Slide 1

Projekt edukacyjny dla uczniów
klasy III gimnazjum
mgr Danuta Mizińska
mgr Teresa Kaczor

CEL GŁÓWNY:
Kształtowanie nawyków

prozdrowotnych wśród dzieci i
młodzieży.

Cele szczegółowe:
Projekt umożliwi:
• wyposażenie uczniów w wiedzę na temat ,,zdrowiej’’
żywności;
• kształtowanie nawyków właściwego odżywiania i
samodzielnego przygotowania posiłków;
• popularyzację zasad zdrowego stylu życia i zbilansowaniej
diety:
• rozbudzenie potrzeby aktywności fizycznej;
• propagowanie ruchu jako formy spędzania czasu wolnego:
 wyrabianie nawyku dbałości o własne zdrowie.

Projekt rozwinie umiejętności uniwersalne i
ponadprzedmiotowe:
Projekt rozwinie umiejętności uniwersalne i ponadprzedmiotowe:
 sprawności umysłowe i zainteresowania;
 planowanie i organizację własnej pracy;
 poszukiwanie, porzaądkowanie i wykorzystanie informacji z różnych źródeł;
 aktywne uczestnictwo w prezentacji projektu:
 efektywne współdziałanie w zespole:
 budowanie obszernej, poprawnej wypowiedzi;
 wyrażenie własnej opinii i słuchanie opinii innych;
 gromadzenie i przetwarzanie informacji z użyciem różnych form wypowiedzi i
prezentacji (plakat, inscenizacja, śpiew, prezentacja multimedialna, itp.);
 opracowanie materiałów na komputerze.

Uczestnicy projektu

Uczniowie klasy III gimnazjum

Data prezentacji

30 marca 2012r

Koordynator i opiekunowie
projektu
Wychowawca klasy III gimnzajum - mgr Katarzyna Tabaka
J.polski – mgr Danuta Mizińska
Chemia - mgr Olga Dziamba
Informatyka - mgr inż Daniel Dylewicz
Wychowanie fizyczne - mgr Wojciech Olejarz
Edukacja zdrowotna - mgr Wioletta Szypowska,
mgr Danuta Jewłoszewicz
Zajęcia artystyczne - mgr Anna Szczepaniak
Zajęcia techniczne - mgr Andrzej Mroczkowski
WOS - mgr Beata Miciura

METODY PRACY:
 metoda projektu jako wiodąca;
 praca ze źródłami (zasoby biblioteczne, czasopisma, internet);
 praca pod kierunkiem w zespołach;
 wywiad;

 metoda zajęć praktycznych;
 inscenizacja.

Moduły realizowane w ramach
projektu

Język Polski
 Ścieżka ortograficzno – literacka. Sporządzenie zbioru

ortogramów związanych z żywnością i odżywianiem
oraz listy utworów literackich o tej tematyce.
 Wykonanie: Marzena Wrona, Kasia Lange.

Chemia
 Jakie pierwiastki i związki chemiczne jemy na codzień,

czyli chemia w naszej kuchni.
 Wykonanie: Mateusz Kosmowski, Łukasz Celanowski

Informatyka
 Co to jest dietetyka i w czym pomaga-prezentacja

multimedialna.
 Wykonanie: Jakub Szymański

Wychowanie Fizyczne
 Opracowanie zestawu ćwiczeń ruchowych ,,Fitnes dla

każdego’’.
 Wykonawca: Krystian Jankowski

Edukacja Zdrowotna
 Jak zdrowo się odżywiać? Opracowanie

zbilansowanego jadłospisu na tydzień.
 Wykonawca: Patrycja Wójtowicz.

Zajęcia Artystyczne
 Patrz i ucz się! – prezentacja plakatów promujących

zdrowe odżywianie i aktywne spędzanie czasu
wolnego.
 Wykonawcy: Justyna Blachowska, Kamila Ponichtera,
Sylwia Zagumna.

Zajęcia Techniczne
 Smacznego! Przygotowanie kilku dietetycznych

potraw do degustacji w czasie prezentacji efektów
realizacyjnych projektu.
 Wykonawcy: Klasa III Gimnazjum

WOS
 Rodzinka na zakupach. Sformułowanie odpowiedzi na

pytanie:
Jaki procent domowego budżetu pochłaniają
artykuły żywnościowe?
 Wykonawcy: Bartosz Bogatyrow.


Slide 2

Projekt edukacyjny dla uczniów
klasy III gimnazjum
mgr Danuta Mizińska
mgr Teresa Kaczor

CEL GŁÓWNY:
Kształtowanie nawyków

prozdrowotnych wśród dzieci i
młodzieży.

Cele szczegółowe:
Projekt umożliwi:
• wyposażenie uczniów w wiedzę na temat ,,zdrowiej’’
żywności;
• kształtowanie nawyków właściwego odżywiania i
samodzielnego przygotowania posiłków;
• popularyzację zasad zdrowego stylu życia i zbilansowaniej
diety:
• rozbudzenie potrzeby aktywności fizycznej;
• propagowanie ruchu jako formy spędzania czasu wolnego:
 wyrabianie nawyku dbałości o własne zdrowie.

Projekt rozwinie umiejętności uniwersalne i
ponadprzedmiotowe:
Projekt rozwinie umiejętności uniwersalne i ponadprzedmiotowe:
 sprawności umysłowe i zainteresowania;
 planowanie i organizację własnej pracy;
 poszukiwanie, porzaądkowanie i wykorzystanie informacji z różnych źródeł;
 aktywne uczestnictwo w prezentacji projektu:
 efektywne współdziałanie w zespole:
 budowanie obszernej, poprawnej wypowiedzi;
 wyrażenie własnej opinii i słuchanie opinii innych;
 gromadzenie i przetwarzanie informacji z użyciem różnych form wypowiedzi i
prezentacji (plakat, inscenizacja, śpiew, prezentacja multimedialna, itp.);
 opracowanie materiałów na komputerze.

Uczestnicy projektu

Uczniowie klasy III gimnazjum

Data prezentacji

30 marca 2012r

Koordynator i opiekunowie
projektu
Wychowawca klasy III gimnzajum - mgr Katarzyna Tabaka
J.polski – mgr Danuta Mizińska
Chemia - mgr Olga Dziamba
Informatyka - mgr inż Daniel Dylewicz
Wychowanie fizyczne - mgr Wojciech Olejarz
Edukacja zdrowotna - mgr Wioletta Szypowska,
mgr Danuta Jewłoszewicz
Zajęcia artystyczne - mgr Anna Szczepaniak
Zajęcia techniczne - mgr Andrzej Mroczkowski
WOS - mgr Beata Miciura

METODY PRACY:
 metoda projektu jako wiodąca;
 praca ze źródłami (zasoby biblioteczne, czasopisma, internet);
 praca pod kierunkiem w zespołach;
 wywiad;

 metoda zajęć praktycznych;
 inscenizacja.

Moduły realizowane w ramach
projektu

Język Polski
 Ścieżka ortograficzno – literacka. Sporządzenie zbioru

ortogramów związanych z żywnością i odżywianiem
oraz listy utworów literackich o tej tematyce.
 Wykonanie: Marzena Wrona, Kasia Lange.

Chemia
 Jakie pierwiastki i związki chemiczne jemy na codzień,

czyli chemia w naszej kuchni.
 Wykonanie: Mateusz Kosmowski, Łukasz Celanowski

Informatyka
 Co to jest dietetyka i w czym pomaga-prezentacja

multimedialna.
 Wykonanie: Jakub Szymański

Wychowanie Fizyczne
 Opracowanie zestawu ćwiczeń ruchowych ,,Fitnes dla

każdego’’.
 Wykonawca: Krystian Jankowski

Edukacja Zdrowotna
 Jak zdrowo się odżywiać? Opracowanie

zbilansowanego jadłospisu na tydzień.
 Wykonawca: Patrycja Wójtowicz.

Zajęcia Artystyczne
 Patrz i ucz się! – prezentacja plakatów promujących

zdrowe odżywianie i aktywne spędzanie czasu
wolnego.
 Wykonawcy: Justyna Blachowska, Kamila Ponichtera,
Sylwia Zagumna.

Zajęcia Techniczne
 Smacznego! Przygotowanie kilku dietetycznych

potraw do degustacji w czasie prezentacji efektów
realizacyjnych projektu.
 Wykonawcy: Klasa III Gimnazjum

WOS
 Rodzinka na zakupach. Sformułowanie odpowiedzi na

pytanie:
Jaki procent domowego budżetu pochłaniają
artykuły żywnościowe?
 Wykonawcy: Bartosz Bogatyrow.


Slide 3

Projekt edukacyjny dla uczniów
klasy III gimnazjum
mgr Danuta Mizińska
mgr Teresa Kaczor

CEL GŁÓWNY:
Kształtowanie nawyków

prozdrowotnych wśród dzieci i
młodzieży.

Cele szczegółowe:
Projekt umożliwi:
• wyposażenie uczniów w wiedzę na temat ,,zdrowiej’’
żywności;
• kształtowanie nawyków właściwego odżywiania i
samodzielnego przygotowania posiłków;
• popularyzację zasad zdrowego stylu życia i zbilansowaniej
diety:
• rozbudzenie potrzeby aktywności fizycznej;
• propagowanie ruchu jako formy spędzania czasu wolnego:
 wyrabianie nawyku dbałości o własne zdrowie.

