Slide 1

Урок образотворчого мистецтва для
старших дошкільнят

ВИКЛАДАЧ: Єфімчук Анфіса Олегівна

• Формування та розвиток творчих здібностей учнів.
• Розвиток уяви і фантазії при створенні даного образу.
• Формування художньо-графічних умінь: вміти кольором
виділяти головне, розміщуючи його в центрі аркуша і
якомога більше за розміром.
• Познайомити дітей з різними формами зображення
новорічної красуні, використовуючи різні прийоми (мазок
повинен лягати зверху вниз, при виконанні складки кисть
ставимо на кінчик, а потім ведемо зі збільшенням
натиску.
• Розвивати емоційне сприйняття кольору, як засіб
передачі настрою, святкової обстановки, свого
ставлення до зображуваного образу.

• Розвивати естетичне сприйняття природи,
спостережливість.
• Вчити дітей точно передавати характерні
особливості, форму, величину, розташування
деталей малюнку.
• Розвивати синхронність роботи рук, дрібну
моторику рук.

• Розвивати "відчуття часу".

«Он приходит в зимний вечер
Зажигать на ёлке свечи.
Он заводит хоровод.
Это праздник…….(Новый ГОД)?!»

Структурны елементи
заняття (етапи)

Час
проходження
этапу

Методичны особливості, стислі вказівки по
проведенню заняття

1. Організаційний момент.

2 хв

Привітання, перевірка готовності вихованців до
заняття.

2. Налаштування вихованців
на роботу.

3 хв

Повідомлення теми, мети заняття, створення
позитивного настрою.

3. Актуалізація (відтворення)
опорних знань.

5 хв

Актуалізація проходить у вигляді розповіді про
ахроматичні та хроматичні кольори; про розподіл
хроматичних кольорів – на теплі та холодні; утворення
веселки.

4. Закріплення знань про
основні та додаткові кольори,
навичок для отримання
потрібного кольору шляхом
змішування фарб.

1етап – 5 хв
2 етап – 15 хв
3 етап – 20хв
4 етап – 5 хв

Закріплення знань, навичок проходить в 4 етапи:
1 етап – малюнок начерку олівцем основних
центральних елементів на папері; 2 етап – нанесення
відповідних кольорів та візерунків на центральні
елементи; 3 етап – заповнення фону навколо
центральних елементів гуашшю та акварельними
олівцями; 4 етап – завершення роботи, нанесення
останніх штрихів та деталей.

5. Заключний етап заняття.

5 хв

Підведення підсумків заняття.
Експозиція робіт, аналіз.

Cвят, 10 років

Марк, 7 років


Slide 2

Урок образотворчого мистецтва для
старших дошкільнят

ВИКЛАДАЧ: Єфімчук Анфіса Олегівна

• Формування та розвиток творчих здібностей учнів.
• Розвиток уяви і фантазії при створенні даного образу.
• Формування художньо-графічних умінь: вміти кольором
виділяти головне, розміщуючи його в центрі аркуша і
якомога більше за розміром.
• Познайомити дітей з різними формами зображення
новорічної красуні, використовуючи різні прийоми (мазок
повинен лягати зверху вниз, при виконанні складки кисть
ставимо на кінчик, а потім ведемо зі збільшенням
натиску.
• Розвивати емоційне сприйняття кольору, як засіб
передачі настрою, святкової обстановки, свого
ставлення до зображуваного образу.

• Розвивати естетичне сприйняття природи,
спостережливість.
• Вчити дітей точно передавати характерні
особливості, форму, величину, розташування
деталей малюнку.
• Розвивати синхронність роботи рук, дрібну
моторику рук.

• Розвивати "відчуття часу".

«Он приходит в зимний вечер
Зажигать на ёлке свечи.
Он заводит хоровод.
Это праздник…….(Новый ГОД)?!»

Структурны елементи
заняття (етапи)

Час
проходження
этапу

Методичны особливості, стислі вказівки по
проведенню заняття

1. Організаційний момент.

2 хв

Привітання, перевірка готовності вихованців до
заняття.

2. Налаштування вихованців
на роботу.

3 хв

Повідомлення теми, мети заняття, створення
позитивного настрою.

3. Актуалізація (відтворення)
опорних знань.

