Transcript susret
Slide 1
Stručni skup za odgojiteljice u vjeri
u predškolskim ustanovama
Split, 26. svibnja 2012. g.
SUSRET ISUSA I SLIJEPCA BARTIMEJA
prezentacija modela rada
katoličko - vjerske skupine D.V. Rusulica
Cvit Mediterana
Svetka Gulan - Hani Čargo
odgojiteljice u vjeri
Slide 2
projekt
VRTIĆ - MJESTO ODGOJA ZA MORALNE VRJEDNOTE
mini projekt: DIJETE MILOSRDNOG SRCA.
"ISUS POMAŽE BARTIMEJU" ( Mk 10,46-52).
Slide 3
CILJEVI PROJEKTA
poticati i razvijati moralne vrednote kod djeteta,
posebno vrednotu suosjećanja.
Zadaća: senzibilizirati djecu za potrebe slabovidnih i slijepih
osoba te daljnje uspostavljanje autentičnih odnosa s
drugima uz prihvaćanje različitosti u vrtiću i životu
uopće.
Slide 4
AKTIVNOSTI KOJE SU PRETHODILE SUSRETU S BIBLIJSKIM
TEKSTOM: “ISUS POMAŽE BARTIMEJU” (Mk
“MEDICINSKI CENTAR"
10, 46-52)
- u suradnji s djecom,
roditeljima
Budući je Bartimej bio
i zdravstvenom voditeljicom
osoba smo
sa tjelesnom
teškoćom,
opremili
ga raznim
formirali smo:
medicinskim
pomagalima
Cilj ovog centra:
Kroz imitativnu igru (liječnika i pacijenata) uočavati važnost
očuvanja zdravlja, pravilnog liječenja, te uporabe lijekova.
Slide 5
Igra
u
medicinskom
centru…
Slide 6
SPOZNAJNO-ISTRAŽIVAČKI CENTAR
Obogatili smo ga
enciklopedijama o
ljudskom tijelu,
anatomskim atlasima,
modelom ljudskog tijela...
Djeca su listajući
enciklopedije upoznavala
organe, a posebno organ
vida.
Cilj: širiti spoznaje o anatomiji ljudskog tijela a posebno o
organu vida, te daljnje širenje djetetovih spoznaja o
svemu što ga na ovu temu interesira.
Slide 7
Listamo enciklopedije…
proučavamo ljudsko tijelo…
Slide 8
AKTIVNOSTI IZ ZDRAVSTVENOG ODGOJA U SURADNJI
SA ZDRAVSTVENOM VODITELJICOM
Razgovor s djecom:
• O važnosti zdravlja, a
posebno vida (što sve
može ugroziti naš vid i
kako ga čuvati)
• O načinu življenja
slabovidnih i slijepih
osoba (kako im pomoći,
pravilno pristupiti).
• O uporabi pomagala za
slijepe (bijeli štap,
BRAILLEOVO PISMO…)
• Posjet slijepe osobe sa
psom vodičem.
Slide 9
Pronašli smo Brailleovo pismo…
snalazimo se s bijelim štapom…
Slide 10
BARBA DAMIR I NJEGOV PAS “ČIP” U NAŠEM VRTIĆU
Slide 11
Trijaža vida
Nakon niza gore navedenih aktivnosti uslijedila je trijaža vida
svakog pojedinog djeteta naše skupine.
Kada smo dobili povratnu informaciju od zdravstvene voditeljice
da sva djeca imaju dobar vid, uslijedila je spontana molitva zahvale
za zdravlje vida.
Slide 12
Spontane molitve zahvale
Slide 13
Djetetovi molitveni izričaji često su nam poticaj
za stihove pjesme.
