Transcript Документ - лицей №21
Slide 1
Живи для других, - учись для себя
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ - ЛИЦЕЙ №21
г. Иваново, ул. Арсения, д.33/16
тел. / факс (4932) – 32-76-27
E-mail: [email protected], [email protected]
Сайт: www.licej21.tpi.ru
Иваново, 2008
Slide 2
Живи для других, - учись для себя
Живи для других, - учись для себя
Автор: Суханова Дарья - 11 Б
Авторы: Абдуллин Игорь, Захватов Илья,
Ялховских Александр 11Б
Авторы: Белова Наталья, Извекова Анастасия,
Куликова Анастасия - 10 А
Девиз, логотип и эмблема МОУ - лицей №21 - результат конкурса,
проведенного среди учащихся 9 - 11 классов в 2006-2007 учебном году.
Slide 3
Живи для других, - учись для себя
МОУ - лицей №21
Победитель
Конкурса общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные
образовательные программы, в рамках Приоритетного национального проекта «Образование».
Первый в рейтинге по итогам 2006 года
7 учителей - победители конкурса лучших учителей Российской Федерации
С 2005 года—лидер среди школ Ивановской области по результатам ЕГЭ (стабильно высокие
показатели качества обученности)
Лидер среди
школ Ивановской области по количеству педагогов высшей категории - 63%
ИКТ компетентность педагогов составляет 79%
Уникальная для Ивановской области организационная структура образовательного пространства -
учебно-воспитательный комплекс (детский сад - школа)
С 1993 года - профильное обучение. Связь с ведущими ВУЗами города: ИвГУ, ИГМА, ИГХТУ,
ИГЭУ
С
Основатель Ивановской Группы Международной Модели ООН (международная программа
дополнительного образования для учащихся 9-11 классов)
1996 года активно работают высшие органы общественного самоуправления: Совет Учреждения;
Совет президентов
ГЛАВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ
ИННОВАЦИОННОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
СОЗДАНИЕ ЕДИНОГО ИНФОРМАЦИОННОГО ПРОСТРАНСТВА
СОХРАНЕНИЕ И УКРЕПЛЕНИЕ ЗДОРОВЬЯ УЧАЩИХСЯ И ВОСПИТАННИКОВ
ВНЕДРЕНИЕ ПРОГРАММ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
КОМПЛЕКСНЫЙ МОНИТОРИНГ
Slide 4
Живи для других, - учись для себя
Конкурс образовательных учреждений
г. Иванова «Педагогический марафон
2006-2007» Февраль 2007
Победитель в номинации «Лучшая
выставочная экспозиция» в рамках
«Форума Инноваций -2007»
Программа
«Здоровая школа»
Российский благотворительный
общественный Фонд «Качество
жизни» 2007 год лауреат
Конкурс на присвоение
статуса муниципальной
опорной площадки
по направлению
«Информатизация
образования»
(сентябрь 2007)
Победитель городского
конкурса
«Иваново в цвету – 2007»
МОУ
лицей №21 –
победитель
Городской конкурс информационных стендов
образовательных учреждений
«Школьная полоса» апрель 2007
Победители в номинации
«Актуальность и доступность
представленных материалов»
Победитель проекта
«Школа успеха – 2007» за
представление
обобщенного опыта
инновационной
деятельности
Призер среди гимназий, лицеев и специальных
школ проекта социологического исследования
«Читатель XXI века» Российской Академия наук
при содействии Российского
гуманитарного научного фонда
Сентябрь-декабрь 2006 г.
Slide 5
Живи для других, - учись для себя
ИННОВАЦИОННЫЕ НЕПРЕРЫВНЫЕ ПРОГРАММЫ
АНГЛИЙСКИЙ
ЯЗЫК
МАТЕМАТИКА
ИЗО
УГЛУБЛЕННЫЕ И ПРОФИЛЬНЫЕ ПРЕДМЕТЫ
ЧЕРЧЕНИЕ
ИНФОРМАТИКА
ХИМИЯ
ТЕХНОЛОГИЯ
ГЕОГРАФИЯ
БИОЛОГИЯ
Slide 6
Живи для других, - учись для себя
Качество знаний по углубленым и профильным
предметам 5-11 классы
100%
86%
85%
Качество знаний по профильным и углубленным предметам
10-11 классы
88%
100%
80%
88%
84%
91%
80%
60%
60%
40%
40%
20%
20%
0%
2004-2005
2005-2006
2006-2007
0%
2004-2005
2005-2006
2006-2007
При норме 70% для учреждений повышенного статуса:
Средний показатель качества
по 5-11 классам составляет 86%
Средний показатель качества
по 10-11 классам составляет 88%
Slide 7
Slide 8
Slide 9
Slide 10
Slide 11
Slide 12
Slide 13
Живи для других, - учись для себя
Отмечены в сборниках Центра информатизации и оценки качества образования как
«Лучшие учащиеся по результатам ЕГЭ в 2005 году»:
по математике: Крайнев Алексей – 93 балла;
Лопатин Илья – 92 балла;
Миронов Михаил – 92 балла;
Репкин Александр – 92 балла
по биологии: Молькова Елена – 84 балла.
«Лучшие учащиеся по результатам ЕГЭ в 2006 году»:
по математике: Осокина Ольга – 85 баллов;
Кононова Наталья – 85 баллов
по биологии: Зуева Любовь – 94 балла.
Сакулин Павел – 94 балла
Бражкин Артем – 80 баллов
«Лучшие учащиеся по результатам ЕГЭ в 2007 году»:
по математике: Халезов Евгений – 96 баллов;
Семенов Юрий – 90 баллов
по биологии: Потанина Анна – 95 баллов
по обществознанию: Халезов Евгений – 80 баллов
Slide 14
Живи для других, - учись для себя
Средний балл по предмету в РФ, Ивановской области,
г.Иваново и МОУ-лицей №21 в 2007 году
5
4,57
4,26
4,5
4,4
4
4
4
3
2
1
0
Мат емат ика (алгебра
и начала анализа)
Биология
РФ
Химия
Ивановская область
Общест в ознание
Иваново
Физика
Английский язык
МОУ-лицей №21
Slide 15
Живи для других, - учись для себя
Средний тестовый балл в Ивановской области,
г.Иваново и МОУ-лицей №21 в 2007 году
100
80
66,7
74,43
66
60,4
57,5
68,67
60
40
20
0
Математика (алгебра
и начала анализа)
Биология
Ивановская область
Химия
Обществ ознание
г. Иваново
Физика
Английский язык
МОУ-лицей №21
Slide 16
Живи для других, - учись для себя
Количество учащихся—участников и победителей
предметных конкурсов и олимпиад различных уровней
Учащиеся МОУ-лицей №21 - победители олимпиад всех уровней.
Количество победителей олимпиад различных
уровней по годам
7
6
региональные
международные
всероссийские
область
город
%
5
4
3
2
1
0
20032004
20042005
20052006
20062007
20072008
(по
состоянию на
01.02.2008)
Slide 17
Slide 18
Slide 19
Живи для других, - учись для себя
Число учащихся, проявляющих
социальную и творческую активность, подтверждаемую участием
в различных акциях социального характера, работе общественных
и творческих организаций, в реализации социальных проектов и др.
Организатор акции
Кол-во
участников
%
"Чистый город"
город
635
82
"Иваново в цвету"
город
552
71
"Цветы ветерану"
город
485
63
школьный парламент
390
50
ШАГ
484
62
"Подарок детскому дому"
органы самоуправления 8 В кл.
394
51
"Рождественский подарок
библиотеке
школьная библиотека
410
53
Название акции
"Вахта памяти"
"С любовью к детям"
Более 40 учащихся лицея
являются членами
Ивановской Группы Гаагской
Модели ООН, что позволяет
развивать
навыки
международного общения,
познавать мир вокруг себя,
его политическую и
экономическую стороны,
улучшать навыки общения на
английском языке
90
80
70
Во всех акциях
принимало участие
50% и более учащихся
лицея
60
50
40
30
20
10
"Рождественский
подарок
библиотеке
"Подарок
детскому дому"
"С любовью к
детям"
"Вахта памяти"
"Цветы
ветерану"
"Иваново в
цвету"
"Чистый город"
0
Slide 20
Живи для других, - учись для себя
Доля педагогов, участвующих в экспериментальной работе
С 2006 года – в школе работают малые инициативные группы (МИГи) по следующим направлениям:
2006-2007
Мониторинг классного руководителя
(Николаева К.Г., Наумычева Л.В., Грошева Г.А.)
Проектная деятельность и создание собственных электронных ресурсов
(Бобруйко О.А., Милованова Г.Б., Швырева Н.А., Волкова В.Е., Ранько Е.А.)
Виртуальное родительское собрание
(Иванова Л.Л., Непчелина-Железнова С.В., Федорова Е.Э.)
2007-2008 - количество МИГ увеличилось в 2 раза, количество учителей увеличилось на 45%.
Реализация компетентностного подхода к введению инновационных форм работы
(Козлова А.А., Фокина А.А)
Мониторинг классного руководителя
(Наумычева Л.В, Грошева Г.А., Насарадзе М.М.)
Использование ИКТ в воспитательной работе
(Бобруйко О.А., Фадеева А.Г.)
Электронная база данных классного руководителя
(Швырева Н.А., Николаева К.С., Ильина Е.В.)
Школьный информационный портал
(Обрезкова Е.А., Борунова Е.В., Федорова Е.Э.)
Проектная деятельность в предметном преподавании
(Милованова Г.Б., Волкова В.Е. Ранько Е.А.)
Всего в работе МИГ занято 22% педагогов
Slide 21
Живи для других, - учись для себя
В 2006-2007 учебном году
МОУ – лицей №21
успешно прошел конкурсный отбор
на присвоение статуса
Муниципальной опорной площадки по информатизации образования.
Функционирование Муниципальной опорной площадки
по информатизации образования обеспечивается усилиями
всего педагогического коллектива в учебном процессе,
внеурочной деятельности и воспитательной работе.
Представляют результаты работы коллектива 28% педагогов.
С 2000 года МОУ-лицей №21
участвует в экспериментальных исследованиях
по изучению теоретико – методологических основ
технологий преемственности
(результаты этой деятельности коллектива представлены в монографии
кандидата педагогических наук, директора УВК №1679 г.Москвы В.Н.Просвиркина)
Доля педагогов,
участвующих в экспериментальной работе по данной проблеме,
92%
Slide 22
Живи для других, - учись для себя
Оснащенность компьютерной техникой
Количество учащихся на персональный компьютер по МОУ – лицей №21 составляет - 7,5
Количество учащихся на персональный компьютер по Ивановской области составляет - 18,6
Таким образом, показатель количества учащихся на персональный компьютер в лицее
в сравнении с нормативным показателем Ивановской области
ЛУЧШЕ в 2,5 раза
Ивановская область
МОУ – лицей №21
Slide 23
Живи для других, - учись для себя
Наличие в образовательном учреждении подключения к сети
Интернет и использование Интернета в образовательном процессе
МОУ-лицей №21 подключен к двум провайдерам Интернет по ADSL технологии.
Имеют выход в Интернет 5 компьютерных классов.
Учащиеся и учителя имеют возможность пользоваться ресурсами Интернет на уроках и во внеурочное время.
В лицее в учебное время действует компьютерный класс свободного доступа,
выключенный из общего расписания, с подключением к сети Интернет с высокой скоростью передачи данных,
а также класс для занятий учеников и педагогов во внеурочное время, также имеющий выход в сеть Интернет.
МОУ-лицей №21 первый в Ивановской области
включился в проект "Информатизация системы образования"
Министерства образования и науки Российской Федерации
и Национального фонд подготовки кадров по программе
"Совершенствование кадрового потенциала руководителей системы образования"
с использованием программы «1С «Хронограф.Школа 2.5».
В рамках реализации программы в лицее создана
одна из первых административных локальных сетей,
которая используется для оптимизации администрирования и управления.
В 2008 году планируется расширение административной локальной сети
за счет 35 рабочих мест учителя.
По показателям критериев эффективности
работы образовательного учреждения по информатизации
в 2006-2007 учебном году
МОУ-лицей занимает 2 место в 44
городе Иваново
Slide 24
Живи для других, - учись для себя
Количество учителей (в % от общего числа),
повысивших квалификацию в области современных
информационных технологий и владеющих навыками работы
на персональном компьютере
2005-2006
Пользователь
ПК
Intel "Обучение
для будущего"
10
27
Информацион
ные
технологии
для
преподавателя
-предметника
2007-2008
(на 01.02.08)
Московские
дистанционные
курсы
«Развитие
информ.
