Slide 1

Odbywały się w dniach 9-17 marca 2015r.
Cele:
 Rozwijanie zdolności i zainteresowań
matematycznych, pamięci, koncentracji, logicznego
myślenia, postępowania według instrukcji,
wykorzystania wiedzy w praktyce, ćwiczenie obliczeń
pamięciowych,
 spostrzegawczości, odkrywania reguł i prawidłowości
 Nauka poprzez zabawę
 Uświadomienie, że matematyka może być wesoła
 Ciekawe i pożyteczne spędzanie czasu wolnego
 Wdrażanie do zdrowej rywalizacji i przestrzegania
zasad fair play

Dni matematyki w świetlicy szkolnej 9-13
marca
 Gazetka edukacyjna
 Zabawy matematyczne, gry, układanki,
 Nauka gry sudoku
 Edukacja „Pus”
 Finał w dniu 12 marca w holu świetlicowymmatematyka na luzie, udział świetliczków
w rozrywkach umysłowych.



„Matematyka na luzie” spotkanie
społeczności szkolnej w holu głównym
szkoły w dniu 13 marca 2015roku, wspólne
zabawy matematyczne z wykorzystaniem
dywaników edukacyjnych, puzzli
matematycznych, liczb, sudoku, gier
planszowych, logicznych, układanek
edukacyjnych, domina i innych.



Przeprowadzenie turnieju
matematycznego wychowanków
świetlicy z wykorzystaniem tablicy
interaktywnej w dniu 17 marca 2015 roku.
(wykorzystanie opracowanego turnieju
na stronie internetowej
www.e-math.pl)



Zajęcia edukacyjne świetliczków w holu
głównym z wykorzystaniem wystawki,
żarty matematyczne, matematyka na
wesoło.

Było wesoło, zabawnie,
ciekawie, okazało się, że
matematyka to nic strasznego
i każde dziecko znalazło coś
interesującego dla siebie.

Spotkania matematyczne cieszyły się
dużym zainteresowaniem dzieci
młodszych i starszych. Wykorzystano
różnorodne gry, układanki, dywaniki
edukacyjne, tablicę interaktywną.

Opracowała Grażyna Kamińska


Slide 2

Odbywały się w dniach 9-17 marca 2015r.
Cele:
 Rozwijanie zdolności i zainteresowań
matematycznych, pamięci, koncentracji, logicznego
myślenia, postępowania według instrukcji,
wykorzystania wiedzy w praktyce, ćwiczenie obliczeń
pamięciowych,
 spostrzegawczości, odkrywania reguł i prawidłowości
 Nauka poprzez zabawę
 Uświadomienie, że matematyka może być wesoła
 Ciekawe i pożyteczne spędzanie czasu wolnego
 Wdrażanie do zdrowej rywalizacji i przestrzegania
zasad fair play

Dni matematyki w świetlicy szkolnej 9-13
marca
 Gazetka edukacyjna
 Zabawy matematyczne, gry, układanki,
 Nauka gry sudoku
 Edukacja „Pus”
 Finał w dniu 12 marca w holu świetlicowymmatematyka na luzie, udział świetliczków
w rozrywkach umysłowych.



„Matematyka na luzie” spotkanie
społeczności szkolnej w holu głównym
szkoły w dniu 13 marca 2015roku, wspólne
zabawy matematyczne z wykorzystaniem
dywaników edukacyjnych, puzzli
matematycznych, liczb, sudoku, gier
planszowych, logicznych, układanek
edukacyjnych, domina i innych.



Przeprowadzenie turnieju
matematycznego wychowanków
świetlicy z wykorzystaniem tablicy
interaktywnej w dniu 17 marca 2015 roku.
(wykorzystanie opracowanego turnieju
na stronie internetowej
www.e-math.pl)



Zajęcia edukacyjne świetliczków w holu
głównym z wykorzystaniem wystawki,
żarty matematyczne, matematyka na
wesoło.

Było wesoło, zabawnie,
ciekawie, okazało się, że
matematyka to nic strasznego
i każde dziecko znalazło coś
interesującego dla siebie.

Spotkania matematyczne cieszyły się
dużym zainteresowaniem dzieci
młodszych i starszych. Wykorzystano
różnorodne gry, układanki, dywaniki
edukacyjne, tablicę interaktywną.

