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TALLER DE ESCRITURA CREADORA
NARRATIVA
Presentación elaborada y dirigida por Myriam Oyaneder F.
Revisada y modificada por Profesor Lic. Heinner Molina
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¿QUÉ ES UN CUENTO?
Es un relato que nos
introduce
en
ámbitos
distintos, que nos muestra
realidades
que
no
conocemos y que siempre
nos dejan alguna enseñanza.
Y
por
eso
se
siguen
contando, porque los seres
humanos,
pequeños
y
grandes,
necesitamos
soñar, necesitamos desatar
nuestra
imaginación,
necesitamos crear mundos
felices y hermosos.
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Pero en cada cuento hay un problema. No basta
con decir que un cuento es relato de
acontecimientos, pues ello también ocurre en una
novela, en una novela corta o en una fábula, por
ejemplo. Debemos buscar, por tanto, algún
elemento diferenciador.
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Sugerencias que, seguidas paso a paso, conforman una
de las estrategias posibles que permiten obtener
ideas para escribir un cuento y presentarlo ( "editarlo" ).
1. Escribir varias ideas sobre los temas posibles. (
Torbellino: Sirven todas las ideas, aunque sean
disparatadas. )
2. Seleccionar el tema elegido, que puede girar entorno a
una o a varias de las ideas ( sin despreciar las otras
ideas que nos pueden servir como temas secundarios )
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3. Escribir ideas para desarrollar el tema
seleccionado. ( Se escriben todas, aunque nos
parezcan disparatadas o inadecuadas )
4. Conviene hacer la ficha del esquema general para
tener una visión global ( Aunque, más adelante, el
resultado final pueda ser diferente de la ficha,
pero éste es un modo de dar los primeros pasos,
uno de los momentos más difíciles )
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1
Una forma de comenzar
una
historia,
es
imaginando el personaje
al que le darás vida. Por
ejemplo en Pinocho era
un muñeco de madera;
en Blanca Nieves, su
protagonista
era
un
princesita y en Bambi,
el personaje principal
era un venadito.
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2
Puede elegir el lugar en que ocurre la acción.
Puede ser bosque, playa, montaña, castillo,
selva o algún lugar que solo existe en un su
mente:
¿Qué lugar eligió? Cuéntenos como es;
descubre el aspecto del lugar, los ruidos que
se escuchan, los olores que se sienten, los
colores, las sensaciones y emociones que
provoca.
.........................................................................................
.........................................................................................
.........................................................................................
.........................................................................................
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3
¿En cuál época ocurre su historia; en el presente,
ocurrió e el pasado o será un cuento del futuro?
...........................................
...........................................
...........................................
...........................................
...........................................
...........................................
..........................................
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4
¿Cuáles personajes acompañan a su protagonista en
la historia? (Protagonista y antagónico, otros).
Escribe sus nombres y descubre como son y qué
relación tiene con el protagonista:
............................................
............................................
............................................
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5
Para desarrollar su historia debes
determinar el problema, aventura o situación
que vivirá su personaje principal. ¿Cuál
será?
......................................................................................................
......................................................................................................
................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
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PERSONAJES
Vocabulario básico para describir personajes
RASGOS FISICOS GENERALES
alto, bajo, gordo, grueso, flaco, delgado, fuerte,
atlético, débil, joven, adulto, anciano, viejo, corpulento,
esbelto, feo, guapo,
CARA, ROSTRO
ancha, amplia, grande, redonda, dulce, triste, delgada,
alargada, simpática, tranquila, sonrosada, pálida,
suave, arrugada,
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PERSONAJES
CABELLOS
color..., canoso, largo, corto, brillante, limpio, sucio, cuidado,
descuidado, rizado, ondulado, suelto, recogido,
albororado, mojado, húmedo
FRENTE
estrecha, amplia, arrugada, lisa, grande, pequeña.
