Slide 35
Activităţi desfăsurate în scoală în semestrul I, anul scolar 2014-2015
Prof.Petrescu Alina-Nina, Prof.Vasile Mălina , Prof.Burchiu Georgiana
1.14-11-2014, Ziua Școlii –„La mulți ani,Energetic!” (Prof.Petrescu A , prof. Vasile M)
2. 21-11-2014 „Plăcerea lecturii”-oră deschisă de dirigenție în parteneriat cu librăria
„Diverta”(Prof.Petrescu A ,prof Milu R, prof.Ștefan C)
3.25-11-2014 , Simpozion National “Interdisciplinaritate,transdisciplinaritate si pluridisciplinaritate în
învățământul contemporan”(Prof. Petrescu A.)
4. 28-11-2014 “Sf.Andrei , Patronul României-1 Decembrie,Ziua Nationala “(Prof.Petrescu A. Prof Vasile
M.)
5. 18-12-2014 “Deschide ușa,creștine-la cumpăna timpului!”(Prof.Petrescu A. , prof Vasile M. prof.Burchiu
G. )
6. 16-10-2014 „Protocol de colaborare încheiat între L.T.Energetic Câmpina reprezentat prin : Prof.
Petrescu A ,prof Vasile M ,prof Toma M ,dir.prof.Sârbu S ,dir.adj prof. Lamba Gh și S.C Impresariat
Company S.R.L Teatrul Fantezia Brăila pe durata anului școlar 2014-2015.
7. 23-10-2014, Protocol de colaborare încheiat între L.T.Energetic Câmpina reprezentat prin : Prof.
Petrescu A. , bibliotecar Mocanu Silviana , dir.prof.Sârbu S ,dir.adj prof. Lamba Gh și Biblioteca
Municipală Câmpina „C.I Istrati “
8. 11-11-2014 Participare la activitatea Cercului metodic al profesorilor de limba si literatura română –C.T
Forestier Câmpina
9. 15-01-2015 Participare la depunerea de coroane în memoria poetului național (Prof Vasile M
Slide 36
of. Pavel Elena Gabriela
1.
Proiect Educational, “ Haloween la Energetic”, 31 oct, 11 M;
2.
Participare la Programul Nonviolenta, 11 nov, 11 M;
3.
Serbare “ Zilele Scolii- Ritmuri in culori autumnale”, 15 nov;(Prof. Pavel Gabriela., prof. Paraschiv
acramioara, prof.Danut Andrei si invitatul special de la Scoala Generala “Ion Campineanul”, prof. Dan
pescu).
.
Expozitie in holul principal al scolii “Frunze in ritmuri salbatice”, 10-30 nov,(Prof. Nitu Elena,
of.Pavel Gabriela, clasele 11M si 9T1)si expozitie in holul de la etajul I- “Cele mai frumoase poezii de toamna ale
eraturii romane”-(Prof. Pavel);
.
Participare la Cercul de Limba si Literatura Romana de la C.T.Forestier, Campina-pe tema”Metode
ernative care dezvolta creativitatea elevilor”, 11 nov
.
Proiect Educational, ora deschisa de comunicare la clasa a 9-a T 1,28 nov, “ Importanta comunicarii
societatea moderna europeana”, invitat special studentul roman la Public Relations , Universitatea
rmingham, Marea Britanie, Cosmin Cernica, premiat de Guvernul Romaniei ca Ambasador al Educatiei
omanesti in Marea Britanie( prof. Pavel Gabriela).
Participare la Concursul de Eseuri organizat de Biblioteca Municipala C.Istrati, Campina, (28 nov)
doi elevi,unde eleva Chioveanu Andrada a obtinut Premiul III la clasa a XII-a;
Slide 37
8.
Proiect educational-Expozitie omagiala –“1 DECEMBRIE-MANDRU CA SUNT ROMAN”-(Prof.
Pavel Gabriela, prof.Modoianu Gheorghe, prof.Spataru Alexandra, prof.Burchiu Georgiana);
9.
Proiect Educational “Craciun la Energetic-Cele mai frumoase poezii de iarna ale literaturii
romane”-Expozitie holul mare al scolii si holul de la etajul I, 16 dec-15 ian (Prof.Pavel Gabriela, prof.Nitu
Elena);
10.
Participare la workshopul organizat de Centrul Parteneriat pentru Egalitate in cadrul Proiectului
POSDRU-“Contributia stereotipurilor de gen in educatia tinerilor”-11 dec-2014(Director prof.Sarbu Stan,
prof.Pavel, prof.Paraschiv, prof.Arghiriade);
Nerealizari
-lipsa unui cabinet de limba si literatura romana si a unor spatii adecvate pentru depozitarea materialelor
didactice;
-slaba dotare cu materiale didactice si mijloace audio-vizuale(proiector, CD player, casete cu filme
documentare despre scriitorii romani, ecranizari dupa operele studiate etc);
Slide 38
Activitati propuse pentru semestrul al II-lea, anul scoalar 2014-2015
Prof. Burchiu Georgiana Mihaela
-Atelier de Creatie Lirica;
- referate la Comisia Metodica;
Prof. Vasile Malina, prof.Petrescu Alina Nina
-Referate la Comisia Metodica;
- manifestari artistice legate de spiritualitatea romaneasca si de traditiile scolii;
-31-03-2015 –“Și totuși,iubirea ”- Un arc peste timp de la Dragobete către Nichita Stănescu (Prof Petrescu A. prof
Vasile M. Andrei D. )
- 06-10.04.2015 –„Școala altfel”- Parteneriat cu Șc.Gimnazială „Ion Câmpineanu”, Câmpina, dramatizări după I.L
Caragiale și Mircea Cărtărescu : „Bacalaureat” , “Justitie “ si “Zurba lui Zurbalan” ( Prof. Petrescu A. )
- 23-05-2015 Excursie cu clasele IX-XII (Prof Petrescu A , Vasile M. )
Prof.Dutu Alexandru
-Ziua Culturii Romane;
-referate la Comisia Metodica;
Prof. Pavel Gabriela
-Referate la Comisia Metodica;
- manifestari artistice legate de spiritualitatea romanasca si de traditiile scolii;
-participare la Sesiunea de Comunicari Stiintifice de la CCD Prahova, filiala C.N.N.Grigorescu, Campina, 17.03.2015
cu tema “Psihologia noncomunicarii in romanul interbelic” alaturi de prof Petrescu Alina care prezinta tema “Cinci
decenii de roman”
-derularea Proiectului National “Ziua Portilor Deschise”in cadrul “Activitatilor din saptamana scoala altfel”( Director
prof.Sarbu Stan, Director adj.ing.Lamba Gheorghe, prof Pavel, Prof.Paraschiv, Prof.Rat)
Slide 39
CATEDRA DE
LIMBI STRAINE
RAPORT DE ACTIVITATE PE SEMESTRUL 1,AN SCOLAR 2014- 2015
COMPONENTA CATEDREI:
MADUSSI DANIELA
PARVU ELISA
PAPATANASIU OVIDIU
IVAN MIHAELA
PARASCHIV MARIA
ENE ELENA
DRAGANOIU CRISTINA
Slide 40
ANALIZA COMPARATIVA CU
PROPUNERILE SI
PROIECTELE REALIZATE PE SEMESTRUL 1
Participarea la Consfatuirile anuale ale profesorilor de limbi staine organizate
de ISJ Prahova(seful de catedra a fost prezent);
Participarea la activitati desfasurate in cadrul Cercurilor Pedagogice ale
profesorilor de limbi straine:
-Limba engleza:”Teaching English with humour”-12.11.2014 la Scoala Generala
Brebu;
-Limba franceza:”Techniques d”animation du groupe’-5,11,2014 la Liceul Militar
Breaza
Slide 41
Participarea activa la sedintele de catedra;
Studierea documentelor scolare(Curriculum-ul Natonal,Planurile Cadru,Programele
scolare(discutii in cadrul sedintelor de catedra);
Intocmirea planificarilor anuale si semestriale in conformitate cu programele scolare in
vigoare;
Elaborarea de proiecte didactice pe unitati de invatare;(existente le Portofoliul catedrei);
Conceperea de teste predictive si aplicarea acestora la clase(depuse la Portofoliul catedrei);
Prelucrarea elevilor cu privire la programa scolara si a metodologiei de desfasurare a
examenului de competente lingvistice(in cadrul orelor de pregatire suplimentara)
Stabilirea si derularea unui program de pregatire suplimentara la limbi straine cu
elevii claselor a12a in vederea sustinerii in bune conditii a examenului de Competente
lingvistice(tabele depuse la Portofoliul catedrei);