Opracowała Grażyna Kamińska


Slide 3

Odbywały się w dniach 9-17 marca 2015r.
Cele:
 Rozwijanie zdolności i zainteresowań
matematycznych, pamięci, koncentracji, logicznego
myślenia, postępowania według instrukcji,
wykorzystania wiedzy w praktyce, ćwiczenie obliczeń
pamięciowych,
 spostrzegawczości, odkrywania reguł i prawidłowości
 Nauka poprzez zabawę
 Uświadomienie, że matematyka może być wesoła
 Ciekawe i pożyteczne spędzanie czasu wolnego
 Wdrażanie do zdrowej rywalizacji i przestrzegania
zasad fair play

Dni matematyki w świetlicy szkolnej 9-13
marca
 Gazetka edukacyjna
 Zabawy matematyczne, gry, układanki,
 Nauka gry sudoku
 Edukacja „Pus”
 Finał w dniu 12 marca w holu świetlicowymmatematyka na luzie, udział świetliczków
w rozrywkach umysłowych.



„Matematyka na luzie” spotkanie
społeczności szkolnej w holu głównym
szkoły w dniu 13 marca 2015roku, wspólne
zabawy matematyczne z wykorzystaniem
dywaników edukacyjnych, puzzli
matematycznych, liczb, sudoku, gier
planszowych, logicznych, układanek
edukacyjnych, domina i innych.



Przeprowadzenie turnieju
matematycznego wychowanków
świetlicy z wykorzystaniem tablicy
interaktywnej w dniu 17 marca 2015 roku.
(wykorzystanie opracowanego turnieju
na stronie internetowej
www.e-math.pl)



Zajęcia edukacyjne świetliczków w holu
głównym z wykorzystaniem wystawki,
żarty matematyczne, matematyka na
wesoło.

Było wesoło, zabawnie,
ciekawie, okazało się, że
matematyka to nic strasznego
i każde dziecko znalazło coś
interesującego dla siebie.

Spotkania matematyczne cieszyły się
dużym zainteresowaniem dzieci
młodszych i starszych. Wykorzystano
różnorodne gry, układanki, dywaniki
edukacyjne, tablicę interaktywną.

Opracowała Grażyna Kamińska


Slide 4

Odbywały się w dniach 9-17 marca 2015r.
Cele:
 Rozwijanie zdolności i zainteresowań
matematycznych, pamięci, koncentracji, logicznego
myślenia, postępowania według instrukcji,
wykorzystania wiedzy w praktyce, ćwiczenie obliczeń
pamięciowych,
 spostrzegawczości, odkrywania reguł i prawidłowości
 Nauka poprzez zabawę
 Uświadomienie, że matematyka może być wesoła
 Ciekawe i pożyteczne spędzanie czasu wolnego
 Wdrażanie do zdrowej rywalizacji i przestrzegania
zasad fair play

Dni matematyki w świetlicy szkolnej 9-13
marca
 Gazetka edukacyjna
 Zabawy matematyczne, gry, układanki,
 Nauka gry sudoku
 Edukacja „Pus”
 Finał w dniu 12 marca w holu świetlicowymmatematyka na luzie, udział świetliczków
w rozrywkach umysłowych.



„Matematyka na luzie” spotkanie
społeczności szkolnej w holu głównym
szkoły w dniu 13 marca 2015roku, wspólne
zabawy matematyczne z wykorzystaniem
dywaników edukacyjnych, puzzli
matematycznych, liczb, sudoku, gier
planszowych, logicznych, układanek
edukacyjnych, domina i innych.



Przeprowadzenie turnieju
matematycznego wychowanków
świetlicy z wykorzystaniem tablicy
interaktywnej w dniu 17 marca 2015 roku.
(wykorzystanie opracowanego turnieju
na stronie internetowej
www.e-math.pl)



Zajęcia edukacyjne świetliczków w holu
głównym z wykorzystaniem wystawki,
żarty matematyczne, matematyka na
wesoło.

Było wesoło, zabawnie,
ciekawie, okazało się, że
matematyka to nic strasznego
i każde dziecko znalazło coś
interesującego dla siebie.

Spotkania matematyczne cieszyły się
dużym zainteresowaniem dzieci
młodszych i starszych. Wykorzystano
różnorodne gry, układanki, dywaniki
edukacyjne, tablicę interaktywną.

Opracowała Grażyna Kamińska


Slide 5

Odbywały się w dniach 9-17 marca 2015r.
Cele:
 Rozwijanie zdolności i zainteresowań
matematycznych, pamięci, koncentracji, logicznego
myślenia, postępowania według instrukcji,
wykorzystania wiedzy w praktyce, ćwiczenie obliczeń
pamięciowych,
 spostrzegawczości, odkrywania reguł i prawidłowości
 Nauka poprzez zabawę
 Uświadomienie, że matematyka może być wesoła
 Ciekawe i pożyteczne spędzanie czasu wolnego
 Wdrażanie do zdrowej rywalizacji i przestrzegania
zasad fair play

Dni matematyki w świetlicy szkolnej 9-13
marca
 Gazetka edukacyjna
 Zabawy matematyczne, gry, układanki,
 Nauka gry sudoku
 Edukacja „Pus”
 Finał w dniu 12 marca w holu świetlicowymmatematyka na luzie, udział świetliczków
w rozrywkach umysłowych.