CEJAS
arqueadas, rectas, inclinadas, espesas, gruesas, separadas,
juntas, delgadas, pobladas, despobladas
OJOS
color ..., claros, oscuros, abiertos, cerrados, redondos,
rasgados, inclinados, serenos, tiernos, tristes,
grandes, pequeños, brillantes, apagados,
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PERSONAJES
PESTAÑAS
negras, oscuras, claras, espesas, rizadas,
NARIZ
gruesa, fina, larga, chata, grande, recta,
aguileña, puntiaguda,
BOCA
pequeña, grande, fina, fresca, redonda, torcida,
LABIOS
gruesos, finos, brillantes, secos, húmedos, delgados,
DIENTES
grandes, pequeños, blancos, amarillento s,
sucios, limpios, picados, rotos, postizos, salientes,
torcidos,
MEJILLAS
sonrosadas, pecosas, hinchadas,
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PERSONAJES
BARBA
poblada, espesa, escasa, suave, larga, corta,
CUELLO
grueso, fino, largo, delgado, ancho, corto,
OREJAS
grandes, largas, pequeñas, cortas,
MANOS
grandes, pequeñas, huesudas, cortas, suaves, callosas,
hábiles, ágiles, torpes, delicadas,
PIERNAS
largas, cortas, anchas, gruesas, finas, fuertes, débiles,
musculosas, huesudas, secas, robustas,
VOZ
ronca, grave, aguda, potente, clara, chillona, débil suave,
delicada, dulce, alegre,
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PERSONAJES
RASGOS GENERALES DEL CARACTER
agradable, desagradable, simpático, antipático, divertido,
aburrido, alegre, triste, risueño, serio, amable, sereno,
tranquilo, nervioso, hablador, callado, trabajador,
perezoso, cariñoso, bondadoso, malo, travieso, latoso,
serio, atento, atrevido, trabajador, educado,
ingenioso, generoso, listo, mentiroso, gruñón, valiente,
burlón, despierto, fanfarrón, feliz, fiel, honrado, chulo,
presumido, miedoso, prudente, bruto,
majadero, confiado, culto, sereno, sincero,
sociable, solitario, soso, soñador, decidido,
divertido, inteligente, orgulloso, risueño, llorón, tímido,
Myriam Oyaneder F
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PERSONAJES
VESTIDO, ROPA
color..., elegante, moderno, antiguo, bonito, feo, caro,
barato, sencillo, simple, discreto, llamativo,
juvenil, infantil,
VERBOS
ser, parecer, mostrarse, tener, llevar, vestir, apare
cer, poseer, adornarse, cubrirse, estar, encontrarse
sentirse,permanecer, acostumbrar, soler, usar, abrig
arse, ....
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6
Para dar comienzo a escribir, aconsejo
ordenar sus ideas en la siguiente tabla:
PERSONAJES
¿Cómo son?
¿Qué hacen?
¿Qué ropa usan?
LUGAR
¿Cómo es?
¿Qué clima tiene?
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TIEMPO
¿Cuándo ocurre?
¿Cuál es la época de tu cuento?
IDEA
PRINCIPAL
¿Qué ocurre?
¿Por qué?
¿Para qué?
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CUENTOS DE NUNCA ACABAR
“EN UN CHARCO HABíA UNA MOSCA”
En un charco había una mosca
y con la mosca un mosquito, si no te
has enterado te lo cuento despacito.
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EL GATITO
(popular)
Este era un gato
Que tenía los pies de trapo
Y la cabecita al revés.
¿Quieres que te lo cuente otra vez?
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CUENTOS MÍNIMOS O MICROCUENTOS
¿Quiere que le cuente un cuento?
Pues aquí tienes un ciento.
Este es el cuento de una ardilla,
Se lo cuento y se acaba enseguida.
Esta es la historia de un saltamontes
que salta y baila y siempre se esconde
¿Sabe usted dónde?