Implicarea membrilor catedrei in activitati diverse desfasurate in scoala,in colaborare
cu alte catedre;
Slide 42
Profesorii Catedrei de Limbi Straine au realizat activitatile pe care si le-au propus pentru
semestrul 1,Acestea au fost urmatoarele:
Luna octombrie a fost marcata prin activitati derulate la clasa cu ocazia marcarii zilei de
HALLOWEEN Participare la Concursul International De Traduceri CNNB_150 din 21.11.2014
-Limba engleza
Marinoaia Florentina-11T1 90 puncte,prof Madussi Daniela
Chioveanu Andrada-12 T1-92 puncte
Limba franceza:
Belciug Marina-65 puncte-prof. Ene Elena
Slide 43
Olimpiada de limba engleza-Faza locala(17 ianuarie 2015)
Andeescu
Dragos-9M-76,5 puncte-prof.Pirvu Elisa
Aldescu Andreea-10 M-77,5
Caraus
Denis 10 M-72,5 puncte-prof Madussi Daniela
Chiva Adrian
Marinoaia
Daniela
puncte-prof Madussi Daniela
12 M-88,5 puncte-prof.Pirvu Elisa
Florentina 11T1 81 puncte-prof.Madussi
Slide 44
La Concursul „Lire en fete” organizat de Alianta Franceza, Ploiesti sau obtinut premiile:
-Dragan Loredana-9M-PREMIUL 3-prof Paraschiv M
-Marsanu Rodica-10 T-PREMIUL3-prof Paraschiv M
Ciobanu Dragos-10 M-PREMIUL3-prof Ene Elena
In cadrul activitatilor desfasurate cu ocazia,, Zilelor
Scolii’’ elevii au pregatit un moment de recitare a unei poezii in mai
multe limbi straine(‚,Floare Albastra’’,de Mihai Eminescu,recitata in
franceza,engleza,turca.spaniola,japoneza)
Slide 45
Elevii liceului nostru au participat la Cangurul Francofon ,in luna decembrie 2014.Cele mai
bune rezultate au fost obtinute de elevii:
Belciug Marina-12 T2-prof,Ene Elena
Stanciu Emilia-12 T2-prof.Ene Elena
Dragomir Thalisa-9T1-prof,Paraschiv Lacramioara
La Portofoliul catedrei de limbi straine au fost depuse urmatoarele referate :
„Class Management”-prof.Papatanasiu Ovidiu
„A parallel between the Roumanian and British System of Education’’-prof Parvu Elisa
„Les loisirs des Francais”-prof Draganoiu Cristina
„L’importance d’apprendre les langues etrangeres”-prof.Ene Elena
Slide 46
Lipsa unui cabinet constituie un inconvenient major in folosirea
mijloacelor moderne in cadrul activitatii didactice de
predare/invatare/evaluare a limbilor straine.Pentru o buna
pregatire in vederea sustinerii Competentelor lingvistice,cat si a
desfasurarii acestora,achizitionarea unor CD Playere este mai mult
decat necesara;acestea ne sunt utile si pentru a pregati activitati
desfasurate cu diverse prilejuri(Zilele Scolii,Haloween,Ziua
Francofoniei).Mentionez,de asemenea,faptul ca in liceul nostru se
deruleaza de mai multi ani cursuri pentru obtinerea certificatului
DELF,cursuri ce trebuie sa se desfasoare intr-un spatiu adecvat,cu
mijloace adecvate.Elevii nostri participa la concursuri de traduceri
si dificultatea majora este lipsa dictionarelor,instrumente de lucru
ale oricarui traducator
Slide 47
Pentru semestrul al 2 lea,membrii Catedrei de limbi straine isi propun
mobilizarea unui numar mare de elevi care sa participe la activitatile
extrascolare propuse:
Concursul de Teatru in Limba franceza organizat de Colegiul ,,Lazar Edeleanu”Ploiesti
Concursul de Traduceri(limba franceza)organizat de Colegiul „Elie Radu”Ploiesti
Celebrarea Zilei Francofoniei
Cangurul Limba Engleza
Shakespear’s Competiton
Participarea la Cercurile Pedagogiceale profesorilor:
Slide 48
Pentru cresterea eficientei actului didactic sunt necesare
elaborarea unor fise de lucru,selectarea unor texte si teme de
discutie interesante,de actualitate,care sa stimuleze exprimarea
elevilor intr-o limba straina,nu doar in vederea sustinerrii
competentelor lingvistice,dar si a capacitatii lor de a se descurca
intr-o situatie data,pe viitor.
Cadrele didactice din aceasta catedra incearca sa-i
obisnuiasca pe elevi cu exigentele si rigoarea pe care trebuie sa le
dovedeasca in insusirea limbilor moderne,accentul fiind pus pe
formarea deprinderilor de comunicare si de lectura corecta si
expresiva,pe langa insusirea notiunilor si structurilor limbii
engleze si franceze.
Slide 49
ANALIZA SWOT
PUNCTE TARI
-cadre didactice cu o buna pregatire profesionala
-colaborarea buna intre membrii catedrei
-implicarea elevilor in multiple activitati extrascolare
-participarea profesorilor la cursuri de formare
-colaborarea eficienta cu Consiliul de Administratie si Directiunea
Slide 50
PUNCTE SLABE
-lipsa
-imposibilitatea de a multiplica in scoala,la nevoie,fisele de lucru
-accentul nu este pus intotdeauna pe dezvoltarea celor 4 competente
-imposibilitatea de a lucra pe grupe de 15 elevi
unui cabinet de limbi straine dotat cu mijloace moderne
Slide 51
OPORTUNITATI
-cresterea eficientei
-promovarea lucrului in echipa,in cadrul catedrei
AMENINTARI
-nivelul slab al multor elevi admisi in clasa a 9 a
-problemele de disciplina in randul elevilor
-imposibilitatea de a achizitiona,de catre elevi a auxiliarelor didactice(discheta
verbelor,breviare de gramatica,culegeri de exercitii)
actului didactic prin participarea ls cursurile de formare
Slide 52
MATEMATICA
COMPONENTA CATEDREI
Radulescu Elena –gr I (titular)
Constantinescu Antonia-gr I(titular)
Rat Cristina –gr I(titular)
Parvu Burloiu Adriana-gr II(titular)
Dinca Denisa-prof suplinitor
Slide 53
Activitati realizate pe semestrul I
Sustinerea temei “Inegalitati Algebrice “ prof:Constantinescu A.
Discutii despre programarea tezelor pe semestrul I
Sustinerea temei “Rolul derivatei I” prof: Parvu Burloiu Adriana
Sustinerea temei Inelul Claselor de Resturi Zn prof: Rat Cristina
Alte activitati la catedra de matematica au fost :
-Participarea la cercul de matematica de la Liceul Aurel Vlaicu-Breaza.
- au participat la concursul” Elie Radu” elevii clasei 10T( prof Rat Cristina).
- sustinerea temei “Grupul cuaternionolor” in cadrul sesiunii de comunicari de la Liceul” Elie
Radu” Ploiesti (Rat Cristina).
Slide 54
Argumente si masuri pentru nerealizari
Argumente
Masuri
Implicarea elevilor in aprofundarea notiunilor este
minima,acestia multumindu-se cu note de trecere.
prezentarea unor personalitati care au
reusit in viata datorita perseverentei si
studiului.
Colaborarea scoala-elev-parinte in multe situatii nu
exista decat unilareral.
informarea parintilor si responsabilizarea
acestora prin acordul de parteneriat dintre
parinte si scoala.
Situatia sociala precara si mediul social din care
acestia fac parte nu ii motiveaza spre studiu.
lipsa unui examen pe baza caruia acesti elevi ajung la
clasele de liceu .
mediile de admitere foarte mici multe dintre ele fiind
sub 5.
intensificarea orelor de pregatire cu
elevii si incurajarea acestora de a se ajuta
intre ei.
infintarea cercurilor in scoala in care sa
se prezinte notiuni elementare pe care elevii
nu le detin din gimnaziu
Slide 55
Activitati extracuriculare
Activitate cu clasa a 11 a A “Ziua colegului”
prof Parvu Burloiu Adriana.
