Transcript Основно училище“Христо Ботев с. Тича, общ. Котел, обл. Сливен
Slide 1
Основно училище“Христо Ботев“
с. Тича, общ. Котел, обл. Сливен
Главен вход
Детска площадка
Slide 2
ВИЗИЯ НА УЧИЛИЩЕТО
Slide 3
Обща цел: подпомагане процеса на
ефективно въвеждане на целодневната
организация на учебния процес за ученици
от I до VIII клас от средищните училища в
страната. Целодневната органзация на
учебния процес включва пълния
образователен цикъл /задължителна
подготовка, задължително– избираема
подготовка, свободно-избираема
подготовка, самоподготовка, отдих и игри,
хранене/ за постигане на общодостъпно,
базисно знание основано на принципите
на справедливост, толерантност и
перспективност.
Slide 4
Оборудва се пригодена стая за столова на учениците, като на 100%
безплатно им се осигурява обяд
Свободният отдих се организира на открито и в пригодения за целта
физкултурен салон на училището
Самоподготовката и заниманията по интереси се организират в
класните стаи
Slide 5
Подобрения в
материалната база
със средства на
проекта
Обзавеждат се три
отделни стаи за
занимания по интереси.
Ламиниранят паркет,
масите с различни
форми, столове, диван,
бюра създават свежест,
уют и възможности за
иновативност в
подходите и методите на
възпитателите
Slide 6
Закупените забавни игри, цветни моливи, рисувателни блокчета ,
както и спортните уреди - топки, боксови ръкавици, фолейболни мрежи и други
мотивират учениците
Slide 7
През 2013 година първокласници не скриват вълнението си пред своите родители
при получаване на раниците с надписа на проекта, в който ще участват
Slide 8
Целодневната ангажираност на учениците подпомага правилното
развитие на децата, дозира тяхната натовареност и същевременно
възпитава.
Часовете за организиран отдих започват непосредствено след часвете по ЗП и
ЗИП.
Slide 9
Часовете по самоподготовка в условията на
целодневно обучение заема важно място в образователно-възпитателния
процес, защото те не само допринасят за правилното усвояване на учебното
съдържание, но и съдействат за формиране на самостоятелни навици,
развиване на умения и не на последно място – създават възможности за
конструктивно съревнование чрез стимулирането на любознателността и
стремежа към изява у учениците и толерантно взаимодействие .
Slide 10
Часовете за занимания по интереси са очаквани и желани от децата .
Темите в тях са свързани с екологично и здравно образование, родолюбие,
естетически и литературни дейности, дидактични и спортни игри, чрез
които се реализират потребностите от изява и творческа свобода.
Акцентира се на актуалните събития през годината, предстоящи празници, значими
прояви в родното място
Slide 11
ЦЕЛОДНЕВНАТА ОРГАНИЗАЦИЯ НА УЧЕБНИЯ ДЕН СЕ ПРОВЕЖДА
ЕФЕКТИВНО И БЛАГОДАРЕНИЕ НА ДОБРОТО ПАРТНЬОРСТВО МЕЖДУ
УЧИТЕЛИ И ВЪЗПИТАТЕЛИ
Slide 12
ОБХВАТ НА УЧЕНИЦИТЕ В ЦЕЛОДНЕВНА
ОРГАНИЗАЦИЯ НА УЧЕБНИЯ ДЕН
Важно за всички нас, преди всичко, е
децата да посещават с желание
полуинтернатните групи и крайния
резултат, който наблюдаваме – тяхната
инициативност, толерантност в
общуването и широки усмивки.