Projekt rozwinie umiejętności uniwersalne i
ponadprzedmiotowe:
Projekt rozwinie umiejętności uniwersalne i ponadprzedmiotowe:
 sprawności umysłowe i zainteresowania;
 planowanie i organizację własnej pracy;
 poszukiwanie, porzaądkowanie i wykorzystanie informacji z różnych źródeł;
 aktywne uczestnictwo w prezentacji projektu:
 efektywne współdziałanie w zespole:
 budowanie obszernej, poprawnej wypowiedzi;
 wyrażenie własnej opinii i słuchanie opinii innych;
 gromadzenie i przetwarzanie informacji z użyciem różnych form wypowiedzi i
prezentacji (plakat, inscenizacja, śpiew, prezentacja multimedialna, itp.);
 opracowanie materiałów na komputerze.

Uczestnicy projektu

Uczniowie klasy III gimnazjum

Data prezentacji

30 marca 2012r

Koordynator i opiekunowie
projektu
Wychowawca klasy III gimnzajum - mgr Katarzyna Tabaka
J.polski – mgr Danuta Mizińska
Chemia - mgr Olga Dziamba
Informatyka - mgr inż Daniel Dylewicz
Wychowanie fizyczne - mgr Wojciech Olejarz
Edukacja zdrowotna - mgr Wioletta Szypowska,
mgr Danuta Jewłoszewicz
Zajęcia artystyczne - mgr Anna Szczepaniak
Zajęcia techniczne - mgr Andrzej Mroczkowski
WOS - mgr Beata Miciura

METODY PRACY:
 metoda projektu jako wiodąca;
 praca ze źródłami (zasoby biblioteczne, czasopisma, internet);
 praca pod kierunkiem w zespołach;
 wywiad;

 metoda zajęć praktycznych;
 inscenizacja.

Moduły realizowane w ramach
projektu

Język Polski
 Ścieżka ortograficzno – literacka. Sporządzenie zbioru

ortogramów związanych z żywnością i odżywianiem
oraz listy utworów literackich o tej tematyce.
 Wykonanie: Marzena Wrona, Kasia Lange.

Chemia
 Jakie pierwiastki i związki chemiczne jemy na codzień,

czyli chemia w naszej kuchni.
 Wykonanie: Mateusz Kosmowski, Łukasz Celanowski

Informatyka
 Co to jest dietetyka i w czym pomaga-prezentacja

multimedialna.
 Wykonanie: Jakub Szymański

Wychowanie Fizyczne
 Opracowanie zestawu ćwiczeń ruchowych ,,Fitnes dla

każdego’’.
 Wykonawca: Krystian Jankowski

Edukacja Zdrowotna
 Jak zdrowo się odżywiać? Opracowanie

zbilansowanego jadłospisu na tydzień.
 Wykonawca: Patrycja Wójtowicz.

Zajęcia Artystyczne
 Patrz i ucz się! – prezentacja plakatów promujących

zdrowe odżywianie i aktywne spędzanie czasu
wolnego.
 Wykonawcy: Justyna Blachowska, Kamila Ponichtera,
Sylwia Zagumna.

Zajęcia Techniczne
 Smacznego! Przygotowanie kilku dietetycznych

potraw do degustacji w czasie prezentacji efektów
realizacyjnych projektu.
 Wykonawcy: Klasa III Gimnazjum

WOS
 Rodzinka na zakupach. Sformułowanie odpowiedzi na

pytanie:
Jaki procent domowego budżetu pochłaniają
artykuły żywnościowe?
 Wykonawcy: Bartosz Bogatyrow.


Slide 4

Projekt edukacyjny dla uczniów
klasy III gimnazjum
mgr Danuta Mizińska
mgr Teresa Kaczor

CEL GŁÓWNY:
Kształtowanie nawyków

prozdrowotnych wśród dzieci i
młodzieży.

Cele szczegółowe:
Projekt umożliwi:
• wyposażenie uczniów w wiedzę na temat ,,zdrowiej’’
żywności;
• kształtowanie nawyków właściwego odżywiania i
samodzielnego przygotowania posiłków;
• popularyzację zasad zdrowego stylu życia i zbilansowaniej
diety:
• rozbudzenie potrzeby aktywności fizycznej;
• propagowanie ruchu jako formy spędzania czasu wolnego:
 wyrabianie nawyku dbałości o własne zdrowie.

Projekt rozwinie umiejętności uniwersalne i
ponadprzedmiotowe:
Projekt rozwinie umiejętności uniwersalne i ponadprzedmiotowe:
 sprawności umysłowe i zainteresowania;
 planowanie i organizację własnej pracy;
 poszukiwanie, porzaądkowanie i wykorzystanie informacji z różnych źródeł;
 aktywne uczestnictwo w prezentacji projektu:
 efektywne współdziałanie w zespole:
 budowanie obszernej, poprawnej wypowiedzi;
 wyrażenie własnej opinii i słuchanie opinii innych;
 gromadzenie i przetwarzanie informacji z użyciem różnych form wypowiedzi i
prezentacji (plakat, inscenizacja, śpiew, prezentacja multimedialna, itp.);
 opracowanie materiałów na komputerze.

Uczestnicy projektu

Uczniowie klasy III gimnazjum

Data prezentacji

30 marca 2012r

Koordynator i opiekunowie
projektu
Wychowawca klasy III gimnzajum - mgr Katarzyna Tabaka
J.polski – mgr Danuta Mizińska
Chemia - mgr Olga Dziamba
Informatyka - mgr inż Daniel Dylewicz
Wychowanie fizyczne - mgr Wojciech Olejarz
Edukacja zdrowotna - mgr Wioletta Szypowska,
mgr Danuta Jewłoszewicz
Zajęcia artystyczne - mgr Anna Szczepaniak
Zajęcia techniczne - mgr Andrzej Mroczkowski
WOS - mgr Beata Miciura

METODY PRACY:
 metoda projektu jako wiodąca;
 praca ze źródłami (zasoby biblioteczne, czasopisma, internet);
 praca pod kierunkiem w zespołach;
 wywiad;

 metoda zajęć praktycznych;
 inscenizacja.

Moduły realizowane w ramach
projektu

Język Polski
 Ścieżka ortograficzno – literacka. Sporządzenie zbioru

ortogramów związanych z żywnością i odżywianiem
oraz listy utworów literackich o tej tematyce.
 Wykonanie: Marzena Wrona, Kasia Lange.

Chemia
 Jakie pierwiastki i związki chemiczne jemy na codzień,

czyli chemia w naszej kuchni.
 Wykonanie: Mateusz Kosmowski, Łukasz Celanowski

Informatyka
 Co to jest dietetyka i w czym pomaga-prezentacja

multimedialna.
 Wykonanie: Jakub Szymański

Wychowanie Fizyczne
 Opracowanie zestawu ćwiczeń ruchowych ,,Fitnes dla

każdego’’.
 Wykonawca: Krystian Jankowski

Edukacja Zdrowotna
 Jak zdrowo się odżywiać? Opracowanie

zbilansowanego jadłospisu na tydzień.
 Wykonawca: Patrycja Wójtowicz.

Zajęcia Artystyczne
 Patrz i ucz się! – prezentacja plakatów promujących

zdrowe odżywianie i aktywne spędzanie czasu
wolnego.
 Wykonawcy: Justyna Blachowska, Kamila Ponichtera,
Sylwia Zagumna.

Zajęcia Techniczne
 Smacznego! Przygotowanie kilku dietetycznych

potraw do degustacji w czasie prezentacji efektów
realizacyjnych projektu.
 Wykonawcy: Klasa III Gimnazjum

WOS
 Rodzinka na zakupach. Sformułowanie odpowiedzi na

pytanie:
Jaki procent domowego budżetu pochłaniają
artykuły żywnościowe?
 Wykonawcy: Bartosz Bogatyrow.


Slide 5

Projekt edukacyjny dla uczniów
klasy III gimnazjum
mgr Danuta Mizińska
mgr Teresa Kaczor

CEL GŁÓWNY:
Kształtowanie nawyków

prozdrowotnych wśród dzieci i
młodzieży.

Cele szczegółowe:
Projekt umożliwi:
• wyposażenie uczniów w wiedzę na temat ,,zdrowiej’’
żywności;
• kształtowanie nawyków właściwego odżywiania i
samodzielnego przygotowania posiłków;
• popularyzację zasad zdrowego stylu życia i zbilansowaniej
diety:
• rozbudzenie potrzeby aktywności fizycznej;
• propagowanie ruchu jako formy spędzania czasu wolnego:
 wyrabianie nawyku dbałości o własne zdrowie.