Proiect educativ “Sa ne cunoastem mai bine”
prof Constantinescu Antoaneta.
Excursie cu elevii clasei 9M prof
Constantinescu Antoaneta.
Targul de prajituri clasa 12T2 dirig Rat Cristina
Participare la Balul Bobocilor.
Slide 56
Proiecte si propuneri
modalitati de indeplinire a acestora
Reducerea absenteismului la orele
de matematica prin realizarea
unor lectii atractive.
Realizarea unor fise de evaluare
pe unitati de invatare.
Realizarea unor criterii minimale
pentru obtinerea notelor de 5,7, 10
pe fiecare nivel de studiu.
Participarea elevilor la diferite
proiecte extrascolare.
Reducerea numarului de elevi
corigenti la disciplina matematica.
Cresterea procentului de
promovabilitate la examenul de
bacalaureat
Prin imbinarea metodelor traditionale cu cele
moderne.
Existenta unui dosar cu testele date la clase.
Enumerarea unor obiective pe fiecare unitate de
invatare si gradul de evaluare a acestora.
Implicarea elevilor de la clasa 11T in proiectul
“Compania” in parteneriat cu JARomania.
Alocarea unor ore pe saptamana pentru
pregatirea elevilor in sustinerea examenului de
bacalaureat.
Slide 57
CLASA
TOTAL
ELEVI
RESPINSI
PROMOVATI
12A
25
18
7
12B
21
14
7
12C
28
21
7
12D
21
20
1
12E
18
18
0
12M
30
9
21
12T1
29
4
25
12T2
29
9
20
Slide 58
CATEDRA DE INFORMATICĂ
Slide 59
ANALIZA SWOT
PUNCTE TARI:
PERSONAL CALIFICAT:
Prof. Tache Irina – grad didactic I
Prof. Stoicescu Denisa - grad didactic I
REALIZARI, ACTIVITATI:
Parteneriat LICEUL TEHNOLOGIC ENERGETIC CAMPINA și SCOALA PROFESIONALA SPECIALA
BREAZA: PROIECT INSTRUCTIV-EDUCATIV ŞI UMANITAR, RESPECT PENTRU VIAŢĂ, organizat în
cadrul Strategiei Naţionale de Acţiune Comunitară S.N.A.C., 2014-2015 – prof. Stoicescu Denisa, prof. Tache
Irina.
Acțiunea „Vreau să fac un copil fericit” - elevii Liceului Tehnologic Energetic au oferit cadouri copiilor de la
Şcoala Profesională Specială, Oraşul Breaza, precum şi Şcoala Gimnazială Breaza de Jos, şi Şcoala Generală nr.
3 Câmpina – prof. Stoicescu Denisa, prof. Tache Irina.
Parteneriat LICEUL TEHNOLOGIC ENERGETIC CAMPINA și COLEGIUL NAȚIONAL “ELENA CUZA”
BUCUREȘTI: Seminar Național ADOBE YOUTH VOICES 2014-2015 – prof. Tache Irina, prof. Stoicescu
Denisa.
Realizare concurs local “Creează cu scop…” pe data de 11 noiembrie 2014, cu ocazia “Zilelor Liceului
Energetic”. Concursul s-a desfășurat pe 3 secțiuni: Artă fotografică, Poster și fotografie prelucrată, Film.
Juriul a fost format din elevi ai școlii din clase care nu au avut participanți. S-au acordat premii și au fost
selectați cei mai buni participanți pentru Concursul Național “Creează cu scop…”.
Slide 60
Aplicarea testelor inițiale la informatică și TIC și analizarea rezultatelor în ședința de catedră a lunii octombrie.
Activitati comisia de calitate CEAC (strangere dovezi calitate, realizare documente pentru platforma CEAC) – prof.
Stoicescu Denisa.
Rezultate concursuri scolare, anul 2013-2014 pentru PAS – prof. Stoicescu Denisa
Administrare site si incarcare de materiale diverse (Strategia anticoruptie, Documente invatamant profesional,
diferite activitati desfasurate in scoala, publicarea unor numere din revista Energia, anunturi) – prof. Tache Irina,
prof. Stoicescu Denisa.
Coordonarea colectivului de redactie al revistei, tehnoredactarea numarului 12 al revistei “Energia”– prof. Tache
Irina.
Publicare materiale în revista școlii – membrii catedrei.
Participare la cercul pedagogic ale profesorilor de informatică din județ (noiembrie 2014) – membrii catedrei.
2 premii III si 8 mentiuni obtinute la Concursul National “Creeaza cu scop…”.
dotare laborator informatica C6
Lectie deschisa cu tema: “Comunicarea cu elevii, de la transmiterea de cunostinte la formarea de caractere”prof. Stoicescu Denisa.
realizarea unor proiecte individuale şi de grup – in cadrul orelor de predare.
Slide 61
PUNCTE SLABE:
Numarul mare de elevi din clasa duce la imposibilitatea tratarii diferentiate a elevilor;
Lipsa manualelor de specialitate pentru nivelul superior al liceului;
Lipsa interesului pentru învăţătura.
OPORTUNITATI:
Tratarea diferentiata a elevilor ar fi favorizata de numarul de elevi mai mic din clasa;
Existenta cursurilor de formare continua;
Posibilitatea accesării programelor europene.
AMENINTARI:
Micsorarea numarului de ore de informatica;
Migrarea unor elevi spre alte scoli;
Instabilitatea sociala si economica;
Motivarea financiara scazuta a cadrelor didactice;
Desele schimbari care au loc in sistemul de invatamant.
Slide 62
PROIECTE, PLANURI, PROPUNERI:
obținerea de rezultate mai bune la concursuri școlare și bacalaureat.
creșterea calității predării prin implementarea unor metode moderne la
disciplinele informatice şi prin folosirea unor materiale adecvate unor lecţii de
calitate
noi parteneriate școlare
realizarea unui panou de prezentare a componentelor unui calculator in corpul C
postarea de activitati sau materiale educationale pe site sau in revista liceului
(asteptam materiale si de la colegi).
însuşirea unor metode şi tehnici de muncă intelectuală („a-i învăţa să înveţe”;
însuşirea limbajelor diferite; folosirea unor surse diferite de informare).
Slide 63
CATEDRA DE ȘTIINȚE:FIZICA,CHIMIE,BIOLOGIE
Componenţa catedrei:
Prof. gr. I Adrian Dumitran – fizică (responsabil)
Prof. gr. I Raluca Lăcătuş – fizică
Prof. gr. I Monica Nistorescu – fizică
Prof. gr. I Ramona Milu – chimie
Prof. gr. I Daniela Năstăsescu – chimie
Prof. gr. I Elena Pîrvu – chimie
Prof. gr. II Cornelia Ştefan – biologie
Slide 64
,,Interdisciplinaritatea
științelor și a cunoașterii
științifice ”
prof. Raluca Lăcătuş.
,,
Aditivi alimentari ”
prof. Daniela Năstasescu.
,,Metode de evaluare’’
prof. Monica Nistorescu.
,,Programa școlară: reper obligatoriu pentru un demers
flexibil ? ”
prof. Ramona Milu.
,,Standarde curriculare de performanță .
Aspecte conceptuale”
prof. Adrian Dumitran.
,,Proiectarea curriculară interdisciplinară” –
prof. Cornelia Ștefan
Slide 65
Activitate de catedră la fizică – lecție deschisă la clasa 9M:
,,Instrumente optice” – 15 ian. 2015 -prof. Raluca Lăcătuș.
Coordonarea activităților desfășurate în cadrul Concursului Național
,,Patrula Eco” - dec. 2014- iunie 2015prof. Cornelia Ștefan și prof. Raluca Lăcătuș.
Realizarea orarelor liceului –
prof. Ramona Milu și prof Adrian Dumitran
Realizarea în perioada 17 – 30 sept. 2014 a evaluării inițiale a elevilor din
clasele a IX a (elaborarea subiectelor și baremelor, corectarea testelor,
centralizarea rezultatelor ) – toți membrii catedrei.
Alcătuirea de teste de evaluare (predictive, sumative) pe grade diferite de
dificultate pentru toate clasele –
toți membrii catedrei.
Pregătirea elevilor pentru examenul de bacalaureat – periodic, conform
planificării – toți membrii catedrei.
