Slide 1

‫القوة الشعرية ومعدل‬
‫حركة الماء في التربة‬

‫الماء الشعري‬

‫الماء الشعري هو الماء الذي تمسكه حبيبات التربة بالقوى‬
‫الشعرية ويكون على هيئة أغشية تغلف حبيبات التربة وقطرات‬
‫تمأل مساماتها ملئا ً تاما ً ‪ ،‬وعادة تكون حركة الماء الشعري إلى‬
‫أعلى وتشبه حركة صعود الماء في التربة حركة صعود الماء في‬
‫األنابيب الشعرية لذلك يسمى الماء الشعري‪.‬‬

‫حجم تقريبي للقوة الشعرية للماء في ‪ 7‬عينات ترب مختلفة‬
‫محدد السعة الحقلية لكل نوع من الترب ونقطة الذبول الدائم‬

‫تعتمد حركة الماء الشعري على‪:‬‬
‫‪ ‬قوام التربة فكلما كانت حبيبات‬
‫التربة دقيقة كلما كان ارتفاع الماء‬
‫الشعري أكثر‪ .‬وعليه فإن ارتفاع‬
‫الماء في التربة الطينية يكون أعلى‬
‫منه في التربة الرملية‪.‬‬
‫‪ ‬أما سرعة الحركة للماء فهي‬
‫تعتمد على حجم المسامات البينية‬
‫للتربة لذا فحركة الماء في التربة‬
‫الرملية أسرع منها في التربة‬
‫الطينية‪.‬‬

‫‪sand‬‬

‫‪silt‬‬

‫‪Pan of water‬‬

‫‪clay‬‬

‫التطبيق العملي‬
‫تجربة الخاصية الشعرية و معدل االمتصاص في‬
‫التربة‬

‫هدف التجربة‬

‫‪ -1‬معرفة السعة‬
‫ٌ‬
‫الحقلية للتربة‬

‫‪ -2‬سرعة االمتصاص‬
‫للترب المستخدمة‬

‫أدوات التجربة‬
‫‪ ‬انبوبتين زجاجيتين مفتوحة الطرفين طول كل منها‬
‫‪60‬سم وقطرها ‪2‬سم‬
‫‪ ‬قطعتان من الشاش‬
‫‪ ‬خيط‬
‫‪ ‬تربة رملية‬
‫‪ ‬تربة طينية‬
‫‪ ‬بياكر فيها ماء‬

‫طريقة العمل‬
‫‪‬اربطي قطعة الشاش على طرف من طرفي كل أنبوبة ربطا ً محكما ً‬
‫بواسطة خيط وأعتبري هذا هو الطرف األسفل لألنبوبة‪.‬‬
‫‪‬أضيفي التربة إلى كل أنبوبة من األنبوبتين احدهما رملية واألخرى‬
‫طينية‪.‬‬
‫‪‬تعلق كل أنبوبة بما تحويه على حامل وتمسك بماسك ‪ ،‬ويوضع‬
‫تحت كل أنبوبة بيكر به ماء بحيث تنغمس األنبوبة من طرفها‬
‫السفلي في البيكر ويسجل الوقت فوراً‪.‬‬
‫‪‬يسجل ارتفاع الماء في كل أنبوبة كل ‪ 3‬دقائق وذلك بوضع عالمة‬
‫بالقلم الفلوماستر عند االرتفاع في كل مرة لمدة ساعة ونصف ثم‬
‫تترك التجربة حتى اليوم التالي وتسجل القراءات مرة أخرى‪.‬‬
‫‪‬تسجل القراءات في جدول يوضح العالقة بين الزمن وارتفاع الماء‬
‫في التربة ثم يرسم منحنى يوضح هذه العالقة لكل من التربة الرملية‬
‫والتربة الطينية‪.‬‬

‫الزمن‬

‫المسافة‬
‫تربة رملية‬

‫تربة طينية‬

‫بداية التجربة‬

‫‪ 3‬دقائق‬
‫‪ 6‬دقائق‬
‫‪ 9‬دقائق‬
‫متابعة التجربة‬
‫* يرسم منحنى يوضح هذه العالقة لكل من التربة الرملية والتربة الطينية‪.‬‬

‫الواجب‬
‫دوني نتائج التجربة في الجدول السابق وارسمي منحنى‬
‫بياني يوضح العالقة بين كل من التربة الرملية والتربة‬
‫الطينية‬

‫منيره الدوسري‬


Slide 2

‫القوة الشعرية ومعدل‬
‫حركة الماء في التربة‬

‫الماء الشعري‬

‫الماء الشعري هو الماء الذي تمسكه حبيبات التربة بالقوى‬
‫الشعرية ويكون على هيئة أغشية تغلف حبيبات التربة وقطرات‬
‫تمأل مساماتها ملئا ً تاما ً ‪ ،‬وعادة تكون حركة الماء الشعري إلى‬
‫أعلى وتشبه حركة صعود الماء في التربة حركة صعود الماء في‬
‫األنابيب الشعرية لذلك يسمى الماء الشعري‪.‬‬

‫حجم تقريبي للقوة الشعرية للماء في ‪ 7‬عينات ترب مختلفة‬
‫محدد السعة الحقلية لكل نوع من الترب ونقطة الذبول الدائم‬

‫تعتمد حركة الماء الشعري على‪:‬‬
‫‪ ‬قوام التربة فكلما كانت حبيبات‬
‫التربة دقيقة كلما كان ارتفاع الماء‬
‫الشعري أكثر‪ .‬وعليه فإن ارتفاع‬
‫الماء في التربة الطينية يكون أعلى‬
‫منه في التربة الرملية‪.‬‬
‫‪ ‬أما سرعة الحركة للماء فهي‬
‫تعتمد على حجم المسامات البينية‬
‫للتربة لذا فحركة الماء في التربة‬
‫الرملية أسرع منها في التربة‬
‫الطينية‪.‬‬

‫‪sand‬‬

‫‪silt‬‬

‫‪Pan of water‬‬

‫‪clay‬‬

‫التطبيق العملي‬
‫تجربة الخاصية الشعرية و معدل االمتصاص في‬
‫التربة‬

‫هدف التجربة‬

‫‪ -1‬معرفة السعة‬
‫ٌ‬
‫الحقلية للتربة‬

‫‪ -2‬سرعة االمتصاص‬
‫للترب المستخدمة‬

‫أدوات التجربة‬
‫‪ ‬انبوبتين زجاجيتين مفتوحة الطرفين طول كل منها‬
‫‪60‬سم وقطرها ‪2‬سم‬
‫‪ ‬قطعتان من الشاش‬
‫‪ ‬خيط‬
‫‪ ‬تربة رملية‬
‫‪ ‬تربة طينية‬
‫‪ ‬بياكر فيها ماء‬