Projekt rozwinie umiejętności uniwersalne i
ponadprzedmiotowe:
Projekt rozwinie umiejętności uniwersalne i ponadprzedmiotowe:
 sprawności umysłowe i zainteresowania;
 planowanie i organizację własnej pracy;
 poszukiwanie, porzaądkowanie i wykorzystanie informacji z różnych źródeł;
 aktywne uczestnictwo w prezentacji projektu:
 efektywne współdziałanie w zespole:
 budowanie obszernej, poprawnej wypowiedzi;
 wyrażenie własnej opinii i słuchanie opinii innych;
 gromadzenie i przetwarzanie informacji z użyciem różnych form wypowiedzi i
prezentacji (plakat, inscenizacja, śpiew, prezentacja multimedialna, itp.);
 opracowanie materiałów na komputerze.

Uczestnicy projektu

Uczniowie klasy III gimnazjum

Data prezentacji

30 marca 2012r

Koordynator i opiekunowie
projektu
Wychowawca klasy III gimnzajum - mgr Katarzyna Tabaka
J.polski – mgr Danuta Mizińska
Chemia - mgr Olga Dziamba
Informatyka - mgr inż Daniel Dylewicz
Wychowanie fizyczne - mgr Wojciech Olejarz
Edukacja zdrowotna - mgr Wioletta Szypowska,
mgr Danuta Jewłoszewicz
Zajęcia artystyczne - mgr Anna Szczepaniak
Zajęcia techniczne - mgr Andrzej Mroczkowski
WOS - mgr Beata Miciura

METODY PRACY:
 metoda projektu jako wiodąca;
 praca ze źródłami (zasoby biblioteczne, czasopisma, internet);
 praca pod kierunkiem w zespołach;
 wywiad;

 metoda zajęć praktycznych;
 inscenizacja.

Moduły realizowane w ramach
projektu

Język Polski
 Ścieżka ortograficzno – literacka. Sporządzenie zbioru

ortogramów związanych z żywnością i odżywianiem
oraz listy utworów literackich o tej tematyce.
 Wykonanie: Marzena Wrona, Kasia Lange.

Chemia
 Jakie pierwiastki i związki chemiczne jemy na codzień,

czyli chemia w naszej kuchni.
 Wykonanie: Mateusz Kosmowski, Łukasz Celanowski

Informatyka
 Co to jest dietetyka i w czym pomaga-prezentacja

multimedialna.
 Wykonanie: Jakub Szymański

Wychowanie Fizyczne
 Opracowanie zestawu ćwiczeń ruchowych ,,Fitnes dla

każdego’’.
 Wykonawca: Krystian Jankowski

Edukacja Zdrowotna
 Jak zdrowo się odżywiać? Opracowanie

zbilansowanego jadłospisu na tydzień.
 Wykonawca: Patrycja Wójtowicz.

Zajęcia Artystyczne
 Patrz i ucz się! – prezentacja plakatów promujących

zdrowe odżywianie i aktywne spędzanie czasu
wolnego.
 Wykonawcy: Justyna Blachowska, Kamila Ponichtera,
Sylwia Zagumna.

Zajęcia Techniczne
 Smacznego! Przygotowanie kilku dietetycznych

potraw do degustacji w czasie prezentacji efektów
realizacyjnych projektu.
 Wykonawcy: Klasa III Gimnazjum

WOS
 Rodzinka na zakupach. Sformułowanie odpowiedzi na

pytanie:
Jaki procent domowego budżetu pochłaniają
artykuły żywnościowe?
 Wykonawcy: Bartosz Bogatyrow.


Slide 6

Projekt edukacyjny dla uczniów
klasy III gimnazjum
mgr Danuta Mizińska
mgr Teresa Kaczor

CEL GŁÓWNY:
Kształtowanie nawyków

prozdrowotnych wśród dzieci i
młodzieży.

Cele szczegółowe:
Projekt umożliwi:
• wyposażenie uczniów w wiedzę na temat ,,zdrowiej’’
żywności;
• kształtowanie nawyków właściwego odżywiania i
samodzielnego przygotowania posiłków;
• popularyzację zasad zdrowego stylu życia i zbilansowaniej
diety:
• rozbudzenie potrzeby aktywności fizycznej;
• propagowanie ruchu jako formy spędzania czasu wolnego:
 wyrabianie nawyku dbałości o własne zdrowie.

Projekt rozwinie umiejętności uniwersalne i
ponadprzedmiotowe:
Projekt rozwinie umiejętności uniwersalne i ponadprzedmiotowe:
 sprawności umysłowe i zainteresowania;
 planowanie i organizację własnej pracy;
 poszukiwanie, porzaądkowanie i wykorzystanie informacji z różnych źródeł;
 aktywne uczestnictwo w prezentacji projektu:
 efektywne współdziałanie w zespole:
 budowanie obszernej, poprawnej wypowiedzi;
 wyrażenie własnej opinii i słuchanie opinii innych;
 gromadzenie i przetwarzanie informacji z użyciem różnych form wypowiedzi i
prezentacji (plakat, inscenizacja, śpiew, prezentacja multimedialna, itp.);
 opracowanie materiałów na komputerze.

Uczestnicy projektu

Uczniowie klasy III gimnazjum

Data prezentacji

30 marca 2012r

Koordynator i opiekunowie
projektu
Wychowawca klasy III gimnzajum - mgr Katarzyna Tabaka
J.polski – mgr Danuta Mizińska
Chemia - mgr Olga Dziamba
Informatyka - mgr inż Daniel Dylewicz
Wychowanie fizyczne - mgr Wojciech Olejarz
Edukacja zdrowotna - mgr Wioletta Szypowska,
mgr Danuta Jewłoszewicz
Zajęcia artystyczne - mgr Anna Szczepaniak
Zajęcia techniczne - mgr Andrzej Mroczkowski
WOS - mgr Beata Miciura

METODY PRACY:
 metoda projektu jako wiodąca;
 praca ze źródłami (zasoby biblioteczne, czasopisma, internet);
 praca pod kierunkiem w zespołach;
 wywiad;

 metoda zajęć praktycznych;
 inscenizacja.

Moduły realizowane w ramach
projektu

Język Polski
 Ścieżka ortograficzno – literacka. Sporządzenie zbioru

ortogramów związanych z żywnością i odżywianiem
oraz listy utworów literackich o tej tematyce.
 Wykonanie: Marzena Wrona, Kasia Lange.

Chemia
 Jakie pierwiastki i związki chemiczne jemy na codzień,

czyli chemia w naszej kuchni.
 Wykonanie: Mateusz Kosmowski, Łukasz Celanowski

Informatyka
 Co to jest dietetyka i w czym pomaga-prezentacja

multimedialna.
 Wykonanie: Jakub Szymański

Wychowanie Fizyczne
 Opracowanie zestawu ćwiczeń ruchowych ,,Fitnes dla

każdego’’.
 Wykonawca: Krystian Jankowski

Edukacja Zdrowotna
 Jak zdrowo się odżywiać? Opracowanie

zbilansowanego jadłospisu na tydzień.
 Wykonawca: Patrycja Wójtowicz.

Zajęcia Artystyczne
 Patrz i ucz się! – prezentacja plakatów promujących

zdrowe odżywianie i aktywne spędzanie czasu
wolnego.
 Wykonawcy: Justyna Blachowska, Kamila Ponichtera,
Sylwia Zagumna.

Zajęcia Techniczne
 Smacznego! Przygotowanie kilku dietetycznych

potraw do degustacji w czasie prezentacji efektów
realizacyjnych projektu.
 Wykonawcy: Klasa III Gimnazjum

WOS
 Rodzinka na zakupach. Sformułowanie odpowiedzi na

pytanie:
Jaki procent domowego budżetu pochłaniają
artykuły żywnościowe?
 Wykonawcy: Bartosz Bogatyrow.


Slide 7

Projekt edukacyjny dla uczniów
klasy III gimnazjum
mgr Danuta Mizińska
mgr Teresa Kaczor

CEL GŁÓWNY:
Kształtowanie nawyków

prozdrowotnych wśród dzieci i
młodzieży.

Cele szczegółowe:
Projekt umożliwi:
• wyposażenie uczniów w wiedzę na temat ,,zdrowiej’’
żywności;
• kształtowanie nawyków właściwego odżywiania i
samodzielnego przygotowania posiłków;
• popularyzację zasad zdrowego stylu życia i zbilansowaniej
diety:
• rozbudzenie potrzeby aktywności fizycznej;
• propagowanie ruchu jako formy spędzania czasu wolnego:
 wyrabianie nawyku dbałości o własne zdrowie.

Projekt rozwinie umiejętności uniwersalne i
ponadprzedmiotowe:
Projekt rozwinie umiejętności uniwersalne i ponadprzedmiotowe:
 sprawności umysłowe i zainteresowania;
 planowanie i organizację własnej pracy;
 poszukiwanie, porzaądkowanie i wykorzystanie informacji z różnych źródeł;
 aktywne uczestnictwo w prezentacji projektu:
 efektywne współdziałanie w zespole:
 budowanie obszernej, poprawnej wypowiedzi;
 wyrażenie własnej opinii i słuchanie opinii innych;
 gromadzenie i przetwarzanie informacji z użyciem różnych form wypowiedzi i
prezentacji (plakat, inscenizacja, śpiew, prezentacja multimedialna, itp.);
 opracowanie materiałów na komputerze.