„Matematyka na luzie” spotkanie
społeczności szkolnej w holu głównym
szkoły w dniu 13 marca 2015roku, wspólne
zabawy matematyczne z wykorzystaniem
dywaników edukacyjnych, puzzli
matematycznych, liczb, sudoku, gier
planszowych, logicznych, układanek
edukacyjnych, domina i innych.



Przeprowadzenie turnieju
matematycznego wychowanków
świetlicy z wykorzystaniem tablicy
interaktywnej w dniu 17 marca 2015 roku.
(wykorzystanie opracowanego turnieju
na stronie internetowej
www.e-math.pl)



Zajęcia edukacyjne świetliczków w holu
głównym z wykorzystaniem wystawki,
żarty matematyczne, matematyka na
wesoło.

Było wesoło, zabawnie,
ciekawie, okazało się, że
matematyka to nic strasznego
i każde dziecko znalazło coś
interesującego dla siebie.

Spotkania matematyczne cieszyły się
dużym zainteresowaniem dzieci
młodszych i starszych. Wykorzystano
różnorodne gry, układanki, dywaniki
edukacyjne, tablicę interaktywną.

Opracowała Grażyna Kamińska


Slide 6

Odbywały się w dniach 9-17 marca 2015r.
Cele:
 Rozwijanie zdolności i zainteresowań
matematycznych, pamięci, koncentracji, logicznego
myślenia, postępowania według instrukcji,
wykorzystania wiedzy w praktyce, ćwiczenie obliczeń
pamięciowych,
 spostrzegawczości, odkrywania reguł i prawidłowości
 Nauka poprzez zabawę
 Uświadomienie, że matematyka może być wesoła
 Ciekawe i pożyteczne spędzanie czasu wolnego
 Wdrażanie do zdrowej rywalizacji i przestrzegania
zasad fair play

Dni matematyki w świetlicy szkolnej 9-13
marca
 Gazetka edukacyjna
 Zabawy matematyczne, gry, układanki,
 Nauka gry sudoku
 Edukacja „Pus”
 Finał w dniu 12 marca w holu świetlicowymmatematyka na luzie, udział świetliczków
w rozrywkach umysłowych.



„Matematyka na luzie” spotkanie
społeczności szkolnej w holu głównym
szkoły w dniu 13 marca 2015roku, wspólne
zabawy matematyczne z wykorzystaniem
dywaników edukacyjnych, puzzli
matematycznych, liczb, sudoku, gier
planszowych, logicznych, układanek
edukacyjnych, domina i innych.



Przeprowadzenie turnieju
matematycznego wychowanków
świetlicy z wykorzystaniem tablicy
interaktywnej w dniu 17 marca 2015 roku.
(wykorzystanie opracowanego turnieju
na stronie internetowej
www.e-math.pl)



Zajęcia edukacyjne świetliczków w holu
głównym z wykorzystaniem wystawki,
żarty matematyczne, matematyka na
wesoło.

Było wesoło, zabawnie,
ciekawie, okazało się, że
matematyka to nic strasznego
i każde dziecko znalazło coś
interesującego dla siebie.

Spotkania matematyczne cieszyły się
dużym zainteresowaniem dzieci
młodszych i starszych. Wykorzystano
różnorodne gry, układanki, dywaniki
edukacyjne, tablicę interaktywną.

Opracowała Grażyna Kamińska


Slide 7

Odbywały się w dniach 9-17 marca 2015r.
Cele:
 Rozwijanie zdolności i zainteresowań
matematycznych, pamięci, koncentracji, logicznego
myślenia, postępowania według instrukcji,
wykorzystania wiedzy w praktyce, ćwiczenie obliczeń
pamięciowych,
 spostrzegawczości, odkrywania reguł i prawidłowości
 Nauka poprzez zabawę
 Uświadomienie, że matematyka może być wesoła
 Ciekawe i pożyteczne spędzanie czasu wolnego
 Wdrażanie do zdrowej rywalizacji i przestrzegania
zasad fair play

Dni matematyki w świetlicy szkolnej 9-13
marca
 Gazetka edukacyjna
 Zabawy matematyczne, gry, układanki,
 Nauka gry sudoku
 Edukacja „Pus”
 Finał w dniu 12 marca w holu świetlicowymmatematyka na luzie, udział świetliczków
w rozrywkach umysłowych.



