Slide 1

‫שנת תשע"ה בפסג"ה מודיעין‬
‫חשיבה יצירתית‬

‫עלון ‪1‬‬

‫‪www.pisga-modiin.co.il‬‬

‫אחד מתפקודי הלומד במאה ה ‪21 -‬‬

‫"החיים הם כמו רכיבה על אופניים‪ ,‬בשביל‬
‫לשמור על איזון אתה חייב להמשיך‬
‫להתקדם‪".‬‬

‫"רק מי שלוקח סיכון והולך רחוק‪,‬‬
‫מגלה עד כמה רחוק הוא יכול להגיע‪".‬‬

‫"זה אפשרי לתאר כל דבר בצורה מדעית‪,‬‬
‫אך אין בכך שום היגיון‪.‬‬
‫זה כמו לתאר סימפוניה של בטהובן כשינויים‬
‫בלחץ האוויר‪".‬‬

‫"הדבר היפה ביותר שאנו יכולים לחוות הוא‬
‫המסתורין‪ ,‬הוא המקור של כל האומנות‬
‫האמיתית והמדע‪".‬‬

‫ציטוטים מפיו של אלברט איינשטיין‬

‫לא כל דבר שיוצרים‬
‫הוא יצירתי‪ ,‬אבל‬
‫כל אדם יכול להיות‬
‫יצירתי‬
‫ובכל תחום עיסוק‬

‫יצירתיות‬
‫וחשיבה יצירתית‬
‫יכולות להתקיים‬
‫בכל תחום‬

‫חשיבה יצירתית – מהי?‬
‫כל דבר שאדם עושה יכול‬
‫להיחשב ליצירתי בתנאי‬
‫שהוא שונה משמעותית‬
‫מדברים שכבר נעשו‬
‫ובתנאי‬
‫שהדבר שעשה האדם הוא‬
‫יעיל‪ ,‬שימושי ומושך‬

‫מוח שמאלמוח שמאל‬
‫•‬
‫הגיון הגיון‬
‫‬‫ומטרות‬
‫כללים כללים‬
‫‬‫ומטרות‬
‫•‬
‫סדר ושיטתיות‬
‫‬‫• תכנון וביצוע‬
‫חשיבה ליניארית‬
‫‬‫סדר ושיטתיות‬
‫•‬
‫מדע‪ ,‬מתמטיקה‪,‬‬
‫‬‫וכתיבה‬
‫חשיבה קריאה‬
‫לינארית‬
‫•‬
‫• מדע‪ ,‬מתמטיקה‪,‬‬
‫קריאה וכתיבה‬

‫מוח ימין‬
‫‪-‬‬

‫רגשות ותחושות‬

‫‪-‬‬

‫טון דיבור‬

‫‪-‬‬

‫דמיון וחלומות‬

‫‪-‬‬

‫אמנות‬

‫‪-‬‬

‫תנועה‬

‫‪-‬‬

‫חשיבה מסתעפת‬

‫תקשורת בין שתי אונות המוח נדרשת להומור‪ ,‬חידושים ויצירתיות‬
‫(ד"ר נירה קפלנסקי)‬

‫תנאים לחשיבה יצירתית‬
‫‪‬‬

‫אקלים חופשי מביקורת ושיפוטיות‬

‫‪‬‬

‫אקלים משרה אמון ומעודד יצירתיות‬

‫‪‬‬

‫לימוד ִ‬
‫ותרגול כלים‪ ,‬מיומנויות ותהליכים של חשיבה יצירתית‬

‫‪‬‬

‫ניתוח החשיבה והפעלת שיפוט לפני שפועלים‬

‫גורמים מעכבים חשיבה יצירתית‬
‫‪‬‬

‫חשיבה רגשית ‪-‬מונעת מחוסר בטחון וחששות‬

‫‪‬‬

‫חשיבה תבניתית – שבויה בדפוס קבוע‬

‫‪‬‬

‫חשיבה חד ממדית ‪-‬מתייחסת להיבט אחד‬

‫‪‬‬

‫חשיבה מעורפלת ומפוזרת ‪-‬נוטה לאבד מיקוד‬

‫‪‬‬

‫חשיבה חברתית‪ -‬נחסמת על ידי לחצים חברתיים‬

‫השתמעויות להוראה‬
‫‪‬‬

‫הקנייה של מיומנויות וכלי חשיבה שמעודדים למקוריות ולגמישות רעיונית‬
‫ולהעלאת מגוון אפשרויות לסיטואציה מסוימת‪.‬‬

‫‪‬‬

‫זימון התנסויות בחשיבה ליטראלית‪ ,‬חשיבת רוחב שמאפשרת לסטות מהרגלי‬
‫חשיבה קבועים לחשיבה בכיוונים חדשים ושונים (אדוארד דה בונו)‪.‬‬
‫דמיון מודרך‬
‫שינויים בשגרה (מקום – זמן – תוכן)‪.‬‬
‫אתגור הרגלים ואתגרים‪.‬‬

‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫!‬

‫?‬

‫מה היה קורה אם‬
‫אילוהיו‬
‫קורהלא‬
‫מכוניות‬
‫מה היה‬
‫אילו‬
‫לא היו‬
‫קורה‬
‫מכוניות‬
‫מה היה‬
‫על הדרכים‬
‫נוסעות‬
‫היוהדרכים‬
‫לאעל‬
‫נוסעות‬
‫מכוניות‬
‫הדרכים עצמן‬
‫אלא‬
‫עצמן‬
‫הדרכים‬
‫הדרכים‬
‫על‬
‫אלא‬
‫נוסעות‬
‫עצמן‬
‫?‬
‫הדרכים‬
‫נעות‬
‫אלאהיו‬
‫נעות?נעות?‬
‫היו‬
‫היו‬

‫מתבוננים ביצירתיות בעיניים‬

‫סרטון מהי חשיבה יצירתית‬



https://www.youtube.com/watch?v=Xq-UA1al3S0



‫פרסומת יצירתית‬



https://www.youtube.com/watch?v=w1Ua2_3ugbg



‫חשיבה יצירתית‬



https://www.youtube.com/watch?v=WoT27S7qhg0



‫החזיר והעוגיות‬



https://www.youtube.com/watch?v=Um6q-_Bke6w



‫קראת?‬
‫נשמח לתגובה‬
‫‪[email protected]‬‬

‫שותפים להכנת המצגת‪:‬‬
‫ד"ר נירה קפלינסקי‬
‫אירית כהן‬
‫מירי לוי‪-‬לביא‬
‫שרי מור‪-‬יוסף‬


Slide 2

‫שנת תשע"ה בפסג"ה מודיעין‬
‫חשיבה יצירתית‬

‫עלון ‪1‬‬

‫‪www.pisga-modiin.co.il‬‬

‫אחד מתפקודי הלומד במאה ה ‪21 -‬‬

‫"החיים הם כמו רכיבה על אופניים‪ ,‬בשביל‬
‫לשמור על איזון אתה חייב להמשיך‬
‫להתקדם‪".‬‬

‫"רק מי שלוקח סיכון והולך רחוק‪,‬‬
‫מגלה עד כמה רחוק הוא יכול להגיע‪".‬‬

‫"זה אפשרי לתאר כל דבר בצורה מדעית‪,‬‬
‫אך אין בכך שום היגיון‪.‬‬
‫זה כמו לתאר סימפוניה של בטהובן כשינויים‬
‫בלחץ האוויר‪".‬‬

‫"הדבר היפה ביותר שאנו יכולים לחוות הוא‬
‫המסתורין‪ ,‬הוא המקור של כל האומנות‬
‫האמיתית והמדע‪".‬‬

‫ציטוטים מפיו של אלברט איינשטיין‬

‫לא כל דבר שיוצרים‬
‫הוא יצירתי‪ ,‬אבל‬
‫כל אדם יכול להיות‬
‫יצירתי‬
‫ובכל תחום עיסוק‬

‫יצירתיות‬
‫וחשיבה יצירתית‬
‫יכולות להתקיים‬
‫בכל תחום‬

‫חשיבה יצירתית – מהי?‬
‫כל דבר שאדם עושה יכול‬
‫להיחשב ליצירתי בתנאי‬
‫שהוא שונה משמעותית‬
‫מדברים שכבר נעשו‬
‫ובתנאי‬
‫שהדבר שעשה האדם הוא‬
‫יעיל‪ ,‬שימושי ומושך‬