Slide 66
ANALIZA SWOT
Puncte tari (Strengths):
Cadre didactice calificate și cu experiență ( majoritatea cu gradul didactic I).
Relații de colaborare și colegialitate, buna comunicare între membrii catedrei.
Preocuparea cadrelor didactice de a se perfecționa continuu prin cursuri
specifice și de a obține creditele profesionale transferabile prevăzute de
regulamente.
Corelarea metodelor şi procedeelor didactice cu nivelul de înțelegere şi interes
al elevilor în vederea ameliorării rezultatelor slabe la testările inițiale.
Rezultatele bune obținute la examenele de bacalaureat pentru seria curentă,
ca urmare a muncii depuse cu elevii (ore de consultații și pregătire ).
Existența unor laboratoare de specialitate (fizică și chimie).
Slide 67
Puncte slabe (Weaknesses):
Dotarea insuficientă a laboratoarelor de fizică și chimie cu material didactic (unele
experimente nu se pot efectua deloc, iar altele nu se pot efectua de către toți elevii).
Uzura fizică și morală (sau defectarea) a unei părți din materialul didactic.
Dotarea insuficientă a laboratoarelor de fizică și chimie cu mobilier didactic (dulapuri
pentru păstrarea materialului didactic).
Lipsa laboratorului la disciplina Biologie (este doar un cabinet învechit, fără anexă
pentru materialul didactic care se deteriorează ).
Lipsa unor dotări moderne (calculator, acces la internet, proiector și ecran de
proiecție) necesare desfășurării unor ore de curs .
Managementul inadecvat al resursei de timp.
Insuficienta folosire a metodelor interactive de instruire pentru motivarea elevilor.
Insuficienta informare și implicare pentru atragerea de sponsorizări în scopul
îmbunătățirii bazei materiale a școlii.
Slide 68
Oportunități (Opportunities):
Legislație stabilă în ceea ce privește examenul de bacalaureat.
Un nivel intelectual și un grad de educație relativ bun al elevilor din
liceul nostru.
Proiectul de realizare a unui campus școlar în cadrul liceului, prin
care se va mai îmbunătăți baza materială și va spori atractivitatea
școlii.
Colaborarea mai strânsă cu profesorii ingineri sau maiștri din
domeniul electric și mecanic pentru o mai bună instruire a elevilor
acolo unde programele școlare au părți comune.
Slide 69
Amenințări (Threats):
Scăderea dramatică a motivației pentru învățare a elevilor. Programa școlară prea încărcată în raport cu
numărul mic de ore de studiu.
Nivelul de instruire foarte slab al elevilor admiși în clasa a IX a (inclusiv la matematică).
Lipsa manualelor școlare la nivelul superior al liceului (cl. a XI a și a XII a) din cauza resurselor bănești
reduse ale familiilor elevilor.
Lipsa biologiei din programa școlară la clasa a XII a profil tehnic, în contradicție cu numărul mare de elevi
de la acest profil care optează pentru biologie la examenul de bacalaureat → dificultatea și chiar
imposibilitatea de a fi ajutați de către profesorul de biologie.
Majoritatea elevilor sunt navetiști, fapt care face foarte dificilă efectuarea orelor de pregătire
suplimentară în afara intervalului orar 800 – 1400. Neplata orelor suplimentare obligatorii efectuate de
profesori pentru pregăirea elevilor în vederea susținerii examenelor.
Lipsa unui laborant pentru Fizică.
Laboratoare de informatică insuficiente, fapt care duce la mari dificultăți în efectuarea de ore în A.E.L.
Numărul considerabil de documente care trebuie realizate, completate, etc, și accentul pus pe
activitățile extracurriculare , care ocupă foarte mult din timpul fiecărui profesor, în detrimentul unei
mai bune pregătiri a orelor de curs ( și al calității învățământului).
Slide 70
Proiecte pentru semestrul al II lea:
Sprijinirea , pregătirea elevilor claselor a XII a pentru examenul de bacalaureat,
în vederea obținerii de rezultate mai bune decât anul trecut la acest examen la
proba E.d).
Obținerea de rezultate bune la simularea examenului de bacalaureat din luna
martie 2015.
Utilizarea mai intensă a laboratoarelor existente, desfășurarea unui număr mai
mare de ore experimentale.
Utilizarea în mai mare măsură a metodelor interactive de predare învățare ,
pentru creșterea motivației elevilor.
Dotarea laboratorului de fizică cu mobilier adecvat (dulapuri, vitrine).
Slide 71
CATEDRA DE STIINTE-SOCIALE,ISTORIE,
RELIGIE,GEOGRAFIE,ARTE
I. Activitati;Realizari
In semestrul I al anului şcolar 2014/2015, membrii catedrelor din aria curriculară „Om şi
societate” au fost preocupaţi de creşterea calităţii procesului instructiv–educativ, realizându-se o
parcurgere integrală a programelor şcolare, cu respectarea riguroasă a obiectivelor şi competenţelor pe
care acestiea si le propun.
Toate cadrele didactice au realizat corespunzător planificarea pe unităţi de învăţare.
Atât testele iniţiale, cât şi cele aplicate pe parcurs, ca şi cele finale, respectă obiectivele de
evaluare şi prezintă barem de corectare şi notare. De asemenea, au fost propuse măsuri de
îmbunătăţire a rezultatelor obţinute.
Cadrele didactice au fost preocupate, în permanenţă, de utilizarea metodelor activ-participative
în procesul de predare-învăţare.
In paralel, membrii catedrelor de istorie, geografie, ştiinţe sociale, religie, educatie plastica si
educatie muzicala au realizat următoarele activităţi:
Slide 72
Participarea cadrelor didactice la:
***Consfatuirile si cercurile pedagogice,
***Activitatile lunare ale Societatii de Stiinte Istorice –filiala Campina,
***Sutinerea de comunicari in cadrul CCD,
***Publicarea de articole in Anuarul Societatii de Stiinte istorice a filialei Campina,
***Depunere de coroane cu prilejul
***Realizarea de referate,vizionare de film si scenete, cu ocazia unor evenimente istorice,
***Realizarea de material didactic pentru cabinetul de geografie,
***Utilizarea mijloacelor moderne (laptop, CD-uri) în cadrul activităţilor educative,
***Pregătire suplimentară pentru olimpiadă, dar si pregatirea elevilor cu ritm lent de invatare,
***Participarea cu program artistic la:Zilele Scolii,Balul Bobocilor si Serbarea de Craciun ,
***Participarea la *Festivalul de colinde si Cantece traditionale*, organizat de Inspectoratul Scolar –Prahova,
***Sustinerea unor concerte de colinde la:Primaria-Campina,Biserica Podu-Vadului –Breaza si Scoala Speciala Breaza,
***Expozitii pe diferite teme -Amenajarea spatiului ambiental,
***Pregatirea formatiilor artistice: Ansamblul coral, Muzica instrumentala si Dansuri populare
***Promovarea imaginii scolii prin participarea cu elevii la diferite manifestari artistice locale si judetene
***Marcarea unor evenimente prin sustinerea de referate si expozitii religioase ;
***Realizarea unor proiecte cu specific religios:
Slide 73
II. Analiza Swot la nivelul catedrei
Puncte tari
***Majoritatea cadrelor didactice din comisie sunt titulare şi au absolvit cursuri de perfecţionare recente, sau au sustinut examene de grad
didactic;
***Toate cadrele didactice au elaborat, conform cu programele şcolare aflate în vigoare, planificările calendaristice anuale, precum şi
proiectarea unităţilor de învăţare;
***Colaborarea eficienta cu ceilalti profesori in realizarea unor activitati ce au contribuit la prestigiul scolii;
***Preocuparea cadrelor didactice si a elevilor pentru obtinerea unor rezultate bune la olimpiade si concursuri;
***Existenţa unui climat armonios între membrii catedrei,
***Promovarea unui proces de predare-invatare centrat pe elev prin valorificarea resurselor materiale, umane, informationale,
***Existenta unui program suplimentar de pregatire a elevilor pentru examenul de bacalaureat,
***Implicarea elevilor in proiecte educationale ,,Patrula Eco,,
***Promovarea unei educatii ecologice a scolii ,,Campina mereu curata,,
***Transmiterea de informatii folositoare pentru gestionarea optima a resurselor personale prezente si viitoare,
***Prin disciplinele ce fac parte din aria curriculara ,,Om si societate,, sunt transmise continuturi ce permit ancoarea in realitate prin exemple
evidente si clare; De asemenea ele pregatesc tanarul pentru integrarea lui in societate, pentru dobandirea valorilor morale si formarea lui
ca om, se asigura formarea lui in sutinerea punctelor de vedere personale si ofera posibilitatea acestuia de a cunoaste evenimentele
istorice si biblice.