„Matematyka na luzie” spotkanie
społeczności szkolnej w holu głównym
szkoły w dniu 13 marca 2015roku, wspólne
zabawy matematyczne z wykorzystaniem
dywaników edukacyjnych, puzzli
matematycznych, liczb, sudoku, gier
planszowych, logicznych, układanek
edukacyjnych, domina i innych.



Przeprowadzenie turnieju
matematycznego wychowanków
świetlicy z wykorzystaniem tablicy
interaktywnej w dniu 17 marca 2015 roku.
(wykorzystanie opracowanego turnieju
na stronie internetowej
www.e-math.pl)



Zajęcia edukacyjne świetliczków w holu
głównym z wykorzystaniem wystawki,
żarty matematyczne, matematyka na
wesoło.

Było wesoło, zabawnie,
ciekawie, okazało się, że
matematyka to nic strasznego
i każde dziecko znalazło coś
interesującego dla siebie.

Spotkania matematyczne cieszyły się
dużym zainteresowaniem dzieci
młodszych i starszych. Wykorzystano
różnorodne gry, układanki, dywaniki
edukacyjne, tablicę interaktywną.

Opracowała Grażyna Kamińska


Slide 8

Odbywały się w dniach 9-17 marca 2015r.
Cele:
 Rozwijanie zdolności i zainteresowań
matematycznych, pamięci, koncentracji, logicznego
myślenia, postępowania według instrukcji,
wykorzystania wiedzy w praktyce, ćwiczenie obliczeń
pamięciowych,
 spostrzegawczości, odkrywania reguł i prawidłowości
 Nauka poprzez zabawę
 Uświadomienie, że matematyka może być wesoła
 Ciekawe i pożyteczne spędzanie czasu wolnego
 Wdrażanie do zdrowej rywalizacji i przestrzegania
zasad fair play

Dni matematyki w świetlicy szkolnej 9-13
marca
 Gazetka edukacyjna
 Zabawy matematyczne, gry, układanki,
 Nauka gry sudoku
 Edukacja „Pus”
 Finał w dniu 12 marca w holu świetlicowymmatematyka na luzie, udział świetliczków
w rozrywkach umysłowych.



„Matematyka na luzie” spotkanie
społeczności szkolnej w holu głównym
szkoły w dniu 13 marca 2015roku, wspólne
zabawy matematyczne z wykorzystaniem
dywaników edukacyjnych, puzzli
matematycznych, liczb, sudoku, gier
planszowych, logicznych, układanek
edukacyjnych, domina i innych.



Przeprowadzenie turnieju
matematycznego wychowanków
świetlicy z wykorzystaniem tablicy
interaktywnej w dniu 17 marca 2015 roku.
(wykorzystanie opracowanego turnieju
na stronie internetowej
www.e-math.pl)



Zajęcia edukacyjne świetliczków w holu
głównym z wykorzystaniem wystawki,
żarty matematyczne, matematyka na
wesoło.

Było wesoło, zabawnie,
ciekawie, okazało się, że
matematyka to nic strasznego
i każde dziecko znalazło coś
interesującego dla siebie.

Spotkania matematyczne cieszyły się
dużym zainteresowaniem dzieci
młodszych i starszych. Wykorzystano
różnorodne gry, układanki, dywaniki
edukacyjne, tablicę interaktywną.

Opracowała Grażyna Kamińska


Slide 9

Odbywały się w dniach 9-17 marca 2015r.
Cele:
 Rozwijanie zdolności i zainteresowań
matematycznych, pamięci, koncentracji, logicznego
myślenia, postępowania według instrukcji,
wykorzystania wiedzy w praktyce, ćwiczenie obliczeń
pamięciowych,
 spostrzegawczości, odkrywania reguł i prawidłowości
 Nauka poprzez zabawę
 Uświadomienie, że matematyka może być wesoła
 Ciekawe i pożyteczne spędzanie czasu wolnego
 Wdrażanie do zdrowej rywalizacji i przestrzegania
zasad fair play

Dni matematyki w świetlicy szkolnej 9-13
marca
 Gazetka edukacyjna
 Zabawy matematyczne, gry, układanki,
 Nauka gry sudoku
 Edukacja „Pus”
 Finał w dniu 12 marca w holu świetlicowymmatematyka na luzie, udział świetliczków
w rozrywkach umysłowych.