грамотности
школьников»
Дистант для
учителейпредметников
Итого
37
1
2006-2007
Обучение
использованию
программной
системы
1С:ХроноГраф
Школа 2,5»
ИКТ в учебновоспитательной
работе и
внеучебной
деятельности
3
8
1
1
13
6
7
Количество учителей владеющих навыками работы на ПК
Общее количество педагогов школы
72
100%
Педагоги, прошедшие курсы "Пользователь
ПК" (всего в школе)
21
29%
56 (79%)
Динамика повышения квалификации учителей в
области информационных технологий
100
80
Педагоги, имеющие навыки работы на ПК
(всего в школе)
48
Педагоги, применяющие ИКТ на уроках и
во внеурочной деятельности (всего в школе)
40
67%
%
2007-2008
60
2006-2007
40
56%
2005-2006
20
0
Педагоги, использующие ПК при
подготовке к занятиям (всего в школе)
1
50
69%
Slide 25
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
14
15
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
39
40
41
42
43
44
49
50
53
54
55
56
58
61
62
63
64
65
66
67
68
.,
ли
т
М ера
ат ту
И е м ра
нф а
ор ти
м ка
а
И тик
ст а
ор
Ф ия
из
и
Хи ка
Ге м
ог ия
ра
ф
Б
Тр
ио ия
уд
л
ов Ан оги
ое гл я
о .яз
И б уч ык
ЗО е
, м ни
уз е
ы
ка
Ф
из
О
.к
Б
ул Ж
Н ьту
ач ра
.ш
ко
ла
Ру
с.
яз
Живи для других, - учись для себя
МОУ-лицей №21 занимает 2 место в городе Иваново по количеству учителей, применяющих ИКТ в УВП
Владеют ИКТ
Не владеют ИКТ
40
35
30
25
20
15
10
5
Slide 26
Живи для других, - учись для себя
Наличие школьной медиатеки
С 2006 года в МОУ-лицей №21 функционирует школьная медиатека.
Основные цели работы медиатеки:
повышение
оперативности доступа к информации,
повышение качества образования,
повышение эффективности управления школой,
совершенствование механизма деятельности школына базе внедрения вычислительной техники, сетевого
оборудования, интеграции их с другими средствами медиаобразования и библиотечными фондами.
Оснащение
медиатеки
Техническое
обеспечение
Медиаресурсы
Обучающие
программы
Собственные
ресурсы
ПК учеников
и библиотекаря
Подключение
к административной
локальной сети
и сети Интернет
Поддерживающа
я периферия:
сканер, принтер,
копир, проектор
Slide 27
Живи для других, - учись для себя
Замечательной особенностью медиатеки МОУ-лицей №21
является наличие и активное использование СОБСТВЕННЫХ РЕСУРСОВ,
созданных учителями и учащимися
Собственные ресурсы (созданные учителями) по
образовательным областям
Филология
33%
38%
Математика
Общественные науки
Естественные науки
Искусство
8%
4% 2% 5%
10%
Собственные ресурсы,
созданные учащимися
основной и старшей школы
под руководством учителей:
80 web-сайтов
140 презентаций
Психология
Нач.школа
В настоящее время разработан детальный
бизнес-план и дизайн-проект современного медиацентра.
Срок реализации данного проекта - ноябрь 2008г.
Slide 28
Живи для других, - учись для себя
Процент обучающихся, не получивших
основного общего образования по достижении 15-летнего возраста
В МОУ – лицей №21 более 10 лет
НЕТ ОБУЧАЮЩИХСЯ, НЕ ПОЛУЧИВШИХ ОСНОВНОГО (ОБЩЕГО) ОБРАЗОВАНИЯ.
Потенциальный контингент
Параметры статистики
2005-2006 уч.год
2006-2007 уч.год
2007-2008 уч.
Год
Количество учеников
748
746
773
1.1 В начальной школе
263
256
279
1.2 В основной школе
365
368
376
1.3 В средней школе
123
122
118
Сохранение контингента учащихся определяется планом развития учреждения, что создает
комфортные условия для обучения и воспитания учащихся и работы учителя,
а также предоставляет новые, более широкие, возможности
для развития блока программ дополнительного образования, в том числе и в рамках ПОУ.
Процедуры набора и комплектования классов являются открытым и прозрачным процессом,
т.к. зачисление воспитанников и учащихся в МОУ – лицей №21 осуществляется в соответствии
с Законом «Об образовании», Уставом лицея и
«Положением о порядке приема, выбытия и отчисления
воспитанников и учащихся МОУ – лицей №21» в соответствии с проектной мощностью здания.
Slide 29
Slide 30
Slide 31
Slide 32
Живи для других, - учись для себя
Программы предпрофильной подготовки для девятиклассников
Главные задачи предпрофильного обучения
Учет познавательных потребностей,
Определение природных
интересов и жизненных намерений
склонностей и способностей
ребенка
ученика
Для выполнения задач предпрофильного обучения в лицее психологом и учителями-предметниками
разработан интегрированный курс «Выбери свой путь», целями которого являются:
формирование
общей готовности к самоопределению,
активизация проблемы выбора профессии,
выявление профессиональных интересов и склонностей учащихся,
расширение представлений о мире профессий и их особенностях,
уточнение соответствия выбранной профессии своим склонностям и способностям.
С учетом специфики деятельности лицея в области информатизации
данный курс позволяет также получить девятиклассникам
опыт применения знаний и умений в области информационных технологий
в самостоятельной практической деятельности.
Slide 33
Живи для других, - учись для себя
Все занятия курса разбиты на три блока.
Занятия включают в себя профориентационные игры и упражнения,
теоретические блоки, сюжетно-ролевые игры, беседы, диагностические методики.
1блок. “Познай себя»
Педагог – психолог Степанова Инна Анатольевна
Цели:
Самоанализ профессиональных предпочтений учащихся
Определение мотивации выбора профессии
Изучение способностей, интересов в связи с выбором профессии
Процесс принятия решения, возможные ошибки
2 блок. «Коммуникативная и технологическая компетенции»
Учитель английского языка Швырева Наталья Альбертовна
Традиции
и обычаи разных стран
Особенности
национальных характеров
Работа с тестовыми материалами
3 блок. «Мир человека»
Учитель русского языка Милованова Галина
Борисовна
Проектирование с применением ИКТ
Slide 34
Живи для других, - учись для себя
Программы профильного обучения на III ступени.
Профильное обучение в школе старшей ступени
осуществляется с 1993 года,
когда школа стала учреждением повышенного статуса
и приступила к реализации лицейских программ.
В настоящее время лицей является
многопрофильным учреждением:
Технологический
Социальноэкономический
Биологохимический
Предметы
углубленного изучения:
Предметы
углубленного изучения:
Предметы
углубленного изучения:
Технология
Черчение
География
Основы правоведения
Биология
Химия
Slide 35
Живи для других, - учись для себя
С целью индивидуализации обучения учебный план лицея составлен с учетом Программы развития и концепции
МОУ – лицей № 21 «Преемственность и инновационные технологии в образовании» и реализует главную цель –
построение единого Образовательного пространства «ДОО – Начальная школа - Основная школа - Средняя
школа».
Для достижения данной цели в учебных планах с 1 по 11 класс предусмотрено деление на две подгруппы при
обучении математике, информатике и русскому языку. В пятых классах с целью решения проблем преемственности
и более глубокой дифференциации и индивидуализации процесса обучения сформированы три разноуровневые
подгруппы для занятий по математике, информатике и психологии. В 10-11 классах учебные планы
предусматривают деление на разноуровневые подгруппы при изучении профильных дисциплин.
В лицее имеют место и другие формы обучения: экстернат, домашнее обучение, группы продленного дня.
Домашнее обучение
20052006
20062007
20072008
Инвалиды
2
2
1
Обучаются весь год
3
2
1
Временно (по
мед.показаниям)
6
4
6
Экстернат
Учебный
год
Кол-во
экстерно
в
Класс
Результат
обучения
2005-2006
3
10
переведены на очную
форму
2006-2007
1
9
окончил основную школу
2007-2008
2
5-по физкультуре
10-по всем
предметам
Slide 36
Живи для других, - учись для себя
Обеспеченность реализуемых программ
педагогическими кадрами, в том числе обеспеченность
специалистами, сопровождающими образовательный процесс
Все реализуемые программы ПОЛНОСТЬЮ ОБЕСПЕЧЕНЫ
высококвалифицированными педагогическими кадрами.
Образовательный процесс сопровождают 4 педагога-психолога, 3 социальных педагога и 1 логопед.
Социально-психологическую службу возглавляет кандидат психологических наук, психолог высшей категории
Зимнякова Ирина Ювенальевна.
Квалификационный уровень педагогических кадров
4%
33%
63%
высшая категория
первая категория
вторая категория
Slide 37
Живи для других, - учись для себя
Награды педагогического коллектива МОУ - лицей №21 г.
Иванова
15%
49%
16%
20%
Заслуги учителей лицея
отмечены на всех уровнях.
В "копилке"
образовательного учреждения
79 наград
муниципального, областного и
федерального значения.
В педагогическом коллективе
работают:
муниципальные
областные
министерские
конкурсы
Заслуженных учителей РФ - 3 чел.
Почетных работников общего
образования РФ
- 7 чел.
Победителей ПНПО
- 7 чел.
Награжденных Почетной
Грамотой МО РФ
- 20
чел.
Slide 38
Живи для других, - учись для себя
Наличие дополнительных образовательных услуг
МОУ – лицей №21 оказывает следующие БЕСПЛАТНЫЕ дополнительные образовательные услуги,
способствующие разностороннему развитию ребенка:
Кружковая деятельность
Интеллектуальное
направление
Краеведческое
направление
Научное общество учащихся (НОУ)
«Школьная полоса»
«Приглашение к чтению»
«Исток» (краеведение)
«Колобок» (народоведение)
Футбольная секция
Секция волейбола
Настольный теннис
Тхэквандо
ЛФК (ДОО)
ЛФК, ОФП
Танцевально-спортивный клуб «Радуга»
Шахматы
Эстрадно-вокальный ансамбль «Вертикаль»
«Колокольчик» (вокал)
«Веселые и находчивые»
«Лоскутная техника»
Спортивно-оздоровительное
направление
Музыкально - художественное
направление
- 24 чел.
- 24 чел.
- 28 чел.
- 24 чел.
- 30 чел.
- 25 чел.
- 25 чел.
- 15 чел.
- 30 чел.
- 15 чел.
- 15 чел.
- 70 чел.
- 15 чел.
В сфере бесплатных дополнительных
- 15 чел.
образовательных услуг
- 70 чел.
занято 62% лицеистов
- 15 чел.
- 40 чел.
Slide 39
Живи для других, - учись для себя
В целях развития интеллектуального потенциала лицеистов в МОУ – лицей №21 реализуются
ПЛАТНЫЕ образовательные услуги, представленные преемственно-функционирующими
программами.
Начальная школа (непрерывные курсы с 1 по 4
классы)
«Логика»
«МДХЛ»
«Здоровье»
«Изонить»
«Речь и культура общения»
«Секреты орфографии»
«Экономика в играх и задачах»
«Горизонты познания»
«Информатика б/к
«Страноведение»
«Познай себя»
«Шахматы»
и с/к»
и культура
поведения»
«Знакомьтесь: геометрия»
«Этика
Образовательная область «Филология»
«Тренинги грамотности» 5 класс
«Секреты орфографии и пунктуации» 6 класс
«Речевой практикум» 7 класс
«От языковых единиц к тексту» 8 классы
«Smart Elementary» 5 - 9 классы
«Технология работы с тестовыми заданиями по русскому языку» 9-11 классы
Образовательная область «Математика»
«Решение нестандартных задач по математике» 5-6 классы
«Практикум по решению нестандартных задач» 7-9 классы
«Построение математических моделей на примерах задач алгебры, геометрии и математического
анализа» 10-11 классы
Образовательная область «Обществознание»
«История России: проблемы государственности» 8-9 класс
«Технология работы с тестовыми заданиями по истории и обществознанию» 10-11 класс
«Прикладная экономика» 8-9 классы
«Основы экономики» 10-11 класс
Образовательная область «Естествознание»
«Избранные вопросы ботаники и зоологии» 10-11 классы
«Бионеорганическая химия» 10-11 классы
Slide 40
Живи для других, - учись для себя
Уровень инновационной деятельности школы
Семинары международного уровня:
Международная
детская конференция «Гаагская модель ООН» ноябрь 2007 (ежегодно с 1992 года)
Программа подготовки старшеклассников к обучению в рамках международной программы «Международного
института малого бизнеса» (США) (2007 год)
Семинары федерального уровня:
Семинар
к.п.н. Просвиркина В.Н. «Преемственность в системе непрерывного образования. Теория и
технология.» (сентябрь 2006; октябрь 2007; март 2007)
Семинары регионального уровня:
Семинар
для вновь назначенных руководителей ОУ(январь 2006)
Семинар «Организация итогового повторения по математике в старших классах» (апрель 2006)
Семинар для слушателей ИПК и ППК «Организация участия ОУ в ПНПО» (октябрь 2006г)
Семинар для преподавателей НОУ Дуниловская Православная Женская гимназия (ноябрь 2006, февраль 2008)
Семинар «Современные образовательные технологии» для учителей начальной школы (декабрь 2006)
Семинар «Новые образовательные технологии» (декабрь 2006)
3 семинара «Работа с интерактивной доской» для учителей истории области» в рамках недели информатизации – март
2007
Семинар «Внедрение в УВП по английскому языку новых учебных пособий изд-ва MACMILLAN» (октябрь 2007)
Семинар «Система подготовки выпускников основной школы к муниципальному экзамену по математике» (январь
2008)
Семинар «Мониторинг оценки качества образования» (январь 2008)
Семинар «Опыт работы по новым УМК по английскому языку» (январь 2008)
Семинар для учителей биологии школ Ивановской области (февраль 2008)
Семинар для учителей русского языка и литературы (февраль 2008)
Постоянно действующий семинар кандидата психологических наук Зимняковой И.Ю.