Uczestnicy projektu

Uczniowie klasy III gimnazjum

Data prezentacji

30 marca 2012r

Koordynator i opiekunowie
projektu
Wychowawca klasy III gimnzajum - mgr Katarzyna Tabaka
J.polski – mgr Danuta Mizińska
Chemia - mgr Olga Dziamba
Informatyka - mgr inż Daniel Dylewicz
Wychowanie fizyczne - mgr Wojciech Olejarz
Edukacja zdrowotna - mgr Wioletta Szypowska,
mgr Danuta Jewłoszewicz
Zajęcia artystyczne - mgr Anna Szczepaniak
Zajęcia techniczne - mgr Andrzej Mroczkowski
WOS - mgr Beata Miciura

METODY PRACY:
 metoda projektu jako wiodąca;
 praca ze źródłami (zasoby biblioteczne, czasopisma, internet);
 praca pod kierunkiem w zespołach;
 wywiad;

 metoda zajęć praktycznych;
 inscenizacja.

Moduły realizowane w ramach
projektu

Język Polski
 Ścieżka ortograficzno – literacka. Sporządzenie zbioru

ortogramów związanych z żywnością i odżywianiem
oraz listy utworów literackich o tej tematyce.
 Wykonanie: Marzena Wrona, Kasia Lange.

Chemia
 Jakie pierwiastki i związki chemiczne jemy na codzień,

czyli chemia w naszej kuchni.
 Wykonanie: Mateusz Kosmowski, Łukasz Celanowski

Informatyka
 Co to jest dietetyka i w czym pomaga-prezentacja

multimedialna.
 Wykonanie: Jakub Szymański

Wychowanie Fizyczne
 Opracowanie zestawu ćwiczeń ruchowych ,,Fitnes dla

każdego’’.
 Wykonawca: Krystian Jankowski

Edukacja Zdrowotna
 Jak zdrowo się odżywiać? Opracowanie

zbilansowanego jadłospisu na tydzień.
 Wykonawca: Patrycja Wójtowicz.

Zajęcia Artystyczne
 Patrz i ucz się! – prezentacja plakatów promujących

zdrowe odżywianie i aktywne spędzanie czasu
wolnego.
 Wykonawcy: Justyna Blachowska, Kamila Ponichtera,
Sylwia Zagumna.

Zajęcia Techniczne
 Smacznego! Przygotowanie kilku dietetycznych

potraw do degustacji w czasie prezentacji efektów
realizacyjnych projektu.
 Wykonawcy: Klasa III Gimnazjum

WOS
 Rodzinka na zakupach. Sformułowanie odpowiedzi na

pytanie:
Jaki procent domowego budżetu pochłaniają
artykuły żywnościowe?
 Wykonawcy: Bartosz Bogatyrow.


Slide 8

Projekt edukacyjny dla uczniów
klasy III gimnazjum
mgr Danuta Mizińska
mgr Teresa Kaczor

CEL GŁÓWNY:
Kształtowanie nawyków

prozdrowotnych wśród dzieci i
młodzieży.

Cele szczegółowe:
Projekt umożliwi:
• wyposażenie uczniów w wiedzę na temat ,,zdrowiej’’
żywności;
• kształtowanie nawyków właściwego odżywiania i
samodzielnego przygotowania posiłków;
• popularyzację zasad zdrowego stylu życia i zbilansowaniej
diety:
• rozbudzenie potrzeby aktywności fizycznej;
• propagowanie ruchu jako formy spędzania czasu wolnego:
 wyrabianie nawyku dbałości o własne zdrowie.

Projekt rozwinie umiejętności uniwersalne i
ponadprzedmiotowe:
Projekt rozwinie umiejętności uniwersalne i ponadprzedmiotowe:
 sprawności umysłowe i zainteresowania;
 planowanie i organizację własnej pracy;
 poszukiwanie, porzaądkowanie i wykorzystanie informacji z różnych źródeł;
 aktywne uczestnictwo w prezentacji projektu:
 efektywne współdziałanie w zespole:
 budowanie obszernej, poprawnej wypowiedzi;
 wyrażenie własnej opinii i słuchanie opinii innych;
 gromadzenie i przetwarzanie informacji z użyciem różnych form wypowiedzi i
prezentacji (plakat, inscenizacja, śpiew, prezentacja multimedialna, itp.);
 opracowanie materiałów na komputerze.

Uczestnicy projektu

Uczniowie klasy III gimnazjum

Data prezentacji

30 marca 2012r

Koordynator i opiekunowie
projektu
Wychowawca klasy III gimnzajum - mgr Katarzyna Tabaka
J.polski – mgr Danuta Mizińska
Chemia - mgr Olga Dziamba
Informatyka - mgr inż Daniel Dylewicz
Wychowanie fizyczne - mgr Wojciech Olejarz
Edukacja zdrowotna - mgr Wioletta Szypowska,
mgr Danuta Jewłoszewicz
Zajęcia artystyczne - mgr Anna Szczepaniak
Zajęcia techniczne - mgr Andrzej Mroczkowski
WOS - mgr Beata Miciura

METODY PRACY:
 metoda projektu jako wiodąca;
 praca ze źródłami (zasoby biblioteczne, czasopisma, internet);
 praca pod kierunkiem w zespołach;
 wywiad;

 metoda zajęć praktycznych;
 inscenizacja.

Moduły realizowane w ramach
projektu

Język Polski
 Ścieżka ortograficzno – literacka. Sporządzenie zbioru

ortogramów związanych z żywnością i odżywianiem
oraz listy utworów literackich o tej tematyce.
 Wykonanie: Marzena Wrona, Kasia Lange.

Chemia
 Jakie pierwiastki i związki chemiczne jemy na codzień,

czyli chemia w naszej kuchni.
 Wykonanie: Mateusz Kosmowski, Łukasz Celanowski

Informatyka
 Co to jest dietetyka i w czym pomaga-prezentacja

multimedialna.
 Wykonanie: Jakub Szymański

Wychowanie Fizyczne
 Opracowanie zestawu ćwiczeń ruchowych ,,Fitnes dla

każdego’’.
 Wykonawca: Krystian Jankowski

Edukacja Zdrowotna
 Jak zdrowo się odżywiać? Opracowanie

zbilansowanego jadłospisu na tydzień.
 Wykonawca: Patrycja Wójtowicz.

Zajęcia Artystyczne
 Patrz i ucz się! – prezentacja plakatów promujących

zdrowe odżywianie i aktywne spędzanie czasu
wolnego.
 Wykonawcy: Justyna Blachowska, Kamila Ponichtera,
Sylwia Zagumna.

Zajęcia Techniczne
 Smacznego! Przygotowanie kilku dietetycznych

potraw do degustacji w czasie prezentacji efektów
realizacyjnych projektu.
 Wykonawcy: Klasa III Gimnazjum

WOS
 Rodzinka na zakupach. Sformułowanie odpowiedzi na

pytanie:
Jaki procent domowego budżetu pochłaniają
artykuły żywnościowe?
 Wykonawcy: Bartosz Bogatyrow.


Slide 9

Projekt edukacyjny dla uczniów
klasy III gimnazjum
mgr Danuta Mizińska
mgr Teresa Kaczor

CEL GŁÓWNY:
Kształtowanie nawyków

prozdrowotnych wśród dzieci i
młodzieży.

Cele szczegółowe:
Projekt umożliwi:
• wyposażenie uczniów w wiedzę na temat ,,zdrowiej’’
żywności;
• kształtowanie nawyków właściwego odżywiania i
samodzielnego przygotowania posiłków;
• popularyzację zasad zdrowego stylu życia i zbilansowaniej
diety:
• rozbudzenie potrzeby aktywności fizycznej;
• propagowanie ruchu jako formy spędzania czasu wolnego:
 wyrabianie nawyku dbałości o własne zdrowie.

Projekt rozwinie umiejętności uniwersalne i
ponadprzedmiotowe:
Projekt rozwinie umiejętności uniwersalne i ponadprzedmiotowe:
 sprawności umysłowe i zainteresowania;
 planowanie i organizację własnej pracy;
 poszukiwanie, porzaądkowanie i wykorzystanie informacji z różnych źródeł;
 aktywne uczestnictwo w prezentacji projektu:
 efektywne współdziałanie w zespole:
 budowanie obszernej, poprawnej wypowiedzi;
 wyrażenie własnej opinii i słuchanie opinii innych;
 gromadzenie i przetwarzanie informacji z użyciem różnych form wypowiedzi i
prezentacji (plakat, inscenizacja, śpiew, prezentacja multimedialna, itp.);
 opracowanie materiałów na komputerze.

Uczestnicy projektu

Uczniowie klasy III gimnazjum

Data prezentacji

30 marca 2012r

Koordynator i opiekunowie
projektu
Wychowawca klasy III gimnzajum - mgr Katarzyna Tabaka
J.polski – mgr Danuta Mizińska
Chemia - mgr Olga Dziamba
Informatyka - mgr inż Daniel Dylewicz
Wychowanie fizyczne - mgr Wojciech Olejarz
Edukacja zdrowotna - mgr Wioletta Szypowska,
mgr Danuta Jewłoszewicz
Zajęcia artystyczne - mgr Anna Szczepaniak
Zajęcia techniczne - mgr Andrzej Mroczkowski
WOS - mgr Beata Miciura

METODY PRACY:
 metoda projektu jako wiodąca;
 praca ze źródłami (zasoby biblioteczne, czasopisma, internet);
 praca pod kierunkiem w zespołach;
 wywiad;

 metoda zajęć praktycznych;
 inscenizacja.

