Transcript Motywacje wyboru zawodu bibliotekarza w bibliotekach naukowych
Slide 1
„Bibliotekarz: zawód czy powołanie?”
Ogólnopolska Konferencja Bibliotekarzy
Gdańsk, 2-4.09.2009
Biblioteka Wyższej Szkoły Zarządzania w Gdańsku
Motywacje wyboru zawodu bibliotekarza
w bibliotekach naukowych Opola. Badania
ankietowe
mgr Katarzyna Mazur-Kulesza
[email protected]
mgr Dorota Wierzbicka
[email protected]
Biblioteka Główna Uniwersytetu Opolskiego
Slide 2
Problematyka badawcza
Cel badań: poznanie determinantów wyboru zawodu
bibliotekarza na terenie Opola
Zima 2008
Bibliotekarze z bibliotek naukowych Opola: Uniwersytetu
Opolskiego, Politechniki Opolskiej, Państwowej Medycznej
Wyższej Szkole Zawodowej w Opolu oraz Wyższej Szkoły
Zarządzania i Administracji w Opolu
Kwestionariusz ankiety: 14 pytań (7 zamkniętych,
6 półotwartych oraz 1 otwartego)
Otrzymano 72 ankiety ze 113 rozdanych
Slide 3
Płeć, wiek i staż pracy
3%
PŁEĆ
Kobiety
4%
Mężczyźni
97%
30%
31%
10%
28%
10%
STAŻ
44%
do 25
26-35
do 10 lat
10-20
36%
7%
20-30
WIEK
36-45
46-55
56-65
powyżej 30
Źródło: badania własne
Slide 4
Wyniki badań
ankietowych
Slide 5
1. Czy wybrała Pan/Pani zawód:
świadomie
61%
39%
w wyniku zrządzenia losu
Źródło: badania własne
Slide 6
2. W jaki sposób znalazła Pan/Pani
zatrudnienie w bibliotece?
26%
4%
10%
Media
UP
Rekomendacja
7%
53%
Rekrutacja
Przesłanie CV
Źródło: badania własne
Slide 7
3. Czy zarekomendowałby/aby
Pan/Pani pracę w bibliotece?
54% ankietowanych poleciłoby pracę
w bibliotece. Za główne powody
podają:
„bardzo interesujący zawód. Praca dla
osób aktywnych, twórczych i
komunikatywnych”,
„możliwość zgłębiania różnorodnej
wiedzy, pomoc innym”,
„jest to praca interdyscyplinarna,
niezwykle rozwijająca intelektualnie”
„jest to praca ciekawa, wymaga inwencji,
pozwala na rozwój intelektualny”,
„kontakt z młodymi ludźmi”,
„trzeba stale się uczyć, rozwijać”,
„daje możliwość obcowania z określoną
literaturą fachową”,
„daje duże możliwości rozwoju”,
„daje dużo satysfakcji”,
„ciekawa, urozmaicona, pozwala na
kontakt z ludźmi”.
46% nie zarekomendowałoby pracy
w bibliotece
„sfeminizowany zawód”,
„praca obciążająca psychicznie
i często niedoceniana”,
„ciężka praca fizyczna, jak
i umysłowa, nie rekompensowana
przez zarobki, bardzo niski status
społeczny w środowisku
akademickim”,
„praca wymaga dużej wiedzy
i kreatywności, co nie jest docenione”,
„nikt nie szanuje tego zawodu”,
„płace są zbyt niskie w stosunku do
zakresu odpowiedzialności”,
„należy mieć do tego powołanie”.
Slide 8
Porównanie wpływu na
wybór i satysfakcji
z zajmowanego stanowiska
TAK
NIE
Wpływ na wybór
zajmowanego
stanowiska
39%
61%
Zadowolenie z pracy na
obecnie zajmowanym
stanowisku
85%
15%
Źródło: - badania własne
Slide 9
6. Czy jest Pan/Pani zadowolony/a
z pracy w bibliotece?