„Matematyka na luzie” spotkanie
społeczności szkolnej w holu głównym
szkoły w dniu 13 marca 2015roku, wspólne
zabawy matematyczne z wykorzystaniem
dywaników edukacyjnych, puzzli
matematycznych, liczb, sudoku, gier
planszowych, logicznych, układanek
edukacyjnych, domina i innych.



Przeprowadzenie turnieju
matematycznego wychowanków
świetlicy z wykorzystaniem tablicy
interaktywnej w dniu 17 marca 2015 roku.
(wykorzystanie opracowanego turnieju
na stronie internetowej
www.e-math.pl)



Zajęcia edukacyjne świetliczków w holu
głównym z wykorzystaniem wystawki,
żarty matematyczne, matematyka na
wesoło.

Było wesoło, zabawnie,
ciekawie, okazało się, że
matematyka to nic strasznego
i każde dziecko znalazło coś
interesującego dla siebie.

Spotkania matematyczne cieszyły się
dużym zainteresowaniem dzieci
młodszych i starszych. Wykorzystano
różnorodne gry, układanki, dywaniki
edukacyjne, tablicę interaktywną.

Opracowała Grażyna Kamińska


Slide 10

Odbywały się w dniach 9-17 marca 2015r.
Cele:
 Rozwijanie zdolności i zainteresowań
matematycznych, pamięci, koncentracji, logicznego
myślenia, postępowania według instrukcji,
wykorzystania wiedzy w praktyce, ćwiczenie obliczeń
pamięciowych,
 spostrzegawczości, odkrywania reguł i prawidłowości
 Nauka poprzez zabawę
 Uświadomienie, że matematyka może być wesoła
 Ciekawe i pożyteczne spędzanie czasu wolnego
 Wdrażanie do zdrowej rywalizacji i przestrzegania
zasad fair play

Dni matematyki w świetlicy szkolnej 9-13
marca
 Gazetka edukacyjna
 Zabawy matematyczne, gry, układanki,
 Nauka gry sudoku
 Edukacja „Pus”
 Finał w dniu 12 marca w holu świetlicowymmatematyka na luzie, udział świetliczków
w rozrywkach umysłowych.



„Matematyka na luzie” spotkanie
społeczności szkolnej w holu głównym
szkoły w dniu 13 marca 2015roku, wspólne
zabawy matematyczne z wykorzystaniem
dywaników edukacyjnych, puzzli
matematycznych, liczb, sudoku, gier
planszowych, logicznych, układanek
edukacyjnych, domina i innych.



Przeprowadzenie turnieju
matematycznego wychowanków
świetlicy z wykorzystaniem tablicy
interaktywnej w dniu 17 marca 2015 roku.
(wykorzystanie opracowanego turnieju
na stronie internetowej
www.e-math.pl)



Zajęcia edukacyjne świetliczków w holu
głównym z wykorzystaniem wystawki,
żarty matematyczne, matematyka na
wesoło.

Było wesoło, zabawnie,
ciekawie, okazało się, że
matematyka to nic strasznego
i każde dziecko znalazło coś
interesującego dla siebie.

Spotkania matematyczne cieszyły się
dużym zainteresowaniem dzieci
młodszych i starszych. Wykorzystano
różnorodne gry, układanki, dywaniki
edukacyjne, tablicę interaktywną.

Opracowała Grażyna Kamińska


Slide 11

Odbywały się w dniach 9-17 marca 2015r.
Cele:
 Rozwijanie zdolności i zainteresowań
matematycznych, pamięci, koncentracji, logicznego
myślenia, postępowania według instrukcji,
wykorzystania wiedzy w praktyce, ćwiczenie obliczeń
pamięciowych,
 spostrzegawczości, odkrywania reguł i prawidłowości
 Nauka poprzez zabawę
 Uświadomienie, że matematyka może być wesoła
 Ciekawe i pożyteczne spędzanie czasu wolnego
 Wdrażanie do zdrowej rywalizacji i przestrzegania
zasad fair play

Dni matematyki w świetlicy szkolnej 9-13
marca
 Gazetka edukacyjna
 Zabawy matematyczne, gry, układanki,
 Nauka gry sudoku
 Edukacja „Pus”
 Finał w dniu 12 marca w holu świetlicowymmatematyka na luzie, udział świetliczków
w rozrywkach umysłowych.



„Matematyka na luzie” spotkanie
społeczności szkolnej w holu głównym
szkoły w dniu 13 marca 2015roku, wspólne
zabawy matematyczne z wykorzystaniem
dywaników edukacyjnych, puzzli
matematycznych, liczb, sudoku, gier
planszowych, logicznych, układanek
edukacyjnych, domina i innych.