Slide 41
Живи для других, - учись для себя
Семинары муниципального уровня:
Обучающие семинары на тему: «Использование Интернет ресурсов и электронной почты» (декабрь 2006г.)
Презентация школы в рамках «Педагогического марафона-2006» (февраль 2007г.)
3 семинара «Работа с интерактивной доской» для учителей истории» в рамках недели информатизации (март 2007)
Практический семинар «Организация деятельности ОУ по формированию органов общественно-государственного
самоуправления. Их роль и участие в ПНПО» в рамках Форума Инноваций (апрель 2007)
Семинар для библиотекарей «ИКТ в работе школьной библиотеки» (ноябрь 2007)
Семинар библиотекарей «Развитие критического мышления через чтение и письмо» (декабрь 2007)
Семинар «Психологическое сопровождение на этапе подготовки к ЕГЭ» (январь 2008)
Slide 42
Живи для других, - учись для себя
Slide 43
Живи для других, - учись для себя
Наличие зафиксированных в уставе школы
органов общешкольного самоуправления
В МОУ-лицей №21 создана система общественно-государственного управления.
В разделе IV “Управление образовательным учреждением” Устава МОУ-лицей №21
зафиксированы органы общешкольного самоуправления Совет учреждения и общешкольный родительский комитет.
Динамика развития форм участия общественности
в принятии управленческих решений
Органы общественного управления:
Функции
Название органа
общественного
самоуправления
Рекомендательные
Консультативноэкспертные
Право вето на решения
администрации
Совет учреждения
+
+
+
Общешкольный
родительский комитет
+
+
-
Школьный парламент
+
+
-
Родительские комитеты
+
+
-
Родительские собрания
+
-
-
Slide 44
Живи для других, - учись для себя
Динамика развития форм участия общественности в принятии управленческих решений
Родительские
собрания,
родительские
комитеты
Совет
Учреждения 1996
Школьный
Парламент 1999
Попечительский
Совет 2008
Управляющий
Совет 2009
Перспективы развития общественного самоуправления
1.Расширение общественного участия в самоуправлении
Кооптированные члены – лица, заинтересованные в успешном функционировании
и развитии лицея, которые могут оказать реальное содействие в работе:
представители местной общественности;
руководители предприятий;
деятели науки и культуры;
выпускники, добившиеся в жизни успеха.
2.Расширение связей и установление партнерских отношений с выпускниками,
их участие в школьных мероприятиях.
•
•
•
•
3.Активизация деятельности ветеранов в жизни лицея.
4. Создание Управляющего Совета
За содействие развитию государственно-обществееных отношений в образовании
директор лицея Писарева Н.Ю. награждена Благодарственным письмом
Управления образования администрации г.Иванова
Slide 45
Живи для других, - учись для себя
Включение в управление школьной жизнью
всех участников образовательного процесса
МОДЕЛЬ ОБЩЕСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ УВП
В МОУ-ЛИЦЕЙ №21
Школьный
парламент
Общешкольный
родительский комитет
Классные
родительские комитеты
Родительские собрания
Совет президентов
Классные собрания
обучающихся
Совет ветеранов лицея
Slide 46
Живи для других, - учись для себя
СТРУКТУРА СОВЕТА
УЧРЕЖДЕНИЯ
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ
СОВЕТА УЧРЕЖДЕНИЯ
4 человека
РОДИТЕЛИ
(законные представители)
СОБРАНИЕ
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ
ОБЩЕШКОЛЬНОГО
РОДИТЕЛЬСКОГО
КОМИТЕТА
4 человека
ОБУЧАЮЩИЕСЯ
(9-11 классы)
КОНФЕРЕНЦИЯ
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ
ПРОФСОЮЗНОГО
КОМИТЕТА
4 человека
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ
РАБОТНИКИ
(учителя,воспитатели)
СОБРАНИЕ
ДИРЕКТОР
УЧРЕЖДЕНИЯ
С правом совещательного голоса
Slide 47
Живи для других, - учись для себя
ДДТ №3
ИПКиППК
МУП
«Спецавтохозяйство»
ИГХТУ
ИвГУ
МУП ТТУ
ИГМА
Торговый дом
«Славянский»
Социальные партнеры
МОУ-лицей №21
Ивановская
Генерирующая
компания
Компания «Аэро»
ОВД Ленинского
района
Педагогический
колледж
Охранное агентство
«Ночной дозор»
НПО «Астра»
Slide 48
Живи для других, - учись для себя
Формы, обеспечивающие доступность и открытость
информации о ситуации в школе
Сайт в интернете (www.licej21.tpi.ru)
Связь по электронной почте с членами
администрации
Школьная газета «Двадцать первый в XXI»
Ежемесячные доклады членов администрации
перед школьным сообществом
Ежегодные отчеты перед родительской
общественностью
Slide 49
Живи для других, - учись для себя
Статистика заболеваний, вызванных и спровоцированных
недостатками организации учебного процесса
За последние три года наблюдается снижение заболеваний, вызванных и спровоцированных
недостатками организации учебного процесса.
Положительная динамика достигнута за счёт:
хорошей освещённости в кабинетах и подсветки над доской;
оборудования
кабинетов разноуровневыми партами, конторками Базарного и посадки детей
в соответствии с рекомендациями врача и психолога;
регулярного проведения физкультминуток на уроках, динамических пауз на переменах;
использования офтальмотренажеров;
работы в режиме дальнего видения;
ЛФК в начальном и среднем звене;
создания психологической комфортности в классах;
медико-психолого-социального сопровождения учебного процесса
Slide 50
Живи для других, - учись для себя
Изменение показателей дезадаптации учащихся
1,5,10 классов
(по результатам психологичесих исследований)
10%
8%
6%
4%
2%
0%
6%
4%
2%
2005-06 уч.г.
2006-07 уч.г.
2007-08 уч.г.
За последние три года наблюдается
стабильное снижение дезадаптированных учащихся
при переходе на новую ступень обучения
Slide 51
Живи для других, - учись для себя
Мониторинг распределения учащихся
по медицинским группам здоровья школьников
В лицее проводится мониторинг распределения учащихся по группам здоровья, оформляется медицинский
паспорт (на ученика и класс в целом). За отчётный период по лицею процент детей с первой группой здоровья
стабильно сохраняется и составляет ≈13%, отмечается снижение процента детей с третьей группой здоровья
за счет снятия с учета детей с заболеваниями НС.
36,5%
50,3%
2 группа
3 группа
2005
2007
2006
0,20%
10%
1 группа
4 группа
0%
1 группа
2 группа
3 группа
2005 2006 2007
4 группа
0,20%
0,10%
13,8%
13%
20%
13%
0,20%
0,10%
10%
0,20%
30%
13%
13%
13,8%
40%
30%
0%
48,9%
50%
40%
20%
38%
37%
50%
36,5%
60%
38%
37%
49%
48,9%
60%
50,3%
70%
70%
49%
Мониторинг распределения учащихся по
медицинским группам здоровья
Мониторинг распределения учащихся по
медицинским группам здоровья
Slide 52
Живи для других, - учись для себя
Планирование и выполнение мероприятий
по профилактике наркомании, табакокурения и т.п.
Социальной службой МОУ – лицей № 21 в течение ряда лет планомерно и систематически ведётся работа по
профилактике наркомании, алкоголизма, табакокурения и пропаганде здорового образа жизни.
В сентябре 2007 года был создан и утверждён «Комплексный план работы лицея по профилактике
наркомании, табакокурения, алкоголизма и по пропаганде здорового образа жизни», который систематизирует и
структурирует опыт работы прежних лет, а также включает новые актуальные разработки и мероприятия.
Этот план предполагает участие всех субъектов образовательного процесса:
учителей-предметников
учащихся
классных руководителей
родителей
социальных педагогов
психологов
заместителя директора по воспитательной работе
врача
библиотекаря.
Это делает план комплексным не только по содержанию, но и по исполнению.
Кроме этого, план предусматривает взаимодействие с :
органами
опеки и попечительства
подростковым отделением областного наркологического диспансера
детско-юношеской библиотекой г. Иванова
инспекцией
по делам несовершеннолетних Ленинского района г. Иванова.
Реализация плана рассчитана на один год.
Slide 53
Живи для других, - учись для себя
Результаты мониторинговых исследований удовлетворенности
родителей состоянием образовательного процесса
Ежегодно социально-психологическая служба лицея
проводит анкетирование родителей как заказчиков образовательных услуг.
Цель мониторинговых исследований - выяснение степени удовлетворенности
образовательным процессом в лицее.
100%
95%
90%
85%
80%
75%
70%
1
2
3
2004-2005
4
5
2005-2006
6
7
8
2006-2007
Результаты мониторинговых исследований свидетельствуют
о высокой степени удовлетворенности родителей
состоянием учебно-воспитательного процесса:
все показатели колеблются от 80% до 100%
Направления
социологического исследования:
1 - удовлетворенность
взаимоотношениями родителей и
классного руководителя
2 - отношением к ребенку учителей
школы
3 - отношением к ребенку учащихся
класса
4 - взаимоотношениями родителей и
ребенка
5 - отношением ребенка к учебному
труду
6 - воспитанностью ребенка
7 - здоровьем ребенка
8 - учебными успехами ребенка
Slide 54
Живи для других, - учись для себя
Публикации в СМИ, деятельность родителей и выпускников по
пропаганде и рекламе деятельности образовательного учреждения
Наилучшей рекламой деятельности учреждения является то,
что 32% учащихся и воспитанников лицея - дети и внуки выпускников школы.
Высокое качество обученности выпускников, авторитет учреждения
и внедрение новых образовательных технологий значимые параметры в вопросе выбора образовательного учреждения.
Публикации в СМИ
.«Ученье для учителей» // «Рабочий край» №90, 17.05.1997
.«Больше медалей хороших и разных» // «Рабочий край» №111, 18.06.1997
.«Видеть то, что скрывается» (статья об учителе математики С.В. Непчелиной-Железновой) // «Рабочий край» №187,
04.10.1997
.«Дети и Интернет» // «Рабочий край» №84, 07.05.1998
.«Учись, учитель» // «Рабочий край» №88, 14.05.1998
.«Учение – это воспитание» // «Рабочий край» №25, 13.02.1999
.«Нужно просто жить…» (статья об учителе математики В.А.Кирпичевой) // «Рабочий край» №173, 05.10.1999
.«Директор + три «кита» = совет лицея» // «Рабочий край» №192, 09.10.2002
.«Урок биологии. Всем – «пятерки» // «Рабочий край», 24.03.2006
.«Разрешите представить – лицей №21» // «Чердачок» №9, март 2006 (статья ученицы 11Б класса Кононовой Н.)
.«Лицей №21: знания, здоровье и современные технологии» // «Директор» №4, апрель 2006
.«Подведены итоги конкурса общеобразовательных учреждений. Объявлен конкурс учителей» // «Рабочий край» №99,
02.06.2006
.«Вокруг бизнеса. Цифры…» // «Ивановский бизнес-журнал» №12-13, июнь-июль 2006»
.«Быть первыми трудно. Но интересно» // «Рабочий край» №165, 09.09.2006
.«Код успеха 2121» // «Компьютерра» №42, 30.10.2006
.«Конкурс школьных изданий» // «Компьютера» №43, 06.11.2006 (статья ученика 11А класса Фролова И.)