Razem
Tak
36%
Raczej tak
33%
Raczej nie
Nie
Trudno
powiedzieć
10%
7%
14%
Źródło: badania własne
Slide 10
7. Czy uważa Pan/Pani, że posiada odpowiednie
kwalifikacje na dane stanowisko?
Razem
Tak
97%
Nie
3%
Źródło: badania własne
8. Jeżeli nie, to czy zamierza Pan/Pani podwyższyć
swoje kwalifikacje zawodowe?
Razem
Tak
22%
Nie
78%
Źródło: badania własne
Slide 11
9. Gdyby miałby/aby Pan/Pani jeszcze raz
dokonać wyboru, to wybrałby/aby Pan/Pani
(można zaznaczyć więcej niż jedną odpowiedź):
inne wykształcenie 29%: medyczne, geograficzne,
dziennikarskie, muzyczne, historyczne, hotelarskie,
techniczne, ekonomiczne, plastyczne
inny zawód 39%: psycholog, konserwator zabytków,
lekarz, muzyk, nauczyciel, prawnik, grafik komputerowy,
lektor, lepiej płatny, mniej stresujący
ponownie pracę w bibliotece 55%
Slide 12
Porównanie cech wymarzonej pracy z cechami pracy na
stanowisku bibliotekarza w bibliotece naukowej
Cechy pracy bibliotekarza
Wysokie zarobki
88%
0
Możliwość rozwoju zawodowego
64%
13%
Kontakt z ludźmi
60%
71%
Możliwość ciągłego podnoszenie kwalifikacji
57%
17%
Dobra atmosfera w pracy
90%
46%
Swoboda w podejmowaniu decyzji
53%
14%
Praca w zespole
36%
36%
Praca indywidualna
15%
15%
Praca przy komputerze
19%
32%
Wymagająca kreatywności
33%
21%
Spokojny tryb pracy
25%
22%
Nowe wyzwania
26%
13%
Uczucie „adrenaliny”
7%
4%
Urozmaicony charakter wykonywanych obowiązków
58%
38%
Częsta zmiana stanowiska pracy
4%
0
Poczucie bezpieczeństwa i stabilizacji
56%
14%
Rozwijanie osobistych zainteresowań
51%
19%
Nie wykraczająca poza 8-godzinny dzień pracy
32%
40%
Możliwość samorealizacji
42%
17%
Szacunek otoczenia
47%
19%
inne
3%
0
Źródło: - badania własne
Cechy wymarzonej pracy
Slide 13
12. Czy Pana/Pani zdaniem (można
zaznaczyć więcej niż jedna odpowiedź):
Predyspozycje czy wykształcenie w zawodzie bibliotekarza
42%
18%
Powołanie
86%
Predyspozycje
Wykształcenie
Źródło: badania własne
Slide 14
13. Co według Pana/Pani decyduje
o atrakcyjności zawodu bibliotekarza?
Pozytywy
„duża aktywność”,
„kreatywność”,
„brak możliwości popadania w rutynę”,
„urozmaicony charakter obowiązków”,
„ dostęp do najnowszej literatury”,
„możliwość pracy na uczelni”,
„możliwość siedmio/ośmiogodzinnego dnia
pracy”,
„praca w zespole”,
„zawód dla intelektualisty”,
„możliwość uzyskiwania satysfakcji z dobrze
wypełnionego obowiązku wobec czytelników –
osób, którym można służyć własna wiedzą i
ukierunkowywać ich w zakresie tych dziedzin,
które znajdują się w sferze ich potrzeb
i zainteresowań”,
„duże wyzwania, szczególnie w obecnej chwili,
tak jak w innych zawodach, trzeba dużo się
uczyć, czytać, a nie stać w miejscu i narzekać,
że mało się zarabia”,
„wysokie wymagania, z możliwością
samorealizacji i rozwoju, jest atrakcyjny
intelektualnie i pozwala uzyskać satysfakcję
zawodową osobom o różnych predyspozycjach”.