Tako je nastala pjesma:
"HVALA JER VIDIM"
Slide 14
"HVALA JER VIDIM"
Kada se probude okice moje,
A kada zaspu okice moje,
ugledam Isuse sve ljepote tvoje,
i tada vidim sve ljepote tvoje,
tada tebi tiho kažem "hvala"
ne bojim se, ne plaši me tama,
za dva moja oka, crna i plava...
jer čuva me Isus,tata i mama. 2x
ref. Hvala jer vidim,
ref. Hvala jer vidim
svjetlo u mraku,
svjetlo u mraku,
vidim sjajnu sunčevu zraku,
vidim sjajnu sunčevu zraku,
hvala jer vidim,
hvala jer vidim,
prijatelja mog,
prijatelja mog,
vidim stazicu života svog.
vidim stazicu, života svog.
Slide 15
Spontane imitativne igre
Djeca su još dugo nastavila s aktivnostima na temu
očuvanja zdravlja očiju:
• igrala su se trijaže vida u
•
•
•
•
medicinskom centru
kupovala naočale u
prodavaonici
crtala naočale za različite
namjene
izrađivala naočale od
mekane žice
organizirala izložbu
Slide 16
Izložba naočala
kupujemo naočale
Slide 17
središnji događaj našeg mini projekta
Doživljaj biblijskog teksta: “Isus pomaže Bartimeju”
CILJ: Pobuditi kod djeteta osjećaj zahvalnosti za dar
osjetila te ih potaknuti na razmišljanje i pomoć ljudima
koji taj dar nemaju
Slide 18
Uz improvizaciju male scene i korištenje prethodno
izrađenih lutki,
djeca su vrlo snažno doživjela ovaj biblijski tekst
Slide 19
Spontana lutkarsko-scenska igra…
Slide 20
"Kako mi možemo pomoći Bartimeju?“
- dječja ideja da svi zajedno izradimo grad Bartimeju, da mu
pokažemo sve što on do sada nije vidio..., a što je stvorio Bog.
Krenuli smo u volumensku izradu Bartimejeva grada.
Slide 21
AKTIVNOSTI KOJE SU PRETHODILE “IZGRADNJI”
BARTIMEJEVA GRADA
Formiranje novog spoznajnoistraživačkog centra:
geografska karta Svete zemlje,
globus, knjiga o Svetoj zemlji,
fotografije...
CILJ: širiti spoznaje o Svetoj
zemlji - geografskom položaju,
gradovima, rijekama, kulturi i
običajima
Uočavali smo razlike između Svete zemlje i naše
Domovine Hrvatske
Slide 22
Bartimejev grad…
Djecu smo potaknuli na
niz likovnih aktivnosti,
vezanih uz proljeće,
godišnje doba u koje smo
upravo tada ušli. Djeca su
slikala Bartimejev grad,
rascvjetano stablo, livadu
u proljeće, sa ciljem da
pokažu Bartimeju
bogatstvo Božjeg
stvaranja, što on do tada
nije vidio.
Slide 23
stablo…
livada…
Slide 24
• Za volumensku izradu njegova grada koristili smo vreće za
otpatke koje smo prethodno napunili starim otpadnim
papirom.
• Dobili smo
reljef...,
kaširali ga,
bojali raznim
bojama
(brda, dolina,
rijeke i livade).
• Paralelno - djeca na poticaj odgajatelja izrađuju za grad:
kućice, stabla, sunce, oblake od raznog materijala...
Slide 25
Oslikavamo grad…
Improviziramo rijeku, more…
Izrađujemo kućice…
Slide 26
Eksperimentiramo…
Slide 27
Bartimejev grad
Slide 28
AKTIVNOSTI DJEČJEG SPONTANOG I SLOBODNOG
IZRAŽAVANJA I GOVORNOG STVARALAŠTVA NA TEMU
BIBLIJSKOG TEKSTA “ISUS POMAŽE BARTIMEJU”
• govorno misaone
•
•
•
aktivnosti (kako još
možemo nazvati
Bartimejev grad)
izrada slikovnica
izrada i rješavanje
križaljki
što mi znače moje oči
Slide 29
Slikovnice…
Križaljke…
Slide 30
Što mi znače
moje oči…
Slide 31
mali
humanitarni
pothvat
Djeca su oslikavala
keramičke pločice s
motivima svega što se
nalazi u Bartimejevu
gradu.
