Slide 1

Основно училище“Христо Ботев“
с. Тича, общ. Котел, обл. Сливен
Главен вход

Детска площадка


Slide 2

ВИЗИЯ НА УЧИЛИЩЕТО


Slide 3

Обща цел: подпомагане процеса на
ефективно въвеждане на целодневната
организация на учебния процес за ученици
от I до VIII клас от средищните училища в
страната. Целодневната органзация на
учебния процес включва пълния
образователен цикъл /задължителна
подготовка, задължително– избираема
подготовка, свободно-избираема
подготовка, самоподготовка, отдих и игри,
хранене/ за постигане на общодостъпно,
базисно знание основано на принципите
на справедливост, толерантност и
перспективност.


Slide 4







Оборудва се пригодена стая за столова на учениците, като на 100%
безплатно им се осигурява обяд
Свободният отдих се организира на открито и в пригодения за целта
физкултурен салон на училището
Самоподготовката и заниманията по интереси се организират в
класните стаи


Slide 5

Подобрения в
материалната база
със средства на
проекта
Обзавеждат се три
отделни стаи за
занимания по интереси.
Ламиниранят паркет,
масите с различни
форми, столове, диван,
бюра създават свежест,
уют и възможности за
иновативност в
подходите и методите на
възпитателите


Slide 6

Закупените забавни игри, цветни моливи, рисувателни блокчета ,
както и спортните уреди - топки, боксови ръкавици, фолейболни мрежи и други
мотивират учениците


Slide 7

През 2013 година първокласници не скриват вълнението си пред своите родители
при получаване на раниците с надписа на проекта, в който ще участват


Slide 8

Целодневната ангажираност на учениците подпомага правилното
развитие на децата, дозира тяхната натовареност и същевременно
възпитава.
Часовете за организиран отдих започват непосредствено след часвете по ЗП и
ЗИП.


Slide 9

Часовете по самоподготовка в условията на
целодневно обучение заема важно място в образователно-възпитателния
процес, защото те не само допринасят за правилното усвояване на учебното
съдържание, но и съдействат за формиране на самостоятелни навици,
развиване на умения и не на последно място – създават възможности за
конструктивно съревнование чрез стимулирането на любознателността и
стремежа към изява у учениците и толерантно взаимодействие .


Slide 10

Часовете за занимания по интереси са очаквани и желани от децата .
Темите в тях са свързани с екологично и здравно образование, родолюбие,
естетически и литературни дейности, дидактични и спортни игри, чрез
които се реализират потребностите от изява и творческа свобода.
Акцентира се на актуалните събития през годината, предстоящи празници, значими
прояви в родното място


Slide 11

ЦЕЛОДНЕВНАТА ОРГАНИЗАЦИЯ НА УЧЕБНИЯ ДЕН СЕ ПРОВЕЖДА
ЕФЕКТИВНО И БЛАГОДАРЕНИЕ НА ДОБРОТО ПАРТНЬОРСТВО МЕЖДУ
УЧИТЕЛИ И ВЪЗПИТАТЕЛИ


Slide 12

ОБХВАТ НА УЧЕНИЦИТЕ В ЦЕЛОДНЕВНА
ОРГАНИЗАЦИЯ НА УЧЕБНИЯ ДЕН

Важно за всички нас, преди всичко, е
децата да посещават с желание
полуинтернатните групи и крайния
резултат, който наблюдаваме – тяхната
инициативност, толерантност в
общуването и широки усмивки.


Slide 13

Своята публичност проектът получава чрез участие на учениците във всички
общоселски прзници и обичаи


Slide 14

През настоящата учебна година в училището ни вече
възникват самостоятелните ученически инициативи , които
недвусмислено говорят за устойчивост


Slide 15

Ученици посещават библиотеката в подготовката си
за участие в състеанието на 23 април


Slide 16

В първия учебен ден на месец март ученици поздравяват кмета,
администрацията на кметството в селото и читалищния секретар,
като същевременно ги канят на празника си „ Ден на книгата - 23 април“
на който ще проведат и своето състезание