Negatywy
„tylko względne poczucie stabilizacji”,
„w tej bibliotece nic, w innych bibliotekach
dobre zarobki”,
„moim zdaniem nie jest to atrakcyjny
zawód”
„nic, może jedynie nabywanie szerokiej
wiedzy ogólnej”,
„nasz zawód jest mało atrakcyjny dla
innych, głównie z powodu zarobków i
ogólnej niewiedzy na temat tego, co
rzeczywiście robi się w bibliotekach”,
„nic”,
„zawód bardzo mało atrakcyjny,
wyśmiewany przez społeczeństwo”,
„jest on raczej atrakcyjny tylko dla osób,
które wykonują ten zawód” (stereotypy).
Slide 15
14. Czy wiąże Pan/Pani przyszłość
z pracą w bibliotece?
Razem
Tak
81%
Nie
19%
Źródło: badania własne
Slide 16
Podsumowanie
Bibliotekarze z bibliotek naukowych Opola
posiadają odpowiednie kwalifikacje, co nie
wyklucza dalszego kształcenia i podnoszenia
kompetencji zawodowych.
Wśród nich znajduje się wielu entuzjastów tej
profesji, ale nie brakuje też sceptyków.
Każdy człowiek co jakiś czas powinien odpowiedzieć
sobie na pytanie dokąd zmierza
i czy droga przez niego obrana jest słuszna.
Slide 17
Bibliografia:
I. Wydawnictwa zwarte
KISILOWSKA, M., Już nie wiem jak mam do ciebie mówić… czyli komunikacja w bibliotece. Warszawa
2001, s. 21.
II. Artykuły w wydawnictwach zwartych i ciągłych
ANDRUSZKO, H., Hymn o perle, czyli zarządzanie talentami w bibliotece. [W]: Kultura organizacyjna
w bibliotece. Red. H. Brzezińska-Stec. Biblioteka Uniwersytecka w Białymstoku, Białystok 2008,
s. 166.
JASKOWSKA, B., Kultura organizacyjna służb informacyjnych w procesie wprowadzania zmian.
[W]: „Praktyka i Teoria Informacji Naukowej i Technicznej” 2004, nr 2, s. 8.
KUBÓW, S., Znaczenie poznawania osobowości pracowników dla sprawnego zarządzania kadrami
bibliotek. „Bibliotheca Nostra” 2008, nr 2, s. 10.
WOJCIECHOWSKI, J., Bibliotekarstwo: zawód czy zatrudnienie. [W]: Zawód bibliotekarza dziś i jutro.
Red. J. Nowicki. Stowarzyszenie Bibliotekarzy Polskich, Warszawa 2003, s. 31.
WOJSZNIS, G., Transformacja zawodu bibliotekarza na przestrzeni ostatnich dziesięcioleci (na
przykładzie Biblioteki Głównej Politechniki Szczecińskiej) i jego perspektywy. „Bibliotekarz” 2007,
nr 7/8, s. 17.
III. Zasoby internetowe
KUREK, B., Bibliotekarz idealny. W: EBIB. [online]. 2006 nr 10. [dostęp: 2 lutego 2009]. Dostępny
w Internecie: http://www.ebib.info/2006/80/a.php?kurek
KONIECZKO, A., Bibliotekarz gwarantem sukcesu biblioteki. W: EBIB. [online]. 2006 nr 10. [dostęp:
2 lutego 2009]. Dostępny w Internecie: http://www.ebib.info/2006/80/a.php?konieczko
WOJCIECHOWSKI, J., Rozchwianie profesjonalnej świadomości. W: EBIB. [online]. 2007 nr 2.