Nastali su lijepi
umjetnički radovi koje
smo odlučili darovati
udruzi slijepih.
Slide 32
Oslikavamo keramičke pločice u humanitarne svrhe…
Slide 33
MISIONAR - PRIPRAVNIK U NAŠOJ SKUPINI
Slide 34
Dijete:
• Zadovoljena potreba za igrom
• Igra je prethodila, djelovala i
slijedila nakon biblijskog teksta
• Aktivnosti su integrirane u sva
odg. - obrazovna područja, te
doprinose kompletnom razvoju:
Valorizacija projekta u odnosu na
tjelesnom, spoznajnom,
- dijete
emocionalnom,
socijalnom,moralnom,
- roditeljate
duhovnom
- odgojitelja
• Duhovni razvoj
određen je
njegovim smislom za tajnovito,
nadljudsko i nadnaravno...
• Dijete je prožeto osjećajem
iskrenosti, spontanosti i
divljenja koje daje obilježje
njegove vjere
Slide 35
Roditelj:
• Dalje osvješćuje da vjerski odgoj nalazi svoje opravdanje u okruženju
vrtića koji je topao, nježan, neposredan, jasan, vjerski doživljaj svijeta –
kao produžena ruka obiteljskog odgoja
• Spremni su na sve oblike suradnje
• Svjedoče da događanja u vrtiću izgrađuju njihov duhovni život
Slide 36
Odgojitelj:
• Doprinosi kvalitetnijem
odnosu s djecom i
roditeljima
• Pridonosi duhovnoj
komponenti u odgoju
djeteta, bez koje je cjelovit
odgoj nezamisliv
• Jača kompetencije
odgojitelja u projektnom
načinu rada
• Izgrađuje duhovni život
odgojitelja
Slide 37
Želim biti dijete milosrdnog srca da u njemu
ljubav za bližnjega kuca...
Stručni skup za odgojiteljice u vjeri
u predškolskim ustanovama
Split, 26. svibnja 2012. g.
SUSRET ISUSA I SLIJEPCA BARTIMEJA
prezentacija modela rada
katoličko - vjerske skupine D.V. Rusulica
Cvit Mediterana
Svetka Gulan - Hani Čargo
odgojiteljice u vjeri
Slide 2
projekt
VRTIĆ - MJESTO ODGOJA ZA MORALNE VRJEDNOTE
mini projekt: DIJETE MILOSRDNOG SRCA.
"ISUS POMAŽE BARTIMEJU" ( Mk 10,46-52).
Slide 3
CILJEVI PROJEKTA
poticati i razvijati moralne vrednote kod djeteta,
posebno vrednotu suosjećanja.
Zadaća: senzibilizirati djecu za potrebe slabovidnih i slijepih
osoba te daljnje uspostavljanje autentičnih odnosa s
drugima uz prihvaćanje različitosti u vrtiću i životu
uopće.
Slide 4
AKTIVNOSTI KOJE SU PRETHODILE SUSRETU S BIBLIJSKIM
TEKSTOM: “ISUS POMAŽE BARTIMEJU” (Mk
“MEDICINSKI CENTAR"
10, 46-52)
- u suradnji s djecom,
roditeljima
Budući je Bartimej bio
i zdravstvenom voditeljicom
osoba smo
sa tjelesnom
teškoćom,
opremili
ga raznim
formirali smo:
medicinskim
pomagalima
Cilj ovog centra:
Kroz imitativnu igru (liječnika i pacijenata) uočavati važnost
očuvanja zdravlja, pravilnog liječenja, te uporabe lijekova.
Slide 5
Igra
u
medicinskom
centru…
Slide 6
SPOZNAJNO-ISTRAŽIVAČKI CENTAR
Obogatili smo ga
enciklopedijama o
ljudskom tijelu,
anatomskim atlasima,
modelom ljudskog tijela...