Puncte slabe
***Lipsa unor cabinete de specialitate,
***Utilizarea sporadica a TIC ca instrument de invatare,
***Dezinteresul manifestat de către unii dintre elevi faţă de aceste discipline,
***Limbajul de specialitate, conceptele pot determina dificultati de intelegere,
***Insuficienta materialelor didactice.
Slide 74
III. Proiecte ale catedrei de stiinte sociale
***Implicarea atat a cadrelor didactice, cat si a elevilor în activităţi umanitare pentru a conştientiza
nevoia cunoaşterii aproapelui şi a responsabilităţii faţă de noi înşine, fata de societate si fata de
semeni;
***Diversificarea formelor şi tipurilor de evaluare , teste iniţiale , portofoliu ,referate, proiecte;
***Pregatirea elevilor pentru olimpiada si examenul de bacalaureat;
***Motivarea elevilor pentru cresterea interesului fata de disciplinele din cadrul acestei catedre;
***Constituirea cabinetelor de specialitate pentru unele discipline din catedră si dotarea celor existente;
***Prezentarea în cadrul comisiei a unor lecţii-model, unde să fie folosite metode moderne, activparicipative;
***Marcarea unor evenimente importante prin activitati realizate atat la nivelul scolii, cat si in afara ei;
***Cursuri efectuate de către cadrele didatice pentru a folosi sistemul informatizat.
***Asigurarea unui climat favorabil elevilor in vederea pregatirii suplimentare pentru examenul de
bacalaureat;
***Atragerea elevilor fata de sustinerea probei de bacalaureat la disciplinele din aria ,,Om si societate,
***Sustinerea unor proiecte care privesc protectia mediului
***Lectii deschise pe temele ,,Temperamentul,, si ,,Afacerea mea,,
***Activitate sustinuta cu sprijinul Tribunalului Campina, pe tema:,,Violenta in familie si abuzurile la care
pot fi supusi copiii,,
Slide 75
IV. Mijloace si moduri de actiune pentru cresterea eficientei
actului didactic
***Utilizarea
metodelor moderne centrate pe elev, axarea pe explorare, cercetare
si actiune,
***Incurajarea gandirii si creativitatii,
***Stimularea interactiunii cu profesori si colegi,
***Promovarea competitiei intre elevi, dar si a muncii in echipa,
***Garantarea egalitatii sanselor,
***Colaborarea cu institutiile locale,
***Prevenirea absenteismului,
***Colabolarea scoala-familie
Slide 76
EDUCATIE FIZICA SI SPORT
I
Slide 77
1.Activitati in cadrul catedrei:
28.11.2014 Lectie deschisa cu tema “Dezvoltarea fortei generale prim
metoda circuit”.
Participare la cercul pedagogic al catedrelor de educatie fizica organizat
in semestrul trecut de Colegiul National Constantin Istrati.
Slide 78
2.Activitati extra-scolare:
#Am imbunatatit baza materiala prin achizitionarea de echipamente sportive.
#Memorial “Mihai Pastor”,competitie ajunsa la a 20-a editie la care au
participat un numar de 6 echipe.
#Organizare si participare la concursul de fotbal „CUPA MUSCELULUI”,
#Participare la diverse competitii baschet B-F, handbal B-F, fotbal, sah,
badminton, organizate de Inspectoratul Scolar (Olimpiada Sportului Scolar) si
D.S.J. Prahova.
Slide 79
Campionatul Judetean al Asociatiilor Sportive
13.12.2014 -Cupa Cluburilor si Asociatiilor Sportive la
badminton – Campina. Organizator D.S.J. PRAHOVA
si A.S. Energetic Campina.
# Cercul de cultura fizica a organizat un cologviu pe
tema ,,Motricitatea la elevii de liceu’’ .
Antrenamente cu echipele reprezentative de handbal,
baschet, fotbal.
Slide 80
ANALIZA SWOT
PUNCTE TARI.
-existenta unei infrastructuri – sala de sport , electricitate , gaze;
- dotarea salii de sport cu aparate si instalatii corespunzatoare;
-multi dintre copii au nivel motric si intelectual dezvoltat si manifestata
interes fata de orele de eduicatie fizica si sport;
-echiparea corespunzatoare a elevilor pentru desfasurarea orelor de educatie
fizica si sport
- copii legitimati la cluburi sportive care fac sport de performanta
-interes sporit al elevilor pentru participarea la competitii
Slide 81
PUNCTE SLABE
Pastrarea in conditii necorespunzatoare a materialelor
sportive;
Clase cu efective numeroase 26-28 elevi;
Nevalorificarea bagajului motric al unor copii care ar
putea avea rezultate de performanta din cauza starii
materiale precare a familiilor acestora;
Salarizare adecvata
Slide 82
OPORTUNITATI
-disponibilitatea si responsabilitatea unor institutii importante de a veni in
sprijinul scolii;
-posibilitatea de stimulare morala si finaniciara a elevilor cu rezultate
deosebite in cadrul competitilor sportive;
-fonduri pentru achizitionarea materialelor sportive;
-disponibilitatea altor scoli pentru participarea la intreceri sportive;
Slide 83
AMENINTARI
-scaderea interesului atat pentru ‚,sportul pentru toti” cat si pentru sportul la nivel de
performanta
- dezinteresul parintilor fata de activitatile desfasurate in scoala;
-parinti cu situatia materiale precara;
- scaderea nivelului de trai;
- situatii de ultima ora care trebuie rezolvate intr-un timp scurt;
-multe documente care presupun un timp indelungat de concepere si redactare precum si
efortul material considerabil;
Sef de catedra: Botoaca Mihail-Catalin
Slide 84
Slide 85
Slide 86
Slide 87
Slide 88
Slide 89
CATEDRA TEHNICA
Slide 90
“Până nu încerci să faci ceva mai mult decât
lucrurile la care te pricepi deja, nu vei
evolua.” –
Ronald E. Osborn
Slide 91
1. Analiza SWOT
Puncte tari
Realizarea unei transparenţe a deciziilor printr-o comunicare continuă intre membrii comisiei metodice –
membrii catedrei au colaborat în permanenţă de-a lungul semestrului şi şi-au îmbunătăţit
activitatea prin schimburi de idei, dialoguri deschise, discuţii ocazionale.
Intocmirea si predarea documentelor scolare de catre majoritatea cadrelor didactice, in timpul stabilit de
conducerea unitatii .
Climatul profesional, schimbul de opinii si metodele didactice moderne dar si profesori bine pregatiti duc
la desfasurarea unei activitati de nivel calitativ ridicat
Preocupări din partea cadrelor didactice pentru a stabili o bună relaţie de comunicare profesor-elev.
Participare activa la organizarea şi desfăşurarea activităţilor propuse şi aprobate în Planul managerial al
Comisiei metodice şi anume:
Organizarea periodica a sedintelor de catedra
Participarea la Consfatuiri si la Cercurilor pedagogice pe specializari
S-au întocmit programe şcolare pentru CDL, în care s-au precizat clar şi concret conţinuturile unităţilor de
învăţare precum şi obiectivele şi competenţele vizate.