Moduły realizowane w ramach
projektu

Język Polski
 Ścieżka ortograficzno – literacka. Sporządzenie zbioru

ortogramów związanych z żywnością i odżywianiem
oraz listy utworów literackich o tej tematyce.
 Wykonanie: Marzena Wrona, Kasia Lange.

Chemia
 Jakie pierwiastki i związki chemiczne jemy na codzień,

czyli chemia w naszej kuchni.
 Wykonanie: Mateusz Kosmowski, Łukasz Celanowski

Informatyka
 Co to jest dietetyka i w czym pomaga-prezentacja

multimedialna.
 Wykonanie: Jakub Szymański

Wychowanie Fizyczne
 Opracowanie zestawu ćwiczeń ruchowych ,,Fitnes dla

każdego’’.
 Wykonawca: Krystian Jankowski

Edukacja Zdrowotna
 Jak zdrowo się odżywiać? Opracowanie

zbilansowanego jadłospisu na tydzień.
 Wykonawca: Patrycja Wójtowicz.

Zajęcia Artystyczne
 Patrz i ucz się! – prezentacja plakatów promujących

zdrowe odżywianie i aktywne spędzanie czasu
wolnego.
 Wykonawcy: Justyna Blachowska, Kamila Ponichtera,
Sylwia Zagumna.

Zajęcia Techniczne
 Smacznego! Przygotowanie kilku dietetycznych

potraw do degustacji w czasie prezentacji efektów
realizacyjnych projektu.
 Wykonawcy: Klasa III Gimnazjum

WOS
 Rodzinka na zakupach. Sformułowanie odpowiedzi na

pytanie:
Jaki procent domowego budżetu pochłaniają
artykuły żywnościowe?
 Wykonawcy: Bartosz Bogatyrow.


Slide 10

Projekt edukacyjny dla uczniów
klasy III gimnazjum
mgr Danuta Mizińska
mgr Teresa Kaczor

CEL GŁÓWNY:
Kształtowanie nawyków

prozdrowotnych wśród dzieci i
młodzieży.

Cele szczegółowe:
Projekt umożliwi:
• wyposażenie uczniów w wiedzę na temat ,,zdrowiej’’
żywności;
• kształtowanie nawyków właściwego odżywiania i
samodzielnego przygotowania posiłków;
• popularyzację zasad zdrowego stylu życia i zbilansowaniej
diety:
• rozbudzenie potrzeby aktywności fizycznej;
• propagowanie ruchu jako formy spędzania czasu wolnego:
 wyrabianie nawyku dbałości o własne zdrowie.

Projekt rozwinie umiejętności uniwersalne i
ponadprzedmiotowe:
Projekt rozwinie umiejętności uniwersalne i ponadprzedmiotowe:
 sprawności umysłowe i zainteresowania;
 planowanie i organizację własnej pracy;
 poszukiwanie, porzaądkowanie i wykorzystanie informacji z różnych źródeł;
 aktywne uczestnictwo w prezentacji projektu:
 efektywne współdziałanie w zespole:
 budowanie obszernej, poprawnej wypowiedzi;
 wyrażenie własnej opinii i słuchanie opinii innych;
 gromadzenie i przetwarzanie informacji z użyciem różnych form wypowiedzi i
prezentacji (plakat, inscenizacja, śpiew, prezentacja multimedialna, itp.);
 opracowanie materiałów na komputerze.

Uczestnicy projektu

Uczniowie klasy III gimnazjum

Data prezentacji

30 marca 2012r

Koordynator i opiekunowie
projektu
Wychowawca klasy III gimnzajum - mgr Katarzyna Tabaka
J.polski – mgr Danuta Mizińska
Chemia - mgr Olga Dziamba
Informatyka - mgr inż Daniel Dylewicz
Wychowanie fizyczne - mgr Wojciech Olejarz
Edukacja zdrowotna - mgr Wioletta Szypowska,
mgr Danuta Jewłoszewicz
Zajęcia artystyczne - mgr Anna Szczepaniak
Zajęcia techniczne - mgr Andrzej Mroczkowski
WOS - mgr Beata Miciura

METODY PRACY:
 metoda projektu jako wiodąca;
 praca ze źródłami (zasoby biblioteczne, czasopisma, internet);
 praca pod kierunkiem w zespołach;
 wywiad;

 metoda zajęć praktycznych;
 inscenizacja.

Moduły realizowane w ramach
projektu

Język Polski
 Ścieżka ortograficzno – literacka. Sporządzenie zbioru

ortogramów związanych z żywnością i odżywianiem
oraz listy utworów literackich o tej tematyce.
 Wykonanie: Marzena Wrona, Kasia Lange.

Chemia
 Jakie pierwiastki i związki chemiczne jemy na codzień,

czyli chemia w naszej kuchni.
 Wykonanie: Mateusz Kosmowski, Łukasz Celanowski

Informatyka
 Co to jest dietetyka i w czym pomaga-prezentacja

multimedialna.
 Wykonanie: Jakub Szymański

Wychowanie Fizyczne
 Opracowanie zestawu ćwiczeń ruchowych ,,Fitnes dla

każdego’’.
 Wykonawca: Krystian Jankowski

Edukacja Zdrowotna
 Jak zdrowo się odżywiać? Opracowanie

zbilansowanego jadłospisu na tydzień.
 Wykonawca: Patrycja Wójtowicz.

Zajęcia Artystyczne
 Patrz i ucz się! – prezentacja plakatów promujących

zdrowe odżywianie i aktywne spędzanie czasu
wolnego.
 Wykonawcy: Justyna Blachowska, Kamila Ponichtera,
Sylwia Zagumna.

Zajęcia Techniczne
 Smacznego! Przygotowanie kilku dietetycznych

potraw do degustacji w czasie prezentacji efektów
realizacyjnych projektu.
 Wykonawcy: Klasa III Gimnazjum

WOS
 Rodzinka na zakupach. Sformułowanie odpowiedzi na

pytanie:
Jaki procent domowego budżetu pochłaniają
artykuły żywnościowe?
 Wykonawcy: Bartosz Bogatyrow.


Slide 11

Projekt edukacyjny dla uczniów
klasy III gimnazjum
mgr Danuta Mizińska
mgr Teresa Kaczor

CEL GŁÓWNY:
Kształtowanie nawyków

prozdrowotnych wśród dzieci i
młodzieży.

Cele szczegółowe:
Projekt umożliwi:
• wyposażenie uczniów w wiedzę na temat ,,zdrowiej’’
żywności;
• kształtowanie nawyków właściwego odżywiania i
samodzielnego przygotowania posiłków;
• popularyzację zasad zdrowego stylu życia i zbilansowaniej
diety:
• rozbudzenie potrzeby aktywności fizycznej;
• propagowanie ruchu jako formy spędzania czasu wolnego:
 wyrabianie nawyku dbałości o własne zdrowie.

Projekt rozwinie umiejętności uniwersalne i
ponadprzedmiotowe:
Projekt rozwinie umiejętności uniwersalne i ponadprzedmiotowe:
 sprawności umysłowe i zainteresowania;
 planowanie i organizację własnej pracy;
 poszukiwanie, porzaądkowanie i wykorzystanie informacji z różnych źródeł;
 aktywne uczestnictwo w prezentacji projektu:
 efektywne współdziałanie w zespole:
 budowanie obszernej, poprawnej wypowiedzi;
 wyrażenie własnej opinii i słuchanie opinii innych;
 gromadzenie i przetwarzanie informacji z użyciem różnych form wypowiedzi i
prezentacji (plakat, inscenizacja, śpiew, prezentacja multimedialna, itp.);
 opracowanie materiałów na komputerze.

Uczestnicy projektu

Uczniowie klasy III gimnazjum

Data prezentacji

30 marca 2012r

Koordynator i opiekunowie
projektu
Wychowawca klasy III gimnzajum - mgr Katarzyna Tabaka
J.polski – mgr Danuta Mizińska
Chemia - mgr Olga Dziamba
Informatyka - mgr inż Daniel Dylewicz
Wychowanie fizyczne - mgr Wojciech Olejarz
Edukacja zdrowotna - mgr Wioletta Szypowska,
mgr Danuta Jewłoszewicz
Zajęcia artystyczne - mgr Anna Szczepaniak
Zajęcia techniczne - mgr Andrzej Mroczkowski
WOS - mgr Beata Miciura

METODY PRACY:
 metoda projektu jako wiodąca;
 praca ze źródłami (zasoby biblioteczne, czasopisma, internet);
 praca pod kierunkiem w zespołach;
 wywiad;

 metoda zajęć praktycznych;
 inscenizacja.