5 хв

Актуалізація проходить у вигляді розповіді про
ахроматичні та хроматичні кольори; про розподіл
хроматичних кольорів – на теплі та холодні; утворення
веселки.

4. Закріплення знань про
основні та додаткові кольори,
навичок для отримання
потрібного кольору шляхом
змішування фарб.

1етап – 5 хв
2 етап – 15 хв
3 етап – 20хв
4 етап – 5 хв

Закріплення знань, навичок проходить в 4 етапи:
1 етап – малюнок начерку олівцем основних
центральних елементів на папері; 2 етап – нанесення
відповідних кольорів та візерунків на центральні
елементи; 3 етап – заповнення фону навколо
центральних елементів гуашшю та акварельними
олівцями; 4 етап – завершення роботи, нанесення
останніх штрихів та деталей.

5. Заключний етап заняття.

5 хв

Підведення підсумків заняття.
Експозиція робіт, аналіз.

Cвят, 10 років

Марк, 7 років


Slide 3

Урок образотворчого мистецтва для
старших дошкільнят

ВИКЛАДАЧ: Єфімчук Анфіса Олегівна

• Формування та розвиток творчих здібностей учнів.
• Розвиток уяви і фантазії при створенні даного образу.
• Формування художньо-графічних умінь: вміти кольором
виділяти головне, розміщуючи його в центрі аркуша і
якомога більше за розміром.
• Познайомити дітей з різними формами зображення
новорічної красуні, використовуючи різні прийоми (мазок
повинен лягати зверху вниз, при виконанні складки кисть
ставимо на кінчик, а потім ведемо зі збільшенням
натиску.
• Розвивати емоційне сприйняття кольору, як засіб
передачі настрою, святкової обстановки, свого
ставлення до зображуваного образу.

• Розвивати естетичне сприйняття природи,
спостережливість.
• Вчити дітей точно передавати характерні
особливості, форму, величину, розташування
деталей малюнку.
• Розвивати синхронність роботи рук, дрібну
моторику рук.

• Розвивати "відчуття часу".

«Он приходит в зимний вечер
Зажигать на ёлке свечи.
Он заводит хоровод.
Это праздник…….(Новый ГОД)?!»

Структурны елементи
заняття (етапи)

Час
проходження
этапу

Методичны особливості, стислі вказівки по
проведенню заняття

1. Організаційний момент.

2 хв

Привітання, перевірка готовності вихованців до
заняття.

2. Налаштування вихованців
на роботу.

3 хв

Повідомлення теми, мети заняття, створення
позитивного настрою.

3. Актуалізація (відтворення)
опорних знань.

5 хв

Актуалізація проходить у вигляді розповіді про
ахроматичні та хроматичні кольори; про розподіл
хроматичних кольорів – на теплі та холодні; утворення
веселки.

4. Закріплення знань про
основні та додаткові кольори,
навичок для отримання
потрібного кольору шляхом
змішування фарб.

1етап – 5 хв
2 етап – 15 хв
3 етап – 20хв
4 етап – 5 хв

Закріплення знань, навичок проходить в 4 етапи:
1 етап – малюнок начерку олівцем основних
центральних елементів на папері; 2 етап – нанесення
відповідних кольорів та візерунків на центральні
елементи; 3 етап – заповнення фону навколо
центральних елементів гуашшю та акварельними
олівцями; 4 етап – завершення роботи, нанесення
останніх штрихів та деталей.

5. Заключний етап заняття.

5 хв

Підведення підсумків заняття.
Експозиція робіт, аналіз.

Cвят, 10 років

Марк, 7 років


Slide 4

Урок образотворчого мистецтва для
старших дошкільнят

ВИКЛАДАЧ: Єфімчук Анфіса Олегівна

• Формування та розвиток творчих здібностей учнів.
• Розвиток уяви і фантазії при створенні даного образу.
• Формування художньо-графічних умінь: вміти кольором
виділяти головне, розміщуючи його в центрі аркуша і
якомога більше за розміром.
• Познайомити дітей з різними формами зображення
новорічної красуні, використовуючи різні прийоми (мазок
повинен лягати зверху вниз, при виконанні складки кисть
ставимо на кінчик, а потім ведемо зі збільшенням
натиску.
• Розвивати емоційне сприйняття кольору, як засіб
передачі настрою, святкової обстановки, свого
ставлення до зображуваного образу.