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LA CABRA
(popular)
En lo alto de una montaña
Hay una cabra comiendo,
Levanta la cabeza y dice:
¡Qué gorda me estoy poniendo!
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PRINCIPIOS Y FINALES DE CUENTOS
Los cuentos populares son anónimos pertenecen al
folclore, es decir, al saber popular del pueblo.
Se trasmiten en forma oral (de boca en boca), de
generación en generación (de padres a hijos, de
abuelos a nietos), por eso las fórmulas que se utilizan
para comenzar o terminar los cuentos suelen
repetirse, por ejemplo: “Erase una vez…” y colorín
colorado, este cuento se ha acabado”.
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PRINCIPIOS DE CUENTOS
•Cuando los animales hablaban…
•En una ocasión…
•En un lejano país…
•Érase que se era…
•Érase una vez…
•Érase una vez y mentira no es…
•Esto era…
•Esto era una vez que yo sabía un cuento pero
se me quedó adentro y no me acuerdo, voy a
ver si me sale otra vez...
•Había una vez…
•Hace más de mil años…
•Pues, señor…
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FINALES DE CUENTOS
…cuento contado ya se ha acabado y por la
chimenea se va al tejado.
…aquí se acaba este cuento, como me lo contaron te
lo cuento.
…y aunque testigo yo no he sido así me lo han
referido.
…y se acabó este cuento con sal y pimiento.
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EL CUENTO DE RATAPÓN
Aprendizaje esperado Específico
1. Ser capaces de esperar y seguir el ritual
del inicio del cuento.
2. Escuchar el cuento de manera activa.
3. Construir una primera aproximación al
hilo argumental de la narración.
4. Expresen las sensaciones y emociones
que despierta la narración.
Myriam Oyaneder F
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INICIO
1. Preparar el ambiente (físico, ambientación).
2. Cuidar el tono.
3. Anunciar el cuento, sus personajes, tiempo,
ambiente donde se desarrolla.
4. Dejar que los niños expresen lo que saben
sobre los conejos, que ello sirva de
plataforma para la motivación y expectación.
5. Solicitar atención y capacidad para escuchar
atentamente.
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DESARROLLO
La educadora utiliza todos los recursos necesarios
para la narración: gestual, corporal, entonación,
tonos de voz, etc, con el propósito de mantener la
atención y el interés.
CIERRE
Después de la frase “ Y fueron muy felices…” que
ayuda a identificar el final, espera los comentarios
de los niños. Puede motivarlos preguntando: ¿Qué
les gustó?, ¿Cuál es la parte que más les gustó,
¿Quién cree que pasa más susto en este cuento?,
¿Por qué?, ¿Han pasado miedo alguna vez?, ¿Por
qué?
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EJES CENTRALES DEL CUENTO
EJES FUNDAMENTALES
CUENTO DE RATAPON
Frase de invitación
ritualizada
“Érase una vez…
Alteración del marco
estable
El conejito vivía con su
mamá, que cada mañana
salía a comprar. Antes
de salir siempre le daba
consejos. Sucediera lo
que sucediera, el
conejito siempre cumplía
los consejos de mamá
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ASPECTOS LINGUÍSTICOS
CUENTO DEL RATAPÓN
Las onomatopeyas
¡Chiss! ¡Chiss! ¡Ay! ¡Ay!
¡Hop! ¡Hop!
Las exclamaciones
¡Bah!, ¡ Pobre Ratapón!
Las frases repetitivas
El conejito no se movio.Ni siquiera
levantó su patita. Estaba muy, muy
quietecito!
Formas de decir
“ Lejos, muy lejos”, “se moría de risa”,
“todo parecía dormido”
Comparaciones/Metáforas
“Corrió como el viento”, “rosó como
una pelota”,”echó a correr como un
rayo”.
Vocabulario específico
“Madriguera” ”,”malvada serpiente”,
“espantosa serpiente”,”horrible
aninal”,”se enroscaba”.
