Znanstvenoistraživačka čestitost

Transcript Znanstvenoistraživačka čestitost - Katedra za medicinsku informatiku

dr. sc. Lidija Bilić-Zulle

Katedra za medicinsku informatiku Medicinski fakultet Sveučilišta u Rijeci

Uvod

• Važnost znanosti u društvu • izvor stvarnog znanja • kulturološka uloga • • izobrazba • dobrobit i sigurnost Prirodne i biomedicinske znanosti – izravan utjecaj na ljudski život • Čestitost – temeljna postavka znanosti

Važnost poštenja u znanosti

• znanstvena istraživanja – veliki odjek i interes javnosti, • brza primjena znanstvenih otkrića u svakodnevnom životu • temeljna istraživanja – izvorište i poticaj novim istraživanjima

Jesu li znanstvenici pošteniji od drugih ljudi?

• NE, "znanstvenici lažu, varaju i kradu jednako kao i svi ostali ljudi"

ALI

• njihov rad je javan • publikacija: zauvijek podložna provjeri i kritici • jednom dokazano nepoštenje – gubitak ugleda i povjerenja, isključenje iz znanstvene zajednice

Interes javnosti

• do 80-ih godina: znanstvena nečestitost – unutarnji problem ustanova • povećanjem uloge i utjecajem znanosti u društvu – problem postaje javan • potreba za osnivanje ureda i odbora za znanstvenu čestitost

U svijetu...

• • • ORI – Office of Research Integrity, USA http://ori.dhhs.gov COPE – Committee on Publication Ethics http://www.publicationethics.org.uk ( udruga koja okuplja urednike uglednih časopisa, promiče odgovornu provedbu istraživanja i potiče otkrivanje znanstvene nečestitosti ) Nacionalni odbori za etiku u znanosti Znanstveni pristup proučavanju znanstvene čestitosti (publikacije, skupovi...).

U Hrvatskoj...

• Odbor za etiku u znanosti i visokom obrazovanju • Urednik za znanstvenoistraživačku čestitost – Croat Med J • Znanstveni projekti financirani od MZOŠ-a – Izjava o odgovornoj provedbi istraživanja

Nedavni slučajevi sa snažnim odjekom

• Norveška: Jon Sudbo • Koreja: Hwang Woo-Suk • SAD: Eric Poehlman • Brazil: Julio Cruz • ...

Znanstvena nečestitost

Izmišljanje rezultata (fabrication) Prepravljanje rezultata (falsification) Plagiranje (plagiarism) "Patologija" autorstva, sukob interesa, sukob lojalnosti...

Akademska nečestitost

• Plagiranje, varanje, prijevare • Nepošten student = nepošten stručnjak • Računalna tehnologija – “cyberplagiarism” • Preuzimanje gotovih radova s interneta • Kupovanje radova putem interneta (engleski jezik) • Rezanje i lijepljenje (cut/paste) iz različitih izvora • ...

Stajališta spram znanstvene i akademske čestitosti • Važna za razumijevanje pojavnosti nečestitih postupaka • Snažno kulturološki uvjetovana • Ukazuju na nepoznavanje znanstvene metodologije • Nužnost postojanja etičkih kodeksa, pravilnika...

Ispitanici

• Studenti druge godine studija medicine na Medicinskom fakultetu Sveučilišta u Rijeci koji su pohađali obvezni kolegij Medicinska informatika (MI) (N=295, 63% žene, median dobi 21, raspon 19-27 godina) tijekom tri akademske godine: • 2001/2002 (N=114, 61% žene) • 2002/2003 (N= 88, 69% žene) • 2004/2005 (N=93, 60% žene) • Ne postoji značajna razlika u broju, dobi, spolu i akademskom uspjehu među skupinama.

Opća stajališta studenata spram znanstvene i akademske čestitosti i intelektualnog vlasništva

P: Jeste li kao student upoznati s načelima znanstveno istraživačke čestitosti?

da ne bez odgovora

P: Smatrate li autorsko (intelektualno) vlasništvo izjednačeno s drugim oblicima vlasništva?

da ne bez odgovora

P: Treba li fakultet imati jasno obznanjena i objavljena pravila o zabrani prepisivanja?

da ne bez odgovora

P: Smatrate li da znanstvenik pri radu mora biti potpuno pošten, bez obzira na okolnosti?

da ne bez odgovora

P: Smatrate li da je dopustivo u istraživačkom radu zanemariti pojedinačne rezultate koji nisu jako bitni, a ne podudaraju se s većinom ostalih (očekivanih)?

da ne bez odgovora

P: Je li istinita tvrdnja: tko prevari jednom, varat će uvijek ili barem kad bude mogao?

da ne bez odgovora

Stajališta spram pojedinih slučajeva akademske i znanstvene nečestitosti

Priče

• Šest izmišljenih, ali mogućih priča s opisom postupaka akademske nečestitosti • Upitnik sa šest zatvorenih pitanja (isti za sve priče) • Epilog (obrat situacije ili otežavanje okolnosti opisanog događaja) • 7. da/ne pitanje (različito za svaku priču)

Upitnik

Opisani postupak smatrate: ... i smatrate li ga Treba li se kazniti osobu koja je subjekt događaja?

