Transcript В гостях у казки.
Slide 1
Урок позакласного читання
на тему:
« В гостях у казки».
Тип уроку: узагальнення і
систематизація знань.
Slide 2
Завдання уроку:
• узагальнити та систематизувати знання учнів,
отримані при вивченні теми «Казки українських
письменників» та «Казки народів Європи»;
• формувати уміння і навички аналізувати, робити
висновки з прочитаного; створити в уяві дітей
художні образи казкових героїв;
• збагачувати активний та пасивний словник
учнів;
• розвивати пізнавальні й творчі здібності, уяву,
фантазію;
• виховувати шанобливе ставлення до книги,
інтерес до народної творчості та творчості
письменників – казкарів.
Slide 3
Хід уроку:
Вчитель:
В ефірі – дитяча
телепередача
«В гостях у казки».
З вами постійна ведуча –
Тетяна Дмитрівна.
Я рада вітати всіх
присутніх у нашій студії.
Slide 4
Доброго ранку! Доброго дня!
• Доброго – вчора, сьогодні, щодня…
• Хай не псується годинник на вежі.
• Хай буде все на землі, як належить:
Сонце – як сонце, літо – як літо:
Slide 5
Дощик – як дощик діти – як діти
Кожному дому щастя бажаю.
Доброго ранку!
Доброго дня!
Slide 6
Вчитель:
Дозвольте представити вам команду,
з якою я працюю:
Василіса Премудра
поштар Пєчкін
Мудра Сова
Slide 7
Лист
У листах, які надходять до нас,
глядачі часто задають
запитання «Чому ми ведемо
передачу саме про казки»? А
ось чому:
Slide 8
Існує книг багато на землі,
Вони цікаві, мудрі та повчальні,
Та кожен з нас, дорослий чи
малий,
Казки читає – дуже вони гарні.
Slide 9
Казка – це світ, чарівний та незвичний,
Казка – це диво, сповнене краси.
Поринуть у казку – це ж бо так цікаво,
Це справді свято, радість для душі.
Slide 10
У казці звірі свою мову мають,
Дерева розмовляють, мов живі,
Добро і правда завжди зло
долають,
Тому і люблять казку діти всі.
Мудра казко,
казко – чарівнице,
Ти даруєш ласку,
Вчиш ростить
пшеницю.
Поведи нас за
собою в світ
Прекрасний і
чудовий.
Slide 11
Завдання 1: Давайте з’ясуємо,
кого ж не вистачає на нашому
святі. Відгадайте:
1.pt
Завдання 2: Пригадаємо наші
казки:
Slide 12
Slide 13
Slide 14
Начало
Жили-были дед и баба,
И была у них курочка Ряба.
Не плачь, дед
Не плачь, баба.
Я снесу вам
Другое яичко.
Не золотое,
А простое.
Снесла курочка яичко,
не простое, а золотое.
Дед бил-бил, не разбил.
Яичко упало и разбилось.
Баба била-била, не разбила
Мышка бежала, хвостиком
махнула.
Дед плачет, баба плачет,
А курочка Ряба кудахчет:
Конец
Slide 15
Вітаю вас, дорослі і малі,
Від всіх казок низенький вам уклін.
Я – казка мудра, хочу вам сказати,
Що кожен з вас мене повинен знати.
Бо, кажуть, казка вчить на світі жити,
Та правду й волю завжди боронити.
Я, друзі, казка добра й чарівна.
Мене ви знаєте і любите, мабуть.
Slide 16
А зараз вашій увазі
пропонується казка:
“Гуси – лебеді”.
гуси-лебеді.ppt
Slide 17
Орфоепічні вправи.
Вправа 1: -Промовте:
га-ха, зі-сі, ву-фу, аб-ап, ти-ши, гу-ку.
Вправа 2: Чистомовка:
Шу-шу-шу- чистомовки я пишу.
Ят-ят-ят- їх пишу для всіх малят.
Ки-ки-ки- і говорять залюбки.
Ло-ло-ло- щоб чисте мовлення було.
Slide 18
Фізкульхвилинка:
Буратіно потягнувся
Раз зігнувся, два зігнувся,
Три присів, чотири встав,
П’ять – вперед закрокував.
Буратіно покрутився,
Раз схилився, два схилився.
Потім далі він пішов,
Але ключик не знайшов,
Щоби ключика дістати,
Треба нам навшпиньки стати.
Slide 19
Вправа 3: «Мозковий штурм»
-Як називають художній твір, у якому
обов’язково є щось чарівне, незвичайне,
фантастичне, нереальне? (Казка)
- Які існують дві окремі групи казок?
(Народні і авторські)
-Чим вони відрізняються одна від одної?
- Які три вида казок ми вивчаємо в
початковій школі? (Казки про тварин,
чарівні казки і соціально- побутові).
-Які казки ми вивчаємо в 2 класі? (Казки
про тварин).
-Хто головні герої цих казок? (Тварини).
- Як вони себе поводять в казках?
Slide 20
«Телеграми від
поштаря Пєчкіна».
В нашу телепередачу надходить
багато телеграм. Але ж ці - без
підпису. Допоможіть, впізнайте,
хто не зміг потрапити до нас
своєчасно
2.Ppt
Slide 21
«Завдання від Білосніжки».
• 3.ppt
Slide 22
Підсумок уроку:
Дорогі діти!
Я вам дуже вдячна за любов до
рідної мови, за уважне читання
казок, за те, що ви любите і
шануєте рідне слово. Бажаю вам
подальших успіхів у навчанні.
Slide 23
Швидко спливають
хвилинки,
От і прощатись пора.
Я на прощання вам зичу:
добра.
Щастя,
здоров’я,
Slide 24
Дякую за увагу!