‫מוח שמאלמוח שמאל‬
‫•‬
‫הגיון הגיון‬
‫‬‫ומטרות‬
‫כללים כללים‬
‫‬‫ומטרות‬
‫•‬
‫סדר ושיטתיות‬
‫‬‫• תכנון וביצוע‬
‫חשיבה ליניארית‬
‫‬‫סדר ושיטתיות‬
‫•‬
‫מדע‪ ,‬מתמטיקה‪,‬‬
‫‬‫וכתיבה‬
‫חשיבה קריאה‬
‫לינארית‬
‫•‬
‫• מדע‪ ,‬מתמטיקה‪,‬‬
‫קריאה וכתיבה‬

‫מוח ימין‬
‫‪-‬‬

‫רגשות ותחושות‬

‫‪-‬‬

‫טון דיבור‬

‫‪-‬‬

‫דמיון וחלומות‬

‫‪-‬‬

‫אמנות‬

‫‪-‬‬

‫תנועה‬

‫‪-‬‬

‫חשיבה מסתעפת‬

‫תקשורת בין שתי אונות המוח נדרשת להומור‪ ,‬חידושים ויצירתיות‬
‫(ד"ר נירה קפלנסקי)‬

‫תנאים לחשיבה יצירתית‬
‫‪‬‬

‫אקלים חופשי מביקורת ושיפוטיות‬

‫‪‬‬

‫אקלים משרה אמון ומעודד יצירתיות‬

‫‪‬‬

‫לימוד ִ‬
‫ותרגול כלים‪ ,‬מיומנויות ותהליכים של חשיבה יצירתית‬

‫‪‬‬

‫ניתוח החשיבה והפעלת שיפוט לפני שפועלים‬

‫גורמים מעכבים חשיבה יצירתית‬
‫‪‬‬

‫חשיבה רגשית ‪-‬מונעת מחוסר בטחון וחששות‬

‫‪‬‬

‫חשיבה תבניתית – שבויה בדפוס קבוע‬

‫‪‬‬

‫חשיבה חד ממדית ‪-‬מתייחסת להיבט אחד‬

‫‪‬‬

‫חשיבה מעורפלת ומפוזרת ‪-‬נוטה לאבד מיקוד‬

‫‪‬‬

‫חשיבה חברתית‪ -‬נחסמת על ידי לחצים חברתיים‬

‫השתמעויות להוראה‬
‫‪‬‬

‫הקנייה של מיומנויות וכלי חשיבה שמעודדים למקוריות ולגמישות רעיונית‬
‫ולהעלאת מגוון אפשרויות לסיטואציה מסוימת‪.‬‬

‫‪‬‬

‫זימון התנסויות בחשיבה ליטראלית‪ ,‬חשיבת רוחב שמאפשרת לסטות מהרגלי‬
‫חשיבה קבועים לחשיבה בכיוונים חדשים ושונים (אדוארד דה בונו)‪.‬‬
‫דמיון מודרך‬
‫שינויים בשגרה (מקום – זמן – תוכן)‪.‬‬
‫אתגור הרגלים ואתגרים‪.‬‬

‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫!‬

‫?‬

‫מה היה קורה אם‬
‫אילוהיו‬
‫קורהלא‬
‫מכוניות‬
‫מה היה‬
‫אילו‬
‫לא היו‬
‫קורה‬
‫מכוניות‬
‫מה היה‬
‫על הדרכים‬
‫נוסעות‬
‫היוהדרכים‬
‫לאעל‬
‫נוסעות‬
‫מכוניות‬
‫הדרכים עצמן‬
‫אלא‬
‫עצמן‬
‫הדרכים‬
‫הדרכים‬
‫על‬
‫אלא‬
‫נוסעות‬
‫עצמן‬
‫?‬
‫הדרכים‬
‫נעות‬
‫אלאהיו‬
‫נעות?נעות?‬
‫היו‬
‫היו‬

‫מתבוננים ביצירתיות בעיניים‬

‫סרטון מהי חשיבה יצירתית‬



https://www.youtube.com/watch?v=Xq-UA1al3S0



‫פרסומת יצירתית‬



https://www.youtube.com/watch?v=w1Ua2_3ugbg



‫חשיבה יצירתית‬



https://www.youtube.com/watch?v=WoT27S7qhg0



‫החזיר והעוגיות‬



https://www.youtube.com/watch?v=Um6q-_Bke6w



‫קראת?‬
‫נשמח לתגובה‬
‫‪[email protected]‬‬

‫שותפים להכנת המצגת‪:‬‬
‫ד"ר נירה קפלינסקי‬
‫אירית כהן‬
‫מירי לוי‪-‬לביא‬
‫שרי מור‪-‬יוסף‬


Slide 3

‫שנת תשע"ה בפסג"ה מודיעין‬
‫חשיבה יצירתית‬

‫עלון ‪1‬‬

‫‪www.pisga-modiin.co.il‬‬

‫אחד מתפקודי הלומד במאה ה ‪21 -‬‬

‫"החיים הם כמו רכיבה על אופניים‪ ,‬בשביל‬
‫לשמור על איזון אתה חייב להמשיך‬
‫להתקדם‪".‬‬

‫"רק מי שלוקח סיכון והולך רחוק‪,‬‬
‫מגלה עד כמה רחוק הוא יכול להגיע‪".‬‬

‫"זה אפשרי לתאר כל דבר בצורה מדעית‪,‬‬
‫אך אין בכך שום היגיון‪.‬‬
‫זה כמו לתאר סימפוניה של בטהובן כשינויים‬
‫בלחץ האוויר‪".‬‬

‫"הדבר היפה ביותר שאנו יכולים לחוות הוא‬
‫המסתורין‪ ,‬הוא המקור של כל האומנות‬
‫האמיתית והמדע‪".‬‬

‫ציטוטים מפיו של אלברט איינשטיין‬

‫לא כל דבר שיוצרים‬
‫הוא יצירתי‪ ,‬אבל‬
‫כל אדם יכול להיות‬
‫יצירתי‬
‫ובכל תחום עיסוק‬

‫יצירתיות‬
‫וחשיבה יצירתית‬
‫יכולות להתקיים‬
‫בכל תחום‬

‫חשיבה יצירתית – מהי?‬
‫כל דבר שאדם עושה יכול‬
‫להיחשב ליצירתי בתנאי‬
‫שהוא שונה משמעותית‬
‫מדברים שכבר נעשו‬
‫ובתנאי‬
‫שהדבר שעשה האדם הוא‬
‫יעיל‪ ,‬שימושי ומושך‬

‫מוח שמאלמוח שמאל‬
‫•‬
‫הגיון הגיון‬
‫‬‫ומטרות‬
‫כללים כללים‬
‫‬‫ומטרות‬
‫•‬
‫סדר ושיטתיות‬
‫‬‫• תכנון וביצוע‬
‫חשיבה ליניארית‬
‫‬‫סדר ושיטתיות‬
‫•‬
‫מדע‪ ,‬מתמטיקה‪,‬‬
‫‬‫וכתיבה‬
‫חשיבה קריאה‬
‫לינארית‬
‫•‬
‫• מדע‪ ,‬מתמטיקה‪,‬‬
‫קריאה וכתיבה‬

‫מוח ימין‬
‫‪-‬‬

‫רגשות ותחושות‬

‫‪-‬‬

‫טון דיבור‬

‫‪-‬‬

‫דמיון וחלומות‬

‫‪-‬‬

‫אמנות‬

‫‪-‬‬

‫תנועה‬

‫‪-‬‬

‫חשיבה מסתעפת‬

‫תקשורת בין שתי אונות המוח נדרשת להומור‪ ,‬חידושים ויצירתיות‬
‫(ד"ר נירה קפלנסקי)‬