‫طريقة العمل‬
‫‪‬اربطي قطعة الشاش على طرف من طرفي كل أنبوبة ربطا ً محكما ً‬
‫بواسطة خيط وأعتبري هذا هو الطرف األسفل لألنبوبة‪.‬‬
‫‪‬أضيفي التربة إلى كل أنبوبة من األنبوبتين احدهما رملية واألخرى‬
‫طينية‪.‬‬
‫‪‬تعلق كل أنبوبة بما تحويه على حامل وتمسك بماسك ‪ ،‬ويوضع‬
‫تحت كل أنبوبة بيكر به ماء بحيث تنغمس األنبوبة من طرفها‬
‫السفلي في البيكر ويسجل الوقت فوراً‪.‬‬
‫‪‬يسجل ارتفاع الماء في كل أنبوبة كل ‪ 3‬دقائق وذلك بوضع عالمة‬
‫بالقلم الفلوماستر عند االرتفاع في كل مرة لمدة ساعة ونصف ثم‬
‫تترك التجربة حتى اليوم التالي وتسجل القراءات مرة أخرى‪.‬‬
‫‪‬تسجل القراءات في جدول يوضح العالقة بين الزمن وارتفاع الماء‬
‫في التربة ثم يرسم منحنى يوضح هذه العالقة لكل من التربة الرملية‬
‫والتربة الطينية‪.‬‬

‫الزمن‬

‫المسافة‬
‫تربة رملية‬

‫تربة طينية‬

‫بداية التجربة‬

‫‪ 3‬دقائق‬
‫‪ 6‬دقائق‬
‫‪ 9‬دقائق‬
‫متابعة التجربة‬
‫* يرسم منحنى يوضح هذه العالقة لكل من التربة الرملية والتربة الطينية‪.‬‬

‫الواجب‬
‫دوني نتائج التجربة في الجدول السابق وارسمي منحنى‬
‫بياني يوضح العالقة بين كل من التربة الرملية والتربة‬
‫الطينية‬

‫منيره الدوسري‬


Slide 3

‫القوة الشعرية ومعدل‬
‫حركة الماء في التربة‬

‫الماء الشعري‬

‫الماء الشعري هو الماء الذي تمسكه حبيبات التربة بالقوى‬
‫الشعرية ويكون على هيئة أغشية تغلف حبيبات التربة وقطرات‬
‫تمأل مساماتها ملئا ً تاما ً ‪ ،‬وعادة تكون حركة الماء الشعري إلى‬
‫أعلى وتشبه حركة صعود الماء في التربة حركة صعود الماء في‬
‫األنابيب الشعرية لذلك يسمى الماء الشعري‪.‬‬

‫حجم تقريبي للقوة الشعرية للماء في ‪ 7‬عينات ترب مختلفة‬
‫محدد السعة الحقلية لكل نوع من الترب ونقطة الذبول الدائم‬

‫تعتمد حركة الماء الشعري على‪:‬‬
‫‪ ‬قوام التربة فكلما كانت حبيبات‬
‫التربة دقيقة كلما كان ارتفاع الماء‬
‫الشعري أكثر‪ .‬وعليه فإن ارتفاع‬
‫الماء في التربة الطينية يكون أعلى‬
‫منه في التربة الرملية‪.‬‬
‫‪ ‬أما سرعة الحركة للماء فهي‬
‫تعتمد على حجم المسامات البينية‬
‫للتربة لذا فحركة الماء في التربة‬
‫الرملية أسرع منها في التربة‬
‫الطينية‪.‬‬

‫‪sand‬‬

‫‪silt‬‬

‫‪Pan of water‬‬

‫‪clay‬‬

‫التطبيق العملي‬
‫تجربة الخاصية الشعرية و معدل االمتصاص في‬
‫التربة‬

‫هدف التجربة‬

‫‪ -1‬معرفة السعة‬
‫ٌ‬
‫الحقلية للتربة‬

‫‪ -2‬سرعة االمتصاص‬
‫للترب المستخدمة‬

‫أدوات التجربة‬
‫‪ ‬انبوبتين زجاجيتين مفتوحة الطرفين طول كل منها‬
‫‪60‬سم وقطرها ‪2‬سم‬
‫‪ ‬قطعتان من الشاش‬
‫‪ ‬خيط‬
‫‪ ‬تربة رملية‬
‫‪ ‬تربة طينية‬
‫‪ ‬بياكر فيها ماء‬

‫طريقة العمل‬
‫‪‬اربطي قطعة الشاش على طرف من طرفي كل أنبوبة ربطا ً محكما ً‬
‫بواسطة خيط وأعتبري هذا هو الطرف األسفل لألنبوبة‪.‬‬
‫‪‬أضيفي التربة إلى كل أنبوبة من األنبوبتين احدهما رملية واألخرى‬
‫طينية‪.‬‬
‫‪‬تعلق كل أنبوبة بما تحويه على حامل وتمسك بماسك ‪ ،‬ويوضع‬
‫تحت كل أنبوبة بيكر به ماء بحيث تنغمس األنبوبة من طرفها‬
‫السفلي في البيكر ويسجل الوقت فوراً‪.‬‬
‫‪‬يسجل ارتفاع الماء في كل أنبوبة كل ‪ 3‬دقائق وذلك بوضع عالمة‬
‫بالقلم الفلوماستر عند االرتفاع في كل مرة لمدة ساعة ونصف ثم‬
‫تترك التجربة حتى اليوم التالي وتسجل القراءات مرة أخرى‪.‬‬
‫‪‬تسجل القراءات في جدول يوضح العالقة بين الزمن وارتفاع الماء‬
‫في التربة ثم يرسم منحنى يوضح هذه العالقة لكل من التربة الرملية‬
‫والتربة الطينية‪.‬‬

‫الزمن‬

‫المسافة‬
‫تربة رملية‬

‫تربة طينية‬

‫بداية التجربة‬

‫‪ 3‬دقائق‬
‫‪ 6‬دقائق‬
‫‪ 9‬دقائق‬
‫متابعة التجربة‬
‫* يرسم منحنى يوضح هذه العالقة لكل من التربة الرملية والتربة الطينية‪.‬‬

‫الواجب‬
‫دوني نتائج التجربة في الجدول السابق وارسمي منحنى‬
‫بياني يوضح العالقة بين كل من التربة الرملية والتربة‬
‫الطينية‬