.«Награды «олимпийцам» и их учителям» // «Рабочий край» №17, 01.02.2007
.«Лицей №21: Воспитываем талантливую интеллектуальную молодежь» // «Комсомольская правда», 8-15 февраля 2007
Slide 55
Живи для других, - учись для себя
.«Дух лицейского братства» // «Рабочий край» №34, 27.02.2007
.«Люди, думающие в одном направлении» // «Директор» №3, март 2007
.«Вести со школьных полос» // «Рабочий край» №65, 12.04.2007
.«Престижная премия «Престиж» // «Рабочий край» №90, 19.05.2007
.«Наши умнее!» // «ИнтерТВ. Знак качества» №30, 24.07.2007
.«Ивановским школьникам доверили разработку бренд-концепции города» // «ИнтерТВ» №34, 21.08.2007
.«Двери знаний открыты» // «Рабочий край» №161, 04.09..2007 (статья выпускника лицея Воронина А.)
.Поздравление учителей лицея №21 // «Комсомольская правда», 05.10.2007
.«Форум инноваций – источник творчества» // «Рабочий край» №204, 08.11.2007
.«Ивановские школьники разработали бренд города» // «ИнтерТВ» №47, 20.11.2007
.«Бойцы невидимого фронта, или Кто обеспечивает безопасность в школе?» // «Чердачок» №4, январь 2008
.«Обновленная школа» // «Рабочий край» №29, 19.02.2008
.«Завидный лицей» // «Рабочий край» №30, 20.02.2008
.«Рыба-кит и другие лицейские чудеса» // «Ивановская газета» №30, 20.02.2008
Slide 56
Живи для других, - учись для себя
Социальная активность образовательного учреждения
Лицей №21предоставляет возможность для занятий
в рамках бесплатных дополнительных образовательных услуг детям,
проживающим в микрорайоне школы (не являющимся учащимися лицея):
в спортивных секциях - 27% детей с микроучастка
в вокальных студиях - 34% детей с микроучастка
в студии бальных танцев - 24% детей с микроучастка
Учителя и учащиеся лицея традиционно принимают участие в различных благотворительных акциях:
Благотворительная
акция по сбору подарков для воспитанников Ивановского детского дома №1 (ноябрь 2006)
Благотворительная акция в поддержку Холуйского специального детского дома (декабрь 2006)
Областной концерт, посвященный Дню матери (ноябрь 2007)
Литературный вечер, посвященный памяти ивановского поэта Глотова Е.Д. (ноябрь 2007)
Концерт для работников УВД Ивановской области (ноябрь 2007)
Благотворительная акция по сбору игрушек и канцтоваров для детей, находящихся на лечении в детском
отделении Областного туберкулезного диспансера (февраль 2007)
Организация поздравлений социальных партнеров - работников ОВД Ленинского района г.Иванова (ноябрь,
февраль)
Организация поздравлений ветеранов Великой Отечественной войны к Дню Победы
Организация поздравлений ветеранов педагогического труда к Дню учителя, Дню пожилого человека и
Международному женскому дню
Slide 57
Живи для других, - учись для себя
Наличие благодарностей в адрес администрации,
педагогов школы
Slide 58
Slide 59
Живи для других, - учись для себя
Наличие благодарностей в адрес администрации,
педагогов школы
Slide 60
Живи для других, - учись для себя
Наличие благодарностей в адрес администрации,
педагогов школы
Slide 61
Живи для других, - учись для себя
Данные об ущербе для жизни и здоровья детей,
связанные с условиями их пребывания в учреждении
2005 год
2006 год
2007 год
2 травмы
3 травмы
2 травмы
Случаев пищевых отравлений детей
в столовой лицея
не зарегистрировано.
Общее количество и динамика
чрезвычайных ситуаций за последние три года
За последние три года ЧС
(пожаров и нарушений в работе
систем жизнеобеспечения)
не было.
Slide 62
Живи для других, - учись для себя
Проведение практических мероприятий,
формирующих способности учащихся и педагогов
к действиям в экспериментальных ситуациях
В лицее систематически проводятся мероприятия, формирующие способности учащихся
и сотрудников лицея к действиям в условиях ЧС
Контроль
электробезопасности
Привлечение
социальных партнеров
для проведения
мероприятий
по обеспечению условий
безопасности
Производственные
совещания*
Проведение «Недели
безопасности»
Тренировочные
эвакуации (2 раза в год)
Стенды: «Пожарная
безопасность»,
«Действия в условиях
ЧС», «Оказание первой
медицинской помощи»
Тренинги оказания
первой медицинской
помощи
МЕРОПРИЯТИЯ ПО
ОБЕСПЕЧЕНИЮ
УСЛОВИЙ
БЕЗОПАСНОСТИ.
Нормативная база
создания системы
безопасности
Инженерно-техническое
обеспечение
комплексной
безопасности ***
План проведения
тренировочных учений по
частичной эвакуации
учащихся и сотрудников
Проведение
инструктажей
Усиление охраны,
квалифицированный
подбор охранных
структур
Формирование
здоровьесберегающей
среды **
Проведение
дня защиты детей
Тематические классные
часы один раз
в триместр
Постоянное
оперативное
взаимодействие с
местными органами
власти, МВД.
Наличие в дневниках
учащихся«Памятки о
действиях в условиях
ЧС»
Усиление пропускного
режима для граждан и
автотранспорта
Slide 63
Живи для других, - учись для себя
* 1.
«Профилактика и предупреждение ДТП с участием детей»- встреча с сотрудником ОГИБДД Кондратюком С.В.
2. «Соблюдение норм ОТ и ТБ на рабочем месте» - встреча с государственным инспектором Инспекции по труду Ивановской области
Тихомировой Т.И.
3. «Предупреждение терроризма и действия в условиях ЧС. Ответственность за участие в массовых беспорядках и террористических актах» встреча с заместителем начальника МОБ УВД г. Иваново Лепиловой Е.В.
4. «Требования пожарной безопасности и противопожарная профилактика в лицее» - встреча с инспектором ОГПУ г. Иваново Аверьяновым Н.В.
5. «Способы оказания неотложной медицинской помощи пострадавшим. Особенности детского травматизма» - встреча с врачом-педиатром
Джаббаровой Л.Я.
6. «Способы и средства обеспечения электробезопасности в лицее» - встреча с инженером-электриком Витулиным Е.Г.
* 1. Модернизация материально-технической базы.
2. Внедрение инновационных программ.
3. Проведение мониторинга состояния здоровья учащихся.
4. Обеспечение профилактики нарушения зрения.
5. Оснащение спортивного зала с использованием современных педагогических и спортивных технологий.
6. Создание кабинета школьного психолога и службы психологической поддержки учащихся, учителей
7. Оборудование современных классов информатики с учетом санитарно-гигиенических условий работы.
8. Организация кабинета трудового обучения, как необходимого компонента здорового развития учащихся.
9. Реализация программы «Чистая вода в образовательном учреждении»
***1. Технические средства охранной, пожарной и тревожной сигнализации.
2. Системы видеоконтроля и наблюдения.
3. Системы контроля доступа.
4. Поисковые приборы.
5. Технические средства связи.
и родителей.
Slide 64
Slide 65
Живи для других, - учись для
себя
лицеистов
Положительная динамика участия
в предметных конкурсах различных уровней
90
80
70
%
60
2004-2005
50
2005-2006
2006-2007
2007-2008
40
30
20
10
0
Значительный рост количества учащихся,
принявших участие в конкурсах разных видов и уровней,
произошло за счет массового участия в Международной
лингвистической игре-конкурсе "Русский медвежонок языкознание для всех", Международной историко-географической
игре «Золотое руно» и Международном математическом конкурсе –
игре «Кенгуру»
Slide 66
Slide 67
Slide 68
Slide 69
Slide 70
Живи для других, - учись для себя
Slide 71
Живи для других, - учись для себя
Количество учащихся – победителей разных видов конкурсов
(музыкальных, спортивных, художественных и др.)
Уровни
Ступени
Муниципальный
Региональный
Федеральный
Международный
1 ступень
40
19
2
2
2 ступень
50
30
26
11
3 ступень
7
8
2
1
Всего
97
57
30
14
14
30
97
57
Муниципальный
Региональный
Федеральный
Международный
Slide 72
Живи для других, - учись для себя
Наличие педагогов - победителей разных видов конкурсов
Элитой педагогического коллектива являются
победители Федеральных. региональных и муниципальных учительских конкурсов
педагогов лицея (Бобруйко О.А., Грошева Г.А., Иванова Л.Л., Милованова Г.Б., Наумычева Л.В., Николаева К.Г., Швырева
Н.А.) – победители Всероссийского конкурса «Лучший учитель» в рамках приоритетного национального проекта
«Образование»
Милованова Г.Б. – I место в Федеральном конкурсе учителей, применяющих в своей деятельности проектный метод
с использованием ИКТ "В фокусе учебный проект"
Федорова Е.Э. - II место в Федеральном Интернет-конкурсе «Методические разработки по математике»
Караулова Н.В. – победитель Федерального конкурса "Открытый мир"
Бобруйко О.А. - победитель Федеральных конкурсов образовательных ресурсов «Уроки после уроков», «К 60-летию
Победы в Великой Отечественной войне»
7
Николаева К.Г. - победитель регионального конкурса электронных учебно-методических пособий
Швырева Н.А. - победитель регионального конкурса на Форуме инноваций «Путь к успеху»
Савостьянова М.Ю. – победитель городского конкурса "Педагог года" в номинации «Здоровьесберегающие технологии»
Чудакова Е.В. – I место в городском конкурсе учителей, применяющих проектный метод с использованием ИКТ,
в рамках программы «Intel. Обучение для будущего»
Протоерескул С.Н., Бобруйко О.А., Швырева Н.А. – победители городского конкурса "Урок с использованием ИКТ"
Обрезкова Е.А. – победитель в городском конкурсе "Престиж" в номинации «Социальный успех»;
победитель в городском конкурсе «Библиобраз»
Наумычева Л.В. - победитель I городского конкурса родительской общественности (как классный руководитель)
Чистякова М.С. - победитель в городском конкурсе "Престиж" в номинации «Дом, в котором мы живем»
Салова Г.А. - победитель в городском конкурсе «Педагог года 2006-2007” в номинации «Лучший воспитатель ДОУ»
Козлова Е.С. - победитель в городском конкурсе «Педагог года 2006-2007” в номинации «Лучший воспитатель ДОУ»
Slide 73
Живи для других, - учись для себя
Slide 74
Живи для других, - учись для себя
Slide 75
Slide 76
Живи для других, - учись для себя
Динамика участия в предметных и спортивных секциях,
творческих объединениях на базе лицея
Учебный
год
Всего
человек
%
2005-2006
358
47,8 %
2006-2007
376
50,2 %
2007-2008
480
62 %
70
62
Значительное увеличение данных
связано с открытием
в 2007-2008 учебном году
новых творческих объединений
(в сотрудничестве с Домом
детского творчества № 3)
60
50
47,8
50,2
40
30
20
10
0
2005
2006
2007
Slide 77
Живи для других, - учись для себя
Количество форм (программ)
дополнительного образования детей
В МОУ-лицей №21 традиционно широк спектр форм дополнительного образования.
Их количество увеличивается с каждым годом.
Преподавание ведут высококвалифицированные специалисты.
Название программы
Руководитель объединения.
Категория
Вокальная студия
Доронина Л.В.
Ансамбль «Вертикаль»
20052006
20062007
20072008
13
+
+
-
Панова Н.В.
13
-
-
+
«Школа спортивного бального танца»
Лопатников П.И.
14
+
+
+
Футбол, волейбол*
Холкин Г.П.
13
+
+
+
10
Программа по ЛФК, ОФП*
Жданова Т.А.
13
+
+
+
8
Тхэквондо*
Барышников А.В.
13
-
-
+
Шахматный клуба «Рокировка»
Урбанайтес Э.М.
14
+
+
+
«Таланты»
(вокальный кружок «Колокольчик»)
Шахова Н.В.
13
+
+
+
«Исток» (народоведение)*
Борунова Е.В.
14
+
+
+
«Колобок»(фольклор)*
Фадеева А.Г.
14
+
+
+
Кружок «Лоскутная техника»
Шмелева О.И.
12
+
+
+
Школьное НОУ
Бобруйко О.А.
14
_-
+_
+
Творческое объединение
«Школьная полоса»
Чудакова Е.В.
14
-
-
+
«Приглашение к чтению»
Обрезкова Е.А.