‫תנאים לחשיבה יצירתית‬
‫‪‬‬

‫אקלים חופשי מביקורת ושיפוטיות‬

‫‪‬‬

‫אקלים משרה אמון ומעודד יצירתיות‬

‫‪‬‬

‫לימוד ִ‬
‫ותרגול כלים‪ ,‬מיומנויות ותהליכים של חשיבה יצירתית‬

‫‪‬‬

‫ניתוח החשיבה והפעלת שיפוט לפני שפועלים‬

‫גורמים מעכבים חשיבה יצירתית‬
‫‪‬‬

‫חשיבה רגשית ‪-‬מונעת מחוסר בטחון וחששות‬

‫‪‬‬

‫חשיבה תבניתית – שבויה בדפוס קבוע‬

‫‪‬‬

‫חשיבה חד ממדית ‪-‬מתייחסת להיבט אחד‬

‫‪‬‬

‫חשיבה מעורפלת ומפוזרת ‪-‬נוטה לאבד מיקוד‬

‫‪‬‬

‫חשיבה חברתית‪ -‬נחסמת על ידי לחצים חברתיים‬

‫השתמעויות להוראה‬
‫‪‬‬

‫הקנייה של מיומנויות וכלי חשיבה שמעודדים למקוריות ולגמישות רעיונית‬
‫ולהעלאת מגוון אפשרויות לסיטואציה מסוימת‪.‬‬

‫‪‬‬

‫זימון התנסויות בחשיבה ליטראלית‪ ,‬חשיבת רוחב שמאפשרת לסטות מהרגלי‬
‫חשיבה קבועים לחשיבה בכיוונים חדשים ושונים (אדוארד דה בונו)‪.‬‬
‫דמיון מודרך‬
‫שינויים בשגרה (מקום – זמן – תוכן)‪.‬‬
‫אתגור הרגלים ואתגרים‪.‬‬

‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫!‬

‫?‬

‫מה היה קורה אם‬
‫אילוהיו‬
‫קורהלא‬
‫מכוניות‬
‫מה היה‬
‫אילו‬
‫לא היו‬
‫קורה‬
‫מכוניות‬
‫מה היה‬
‫על הדרכים‬
‫נוסעות‬
‫היוהדרכים‬
‫לאעל‬
‫נוסעות‬
‫מכוניות‬
‫הדרכים עצמן‬
‫אלא‬
‫עצמן‬
‫הדרכים‬
‫הדרכים‬
‫על‬
‫אלא‬
‫נוסעות‬
‫עצמן‬
‫?‬
‫הדרכים‬
‫נעות‬
‫אלאהיו‬
‫נעות?נעות?‬
‫היו‬
‫היו‬

‫מתבוננים ביצירתיות בעיניים‬

‫סרטון מהי חשיבה יצירתית‬



https://www.youtube.com/watch?v=Xq-UA1al3S0



‫פרסומת יצירתית‬



https://www.youtube.com/watch?v=w1Ua2_3ugbg



‫חשיבה יצירתית‬



https://www.youtube.com/watch?v=WoT27S7qhg0



‫החזיר והעוגיות‬



https://www.youtube.com/watch?v=Um6q-_Bke6w



‫קראת?‬
‫נשמח לתגובה‬
‫‪[email protected]‬‬

‫שותפים להכנת המצגת‪:‬‬
‫ד"ר נירה קפלינסקי‬
‫אירית כהן‬
‫מירי לוי‪-‬לביא‬
‫שרי מור‪-‬יוסף‬


Slide 4

‫שנת תשע"ה בפסג"ה מודיעין‬
‫חשיבה יצירתית‬

‫עלון ‪1‬‬

‫‪www.pisga-modiin.co.il‬‬

‫אחד מתפקודי הלומד במאה ה ‪21 -‬‬

‫"החיים הם כמו רכיבה על אופניים‪ ,‬בשביל‬
‫לשמור על איזון אתה חייב להמשיך‬
‫להתקדם‪".‬‬

‫"רק מי שלוקח סיכון והולך רחוק‪,‬‬
‫מגלה עד כמה רחוק הוא יכול להגיע‪".‬‬

‫"זה אפשרי לתאר כל דבר בצורה מדעית‪,‬‬
‫אך אין בכך שום היגיון‪.‬‬
‫זה כמו לתאר סימפוניה של בטהובן כשינויים‬
‫בלחץ האוויר‪".‬‬

‫"הדבר היפה ביותר שאנו יכולים לחוות הוא‬
‫המסתורין‪ ,‬הוא המקור של כל האומנות‬
‫האמיתית והמדע‪".‬‬

‫ציטוטים מפיו של אלברט איינשטיין‬

‫לא כל דבר שיוצרים‬
‫הוא יצירתי‪ ,‬אבל‬
‫כל אדם יכול להיות‬
‫יצירתי‬
‫ובכל תחום עיסוק‬

‫יצירתיות‬
‫וחשיבה יצירתית‬
‫יכולות להתקיים‬
‫בכל תחום‬

‫חשיבה יצירתית – מהי?‬
‫כל דבר שאדם עושה יכול‬
‫להיחשב ליצירתי בתנאי‬
‫שהוא שונה משמעותית‬
‫מדברים שכבר נעשו‬
‫ובתנאי‬
‫שהדבר שעשה האדם הוא‬
‫יעיל‪ ,‬שימושי ומושך‬

‫מוח שמאלמוח שמאל‬
‫•‬
‫הגיון הגיון‬
‫‬‫ומטרות‬
‫כללים כללים‬
‫‬‫ומטרות‬
‫•‬
‫סדר ושיטתיות‬
‫‬‫• תכנון וביצוע‬
‫חשיבה ליניארית‬
‫‬‫סדר ושיטתיות‬
‫•‬
‫מדע‪ ,‬מתמטיקה‪,‬‬
‫‬‫וכתיבה‬
‫חשיבה קריאה‬
‫לינארית‬
‫•‬
‫• מדע‪ ,‬מתמטיקה‪,‬‬
‫קריאה וכתיבה‬

‫מוח ימין‬
‫‪-‬‬

‫רגשות ותחושות‬

‫‪-‬‬

‫טון דיבור‬

‫‪-‬‬

‫דמיון וחלומות‬

‫‪-‬‬

‫אמנות‬

‫‪-‬‬

‫תנועה‬

‫‪-‬‬

‫חשיבה מסתעפת‬

‫תקשורת בין שתי אונות המוח נדרשת להומור‪ ,‬חידושים ויצירתיות‬
‫(ד"ר נירה קפלנסקי)‬

‫תנאים לחשיבה יצירתית‬
‫‪‬‬

‫אקלים חופשי מביקורת ושיפוטיות‬

‫‪‬‬

‫אקלים משרה אמון ומעודד יצירתיות‬

‫‪‬‬

‫לימוד ִ‬
‫ותרגול כלים‪ ,‬מיומנויות ותהליכים של חשיבה יצירתית‬

‫‪‬‬

‫ניתוח החשיבה והפעלת שיפוט לפני שפועלים‬

‫גורמים מעכבים חשיבה יצירתית‬
‫‪‬‬

‫חשיבה רגשית ‪-‬מונעת מחוסר בטחון וחששות‬

‫‪‬‬

‫חשיבה תבניתית – שבויה בדפוס קבוע‬

‫‪‬‬

‫חשיבה חד ממדית ‪-‬מתייחסת להיבט אחד‬

‫‪‬‬

‫חשיבה מעורפלת ומפוזרת ‪-‬נוטה לאבד מיקוד‬

‫‪‬‬

‫חשיבה חברתית‪ -‬נחסמת על ידי לחצים חברתיים‬

‫השתמעויות להוראה‬
‫‪‬‬

‫הקנייה של מיומנויות וכלי חשיבה שמעודדים למקוריות ולגמישות רעיונית‬
‫ולהעלאת מגוון אפשרויות לסיטואציה מסוימת‪.‬‬

‫‪‬‬

‫זימון התנסויות בחשיבה ליטראלית‪ ,‬חשיבת רוחב שמאפשרת לסטות מהרגלי‬
‫חשיבה קבועים לחשיבה בכיוונים חדשים ושונים (אדוארד דה בונו)‪.‬‬
‫דמיון מודרך‬
‫שינויים בשגרה (מקום – זמן – תוכן)‪.‬‬
‫אתגור הרגלים ואתגרים‪.‬‬

‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫!‬

‫?‬

‫מה היה קורה אם‬
‫אילוהיו‬
‫קורהלא‬
‫מכוניות‬
‫מה היה‬
‫אילו‬
‫לא היו‬
‫קורה‬
‫מכוניות‬
‫מה היה‬
‫על הדרכים‬
‫נוסעות‬
‫היוהדרכים‬
‫לאעל‬
‫נוסעות‬
‫מכוניות‬
‫הדרכים עצמן‬
‫אלא‬
‫עצמן‬
‫הדרכים‬
‫הדרכים‬
‫על‬
‫אלא‬
‫נוסעות‬
‫עצמן‬
‫?‬
‫הדרכים‬
‫נעות‬
‫אלאהיו‬
‫נעות?נעות?‬
‫היו‬
‫היו‬

‫מתבוננים ביצירתיות בעיניים‬

‫סרטון מהי חשיבה יצירתית‬



https://www.youtube.com/watch?v=Xq-UA1al3S0



‫פרסומת יצירתית‬



https://www.youtube.com/watch?v=w1Ua2_3ugbg



‫חשיבה יצירתית‬



https://www.youtube.com/watch?v=WoT27S7qhg0



‫החזיר והעוגיות‬



https://www.youtube.com/watch?v=Um6q-_Bke6w



‫קראת?‬
‫נשמח לתגובה‬
‫‪[email protected]‬‬

‫שותפים להכנת המצגת‪:‬‬
‫ד"ר נירה קפלינסקי‬
‫אירית כהן‬
‫מירי לוי‪-‬לביא‬
‫שרי מור‪-‬יוסף‬


Slide 5

‫שנת תשע"ה בפסג"ה מודיעין‬
‫חשיבה יצירתית‬

‫עלון ‪1‬‬

‫‪www.pisga-modiin.co.il‬‬

‫אחד מתפקודי הלומד במאה ה ‪21 -‬‬

‫"החיים הם כמו רכיבה על אופניים‪ ,‬בשביל‬
‫לשמור על איזון אתה חייב להמשיך‬
‫להתקדם‪".‬‬

‫"רק מי שלוקח סיכון והולך רחוק‪,‬‬
‫מגלה עד כמה רחוק הוא יכול להגיע‪".‬‬

‫"זה אפשרי לתאר כל דבר בצורה מדעית‪,‬‬
‫אך אין בכך שום היגיון‪.‬‬
‫זה כמו לתאר סימפוניה של בטהובן כשינויים‬
‫בלחץ האוויר‪".‬‬

‫"הדבר היפה ביותר שאנו יכולים לחוות הוא‬
‫המסתורין‪ ,‬הוא המקור של כל האומנות‬
‫האמיתית והמדע‪".‬‬

‫ציטוטים מפיו של אלברט איינשטיין‬

‫לא כל דבר שיוצרים‬
‫הוא יצירתי‪ ,‬אבל‬
‫כל אדם יכול להיות‬
‫יצירתי‬
‫ובכל תחום עיסוק‬

‫יצירתיות‬
‫וחשיבה יצירתית‬
‫יכולות להתקיים‬
‫בכל תחום‬

‫חשיבה יצירתית – מהי?‬
‫כל דבר שאדם עושה יכול‬
‫להיחשב ליצירתי בתנאי‬
‫שהוא שונה משמעותית‬
‫מדברים שכבר נעשו‬
‫ובתנאי‬
‫שהדבר שעשה האדם הוא‬
‫יעיל‪ ,‬שימושי ומושך‬

‫מוח שמאלמוח שמאל‬
‫•‬
‫הגיון הגיון‬
‫‬‫ומטרות‬
‫כללים כללים‬
‫‬‫ומטרות‬
‫•‬
‫סדר ושיטתיות‬
‫‬‫• תכנון וביצוע‬
‫חשיבה ליניארית‬
‫‬‫סדר ושיטתיות‬
‫•‬
‫מדע‪ ,‬מתמטיקה‪,‬‬
‫‬‫וכתיבה‬
‫חשיבה קריאה‬
‫לינארית‬
‫•‬
‫• מדע‪ ,‬מתמטיקה‪,‬‬
‫קריאה וכתיבה‬

‫מוח ימין‬
‫‪-‬‬

‫רגשות ותחושות‬

‫‪-‬‬

‫טון דיבור‬

‫‪-‬‬

‫דמיון וחלומות‬

‫‪-‬‬

‫אמנות‬

‫‪-‬‬

‫תנועה‬

‫‪-‬‬

‫חשיבה מסתעפת‬

‫תקשורת בין שתי אונות המוח נדרשת להומור‪ ,‬חידושים ויצירתיות‬
‫(ד"ר נירה קפלנסקי)‬

‫תנאים לחשיבה יצירתית‬
‫‪‬‬

‫אקלים חופשי מביקורת ושיפוטיות‬

‫‪‬‬

‫אקלים משרה אמון ומעודד יצירתיות‬

‫‪‬‬

‫לימוד ִ‬
‫ותרגול כלים‪ ,‬מיומנויות ותהליכים של חשיבה יצירתית‬

‫‪‬‬

‫ניתוח החשיבה והפעלת שיפוט לפני שפועלים‬

‫גורמים מעכבים חשיבה יצירתית‬
‫‪‬‬

‫חשיבה רגשית ‪-‬מונעת מחוסר בטחון וחששות‬

‫‪‬‬

‫חשיבה תבניתית – שבויה בדפוס קבוע‬

‫‪‬‬

‫חשיבה חד ממדית ‪-‬מתייחסת להיבט אחד‬

‫‪‬‬

‫חשיבה מעורפלת ומפוזרת ‪-‬נוטה לאבד מיקוד‬

‫‪‬‬

‫חשיבה חברתית‪ -‬נחסמת על ידי לחצים חברתיים‬

‫השתמעויות להוראה‬
‫‪‬‬

‫הקנייה של מיומנויות וכלי חשיבה שמעודדים למקוריות ולגמישות רעיונית‬
‫ולהעלאת מגוון אפשרויות לסיטואציה מסוימת‪.‬‬

‫‪‬‬

‫זימון התנסויות בחשיבה ליטראלית‪ ,‬חשיבת רוחב שמאפשרת לסטות מהרגלי‬
‫חשיבה קבועים לחשיבה בכיוונים חדשים ושונים (אדוארד דה בונו)‪.‬‬
‫דמיון מודרך‬
‫שינויים בשגרה (מקום – זמן – תוכן)‪.‬‬
‫אתגור הרגלים ואתגרים‪.‬‬

‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫!‬

‫?‬

‫מה היה קורה אם‬
‫אילוהיו‬
‫קורהלא‬
‫מכוניות‬
‫מה היה‬
‫אילו‬
‫לא היו‬
‫קורה‬
‫מכוניות‬
‫מה היה‬
‫על הדרכים‬
‫נוסעות‬
‫היוהדרכים‬
‫לאעל‬
‫נוסעות‬
‫מכוניות‬
‫הדרכים עצמן‬
‫אלא‬
‫עצמן‬
‫הדרכים‬
‫הדרכים‬
‫על‬
‫אלא‬
‫נוסעות‬
‫עצמן‬
‫?‬
‫הדרכים‬
‫נעות‬
‫אלאהיו‬
‫נעות?נעות?‬
‫היו‬
‫היו‬

‫מתבוננים ביצירתיות בעיניים‬

‫סרטון מהי חשיבה יצירתית‬



https://www.youtube.com/watch?v=Xq-UA1al3S0



‫פרסומת יצירתית‬



https://www.youtube.com/watch?v=w1Ua2_3ugbg



‫חשיבה יצירתית‬



https://www.youtube.com/watch?v=WoT27S7qhg0



‫החזיר והעוגיות‬



https://www.youtube.com/watch?v=Um6q-_Bke6w



‫קראת?‬
‫נשמח לתגובה‬
‫‪[email protected]‬‬

‫שותפים להכנת המצגת‪:‬‬
‫ד"ר נירה קפלינסקי‬
‫אירית כהן‬
‫מירי לוי‪-‬לביא‬
‫שרי מור‪-‬יוסף‬


