Slide 1

‫מחוז דרום מציג ‪:‬‬


Slide 2

‫בואו נדבר גלויות‪....‬‬

‫בואו נצייר גלויות‬


Slide 3

‫משרד החינוך התרבות והספורט‬
‫מחוז דרום‬
‫הפיקוח המחוזי על האמנות‬

‫בשיתוף‬
‫המינהל הפדגוגי‬
‫אגף א' מוסדות חינוך‬
‫הממונה על יישום חוק זכויות התלמיד‬


Slide 4

‫מנהיגים אוהבים תלמידים‬
‫ראש הממשלה מר אריאל שרון התחיל את היום הראשון ללימודים‬
‫במחוז דרום (תשס"ד) יחד עם שרת החינוך הגב' לימור ליבנת בחלוקת‬
‫פנקס זכויות התלמיד בבית ספר יסודי בנתיבות‪.‬‬
‫פנקס זכויות התלמיד חולק לכל התלמידים בבתי הספר היסודיים‬
‫בעקבותיו נערך תהליך חינוכי מקיף במחוז דרום‪.‬‬

‫מדברי המנכ"לית‪ ,‬הגב' רונית תירוש‪" :‬פרסום פנקס זכויות‬
‫התלמידים שאותו יזמנו‪ ,‬פותח בפניכם הזדמנויות להעמיק‬
‫בנושאים העומדים בבסיסה של כל חברה דמוקרטית‪. "....‬‬


Slide 5

‫" לדבר גלויות " !‬
‫לצייר גלויות עם מסרים החשובים לי‪....‬‬
‫ולכתוב על גבי הגלויות מתלמידים לתלמידים‪,‬‬
‫למורים ולהורים כדי לעורר‬
‫מודעות‬
‫ציבורית לזכויות של כל התלמידים בכל מקום‪.‬‬
‫‪.‬‬

‫המיזם המיוחד ‪-‬מבית היוצר של‪:‬‬
‫גב' מיקי בנאי‪ ,‬מפקחת מחוזית לאמנות‪-‬מחוז דרום‬
‫בשיתוף הרפרנטית המחוזית הגב' ברכה פז‬


Slide 6

‫מבני שיח דבור‪,‬שיח כתוב ושיח מצויר‬
‫תלמידים בחינוך היסודי במחוז דרום למדו את‬
‫פנקס זכויות התלמיד מהיבטים מעניינים בעזרת‬
‫מבני שיח דבור‪,‬שיח כתוב ושיח מצויר‪.‬‬

‫בתהליך הלמידה למדו התלמידים והמורים על‬
‫הזכויות וחוו תהליכים למימושם בצד למידה‬
‫והתנסות בתחומי האחריות שלהם בכיתה ובבית‪.‬‬
‫ההורים אף הם היו שותפים לחלק מהתהליכים‬
‫במטרה להעצים את השותפות בחינוך‬


Slide 7

‫מודעות פעילה לזכויות תלמידים‬


Slide 8


Slide 9


Slide 10


Slide 11

‫הורים ומחנכים הם‬
‫החשובים ביותר להתפתחות‬
‫כל הילדים והנוער ‪,‬הם‬
‫משפיעים על מחשבותיהם‬
‫והתנהגותם‪.‬‬

‫שיתוף של הורים בתהליכי‬
‫חינוך בביה"ס‪.‬‬
‫למידה ודיון בצוותא‬
‫בסוגיות הדנות‬
‫במימוש זכויות ילדים‬
‫במוסדות חינוך‬