Moduły realizowane w ramach
projektu

Język Polski
 Ścieżka ortograficzno – literacka. Sporządzenie zbioru

ortogramów związanych z żywnością i odżywianiem
oraz listy utworów literackich o tej tematyce.
 Wykonanie: Marzena Wrona, Kasia Lange.

Chemia
 Jakie pierwiastki i związki chemiczne jemy na codzień,

czyli chemia w naszej kuchni.
 Wykonanie: Mateusz Kosmowski, Łukasz Celanowski

Informatyka
 Co to jest dietetyka i w czym pomaga-prezentacja

multimedialna.
 Wykonanie: Jakub Szymański

Wychowanie Fizyczne
 Opracowanie zestawu ćwiczeń ruchowych ,,Fitnes dla

każdego’’.
 Wykonawca: Krystian Jankowski

Edukacja Zdrowotna
 Jak zdrowo się odżywiać? Opracowanie

zbilansowanego jadłospisu na tydzień.
 Wykonawca: Patrycja Wójtowicz.

Zajęcia Artystyczne
 Patrz i ucz się! – prezentacja plakatów promujących

zdrowe odżywianie i aktywne spędzanie czasu
wolnego.
 Wykonawcy: Justyna Blachowska, Kamila Ponichtera,
Sylwia Zagumna.

Zajęcia Techniczne
 Smacznego! Przygotowanie kilku dietetycznych

potraw do degustacji w czasie prezentacji efektów
realizacyjnych projektu.
 Wykonawcy: Klasa III Gimnazjum

WOS
 Rodzinka na zakupach. Sformułowanie odpowiedzi na

pytanie:
Jaki procent domowego budżetu pochłaniają
artykuły żywnościowe?
 Wykonawcy: Bartosz Bogatyrow.


Slide 12

Projekt edukacyjny dla uczniów
klasy III gimnazjum
mgr Danuta Mizińska
mgr Teresa Kaczor

CEL GŁÓWNY:
Kształtowanie nawyków

prozdrowotnych wśród dzieci i
młodzieży.

Cele szczegółowe:
Projekt umożliwi:
• wyposażenie uczniów w wiedzę na temat ,,zdrowiej’’
żywności;
• kształtowanie nawyków właściwego odżywiania i
samodzielnego przygotowania posiłków;
• popularyzację zasad zdrowego stylu życia i zbilansowaniej
diety:
• rozbudzenie potrzeby aktywności fizycznej;
• propagowanie ruchu jako formy spędzania czasu wolnego:
 wyrabianie nawyku dbałości o własne zdrowie.

Projekt rozwinie umiejętności uniwersalne i
ponadprzedmiotowe:
Projekt rozwinie umiejętności uniwersalne i ponadprzedmiotowe:
 sprawności umysłowe i zainteresowania;
 planowanie i organizację własnej pracy;
 poszukiwanie, porzaądkowanie i wykorzystanie informacji z różnych źródeł;
 aktywne uczestnictwo w prezentacji projektu:
 efektywne współdziałanie w zespole:
 budowanie obszernej, poprawnej wypowiedzi;
 wyrażenie własnej opinii i słuchanie opinii innych;
 gromadzenie i przetwarzanie informacji z użyciem różnych form wypowiedzi i
prezentacji (plakat, inscenizacja, śpiew, prezentacja multimedialna, itp.);
 opracowanie materiałów na komputerze.

Uczestnicy projektu

Uczniowie klasy III gimnazjum

Data prezentacji

30 marca 2012r

Koordynator i opiekunowie
projektu
Wychowawca klasy III gimnzajum - mgr Katarzyna Tabaka
J.polski – mgr Danuta Mizińska
Chemia - mgr Olga Dziamba
Informatyka - mgr inż Daniel Dylewicz
Wychowanie fizyczne - mgr Wojciech Olejarz
Edukacja zdrowotna - mgr Wioletta Szypowska,
mgr Danuta Jewłoszewicz
Zajęcia artystyczne - mgr Anna Szczepaniak
Zajęcia techniczne - mgr Andrzej Mroczkowski
WOS - mgr Beata Miciura

METODY PRACY:
 metoda projektu jako wiodąca;
 praca ze źródłami (zasoby biblioteczne, czasopisma, internet);
 praca pod kierunkiem w zespołach;
 wywiad;

 metoda zajęć praktycznych;
 inscenizacja.

Moduły realizowane w ramach
projektu

Język Polski
 Ścieżka ortograficzno – literacka. Sporządzenie zbioru

ortogramów związanych z żywnością i odżywianiem
oraz listy utworów literackich o tej tematyce.
 Wykonanie: Marzena Wrona, Kasia Lange.

Chemia
 Jakie pierwiastki i związki chemiczne jemy na codzień,

czyli chemia w naszej kuchni.
 Wykonanie: Mateusz Kosmowski, Łukasz Celanowski

Informatyka
 Co to jest dietetyka i w czym pomaga-prezentacja

multimedialna.
 Wykonanie: Jakub Szymański

Wychowanie Fizyczne
 Opracowanie zestawu ćwiczeń ruchowych ,,Fitnes dla

każdego’’.
 Wykonawca: Krystian Jankowski

Edukacja Zdrowotna
 Jak zdrowo się odżywiać? Opracowanie

zbilansowanego jadłospisu na tydzień.
 Wykonawca: Patrycja Wójtowicz.

Zajęcia Artystyczne
 Patrz i ucz się! – prezentacja plakatów promujących

zdrowe odżywianie i aktywne spędzanie czasu
wolnego.
 Wykonawcy: Justyna Blachowska, Kamila Ponichtera,
Sylwia Zagumna.

Zajęcia Techniczne
 Smacznego! Przygotowanie kilku dietetycznych

potraw do degustacji w czasie prezentacji efektów
realizacyjnych projektu.
 Wykonawcy: Klasa III Gimnazjum

WOS
 Rodzinka na zakupach. Sformułowanie odpowiedzi na

pytanie:
Jaki procent domowego budżetu pochłaniają
artykuły żywnościowe?
 Wykonawcy: Bartosz Bogatyrow.


Slide 13

Projekt edukacyjny dla uczniów
klasy III gimnazjum
mgr Danuta Mizińska
mgr Teresa Kaczor

CEL GŁÓWNY:
Kształtowanie nawyków

prozdrowotnych wśród dzieci i
młodzieży.

Cele szczegółowe:
Projekt umożliwi:
• wyposażenie uczniów w wiedzę na temat ,,zdrowiej’’
żywności;
• kształtowanie nawyków właściwego odżywiania i
samodzielnego przygotowania posiłków;
• popularyzację zasad zdrowego stylu życia i zbilansowaniej
diety:
• rozbudzenie potrzeby aktywności fizycznej;
• propagowanie ruchu jako formy spędzania czasu wolnego:
 wyrabianie nawyku dbałości o własne zdrowie.

Projekt rozwinie umiejętności uniwersalne i
ponadprzedmiotowe:
Projekt rozwinie umiejętności uniwersalne i ponadprzedmiotowe:
 sprawności umysłowe i zainteresowania;
 planowanie i organizację własnej pracy;
 poszukiwanie, porzaądkowanie i wykorzystanie informacji z różnych źródeł;
 aktywne uczestnictwo w prezentacji projektu:
 efektywne współdziałanie w zespole:
 budowanie obszernej, poprawnej wypowiedzi;
 wyrażenie własnej opinii i słuchanie opinii innych;
 gromadzenie i przetwarzanie informacji z użyciem różnych form wypowiedzi i
prezentacji (plakat, inscenizacja, śpiew, prezentacja multimedialna, itp.);
 opracowanie materiałów na komputerze.

Uczestnicy projektu

Uczniowie klasy III gimnazjum

Data prezentacji

30 marca 2012r

Koordynator i opiekunowie
projektu
Wychowawca klasy III gimnzajum - mgr Katarzyna Tabaka
J.polski – mgr Danuta Mizińska
Chemia - mgr Olga Dziamba
Informatyka - mgr inż Daniel Dylewicz
Wychowanie fizyczne - mgr Wojciech Olejarz
Edukacja zdrowotna - mgr Wioletta Szypowska,
mgr Danuta Jewłoszewicz
Zajęcia artystyczne - mgr Anna Szczepaniak
Zajęcia techniczne - mgr Andrzej Mroczkowski
WOS - mgr Beata Miciura

METODY PRACY:
 metoda projektu jako wiodąca;
 praca ze źródłami (zasoby biblioteczne, czasopisma, internet);
 praca pod kierunkiem w zespołach;
 wywiad;

 metoda zajęć praktycznych;
 inscenizacja.

Moduły realizowane w ramach
projektu

Język Polski
 Ścieżka ortograficzno – literacka. Sporządzenie zbioru

ortogramów związanych z żywnością i odżywianiem
oraz listy utworów literackich o tej tematyce.
 Wykonanie: Marzena Wrona, Kasia Lange.

Chemia
 Jakie pierwiastki i związki chemiczne jemy na codzień,

czyli chemia w naszej kuchni.
 Wykonanie: Mateusz Kosmowski, Łukasz Celanowski

Informatyka
 Co to jest dietetyka i w czym pomaga-prezentacja

multimedialna.
 Wykonanie: Jakub Szymański

Wychowanie Fizyczne
 Opracowanie zestawu ćwiczeń ruchowych ,,Fitnes dla

każdego’’.
 Wykonawca: Krystian Jankowski

Edukacja Zdrowotna
 Jak zdrowo się odżywiać? Opracowanie

zbilansowanego jadłospisu na tydzień.
 Wykonawca: Patrycja Wójtowicz.