[dostęp: 2 lutego 2009]. Dostępny w Internecie: http://www.ebib.info/2007/83/a.php?wojciechowski
„Bibliotekarz: zawód czy powołanie?”
Ogólnopolska Konferencja Bibliotekarzy
Gdańsk, 2-4.09.2009
Biblioteka Wyższej Szkoły Zarządzania w Gdańsku
Motywacje wyboru zawodu bibliotekarza
w bibliotekach naukowych Opola. Badania
ankietowe
mgr Katarzyna Mazur-Kulesza
[email protected]
mgr Dorota Wierzbicka
[email protected]
Biblioteka Główna Uniwersytetu Opolskiego
Slide 2
Problematyka badawcza
Cel badań: poznanie determinantów wyboru zawodu
bibliotekarza na terenie Opola
Zima 2008
Bibliotekarze z bibliotek naukowych Opola: Uniwersytetu
Opolskiego, Politechniki Opolskiej, Państwowej Medycznej
Wyższej Szkole Zawodowej w Opolu oraz Wyższej Szkoły
Zarządzania i Administracji w Opolu
Kwestionariusz ankiety: 14 pytań (7 zamkniętych,
6 półotwartych oraz 1 otwartego)
Otrzymano 72 ankiety ze 113 rozdanych
Slide 3
Płeć, wiek i staż pracy
3%
PŁEĆ
Kobiety
4%
Mężczyźni
97%
30%
31%
10%
28%
10%
STAŻ
44%
do 25
26-35
do 10 lat
10-20
36%
7%
20-30
WIEK
36-45
46-55
56-65
powyżej 30
Źródło: badania własne
Slide 4
Wyniki badań
ankietowych
Slide 5
1. Czy wybrała Pan/Pani zawód:
świadomie
61%
39%
w wyniku zrządzenia losu
Źródło: badania własne
Slide 6
2. W jaki sposób znalazła Pan/Pani
zatrudnienie w bibliotece?
26%
4%
10%
Media
UP
Rekomendacja
7%
53%
Rekrutacja
Przesłanie CV
Źródło: badania własne
Slide 7
3. Czy zarekomendowałby/aby
Pan/Pani pracę w bibliotece?
54% ankietowanych poleciłoby pracę
w bibliotece. Za główne powody
podają:
„bardzo interesujący zawód. Praca dla
osób aktywnych, twórczych i
komunikatywnych”,
„możliwość zgłębiania różnorodnej
wiedzy, pomoc innym”,
„jest to praca interdyscyplinarna,
niezwykle rozwijająca intelektualnie”
„jest to praca ciekawa, wymaga inwencji,
pozwala na rozwój intelektualny”,
„kontakt z młodymi ludźmi”,
„trzeba stale się uczyć, rozwijać”,
„daje możliwość obcowania z określoną
literaturą fachową”,
„daje duże możliwości rozwoju”,
„daje dużo satysfakcji”,
„ciekawa, urozmaicona, pozwala na
kontakt z ludźmi”.
46% nie zarekomendowałoby pracy
w bibliotece
„sfeminizowany zawód”,
„praca obciążająca psychicznie
i często niedoceniana”,
„ciężka praca fizyczna, jak
i umysłowa, nie rekompensowana
przez zarobki, bardzo niski status
społeczny w środowisku
akademickim”,
„praca wymaga dużej wiedzy
i kreatywności, co nie jest docenione”,
„nikt nie szanuje tego zawodu”,
„płace są zbyt niskie w stosunku do
zakresu odpowiedzialności”,
„należy mieć do tego powołanie”.
Slide 8
Porównanie wpływu na
wybór i satysfakcji
z zajmowanego stanowiska
TAK
NIE
Wpływ na wybór
zajmowanego
stanowiska
39%
61%
Zadowolenie z pracy na
obecnie zajmowanym
stanowisku
85%
15%
Źródło: - badania własne
Slide 9
6. Czy jest Pan/Pani zadowolony/a
z pracy w bibliotece?