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CUENTOS DE ANIMALES:
Fábulas y cuentos ejemplares: No son cuentos de
animales encantados. Los personajes son animales
pero hablan y se comportan como seres humanos.
Fábulas de Esopo El zorro y las uvas El sol y el viento
del norte El ratón y el león Zeus y la serpiente El
cuervo y el zorro El leñador y Hermes El asno vestido
en piel de león La liebre y la tortuga Fábulas de La
Fontaine La cigarra y la hormiga El sapo y el buey El
lobo y el cordero El cuervo y el zorro El gato, la
comadreja y el conejo La liebre y la tortuga
Los músicos de Bremen Los siete cabritos
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CUENTOS DE ENCANTAMIENTO: Cuentos
populares en que circunstancias mágicas desempeñan
un papel preponderante que los diferencian de los
cuentos novelescos.
La cenicienta
Blancanieves
Pinocho
La Bella Durmiente
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CUENTOS JOCOSOS:
Se mantienen aún vivos en la tradición oral. La
gente los oye y repite porque los encuentra
graciosos, pero alguna vez tuvieron también una
función social como medio para reprimir y
ridiculizar el comportamiento indeseado, o como
revancha
contra
quienes
nacieran
más
afortunados en riqueza o sabiduría.
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CUENTOS NOVELESCOS:
Se trata de cuentos en los que el héroe llega a la
conclusión esperada, sin la ayuda de un animal
encantado o un hada benefactora. Aquí es donde el
carácter del héroe o la heroína constituyen el
factor decisivo en la resolución de la historia.
Hansel y Gretel.
El Gato con Botas.
El sastrecillo valiente.
Rapunzel.
La princesa y el guisante.
Pulgarcito.
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DRAGONES: Se los asocia inmediatamente a los
conocidos dragones heráldicos, alados y con aliento
abrasador, como el que luchó contra San Jorge, pero
el dragón tradicional es más parecido a un gusano o
serpiente de gran astucia y aliento venenoso más que
abrasador.
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CUENTO DE HADAS
Un cuento de hadas es una
historia sobre las aventuras
de personajes míticos tales
como hadas, goblins, elfos,
trolls, gigantes y otros. El
cuento de hadas es un
subgénero dentro del
cuento. Estas historias
involucran con frecuencia a
príncipes y princesas, y las
versiones modernas suelen
tener un final feliz y una
moraleja...
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HADAS Y DUENDES: En materia de hadas no hay un
criterio uniforme. Las hay pequeñas, de tamaño
humano y capaces de variar su escala a voluntad. Las
hay solitarias, otras viven en comunidades. Pueden
ser malvadas y vengativas o serviciales, al igual que
ocurre con los duendes, entre los que encontramos a
los brownies, genios del hogar que sirven a los
hombres. (Pinocho, Cenicienta)
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GIGANTES:
Corresponde diferenciar a los gigantes legendarios
de los de los cuentos de encantamiento. Los
primeros son responsables de accidentes
topográficos como un cerro o roca. A menudo se
creía que las formaciones rocosas eran gigantes
petrificados u objetos dejados por los gigantes.
(El Satrecillo valiente).
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CUENTO FANTÁSTICOS
El cuento fantástico es el que se caracteriza por
la imposiblidad real de sus personajes, lugares o
temas. Por ejemplo: El perrogato, El Minotauro,
El Tortugohombre, etc.
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CUENTO DE CIENCIA FICCIÓN
Son aquellos que en la época que son
escritos, describen objetos que no existen
por el hecho de que no se tiene la
tecnología para fabricarlos, pero se sabe
que existirán en el futuro.
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CUENTO DE CIENCIA FICCIÓN
Ej.: Julio Verne hablaba de una nave (El Nautilus)
que apareció muchos años después de la publicación
de 20000 legüas de viaje submarino. La serie
"BASE LUNAR ALPHA" habla de una estación
habitada por humanos, tal y como puede ser la
estación internacional en construcción que orbita al
planeta Tierra.