Djeca su listajući
enciklopedije upoznavala
organe, a posebno organ
vida.
Cilj: širiti spoznaje o anatomiji ljudskog tijela a posebno o
organu vida, te daljnje širenje djetetovih spoznaja o
svemu što ga na ovu temu interesira.
Slide 7
Listamo enciklopedije…
proučavamo ljudsko tijelo…
Slide 8
AKTIVNOSTI IZ ZDRAVSTVENOG ODGOJA U SURADNJI
SA ZDRAVSTVENOM VODITELJICOM
Razgovor s djecom:
• O važnosti zdravlja, a
posebno vida (što sve
može ugroziti naš vid i
kako ga čuvati)
• O načinu življenja
slabovidnih i slijepih
osoba (kako im pomoći,
pravilno pristupiti).
• O uporabi pomagala za
slijepe (bijeli štap,
BRAILLEOVO PISMO…)
• Posjet slijepe osobe sa
psom vodičem.
Slide 9
Pronašli smo Brailleovo pismo…
snalazimo se s bijelim štapom…
Slide 10
BARBA DAMIR I NJEGOV PAS “ČIP” U NAŠEM VRTIĆU
Slide 11
Trijaža vida
Nakon niza gore navedenih aktivnosti uslijedila je trijaža vida
svakog pojedinog djeteta naše skupine.
Kada smo dobili povratnu informaciju od zdravstvene voditeljice
da sva djeca imaju dobar vid, uslijedila je spontana molitva zahvale
za zdravlje vida.
Slide 12
Spontane molitve zahvale
Slide 13
Djetetovi molitveni izričaji često su nam poticaj
za stihove pjesme.
Tako je nastala pjesma:
"HVALA JER VIDIM"
Slide 14
"HVALA JER VIDIM"
Kada se probude okice moje,
A kada zaspu okice moje,
ugledam Isuse sve ljepote tvoje,
i tada vidim sve ljepote tvoje,
tada tebi tiho kažem "hvala"
ne bojim se, ne plaši me tama,
za dva moja oka, crna i plava...
jer čuva me Isus,tata i mama. 2x
ref. Hvala jer vidim,
ref. Hvala jer vidim
svjetlo u mraku,
svjetlo u mraku,
vidim sjajnu sunčevu zraku,
vidim sjajnu sunčevu zraku,
hvala jer vidim,
hvala jer vidim,
prijatelja mog,
prijatelja mog,
vidim stazicu života svog.
vidim stazicu, života svog.
Slide 15
Spontane imitativne igre
Djeca su još dugo nastavila s aktivnostima na temu
očuvanja zdravlja očiju:
• igrala su se trijaže vida u
•
•
•
•
medicinskom centru
kupovala naočale u
prodavaonici
crtala naočale za različite
namjene
izrađivala naočale od
mekane žice
organizirala izložbu
Slide 16
Izložba naočala
kupujemo naočale
Slide 17
središnji događaj našeg mini projekta
Doživljaj biblijskog teksta: “Isus pomaže Bartimeju”
CILJ: Pobuditi kod djeteta osjećaj zahvalnosti za dar
osjetila te ih potaknuti na razmišljanje i pomoć ljudima
koji taj dar nemaju
Slide 18
Uz improvizaciju male scene i korištenje prethodno
izrađenih lutki,
djeca su vrlo snažno doživjela ovaj biblijski tekst
Slide 19
Spontana lutkarsko-scenska igra…
Slide 20
"Kako mi možemo pomoći Bartimeju?“
- dječja ideja da svi zajedno izradimo grad Bartimeju, da mu
pokažemo sve što on do sada nije vidio..., a što je stvorio Bog.
Krenuli smo u volumensku izradu Bartimejeva grada.
Slide 21
AKTIVNOSTI KOJE SU PRETHODILE “IZGRADNJI”
BARTIMEJEVA GRADA
Formiranje novog spoznajnoistraživačkog centra:
geografska karta Svete zemlje,
globus, knjiga o Svetoj zemlji,
fotografije...