Przeprowadzenie turnieju
matematycznego wychowanków
świetlicy z wykorzystaniem tablicy
interaktywnej w dniu 17 marca 2015 roku.
(wykorzystanie opracowanego turnieju
na stronie internetowej
www.e-math.pl)



Zajęcia edukacyjne świetliczków w holu
głównym z wykorzystaniem wystawki,
żarty matematyczne, matematyka na
wesoło.

Było wesoło, zabawnie,
ciekawie, okazało się, że
matematyka to nic strasznego
i każde dziecko znalazło coś
interesującego dla siebie.

Spotkania matematyczne cieszyły się
dużym zainteresowaniem dzieci
młodszych i starszych. Wykorzystano
różnorodne gry, układanki, dywaniki
edukacyjne, tablicę interaktywną.

Opracowała Grażyna Kamińska


Slide 12

Odbywały się w dniach 9-17 marca 2015r.
Cele:
 Rozwijanie zdolności i zainteresowań
matematycznych, pamięci, koncentracji, logicznego
myślenia, postępowania według instrukcji,
wykorzystania wiedzy w praktyce, ćwiczenie obliczeń
pamięciowych,
 spostrzegawczości, odkrywania reguł i prawidłowości
 Nauka poprzez zabawę
 Uświadomienie, że matematyka może być wesoła
 Ciekawe i pożyteczne spędzanie czasu wolnego
 Wdrażanie do zdrowej rywalizacji i przestrzegania
zasad fair play

Dni matematyki w świetlicy szkolnej 9-13
marca
 Gazetka edukacyjna
 Zabawy matematyczne, gry, układanki,
 Nauka gry sudoku
 Edukacja „Pus”
 Finał w dniu 12 marca w holu świetlicowymmatematyka na luzie, udział świetliczków
w rozrywkach umysłowych.



„Matematyka na luzie” spotkanie
społeczności szkolnej w holu głównym
szkoły w dniu 13 marca 2015roku, wspólne
zabawy matematyczne z wykorzystaniem
dywaników edukacyjnych, puzzli
matematycznych, liczb, sudoku, gier
planszowych, logicznych, układanek
edukacyjnych, domina i innych.



Przeprowadzenie turnieju
matematycznego wychowanków
świetlicy z wykorzystaniem tablicy
interaktywnej w dniu 17 marca 2015 roku.
(wykorzystanie opracowanego turnieju
na stronie internetowej
www.e-math.pl)



Zajęcia edukacyjne świetliczków w holu
głównym z wykorzystaniem wystawki,
żarty matematyczne, matematyka na
wesoło.

Było wesoło, zabawnie,
ciekawie, okazało się, że
matematyka to nic strasznego
i każde dziecko znalazło coś
interesującego dla siebie.

Spotkania matematyczne cieszyły się
dużym zainteresowaniem dzieci
młodszych i starszych. Wykorzystano
różnorodne gry, układanki, dywaniki
edukacyjne, tablicę interaktywną.

Opracowała Grażyna Kamińska


Slide 13

Odbywały się w dniach 9-17 marca 2015r.
Cele:
 Rozwijanie zdolności i zainteresowań
matematycznych, pamięci, koncentracji, logicznego
myślenia, postępowania według instrukcji,
wykorzystania wiedzy w praktyce, ćwiczenie obliczeń
pamięciowych,
 spostrzegawczości, odkrywania reguł i prawidłowości
 Nauka poprzez zabawę
 Uświadomienie, że matematyka może być wesoła
 Ciekawe i pożyteczne spędzanie czasu wolnego
 Wdrażanie do zdrowej rywalizacji i przestrzegania
zasad fair play

Dni matematyki w świetlicy szkolnej 9-13
marca
 Gazetka edukacyjna
 Zabawy matematyczne, gry, układanki,
 Nauka gry sudoku
 Edukacja „Pus”
 Finał w dniu 12 marca w holu świetlicowymmatematyka na luzie, udział świetliczków
w rozrywkach umysłowych.



„Matematyka na luzie” spotkanie
społeczności szkolnej w holu głównym
szkoły w dniu 13 marca 2015roku, wspólne
zabawy matematyczne z wykorzystaniem
dywaników edukacyjnych, puzzli
matematycznych, liczb, sudoku, gier
planszowych, logicznych, układanek
edukacyjnych, domina i innych.



Przeprowadzenie turnieju
matematycznego wychowanków
świetlicy z wykorzystaniem tablicy
interaktywnej w dniu 17 marca 2015 roku.
(wykorzystanie opracowanego turnieju
na stronie internetowej
www.e-math.pl)



Zajęcia edukacyjne świetliczków w holu
głównym z wykorzystaniem wystawki,
żarty matematyczne, matematyka na
wesoło.