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TALLER DE ESCRITURA CREADORA
NARRATIVA
Presentación elaborada y dirigida por Myriam Oyaneder F.
Revisada y modificada por Profesor Lic. Heinner Molina
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¿QUÉ ES UN CUENTO?
Es un relato que nos
introduce
en
ámbitos
distintos, que nos muestra
realidades
que
no
conocemos y que siempre
nos dejan alguna enseñanza.
Y
por
eso
se
siguen
contando, porque los seres
humanos,
pequeños
y
grandes,
necesitamos
soñar, necesitamos desatar
nuestra
imaginación,
necesitamos crear mundos
felices y hermosos.
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Pero en cada cuento hay un problema. No basta
con decir que un cuento es relato de
acontecimientos, pues ello también ocurre en una
novela, en una novela corta o en una fábula, por
ejemplo. Debemos buscar, por tanto, algún
elemento diferenciador.
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Sugerencias que, seguidas paso a paso, conforman una
de las estrategias posibles que permiten obtener
ideas para escribir un cuento y presentarlo ( "editarlo" ).
1. Escribir varias ideas sobre los temas posibles. (
Torbellino: Sirven todas las ideas, aunque sean
disparatadas. )
2. Seleccionar el tema elegido, que puede girar entorno a
una o a varias de las ideas ( sin despreciar las otras
ideas que nos pueden servir como temas secundarios )
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3. Escribir ideas para desarrollar el tema
seleccionado. ( Se escriben todas, aunque nos
parezcan disparatadas o inadecuadas )
4. Conviene hacer la ficha del esquema general para
tener una visión global ( Aunque, más adelante, el
resultado final pueda ser diferente de la ficha,
pero éste es un modo de dar los primeros pasos,
uno de los momentos más difíciles )
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Una forma de comenzar
una
historia,
es
imaginando el personaje
al que le darás vida. Por
ejemplo en Pinocho era
un muñeco de madera;
en Blanca Nieves, su
protagonista
era
un
princesita y en Bambi,
el personaje principal
era un venadito.
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2
Puede elegir el lugar en que ocurre la acción.
Puede ser bosque, playa, montaña, castillo,
selva o algún lugar que solo existe en un su
mente:
¿Qué lugar eligió? Cuéntenos como es;
descubre el aspecto del lugar, los ruidos que
se escuchan, los olores que se sienten, los
colores, las sensaciones y emociones que
provoca.
.........................................................................................
.........................................................................................
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¿En cuál época ocurre su historia; en el presente,
ocurrió e el pasado o será un cuento del futuro?
...........................................
...........................................
...........................................
...........................................
...........................................
...........................................
..........................................
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4
¿Cuáles personajes acompañan a su protagonista en
la historia? (Protagonista y antagónico, otros).
Escribe sus nombres y descubre como son y qué
relación tiene con el protagonista:
............................................
............................................
............................................
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5
Para desarrollar su historia debes
determinar el problema, aventura o situación
que vivirá su personaje principal. ¿Cuál
será?
......................................................................................................
......................................................................................................
................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
................................................................................................
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PERSONAJES
Vocabulario básico para describir personajes
RASGOS FISICOS GENERALES
alto, bajo, gordo, grueso, flaco, delgado, fuerte,
atlético, débil, joven, adulto, anciano, viejo, corpulento,
esbelto, feo, guapo,
CARA, ROSTRO
ancha, amplia, grande, redonda, dulce, triste, delgada,
alargada, simpática, tranquila, sonrosada, pálida,
suave, arrugada,
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PERSONAJES
CABELLOS
color..., canoso, largo, corto, brillante, limpio, sucio, cuidado,
descuidado, rizado, ondulado, suelto, recogido,
albororado, mojado, húmedo
FRENTE
estrecha, amplia, arrugada, lisa, grande, pequeña.