Slide 6

‫שנת תשע"ה בפסג"ה מודיעין‬
‫חשיבה יצירתית‬

‫עלון ‪1‬‬

‫‪www.pisga-modiin.co.il‬‬

‫אחד מתפקודי הלומד במאה ה ‪21 -‬‬

‫"החיים הם כמו רכיבה על אופניים‪ ,‬בשביל‬
‫לשמור על איזון אתה חייב להמשיך‬
‫להתקדם‪".‬‬

‫"רק מי שלוקח סיכון והולך רחוק‪,‬‬
‫מגלה עד כמה רחוק הוא יכול להגיע‪".‬‬

‫"זה אפשרי לתאר כל דבר בצורה מדעית‪,‬‬
‫אך אין בכך שום היגיון‪.‬‬
‫זה כמו לתאר סימפוניה של בטהובן כשינויים‬
‫בלחץ האוויר‪".‬‬

‫"הדבר היפה ביותר שאנו יכולים לחוות הוא‬
‫המסתורין‪ ,‬הוא המקור של כל האומנות‬
‫האמיתית והמדע‪".‬‬

‫ציטוטים מפיו של אלברט איינשטיין‬

‫לא כל דבר שיוצרים‬
‫הוא יצירתי‪ ,‬אבל‬
‫כל אדם יכול להיות‬
‫יצירתי‬
‫ובכל תחום עיסוק‬

‫יצירתיות‬
‫וחשיבה יצירתית‬
‫יכולות להתקיים‬
‫בכל תחום‬

‫חשיבה יצירתית – מהי?‬
‫כל דבר שאדם עושה יכול‬
‫להיחשב ליצירתי בתנאי‬
‫שהוא שונה משמעותית‬
‫מדברים שכבר נעשו‬
‫ובתנאי‬
‫שהדבר שעשה האדם הוא‬
‫יעיל‪ ,‬שימושי ומושך‬

‫מוח שמאלמוח שמאל‬
‫•‬
‫הגיון הגיון‬
‫‬‫ומטרות‬
‫כללים כללים‬
‫‬‫ומטרות‬
‫•‬
‫סדר ושיטתיות‬
‫‬‫• תכנון וביצוע‬
‫חשיבה ליניארית‬
‫‬‫סדר ושיטתיות‬
‫•‬
‫מדע‪ ,‬מתמטיקה‪,‬‬
‫‬‫וכתיבה‬
‫חשיבה קריאה‬
‫לינארית‬
‫•‬
‫• מדע‪ ,‬מתמטיקה‪,‬‬
‫קריאה וכתיבה‬

‫מוח ימין‬
‫‪-‬‬

‫רגשות ותחושות‬

‫‪-‬‬

‫טון דיבור‬

‫‪-‬‬

‫דמיון וחלומות‬

‫‪-‬‬

‫אמנות‬

‫‪-‬‬

‫תנועה‬

‫‪-‬‬

‫חשיבה מסתעפת‬

‫תקשורת בין שתי אונות המוח נדרשת להומור‪ ,‬חידושים ויצירתיות‬
‫(ד"ר נירה קפלנסקי)‬

‫תנאים לחשיבה יצירתית‬
‫‪‬‬

‫אקלים חופשי מביקורת ושיפוטיות‬

‫‪‬‬

‫אקלים משרה אמון ומעודד יצירתיות‬

‫‪‬‬

‫לימוד ִ‬
‫ותרגול כלים‪ ,‬מיומנויות ותהליכים של חשיבה יצירתית‬

‫‪‬‬

‫ניתוח החשיבה והפעלת שיפוט לפני שפועלים‬

‫גורמים מעכבים חשיבה יצירתית‬
‫‪‬‬

‫חשיבה רגשית ‪-‬מונעת מחוסר בטחון וחששות‬

‫‪‬‬

‫חשיבה תבניתית – שבויה בדפוס קבוע‬

‫‪‬‬

‫חשיבה חד ממדית ‪-‬מתייחסת להיבט אחד‬

‫‪‬‬

‫חשיבה מעורפלת ומפוזרת ‪-‬נוטה לאבד מיקוד‬

‫‪‬‬

‫חשיבה חברתית‪ -‬נחסמת על ידי לחצים חברתיים‬

‫השתמעויות להוראה‬
‫‪‬‬

‫הקנייה של מיומנויות וכלי חשיבה שמעודדים למקוריות ולגמישות רעיונית‬
‫ולהעלאת מגוון אפשרויות לסיטואציה מסוימת‪.‬‬

‫‪‬‬

‫זימון התנסויות בחשיבה ליטראלית‪ ,‬חשיבת רוחב שמאפשרת לסטות מהרגלי‬
‫חשיבה קבועים לחשיבה בכיוונים חדשים ושונים (אדוארד דה בונו)‪.‬‬
‫דמיון מודרך‬
‫שינויים בשגרה (מקום – זמן – תוכן)‪.‬‬
‫אתגור הרגלים ואתגרים‪.‬‬

‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫!‬

‫?‬

‫מה היה קורה אם‬
‫אילוהיו‬
‫קורהלא‬
‫מכוניות‬
‫מה היה‬
‫אילו‬
‫לא היו‬
‫קורה‬
‫מכוניות‬
‫מה היה‬
‫על הדרכים‬
‫נוסעות‬
‫היוהדרכים‬
‫לאעל‬
‫נוסעות‬
‫מכוניות‬
‫הדרכים עצמן‬
‫אלא‬
‫עצמן‬
‫הדרכים‬
‫הדרכים‬
‫על‬
‫אלא‬
‫נוסעות‬
‫עצמן‬
‫?‬
‫הדרכים‬
‫נעות‬
‫אלאהיו‬
‫נעות?נעות?‬
‫היו‬
‫היו‬

‫מתבוננים ביצירתיות בעיניים‬

‫סרטון מהי חשיבה יצירתית‬



https://www.youtube.com/watch?v=Xq-UA1al3S0



‫פרסומת יצירתית‬



https://www.youtube.com/watch?v=w1Ua2_3ugbg



‫חשיבה יצירתית‬



https://www.youtube.com/watch?v=WoT27S7qhg0



‫החזיר והעוגיות‬



https://www.youtube.com/watch?v=Um6q-_Bke6w



‫קראת?‬
‫נשמח לתגובה‬
‫‪[email protected]‬‬

‫שותפים להכנת המצגת‪:‬‬
‫ד"ר נירה קפלינסקי‬
‫אירית כהן‬
‫מירי לוי‪-‬לביא‬
‫שרי מור‪-‬יוסף‬


Slide 7

‫שנת תשע"ה בפסג"ה מודיעין‬
‫חשיבה יצירתית‬

‫עלון ‪1‬‬

‫‪www.pisga-modiin.co.il‬‬

‫אחד מתפקודי הלומד במאה ה ‪21 -‬‬

‫"החיים הם כמו רכיבה על אופניים‪ ,‬בשביל‬
‫לשמור על איזון אתה חייב להמשיך‬
‫להתקדם‪".‬‬

‫"רק מי שלוקח סיכון והולך רחוק‪,‬‬
‫מגלה עד כמה רחוק הוא יכול להגיע‪".‬‬

‫"זה אפשרי לתאר כל דבר בצורה מדעית‪,‬‬
‫אך אין בכך שום היגיון‪.‬‬
‫זה כמו לתאר סימפוניה של בטהובן כשינויים‬
‫בלחץ האוויר‪".‬‬

‫"הדבר היפה ביותר שאנו יכולים לחוות הוא‬
‫המסתורין‪ ,‬הוא המקור של כל האומנות‬
‫האמיתית והמדע‪".‬‬

‫ציטוטים מפיו של אלברט איינשטיין‬

‫לא כל דבר שיוצרים‬
‫הוא יצירתי‪ ,‬אבל‬
‫כל אדם יכול להיות‬
‫יצירתי‬
‫ובכל תחום עיסוק‬

‫יצירתיות‬
‫וחשיבה יצירתית‬
‫יכולות להתקיים‬
‫בכל תחום‬

‫חשיבה יצירתית – מהי?‬
‫כל דבר שאדם עושה יכול‬
‫להיחשב ליצירתי בתנאי‬
‫שהוא שונה משמעותית‬
‫מדברים שכבר נעשו‬
‫ובתנאי‬
‫שהדבר שעשה האדם הוא‬
‫יעיל‪ ,‬שימושי ומושך‬