‫منيره الدوسري‬


Slide 4

‫القوة الشعرية ومعدل‬
‫حركة الماء في التربة‬

‫الماء الشعري‬

‫الماء الشعري هو الماء الذي تمسكه حبيبات التربة بالقوى‬
‫الشعرية ويكون على هيئة أغشية تغلف حبيبات التربة وقطرات‬
‫تمأل مساماتها ملئا ً تاما ً ‪ ،‬وعادة تكون حركة الماء الشعري إلى‬
‫أعلى وتشبه حركة صعود الماء في التربة حركة صعود الماء في‬
‫األنابيب الشعرية لذلك يسمى الماء الشعري‪.‬‬

‫حجم تقريبي للقوة الشعرية للماء في ‪ 7‬عينات ترب مختلفة‬
‫محدد السعة الحقلية لكل نوع من الترب ونقطة الذبول الدائم‬

‫تعتمد حركة الماء الشعري على‪:‬‬
‫‪ ‬قوام التربة فكلما كانت حبيبات‬
‫التربة دقيقة كلما كان ارتفاع الماء‬
‫الشعري أكثر‪ .‬وعليه فإن ارتفاع‬
‫الماء في التربة الطينية يكون أعلى‬
‫منه في التربة الرملية‪.‬‬
‫‪ ‬أما سرعة الحركة للماء فهي‬
‫تعتمد على حجم المسامات البينية‬
‫للتربة لذا فحركة الماء في التربة‬
‫الرملية أسرع منها في التربة‬
‫الطينية‪.‬‬

‫‪sand‬‬

‫‪silt‬‬

‫‪Pan of water‬‬

‫‪clay‬‬

‫التطبيق العملي‬
‫تجربة الخاصية الشعرية و معدل االمتصاص في‬
‫التربة‬

‫هدف التجربة‬

‫‪ -1‬معرفة السعة‬
‫ٌ‬
‫الحقلية للتربة‬

‫‪ -2‬سرعة االمتصاص‬
‫للترب المستخدمة‬

‫أدوات التجربة‬
‫‪ ‬انبوبتين زجاجيتين مفتوحة الطرفين طول كل منها‬
‫‪60‬سم وقطرها ‪2‬سم‬
‫‪ ‬قطعتان من الشاش‬
‫‪ ‬خيط‬
‫‪ ‬تربة رملية‬
‫‪ ‬تربة طينية‬
‫‪ ‬بياكر فيها ماء‬

‫طريقة العمل‬
‫‪‬اربطي قطعة الشاش على طرف من طرفي كل أنبوبة ربطا ً محكما ً‬
‫بواسطة خيط وأعتبري هذا هو الطرف األسفل لألنبوبة‪.‬‬
‫‪‬أضيفي التربة إلى كل أنبوبة من األنبوبتين احدهما رملية واألخرى‬
‫طينية‪.‬‬
‫‪‬تعلق كل أنبوبة بما تحويه على حامل وتمسك بماسك ‪ ،‬ويوضع‬
‫تحت كل أنبوبة بيكر به ماء بحيث تنغمس األنبوبة من طرفها‬
‫السفلي في البيكر ويسجل الوقت فوراً‪.‬‬
‫‪‬يسجل ارتفاع الماء في كل أنبوبة كل ‪ 3‬دقائق وذلك بوضع عالمة‬
‫بالقلم الفلوماستر عند االرتفاع في كل مرة لمدة ساعة ونصف ثم‬
‫تترك التجربة حتى اليوم التالي وتسجل القراءات مرة أخرى‪.‬‬
‫‪‬تسجل القراءات في جدول يوضح العالقة بين الزمن وارتفاع الماء‬
‫في التربة ثم يرسم منحنى يوضح هذه العالقة لكل من التربة الرملية‬
‫والتربة الطينية‪.‬‬

‫الزمن‬

‫المسافة‬
‫تربة رملية‬

‫تربة طينية‬

‫بداية التجربة‬

‫‪ 3‬دقائق‬
‫‪ 6‬دقائق‬
‫‪ 9‬دقائق‬
‫متابعة التجربة‬
‫* يرسم منحنى يوضح هذه العالقة لكل من التربة الرملية والتربة الطينية‪.‬‬

‫الواجب‬
‫دوني نتائج التجربة في الجدول السابق وارسمي منحنى‬
‫بياني يوضح العالقة بين كل من التربة الرملية والتربة‬
‫الطينية‬

‫منيره الدوسري‬


Slide 5

‫القوة الشعرية ومعدل‬
‫حركة الماء في التربة‬

‫الماء الشعري‬

‫الماء الشعري هو الماء الذي تمسكه حبيبات التربة بالقوى‬
‫الشعرية ويكون على هيئة أغشية تغلف حبيبات التربة وقطرات‬
‫تمأل مساماتها ملئا ً تاما ً ‪ ،‬وعادة تكون حركة الماء الشعري إلى‬
‫أعلى وتشبه حركة صعود الماء في التربة حركة صعود الماء في‬
‫األنابيب الشعرية لذلك يسمى الماء الشعري‪.‬‬

‫حجم تقريبي للقوة الشعرية للماء في ‪ 7‬عينات ترب مختلفة‬
‫محدد السعة الحقلية لكل نوع من الترب ونقطة الذبول الدائم‬

‫تعتمد حركة الماء الشعري على‪:‬‬
‫‪ ‬قوام التربة فكلما كانت حبيبات‬
‫التربة دقيقة كلما كان ارتفاع الماء‬
‫الشعري أكثر‪ .‬وعليه فإن ارتفاع‬
‫الماء في التربة الطينية يكون أعلى‬
‫منه في التربة الرملية‪.‬‬
‫‪ ‬أما سرعة الحركة للماء فهي‬
‫تعتمد على حجم المسامات البينية‬
‫للتربة لذا فحركة الماء في التربة‬
‫الرملية أسرع منها في التربة‬
‫الطينية‪.‬‬

‫‪sand‬‬

‫‪silt‬‬

‫‪Pan of water‬‬

‫‪clay‬‬

‫التطبيق العملي‬
‫تجربة الخاصية الشعرية و معدل االمتصاص في‬
‫التربة‬

‫هدف التجربة‬

‫‪ -1‬معرفة السعة‬
‫ٌ‬
‫الحقلية للتربة‬

‫‪ -2‬سرعة االمتصاص‬
‫للترب المستخدمة‬

‫أدوات التجربة‬
‫‪ ‬انبوبتين زجاجيتين مفتوحة الطرفين طول كل منها‬
‫‪60‬سم وقطرها ‪2‬سم‬
‫‪ ‬قطعتان من الشاش‬
‫‪ ‬خيط‬
‫‪ ‬تربة رملية‬
‫‪ ‬تربة طينية‬
‫‪ ‬بياكر فيها ماء‬