Było wesoło, zabawnie,
ciekawie, okazało się, że
matematyka to nic strasznego
i każde dziecko znalazło coś
interesującego dla siebie.

Spotkania matematyczne cieszyły się
dużym zainteresowaniem dzieci
młodszych i starszych. Wykorzystano
różnorodne gry, układanki, dywaniki
edukacyjne, tablicę interaktywną.

Opracowała Grażyna Kamińska


Slide 14

Odbywały się w dniach 9-17 marca 2015r.
Cele:
 Rozwijanie zdolności i zainteresowań
matematycznych, pamięci, koncentracji, logicznego
myślenia, postępowania według instrukcji,
wykorzystania wiedzy w praktyce, ćwiczenie obliczeń
pamięciowych,
 spostrzegawczości, odkrywania reguł i prawidłowości
 Nauka poprzez zabawę
 Uświadomienie, że matematyka może być wesoła
 Ciekawe i pożyteczne spędzanie czasu wolnego
 Wdrażanie do zdrowej rywalizacji i przestrzegania
zasad fair play

Dni matematyki w świetlicy szkolnej 9-13
marca
 Gazetka edukacyjna
 Zabawy matematyczne, gry, układanki,
 Nauka gry sudoku
 Edukacja „Pus”
 Finał w dniu 12 marca w holu świetlicowymmatematyka na luzie, udział świetliczków
w rozrywkach umysłowych.



„Matematyka na luzie” spotkanie
społeczności szkolnej w holu głównym
szkoły w dniu 13 marca 2015roku, wspólne
zabawy matematyczne z wykorzystaniem
dywaników edukacyjnych, puzzli
matematycznych, liczb, sudoku, gier
planszowych, logicznych, układanek
edukacyjnych, domina i innych.



Przeprowadzenie turnieju
matematycznego wychowanków
świetlicy z wykorzystaniem tablicy
interaktywnej w dniu 17 marca 2015 roku.
(wykorzystanie opracowanego turnieju
na stronie internetowej
www.e-math.pl)



Zajęcia edukacyjne świetliczków w holu
głównym z wykorzystaniem wystawki,
żarty matematyczne, matematyka na
wesoło.

Było wesoło, zabawnie,
ciekawie, okazało się, że
matematyka to nic strasznego
i każde dziecko znalazło coś
interesującego dla siebie.

Spotkania matematyczne cieszyły się
dużym zainteresowaniem dzieci
młodszych i starszych. Wykorzystano
różnorodne gry, układanki, dywaniki
edukacyjne, tablicę interaktywną.

Opracowała Grażyna Kamińska


Slide 15

Odbywały się w dniach 9-17 marca 2015r.
Cele:
 Rozwijanie zdolności i zainteresowań
matematycznych, pamięci, koncentracji, logicznego
myślenia, postępowania według instrukcji,
wykorzystania wiedzy w praktyce, ćwiczenie obliczeń
pamięciowych,
 spostrzegawczości, odkrywania reguł i prawidłowości
 Nauka poprzez zabawę
 Uświadomienie, że matematyka może być wesoła
 Ciekawe i pożyteczne spędzanie czasu wolnego
 Wdrażanie do zdrowej rywalizacji i przestrzegania
zasad fair play

Dni matematyki w świetlicy szkolnej 9-13
marca
 Gazetka edukacyjna
 Zabawy matematyczne, gry, układanki,
 Nauka gry sudoku
 Edukacja „Pus”
 Finał w dniu 12 marca w holu świetlicowymmatematyka na luzie, udział świetliczków
w rozrywkach umysłowych.



„Matematyka na luzie” spotkanie
społeczności szkolnej w holu głównym
szkoły w dniu 13 marca 2015roku, wspólne
zabawy matematyczne z wykorzystaniem
dywaników edukacyjnych, puzzli
matematycznych, liczb, sudoku, gier
planszowych, logicznych, układanek
edukacyjnych, domina i innych.



Przeprowadzenie turnieju
matematycznego wychowanków
świetlicy z wykorzystaniem tablicy
interaktywnej w dniu 17 marca 2015 roku.
(wykorzystanie opracowanego turnieju
na stronie internetowej
www.e-math.pl)



Zajęcia edukacyjne świetliczków w holu
głównym z wykorzystaniem wystawki,
żarty matematyczne, matematyka na
wesoło.

Było wesoło, zabawnie,
ciekawie, okazało się, że
matematyka to nic strasznego
i każde dziecko znalazło coś
interesującego dla siebie.