Sustinerea testelor initiale la modulele de specialitate, la clasele a IX-a;
Participare cu 3 elevi de la clasa 10 A (Pepene Andrei, Diaconu Daniel, Soare Radu) cu lucrarea "Sunt elev
electronist...Ce instructiuni SSM trebuie sa respect in meseria aleasa" la simpozionul national cu tematica
SSM "O viata fara riscuri!..." la Colegiul Tehnic Toma Socolescu Ploiesti - locul III – Toma Maria
Slide 92
Activitati in cadrul “Zilele scolii” cu :
Expozitie tehnica – “Energia – trecut, present si viitor”
Simpozion : “Polurea mediului inconjurator”- lucrari ppt clasa 12 A
Paduretu, Cretu, Bucur
Participarea cu elevii clasei 10A la momentele artistice de sarbatori– Toma Maria
Participarea la cursuri de perfectionare – Toma, Mitoi, Stoicescu
Incheierea parteneriatului pentru simpozionul naţional “Stiluri alimentare va avea ca locaţie Universitatea «
Constantin Brâncoveanu» - Catedra de turism
Elaborarea temelor de proiect pentru sustinerea examenelor de certificarea a competentelor profesionale, nivel
3 de calificare. - Lamba Gheorghe, Stoicescu Cristian, Paduretu Alice, Spinu Tiberiu, Toma Maria, Oproiu
Mihaela;
Elaborarea subiectelor pentru olimpiada Tehnologii – profil servicii faza pe scoala si faza judeteana - Stoicescu
Cristian, Ionescu Anca, Oproiu Mihaela, Brinzi Andreea
Pregatiri suplimentare pentru olimpiada Tehnologii – Lamba Gheorghe, Paduretu Alice, Bucur Paula, Cretu
Raluca, Spinu Tiberiu, Toma Maria, Nastase Florentin, Negreanu Iulian, Rimaru Gherghita, Stoicescu Cristian,
Ionescu Anca, Oproiu Mihaela Chivu Magda, Brinzi Andreea;
Vizita la “Targul de turism” – Romexpo si Muzeul Antipa - Catedra de turism;
Prezentarea Metodologiei de organizare si desfasurare a examenelor de certificare a calificării profesionale si
despre Calendarul acestora, în vederea informării elevilor claselor a XII-a si stagii de practică;
Slide 93
Puncte slabe
Materialul didactic este insuficient ;
Se lucrează greu cu întreaga clasă în multe cazuri;
Uzura fizică şi morală a unei părţi din materialul didactic;
Numărul mare de absenţe nemotivate pe elev.
Evaluarea elevilor este de multe ori subiectivă şi urmăreşte cel mai adesea
nivelul de memorare al cunoştinţelor transmise.
Laboratoarele din corpul B sunt dezafectate
Slaba motivare a elevilor în achiziţionarea unor cunoştinţe solide şi de durată;
Majoritatea elevilor clasei a XII - a nu depun efort pentru modulele de specialitate;
Insuficienta motivare a elevilor în vederea participării la concursurile şcolare ;
Slide 94
Oportunitati
Participarea la activităţi de formare continuă.
Valorificarea potenţialului uman-profesori şi elevi.
Autoevaluarea proprie astfel încât profesorul poate
deveni model moral, comportamental pentru elevi.
Egalitatea de şanse între toţi membrii comisiei
Valorificarea potenţialului creativ al elevilor prin
iniţierea de noi proiecte educative şi asumarea de roluri.
Cooperarea cu agenţii economici de profil din oraş;
Slide 95
Amenintari
Motivaţia scăzută elevilor pentru învăţare.
Situatia financiara precara a elevilor, care duce la
abandon scolar;
Elevi cu carenţe serioase în educaţie, dobândite
până la venirea în şcoala noastră.
Scăderea calității instruirii practice în laborator,
datorită organizarii pe grupe prea mari;
Locuri de munca putine pentru absolventi.
Scăderea populatiei scolare;
Interesul tot mai scăzut al părinţilor privind
activitatea şcolară a copiilor – lipsa de colaborare
cu şcoala;
Slide 96
2. Proiecte de activitati viitoare
utilizarea strategiilor didactice interactive;
realizarea și participarea la oferta scolară pentru atragerea unui număr cât mai mare de elevi;
stabilirea unor relaţii de lucru eficiente, cu elevii;
proiectarea activităţii didactice în raport cu stilul de învăţare al elevilor;
sprijinirea elevilor cu lacune sau ritm lent de învăţare, prin pregătire suplimentară;
pregătirea elevilor claselor terminale pentru susţinerea examenului pentru certificarea calificarii profesionale;
perfecţionarea cadrelor didactice prin participarea la cursuri deformare şi perfecţionare.
participarea cu elevi la Proiectul national “Stiluri alimentare” prin activitati de voluntariat si promovarea unei alimentatii
sanatoase
parteneriat cu AMUS – masuri de primajutor
realizarea de materiale didactice pentru dotarea laboratoarelor
pregatirea elevilor pentru participarea la Olimpiada tehnica faza judeteana
vizite tematice la agenti economici de profil din zona si la facultati de profil
Program”Valorificarea autenticitatii locale in turism” prezentarea de costume populare, mestesuguri si produse traditionale
Crearea unei biblioteci pentru profilul “Turism si alimentatie”
participarea la Targul firmelor de exercitiu
parteneriat cu Asociatia “Turism verde”
Slide 97
3. Propuneri / solicitari privind dotari ale cabinetelor/ laboratoarelor
reabilitarea corpului B si a laboratoarelor de aici
cel putin un videoproiector cu care ca se poata preda
lectiile la disciplinele tehnice.
Dotarea cabinetelor cu softuri educationale
Infiintarea de laboratoare pentru domeniul Turism
Slide 98
“Marile realizări sunt create nu prin putere, ci prin perseverență. “- Dr. Samuel
Johnson
„Adolescentul dezamăgit este cel mai mare mizantrop (persoana nesociabila).”
Herman Melville
Menirea noastra este alta.
Intocmit,
Resp. arie curriculara
Stoicescu Cristian
Slide 99
COMISIEI DE EVALUARE SI
ASIGURARE A CALITATII IN
INVATAMANTUL
PREUNIVERSITAR,din L.T.
Energetic ,Campina
Slide 100
Puncte tari
Comisiei de Evaluare şi Asigurare a Calităţii la nivel de unitate
Analiza ***Organizarea
Swot
invatamant, precum şi a comisiilor si a subcomisiilor ,
***Realizarea Regulamentului de organizare şi funcţionare a CEAC,
***Realizarea mai multor proceduri ce privesc asigurarea calităţii in invatamantul
preuniversitar,
***Realizarea politicii şi a obiectivelor în domeniul calităţii,
***Revizuirea Manualului Calităţii,
***Realizarea Planului CEAC si a Planului operational,
***Intocmirea Raportului de imbunatatire pe anul scolar 2014-2015 si a Raportului de
autoevaluare pe anul scolar 2013-2014,
***Realizarea documentelor pentru evaluarea interna,
***Revizuirea Planului de actiune al scolii (PAS) si introducerea lui pe platforma CEAC,
***Intocmirea documentelor pentru evaluarea externa din luna decembrie.
Puncte slabe
***Inexistenţa unor auditori certificaţi pe managementul calităţii, care să realizeze
activităţile de audit în domeniul calităţii,
***Numarul scazut al intalnirilor comisiei,
***Inexistenţa unui program adecvat de instruire a celor implicaţi în asigurarea calităţii.
Slide 101
Propuneri de imbunatatire a activitatii
CEAC
În urma analizei efectuate asupra activităţii Comisiei de Evaluare şi Asigurare a
Calităţii din unitatea noastra de invatamant au rezultat o serie de propuneri de
îmbunătăţire şi anume:
***Actualizarea “Manualului Calitatii’’
***Aplicarea unui plan de măsuri de îmbunătăţire şi urmărirea rezultatelor obţinute,
***Realizarea unui calendar de întâlniri lunare cu membrii CEAC în care să se discute
propunerile operative de îmbunătăţire a calităţii activităţii didactice,
***Urmărirea standardelor de calitate promovate de CEAC şi adoptarea unor măsuri de
îmbunătăţire continuă a acestor standarde prin promovarea unor indicatori relevanţi,
***Analiza modului de îndeplinire a propunerilor de îmbunătăţire a activităţii didactice,
***Creşterea implicării membrilor CEAC în crearea şi implementarea unei culturi a calităţii
în rândul tuturor celor implicati in procesul didactic,
***Atragerea de cadre didactice şi de elevi în procesul de îmbunătăţire continuă a calităţii
proceselui de invatamant.
Slide 102
ACTIVITATEA EDUCATIVA
PERMANENTA SI EXTRASCOLARA
Slide 103
REALIZARI
S-au desfasurat alegeri la Consiliul elevilor, sedinţe cu reprezentanţii consiliului elevilor.
S-a sarbatorit Ziua Liceului – prin expozitii, spectacole, ore deschise, concursuri sportive,
simpozion.
S-a organizat“Balul bobocilor” la clasele a 9-a, discoteca, excursie.
S-au organizat vizionări de spectacole la teatru.
S- a sarbatorit Halloween.