‫طريقة العمل‬
‫‪‬اربطي قطعة الشاش على طرف من طرفي كل أنبوبة ربطا ً محكما ً‬
‫بواسطة خيط وأعتبري هذا هو الطرف األسفل لألنبوبة‪.‬‬
‫‪‬أضيفي التربة إلى كل أنبوبة من األنبوبتين احدهما رملية واألخرى‬
‫طينية‪.‬‬
‫‪‬تعلق كل أنبوبة بما تحويه على حامل وتمسك بماسك ‪ ،‬ويوضع‬
‫تحت كل أنبوبة بيكر به ماء بحيث تنغمس األنبوبة من طرفها‬
‫السفلي في البيكر ويسجل الوقت فوراً‪.‬‬
‫‪‬يسجل ارتفاع الماء في كل أنبوبة كل ‪ 3‬دقائق وذلك بوضع عالمة‬
‫بالقلم الفلوماستر عند االرتفاع في كل مرة لمدة ساعة ونصف ثم‬
‫تترك التجربة حتى اليوم التالي وتسجل القراءات مرة أخرى‪.‬‬
‫‪‬تسجل القراءات في جدول يوضح العالقة بين الزمن وارتفاع الماء‬
‫في التربة ثم يرسم منحنى يوضح هذه العالقة لكل من التربة الرملية‬
‫والتربة الطينية‪.‬‬

‫الزمن‬

‫المسافة‬
‫تربة رملية‬

‫تربة طينية‬

‫بداية التجربة‬

‫‪ 3‬دقائق‬
‫‪ 6‬دقائق‬
‫‪ 9‬دقائق‬
‫متابعة التجربة‬
‫* يرسم منحنى يوضح هذه العالقة لكل من التربة الرملية والتربة الطينية‪.‬‬

‫الواجب‬
‫دوني نتائج التجربة في الجدول السابق وارسمي منحنى‬
‫بياني يوضح العالقة بين كل من التربة الرملية والتربة‬
‫الطينية‬

‫منيره الدوسري‬


Slide 6

‫القوة الشعرية ومعدل‬
‫حركة الماء في التربة‬

‫الماء الشعري‬

‫الماء الشعري هو الماء الذي تمسكه حبيبات التربة بالقوى‬
‫الشعرية ويكون على هيئة أغشية تغلف حبيبات التربة وقطرات‬
‫تمأل مساماتها ملئا ً تاما ً ‪ ،‬وعادة تكون حركة الماء الشعري إلى‬
‫أعلى وتشبه حركة صعود الماء في التربة حركة صعود الماء في‬
‫األنابيب الشعرية لذلك يسمى الماء الشعري‪.‬‬

‫حجم تقريبي للقوة الشعرية للماء في ‪ 7‬عينات ترب مختلفة‬
‫محدد السعة الحقلية لكل نوع من الترب ونقطة الذبول الدائم‬

‫تعتمد حركة الماء الشعري على‪:‬‬
‫‪ ‬قوام التربة فكلما كانت حبيبات‬
‫التربة دقيقة كلما كان ارتفاع الماء‬
‫الشعري أكثر‪ .‬وعليه فإن ارتفاع‬
‫الماء في التربة الطينية يكون أعلى‬
‫منه في التربة الرملية‪.‬‬
‫‪ ‬أما سرعة الحركة للماء فهي‬
‫تعتمد على حجم المسامات البينية‬
‫للتربة لذا فحركة الماء في التربة‬
‫الرملية أسرع منها في التربة‬
‫الطينية‪.‬‬

‫‪sand‬‬

‫‪silt‬‬

‫‪Pan of water‬‬

‫‪clay‬‬

‫التطبيق العملي‬
‫تجربة الخاصية الشعرية و معدل االمتصاص في‬
‫التربة‬

‫هدف التجربة‬

‫‪ -1‬معرفة السعة‬
‫ٌ‬
‫الحقلية للتربة‬

‫‪ -2‬سرعة االمتصاص‬
‫للترب المستخدمة‬

‫أدوات التجربة‬
‫‪ ‬انبوبتين زجاجيتين مفتوحة الطرفين طول كل منها‬
‫‪60‬سم وقطرها ‪2‬سم‬
‫‪ ‬قطعتان من الشاش‬
‫‪ ‬خيط‬
‫‪ ‬تربة رملية‬
‫‪ ‬تربة طينية‬
‫‪ ‬بياكر فيها ماء‬

‫طريقة العمل‬
‫‪‬اربطي قطعة الشاش على طرف من طرفي كل أنبوبة ربطا ً محكما ً‬
‫بواسطة خيط وأعتبري هذا هو الطرف األسفل لألنبوبة‪.‬‬
‫‪‬أضيفي التربة إلى كل أنبوبة من األنبوبتين احدهما رملية واألخرى‬
‫طينية‪.‬‬
‫‪‬تعلق كل أنبوبة بما تحويه على حامل وتمسك بماسك ‪ ،‬ويوضع‬
‫تحت كل أنبوبة بيكر به ماء بحيث تنغمس األنبوبة من طرفها‬
‫السفلي في البيكر ويسجل الوقت فوراً‪.‬‬
‫‪‬يسجل ارتفاع الماء في كل أنبوبة كل ‪ 3‬دقائق وذلك بوضع عالمة‬
‫بالقلم الفلوماستر عند االرتفاع في كل مرة لمدة ساعة ونصف ثم‬
‫تترك التجربة حتى اليوم التالي وتسجل القراءات مرة أخرى‪.‬‬
‫‪‬تسجل القراءات في جدول يوضح العالقة بين الزمن وارتفاع الماء‬
‫في التربة ثم يرسم منحنى يوضح هذه العالقة لكل من التربة الرملية‬
‫والتربة الطينية‪.‬‬

‫الزمن‬

‫المسافة‬
‫تربة رملية‬

‫تربة طينية‬

‫بداية التجربة‬

‫‪ 3‬دقائق‬
‫‪ 6‬دقائق‬
‫‪ 9‬دقائق‬
‫متابعة التجربة‬
‫* يرسم منحنى يوضح هذه العالقة لكل من التربة الرملية والتربة الطينية‪.‬‬

‫الواجب‬
‫دوني نتائج التجربة في الجدول السابق وارسمي منحنى‬
‫بياني يوضح العالقة بين كل من التربة الرملية والتربة‬
‫الطينية‬