Spotkania matematyczne cieszyły się
dużym zainteresowaniem dzieci
młodszych i starszych. Wykorzystano
różnorodne gry, układanki, dywaniki
edukacyjne, tablicę interaktywną.

Opracowała Grażyna Kamińska


Slide 16

Odbywały się w dniach 9-17 marca 2015r.
Cele:
 Rozwijanie zdolności i zainteresowań
matematycznych, pamięci, koncentracji, logicznego
myślenia, postępowania według instrukcji,
wykorzystania wiedzy w praktyce, ćwiczenie obliczeń
pamięciowych,
 spostrzegawczości, odkrywania reguł i prawidłowości
 Nauka poprzez zabawę
 Uświadomienie, że matematyka może być wesoła
 Ciekawe i pożyteczne spędzanie czasu wolnego
 Wdrażanie do zdrowej rywalizacji i przestrzegania
zasad fair play

Dni matematyki w świetlicy szkolnej 9-13
marca
 Gazetka edukacyjna
 Zabawy matematyczne, gry, układanki,
 Nauka gry sudoku
 Edukacja „Pus”
 Finał w dniu 12 marca w holu świetlicowymmatematyka na luzie, udział świetliczków
w rozrywkach umysłowych.



„Matematyka na luzie” spotkanie
społeczności szkolnej w holu głównym
szkoły w dniu 13 marca 2015roku, wspólne
zabawy matematyczne z wykorzystaniem
dywaników edukacyjnych, puzzli
matematycznych, liczb, sudoku, gier
planszowych, logicznych, układanek
edukacyjnych, domina i innych.



Przeprowadzenie turnieju
matematycznego wychowanków
świetlicy z wykorzystaniem tablicy
interaktywnej w dniu 17 marca 2015 roku.
(wykorzystanie opracowanego turnieju
na stronie internetowej
www.e-math.pl)



Zajęcia edukacyjne świetliczków w holu
głównym z wykorzystaniem wystawki,
żarty matematyczne, matematyka na
wesoło.

Było wesoło, zabawnie,
ciekawie, okazało się, że
matematyka to nic strasznego
i każde dziecko znalazło coś
interesującego dla siebie.

Spotkania matematyczne cieszyły się
dużym zainteresowaniem dzieci
młodszych i starszych. Wykorzystano
różnorodne gry, układanki, dywaniki
edukacyjne, tablicę interaktywną.

Opracowała Grażyna Kamińska


Slide 17

Odbywały się w dniach 9-17 marca 2015r.
Cele:
 Rozwijanie zdolności i zainteresowań
matematycznych, pamięci, koncentracji, logicznego
myślenia, postępowania według instrukcji,
wykorzystania wiedzy w praktyce, ćwiczenie obliczeń
pamięciowych,
 spostrzegawczości, odkrywania reguł i prawidłowości
 Nauka poprzez zabawę
 Uświadomienie, że matematyka może być wesoła
 Ciekawe i pożyteczne spędzanie czasu wolnego
 Wdrażanie do zdrowej rywalizacji i przestrzegania
zasad fair play

Dni matematyki w świetlicy szkolnej 9-13
marca
 Gazetka edukacyjna
 Zabawy matematyczne, gry, układanki,
 Nauka gry sudoku
 Edukacja „Pus”
 Finał w dniu 12 marca w holu świetlicowymmatematyka na luzie, udział świetliczków
w rozrywkach umysłowych.



„Matematyka na luzie” spotkanie
społeczności szkolnej w holu głównym
szkoły w dniu 13 marca 2015roku, wspólne
zabawy matematyczne z wykorzystaniem
dywaników edukacyjnych, puzzli
matematycznych, liczb, sudoku, gier
planszowych, logicznych, układanek
edukacyjnych, domina i innych.



Przeprowadzenie turnieju
matematycznego wychowanków
świetlicy z wykorzystaniem tablicy
interaktywnej w dniu 17 marca 2015 roku.
(wykorzystanie opracowanego turnieju
na stronie internetowej
www.e-math.pl)



Zajęcia edukacyjne świetliczków w holu
głównym z wykorzystaniem wystawki,
żarty matematyczne, matematyka na
wesoło.

Było wesoło, zabawnie,
ciekawie, okazało się, że
matematyka to nic strasznego
i każde dziecko znalazło coś
interesującego dla siebie.

Spotkania matematyczne cieszyły się
dużym zainteresowaniem dzieci
młodszych i starszych. Wykorzystano
różnorodne gry, układanki, dywaniki
edukacyjne, tablicę interaktywną.

Opracowała Grażyna Kamińska