Expozitii pe tema -Amenajarea spatiului ambiental cu ocazia Zilei Liceului si a Craciunului.
S-a depus coroana cu ocazia Zilei Nationale a Romaniei.
Ca in fiecare an, s-au serbat traditiile de Craciun prin expozitii, spectacol artistic “Deschide ușa,
creștine - la cumpăna timpului!”cat si prin participari la Festivaluri de colinde si sustinerea unor
concerte de colinde.
S-au organizat zilele colegului la cofetarii sau drumetii prin oras.
A aparut un numar din revista scolii.
Au avut loc acţiuni organizate cu politia de proximitate in vederea combaterii consumului de
droguri, violentei si a traficului de persoane.
S-au derulat actiuni de voluntariat “Recunostinta” si “E vremea colindelor” la SCOALA
PROFESIONALA SPECIALA, ORASUL BREAZA – in cadrul proiectului“RESPECT PENTRU
VIATA”.
Sub mottoul „Vreau sa fac un copil fericit”, elevii Liceului Tehnologic Energetic au oferit in luna
decembrie 2014, cadouri copiilor de la Scoala Profesionala Speciala, Orasul Breaza, precum si
Scoala Gimnaziala Breaza de Jos, si Scola Generala nr. 3 Campina.
Au fost luate masuri privind combaterea violentei si absenteismului in scoala.
Responsabilii activitatilor educative sunt mentionati la fiecare catedra cu detalii despre toate
activitatile.
Slide 104
DIFICULTATILE in realizarea proiectelor apar din lipsa mijloacelor de realizare si a
motivatiei participantilor la procesul educativ.
PROIECTE
Actiunile organizate de cadrele didactice legate de educatia premanenta si
extrascolara pot fi raportate in timp util sub forma:
Titlul proiectului:
Responsabil proiect:
Tip activitati: (concurs, festival, proiect social, expozitie, simpozion)
Domeniu: (cultural, artististic, literatura, teatru, muzica, dans, ecologic, voluntariat,
sportiv, tehnic, stiintific)
Durata proiectului
Descrierea activitatilor: (titlu, data, loc, participanti, descriere scurta)
Dovezi : parteneriate, fotografii.
Slide 105
Halloween
9M, 9T1
10M
Slide 106
Deschide ușa,creștine-la cumpăna
timpului!”
10A, 10C
10M
Slide 107
Activitati extrascolare
,,Beneficiile lecturii“
Sf.Andrei , Patronul României
9M
11T1
Slide 108
Activitati de voluntariat in cadrul PROIECTULUI INSTRUCTIV-EDUCATIV
SI UMANITAR, RESPECT PENTRU VIATA
“Recunostinta” si “E vremea colindelor”
9T1, 10M
Slide 109
Educatie permanenta
9D
10M
Slide 110
1 Decembrie
Slide 111
SERVICIUL SECRETARIAT
Slide 112
COMPETENTĂ:
REGISTRATURĂ – RELATII CU PUBLICUL
PERSONAL – RESURSE UMANE
ASISTENTĂ MANAGERIALĂ
ACTE STUDII – DOCUMENTE SCOLARE
ELEVI
LUCRĂRI EFECTUATE
statul de functii,a tabelului de plata cu ora pentru personalul didactic, a statului de
plata;
incheierea contractelor de munca ale salariatilor nou veniti si a fisei postului;
intocmirea si transmiterea catre ITM situatia privind salariatii unitatii - REVISAL;
stabilirea salariilor de baza pentru salariatii din unitate,in functie de studii, vechime,
grad didactic, grad sau treapta profesionala;
intocmirea deciziilor privind comisiile din scoala si alte decizii;
intocmirea deciziilor si a listei anexe pentru acordarea gradelor didactice,a trecerii la un
nou spor de vechime, grad sau treapta profesionala si alte drepturi salariale, cu aducere
la cunostinta salariatilor a modificarilor intervenite;
completarea dosarelor cu acte ale intregului personal;
intocmirea actelor de angajare, transferare, eliberare, promovare, salarizare, concedii
de odihna si sanctionare pentru intregul personal angajat de directorul scolii, precum si
alte decizii date de acesta;asigura pastrarea registrului de decizii, comunicarea acestora
celor avizati;
primirea si inregistrarea dosarelor de bursa si sprijin financiar “Bani de liceu”;
intocmirea statului de plata a burselor ,urmarind legalitatea documentatiei care sta la
baza stabilirii acordarii burselor;
Slide 113
intocmirea situatiei lunare privind alocatia de stat pentru elevii care au 18 ani;
intocmirea si pastrarea documentatiei necesare acordarii alocatiei de stat pentru elevii
care implinesc 18 ani;
completarea registrului de evidenta si inscrierea elevilor in registrul matricol;
intocmirea situatiilor statistice scolare privind numarul, miscarea elevilor si starea
disciplinara a acestora la inceputul de an scolar si sfarsit de semestre;
evidenta concediilor de odihna si a concediilor medicale a personalului din unitate;
completarea foilor matricole ale elevilor plecati si solicitarea foilor matricole si a
dosarelor personale ale elevilor veniti in unitate;
pastrarea arhivei scolii, inventarierea si selectarea acesteia;
redactarea corespondentei scolii;
intocmirea dosarelor de grade didactice, impreuna cu profesorul responsabil de
formarea cadrelor didactice;
eliberarea adeverintelor de elev si de salariat;
registrul de intrare/iesire in/din unitate;
intocmirea situatiei “Date informative privind numarul de personal si fondul de salarii “
la data de 31.12.2014 catre Directia Finantelor Publice
intocmirea si transmiterea la ISJ si la Directia de Statistica, situatiile de inceput de an
scolar si sfarsit de semestru;
intocmirea situatiei privid examenele de diferente de profil;
Slide 114
COMUNICAREA
cu cadrele didactice ;
cu elevii şcolii;
cu alte compartimente: contabilitate, administrativ,
bibliotecă.
I.S.J., Primărie, A.J.O.F.M, Trezorerie, Poliţie,
Jandarmerie, toate instituţiile de învăţământ, etc.
PROIECTE DE ACTIVITATI VIITOARE
O mai buna colaborare cu cadrele didactice din scoala,
dar si cu personalul administrativ
PROPUNERI/ SOLICITARI PRIVIND DOTAREA
SECRETARIATULUI
Aparate moderne de birou (multiplicat, calculatoare,
fax, imprimante etc.)
Obiecte de micro-climat, colorit, izolare fonica,
mobilier
Slide 115
ANALIZA SWOT
PUNCTE TARI:
Mentinerea unor standarde ridicate în tot ceea ce se întreprinde, având în vedere
Activitatea complexa, interventia in cazul unor situatii neprevăzute, urgente,
Capacitatea de a da prioritate rezolvării situatiilor urgente.
Incadrarea cu personal calificat
Promptitudinea de solutionare a solicitarilor, tinuta morala.
PUNCTE SLABE:
Nerespectarea programului de relatii cu publicul;
Baza materiala
OPORTUNITATI:
Cresterea increderii comunitatii locale in calitatea procesului de invatamant desfasurat in unitatea noastra
scolara
AMENINTARI:
Prelungirea crizei economico-financiare care afecteaza resursele alocate invatamantului, lucru ce poate pune in
pericol atat salarizarea personalului, cat si dezvoltarea unor proiecte pentru modernizarea unitatii scolare.
Intocmit
Secretar sef,
Lorena Iordache
Slide 116
COMPARTIMENT FINANCIAR
CONTABILITATE
Slide 117
Competenţe specifice :
Administrarea patrimoniului unităţii administrativ-teritoriale
Coordonarea întocmirii şi completării documentelor
contabile primare
Coordonarea şi controlul activităţii financiar-contabile
Fundamentarea şi elaborarea bugetului de venituri şi
cheltuieli
Întocmirea documentelor contabile de sinteză
Monitorizarea execuţiei bugetului de venituri şi cheltuieli
Slide 118
Executia bugetara :
a) buget local Cheltuielile efectuate au fost de 1203 mii lei impartite astfel:
-cheltuieli de personal- 1009 mii lei
-burse elevi – 30 mii lei
-bunuri si servicii - 164 mii lei
S-au realizat :dotarea cu calculatoare a unui cabinet de
informatica in valoare de 26 mii lei si cu materiale didactice
pentru chimie si biologie in valoare de 3 mii lei
b) buget de stat:
Inspectoratul Scolar Prahova a alocat prin bugetul de stat in
anul scolar 2014-2015, suma de 313 mii lei din care au fost
achitate abonamentele elevilor, ajutorul financiar ,,bani de
liceu’’ si bursele pentru invatamantul profesional
c) venituri proprii
Bugetul finantat din venituri proprii a cuprins incasari in suma
de 14 mii lei realizate din inchirieri.