Slide 12

‫לתת זכות לצעירים ‪,‬‬
‫זו היכולת לאהוב ‪ ,‬לכבד ולהקשיב לאחרים‬


Slide 13

‫ללמוד לאהוב – מכל הלב‬


Slide 14

‫מה התלמידים מבקשים מאיתנו המבוגרים?‬

‫" אֲ שְׁ ֵרי הדֹור שֶׁ הַ גְׁדֹולִ ים נִשְׁ מָ עִ ין לִ קְׁ טָ נִים ּומִ תֹוְך שֶׁ הַ גְׁדֹולִ ים נִשְׁ מָ עִ ין לִ קְׁ טָ נִים‬
‫נֹושְׁ אִ ין קְׁ טָ נִים ַקל וָחומֶׁ ר בְׁעֳ צְׁמָ ן לִ הְׁ יֹות נִשְׁ מָ עִ ין "‬
‫ראש השנה כ"ה‬


Slide 15

‫מה התלמידים מצפים מהמבוגרים שלצידם ?‬

‫בית חינוך‬
‫" כל מה שילד צריך הוא אדם אחד שיאמין בו " הרב קרליבך‬

‫אמון‬

‫אהבה‬


Slide 16

‫גלויות מספרות לנו ש‪....‬‬

‫צפייה ושיח ערכי אחרי‪.....‬‬


Slide 17

‫יש ילדים‬
‫לאה גולדברג‬
‫יש בעולם כל מיני ילדים‬
‫יש אמיצים ויש נפחדים‬
‫יש עליזים ויש נרגזים‬
‫יש מהססים ויש המנסים‬
‫יש עצורים ויש פתוחים‬
‫יש שחוששים ויש שבטוחים‬
‫יש מהירים ויש איטיים‬
‫יש עצובים ויש צוחקים‬
‫ויש בידינו ציבור המורים‬
‫צרור מפתחות שפותחים‬
‫וסוגרים‬
‫ועלינו להתאים בידע ובטחון‬
‫ללבו של כל ילד את המפתח הנכון‬


Slide 18


Slide 19

‫" לאסוף חיוכים מן הדרך‪ ,‬יש בשפע הביטו סביב‬
‫זה נותן הרגשה נהדרת ‪,‬זה אפילו מומלץ כתחביב‪"...‬‬
‫אילן גולדהירש‬


Slide 20

‫כולנו זקוקים לחסד‬
‫מילים‪ :‬נתן זך‬
‫כולנו זקוקים לחסד‪,‬‬
‫כולנו זקוקים למגע‪.‬‬
‫לרכוש חום לא בכסף‪,‬‬
‫לרכוש מתוך מגע‪.‬‬
‫לתת בלי לרצות לקחת‬
‫ולא מתוך הרגל‪.‬‬
‫כמו שמש שזורחת‪,‬‬
‫כמו צל אשר נופל‪.‬‬
‫בואי ואראה לך מקום‬
‫שבו עוד אפשר לנשום‪.‬‬
‫כולנו רוצים לתת‪.‬‬
‫רק מעטים יודעים איך‪.‬‬
‫צריך ללמוד כעת‬
‫שהאושר לא מחייך‪,‬‬
‫שמה שניתן אי פעם‬
‫לא יילקח לעולם‪.‬‬

‫שיש לכל זה טעם‪,‬‬
‫גם כשהטעם תם‪...‬‬
‫בואי ואראה לך מקום‬
‫שבו עוד אפשר לראות‪.‬‬

‫תודה ‪:‬‬
‫גב' ברכה פז‪ -‬מפקחת‪,‬רפרנטית מחוזית לזכויות התלמיד‬
‫צוות המדריכות לאמנות במחוז דרום‬
‫גב' יפה דלומי‪ -‬מדריכה מחוזית בתחום הערכי‪-‬חברתי‬

‫כולנו רוצים לאהוב‪.‬‬
‫כולנו רוצים לשמוח‪.‬‬
‫כדי שיהיה לנו טוב‪,‬‬
‫כדי שיהיה לנו כוח‪.‬‬
‫כמו שמש שזורחת‪,‬‬
‫כמו צל אשר נופל‪.‬‬
‫בואי ואראה לך מקום‬
‫שבו עוד מאיר אור יום‪.‬‬