13
-
-
+
14
12
6
4
2
0
2005 год
* - программы, составленные с учетом регионального компонента
2006 год
2007 год
Количество программ
дополнительного
образования учащихся
Живи для других, - учись для себя
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ - ЛИЦЕЙ №21
г. Иваново, ул. Арсения, д.33/16
тел. / факс (4932) – 32-76-27
E-mail: [email protected], [email protected]
Сайт: www.licej21.tpi.ru
Иваново, 2008
Slide 2
Живи для других, - учись для себя
Живи для других, - учись для себя
Автор: Суханова Дарья - 11 Б
Авторы: Абдуллин Игорь, Захватов Илья,
Ялховских Александр 11Б
Авторы: Белова Наталья, Извекова Анастасия,
Куликова Анастасия - 10 А
Девиз, логотип и эмблема МОУ - лицей №21 - результат конкурса,
проведенного среди учащихся 9 - 11 классов в 2006-2007 учебном году.
Slide 3
Живи для других, - учись для себя
МОУ - лицей №21
Победитель
Конкурса общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные
образовательные программы, в рамках Приоритетного национального проекта «Образование».
Первый в рейтинге по итогам 2006 года
7 учителей - победители конкурса лучших учителей Российской Федерации
С 2005 года—лидер среди школ Ивановской области по результатам ЕГЭ (стабильно высокие
показатели качества обученности)
Лидер среди
школ Ивановской области по количеству педагогов высшей категории - 63%
ИКТ компетентность педагогов составляет 79%
Уникальная для Ивановской области организационная структура образовательного пространства -
учебно-воспитательный комплекс (детский сад - школа)
С 1993 года - профильное обучение. Связь с ведущими ВУЗами города: ИвГУ, ИГМА, ИГХТУ,
ИГЭУ
С
Основатель Ивановской Группы Международной Модели ООН (международная программа
дополнительного образования для учащихся 9-11 классов)
1996 года активно работают высшие органы общественного самоуправления: Совет Учреждения;
Совет президентов
ГЛАВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ
ИННОВАЦИОННОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
СОЗДАНИЕ ЕДИНОГО ИНФОРМАЦИОННОГО ПРОСТРАНСТВА
СОХРАНЕНИЕ И УКРЕПЛЕНИЕ ЗДОРОВЬЯ УЧАЩИХСЯ И ВОСПИТАННИКОВ
ВНЕДРЕНИЕ ПРОГРАММ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
КОМПЛЕКСНЫЙ МОНИТОРИНГ
Slide 4
Живи для других, - учись для себя
Конкурс образовательных учреждений
г. Иванова «Педагогический марафон
2006-2007» Февраль 2007
Победитель в номинации «Лучшая
выставочная экспозиция» в рамках
«Форума Инноваций -2007»
Программа
«Здоровая школа»
Российский благотворительный
общественный Фонд «Качество
жизни» 2007 год лауреат
Конкурс на присвоение
статуса муниципальной
опорной площадки
по направлению
«Информатизация
образования»
(сентябрь 2007)
Победитель городского
конкурса
«Иваново в цвету – 2007»
МОУ
лицей №21 –
победитель
Городской конкурс информационных стендов
образовательных учреждений
«Школьная полоса» апрель 2007
Победители в номинации
«Актуальность и доступность
представленных материалов»
Победитель проекта
«Школа успеха – 2007» за
представление
обобщенного опыта
инновационной
деятельности
Призер среди гимназий, лицеев и специальных
школ проекта социологического исследования
«Читатель XXI века» Российской Академия наук
при содействии Российского
гуманитарного научного фонда
Сентябрь-декабрь 2006 г.
Slide 5
Живи для других, - учись для себя
ИННОВАЦИОННЫЕ НЕПРЕРЫВНЫЕ ПРОГРАММЫ
АНГЛИЙСКИЙ
ЯЗЫК
МАТЕМАТИКА
ИЗО
УГЛУБЛЕННЫЕ И ПРОФИЛЬНЫЕ ПРЕДМЕТЫ
ЧЕРЧЕНИЕ
ИНФОРМАТИКА
ХИМИЯ
ТЕХНОЛОГИЯ
ГЕОГРАФИЯ
БИОЛОГИЯ
Slide 6
Живи для других, - учись для себя
Качество знаний по углубленым и профильным
предметам 5-11 классы
100%
86%
85%
Качество знаний по профильным и углубленным предметам
10-11 классы
88%
100%
80%
88%
84%
91%
80%
60%
60%
40%
40%
20%
20%
0%
2004-2005
2005-2006
2006-2007
0%
2004-2005
2005-2006
2006-2007
При норме 70% для учреждений повышенного статуса:
Средний показатель качества
по 5-11 классам составляет 86%
Средний показатель качества
по 10-11 классам составляет 88%
Slide 7
Slide 8
Slide 9
Slide 10
Slide 11
Slide 12
Slide 13
Живи для других, - учись для себя
Отмечены в сборниках Центра информатизации и оценки качества образования как
«Лучшие учащиеся по результатам ЕГЭ в 2005 году»:
по математике: Крайнев Алексей – 93 балла;
Лопатин Илья – 92 балла;
Миронов Михаил – 92 балла;
Репкин Александр – 92 балла
по биологии: Молькова Елена – 84 балла.
«Лучшие учащиеся по результатам ЕГЭ в 2006 году»:
по математике: Осокина Ольга – 85 баллов;
Кононова Наталья – 85 баллов
по биологии: Зуева Любовь – 94 балла.
Сакулин Павел – 94 балла
Бражкин Артем – 80 баллов
«Лучшие учащиеся по результатам ЕГЭ в 2007 году»:
по математике: Халезов Евгений – 96 баллов;
Семенов Юрий – 90 баллов
по биологии: Потанина Анна – 95 баллов
по обществознанию: Халезов Евгений – 80 баллов
Slide 14
Живи для других, - учись для себя
Средний балл по предмету в РФ, Ивановской области,
г.Иваново и МОУ-лицей №21 в 2007 году
5
4,57
4,26
4,5
4,4
4
4
4
3
2
1
0
Мат емат ика (алгебра
и начала анализа)
Биология
РФ
Химия
Ивановская область
Общест в ознание
Иваново
Физика
Английский язык
МОУ-лицей №21
Slide 15
Живи для других, - учись для себя
Средний тестовый балл в Ивановской области,
г.Иваново и МОУ-лицей №21 в 2007 году
100
80
66,7
74,43
66
60,4
57,5
68,67
60
40
20
0
Математика (алгебра
и начала анализа)
Биология
Ивановская область
Химия
Обществ ознание
г. Иваново
Физика
Английский язык
МОУ-лицей №21
Slide 16
Живи для других, - учись для себя
Количество учащихся—участников и победителей
предметных конкурсов и олимпиад различных уровней
Учащиеся МОУ-лицей №21 - победители олимпиад всех уровней.
Количество победителей олимпиад различных
уровней по годам
7
6
региональные
международные
всероссийские
область
город
%
5
4
3
2
1
0
20032004
20042005
20052006
20062007
20072008
(по
состоянию на
01.02.2008)
Slide 17
Slide 18
Slide 19
Живи для других, - учись для себя
Число учащихся, проявляющих
социальную и творческую активность, подтверждаемую участием
в различных акциях социального характера, работе общественных
и творческих организаций, в реализации социальных проектов и др.
Организатор акции
Кол-во
участников
%
"Чистый город"
город
635
82
"Иваново в цвету"
город
552
71
"Цветы ветерану"
город
485
63
школьный парламент
390
50
ШАГ
484
62
"Подарок детскому дому"
органы самоуправления 8 В кл.
394
51
"Рождественский подарок
библиотеке
школьная библиотека
410
53
Название акции
"Вахта памяти"
"С любовью к детям"
Более 40 учащихся лицея
являются членами
Ивановской Группы Гаагской
Модели ООН, что позволяет
развивать
навыки
международного общения,
познавать мир вокруг себя,
его политическую и
экономическую стороны,
улучшать навыки общения на
английском языке
90
80
70
Во всех акциях
принимало участие
50% и более учащихся
лицея
60
50
40
30
20
10
"Рождественский
подарок
библиотеке
"Подарок
детскому дому"
"С любовью к
детям"
"Вахта памяти"
"Цветы
ветерану"
"Иваново в
цвету"
"Чистый город"
0
Slide 20
Живи для других, - учись для себя
Доля педагогов, участвующих в экспериментальной работе
С 2006 года – в школе работают малые инициативные группы (МИГи) по следующим направлениям:
2006-2007
Мониторинг классного руководителя
(Николаева К.Г., Наумычева Л.В., Грошева Г.А.)
Проектная деятельность и создание собственных электронных ресурсов
(Бобруйко О.А., Милованова Г.Б., Швырева Н.А., Волкова В.Е., Ранько Е.А.)
Виртуальное родительское собрание
(Иванова Л.Л., Непчелина-Железнова С.В., Федорова Е.Э.)
2007-2008 - количество МИГ увеличилось в 2 раза, количество учителей увеличилось на 45%.
Реализация компетентностного подхода к введению инновационных форм работы
(Козлова А.А., Фокина А.А)
Мониторинг классного руководителя
(Наумычева Л.В, Грошева Г.А., Насарадзе М.М.)
Использование ИКТ в воспитательной работе
(Бобруйко О.А., Фадеева А.Г.)
Электронная база данных классного руководителя
(Швырева Н.А., Николаева К.С., Ильина Е.В.)
Школьный информационный портал
(Обрезкова Е.А., Борунова Е.В., Федорова Е.Э.)
Проектная деятельность в предметном преподавании
(Милованова Г.Б., Волкова В.Е. Ранько Е.А.)
Всего в работе МИГ занято 22% педагогов
Slide 21
Живи для других, - учись для себя
В 2006-2007 учебном году
МОУ – лицей №21
успешно прошел конкурсный отбор
на присвоение статуса
Муниципальной опорной площадки по информатизации образования.
Функционирование Муниципальной опорной площадки
по информатизации образования обеспечивается усилиями
всего педагогического коллектива в учебном процессе,
внеурочной деятельности и воспитательной работе.
Представляют результаты работы коллектива 28% педагогов.
С 2000 года МОУ-лицей №21
участвует в экспериментальных исследованиях
по изучению теоретико – методологических основ
технологий преемственности
(результаты этой деятельности коллектива представлены в монографии
кандидата педагогических наук, директора УВК №1679 г.Москвы В.Н.Просвиркина)
Доля педагогов,
участвующих в экспериментальной работе по данной проблеме,
92%
Slide 22
Живи для других, - учись для себя
Оснащенность компьютерной техникой
Количество учащихся на персональный компьютер по МОУ – лицей №21 составляет - 7,5
Количество учащихся на персональный компьютер по Ивановской области составляет - 18,6
Таким образом, показатель количества учащихся на персональный компьютер в лицее
в сравнении с нормативным показателем Ивановской области
ЛУЧШЕ в 2,5 раза
Ивановская область
МОУ – лицей №21
Slide 23
Живи для других, - учись для себя
Наличие в образовательном учреждении подключения к сети
Интернет и использование Интернета в образовательном процессе
МОУ-лицей №21 подключен к двум провайдерам Интернет по ADSL технологии.
Имеют выход в Интернет 5 компьютерных классов.
Учащиеся и учителя имеют возможность пользоваться ресурсами Интернет на уроках и во внеурочное время.
В лицее в учебное время действует компьютерный класс свободного доступа,
выключенный из общего расписания, с подключением к сети Интернет с высокой скоростью передачи данных,
а также класс для занятий учеников и педагогов во внеурочное время, также имеющий выход в сеть Интернет.
МОУ-лицей №21 первый в Ивановской области
включился в проект "Информатизация системы образования"
Министерства образования и науки Российской Федерации
и Национального фонд подготовки кадров по программе
"Совершенствование кадрового потенциала руководителей системы образования"
с использованием программы «1С «Хронограф.Школа 2.5».
В рамках реализации программы в лицее создана
одна из первых административных локальных сетей,
которая используется для оптимизации администрирования и управления.
В 2008 году планируется расширение административной локальной сети
за счет 35 рабочих мест учителя.
По показателям критериев эффективности
работы образовательного учреждения по информатизации
в 2006-2007 учебном году
МОУ-лицей занимает 2 место в 44
городе Иваново
Slide 24
Живи для других, - учись для себя
Количество учителей (в % от общего числа),
повысивших квалификацию в области современных
информационных технологий и владеющих навыками работы
на персональном компьютере
2005-2006
Пользователь
ПК
Intel "Обучение
для будущего"
10
27
Информацион
ные
технологии
для
преподавателя
-предметника
2007-2008
(на 01.02.08)
Московские
дистанционные
курсы
«Развитие
информ.