Slide 119
Puncte tari :
Experienta in domeniu, tinuta morala si promptitudinea in rezolvarea tuturor solicitarilor.
Puncte slabe :
Volumul mare de lucrari zilnice precum si termenele foarte scurte pentru diverse raportari,
presiunea creata de nemultumirile personalului din unitate din diverse motive, obtinerea cu
greutate a informatiilor solicitate de la personalul unitatii.
Oportunitati:
Imbunatatirea manierei de lucru cu celelalte compartimente .
Amenintari :
Faptul ca raspunderea utilizarii fondurilor bugetare revine in totalitate
conducatorului unitatii si conducatorului compartimentului financiar nemaiavand sustinere
din partea ordonatorilor principali de credite.
Slide 120
SERVICIUL ADMINISTRATIV
Slide 121
LUCRARI EFECTUATE:
-intocmirea documentelor pentru obtinerea autorizatiei de functionare a
unitatii;
-asigura verificarea instinctoarelor, pichetelor PSI si a hidrantilor;
-asigura si distribuie materialele de curatenie necesare pentru igienizarea
spatiilor de invatamant;
-instruieste personalul nedidactic privind SSM si PSI;
-tine evidenta concediilor de odihna a personalului nedidactic din unitate;
-intocmeste graficul de lucru pentru paznici;
-centralizeaza si intocmeste referate pentru asigurarea necesarului de
materiale pentru compartimentele: secretariat, contabilitate, administratie,
cadre didactice;
-repartizeaza, in fiecare zi, sarcini pentru personalul nedidactic si urmareste
finalizarea acestora;
-verificarea sobelor si maturarea cosurilor;
-constata saptamanal deteriorarile din unitate si autorii acestora, si ia masuri
pentru remedierea acestora;
-asigura curatenia si igienizarea spatiilor in vacantele scolare;
-intocmeste si verifica inventarele pe fiecare clasa, impreuna cu dirigintii;
-alte sarcini trasate de conducerea unitatii de invatamant.
Slide 122
COMUNICAREA
cu cadrele didactice ;
cu elevii şcolii;
cu alte compartimente: contabilitate, administrativ,
bibliotecă.
I.S.J., Primărie, Directia de Sanatate Publica, ISU,Politie, etc.
PROIECTE DE ACTIVITATI VIITOARE
O mai buna colaborare cu cadrele didactice din scoala pentru
pastrarea in mai bune conditii a dotarilor din unitate
PROPUNERI/ SOLICITARI PRIVIND DOTAREA SERVICIULUI ADMINISTRATIV
Materiale si ustensile de curatenie mai bune calitativ
Aparate moderne de birou (multiplicat, calculatoare, fax,
imprimante etc.)
Obiecte de micro-climat, colorit, izolare fonica, mobilier
Slide 123
ANALIZA SWOT
PUNCTE TARI:
Mentinerea curateniei
Incadrarea cu personal calificat
Solutionarea cu promptitudine a problemelor aparute (deteriorarea
mobilierului, a grupurilor sanitare etc)
PUNCTE SLABE:
Venituri mici pentru achizitionarea materialelor de curatenie.
Baza materiala
OPORTUNITATI:
Prin realizarea proiectului “Campus Scolar” vom avea nevoie de
forta de munca.
AMENINTARI:
Preluarea de catre Comunitatea Locala a unor spatii scolare.
Preluarea de catre firme specializate a spatiilor pentru igienizare.
Slide 124
BIBLIOTECA SCOLARA
Slide 125
ACTIVITATEA BIBLIOTECII
SEMESTRUL AL II-LEA
ACTIVITATI ORGANIZATORICE
ACTUALIZAREA STOCULUI DE MANUALE
INTOCMIREA LISTELOR DE CASARE PENTRU
VOLUMELE DE BIBLIOTECA SI A MANUALELE
SCOLARE
COMANDA MANUALELOR SCOLARE
INCHEIEREA FISELOR DE IMPRUMUT
Slide 126
ACTIVITATI DE COLABORARE
CU BIBLIOTECA CI ISTRATI
-BIBLIOTECA ENGLEZA-15 ANI DE EXISTENTA
-LANSARE DE CARTE M.DRAGOMIR
-PREMIILE”CARTEA ANULUI” SI CONCURS DE MANUSCRISE
-MARCAREA ZILEI BIBLIOTECII
Slide 127
FORMARE PROFESIONALA
CERC BIBLIOTECARI LICEUL TEHNOLOGIC MECANIC
CAMPINA CU TEMA”UTILIZAREA MIJLOACELOR
MULTIMEDIA”
CERC BIBLIOTECARI LICEUL TEHNOLOGIC MANECIU
ACTIVITATE METODICA LICEUL TEORETIC SERBAN
VODA SLANIC
ACTIVITATE METODICA”BIBLIOTECONOMIA SI
STIINTA INFORMARII”-KALINDERU BUSTENI
Slide 128
ACTIVITATI CURENTE
INTOCMIREA FISELOR CONTRACT DE IMPRUMUT
IMPRUMUTUL LA DOMICILIU
INDRUMAREA ELEVILOR IN ALEGEREA LECTURILOR
DISTRIBUIREA SI RECUPERAREA CARTILOR SI A
MANUALELOR SCOLARE
OPERAREA IN REGISTRUL DE MISCARE A FONDULUI
SI IN REGISTRU INVENTAR
Slide 129
REALIZARI
PARTENERIAT INCHEIAT CU BIBLIOTECA MUNICIPALA CAMPINA,IN CADRUL
CARUIA SE DESFASOARA ACTIVITATI COMUNE
INVENTARIEREA FONDULUI DE CARTE
INREGISTRAREA REGISTRULUI INVENTAR ON-LINE
Slide 130
PUNCTE SLABE
SPATIU INADECVAT DESFASURARII ACTIVITATII BIBLIOTECII
NEALOCAREA UNEI SUME ANUALE DESTINATE BIBLIOTECII
Slide 131
PROPUNERI
PUNEREA LA DISPOZITIA BIBLIOTECII A UN UI SAPATIU ADECVAT,IN CARE SA SE
POATA DESFASURA MAI MULTE ACTIVITATI CU CARACTER EDUCATIV
ACHIZITIONAREA UNUI SOFT DE BIBLIOTECA
ALOCAREA UNEI SUME PENTRU IMBOGATIREA FONDULUI DE CARTE AL
BIBLIOTECII
Slide 132
OPORTUNITATI
DIVERSIFICAREA SERVICIILOR OFERITE DE BIBLIOTECA,PRIN PUNEREA LA
DISPOZITIA ELEVILOR A UNUI CALCULATOR,ACCES LA INTERNET,POSIBILITATEA
DE A-SI LISTA MATERIALELE NECESARE
Slide 133
CONCLUZIE
BIBLIOTECA SI-A INDEPLINIT OBIECTIVELE PROPUSE
PENTRU ANUL SCOLAR 2014/2015,ATAT PRIN
COLABORARILE AVUTE,CAT SI PRIN REALIZAREA
ACTIVITATILOR CU CARACTER
ORGANIZATORIC(MUTAREA VOLUMELORDE
BIBLIOTECA,INVENTARIEREA SI REALIZAREA UNEI
BAZE INFORMATIZATE A ACESTORA)
Slide 134
Sensul existentei scolii, adica al profesorilor si elevilor
impreuna este sa interactionam permanent si eficient in
directia unei valori a educatiei recunoscute social, atat pe
componenta informativa cat mai ales pe cea
comportamentala.
O scoala implinita, cu profesori ce isi asuma rolurile
sociale cu care au fost investiti este aceea unde educat si
educator coopereaza, interactioneaza obtinandu-se
rezultate durabile ,vizibile si peste timp. Si ce multumire
mai mare este sa-ti intalnesti fosti elevi multumindu-ti si
vorbind cu placere despre anii de liceu.
Slide 135
Va multumim!,
Dir. L.T ,,Energetic” –Campina,
prof.Sarbu S.