Урок позакласного читання
на тему:
« В гостях у казки».
Тип уроку: узагальнення і
систематизація знань.
Slide 2
Завдання уроку:
• узагальнити та систематизувати знання учнів,
отримані при вивченні теми «Казки українських
письменників» та «Казки народів Європи»;
• формувати уміння і навички аналізувати, робити
висновки з прочитаного; створити в уяві дітей
художні образи казкових героїв;
• збагачувати активний та пасивний словник
учнів;
• розвивати пізнавальні й творчі здібності, уяву,
фантазію;
• виховувати шанобливе ставлення до книги,
інтерес до народної творчості та творчості
письменників – казкарів.
Slide 3
Хід уроку:
Вчитель:
В ефірі – дитяча
телепередача
«В гостях у казки».
З вами постійна ведуча –
Тетяна Дмитрівна.
Я рада вітати всіх
присутніх у нашій студії.
Slide 4
Доброго ранку! Доброго дня!
• Доброго – вчора, сьогодні, щодня…
• Хай не псується годинник на вежі.
• Хай буде все на землі, як належить:
Сонце – як сонце, літо – як літо:
Slide 5
Дощик – як дощик діти – як діти
Кожному дому щастя бажаю.
Доброго ранку!
Доброго дня!
Slide 6
Вчитель:
Дозвольте представити вам команду,
з якою я працюю:
Василіса Премудра
поштар Пєчкін
Мудра Сова
Slide 7
Лист
У листах, які надходять до нас,
глядачі часто задають
запитання «Чому ми ведемо
передачу саме про казки»? А
ось чому:
Slide 8
Існує книг багато на землі,
Вони цікаві, мудрі та повчальні,
Та кожен з нас, дорослий чи
малий,
Казки читає – дуже вони гарні.
Slide 9
Казка – це світ, чарівний та незвичний,
Казка – це диво, сповнене краси.
Поринуть у казку – це ж бо так цікаво,
Це справді свято, радість для душі.
Slide 10
У казці звірі свою мову мають,
Дерева розмовляють, мов живі,
Добро і правда завжди зло
долають,
Тому і люблять казку діти всі.
Мудра казко,
казко – чарівнице,
Ти даруєш ласку,
Вчиш ростить
пшеницю.
Поведи нас за
собою в світ
Прекрасний і
чудовий.
Slide 11
Завдання 1: Давайте з’ясуємо,
кого ж не вистачає на нашому
святі. Відгадайте:
1.pt
Завдання 2: Пригадаємо наші
казки:
Slide 12
Slide 13
Slide 14
Начало
Жили-были дед и баба,
И была у них курочка Ряба.
Не плачь, дед
Не плачь, баба.
Я снесу вам
Другое яичко.
Не золотое,
А простое.
Снесла курочка яичко,
не простое, а золотое.
Дед бил-бил, не разбил.
Яичко упало и разбилось.
Баба била-била, не разбила
Мышка бежала, хвостиком
махнула.
Дед плачет, баба плачет,
А курочка Ряба кудахчет:
Конец
Slide 15
Вітаю вас, дорослі і малі,
Від всіх казок низенький вам уклін.
Я – казка мудра, хочу вам сказати,
Що кожен з вас мене повинен знати.
Бо, кажуть, казка вчить на світі жити,
Та правду й волю завжди боронити.
Я, друзі, казка добра й чарівна.
Мене ви знаєте і любите, мабуть.
Slide 16
А зараз вашій увазі
пропонується казка:
“Гуси – лебеді”.
гуси-лебеді.ppt
Slide 17
Орфоепічні вправи.
Вправа 1: -Промовте:
га-ха, зі-сі, ву-фу, аб-ап, ти-ши, гу-ку.
Вправа 2: Чистомовка:
Шу-шу-шу- чистомовки я пишу.
Ят-ят-ят- їх пишу для всіх малят.
Ки-ки-ки- і говорять залюбки.
Ло-ло-ло- щоб чисте мовлення було.
Slide 18
Фізкульхвилинка:
Буратіно потягнувся
Раз зігнувся, два зігнувся,
Три присів, чотири встав,
П’ять – вперед закрокував.
Буратіно покрутився,
Раз схилився, два схилився.
Потім далі він пішов,
Але ключик не знайшов,
Щоби ключика дістати,
Треба нам навшпиньки стати.
Slide 19
Вправа 3: «Мозковий штурм»
-Як називають художній твір, у якому
обов’язково є щось чарівне, незвичайне,
фантастичне, нереальне? (Казка)
- Які існують дві окремі групи казок?
(Народні і авторські)
-Чим вони відрізняються одна від одної?
- Які три вида казок ми вивчаємо в
початковій школі? (Казки про тварин,
чарівні казки і соціально- побутові).
-Які казки ми вивчаємо в 2 класі? (Казки
про тварин).
-Хто головні герої цих казок? (Тварини).
- Як вони себе поводять в казках?
Slide 20
«Телеграми від
поштаря Пєчкіна».
В нашу телепередачу надходить
багато телеграм. Але ж ці - без
підпису. Допоможіть, впізнайте,
хто не зміг потрапити до нас
своєчасно
2.Ppt
Slide 21
«Завдання від Білосніжки».
• 3.ppt
Slide 22
Підсумок уроку:
Дорогі діти!
Я вам дуже вдячна за любов до
рідної мови, за уважне читання
казок, за те, що ви любите і
шануєте рідне слово. Бажаю вам
подальших успіхів у навчанні.
Slide 23
Швидко спливають
хвилинки,
От і прощатись пора.
Я на прощання вам зичу:
добра.
Щастя,
здоров’я,
Slide 24
Дякую за увагу!