‫منيره الدوسري‬


Slide 7

‫القوة الشعرية ومعدل‬
‫حركة الماء في التربة‬

‫الماء الشعري‬

‫الماء الشعري هو الماء الذي تمسكه حبيبات التربة بالقوى‬
‫الشعرية ويكون على هيئة أغشية تغلف حبيبات التربة وقطرات‬
‫تمأل مساماتها ملئا ً تاما ً ‪ ،‬وعادة تكون حركة الماء الشعري إلى‬
‫أعلى وتشبه حركة صعود الماء في التربة حركة صعود الماء في‬
‫األنابيب الشعرية لذلك يسمى الماء الشعري‪.‬‬

‫حجم تقريبي للقوة الشعرية للماء في ‪ 7‬عينات ترب مختلفة‬
‫محدد السعة الحقلية لكل نوع من الترب ونقطة الذبول الدائم‬

‫تعتمد حركة الماء الشعري على‪:‬‬
‫‪ ‬قوام التربة فكلما كانت حبيبات‬
‫التربة دقيقة كلما كان ارتفاع الماء‬
‫الشعري أكثر‪ .‬وعليه فإن ارتفاع‬
‫الماء في التربة الطينية يكون أعلى‬
‫منه في التربة الرملية‪.‬‬
‫‪ ‬أما سرعة الحركة للماء فهي‬
‫تعتمد على حجم المسامات البينية‬
‫للتربة لذا فحركة الماء في التربة‬
‫الرملية أسرع منها في التربة‬
‫الطينية‪.‬‬

‫‪sand‬‬

‫‪silt‬‬

‫‪Pan of water‬‬

‫‪clay‬‬

‫التطبيق العملي‬
‫تجربة الخاصية الشعرية و معدل االمتصاص في‬
‫التربة‬

‫هدف التجربة‬

‫‪ -1‬معرفة السعة‬
‫ٌ‬
‫الحقلية للتربة‬

‫‪ -2‬سرعة االمتصاص‬
‫للترب المستخدمة‬

‫أدوات التجربة‬
‫‪ ‬انبوبتين زجاجيتين مفتوحة الطرفين طول كل منها‬
‫‪60‬سم وقطرها ‪2‬سم‬
‫‪ ‬قطعتان من الشاش‬
‫‪ ‬خيط‬
‫‪ ‬تربة رملية‬
‫‪ ‬تربة طينية‬
‫‪ ‬بياكر فيها ماء‬

‫طريقة العمل‬
‫‪‬اربطي قطعة الشاش على طرف من طرفي كل أنبوبة ربطا ً محكما ً‬
‫بواسطة خيط وأعتبري هذا هو الطرف األسفل لألنبوبة‪.‬‬
‫‪‬أضيفي التربة إلى كل أنبوبة من األنبوبتين احدهما رملية واألخرى‬
‫طينية‪.‬‬
‫‪‬تعلق كل أنبوبة بما تحويه على حامل وتمسك بماسك ‪ ،‬ويوضع‬
‫تحت كل أنبوبة بيكر به ماء بحيث تنغمس األنبوبة من طرفها‬
‫السفلي في البيكر ويسجل الوقت فوراً‪.‬‬
‫‪‬يسجل ارتفاع الماء في كل أنبوبة كل ‪ 3‬دقائق وذلك بوضع عالمة‬
‫بالقلم الفلوماستر عند االرتفاع في كل مرة لمدة ساعة ونصف ثم‬
‫تترك التجربة حتى اليوم التالي وتسجل القراءات مرة أخرى‪.‬‬
‫‪‬تسجل القراءات في جدول يوضح العالقة بين الزمن وارتفاع الماء‬
‫في التربة ثم يرسم منحنى يوضح هذه العالقة لكل من التربة الرملية‬
‫والتربة الطينية‪.‬‬

‫الزمن‬

‫المسافة‬
‫تربة رملية‬

‫تربة طينية‬

‫بداية التجربة‬

‫‪ 3‬دقائق‬
‫‪ 6‬دقائق‬
‫‪ 9‬دقائق‬
‫متابعة التجربة‬
‫* يرسم منحنى يوضح هذه العالقة لكل من التربة الرملية والتربة الطينية‪.‬‬

‫الواجب‬
‫دوني نتائج التجربة في الجدول السابق وارسمي منحنى‬
‫بياني يوضح العالقة بين كل من التربة الرملية والتربة‬
‫الطينية‬

‫منيره الدوسري‬


Slide 8

‫القوة الشعرية ومعدل‬
‫حركة الماء في التربة‬

‫الماء الشعري‬

‫الماء الشعري هو الماء الذي تمسكه حبيبات التربة بالقوى‬
‫الشعرية ويكون على هيئة أغشية تغلف حبيبات التربة وقطرات‬
‫تمأل مساماتها ملئا ً تاما ً ‪ ،‬وعادة تكون حركة الماء الشعري إلى‬
‫أعلى وتشبه حركة صعود الماء في التربة حركة صعود الماء في‬
‫األنابيب الشعرية لذلك يسمى الماء الشعري‪.‬‬

‫حجم تقريبي للقوة الشعرية للماء في ‪ 7‬عينات ترب مختلفة‬
‫محدد السعة الحقلية لكل نوع من الترب ونقطة الذبول الدائم‬

‫تعتمد حركة الماء الشعري على‪:‬‬
‫‪ ‬قوام التربة فكلما كانت حبيبات‬
‫التربة دقيقة كلما كان ارتفاع الماء‬
‫الشعري أكثر‪ .‬وعليه فإن ارتفاع‬
‫الماء في التربة الطينية يكون أعلى‬
‫منه في التربة الرملية‪.‬‬
‫‪ ‬أما سرعة الحركة للماء فهي‬
‫تعتمد على حجم المسامات البينية‬
‫للتربة لذا فحركة الماء في التربة‬
‫الرملية أسرع منها في التربة‬
‫الطينية‪.‬‬

‫‪sand‬‬

‫‪silt‬‬

‫‪Pan of water‬‬

‫‪clay‬‬

‫التطبيق العملي‬
‫تجربة الخاصية الشعرية و معدل االمتصاص في‬
‫التربة‬

‫هدف التجربة‬

‫‪ -1‬معرفة السعة‬
‫ٌ‬
‫الحقلية للتربة‬

‫‪ -2‬سرعة االمتصاص‬
‫للترب المستخدمة‬

‫أدوات التجربة‬
‫‪ ‬انبوبتين زجاجيتين مفتوحة الطرفين طول كل منها‬
‫‪60‬سم وقطرها ‪2‬سم‬
‫‪ ‬قطعتان من الشاش‬
‫‪ ‬خيط‬
‫‪ ‬تربة رملية‬
‫‪ ‬تربة طينية‬
‫‪ ‬بياكر فيها ماء‬