Jeste li sami ikad učinili postupak sličan opisanom?

Biste li postupak sličan opisanom ikada sami učinili?

Koja je Vaša spoznaja o ovakvom ili sličnom slučaju u stvarnosti?

Odgovor na pitanje specifično vezano uz svaku pojedinu priču.

a A – ispravnim, B – neispravnim, A – opravdanim.

B – neopravdanim.

A – ne.

B – da, i to: 1 – usmenim upozorenjem.

2 – oduzimanjem koristi stečene tim postupkom.

3 – ispisivanjem s fakulteta, tj. iz zdravstvene/znanstvene zajednice.

A – nisam, stoga što: 1 – nisam bio/la u takvoj prilici.

2 – takav postupak smatram neprihvatljivim.

3 – bojim se kazne.

B – jesam, stoga što: 1 – imao/la sam opravdane razloge.

2 – smatram da nisam učinio/la ništa nevaljalo.

A – ne, ne bih nikada.

B – bih iznimno, kad bi za to postojala stvarna i neodgodiva potreba.

C – bih, uvijek.

A – nikada nisam za tako što čuo/la (nemam o tomu spoznaje).

B – čuo sam da se takav (sličan) slučaj zbio.

C – vidio/la sam ga, doživio/la u svojoj okolini ili sudjelovao/la u takvom postupku.

A – ne.

B – da.

Samoplagiranje

• Priča Na posljednjoj godini studija D. predaje ispitni seminarski rad koji je već jednom predao kao ispitni rad na kolegiju na trećoj godini studija.

• Epilog Nekoliko godina kasnije kao znanstvenik D. isti znanstveni rad objavljuje u dva različita časopisa.

• 7. pitanje Smatrate li postupak opisan u epilogu ispravnim?

Plagiranje uz privolu autora

• Priča M. od kolegice s više godine studija zatraži seminarski rad, kolegica joj dopusti, pa ga M. prepiše i preda kao vlastiti.

• Epilog Studentica O. primijeti prijevaru i prijavi slučaj nastavniku.

• 7. pitanje Je li O. učinila ispravan postupak?

Plagiranje bez privole autora (krađa)

• • • Priča J. ukrade seminarski rad iz računala svoje cimerice D. znajući da je ocijenjen izvrsnim i bez njezina znanja kopira ga i preda kao vlastiti. Epilog D. odluči seminarski rad objaviti kao studentski rad u časopisu, ali je J. tada moli da to ne učini kako se ne bi otkrila njezina prevara.

7. pitanje Biste li na mjestu D. ipak objavili rad?

Plagiranje od podređenoga

• • • Priča Prof P.H. preuzima diplomski rad svoga studenta M. kao gotov tekst poglavlja svoje knjige ne navodeći ga kao izvornog autora niti citira njegov rad.

Epilog M. pošalje u časopis znanstveni rad proizašao iz vlastita kvalifikacijskog rada, međutim urednik zamijeti sličnost s poglavljem knjige prof. P.H., odbije rad, te javno optuži M. za plagiranje.

7. pitanje Da ste na mjestu prof. P.H. biste li priznali da ste Vi prepisali iz rada svoga studenta?

Ispitna prijevara

• • • Priča M. nije učio ali ipak pristupa ispitu. Tijekom pismenog ispita zamjenjuje test s kolegom koji riješi zadatke koje M. nije znao, pa M. uspješno položi ispit.

Epilog Nastavnik primijeti zamjenu testova, međutim kako bi izbjegao zamorna objašnjavanja, odluči sve zanemariti.

7 .

pitanje Smatrate li da je nastavnik postupi ispravno?

Izdavanje nalaza bez učinjena pregleda

• • • Priča Dr. B.N. napiše internistički nalaz bez učinjena pregleda za svog dobrog prijatelja A.B. koji se treba podvrći manjem operativnom zahvatu, kako bi ga poštedio dodatnog dolaska u bolnicu. Epilog Obiteljski liječnik zapisuje nalaz u zdravstveni karton A.B. tumačeći mu kako je taj nalaz vrlo važan u medicinskoj dokumentaciji, a i za tijek operacije.

7. pitanje Biste li na mjestu A.B. tada rekli svome liječniku da Vas internist nije pregledao?

Ispravnost

Postupak Samoplagiranje Plagiranje uz privolu autora Plagiranje bez privole autora Plagiranje od podređenoga Ispitna prijevara Izdavanje nalaza bez pregleda Ispravan 65 18 5 16 25 7 Neispravan 30 77 90 67 65 83 Prikazan je udio studenata (%).