Slide 13
Своята публичност проектът получава чрез участие на учениците във всички
общоселски прзници и обичаи
Slide 14
През настоящата учебна година в училището ни вече
възникват самостоятелните ученически инициативи , които
недвусмислено говорят за устойчивост
Slide 15
Ученици посещават библиотеката в подготовката си
за участие в състеанието на 23 април
Slide 16
В първия учебен ден на месец март ученици поздравяват кмета,
администрацията на кметството в селото и читалищния секретар,
като същевременно ги канят на празника си „ Ден на книгата - 23 април“
на който ще проведат и своето състезание
Основно училище“Христо Ботев“
с. Тича, общ. Котел, обл. Сливен
Главен вход
Детска площадка
Slide 2
ВИЗИЯ НА УЧИЛИЩЕТО
Slide 3
Обща цел: подпомагане процеса на
ефективно въвеждане на целодневната
организация на учебния процес за ученици
от I до VIII клас от средищните училища в
страната. Целодневната органзация на
учебния процес включва пълния
образователен цикъл /задължителна
подготовка, задължително– избираема
подготовка, свободно-избираема
подготовка, самоподготовка, отдих и игри,
хранене/ за постигане на общодостъпно,
базисно знание основано на принципите
на справедливост, толерантност и
перспективност.
Slide 4
Оборудва се пригодена стая за столова на учениците, като на 100%
безплатно им се осигурява обяд
Свободният отдих се организира на открито и в пригодения за целта
физкултурен салон на училището
Самоподготовката и заниманията по интереси се организират в
класните стаи
Slide 5
Подобрения в
материалната база
със средства на
проекта
Обзавеждат се три
отделни стаи за
занимания по интереси.
Ламиниранят паркет,
масите с различни
форми, столове, диван,
бюра създават свежест,
уют и възможности за
иновативност в
подходите и методите на
възпитателите
Slide 6
Закупените забавни игри, цветни моливи, рисувателни блокчета ,
както и спортните уреди - топки, боксови ръкавици, фолейболни мрежи и други
мотивират учениците
Slide 7
През 2013 година първокласници не скриват вълнението си пред своите родители
при получаване на раниците с надписа на проекта, в който ще участват
Slide 8
Целодневната ангажираност на учениците подпомага правилното
развитие на децата, дозира тяхната натовареност и същевременно
възпитава.
Часовете за организиран отдих започват непосредствено след часвете по ЗП и
ЗИП.
Slide 9
Часовете по самоподготовка в условията на
целодневно обучение заема важно място в образователно-възпитателния
процес, защото те не само допринасят за правилното усвояване на учебното
съдържание, но и съдействат за формиране на самостоятелни навици,
развиване на умения и не на последно място – създават възможности за
конструктивно съревнование чрез стимулирането на любознателността и
стремежа към изява у учениците и толерантно взаимодействие .
Slide 10
Часовете за занимания по интереси са очаквани и желани от децата .
Темите в тях са свързани с екологично и здравно образование, родолюбие,
естетически и литературни дейности, дидактични и спортни игри, чрез
които се реализират потребностите от изява и творческа свобода.
Акцентира се на актуалните събития през годината, предстоящи празници, значими
прояви в родното място
Slide 11
ЦЕЛОДНЕВНАТА ОРГАНИЗАЦИЯ НА УЧЕБНИЯ ДЕН СЕ ПРОВЕЖДА
ЕФЕКТИВНО И БЛАГОДАРЕНИЕ НА ДОБРОТО ПАРТНЬОРСТВО МЕЖДУ
УЧИТЕЛИ И ВЪЗПИТАТЕЛИ
Slide 12
ОБХВАТ НА УЧЕНИЦИТЕ В ЦЕЛОДНЕВНА
ОРГАНИЗАЦИЯ НА УЧЕБНИЯ ДЕН
Важно за всички нас, преди всичко, е
децата да посещават с желание
полуинтернатните групи и крайния
резултат, който наблюдаваме – тяхната
инициативност, толерантност в
общуването и широки усмивки.
Slide 13
Своята публичност проектът получава чрез участие на учениците във всички
общоселски прзници и обичаи
Slide 14
През настоящата учебна година в училището ни вече
възникват самостоятелните ученически инициативи , които
недвусмислено говорят за устойчивост
Slide 15
Ученици посещават библиотеката в подготовката си
за участие в състеанието на 23 април
Slide 16
В първия учебен ден на месец март ученици поздравяват кмета,
администрацията на кметството в селото и читалищния секретар,
като същевременно ги канят на празника си „ Ден на книгата - 23 април“
на който ще проведат и своето състезание