‫طريقة العمل‬
‫‪‬اربطي قطعة الشاش على طرف من طرفي كل أنبوبة ربطا ً محكما ً‬
‫بواسطة خيط وأعتبري هذا هو الطرف األسفل لألنبوبة‪.‬‬
‫‪‬أضيفي التربة إلى كل أنبوبة من األنبوبتين احدهما رملية واألخرى‬
‫طينية‪.‬‬
‫‪‬تعلق كل أنبوبة بما تحويه على حامل وتمسك بماسك ‪ ،‬ويوضع‬
‫تحت كل أنبوبة بيكر به ماء بحيث تنغمس األنبوبة من طرفها‬
‫السفلي في البيكر ويسجل الوقت فوراً‪.‬‬
‫‪‬يسجل ارتفاع الماء في كل أنبوبة كل ‪ 3‬دقائق وذلك بوضع عالمة‬
‫بالقلم الفلوماستر عند االرتفاع في كل مرة لمدة ساعة ونصف ثم‬
‫تترك التجربة حتى اليوم التالي وتسجل القراءات مرة أخرى‪.‬‬
‫‪‬تسجل القراءات في جدول يوضح العالقة بين الزمن وارتفاع الماء‬
‫في التربة ثم يرسم منحنى يوضح هذه العالقة لكل من التربة الرملية‬
‫والتربة الطينية‪.‬‬

‫الزمن‬

‫المسافة‬
‫تربة رملية‬

‫تربة طينية‬

‫بداية التجربة‬

‫‪ 3‬دقائق‬
‫‪ 6‬دقائق‬
‫‪ 9‬دقائق‬
‫متابعة التجربة‬
‫* يرسم منحنى يوضح هذه العالقة لكل من التربة الرملية والتربة الطينية‪.‬‬

‫الواجب‬
‫دوني نتائج التجربة في الجدول السابق وارسمي منحنى‬
‫بياني يوضح العالقة بين كل من التربة الرملية والتربة‬
‫الطينية‬

‫منيره الدوسري‬


Slide 9

‫القوة الشعرية ومعدل‬
‫حركة الماء في التربة‬

‫الماء الشعري‬

‫الماء الشعري هو الماء الذي تمسكه حبيبات التربة بالقوى‬
‫الشعرية ويكون على هيئة أغشية تغلف حبيبات التربة وقطرات‬
‫تمأل مساماتها ملئا ً تاما ً ‪ ،‬وعادة تكون حركة الماء الشعري إلى‬
‫أعلى وتشبه حركة صعود الماء في التربة حركة صعود الماء في‬
‫األنابيب الشعرية لذلك يسمى الماء الشعري‪.‬‬

‫حجم تقريبي للقوة الشعرية للماء في ‪ 7‬عينات ترب مختلفة‬
‫محدد السعة الحقلية لكل نوع من الترب ونقطة الذبول الدائم‬

‫تعتمد حركة الماء الشعري على‪:‬‬
‫‪ ‬قوام التربة فكلما كانت حبيبات‬
‫التربة دقيقة كلما كان ارتفاع الماء‬
‫الشعري أكثر‪ .‬وعليه فإن ارتفاع‬
‫الماء في التربة الطينية يكون أعلى‬
‫منه في التربة الرملية‪.‬‬
‫‪ ‬أما سرعة الحركة للماء فهي‬
‫تعتمد على حجم المسامات البينية‬
‫للتربة لذا فحركة الماء في التربة‬
‫الرملية أسرع منها في التربة‬
‫الطينية‪.‬‬

‫‪sand‬‬

‫‪silt‬‬

‫‪Pan of water‬‬

‫‪clay‬‬

‫التطبيق العملي‬
‫تجربة الخاصية الشعرية و معدل االمتصاص في‬
‫التربة‬

‫هدف التجربة‬

‫‪ -1‬معرفة السعة‬
‫ٌ‬
‫الحقلية للتربة‬

‫‪ -2‬سرعة االمتصاص‬
‫للترب المستخدمة‬

‫أدوات التجربة‬
‫‪ ‬انبوبتين زجاجيتين مفتوحة الطرفين طول كل منها‬
‫‪60‬سم وقطرها ‪2‬سم‬
‫‪ ‬قطعتان من الشاش‬
‫‪ ‬خيط‬
‫‪ ‬تربة رملية‬
‫‪ ‬تربة طينية‬
‫‪ ‬بياكر فيها ماء‬

‫طريقة العمل‬
‫‪‬اربطي قطعة الشاش على طرف من طرفي كل أنبوبة ربطا ً محكما ً‬
‫بواسطة خيط وأعتبري هذا هو الطرف األسفل لألنبوبة‪.‬‬
‫‪‬أضيفي التربة إلى كل أنبوبة من األنبوبتين احدهما رملية واألخرى‬
‫طينية‪.‬‬
‫‪‬تعلق كل أنبوبة بما تحويه على حامل وتمسك بماسك ‪ ،‬ويوضع‬
‫تحت كل أنبوبة بيكر به ماء بحيث تنغمس األنبوبة من طرفها‬
‫السفلي في البيكر ويسجل الوقت فوراً‪.‬‬
‫‪‬يسجل ارتفاع الماء في كل أنبوبة كل ‪ 3‬دقائق وذلك بوضع عالمة‬
‫بالقلم الفلوماستر عند االرتفاع في كل مرة لمدة ساعة ونصف ثم‬
‫تترك التجربة حتى اليوم التالي وتسجل القراءات مرة أخرى‪.‬‬
‫‪‬تسجل القراءات في جدول يوضح العالقة بين الزمن وارتفاع الماء‬
‫في التربة ثم يرسم منحنى يوضح هذه العالقة لكل من التربة الرملية‬
‫والتربة الطينية‪.‬‬

‫الزمن‬

‫المسافة‬
‫تربة رملية‬

‫تربة طينية‬

‫بداية التجربة‬

‫‪ 3‬دقائق‬
‫‪ 6‬دقائق‬
‫‪ 9‬دقائق‬
‫متابعة التجربة‬
‫* يرسم منحنى يوضح هذه العالقة لكل من التربة الرملية والتربة الطينية‪.‬‬

‫الواجب‬
‫دوني نتائج التجربة في الجدول السابق وارسمي منحنى‬
‫بياني يوضح العالقة بين كل من التربة الرملية والتربة‬
‫الطينية‬