CILJ: širiti spoznaje o Svetoj
zemlji - geografskom položaju,
gradovima, rijekama, kulturi i
običajima
Uočavali smo razlike između Svete zemlje i naše
Domovine Hrvatske
Slide 22
Bartimejev grad…
Djecu smo potaknuli na
niz likovnih aktivnosti,
vezanih uz proljeće,
godišnje doba u koje smo
upravo tada ušli. Djeca su
slikala Bartimejev grad,
rascvjetano stablo, livadu
u proljeće, sa ciljem da
pokažu Bartimeju
bogatstvo Božjeg
stvaranja, što on do tada
nije vidio.
Slide 23
stablo…
livada…
Slide 24
• Za volumensku izradu njegova grada koristili smo vreće za
otpatke koje smo prethodno napunili starim otpadnim
papirom.
• Dobili smo
reljef...,
kaširali ga,
bojali raznim
bojama
(brda, dolina,
rijeke i livade).
• Paralelno - djeca na poticaj odgajatelja izrađuju za grad:
kućice, stabla, sunce, oblake od raznog materijala...
Slide 25
Oslikavamo grad…
Improviziramo rijeku, more…
Izrađujemo kućice…
Slide 26
Eksperimentiramo…
Slide 27
Bartimejev grad
Slide 28
AKTIVNOSTI DJEČJEG SPONTANOG I SLOBODNOG
IZRAŽAVANJA I GOVORNOG STVARALAŠTVA NA TEMU
BIBLIJSKOG TEKSTA “ISUS POMAŽE BARTIMEJU”
• govorno misaone
•
•
•
aktivnosti (kako još
možemo nazvati
Bartimejev grad)
izrada slikovnica
izrada i rješavanje
križaljki
što mi znače moje oči
Slide 29
Slikovnice…
Križaljke…
Slide 30
Što mi znače
moje oči…
Slide 31
mali
humanitarni
pothvat
Djeca su oslikavala
keramičke pločice s
motivima svega što se
nalazi u Bartimejevu
gradu.
Nastali su lijepi
umjetnički radovi koje
smo odlučili darovati
udruzi slijepih.
Slide 32
Oslikavamo keramičke pločice u humanitarne svrhe…
Slide 33
MISIONAR - PRIPRAVNIK U NAŠOJ SKUPINI
Slide 34
Dijete:
• Zadovoljena potreba za igrom
• Igra je prethodila, djelovala i
slijedila nakon biblijskog teksta
• Aktivnosti su integrirane u sva
odg. - obrazovna područja, te
doprinose kompletnom razvoju:
Valorizacija projekta u odnosu na
tjelesnom, spoznajnom,
- dijete
emocionalnom,
socijalnom,moralnom,
- roditeljate
duhovnom
- odgojitelja
• Duhovni razvoj
određen je
njegovim smislom za tajnovito,
nadljudsko i nadnaravno...
• Dijete je prožeto osjećajem
iskrenosti, spontanosti i
divljenja koje daje obilježje
njegove vjere
Slide 35
Roditelj:
• Dalje osvješćuje da vjerski odgoj nalazi svoje opravdanje u okruženju
vrtića koji je topao, nježan, neposredan, jasan, vjerski doživljaj svijeta –
kao produžena ruka obiteljskog odgoja
• Spremni su na sve oblike suradnje
• Svjedoče da događanja u vrtiću izgrađuju njihov duhovni život
Slide 36
Odgojitelj:
• Doprinosi kvalitetnijem
odnosu s djecom i
roditeljima
• Pridonosi duhovnoj
komponenti u odgoju
djeteta, bez koje je cjelovit
odgoj nezamisliv
• Jača kompetencije
odgojitelja u projektnom
načinu rada
• Izgrađuje duhovni život
odgojitelja
Slide 37
Želim biti dijete milosrdnog srca da u njemu
ljubav za bližnjega kuca...