грамотности
школьников»
Дистант для
учителейпредметников
Итого
37
1
2006-2007
Обучение
использованию
программной
системы
1С:ХроноГраф
Школа 2,5»
ИКТ в учебновоспитательной
работе и
внеучебной
деятельности
3
8
1
1
13
6
7
Количество учителей владеющих навыками работы на ПК
Общее количество педагогов школы
72
100%
Педагоги, прошедшие курсы "Пользователь
ПК" (всего в школе)
21
29%
56 (79%)
Динамика повышения квалификации учителей в
области информационных технологий
100
80
Педагоги, имеющие навыки работы на ПК
(всего в школе)
48
Педагоги, применяющие ИКТ на уроках и
во внеурочной деятельности (всего в школе)
40
67%
%
2007-2008
60
2006-2007
40
56%
2005-2006
20
0
Педагоги, использующие ПК при
подготовке к занятиям (всего в школе)
1
50
69%
Slide 25
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
14
15
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
39
40
41
42
43
44
49
50
53
54
55
56
58
61
62
63
64
65
66
67
68
.,
ли
т
М ера
ат ту
И е м ра
нф а
ор ти
м ка
а
И тик
ст а
ор
Ф ия
из
и
Хи ка
Ге м
ог ия
ра
ф
Б
Тр
ио ия
уд
л
ов Ан оги
ое гл я
о .яз
И б уч ык
ЗО е
, м ни
уз е
ы
ка
Ф
из
О
.к
Б
ул Ж
Н ьту
ач ра
.ш
ко
ла
Ру
с.
яз
Живи для других, - учись для себя
МОУ-лицей №21 занимает 2 место в городе Иваново по количеству учителей, применяющих ИКТ в УВП
Владеют ИКТ
Не владеют ИКТ
40
35
30
25
20
15
10
5
Slide 26
Живи для других, - учись для себя
Наличие школьной медиатеки
С 2006 года в МОУ-лицей №21 функционирует школьная медиатека.
Основные цели работы медиатеки:
повышение
оперативности доступа к информации,
повышение качества образования,
повышение эффективности управления школой,
совершенствование механизма деятельности школына базе внедрения вычислительной техники, сетевого
оборудования, интеграции их с другими средствами медиаобразования и библиотечными фондами.
Оснащение
медиатеки
Техническое
обеспечение
Медиаресурсы
Обучающие
программы
Собственные
ресурсы
ПК учеников
и библиотекаря
Подключение
к административной
локальной сети
и сети Интернет
Поддерживающа
я периферия:
сканер, принтер,
копир, проектор
Slide 27
Живи для других, - учись для себя
Замечательной особенностью медиатеки МОУ-лицей №21
является наличие и активное использование СОБСТВЕННЫХ РЕСУРСОВ,
созданных учителями и учащимися
Собственные ресурсы (созданные учителями) по
образовательным областям
Филология
33%
38%
Математика
Общественные науки
Естественные науки
Искусство
8%
4% 2% 5%
10%
Собственные ресурсы,
созданные учащимися
основной и старшей школы
под руководством учителей:
80 web-сайтов
140 презентаций
Психология
Нач.школа
В настоящее время разработан детальный
бизнес-план и дизайн-проект современного медиацентра.
Срок реализации данного проекта - ноябрь 2008г.
Slide 28
Живи для других, - учись для себя
Процент обучающихся, не получивших
основного общего образования по достижении 15-летнего возраста
В МОУ – лицей №21 более 10 лет
НЕТ ОБУЧАЮЩИХСЯ, НЕ ПОЛУЧИВШИХ ОСНОВНОГО (ОБЩЕГО) ОБРАЗОВАНИЯ.
Потенциальный контингент
Параметры статистики
2005-2006 уч.год
2006-2007 уч.год
2007-2008 уч.
Год
Количество учеников
748
746
773
1.1 В начальной школе
263
256
279
1.2 В основной школе
365
368
376
1.3 В средней школе
123
122
118
Сохранение контингента учащихся определяется планом развития учреждения, что создает
комфортные условия для обучения и воспитания учащихся и работы учителя,
а также предоставляет новые, более широкие, возможности
для развития блока программ дополнительного образования, в том числе и в рамках ПОУ.
Процедуры набора и комплектования классов являются открытым и прозрачным процессом,
т.к. зачисление воспитанников и учащихся в МОУ – лицей №21 осуществляется в соответствии
с Законом «Об образовании», Уставом лицея и
«Положением о порядке приема, выбытия и отчисления
воспитанников и учащихся МОУ – лицей №21» в соответствии с проектной мощностью здания.
Slide 29
Slide 30
Slide 31
Slide 32
Живи для других, - учись для себя
Программы предпрофильной подготовки для девятиклассников
Главные задачи предпрофильного обучения
Учет познавательных потребностей,
Определение природных
интересов и жизненных намерений
склонностей и способностей
ребенка
ученика
Для выполнения задач предпрофильного обучения в лицее психологом и учителями-предметниками
разработан интегрированный курс «Выбери свой путь», целями которого являются:
формирование
общей готовности к самоопределению,
активизация проблемы выбора профессии,
выявление профессиональных интересов и склонностей учащихся,
расширение представлений о мире профессий и их особенностях,
уточнение соответствия выбранной профессии своим склонностям и способностям.
С учетом специфики деятельности лицея в области информатизации
данный курс позволяет также получить девятиклассникам
опыт применения знаний и умений в области информационных технологий
в самостоятельной практической деятельности.
Slide 33
Живи для других, - учись для себя
Все занятия курса разбиты на три блока.
Занятия включают в себя профориентационные игры и упражнения,
теоретические блоки, сюжетно-ролевые игры, беседы, диагностические методики.
1блок. “Познай себя»
Педагог – психолог Степанова Инна Анатольевна
Цели:
Самоанализ профессиональных предпочтений учащихся
Определение мотивации выбора профессии
Изучение способностей, интересов в связи с выбором профессии
Процесс принятия решения, возможные ошибки
2 блок. «Коммуникативная и технологическая компетенции»
Учитель английского языка Швырева Наталья Альбертовна
Традиции
и обычаи разных стран
Особенности
национальных характеров
Работа с тестовыми материалами
3 блок. «Мир человека»
Учитель русского языка Милованова Галина
Борисовна
Проектирование с применением ИКТ
Slide 34
Живи для других, - учись для себя
Программы профильного обучения на III ступени.
Профильное обучение в школе старшей ступени
осуществляется с 1993 года,
когда школа стала учреждением повышенного статуса
и приступила к реализации лицейских программ.
В настоящее время лицей является
многопрофильным учреждением:
Технологический
Социальноэкономический
Биологохимический
Предметы
углубленного изучения:
Предметы
углубленного изучения:
Предметы
углубленного изучения:
Технология
Черчение
География
Основы правоведения
Биология
Химия
Slide 35
Живи для других, - учись для себя
С целью индивидуализации обучения учебный план лицея составлен с учетом Программы развития и концепции
МОУ – лицей № 21 «Преемственность и инновационные технологии в образовании» и реализует главную цель –
построение единого Образовательного пространства «ДОО – Начальная школа - Основная школа - Средняя
школа».
Для достижения данной цели в учебных планах с 1 по 11 класс предусмотрено деление на две подгруппы при
обучении математике, информатике и русскому языку. В пятых классах с целью решения проблем преемственности
и более глубокой дифференциации и индивидуализации процесса обучения сформированы три разноуровневые
подгруппы для занятий по математике, информатике и психологии. В 10-11 классах учебные планы
предусматривают деление на разноуровневые подгруппы при изучении профильных дисциплин.
В лицее имеют место и другие формы обучения: экстернат, домашнее обучение, группы продленного дня.
Домашнее обучение
20052006
20062007
20072008
Инвалиды
2
2
1
Обучаются весь год
3
2
1
Временно (по
мед.показаниям)
6
4
6
Экстернат
Учебный
год
Кол-во
экстерно
в
Класс
Результат
обучения
2005-2006
3
10
переведены на очную
форму
2006-2007
1
9
окончил основную школу
2007-2008
2
5-по физкультуре
10-по всем
предметам
Slide 36
Живи для других, - учись для себя
Обеспеченность реализуемых программ
педагогическими кадрами, в том числе обеспеченность
специалистами, сопровождающими образовательный процесс
Все реализуемые программы ПОЛНОСТЬЮ ОБЕСПЕЧЕНЫ
высококвалифицированными педагогическими кадрами.
Образовательный процесс сопровождают 4 педагога-психолога, 3 социальных педагога и 1 логопед.
Социально-психологическую службу возглавляет кандидат психологических наук, психолог высшей категории
Зимнякова Ирина Ювенальевна.
Квалификационный уровень педагогических кадров
4%
33%
63%
высшая категория
первая категория
вторая категория
Slide 37
Живи для других, - учись для себя
Награды педагогического коллектива МОУ - лицей №21 г.
Иванова
15%
49%
16%
20%
Заслуги учителей лицея
отмечены на всех уровнях.
В "копилке"
образовательного учреждения
79 наград
муниципального, областного и
федерального значения.
В педагогическом коллективе
работают:
муниципальные
областные
министерские
конкурсы
Заслуженных учителей РФ - 3 чел.
Почетных работников общего
образования РФ
- 7 чел.
Победителей ПНПО
- 7 чел.
Награжденных Почетной
Грамотой МО РФ
- 20
чел.
Slide 38
Живи для других, - учись для себя
Наличие дополнительных образовательных услуг
МОУ – лицей №21 оказывает следующие БЕСПЛАТНЫЕ дополнительные образовательные услуги,
способствующие разностороннему развитию ребенка:
Кружковая деятельность
Интеллектуальное
направление
Краеведческое
направление
Научное общество учащихся (НОУ)
«Школьная полоса»
«Приглашение к чтению»
«Исток» (краеведение)
«Колобок» (народоведение)
Футбольная секция
Секция волейбола
Настольный теннис
Тхэквандо
ЛФК (ДОО)
ЛФК, ОФП
Танцевально-спортивный клуб «Радуга»
Шахматы
Эстрадно-вокальный ансамбль «Вертикаль»
«Колокольчик» (вокал)
«Веселые и находчивые»
«Лоскутная техника»
Спортивно-оздоровительное
направление
Музыкально - художественное
направление
- 24 чел.
- 24 чел.
- 28 чел.
- 24 чел.
- 30 чел.
- 25 чел.
- 25 чел.
- 15 чел.
- 30 чел.
- 15 чел.
- 15 чел.
- 70 чел.
- 15 чел.
В сфере бесплатных дополнительных
- 15 чел.
образовательных услуг
- 70 чел.
занято 62% лицеистов
- 15 чел.
- 40 чел.
Slide 39
Живи для других, - учись для себя
В целях развития интеллектуального потенциала лицеистов в МОУ – лицей №21 реализуются
ПЛАТНЫЕ образовательные услуги, представленные преемственно-функционирующими
программами.
Начальная школа (непрерывные курсы с 1 по 4
классы)
«Логика»
«МДХЛ»
«Здоровье»
«Изонить»
«Речь и культура общения»
«Секреты орфографии»
«Экономика в играх и задачах»
«Горизонты познания»
«Информатика б/к
«Страноведение»
«Познай себя»
«Шахматы»
и с/к»
и культура
поведения»
«Знакомьтесь: геометрия»
«Этика
Образовательная область «Филология»
«Тренинги грамотности» 5 класс
«Секреты орфографии и пунктуации» 6 класс
«Речевой практикум» 7 класс
«От языковых единиц к тексту» 8 классы
«Smart Elementary» 5 - 9 классы
«Технология работы с тестовыми заданиями по русскому языку» 9-11 классы
Образовательная область «Математика»
«Решение нестандартных задач по математике» 5-6 классы
«Практикум по решению нестандартных задач» 7-9 классы
«Построение математических моделей на примерах задач алгебры, геометрии и математического
анализа» 10-11 классы
Образовательная область «Обществознание»
«История России: проблемы государственности» 8-9 класс
«Технология работы с тестовыми заданиями по истории и обществознанию» 10-11 класс
«Прикладная экономика» 8-9 классы
«Основы экономики» 10-11 класс
Образовательная область «Естествознание»
«Избранные вопросы ботаники и зоологии» 10-11 классы
«Бионеорганическая химия» 10-11 классы
Slide 40
Живи для других, - учись для себя
Уровень инновационной деятельности школы
Семинары международного уровня:
Международная
детская конференция «Гаагская модель ООН» ноябрь 2007 (ежегодно с 1992 года)
Программа подготовки старшеклассников к обучению в рамках международной программы «Международного
института малого бизнеса» (США) (2007 год)
Семинары федерального уровня:
Семинар
к.п.н. Просвиркина В.Н. «Преемственность в системе непрерывного образования. Теория и
технология.» (сентябрь 2006; октябрь 2007; март 2007)
Семинары регионального уровня:
Семинар
для вновь назначенных руководителей ОУ(январь 2006)
Семинар «Организация итогового повторения по математике в старших классах» (апрель 2006)
Семинар для слушателей ИПК и ППК «Организация участия ОУ в ПНПО» (октябрь 2006г)
Семинар для преподавателей НОУ Дуниловская Православная Женская гимназия (ноябрь 2006, февраль 2008)
Семинар «Современные образовательные технологии» для учителей начальной школы (декабрь 2006)
Семинар «Новые образовательные технологии» (декабрь 2006)
3 семинара «Работа с интерактивной доской» для учителей истории области» в рамках недели информатизации – март
2007
Семинар «Внедрение в УВП по английскому языку новых учебных пособий изд-ва MACMILLAN» (октябрь 2007)
Семинар «Система подготовки выпускников основной школы к муниципальному экзамену по математике» (январь
2008)
Семинар «Мониторинг оценки качества образования» (январь 2008)
Семинар «Опыт работы по новым УМК по английскому языку» (январь 2008)
Семинар для учителей биологии школ Ивановской области (февраль 2008)
Семинар для учителей русского языка и литературы (февраль 2008)
Постоянно действующий семинар кандидата психологических наук Зимняковой И.Ю.