‫منيره الدوسري‬


Slide 10

‫القوة الشعرية ومعدل‬
‫حركة الماء في التربة‬

‫الماء الشعري‬

‫الماء الشعري هو الماء الذي تمسكه حبيبات التربة بالقوى‬
‫الشعرية ويكون على هيئة أغشية تغلف حبيبات التربة وقطرات‬
‫تمأل مساماتها ملئا ً تاما ً ‪ ،‬وعادة تكون حركة الماء الشعري إلى‬
‫أعلى وتشبه حركة صعود الماء في التربة حركة صعود الماء في‬
‫األنابيب الشعرية لذلك يسمى الماء الشعري‪.‬‬

‫حجم تقريبي للقوة الشعرية للماء في ‪ 7‬عينات ترب مختلفة‬
‫محدد السعة الحقلية لكل نوع من الترب ونقطة الذبول الدائم‬

‫تعتمد حركة الماء الشعري على‪:‬‬
‫‪ ‬قوام التربة فكلما كانت حبيبات‬
‫التربة دقيقة كلما كان ارتفاع الماء‬
‫الشعري أكثر‪ .‬وعليه فإن ارتفاع‬
‫الماء في التربة الطينية يكون أعلى‬
‫منه في التربة الرملية‪.‬‬
‫‪ ‬أما سرعة الحركة للماء فهي‬
‫تعتمد على حجم المسامات البينية‬
‫للتربة لذا فحركة الماء في التربة‬
‫الرملية أسرع منها في التربة‬
‫الطينية‪.‬‬

‫‪sand‬‬

‫‪silt‬‬

‫‪Pan of water‬‬

‫‪clay‬‬

‫التطبيق العملي‬
‫تجربة الخاصية الشعرية و معدل االمتصاص في‬
‫التربة‬

‫هدف التجربة‬

‫‪ -1‬معرفة السعة‬
‫ٌ‬
‫الحقلية للتربة‬

‫‪ -2‬سرعة االمتصاص‬
‫للترب المستخدمة‬

‫أدوات التجربة‬
‫‪ ‬انبوبتين زجاجيتين مفتوحة الطرفين طول كل منها‬
‫‪60‬سم وقطرها ‪2‬سم‬
‫‪ ‬قطعتان من الشاش‬
‫‪ ‬خيط‬
‫‪ ‬تربة رملية‬
‫‪ ‬تربة طينية‬
‫‪ ‬بياكر فيها ماء‬

‫طريقة العمل‬
‫‪‬اربطي قطعة الشاش على طرف من طرفي كل أنبوبة ربطا ً محكما ً‬
‫بواسطة خيط وأعتبري هذا هو الطرف األسفل لألنبوبة‪.‬‬
‫‪‬أضيفي التربة إلى كل أنبوبة من األنبوبتين احدهما رملية واألخرى‬
‫طينية‪.‬‬
‫‪‬تعلق كل أنبوبة بما تحويه على حامل وتمسك بماسك ‪ ،‬ويوضع‬
‫تحت كل أنبوبة بيكر به ماء بحيث تنغمس األنبوبة من طرفها‬
‫السفلي في البيكر ويسجل الوقت فوراً‪.‬‬
‫‪‬يسجل ارتفاع الماء في كل أنبوبة كل ‪ 3‬دقائق وذلك بوضع عالمة‬
‫بالقلم الفلوماستر عند االرتفاع في كل مرة لمدة ساعة ونصف ثم‬
‫تترك التجربة حتى اليوم التالي وتسجل القراءات مرة أخرى‪.‬‬
‫‪‬تسجل القراءات في جدول يوضح العالقة بين الزمن وارتفاع الماء‬
‫في التربة ثم يرسم منحنى يوضح هذه العالقة لكل من التربة الرملية‬
‫والتربة الطينية‪.‬‬

‫الزمن‬

‫المسافة‬
‫تربة رملية‬

‫تربة طينية‬

‫بداية التجربة‬

‫‪ 3‬دقائق‬
‫‪ 6‬دقائق‬
‫‪ 9‬دقائق‬
‫متابعة التجربة‬
‫* يرسم منحنى يوضح هذه العالقة لكل من التربة الرملية والتربة الطينية‪.‬‬

‫الواجب‬
‫دوني نتائج التجربة في الجدول السابق وارسمي منحنى‬
‫بياني يوضح العالقة بين كل من التربة الرملية والتربة‬
‫الطينية‬

‫منيره الدوسري‬


Slide 11

‫القوة الشعرية ومعدل‬
‫حركة الماء في التربة‬

‫الماء الشعري‬

‫الماء الشعري هو الماء الذي تمسكه حبيبات التربة بالقوى‬
‫الشعرية ويكون على هيئة أغشية تغلف حبيبات التربة وقطرات‬
‫تمأل مساماتها ملئا ً تاما ً ‪ ،‬وعادة تكون حركة الماء الشعري إلى‬
‫أعلى وتشبه حركة صعود الماء في التربة حركة صعود الماء في‬
‫األنابيب الشعرية لذلك يسمى الماء الشعري‪.‬‬

‫حجم تقريبي للقوة الشعرية للماء في ‪ 7‬عينات ترب مختلفة‬
‫محدد السعة الحقلية لكل نوع من الترب ونقطة الذبول الدائم‬

‫تعتمد حركة الماء الشعري على‪:‬‬
‫‪ ‬قوام التربة فكلما كانت حبيبات‬
‫التربة دقيقة كلما كان ارتفاع الماء‬
‫الشعري أكثر‪ .‬وعليه فإن ارتفاع‬
‫الماء في التربة الطينية يكون أعلى‬
‫منه في التربة الرملية‪.‬‬
‫‪ ‬أما سرعة الحركة للماء فهي‬
‫تعتمد على حجم المسامات البينية‬
‫للتربة لذا فحركة الماء في التربة‬
‫الرملية أسرع منها في التربة‬
‫الطينية‪.‬‬

‫‪sand‬‬

‫‪silt‬‬

‫‪Pan of water‬‬

‫‪clay‬‬

‫التطبيق العملي‬
‫تجربة الخاصية الشعرية و معدل االمتصاص في‬
‫التربة‬

‫هدف التجربة‬

‫‪ -1‬معرفة السعة‬
‫ٌ‬
‫الحقلية للتربة‬

‫‪ -2‬سرعة االمتصاص‬
‫للترب المستخدمة‬

‫أدوات التجربة‬
‫‪ ‬انبوبتين زجاجيتين مفتوحة الطرفين طول كل منها‬
‫‪60‬سم وقطرها ‪2‬سم‬
‫‪ ‬قطعتان من الشاش‬
‫‪ ‬خيط‬
‫‪ ‬تربة رملية‬
‫‪ ‬تربة طينية‬
‫‪ ‬بياكر فيها ماء‬