Razem
Tak
36%
Raczej tak
33%
Raczej nie
Nie
Trudno
powiedzieć
10%
7%
14%
Źródło: badania własne
Slide 10
7. Czy uważa Pan/Pani, że posiada odpowiednie
kwalifikacje na dane stanowisko?
Razem
Tak
97%
Nie
3%
Źródło: badania własne
8. Jeżeli nie, to czy zamierza Pan/Pani podwyższyć
swoje kwalifikacje zawodowe?
Razem
Tak
22%
Nie
78%
Źródło: badania własne
Slide 11
9. Gdyby miałby/aby Pan/Pani jeszcze raz
dokonać wyboru, to wybrałby/aby Pan/Pani
(można zaznaczyć więcej niż jedną odpowiedź):
inne wykształcenie 29%: medyczne, geograficzne,
dziennikarskie, muzyczne, historyczne, hotelarskie,
techniczne, ekonomiczne, plastyczne
inny zawód 39%: psycholog, konserwator zabytków,
lekarz, muzyk, nauczyciel, prawnik, grafik komputerowy,
lektor, lepiej płatny, mniej stresujący
ponownie pracę w bibliotece 55%
Slide 12
Porównanie cech wymarzonej pracy z cechami pracy na
stanowisku bibliotekarza w bibliotece naukowej
Cechy pracy bibliotekarza
Wysokie zarobki
88%
0
Możliwość rozwoju zawodowego
64%
13%
Kontakt z ludźmi
60%
71%
Możliwość ciągłego podnoszenie kwalifikacji
57%
17%
Dobra atmosfera w pracy
90%
46%
Swoboda w podejmowaniu decyzji
53%
14%
Praca w zespole
36%
36%
Praca indywidualna
15%
15%
Praca przy komputerze
19%
32%
Wymagająca kreatywności
33%
21%
Spokojny tryb pracy
25%
22%
Nowe wyzwania
26%
13%
Uczucie „adrenaliny”
7%
4%
Urozmaicony charakter wykonywanych obowiązków
58%
38%
Częsta zmiana stanowiska pracy
4%
0
Poczucie bezpieczeństwa i stabilizacji
56%
14%
Rozwijanie osobistych zainteresowań
51%
19%
Nie wykraczająca poza 8-godzinny dzień pracy
32%
40%
Możliwość samorealizacji
42%
17%
Szacunek otoczenia
47%
19%
inne
3%
0
Źródło: - badania własne
Cechy wymarzonej pracy
Slide 13
12. Czy Pana/Pani zdaniem (można
zaznaczyć więcej niż jedna odpowiedź):
Predyspozycje czy wykształcenie w zawodzie bibliotekarza
42%
18%
Powołanie
86%
Predyspozycje
Wykształcenie
Źródło: badania własne
Slide 14
13. Co według Pana/Pani decyduje
o atrakcyjności zawodu bibliotekarza?
Pozytywy
„duża aktywność”,
„kreatywność”,
„brak możliwości popadania w rutynę”,
„urozmaicony charakter obowiązków”,
„ dostęp do najnowszej literatury”,
„możliwość pracy na uczelni”,
„możliwość siedmio/ośmiogodzinnego dnia
pracy”,
„praca w zespole”,
„zawód dla intelektualisty”,
„możliwość uzyskiwania satysfakcji z dobrze
wypełnionego obowiązku wobec czytelników –
osób, którym można służyć własna wiedzą i
ukierunkowywać ich w zakresie tych dziedzin,
które znajdują się w sferze ich potrzeb
i zainteresowań”,
„duże wyzwania, szczególnie w obecnej chwili,
tak jak w innych zawodach, trzeba dużo się
uczyć, czytać, a nie stać w miejscu i narzekać,
że mało się zarabia”,
„wysokie wymagania, z możliwością
samorealizacji i rozwoju, jest atrakcyjny
intelektualnie i pozwala uzyskać satysfakcję
zawodową osobom o różnych predyspozycjach”.
