Slide 1

Слышим ли мы тебя, век XIX?
ПРЕЗЕНТАЦИЯ УЧИТЕЛЯ РУССКОГО ЯЗЫКА И
ЛИТЕРАТУРЫ КОМОВОЙ ОЛЬГИ НИКОЛАЕВНЫ
МБОУ КИРОВСКАЯ СОШ №4


Slide 2

Поэты XIX века.
1818-1883
И.С. Тургенев
Толстой

1878

1803-1873
Ф.И. Тютчев

1836
1869

1820-1892
А.А. Фет

1883

1817-1875
А.К.

1859


Slide 3

Цели урока:
 Сопоставить стихотворения поэтов XIX века

по теме «взаимодействие человека и природы»;
 Рассмотреть степень влияния философской
мысли на развитие литературы XIX века в
рамках данной темы;
 Сделать перекличку эпох и выявить
актуальность проблемы.


Slide 4

Задачи урока:
 Образовательна

я:

 Развивающая:

 Воспитательная

:

Способствовать формированию ключевых проблем изучаемых
произведений; пониманию связи литературных произведений с
эпохой их написания; выявлению заложенных в них
вневременных, непреходящих ценностей и их современного
звучания; организовать деятельность учащихся по определению
художественных приемов и изобразительно-выразительных
средств.
обеспечить ситуации, способствующие развитию умений
анализировать, различать произведения с точки зрения их
идейной направленности, проводить сравнения, делать выводы;
обеспечить условия для развития умений устанавливать
причинно-следственные связи между произведениями разных
авторов; способствовать развитию творческого мышления.

способствовать воспитанию бережного отношения к окружающей
природе; способствовать развитию ценностного отношения к
природному миру, создать условия для формирования социально
ориентированного взгляда на мир и месте человека в этом мире.


Slide 5

Приглашение к разговору
Иван Сергеевич Тургенев
«Разговор» И.С. Тургенев


Slide 6

1 группа. Работа по тексту И.С. Тургенева «Разговор» 1878.

1

Бледно-зеленое, светлое, немое небо, две громады

Зеленое, светлое

2

небо, громадные горы

Вздымаются(горы), грохочет(в ответ), гремит Финстерааргорн
Копошатся козявки

3

Вздымается, грохочет
Поболтали, вздремнуть


Slide 7

Образный ряд
Человек
«копошатся козявки»

«меньше видать козявок»

Природа
«воды синеют, чернеют
леса, сереют груды
камней»
«яснее стало», «сузились
воды», «поредели леса»

«словно прочистилось»
«еще пятна и шевелится
что-то»

«хорошо, спокойно»
«наш»


Slide 8

2 группа. Работа по стихотворениям Ф.И. Тютчева «Природа –
сфинкс…», «Не то, что мните вы, природа…» 1869, 1836.


Slide 9

2 группа. Работа по стихотворениям Ф.И. Тютчева «Природа –
сфинкс…», «Не то что мните вы природа…» 1869, 1836.

Сфинкс- губит -загадка

Лик- душа- любовьсвобода- язык


Slide 10

3 группа. Работа по стихотворению А.А. Фета «Учись у
них- у дуба, у березы» 1883.

Жестокая пора- слезыхолод лютый

Гений- теплом- ясных
дней


Slide 11

Учись у них …
Береза

Учись у них - у дуба, у березы.
Кругом зима. Жестокая пора!

Дуб

Напрасные на них застыли слезы,
И треснула, сжимаяся, кора.


Slide 12

4 группа. Фонетический анализ стихотворения А.К.
Толстого «Благословляю вас, леса…»

1) А, А , А, А
2) О, О, О
3) О, О, О, О
4) Е, Е, Е
5) О, О, О, О, О
6) У, У, У, У, У
7) О, А, У, О, А, У
8) И, О, И, О, И
9) И, И, И, О, О, О, У, У, У

10) И, И, И
11) У, У, У
12) У, У, У
13) О, О, И, И, А, А
14) У, У, У, И, И
15) О, О, О, И, И, А,А,А,А
16) А, А, А, А, А, А
17) И, И, И, У, У, У


Slide 13

4 группа. Фонетический анализ стихотворения А.К.
Толстого «Благословляю вас, леса…»

1) 9 - 3
2) 9 - …
3) 10 - 2
4) 6 - 1
5) 9 - 4
6) 5 - 2
7) 5 - 6
8) 5 - 6
9) 5 - 4

10) 5 - 3
11) 8 - 3
12) 10 - 1
13) 10 - 5
14) 7 - 7
15) 9 - 2
16) 10 - 2
17) 6 - 5


Slide 14

Иоанн Дамаскин VII век


Slide 15

Философский подход к пониманию мира природы и
человека.
«Большая часть болезней наших — это дело наших
собственных рук; мы могли бы почти всех
их избежать, если бы сохранили образ жизни простой,
однообразный и уединенный, который предписан нам
был природою.»
Жан-Жак Руссо
Ответ: Ф.И. Тютчев
«Красота- это открытое рекомендательное письмо,
заранее завоевывающее сердце »
Артур Шопенгауэр
Ответ: А.А. Фет


Slide 16

Философский подход к пониманию мира природы и
человека.
«Человек не станет господином природы, пока он не
стал господином самого себя»
Гегель
Ответ: И.С. Тургенев
«Вот так связано у нас в России- наша природа, наша
душа и православное принятие мира. Вот где Россияедина и цельна- от последней былинки в поле до
полноты христианской любви.»
И.А. Ильин
Ответ: А.К. Толстой


Slide 17

НАШ ВЫБОР…


Slide 18

НАШ ВЫБОР…


Slide 19

Наш выбор…


Slide 20

XX ВЕК

О доброте бессмысленны
слова...
Природа-мать, прими меня к
себе,
Готов тебе я послужить с
любовью.
Но не звездой, глядящею с небес,
Глотком воды для путника
любого.
1980 г.


Slide 21

Мы выбираем…
XIX век

XX век

И.С. Тургенев
Ф.И. Тютчев
А.А. Фет
А.К. Толстой

Иеромонах
Роман

XXI век


Slide 22

Перекличка эпох.
Развитие философской
мысли в течение XIX века.

Развитие религиозной
Мысли VII-XX вв.


Slide 23

Слышим ли мы тебя, век XIX?


Slide 24

Домашнее задание
 Индивидуальные и коллективные







проекты:
«Глотком воды для путника любого…»(о судьбе
и творчестве иеромонаха Романа)
Жизнеутверждающая сила стихотворения А.К.
Толстого «Благословляю вас, леса…»
Мелодичность и музыкальность
стихотворения А.К. Толстого «Благословляю
вас, леса…»
Светлый путь Иоанна Дамаскина