Zajęcia Artystyczne
 Patrz i ucz się! – prezentacja plakatów promujących

zdrowe odżywianie i aktywne spędzanie czasu
wolnego.
 Wykonawcy: Justyna Blachowska, Kamila Ponichtera,
Sylwia Zagumna.

Zajęcia Techniczne
 Smacznego! Przygotowanie kilku dietetycznych

potraw do degustacji w czasie prezentacji efektów
realizacyjnych projektu.
 Wykonawcy: Klasa III Gimnazjum

WOS
 Rodzinka na zakupach. Sformułowanie odpowiedzi na

pytanie:
Jaki procent domowego budżetu pochłaniają
artykuły żywnościowe?
 Wykonawcy: Bartosz Bogatyrow.


Slide 14

Projekt edukacyjny dla uczniów
klasy III gimnazjum
mgr Danuta Mizińska
mgr Teresa Kaczor

CEL GŁÓWNY:
Kształtowanie nawyków

prozdrowotnych wśród dzieci i
młodzieży.

Cele szczegółowe:
Projekt umożliwi:
• wyposażenie uczniów w wiedzę na temat ,,zdrowiej’’
żywności;
• kształtowanie nawyków właściwego odżywiania i
samodzielnego przygotowania posiłków;
• popularyzację zasad zdrowego stylu życia i zbilansowaniej
diety:
• rozbudzenie potrzeby aktywności fizycznej;
• propagowanie ruchu jako formy spędzania czasu wolnego:
 wyrabianie nawyku dbałości o własne zdrowie.

Projekt rozwinie umiejętności uniwersalne i
ponadprzedmiotowe:
Projekt rozwinie umiejętności uniwersalne i ponadprzedmiotowe:
 sprawności umysłowe i zainteresowania;
 planowanie i organizację własnej pracy;
 poszukiwanie, porzaądkowanie i wykorzystanie informacji z różnych źródeł;
 aktywne uczestnictwo w prezentacji projektu:
 efektywne współdziałanie w zespole:
 budowanie obszernej, poprawnej wypowiedzi;
 wyrażenie własnej opinii i słuchanie opinii innych;
 gromadzenie i przetwarzanie informacji z użyciem różnych form wypowiedzi i
prezentacji (plakat, inscenizacja, śpiew, prezentacja multimedialna, itp.);
 opracowanie materiałów na komputerze.

Uczestnicy projektu

Uczniowie klasy III gimnazjum

Data prezentacji

30 marca 2012r

Koordynator i opiekunowie
projektu
Wychowawca klasy III gimnzajum - mgr Katarzyna Tabaka
J.polski – mgr Danuta Mizińska
Chemia - mgr Olga Dziamba
Informatyka - mgr inż Daniel Dylewicz
Wychowanie fizyczne - mgr Wojciech Olejarz
Edukacja zdrowotna - mgr Wioletta Szypowska,
mgr Danuta Jewłoszewicz
Zajęcia artystyczne - mgr Anna Szczepaniak
Zajęcia techniczne - mgr Andrzej Mroczkowski
WOS - mgr Beata Miciura

METODY PRACY:
 metoda projektu jako wiodąca;
 praca ze źródłami (zasoby biblioteczne, czasopisma, internet);
 praca pod kierunkiem w zespołach;
 wywiad;

 metoda zajęć praktycznych;
 inscenizacja.

Moduły realizowane w ramach
projektu

Język Polski
 Ścieżka ortograficzno – literacka. Sporządzenie zbioru

ortogramów związanych z żywnością i odżywianiem
oraz listy utworów literackich o tej tematyce.
 Wykonanie: Marzena Wrona, Kasia Lange.

Chemia
 Jakie pierwiastki i związki chemiczne jemy na codzień,

czyli chemia w naszej kuchni.
 Wykonanie: Mateusz Kosmowski, Łukasz Celanowski

Informatyka
 Co to jest dietetyka i w czym pomaga-prezentacja

multimedialna.
 Wykonanie: Jakub Szymański

Wychowanie Fizyczne
 Opracowanie zestawu ćwiczeń ruchowych ,,Fitnes dla

każdego’’.
 Wykonawca: Krystian Jankowski

Edukacja Zdrowotna
 Jak zdrowo się odżywiać? Opracowanie

zbilansowanego jadłospisu na tydzień.
 Wykonawca: Patrycja Wójtowicz.

Zajęcia Artystyczne
 Patrz i ucz się! – prezentacja plakatów promujących

zdrowe odżywianie i aktywne spędzanie czasu
wolnego.
 Wykonawcy: Justyna Blachowska, Kamila Ponichtera,
Sylwia Zagumna.

Zajęcia Techniczne
 Smacznego! Przygotowanie kilku dietetycznych

potraw do degustacji w czasie prezentacji efektów
realizacyjnych projektu.
 Wykonawcy: Klasa III Gimnazjum

WOS
 Rodzinka na zakupach. Sformułowanie odpowiedzi na

pytanie:
Jaki procent domowego budżetu pochłaniają
artykuły żywnościowe?
 Wykonawcy: Bartosz Bogatyrow.


Slide 15

Projekt edukacyjny dla uczniów
klasy III gimnazjum
mgr Danuta Mizińska
mgr Teresa Kaczor

CEL GŁÓWNY:
Kształtowanie nawyków

prozdrowotnych wśród dzieci i
młodzieży.

Cele szczegółowe:
Projekt umożliwi:
• wyposażenie uczniów w wiedzę na temat ,,zdrowiej’’
żywności;
• kształtowanie nawyków właściwego odżywiania i
samodzielnego przygotowania posiłków;
• popularyzację zasad zdrowego stylu życia i zbilansowaniej
diety:
• rozbudzenie potrzeby aktywności fizycznej;
• propagowanie ruchu jako formy spędzania czasu wolnego:
 wyrabianie nawyku dbałości o własne zdrowie.

Projekt rozwinie umiejętności uniwersalne i
ponadprzedmiotowe:
Projekt rozwinie umiejętności uniwersalne i ponadprzedmiotowe:
 sprawności umysłowe i zainteresowania;
 planowanie i organizację własnej pracy;
 poszukiwanie, porzaądkowanie i wykorzystanie informacji z różnych źródeł;
 aktywne uczestnictwo w prezentacji projektu:
 efektywne współdziałanie w zespole:
 budowanie obszernej, poprawnej wypowiedzi;
 wyrażenie własnej opinii i słuchanie opinii innych;
 gromadzenie i przetwarzanie informacji z użyciem różnych form wypowiedzi i
prezentacji (plakat, inscenizacja, śpiew, prezentacja multimedialna, itp.);
 opracowanie materiałów na komputerze.

Uczestnicy projektu

Uczniowie klasy III gimnazjum

Data prezentacji

30 marca 2012r

Koordynator i opiekunowie
projektu
Wychowawca klasy III gimnzajum - mgr Katarzyna Tabaka
J.polski – mgr Danuta Mizińska
Chemia - mgr Olga Dziamba
Informatyka - mgr inż Daniel Dylewicz
Wychowanie fizyczne - mgr Wojciech Olejarz
Edukacja zdrowotna - mgr Wioletta Szypowska,
mgr Danuta Jewłoszewicz
Zajęcia artystyczne - mgr Anna Szczepaniak
Zajęcia techniczne - mgr Andrzej Mroczkowski
WOS - mgr Beata Miciura

METODY PRACY:
 metoda projektu jako wiodąca;
 praca ze źródłami (zasoby biblioteczne, czasopisma, internet);
 praca pod kierunkiem w zespołach;
 wywiad;

 metoda zajęć praktycznych;
 inscenizacja.

Moduły realizowane w ramach
projektu

Język Polski
 Ścieżka ortograficzno – literacka. Sporządzenie zbioru

ortogramów związanych z żywnością i odżywianiem
oraz listy utworów literackich o tej tematyce.
 Wykonanie: Marzena Wrona, Kasia Lange.

Chemia
 Jakie pierwiastki i związki chemiczne jemy na codzień,

czyli chemia w naszej kuchni.
 Wykonanie: Mateusz Kosmowski, Łukasz Celanowski

Informatyka
 Co to jest dietetyka i w czym pomaga-prezentacja

multimedialna.
 Wykonanie: Jakub Szymański

Wychowanie Fizyczne
 Opracowanie zestawu ćwiczeń ruchowych ,,Fitnes dla

każdego’’.
 Wykonawca: Krystian Jankowski

Edukacja Zdrowotna
 Jak zdrowo się odżywiać? Opracowanie

zbilansowanego jadłospisu na tydzień.
 Wykonawca: Patrycja Wójtowicz.

Zajęcia Artystyczne
 Patrz i ucz się! – prezentacja plakatów promujących

zdrowe odżywianie i aktywne spędzanie czasu
wolnego.
 Wykonawcy: Justyna Blachowska, Kamila Ponichtera,
Sylwia Zagumna.