‫מוח שמאלמוח שמאל‬
‫•‬
‫הגיון הגיון‬
‫‬‫ומטרות‬
‫כללים כללים‬
‫‬‫ומטרות‬
‫•‬
‫סדר ושיטתיות‬
‫‬‫• תכנון וביצוע‬
‫חשיבה ליניארית‬
‫‬‫סדר ושיטתיות‬
‫•‬
‫מדע‪ ,‬מתמטיקה‪,‬‬
‫‬‫וכתיבה‬
‫חשיבה קריאה‬
‫לינארית‬
‫•‬
‫• מדע‪ ,‬מתמטיקה‪,‬‬
‫קריאה וכתיבה‬

‫מוח ימין‬
‫‪-‬‬

‫רגשות ותחושות‬

‫‪-‬‬

‫טון דיבור‬

‫‪-‬‬

‫דמיון וחלומות‬

‫‪-‬‬

‫אמנות‬

‫‪-‬‬

‫תנועה‬

‫‪-‬‬

‫חשיבה מסתעפת‬

‫תקשורת בין שתי אונות המוח נדרשת להומור‪ ,‬חידושים ויצירתיות‬
‫(ד"ר נירה קפלנסקי)‬

‫תנאים לחשיבה יצירתית‬
‫‪‬‬

‫אקלים חופשי מביקורת ושיפוטיות‬

‫‪‬‬

‫אקלים משרה אמון ומעודד יצירתיות‬

‫‪‬‬

‫לימוד ִ‬
‫ותרגול כלים‪ ,‬מיומנויות ותהליכים של חשיבה יצירתית‬

‫‪‬‬

‫ניתוח החשיבה והפעלת שיפוט לפני שפועלים‬

‫גורמים מעכבים חשיבה יצירתית‬
‫‪‬‬

‫חשיבה רגשית ‪-‬מונעת מחוסר בטחון וחששות‬

‫‪‬‬

‫חשיבה תבניתית – שבויה בדפוס קבוע‬

‫‪‬‬

‫חשיבה חד ממדית ‪-‬מתייחסת להיבט אחד‬

‫‪‬‬

‫חשיבה מעורפלת ומפוזרת ‪-‬נוטה לאבד מיקוד‬

‫‪‬‬

‫חשיבה חברתית‪ -‬נחסמת על ידי לחצים חברתיים‬

‫השתמעויות להוראה‬
‫‪‬‬

‫הקנייה של מיומנויות וכלי חשיבה שמעודדים למקוריות ולגמישות רעיונית‬
‫ולהעלאת מגוון אפשרויות לסיטואציה מסוימת‪.‬‬

‫‪‬‬

‫זימון התנסויות בחשיבה ליטראלית‪ ,‬חשיבת רוחב שמאפשרת לסטות מהרגלי‬
‫חשיבה קבועים לחשיבה בכיוונים חדשים ושונים (אדוארד דה בונו)‪.‬‬
‫דמיון מודרך‬
‫שינויים בשגרה (מקום – זמן – תוכן)‪.‬‬
‫אתגור הרגלים ואתגרים‪.‬‬

‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫!‬

‫?‬

‫מה היה קורה אם‬
‫אילוהיו‬
‫קורהלא‬
‫מכוניות‬
‫מה היה‬
‫אילו‬
‫לא היו‬
‫קורה‬
‫מכוניות‬
‫מה היה‬
‫על הדרכים‬
‫נוסעות‬
‫היוהדרכים‬
‫לאעל‬
‫נוסעות‬
‫מכוניות‬
‫הדרכים עצמן‬
‫אלא‬
‫עצמן‬
‫הדרכים‬
‫הדרכים‬
‫על‬
‫אלא‬
‫נוסעות‬
‫עצמן‬
‫?‬
‫הדרכים‬
‫נעות‬
‫אלאהיו‬
‫נעות?נעות?‬
‫היו‬
‫היו‬

‫מתבוננים ביצירתיות בעיניים‬

‫סרטון מהי חשיבה יצירתית‬



https://www.youtube.com/watch?v=Xq-UA1al3S0



‫פרסומת יצירתית‬



https://www.youtube.com/watch?v=w1Ua2_3ugbg



‫חשיבה יצירתית‬



https://www.youtube.com/watch?v=WoT27S7qhg0



‫החזיר והעוגיות‬



https://www.youtube.com/watch?v=Um6q-_Bke6w



‫קראת?‬
‫נשמח לתגובה‬
‫‪[email protected]‬‬

‫שותפים להכנת המצגת‪:‬‬
‫ד"ר נירה קפלינסקי‬
‫אירית כהן‬
‫מירי לוי‪-‬לביא‬
‫שרי מור‪-‬יוסף‬


Slide 8

‫שנת תשע"ה בפסג"ה מודיעין‬
‫חשיבה יצירתית‬

‫עלון ‪1‬‬

‫‪www.pisga-modiin.co.il‬‬

‫אחד מתפקודי הלומד במאה ה ‪21 -‬‬

‫"החיים הם כמו רכיבה על אופניים‪ ,‬בשביל‬
‫לשמור על איזון אתה חייב להמשיך‬
‫להתקדם‪".‬‬

‫"רק מי שלוקח סיכון והולך רחוק‪,‬‬
‫מגלה עד כמה רחוק הוא יכול להגיע‪".‬‬

‫"זה אפשרי לתאר כל דבר בצורה מדעית‪,‬‬
‫אך אין בכך שום היגיון‪.‬‬
‫זה כמו לתאר סימפוניה של בטהובן כשינויים‬
‫בלחץ האוויר‪".‬‬

‫"הדבר היפה ביותר שאנו יכולים לחוות הוא‬
‫המסתורין‪ ,‬הוא המקור של כל האומנות‬
‫האמיתית והמדע‪".‬‬

‫ציטוטים מפיו של אלברט איינשטיין‬

‫לא כל דבר שיוצרים‬
‫הוא יצירתי‪ ,‬אבל‬
‫כל אדם יכול להיות‬
‫יצירתי‬
‫ובכל תחום עיסוק‬

‫יצירתיות‬
‫וחשיבה יצירתית‬
‫יכולות להתקיים‬
‫בכל תחום‬

‫חשיבה יצירתית – מהי?‬
‫כל דבר שאדם עושה יכול‬
‫להיחשב ליצירתי בתנאי‬
‫שהוא שונה משמעותית‬
‫מדברים שכבר נעשו‬
‫ובתנאי‬
‫שהדבר שעשה האדם הוא‬
‫יעיל‪ ,‬שימושי ומושך‬

‫מוח שמאלמוח שמאל‬
‫•‬
‫הגיון הגיון‬
‫‬‫ומטרות‬
‫כללים כללים‬
‫‬‫ומטרות‬
‫•‬
‫סדר ושיטתיות‬
‫‬‫• תכנון וביצוע‬
‫חשיבה ליניארית‬
‫‬‫סדר ושיטתיות‬
‫•‬
‫מדע‪ ,‬מתמטיקה‪,‬‬
‫‬‫וכתיבה‬
‫חשיבה קריאה‬
‫לינארית‬
‫•‬
‫• מדע‪ ,‬מתמטיקה‪,‬‬
‫קריאה וכתיבה‬

‫מוח ימין‬
‫‪-‬‬

‫רגשות ותחושות‬

‫‪-‬‬

‫טון דיבור‬

‫‪-‬‬

‫דמיון וחלומות‬

‫‪-‬‬

‫אמנות‬

‫‪-‬‬

‫תנועה‬

‫‪-‬‬

‫חשיבה מסתעפת‬

‫תקשורת בין שתי אונות המוח נדרשת להומור‪ ,‬חידושים ויצירתיות‬
‫(ד"ר נירה קפלנסקי)‬