Slide 41
Живи для других, - учись для себя
Семинары муниципального уровня:
Обучающие семинары на тему: «Использование Интернет ресурсов и электронной почты» (декабрь 2006г.)
Презентация школы в рамках «Педагогического марафона-2006» (февраль 2007г.)
3 семинара «Работа с интерактивной доской» для учителей истории» в рамках недели информатизации (март 2007)
Практический семинар «Организация деятельности ОУ по формированию органов общественно-государственного
самоуправления. Их роль и участие в ПНПО» в рамках Форума Инноваций (апрель 2007)
Семинар для библиотекарей «ИКТ в работе школьной библиотеки» (ноябрь 2007)
Семинар библиотекарей «Развитие критического мышления через чтение и письмо» (декабрь 2007)
Семинар «Психологическое сопровождение на этапе подготовки к ЕГЭ» (январь 2008)
Slide 42
Живи для других, - учись для себя
Slide 43
Живи для других, - учись для себя
Наличие зафиксированных в уставе школы
органов общешкольного самоуправления
В МОУ-лицей №21 создана система общественно-государственного управления.
В разделе IV “Управление образовательным учреждением” Устава МОУ-лицей №21
зафиксированы органы общешкольного самоуправления Совет учреждения и общешкольный родительский комитет.
Динамика развития форм участия общественности
в принятии управленческих решений
Органы общественного управления:
Функции
Название органа
общественного
самоуправления
Рекомендательные
Консультативноэкспертные
Право вето на решения
администрации
Совет учреждения
+
+
+
Общешкольный
родительский комитет
+
+
-
Школьный парламент
+
+
-
Родительские комитеты
+
+
-
Родительские собрания
+
-
-
Slide 44
Живи для других, - учись для себя
Динамика развития форм участия общественности в принятии управленческих решений
Родительские
собрания,
родительские
комитеты
Совет
Учреждения 1996
Школьный
Парламент 1999
Попечительский
Совет 2008
Управляющий
Совет 2009
Перспективы развития общественного самоуправления
1.Расширение общественного участия в самоуправлении
Кооптированные члены – лица, заинтересованные в успешном функционировании
и развитии лицея, которые могут оказать реальное содействие в работе:
представители местной общественности;
руководители предприятий;
деятели науки и культуры;
выпускники, добившиеся в жизни успеха.
2.Расширение связей и установление партнерских отношений с выпускниками,
их участие в школьных мероприятиях.
•
•
•
•
3.Активизация деятельности ветеранов в жизни лицея.
4. Создание Управляющего Совета
За содействие развитию государственно-обществееных отношений в образовании
директор лицея Писарева Н.Ю. награждена Благодарственным письмом
Управления образования администрации г.Иванова
Slide 45
Живи для других, - учись для себя
Включение в управление школьной жизнью
всех участников образовательного процесса
МОДЕЛЬ ОБЩЕСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ УВП
В МОУ-ЛИЦЕЙ №21
Школьный
парламент
Общешкольный
родительский комитет
Классные
родительские комитеты
Родительские собрания
Совет президентов
Классные собрания
обучающихся
Совет ветеранов лицея
Slide 46
Живи для других, - учись для себя
СТРУКТУРА СОВЕТА
УЧРЕЖДЕНИЯ
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ
СОВЕТА УЧРЕЖДЕНИЯ
4 человека
РОДИТЕЛИ
(законные представители)
СОБРАНИЕ
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ
ОБЩЕШКОЛЬНОГО
РОДИТЕЛЬСКОГО
КОМИТЕТА
4 человека
ОБУЧАЮЩИЕСЯ
(9-11 классы)
КОНФЕРЕНЦИЯ
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ
ПРОФСОЮЗНОГО
КОМИТЕТА
4 человека
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ
РАБОТНИКИ
(учителя,воспитатели)
СОБРАНИЕ
ДИРЕКТОР
УЧРЕЖДЕНИЯ
С правом совещательного голоса
Slide 47
Живи для других, - учись для себя
ДДТ №3
ИПКиППК
МУП
«Спецавтохозяйство»
ИГХТУ
ИвГУ
МУП ТТУ
ИГМА
Торговый дом
«Славянский»
Социальные партнеры
МОУ-лицей №21
Ивановская
Генерирующая
компания
Компания «Аэро»
ОВД Ленинского
района
Педагогический
колледж
Охранное агентство
«Ночной дозор»
НПО «Астра»
Slide 48
Живи для других, - учись для себя
Формы, обеспечивающие доступность и открытость
информации о ситуации в школе
Сайт в интернете (www.licej21.tpi.ru)
Связь по электронной почте с членами
администрации
Школьная газета «Двадцать первый в XXI»
Ежемесячные доклады членов администрации
перед школьным сообществом
Ежегодные отчеты перед родительской
общественностью
Slide 49
Живи для других, - учись для себя
Статистика заболеваний, вызванных и спровоцированных
недостатками организации учебного процесса
За последние три года наблюдается снижение заболеваний, вызванных и спровоцированных
недостатками организации учебного процесса.
Положительная динамика достигнута за счёт:
хорошей освещённости в кабинетах и подсветки над доской;
оборудования
кабинетов разноуровневыми партами, конторками Базарного и посадки детей
в соответствии с рекомендациями врача и психолога;
регулярного проведения физкультминуток на уроках, динамических пауз на переменах;
использования офтальмотренажеров;
работы в режиме дальнего видения;
ЛФК в начальном и среднем звене;
создания психологической комфортности в классах;
медико-психолого-социального сопровождения учебного процесса
Slide 50
Живи для других, - учись для себя
Изменение показателей дезадаптации учащихся
1,5,10 классов
(по результатам психологичесих исследований)
10%
8%
6%
4%
2%
0%
6%
4%
2%
2005-06 уч.г.
2006-07 уч.г.
2007-08 уч.г.
За последние три года наблюдается
стабильное снижение дезадаптированных учащихся
при переходе на новую ступень обучения
Slide 51
Живи для других, - учись для себя
Мониторинг распределения учащихся
по медицинским группам здоровья школьников
В лицее проводится мониторинг распределения учащихся по группам здоровья, оформляется медицинский
паспорт (на ученика и класс в целом). За отчётный период по лицею процент детей с первой группой здоровья
стабильно сохраняется и составляет ≈13%, отмечается снижение процента детей с третьей группой здоровья
за счет снятия с учета детей с заболеваниями НС.
36,5%
50,3%
2 группа
3 группа
2005
2007
2006
0,20%
10%
1 группа
4 группа
0%
1 группа
2 группа
3 группа
2005 2006 2007
4 группа
0,20%
0,10%
13,8%
13%
20%
13%
0,20%
0,10%
10%
0,20%
30%
13%
13%
13,8%
40%
30%
0%
48,9%
50%
40%
20%
38%
37%
50%
36,5%
60%
38%
37%
49%
48,9%
60%
50,3%
70%
70%
49%
Мониторинг распределения учащихся по
медицинским группам здоровья
Мониторинг распределения учащихся по
медицинским группам здоровья
Slide 52
Живи для других, - учись для себя
Планирование и выполнение мероприятий
по профилактике наркомании, табакокурения и т.п.
Социальной службой МОУ – лицей № 21 в течение ряда лет планомерно и систематически ведётся работа по
профилактике наркомании, алкоголизма, табакокурения и пропаганде здорового образа жизни.
В сентябре 2007 года был создан и утверждён «Комплексный план работы лицея по профилактике
наркомании, табакокурения, алкоголизма и по пропаганде здорового образа жизни», который систематизирует и
структурирует опыт работы прежних лет, а также включает новые актуальные разработки и мероприятия.
Этот план предполагает участие всех субъектов образовательного процесса:
учителей-предметников
учащихся
классных руководителей
родителей
социальных педагогов
психологов
заместителя директора по воспитательной работе
врача
библиотекаря.
Это делает план комплексным не только по содержанию, но и по исполнению.
Кроме этого, план предусматривает взаимодействие с :
органами
опеки и попечительства
подростковым отделением областного наркологического диспансера
детско-юношеской библиотекой г. Иванова
инспекцией
по делам несовершеннолетних Ленинского района г. Иванова.
Реализация плана рассчитана на один год.
Slide 53
Живи для других, - учись для себя
Результаты мониторинговых исследований удовлетворенности
родителей состоянием образовательного процесса
Ежегодно социально-психологическая служба лицея
проводит анкетирование родителей как заказчиков образовательных услуг.
Цель мониторинговых исследований - выяснение степени удовлетворенности
образовательным процессом в лицее.
100%
95%
90%
85%
80%
75%
70%
1
2
3
2004-2005
4
5
2005-2006
6
7
8
2006-2007
Результаты мониторинговых исследований свидетельствуют
о высокой степени удовлетворенности родителей
состоянием учебно-воспитательного процесса:
все показатели колеблются от 80% до 100%
Направления
социологического исследования:
1 - удовлетворенность
взаимоотношениями родителей и
классного руководителя
2 - отношением к ребенку учителей
школы
3 - отношением к ребенку учащихся
класса
4 - взаимоотношениями родителей и
ребенка
5 - отношением ребенка к учебному
труду
6 - воспитанностью ребенка
7 - здоровьем ребенка
8 - учебными успехами ребенка
Slide 54
Живи для других, - учись для себя
Публикации в СМИ, деятельность родителей и выпускников по
пропаганде и рекламе деятельности образовательного учреждения
Наилучшей рекламой деятельности учреждения является то,
что 32% учащихся и воспитанников лицея - дети и внуки выпускников школы.
Высокое качество обученности выпускников, авторитет учреждения
и внедрение новых образовательных технологий значимые параметры в вопросе выбора образовательного учреждения.
Публикации в СМИ
.«Ученье для учителей» // «Рабочий край» №90, 17.05.1997
.«Больше медалей хороших и разных» // «Рабочий край» №111, 18.06.1997
.«Видеть то, что скрывается» (статья об учителе математики С.В. Непчелиной-Железновой) // «Рабочий край» №187,
04.10.1997
.«Дети и Интернет» // «Рабочий край» №84, 07.05.1998
.«Учись, учитель» // «Рабочий край» №88, 14.05.1998
.«Учение – это воспитание» // «Рабочий край» №25, 13.02.1999
.«Нужно просто жить…» (статья об учителе математики В.А.Кирпичевой) // «Рабочий край» №173, 05.10.1999
.«Директор + три «кита» = совет лицея» // «Рабочий край» №192, 09.10.2002
.«Урок биологии. Всем – «пятерки» // «Рабочий край», 24.03.2006
.«Разрешите представить – лицей №21» // «Чердачок» №9, март 2006 (статья ученицы 11Б класса Кононовой Н.)
.«Лицей №21: знания, здоровье и современные технологии» // «Директор» №4, апрель 2006
.«Подведены итоги конкурса общеобразовательных учреждений. Объявлен конкурс учителей» // «Рабочий край» №99,
02.06.2006
.«Вокруг бизнеса. Цифры…» // «Ивановский бизнес-журнал» №12-13, июнь-июль 2006»
.«Быть первыми трудно. Но интересно» // «Рабочий край» №165, 09.09.2006
.«Код успеха 2121» // «Компьютерра» №42, 30.10.2006
.«Конкурс школьных изданий» // «Компьютера» №43, 06.11.2006 (статья ученика 11А класса Фролова И.)