Zajęcia Techniczne
 Smacznego! Przygotowanie kilku dietetycznych

potraw do degustacji w czasie prezentacji efektów
realizacyjnych projektu.
 Wykonawcy: Klasa III Gimnazjum

WOS
 Rodzinka na zakupach. Sformułowanie odpowiedzi na

pytanie:
Jaki procent domowego budżetu pochłaniają
artykuły żywnościowe?
 Wykonawcy: Bartosz Bogatyrow.


Slide 16

Projekt edukacyjny dla uczniów
klasy III gimnazjum
mgr Danuta Mizińska
mgr Teresa Kaczor

CEL GŁÓWNY:
Kształtowanie nawyków

prozdrowotnych wśród dzieci i
młodzieży.

Cele szczegółowe:
Projekt umożliwi:
• wyposażenie uczniów w wiedzę na temat ,,zdrowiej’’
żywności;
• kształtowanie nawyków właściwego odżywiania i
samodzielnego przygotowania posiłków;
• popularyzację zasad zdrowego stylu życia i zbilansowaniej
diety:
• rozbudzenie potrzeby aktywności fizycznej;
• propagowanie ruchu jako formy spędzania czasu wolnego:
 wyrabianie nawyku dbałości o własne zdrowie.

Projekt rozwinie umiejętności uniwersalne i
ponadprzedmiotowe:
Projekt rozwinie umiejętności uniwersalne i ponadprzedmiotowe:
 sprawności umysłowe i zainteresowania;
 planowanie i organizację własnej pracy;
 poszukiwanie, porzaądkowanie i wykorzystanie informacji z różnych źródeł;
 aktywne uczestnictwo w prezentacji projektu:
 efektywne współdziałanie w zespole:
 budowanie obszernej, poprawnej wypowiedzi;
 wyrażenie własnej opinii i słuchanie opinii innych;
 gromadzenie i przetwarzanie informacji z użyciem różnych form wypowiedzi i
prezentacji (plakat, inscenizacja, śpiew, prezentacja multimedialna, itp.);
 opracowanie materiałów na komputerze.

Uczestnicy projektu

Uczniowie klasy III gimnazjum

Data prezentacji

30 marca 2012r

Koordynator i opiekunowie
projektu
Wychowawca klasy III gimnzajum - mgr Katarzyna Tabaka
J.polski – mgr Danuta Mizińska
Chemia - mgr Olga Dziamba
Informatyka - mgr inż Daniel Dylewicz
Wychowanie fizyczne - mgr Wojciech Olejarz
Edukacja zdrowotna - mgr Wioletta Szypowska,
mgr Danuta Jewłoszewicz
Zajęcia artystyczne - mgr Anna Szczepaniak
Zajęcia techniczne - mgr Andrzej Mroczkowski
WOS - mgr Beata Miciura

METODY PRACY:
 metoda projektu jako wiodąca;
 praca ze źródłami (zasoby biblioteczne, czasopisma, internet);
 praca pod kierunkiem w zespołach;
 wywiad;

 metoda zajęć praktycznych;
 inscenizacja.

Moduły realizowane w ramach
projektu

Język Polski
 Ścieżka ortograficzno – literacka. Sporządzenie zbioru

ortogramów związanych z żywnością i odżywianiem
oraz listy utworów literackich o tej tematyce.
 Wykonanie: Marzena Wrona, Kasia Lange.

Chemia
 Jakie pierwiastki i związki chemiczne jemy na codzień,

czyli chemia w naszej kuchni.
 Wykonanie: Mateusz Kosmowski, Łukasz Celanowski

Informatyka
 Co to jest dietetyka i w czym pomaga-prezentacja

multimedialna.
 Wykonanie: Jakub Szymański

Wychowanie Fizyczne
 Opracowanie zestawu ćwiczeń ruchowych ,,Fitnes dla

każdego’’.
 Wykonawca: Krystian Jankowski

Edukacja Zdrowotna
 Jak zdrowo się odżywiać? Opracowanie

zbilansowanego jadłospisu na tydzień.
 Wykonawca: Patrycja Wójtowicz.

Zajęcia Artystyczne
 Patrz i ucz się! – prezentacja plakatów promujących

zdrowe odżywianie i aktywne spędzanie czasu
wolnego.
 Wykonawcy: Justyna Blachowska, Kamila Ponichtera,
Sylwia Zagumna.

Zajęcia Techniczne
 Smacznego! Przygotowanie kilku dietetycznych

potraw do degustacji w czasie prezentacji efektów
realizacyjnych projektu.
 Wykonawcy: Klasa III Gimnazjum

WOS
 Rodzinka na zakupach. Sformułowanie odpowiedzi na

pytanie:
Jaki procent domowego budżetu pochłaniają
artykuły żywnościowe?
 Wykonawcy: Bartosz Bogatyrow.


Slide 17

Projekt edukacyjny dla uczniów
klasy III gimnazjum
mgr Danuta Mizińska
mgr Teresa Kaczor

CEL GŁÓWNY:
Kształtowanie nawyków

prozdrowotnych wśród dzieci i
młodzieży.

Cele szczegółowe:
Projekt umożliwi:
• wyposażenie uczniów w wiedzę na temat ,,zdrowiej’’
żywności;
• kształtowanie nawyków właściwego odżywiania i
samodzielnego przygotowania posiłków;
• popularyzację zasad zdrowego stylu życia i zbilansowaniej
diety:
• rozbudzenie potrzeby aktywności fizycznej;
• propagowanie ruchu jako formy spędzania czasu wolnego:
 wyrabianie nawyku dbałości o własne zdrowie.

Projekt rozwinie umiejętności uniwersalne i
ponadprzedmiotowe:
Projekt rozwinie umiejętności uniwersalne i ponadprzedmiotowe:
 sprawności umysłowe i zainteresowania;
 planowanie i organizację własnej pracy;
 poszukiwanie, porzaądkowanie i wykorzystanie informacji z różnych źródeł;
 aktywne uczestnictwo w prezentacji projektu:
 efektywne współdziałanie w zespole:
 budowanie obszernej, poprawnej wypowiedzi;
 wyrażenie własnej opinii i słuchanie opinii innych;
 gromadzenie i przetwarzanie informacji z użyciem różnych form wypowiedzi i
prezentacji (plakat, inscenizacja, śpiew, prezentacja multimedialna, itp.);
 opracowanie materiałów na komputerze.

Uczestnicy projektu

Uczniowie klasy III gimnazjum

Data prezentacji

30 marca 2012r

Koordynator i opiekunowie
projektu
Wychowawca klasy III gimnzajum - mgr Katarzyna Tabaka
J.polski – mgr Danuta Mizińska
Chemia - mgr Olga Dziamba
Informatyka - mgr inż Daniel Dylewicz
Wychowanie fizyczne - mgr Wojciech Olejarz
Edukacja zdrowotna - mgr Wioletta Szypowska,
mgr Danuta Jewłoszewicz
Zajęcia artystyczne - mgr Anna Szczepaniak
Zajęcia techniczne - mgr Andrzej Mroczkowski
WOS - mgr Beata Miciura

METODY PRACY:
 metoda projektu jako wiodąca;
 praca ze źródłami (zasoby biblioteczne, czasopisma, internet);
 praca pod kierunkiem w zespołach;
 wywiad;

 metoda zajęć praktycznych;
 inscenizacja.

Moduły realizowane w ramach
projektu

Język Polski
 Ścieżka ortograficzno – literacka. Sporządzenie zbioru

ortogramów związanych z żywnością i odżywianiem
oraz listy utworów literackich o tej tematyce.
 Wykonanie: Marzena Wrona, Kasia Lange.

Chemia
 Jakie pierwiastki i związki chemiczne jemy na codzień,

czyli chemia w naszej kuchni.
 Wykonanie: Mateusz Kosmowski, Łukasz Celanowski

Informatyka
 Co to jest dietetyka i w czym pomaga-prezentacja

multimedialna.
 Wykonanie: Jakub Szymański

Wychowanie Fizyczne
 Opracowanie zestawu ćwiczeń ruchowych ,,Fitnes dla

każdego’’.
 Wykonawca: Krystian Jankowski

Edukacja Zdrowotna
 Jak zdrowo się odżywiać? Opracowanie

zbilansowanego jadłospisu na tydzień.
 Wykonawca: Patrycja Wójtowicz.

Zajęcia Artystyczne
 Patrz i ucz się! – prezentacja plakatów promujących

zdrowe odżywianie i aktywne spędzanie czasu
wolnego.
 Wykonawcy: Justyna Blachowska, Kamila Ponichtera,
Sylwia Zagumna.

Zajęcia Techniczne
 Smacznego! Przygotowanie kilku dietetycznych

potraw do degustacji w czasie prezentacji efektów
realizacyjnych projektu.
 Wykonawcy: Klasa III Gimnazjum

WOS
 Rodzinka na zakupach. Sformułowanie odpowiedzi na

pytanie:
Jaki procent domowego budżetu pochłaniają
artykuły żywnościowe?
 Wykonawcy: Bartosz Bogatyrow.