‫תנאים לחשיבה יצירתית‬
‫‪‬‬

‫אקלים חופשי מביקורת ושיפוטיות‬

‫‪‬‬

‫אקלים משרה אמון ומעודד יצירתיות‬

‫‪‬‬

‫לימוד ִ‬
‫ותרגול כלים‪ ,‬מיומנויות ותהליכים של חשיבה יצירתית‬

‫‪‬‬

‫ניתוח החשיבה והפעלת שיפוט לפני שפועלים‬

‫גורמים מעכבים חשיבה יצירתית‬
‫‪‬‬

‫חשיבה רגשית ‪-‬מונעת מחוסר בטחון וחששות‬

‫‪‬‬

‫חשיבה תבניתית – שבויה בדפוס קבוע‬

‫‪‬‬

‫חשיבה חד ממדית ‪-‬מתייחסת להיבט אחד‬

‫‪‬‬

‫חשיבה מעורפלת ומפוזרת ‪-‬נוטה לאבד מיקוד‬

‫‪‬‬

‫חשיבה חברתית‪ -‬נחסמת על ידי לחצים חברתיים‬

‫השתמעויות להוראה‬
‫‪‬‬

‫הקנייה של מיומנויות וכלי חשיבה שמעודדים למקוריות ולגמישות רעיונית‬
‫ולהעלאת מגוון אפשרויות לסיטואציה מסוימת‪.‬‬

‫‪‬‬

‫זימון התנסויות בחשיבה ליטראלית‪ ,‬חשיבת רוחב שמאפשרת לסטות מהרגלי‬
‫חשיבה קבועים לחשיבה בכיוונים חדשים ושונים (אדוארד דה בונו)‪.‬‬
‫דמיון מודרך‬
‫שינויים בשגרה (מקום – זמן – תוכן)‪.‬‬
‫אתגור הרגלים ואתגרים‪.‬‬

‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫!‬

‫?‬

‫מה היה קורה אם‬
‫אילוהיו‬
‫קורהלא‬
‫מכוניות‬
‫מה היה‬
‫אילו‬
‫לא היו‬
‫קורה‬
‫מכוניות‬
‫מה היה‬
‫על הדרכים‬
‫נוסעות‬
‫היוהדרכים‬
‫לאעל‬
‫נוסעות‬
‫מכוניות‬
‫הדרכים עצמן‬
‫אלא‬
‫עצמן‬
‫הדרכים‬
‫הדרכים‬
‫על‬
‫אלא‬
‫נוסעות‬
‫עצמן‬
‫?‬
‫הדרכים‬
‫נעות‬
‫אלאהיו‬
‫נעות?נעות?‬
‫היו‬
‫היו‬

‫מתבוננים ביצירתיות בעיניים‬

‫סרטון מהי חשיבה יצירתית‬



https://www.youtube.com/watch?v=Xq-UA1al3S0



‫פרסומת יצירתית‬



https://www.youtube.com/watch?v=w1Ua2_3ugbg



‫חשיבה יצירתית‬



https://www.youtube.com/watch?v=WoT27S7qhg0



‫החזיר והעוגיות‬



https://www.youtube.com/watch?v=Um6q-_Bke6w



‫קראת?‬
‫נשמח לתגובה‬
‫‪[email protected]‬‬

‫שותפים להכנת המצגת‪:‬‬
‫ד"ר נירה קפלינסקי‬
‫אירית כהן‬
‫מירי לוי‪-‬לביא‬
‫שרי מור‪-‬יוסף‬


Slide 9

‫שנת תשע"ה בפסג"ה מודיעין‬
‫חשיבה יצירתית‬

‫עלון ‪1‬‬

‫‪www.pisga-modiin.co.il‬‬

‫אחד מתפקודי הלומד במאה ה ‪21 -‬‬

‫"החיים הם כמו רכיבה על אופניים‪ ,‬בשביל‬
‫לשמור על איזון אתה חייב להמשיך‬
‫להתקדם‪".‬‬

‫"רק מי שלוקח סיכון והולך רחוק‪,‬‬
‫מגלה עד כמה רחוק הוא יכול להגיע‪".‬‬

‫"זה אפשרי לתאר כל דבר בצורה מדעית‪,‬‬
‫אך אין בכך שום היגיון‪.‬‬
‫זה כמו לתאר סימפוניה של בטהובן כשינויים‬
‫בלחץ האוויר‪".‬‬

‫"הדבר היפה ביותר שאנו יכולים לחוות הוא‬
‫המסתורין‪ ,‬הוא המקור של כל האומנות‬
‫האמיתית והמדע‪".‬‬

‫ציטוטים מפיו של אלברט איינשטיין‬

‫לא כל דבר שיוצרים‬
‫הוא יצירתי‪ ,‬אבל‬
‫כל אדם יכול להיות‬
‫יצירתי‬
‫ובכל תחום עיסוק‬

‫יצירתיות‬
‫וחשיבה יצירתית‬
‫יכולות להתקיים‬
‫בכל תחום‬

‫חשיבה יצירתית – מהי?‬
‫כל דבר שאדם עושה יכול‬
‫להיחשב ליצירתי בתנאי‬
‫שהוא שונה משמעותית‬
‫מדברים שכבר נעשו‬
‫ובתנאי‬
‫שהדבר שעשה האדם הוא‬
‫יעיל‪ ,‬שימושי ומושך‬

‫מוח שמאלמוח שמאל‬
‫•‬
‫הגיון הגיון‬
‫‬‫ומטרות‬
‫כללים כללים‬
‫‬‫ומטרות‬
‫•‬
‫סדר ושיטתיות‬
‫‬‫• תכנון וביצוע‬
‫חשיבה ליניארית‬
‫‬‫סדר ושיטתיות‬
‫•‬
‫מדע‪ ,‬מתמטיקה‪,‬‬
‫‬‫וכתיבה‬
‫חשיבה קריאה‬
‫לינארית‬
‫•‬
‫• מדע‪ ,‬מתמטיקה‪,‬‬
‫קריאה וכתיבה‬

‫מוח ימין‬
‫‪-‬‬

‫רגשות ותחושות‬

‫‪-‬‬

‫טון דיבור‬

‫‪-‬‬

‫דמיון וחלומות‬

‫‪-‬‬

‫אמנות‬

‫‪-‬‬

‫תנועה‬

‫‪-‬‬

‫חשיבה מסתעפת‬

‫תקשורת בין שתי אונות המוח נדרשת להומור‪ ,‬חידושים ויצירתיות‬
‫(ד"ר נירה קפלנסקי)‬

‫תנאים לחשיבה יצירתית‬
‫‪‬‬

‫אקלים חופשי מביקורת ושיפוטיות‬

‫‪‬‬

‫אקלים משרה אמון ומעודד יצירתיות‬

‫‪‬‬

‫לימוד ִ‬
‫ותרגול כלים‪ ,‬מיומנויות ותהליכים של חשיבה יצירתית‬

‫‪‬‬

‫ניתוח החשיבה והפעלת שיפוט לפני שפועלים‬

‫גורמים מעכבים חשיבה יצירתית‬
‫‪‬‬

‫חשיבה רגשית ‪-‬מונעת מחוסר בטחון וחששות‬

‫‪‬‬

‫חשיבה תבניתית – שבויה בדפוס קבוע‬

‫‪‬‬

‫חשיבה חד ממדית ‪-‬מתייחסת להיבט אחד‬

‫‪‬‬

‫חשיבה מעורפלת ומפוזרת ‪-‬נוטה לאבד מיקוד‬

‫‪‬‬

‫חשיבה חברתית‪ -‬נחסמת על ידי לחצים חברתיים‬

‫השתמעויות להוראה‬
‫‪‬‬

‫הקנייה של מיומנויות וכלי חשיבה שמעודדים למקוריות ולגמישות רעיונית‬
‫ולהעלאת מגוון אפשרויות לסיטואציה מסוימת‪.‬‬

‫‪‬‬

‫זימון התנסויות בחשיבה ליטראלית‪ ,‬חשיבת רוחב שמאפשרת לסטות מהרגלי‬
‫חשיבה קבועים לחשיבה בכיוונים חדשים ושונים (אדוארד דה בונו)‪.‬‬
‫דמיון מודרך‬
‫שינויים בשגרה (מקום – זמן – תוכן)‪.‬‬
‫אתגור הרגלים ואתגרים‪.‬‬

‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫!‬

‫?‬

‫מה היה קורה אם‬
‫אילוהיו‬
‫קורהלא‬
‫מכוניות‬
‫מה היה‬
‫אילו‬
‫לא היו‬
‫קורה‬
‫מכוניות‬
‫מה היה‬
‫על הדרכים‬
‫נוסעות‬
‫היוהדרכים‬
‫לאעל‬
‫נוסעות‬
‫מכוניות‬
‫הדרכים עצמן‬
‫אלא‬
‫עצמן‬
‫הדרכים‬
‫הדרכים‬
‫על‬
‫אלא‬
‫נוסעות‬
‫עצמן‬
‫?‬
‫הדרכים‬
‫נעות‬
‫אלאהיו‬
‫נעות?נעות?‬
‫היו‬
‫היו‬

‫מתבוננים ביצירתיות בעיניים‬

‫סרטון מהי חשיבה יצירתית‬



https://www.youtube.com/watch?v=Xq-UA1al3S0



‫פרסומת יצירתית‬



https://www.youtube.com/watch?v=w1Ua2_3ugbg



‫חשיבה יצירתית‬



https://www.youtube.com/watch?v=WoT27S7qhg0



‫החזיר והעוגיות‬



https://www.youtube.com/watch?v=Um6q-_Bke6w



‫קראת?‬
‫נשמח לתגובה‬
‫‪[email protected]‬‬

‫שותפים להכנת המצגת‪:‬‬
‫ד"ר נירה קפלינסקי‬
‫אירית כהן‬
‫מירי לוי‪-‬לביא‬
‫שרי מור‪-‬יוסף‬


Slide 10

‫שנת תשע"ה בפסג"ה מודיעין‬
‫חשיבה יצירתית‬

‫עלון ‪1‬‬

‫‪www.pisga-modiin.co.il‬‬

‫אחד מתפקודי הלומד במאה ה ‪21 -‬‬

‫"החיים הם כמו רכיבה על אופניים‪ ,‬בשביל‬
‫לשמור על איזון אתה חייב להמשיך‬
‫להתקדם‪".‬‬

‫"רק מי שלוקח סיכון והולך רחוק‪,‬‬
‫מגלה עד כמה רחוק הוא יכול להגיע‪".‬‬

‫"זה אפשרי לתאר כל דבר בצורה מדעית‪,‬‬
‫אך אין בכך שום היגיון‪.‬‬
‫זה כמו לתאר סימפוניה של בטהובן כשינויים‬
‫בלחץ האוויר‪".‬‬

‫"הדבר היפה ביותר שאנו יכולים לחוות הוא‬
‫המסתורין‪ ,‬הוא המקור של כל האומנות‬
‫האמיתית והמדע‪".‬‬

‫ציטוטים מפיו של אלברט איינשטיין‬

‫לא כל דבר שיוצרים‬
‫הוא יצירתי‪ ,‬אבל‬
‫כל אדם יכול להיות‬
‫יצירתי‬
‫ובכל תחום עיסוק‬

‫יצירתיות‬
‫וחשיבה יצירתית‬
‫יכולות להתקיים‬
‫בכל תחום‬

‫חשיבה יצירתית – מהי?‬
‫כל דבר שאדם עושה יכול‬
‫להיחשב ליצירתי בתנאי‬
‫שהוא שונה משמעותית‬
‫מדברים שכבר נעשו‬
‫ובתנאי‬
‫שהדבר שעשה האדם הוא‬
‫יעיל‪ ,‬שימושי ומושך‬

‫מוח שמאלמוח שמאל‬
‫•‬
‫הגיון הגיון‬
‫‬‫ומטרות‬
‫כללים כללים‬
‫‬‫ומטרות‬
‫•‬
‫סדר ושיטתיות‬
‫‬‫• תכנון וביצוע‬
‫חשיבה ליניארית‬
‫‬‫סדר ושיטתיות‬
‫•‬
‫מדע‪ ,‬מתמטיקה‪,‬‬
‫‬‫וכתיבה‬
‫חשיבה קריאה‬
‫לינארית‬
‫•‬
‫• מדע‪ ,‬מתמטיקה‪,‬‬
‫קריאה וכתיבה‬

‫מוח ימין‬
‫‪-‬‬

‫רגשות ותחושות‬

‫‪-‬‬

‫טון דיבור‬

‫‪-‬‬

‫דמיון וחלומות‬

‫‪-‬‬

‫אמנות‬

‫‪-‬‬

‫תנועה‬

‫‪-‬‬

‫חשיבה מסתעפת‬

‫תקשורת בין שתי אונות המוח נדרשת להומור‪ ,‬חידושים ויצירתיות‬
‫(ד"ר נירה קפלנסקי)‬

‫תנאים לחשיבה יצירתית‬
‫‪‬‬

‫אקלים חופשי מביקורת ושיפוטיות‬

‫‪‬‬

‫אקלים משרה אמון ומעודד יצירתיות‬

‫‪‬‬

‫לימוד ִ‬
‫ותרגול כלים‪ ,‬מיומנויות ותהליכים של חשיבה יצירתית‬

‫‪‬‬

‫ניתוח החשיבה והפעלת שיפוט לפני שפועלים‬

‫גורמים מעכבים חשיבה יצירתית‬
‫‪‬‬

‫חשיבה רגשית ‪-‬מונעת מחוסר בטחון וחששות‬

‫‪‬‬

‫חשיבה תבניתית – שבויה בדפוס קבוע‬

‫‪‬‬

‫חשיבה חד ממדית ‪-‬מתייחסת להיבט אחד‬

‫‪‬‬

‫חשיבה מעורפלת ומפוזרת ‪-‬נוטה לאבד מיקוד‬

‫‪‬‬

‫חשיבה חברתית‪ -‬נחסמת על ידי לחצים חברתיים‬

‫השתמעויות להוראה‬
‫‪‬‬

‫הקנייה של מיומנויות וכלי חשיבה שמעודדים למקוריות ולגמישות רעיונית‬
‫ולהעלאת מגוון אפשרויות לסיטואציה מסוימת‪.‬‬

‫‪‬‬

‫זימון התנסויות בחשיבה ליטראלית‪ ,‬חשיבת רוחב שמאפשרת לסטות מהרגלי‬
‫חשיבה קבועים לחשיבה בכיוונים חדשים ושונים (אדוארד דה בונו)‪.‬‬
‫דמיון מודרך‬
‫שינויים בשגרה (מקום – זמן – תוכן)‪.‬‬
‫אתגור הרגלים ואתגרים‪.‬‬

‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫!‬

‫?‬

‫מה היה קורה אם‬
‫אילוהיו‬
‫קורהלא‬
‫מכוניות‬
‫מה היה‬
‫אילו‬
‫לא היו‬
‫קורה‬
‫מכוניות‬
‫מה היה‬
‫על הדרכים‬
‫נוסעות‬
‫היוהדרכים‬
‫לאעל‬
‫נוסעות‬
‫מכוניות‬
‫הדרכים עצמן‬
‫אלא‬
‫עצמן‬
‫הדרכים‬
‫הדרכים‬
‫על‬
‫אלא‬
‫נוסעות‬
‫עצמן‬
‫?‬
‫הדרכים‬
‫נעות‬
‫אלאהיו‬
‫נעות?נעות?‬
‫היו‬
‫היו‬

‫מתבוננים ביצירתיות בעיניים‬

‫סרטון מהי חשיבה יצירתית‬



https://www.youtube.com/watch?v=Xq-UA1al3S0



‫פרסומת יצירתית‬



https://www.youtube.com/watch?v=w1Ua2_3ugbg



‫חשיבה יצירתית‬



https://www.youtube.com/watch?v=WoT27S7qhg0



‫החזיר והעוגיות‬



https://www.youtube.com/watch?v=Um6q-_Bke6w



‫קראת?‬
‫נשמח לתגובה‬
‫‪[email protected]‬‬

‫שותפים להכנת המצגת‪:‬‬
‫ד"ר נירה קפלינסקי‬
‫אירית כהן‬
‫מירי לוי‪-‬לביא‬
‫שרי מור‪-‬יוסף‬