CEJAS
arqueadas, rectas, inclinadas, espesas, gruesas, separadas,
juntas, delgadas, pobladas, despobladas
OJOS
color ..., claros, oscuros, abiertos, cerrados, redondos,
rasgados, inclinados, serenos, tiernos, tristes,
grandes, pequeños, brillantes, apagados,
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PERSONAJES
PESTAÑAS
negras, oscuras, claras, espesas, rizadas,
NARIZ
gruesa, fina, larga, chata, grande, recta,
aguileña, puntiaguda,
BOCA
pequeña, grande, fina, fresca, redonda, torcida,
LABIOS
gruesos, finos, brillantes, secos, húmedos, delgados,
DIENTES
grandes, pequeños, blancos, amarillento s,
sucios, limpios, picados, rotos, postizos, salientes,
torcidos,
MEJILLAS
sonrosadas, pecosas, hinchadas,
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PERSONAJES
BARBA
poblada, espesa, escasa, suave, larga, corta,
CUELLO
grueso, fino, largo, delgado, ancho, corto,
OREJAS
grandes, largas, pequeñas, cortas,
MANOS
grandes, pequeñas, huesudas, cortas, suaves, callosas,
hábiles, ágiles, torpes, delicadas,
PIERNAS
largas, cortas, anchas, gruesas, finas, fuertes, débiles,
musculosas, huesudas, secas, robustas,
VOZ
ronca, grave, aguda, potente, clara, chillona, débil suave,
delicada, dulce, alegre,
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PERSONAJES
RASGOS GENERALES DEL CARACTER
agradable, desagradable, simpático, antipático, divertido,
aburrido, alegre, triste, risueño, serio, amable, sereno,
tranquilo, nervioso, hablador, callado, trabajador,
perezoso, cariñoso, bondadoso, malo, travieso, latoso,
serio, atento, atrevido, trabajador, educado,
ingenioso, generoso, listo, mentiroso, gruñón, valiente,
burlón, despierto, fanfarrón, feliz, fiel, honrado, chulo,
presumido, miedoso, prudente, bruto,
majadero, confiado, culto, sereno, sincero,
sociable, solitario, soso, soñador, decidido,
divertido, inteligente, orgulloso, risueño, llorón, tímido,
Myriam Oyaneder F
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PERSONAJES
VESTIDO, ROPA
color..., elegante, moderno, antiguo, bonito, feo, caro,
barato, sencillo, simple, discreto, llamativo,
juvenil, infantil,
VERBOS
ser, parecer, mostrarse, tener, llevar, vestir, apare
cer, poseer, adornarse, cubrirse, estar, encontrarse
sentirse,permanecer, acostumbrar, soler, usar, abrig
arse, ....
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6
Para dar comienzo a escribir, aconsejo
ordenar sus ideas en la siguiente tabla:
PERSONAJES
¿Cómo son?
¿Qué hacen?
¿Qué ropa usan?
LUGAR
¿Cómo es?
¿Qué clima tiene?
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TIEMPO
¿Cuándo ocurre?
¿Cuál es la época de tu cuento?
IDEA
PRINCIPAL
¿Qué ocurre?
¿Por qué?
¿Para qué?
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CUENTOS DE NUNCA ACABAR
“EN UN CHARCO HABíA UNA MOSCA”
En un charco había una mosca
y con la mosca un mosquito, si no te
has enterado te lo cuento despacito.
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EL GATITO
(popular)
Este era un gato
Que tenía los pies de trapo
Y la cabecita al revés.
¿Quieres que te lo cuente otra vez?
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CUENTOS MÍNIMOS O MICROCUENTOS
¿Quiere que le cuente un cuento?
Pues aquí tienes un ciento.
Este es el cuento de una ardilla,
Se lo cuento y se acaba enseguida.
Esta es la historia de un saltamontes
que salta y baila y siempre se esconde
¿Sabe usted dónde?
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LA CABRA
(popular)
En lo alto de una montaña
Hay una cabra comiendo,
Levanta la cabeza y dice:
¡Qué gorda me estoy poniendo!