‫طريقة العمل‬
‫‪‬اربطي قطعة الشاش على طرف من طرفي كل أنبوبة ربطا ً محكما ً‬
‫بواسطة خيط وأعتبري هذا هو الطرف األسفل لألنبوبة‪.‬‬
‫‪‬أضيفي التربة إلى كل أنبوبة من األنبوبتين احدهما رملية واألخرى‬
‫طينية‪.‬‬
‫‪‬تعلق كل أنبوبة بما تحويه على حامل وتمسك بماسك ‪ ،‬ويوضع‬
‫تحت كل أنبوبة بيكر به ماء بحيث تنغمس األنبوبة من طرفها‬
‫السفلي في البيكر ويسجل الوقت فوراً‪.‬‬
‫‪‬يسجل ارتفاع الماء في كل أنبوبة كل ‪ 3‬دقائق وذلك بوضع عالمة‬
‫بالقلم الفلوماستر عند االرتفاع في كل مرة لمدة ساعة ونصف ثم‬
‫تترك التجربة حتى اليوم التالي وتسجل القراءات مرة أخرى‪.‬‬
‫‪‬تسجل القراءات في جدول يوضح العالقة بين الزمن وارتفاع الماء‬
‫في التربة ثم يرسم منحنى يوضح هذه العالقة لكل من التربة الرملية‬
‫والتربة الطينية‪.‬‬

‫الزمن‬

‫المسافة‬
‫تربة رملية‬

‫تربة طينية‬

‫بداية التجربة‬

‫‪ 3‬دقائق‬
‫‪ 6‬دقائق‬
‫‪ 9‬دقائق‬
‫متابعة التجربة‬
‫* يرسم منحنى يوضح هذه العالقة لكل من التربة الرملية والتربة الطينية‪.‬‬

‫الواجب‬
‫دوني نتائج التجربة في الجدول السابق وارسمي منحنى‬
‫بياني يوضح العالقة بين كل من التربة الرملية والتربة‬
‫الطينية‬

‫منيره الدوسري‬


Slide 12

‫القوة الشعرية ومعدل‬
‫حركة الماء في التربة‬

‫الماء الشعري‬

‫الماء الشعري هو الماء الذي تمسكه حبيبات التربة بالقوى‬
‫الشعرية ويكون على هيئة أغشية تغلف حبيبات التربة وقطرات‬
‫تمأل مساماتها ملئا ً تاما ً ‪ ،‬وعادة تكون حركة الماء الشعري إلى‬
‫أعلى وتشبه حركة صعود الماء في التربة حركة صعود الماء في‬
‫األنابيب الشعرية لذلك يسمى الماء الشعري‪.‬‬

‫حجم تقريبي للقوة الشعرية للماء في ‪ 7‬عينات ترب مختلفة‬
‫محدد السعة الحقلية لكل نوع من الترب ونقطة الذبول الدائم‬

‫تعتمد حركة الماء الشعري على‪:‬‬
‫‪ ‬قوام التربة فكلما كانت حبيبات‬
‫التربة دقيقة كلما كان ارتفاع الماء‬
‫الشعري أكثر‪ .‬وعليه فإن ارتفاع‬
‫الماء في التربة الطينية يكون أعلى‬
‫منه في التربة الرملية‪.‬‬
‫‪ ‬أما سرعة الحركة للماء فهي‬
‫تعتمد على حجم المسامات البينية‬
‫للتربة لذا فحركة الماء في التربة‬
‫الرملية أسرع منها في التربة‬
‫الطينية‪.‬‬

‫‪sand‬‬

‫‪silt‬‬

‫‪Pan of water‬‬

‫‪clay‬‬

‫التطبيق العملي‬
‫تجربة الخاصية الشعرية و معدل االمتصاص في‬
‫التربة‬

‫هدف التجربة‬

‫‪ -1‬معرفة السعة‬
‫ٌ‬
‫الحقلية للتربة‬

‫‪ -2‬سرعة االمتصاص‬
‫للترب المستخدمة‬

‫أدوات التجربة‬
‫‪ ‬انبوبتين زجاجيتين مفتوحة الطرفين طول كل منها‬
‫‪60‬سم وقطرها ‪2‬سم‬
‫‪ ‬قطعتان من الشاش‬
‫‪ ‬خيط‬
‫‪ ‬تربة رملية‬
‫‪ ‬تربة طينية‬
‫‪ ‬بياكر فيها ماء‬

‫طريقة العمل‬
‫‪‬اربطي قطعة الشاش على طرف من طرفي كل أنبوبة ربطا ً محكما ً‬
‫بواسطة خيط وأعتبري هذا هو الطرف األسفل لألنبوبة‪.‬‬
‫‪‬أضيفي التربة إلى كل أنبوبة من األنبوبتين احدهما رملية واألخرى‬
‫طينية‪.‬‬
‫‪‬تعلق كل أنبوبة بما تحويه على حامل وتمسك بماسك ‪ ،‬ويوضع‬
‫تحت كل أنبوبة بيكر به ماء بحيث تنغمس األنبوبة من طرفها‬
‫السفلي في البيكر ويسجل الوقت فوراً‪.‬‬
‫‪‬يسجل ارتفاع الماء في كل أنبوبة كل ‪ 3‬دقائق وذلك بوضع عالمة‬
‫بالقلم الفلوماستر عند االرتفاع في كل مرة لمدة ساعة ونصف ثم‬
‫تترك التجربة حتى اليوم التالي وتسجل القراءات مرة أخرى‪.‬‬
‫‪‬تسجل القراءات في جدول يوضح العالقة بين الزمن وارتفاع الماء‬
‫في التربة ثم يرسم منحنى يوضح هذه العالقة لكل من التربة الرملية‬
‫والتربة الطينية‪.‬‬

‫الزمن‬

‫المسافة‬
‫تربة رملية‬

‫تربة طينية‬

‫بداية التجربة‬

‫‪ 3‬دقائق‬
‫‪ 6‬دقائق‬
‫‪ 9‬دقائق‬
‫متابعة التجربة‬
‫* يرسم منحنى يوضح هذه العالقة لكل من التربة الرملية والتربة الطينية‪.‬‬

‫الواجب‬
‫دوني نتائج التجربة في الجدول السابق وارسمي منحنى‬
‫بياني يوضح العالقة بين كل من التربة الرملية والتربة‬
‫الطينية‬

‫منيره الدوسري‬