.«Награды «олимпийцам» и их учителям» // «Рабочий край» №17, 01.02.2007
.«Лицей №21: Воспитываем талантливую интеллектуальную молодежь» // «Комсомольская правда», 8-15 февраля 2007
Slide 55
Живи для других, - учись для себя
.«Дух лицейского братства» // «Рабочий край» №34, 27.02.2007
.«Люди, думающие в одном направлении» // «Директор» №3, март 2007
.«Вести со школьных полос» // «Рабочий край» №65, 12.04.2007
.«Престижная премия «Престиж» // «Рабочий край» №90, 19.05.2007
.«Наши умнее!» // «ИнтерТВ. Знак качества» №30, 24.07.2007
.«Ивановским школьникам доверили разработку бренд-концепции города» // «ИнтерТВ» №34, 21.08.2007
.«Двери знаний открыты» // «Рабочий край» №161, 04.09..2007 (статья выпускника лицея Воронина А.)
.Поздравление учителей лицея №21 // «Комсомольская правда», 05.10.2007
.«Форум инноваций – источник творчества» // «Рабочий край» №204, 08.11.2007
.«Ивановские школьники разработали бренд города» // «ИнтерТВ» №47, 20.11.2007
.«Бойцы невидимого фронта, или Кто обеспечивает безопасность в школе?» // «Чердачок» №4, январь 2008
.«Обновленная школа» // «Рабочий край» №29, 19.02.2008
.«Завидный лицей» // «Рабочий край» №30, 20.02.2008
.«Рыба-кит и другие лицейские чудеса» // «Ивановская газета» №30, 20.02.2008
Slide 56
Живи для других, - учись для себя
Социальная активность образовательного учреждения
Лицей №21предоставляет возможность для занятий
в рамках бесплатных дополнительных образовательных услуг детям,
проживающим в микрорайоне школы (не являющимся учащимися лицея):
в спортивных секциях - 27% детей с микроучастка
в вокальных студиях - 34% детей с микроучастка
в студии бальных танцев - 24% детей с микроучастка
Учителя и учащиеся лицея традиционно принимают участие в различных благотворительных акциях:
Благотворительная
акция по сбору подарков для воспитанников Ивановского детского дома №1 (ноябрь 2006)
Благотворительная акция в поддержку Холуйского специального детского дома (декабрь 2006)
Областной концерт, посвященный Дню матери (ноябрь 2007)
Литературный вечер, посвященный памяти ивановского поэта Глотова Е.Д. (ноябрь 2007)
Концерт для работников УВД Ивановской области (ноябрь 2007)
Благотворительная акция по сбору игрушек и канцтоваров для детей, находящихся на лечении в детском
отделении Областного туберкулезного диспансера (февраль 2007)
Организация поздравлений социальных партнеров - работников ОВД Ленинского района г.Иванова (ноябрь,
февраль)
Организация поздравлений ветеранов Великой Отечественной войны к Дню Победы
Организация поздравлений ветеранов педагогического труда к Дню учителя, Дню пожилого человека и
Международному женскому дню
Slide 57
Живи для других, - учись для себя
Наличие благодарностей в адрес администрации,
педагогов школы
Slide 58
Slide 59
Живи для других, - учись для себя
Наличие благодарностей в адрес администрации,
педагогов школы
Slide 60
Живи для других, - учись для себя
Наличие благодарностей в адрес администрации,
педагогов школы
Slide 61
Живи для других, - учись для себя
Данные об ущербе для жизни и здоровья детей,
связанные с условиями их пребывания в учреждении
2005 год
2006 год
2007 год
2 травмы
3 травмы
2 травмы
Случаев пищевых отравлений детей
в столовой лицея
не зарегистрировано.
Общее количество и динамика
чрезвычайных ситуаций за последние три года
За последние три года ЧС
(пожаров и нарушений в работе
систем жизнеобеспечения)
не было.
Slide 62
Живи для других, - учись для себя
Проведение практических мероприятий,
формирующих способности учащихся и педагогов
к действиям в экспериментальных ситуациях
В лицее систематически проводятся мероприятия, формирующие способности учащихся
и сотрудников лицея к действиям в условиях ЧС
Контроль
электробезопасности
Привлечение
социальных партнеров
для проведения
мероприятий
по обеспечению условий
безопасности
Производственные
совещания*
Проведение «Недели
безопасности»
Тренировочные
эвакуации (2 раза в год)
Стенды: «Пожарная
безопасность»,
«Действия в условиях
ЧС», «Оказание первой
медицинской помощи»
Тренинги оказания
первой медицинской
помощи
МЕРОПРИЯТИЯ ПО
ОБЕСПЕЧЕНИЮ
УСЛОВИЙ
БЕЗОПАСНОСТИ.
Нормативная база
создания системы
безопасности
Инженерно-техническое
обеспечение
комплексной
безопасности ***
План проведения
тренировочных учений по
частичной эвакуации
учащихся и сотрудников
Проведение
инструктажей
Усиление охраны,
квалифицированный
подбор охранных
структур
Формирование
здоровьесберегающей
среды **
Проведение
дня защиты детей
Тематические классные
часы один раз
в триместр
Постоянное
оперативное
взаимодействие с
местными органами
власти, МВД.
Наличие в дневниках
учащихся«Памятки о
действиях в условиях
ЧС»
Усиление пропускного
режима для граждан и
автотранспорта
Slide 63
Живи для других, - учись для себя
* 1.
«Профилактика и предупреждение ДТП с участием детей»- встреча с сотрудником ОГИБДД Кондратюком С.В.
2. «Соблюдение норм ОТ и ТБ на рабочем месте» - встреча с государственным инспектором Инспекции по труду Ивановской области
Тихомировой Т.И.
3. «Предупреждение терроризма и действия в условиях ЧС. Ответственность за участие в массовых беспорядках и террористических актах» встреча с заместителем начальника МОБ УВД г. Иваново Лепиловой Е.В.
4. «Требования пожарной безопасности и противопожарная профилактика в лицее» - встреча с инспектором ОГПУ г. Иваново Аверьяновым Н.В.
5. «Способы оказания неотложной медицинской помощи пострадавшим. Особенности детского травматизма» - встреча с врачом-педиатром
Джаббаровой Л.Я.
6. «Способы и средства обеспечения электробезопасности в лицее» - встреча с инженером-электриком Витулиным Е.Г.
* 1. Модернизация материально-технической базы.
2. Внедрение инновационных программ.
3. Проведение мониторинга состояния здоровья учащихся.
4. Обеспечение профилактики нарушения зрения.
5. Оснащение спортивного зала с использованием современных педагогических и спортивных технологий.
6. Создание кабинета школьного психолога и службы психологической поддержки учащихся, учителей
7. Оборудование современных классов информатики с учетом санитарно-гигиенических условий работы.
8. Организация кабинета трудового обучения, как необходимого компонента здорового развития учащихся.
9. Реализация программы «Чистая вода в образовательном учреждении»
***1. Технические средства охранной, пожарной и тревожной сигнализации.
2. Системы видеоконтроля и наблюдения.
3. Системы контроля доступа.
4. Поисковые приборы.
5. Технические средства связи.
и родителей.
Slide 64
Slide 65
Живи для других, - учись для
себя
лицеистов
Положительная динамика участия
в предметных конкурсах различных уровней
90
80
70
%
60
2004-2005
50
2005-2006
2006-2007
2007-2008
40
30
20
10
0
Значительный рост количества учащихся,
принявших участие в конкурсах разных видов и уровней,
произошло за счет массового участия в Международной
лингвистической игре-конкурсе "Русский медвежонок языкознание для всех", Международной историко-географической
игре «Золотое руно» и Международном математическом конкурсе –
игре «Кенгуру»
Slide 66
Slide 67
Slide 68
Slide 69
Slide 70
Живи для других, - учись для себя
Slide 71
Живи для других, - учись для себя
Количество учащихся – победителей разных видов конкурсов
(музыкальных, спортивных, художественных и др.)
Уровни
Ступени
Муниципальный
Региональный
Федеральный
Международный
1 ступень
40
19
2
2
2 ступень
50
30
26
11
3 ступень
7
8
2
1
Всего
97
57
30
14
14
30
97
57
Муниципальный
Региональный
Федеральный
Международный
Slide 72
Живи для других, - учись для себя
Наличие педагогов - победителей разных видов конкурсов
Элитой педагогического коллектива являются
победители Федеральных. региональных и муниципальных учительских конкурсов
педагогов лицея (Бобруйко О.А., Грошева Г.А., Иванова Л.Л., Милованова Г.Б., Наумычева Л.В., Николаева К.Г., Швырева
Н.А.) – победители Всероссийского конкурса «Лучший учитель» в рамках приоритетного национального проекта
«Образование»
Милованова Г.Б. – I место в Федеральном конкурсе учителей, применяющих в своей деятельности проектный метод
с использованием ИКТ "В фокусе учебный проект"
Федорова Е.Э. - II место в Федеральном Интернет-конкурсе «Методические разработки по математике»
Караулова Н.В. – победитель Федерального конкурса "Открытый мир"
Бобруйко О.А. - победитель Федеральных конкурсов образовательных ресурсов «Уроки после уроков», «К 60-летию
Победы в Великой Отечественной войне»
7
Николаева К.Г. - победитель регионального конкурса электронных учебно-методических пособий
Швырева Н.А. - победитель регионального конкурса на Форуме инноваций «Путь к успеху»
Савостьянова М.Ю. – победитель городского конкурса "Педагог года" в номинации «Здоровьесберегающие технологии»
Чудакова Е.В. – I место в городском конкурсе учителей, применяющих проектный метод с использованием ИКТ,
в рамках программы «Intel. Обучение для будущего»
Протоерескул С.Н., Бобруйко О.А., Швырева Н.А. – победители городского конкурса "Урок с использованием ИКТ"
Обрезкова Е.А. – победитель в городском конкурсе "Престиж" в номинации «Социальный успех»;
победитель в городском конкурсе «Библиобраз»
Наумычева Л.В. - победитель I городского конкурса родительской общественности (как классный руководитель)
Чистякова М.С. - победитель в городском конкурсе "Престиж" в номинации «Дом, в котором мы живем»
Салова Г.А. - победитель в городском конкурсе «Педагог года 2006-2007” в номинации «Лучший воспитатель ДОУ»
Козлова Е.С. - победитель в городском конкурсе «Педагог года 2006-2007” в номинации «Лучший воспитатель ДОУ»
Slide 73
Живи для других, - учись для себя
Slide 74
Живи для других, - учись для себя
Slide 75
Slide 76
Живи для других, - учись для себя
Динамика участия в предметных и спортивных секциях,
творческих объединениях на базе лицея
Учебный
год
Всего
человек
%
2005-2006
358
47,8 %
2006-2007
376
50,2 %
2007-2008
480
62 %
70
62
Значительное увеличение данных
связано с открытием
в 2007-2008 учебном году
новых творческих объединений
(в сотрудничестве с Домом
детского творчества № 3)
60
50
47,8
50,2
40
30
20
10
0
2005
2006
2007
Slide 77
Живи для других, - учись для себя
Количество форм (программ)
дополнительного образования детей
В МОУ-лицей №21 традиционно широк спектр форм дополнительного образования.
Их количество увеличивается с каждым годом.
Преподавание ведут высококвалифицированные специалисты.
Название программы
Руководитель объединения.
Категория
Вокальная студия
Доронина Л.В.
Ансамбль «Вертикаль»
20052006
20062007
20072008
13
+
+
-
Панова Н.В.
13
-
-
+
«Школа спортивного бального танца»
Лопатников П.И.
14
+
+
+
Футбол, волейбол*
Холкин Г.П.
13
+
+
+
10
Программа по ЛФК, ОФП*
Жданова Т.А.
13
+
+
+
8
Тхэквондо*
Барышников А.В.
13
-
-
+
Шахматный клуба «Рокировка»
Урбанайтес Э.М.
14
+
+
+
«Таланты»
(вокальный кружок «Колокольчик»)
Шахова Н.В.
13
+
+
+
«Исток» (народоведение)*
Борунова Е.В.
14
+
+
+
«Колобок»(фольклор)*
Фадеева А.Г.
14
+
+
+
Кружок «Лоскутная техника»
Шмелева О.И.
12
+
+
+
Школьное НОУ
Бобруйко О.А.
14
_-
+_
+
Творческое объединение
«Школьная полоса»
Чудакова Е.В.
14
-
-
+
«Приглашение к чтению»
Обрезкова Е.А.
13
-
-
+
14
12
6
4
2
0
2005 год
* - программы, составленные с учетом регионального компонента
2006 год
2007 год
Количество программ
дополнительного
образования учащихся