Slide 1


Slide 2

Rögtönzött előadás
 Memorizált előadás
 Felolvasás
 Vázlat alapján megtartott előadás



Slide 3

Ha nem vagyunk felkészültek
 Ha nem lelkesedünk azért amiről
beszélünk
 Ha nem vagyunk érdekesek



Slide 4

Meghatározni az előadás célját fókuszát
 Feltérképezni a hallgatóságot, eszerint
tisztázni az előadás műfaját, jellegét
 Szembenézni saját lehetőségeinkkel és
korlátainkkal
 Biztosítani a megfelelő körülményeket
 Megfelelő grafikai eszközt választani



Slide 5

Szakmai háttér
 Szókincs
 Stílusérzék
 Folyamatos külső kontroll
 Állandó gyakorlás
 Külső segítség igénybevétele
 Sose írjuk le az előadást! Béklyó



Slide 6

Létszám és összetétel
 Idegenek és ismerősök aránya
 Témában való jártasságuk
 Érdeklődés hőfoka
 Hogyan viszonyulnak a felvetendő
problémához
 Ellenséges vagy kétkedő beállítódás



Slide 7

Bemutatkozás
 Nyitómondatok – Bevezetés


› Figyelem megragadása
› Kérdés?
› Sztori?
› Érdekes adat, merész újszerű megállapítás

› Ne mentegetőzzünk, ne legyünk álszerények


Téma lehatárolása


Slide 8

Fő pontok, támpontok kiemelése
 Időbeosztás
 Nevek konkrét időpontok, helyszínek
(személyiségi jogok)
 Képszerűség


› Az ismeretek 85%-át vizuális benyomások

útján szerezzük.


Slide 9



„Épp ezt írta fel nekem az orvos!”
› Az adott közösség érdeklődésének

megfelelő téma felvetése



„Expedíció a sötétbe”
› Az ismeretlen sokakat vonz.



Gladiátor effektus
› Ki győz, versengés stimulál



Harapós postás effektus
› Szokatlan atipikus esetek hatása


Slide 10



„Ki ütött előbb?”
› Összeütközések magukra vonják a figyelmet



A kör négyszögesítése effektus
› Megoldandó rejtvény izgatja a

hallgatóságot



A legkisebb királyfi effektus
› Sikertörténetek



Madonna effektus
› Híres emberek is figyelemfelkeltőek

példaként


Slide 11



MÓRICKA EFFEKTUS
› A HUMOR HATÁSA



Nemecsek effektus
› Szívre ható történetek



Pompei effektus
› Katasztrófa, járvány, bűnözés



Prométheusz effektus
› Haladás és újdonságok


Slide 12

Szemléletes alátámasztás
 Ábrák
 Statisztikai táblázatok
 Logikai rend legyen az előadásban
 Vázlat többszöri bemutatása



Slide 13

Bonyolult ábrák bemutatásakor
 Függvények, grafikonok, mátrixok
folyamatábrák ismertetésekor
 Nyelvi nehézségek esetén
 Hosszú felsorolások áttekintésének
elősegítésére



Slide 14

Biztonságosabbá tétel miatt
 Idézetek leolvasására
 Definíciók felolvasására
 A vizualitás ne uralja el az előadást
 Ha akadályozza az együttgondolkodást



Slide 15

Mindig legyen
 Ne hosszú
 Ösztönözze a hallgatóságot cselekvésre
 A mondanivaló párlata



Slide 16



Bevezetés

› Hallgatóság megnyerése
› Az előadás célja, milyen kérdésekre keresi a választ
› A téma fontossága



Tárgyalás

› Mit állítok
› Milyen érvek szólnak mellette
› Segédeszközök, ábra, példák, idézet, rajz



Befejezés

› Milyen következtetések vonhatók le
› Milyen kérdések maradtak nyitva
› Mit kell tenni


Slide 17

Tisztázni mit is akar elérni a kritikus
 Maradjunk nyugodtak tárgyszerűek
 Hagyjuk kibeszélni a kritikust
 Kérjünk gondolkodási szünetet
 Tömör szabatos válaszadás



Slide 18



Visszakérdezési módszer

› Zavarba ejtés, strukturálja át a kérdését, homályos

vagdalkozó kritika esetén



Megértő –elfogadó attitűd

› Ez az érv kitűnő, de gondolja csak meg…..



Preventív védekezés

› Kitérni az előadásban lehetséges ellenérvekre



Elhajlási módszer

› Más fontos szempont bedobásával elterelés



Kinyilatkoztatásra kényszerítés
› Mikor fogadja el, mondja meg



Nyitási módszer

› Ismernek e olyan érvet amellyel a kép kikerekíthető


Slide 19



Mondd még egyszer taktika
› Ne hagyja magát eltéríteni a témától



Halogatási taktika
› Kényszerítsük állásfoglalásra



Sokatmondó hallgatás
› Kilendíteni ebből a pozícióból



Szavak kiforgatása
› Lendüljünk támadásba


Slide 20



Partizán módszerek
› Visszatéríteni a vitához



Tekintélyi érvelés
› Bányásszunk elő hasonló idézeteket



Fától az erdőt taktika
› Megkérdezni ő tud e valami konkrét adatot



Szőrszálhasogató taktika
› Hivatkozzunk arra, hogy mindent

megvizsgáltunk és nem lehet mindenről
beszélni csak a legfontosabbakról


Slide 21



Vagy –vagy taktika

› Nem lehetne-e középutat találni



Övön aluli ütések

› Nem akar-e érdemben is nyilatkozni a dologról hozzuk

zavarba



Beskatulyázás

› Jogos-e az általánosítás



Túl öreg – túl fiatal taktika
›



mi szól az álláspontunk ellen

Idegen szavak taktikája

› Ne habozzunk beismerni ha nem ismerünk valamit, vagy

ha hibáztunk




Elbizonytalanítás
Példa mindenre és mindennek az ellenkezőjére


Slide 22



Öltözködj a sikerért
› Gondozott ruházat
› Ne túl feltűnő ruha
› Hallgatóságnak öltözködj
› Ne vessz el a háttérben,
› Ne viselj semmit ami zajt okoz


Slide 23



Kiállás, gesztus, szemkontaktus
›
›
›
›
›
›
›
›
›
›
›

Ne üljünk ha lehet
Ne mereven álljunk
Ne támaszkodjunk az asztalra
Ne mozogjunk folyton
Gesztikuláljunk
Szemkontaktus létfontosságú
Élénk mimika
Arckifejezésünk alkalmazkodjon a mondottakhoz
Mosolyogjunk
Felszabadultság
összhatás