Negatywy
„tylko względne poczucie stabilizacji”,
„w tej bibliotece nic, w innych bibliotekach
dobre zarobki”,
„moim zdaniem nie jest to atrakcyjny
zawód”
„nic, może jedynie nabywanie szerokiej
wiedzy ogólnej”,
„nasz zawód jest mało atrakcyjny dla
innych, głównie z powodu zarobków i
ogólnej niewiedzy na temat tego, co
rzeczywiście robi się w bibliotekach”,
„nic”,
„zawód bardzo mało atrakcyjny,
wyśmiewany przez społeczeństwo”,
„jest on raczej atrakcyjny tylko dla osób,
które wykonują ten zawód” (stereotypy).
Slide 15
14. Czy wiąże Pan/Pani przyszłość
z pracą w bibliotece?
Razem
Tak
81%
Nie
19%
Źródło: badania własne
Slide 16
Podsumowanie
Bibliotekarze z bibliotek naukowych Opola
posiadają odpowiednie kwalifikacje, co nie
wyklucza dalszego kształcenia i podnoszenia
kompetencji zawodowych.
Wśród nich znajduje się wielu entuzjastów tej
profesji, ale nie brakuje też sceptyków.
Każdy człowiek co jakiś czas powinien odpowiedzieć
sobie na pytanie dokąd zmierza
i czy droga przez niego obrana jest słuszna.
Slide 17
Bibliografia:
I. Wydawnictwa zwarte
KISILOWSKA, M., Już nie wiem jak mam do ciebie mówić… czyli komunikacja w bibliotece. Warszawa
2001, s. 21.
II. Artykuły w wydawnictwach zwartych i ciągłych
ANDRUSZKO, H., Hymn o perle, czyli zarządzanie talentami w bibliotece. [W]: Kultura organizacyjna
w bibliotece. Red. H. Brzezińska-Stec. Biblioteka Uniwersytecka w Białymstoku, Białystok 2008,
s. 166.
JASKOWSKA, B., Kultura organizacyjna służb informacyjnych w procesie wprowadzania zmian.
[W]: „Praktyka i Teoria Informacji Naukowej i Technicznej” 2004, nr 2, s. 8.
KUBÓW, S., Znaczenie poznawania osobowości pracowników dla sprawnego zarządzania kadrami
bibliotek. „Bibliotheca Nostra” 2008, nr 2, s. 10.
WOJCIECHOWSKI, J., Bibliotekarstwo: zawód czy zatrudnienie. [W]: Zawód bibliotekarza dziś i jutro.
Red. J. Nowicki. Stowarzyszenie Bibliotekarzy Polskich, Warszawa 2003, s. 31.
WOJSZNIS, G., Transformacja zawodu bibliotekarza na przestrzeni ostatnich dziesięcioleci (na
przykładzie Biblioteki Głównej Politechniki Szczecińskiej) i jego perspektywy. „Bibliotekarz” 2007,
nr 7/8, s. 17.
III. Zasoby internetowe
KUREK, B., Bibliotekarz idealny. W: EBIB. [online]. 2006 nr 10. [dostęp: 2 lutego 2009]. Dostępny
w Internecie: http://www.ebib.info/2006/80/a.php?kurek
KONIECZKO, A., Bibliotekarz gwarantem sukcesu biblioteki. W: EBIB. [online]. 2006 nr 10. [dostęp:
2 lutego 2009]. Dostępny w Internecie: http://www.ebib.info/2006/80/a.php?konieczko
WOJCIECHOWSKI, J., Rozchwianie profesjonalnej świadomości. W: EBIB. [online]. 2007 nr 2.
[dostęp: 2 lutego 2009]. Dostępny w Internecie: http://www.ebib.info/2007/83/a.php?wojciechowski