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PRINCIPIOS Y FINALES DE CUENTOS
Los cuentos populares son anónimos pertenecen al
folclore, es decir, al saber popular del pueblo.
Se trasmiten en forma oral (de boca en boca), de
generación en generación (de padres a hijos, de
abuelos a nietos), por eso las fórmulas que se utilizan
para comenzar o terminar los cuentos suelen
repetirse, por ejemplo: “Erase una vez…” y colorín
colorado, este cuento se ha acabado”.
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PRINCIPIOS DE CUENTOS
•Cuando los animales hablaban…
•En una ocasión…
•En un lejano país…
•Érase que se era…
•Érase una vez…
•Érase una vez y mentira no es…
•Esto era…
•Esto era una vez que yo sabía un cuento pero
se me quedó adentro y no me acuerdo, voy a
ver si me sale otra vez...
•Había una vez…
•Hace más de mil años…
•Pues, señor…
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FINALES DE CUENTOS
…cuento contado ya se ha acabado y por la
chimenea se va al tejado.
…aquí se acaba este cuento, como me lo contaron te
lo cuento.
…y aunque testigo yo no he sido así me lo han
referido.
…y se acabó este cuento con sal y pimiento.
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EL CUENTO DE RATAPÓN
Aprendizaje esperado Específico
1. Ser capaces de esperar y seguir el ritual
del inicio del cuento.
2. Escuchar el cuento de manera activa.
3. Construir una primera aproximación al
hilo argumental de la narración.
4. Expresen las sensaciones y emociones
que despierta la narración.
Myriam Oyaneder F
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INICIO
1. Preparar el ambiente (físico, ambientación).
2. Cuidar el tono.
3. Anunciar el cuento, sus personajes, tiempo,
ambiente donde se desarrolla.
4. Dejar que los niños expresen lo que saben
sobre los conejos, que ello sirva de
plataforma para la motivación y expectación.
5. Solicitar atención y capacidad para escuchar
atentamente.
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DESARROLLO
La educadora utiliza todos los recursos necesarios
para la narración: gestual, corporal, entonación,
tonos de voz, etc, con el propósito de mantener la
atención y el interés.
CIERRE
Después de la frase “ Y fueron muy felices…” que
ayuda a identificar el final, espera los comentarios
de los niños. Puede motivarlos preguntando: ¿Qué
les gustó?, ¿Cuál es la parte que más les gustó,
¿Quién cree que pasa más susto en este cuento?,
¿Por qué?, ¿Han pasado miedo alguna vez?, ¿Por
qué?
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EJES CENTRALES DEL CUENTO
EJES FUNDAMENTALES
CUENTO DE RATAPON
Frase de invitación
ritualizada
“Érase una vez…
Alteración del marco
estable
El conejito vivía con su
mamá, que cada mañana
salía a comprar. Antes
de salir siempre le daba
consejos. Sucediera lo
que sucediera, el
conejito siempre cumplía
los consejos de mamá
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ASPECTOS LINGUÍSTICOS
CUENTO DEL RATAPÓN
Las onomatopeyas
¡Chiss! ¡Chiss! ¡Ay! ¡Ay!
¡Hop! ¡Hop!
Las exclamaciones
¡Bah!, ¡ Pobre Ratapón!
Las frases repetitivas
El conejito no se movio.Ni siquiera
levantó su patita. Estaba muy, muy
quietecito!
Formas de decir
“ Lejos, muy lejos”, “se moría de risa”,
“todo parecía dormido”
Comparaciones/Metáforas
“Corrió como el viento”, “rosó como
una pelota”,”echó a correr como un
rayo”.
Vocabulario específico
“Madriguera” ”,”malvada serpiente”,
“espantosa serpiente”,”horrible
aninal”,”se enroscaba”.
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CUENTOS DE ANIMALES:
Fábulas y cuentos ejemplares: No son cuentos de
animales encantados. Los personajes son animales
pero hablan y se comportan como seres humanos.
Fábulas de Esopo El zorro y las uvas El sol y el viento
del norte El ratón y el león Zeus y la serpiente El
cuervo y el zorro El leñador y Hermes El asno vestido
en piel de león La liebre y la tortuga Fábulas de La
Fontaine La cigarra y la hormiga El sapo y el buey El
lobo y el cordero El cuervo y el zorro El gato, la
comadreja y el conejo La liebre y la tortuga
Los músicos de Bremen Los siete cabritos
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CUENTOS DE ENCANTAMIENTO: Cuentos
populares en que circunstancias mágicas desempeñan
un papel preponderante que los diferencian de los
cuentos novelescos.
La cenicienta
Blancanieves
Pinocho
La Bella Durmiente
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CUENTOS JOCOSOS:
Se mantienen aún vivos en la tradición oral. La
gente los oye y repite porque los encuentra
graciosos, pero alguna vez tuvieron también una
función social como medio para reprimir y
ridiculizar el comportamiento indeseado, o como
revancha
contra
quienes
nacieran
más
afortunados en riqueza o sabiduría.
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CUENTOS NOVELESCOS:
Se trata de cuentos en los que el héroe llega a la
conclusión esperada, sin la ayuda de un animal
encantado o un hada benefactora. Aquí es donde el
carácter del héroe o la heroína constituyen el
factor decisivo en la resolución de la historia.
Hansel y Gretel.
El Gato con Botas.
El sastrecillo valiente.
Rapunzel.
La princesa y el guisante.
Pulgarcito.
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DRAGONES: Se los asocia inmediatamente a los
conocidos dragones heráldicos, alados y con aliento
abrasador, como el que luchó contra San Jorge, pero
el dragón tradicional es más parecido a un gusano o
serpiente de gran astucia y aliento venenoso más que
abrasador.
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CUENTO DE HADAS
Un cuento de hadas es una
historia sobre las aventuras
de personajes míticos tales
como hadas, goblins, elfos,
trolls, gigantes y otros. El
cuento de hadas es un
subgénero dentro del
cuento. Estas historias
involucran con frecuencia a
príncipes y princesas, y las
versiones modernas suelen
tener un final feliz y una
moraleja...
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HADAS Y DUENDES: En materia de hadas no hay un
criterio uniforme. Las hay pequeñas, de tamaño
humano y capaces de variar su escala a voluntad. Las
hay solitarias, otras viven en comunidades. Pueden
ser malvadas y vengativas o serviciales, al igual que
ocurre con los duendes, entre los que encontramos a
los brownies, genios del hogar que sirven a los
hombres. (Pinocho, Cenicienta)
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GIGANTES:
Corresponde diferenciar a los gigantes legendarios
de los de los cuentos de encantamiento. Los
primeros son responsables de accidentes
topográficos como un cerro o roca. A menudo se
creía que las formaciones rocosas eran gigantes
petrificados u objetos dejados por los gigantes.
(El Satrecillo valiente).
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CUENTO FANTÁSTICOS
El cuento fantástico es el que se caracteriza por
la imposiblidad real de sus personajes, lugares o
temas. Por ejemplo: El perrogato, El Minotauro,
El Tortugohombre, etc.
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CUENTO DE CIENCIA FICCIÓN
Son aquellos que en la época que son
escritos, describen objetos que no existen
por el hecho de que no se tiene la
tecnología para fabricarlos, pero se sabe
que existirán en el futuro.
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CUENTO DE CIENCIA FICCIÓN
Ej.: Julio Verne hablaba de una nave (El Nautilus)
que apareció muchos años después de la publicación
de 20000 legüas de viaje submarino. La serie
"BASE LUNAR ALPHA" habla de una estación
habitada por humanos, tal y como puede ser la
estación internacional en construcción que orbita al
planeta Tierra.
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