• Розвивати естетичне сприйняття природи,
спостережливість.
• Вчити дітей точно передавати характерні
особливості, форму, величину, розташування
деталей малюнку.
• Розвивати синхронність роботи рук, дрібну
моторику рук.

• Розвивати "відчуття часу".

«Он приходит в зимний вечер
Зажигать на ёлке свечи.
Он заводит хоровод.
Это праздник…….(Новый ГОД)?!»

Структурны елементи
заняття (етапи)

Час
проходження
этапу

Методичны особливості, стислі вказівки по
проведенню заняття

1. Організаційний момент.

2 хв

Привітання, перевірка готовності вихованців до
заняття.

2. Налаштування вихованців
на роботу.

3 хв

Повідомлення теми, мети заняття, створення
позитивного настрою.

3. Актуалізація (відтворення)
опорних знань.

5 хв

Актуалізація проходить у вигляді розповіді про
ахроматичні та хроматичні кольори; про розподіл
хроматичних кольорів – на теплі та холодні; утворення
веселки.

4. Закріплення знань про
основні та додаткові кольори,
навичок для отримання
потрібного кольору шляхом
змішування фарб.

1етап – 5 хв
2 етап – 15 хв
3 етап – 20хв
4 етап – 5 хв

Закріплення знань, навичок проходить в 4 етапи:
1 етап – малюнок начерку олівцем основних
центральних елементів на папері; 2 етап – нанесення
відповідних кольорів та візерунків на центральні
елементи; 3 етап – заповнення фону навколо
центральних елементів гуашшю та акварельними
олівцями; 4 етап – завершення роботи, нанесення
останніх штрихів та деталей.

5. Заключний етап заняття.

5 хв

Підведення підсумків заняття.
Експозиція робіт, аналіз.

Cвят, 10 років

Марк, 7 років


Slide 5

Урок образотворчого мистецтва для
старших дошкільнят

ВИКЛАДАЧ: Єфімчук Анфіса Олегівна

• Формування та розвиток творчих здібностей учнів.
• Розвиток уяви і фантазії при створенні даного образу.
• Формування художньо-графічних умінь: вміти кольором
виділяти головне, розміщуючи його в центрі аркуша і
якомога більше за розміром.
• Познайомити дітей з різними формами зображення
новорічної красуні, використовуючи різні прийоми (мазок
повинен лягати зверху вниз, при виконанні складки кисть
ставимо на кінчик, а потім ведемо зі збільшенням
натиску.
• Розвивати емоційне сприйняття кольору, як засіб
передачі настрою, святкової обстановки, свого
ставлення до зображуваного образу.

• Розвивати естетичне сприйняття природи,
спостережливість.
• Вчити дітей точно передавати характерні
особливості, форму, величину, розташування
деталей малюнку.
• Розвивати синхронність роботи рук, дрібну
моторику рук.

• Розвивати "відчуття часу".

«Он приходит в зимний вечер
Зажигать на ёлке свечи.
Он заводит хоровод.
Это праздник…….(Новый ГОД)?!»

Структурны елементи
заняття (етапи)

Час
проходження
этапу

Методичны особливості, стислі вказівки по
проведенню заняття

1. Організаційний момент.

2 хв

Привітання, перевірка готовності вихованців до
заняття.

2. Налаштування вихованців
на роботу.

3 хв

Повідомлення теми, мети заняття, створення
позитивного настрою.

3. Актуалізація (відтворення)
опорних знань.

5 хв

Актуалізація проходить у вигляді розповіді про
ахроматичні та хроматичні кольори; про розподіл
хроматичних кольорів – на теплі та холодні; утворення
веселки.

4. Закріплення знань про
основні та додаткові кольори,
навичок для отримання
потрібного кольору шляхом
змішування фарб.

1етап – 5 хв
2 етап – 15 хв
3 етап – 20хв
4 етап – 5 хв

Закріплення знань, навичок проходить в 4 етапи:
1 етап – малюнок начерку олівцем основних
центральних елементів на папері; 2 етап – нанесення
відповідних кольорів та візерунків на центральні
елементи; 3 етап – заповнення фону навколо
центральних елементів гуашшю та акварельними
олівцями; 4 етап – завершення роботи, нанесення
останніх штрихів та деталей.

5. Заключний етап заняття.

5 хв

Підведення підсумків заняття.
Експозиція робіт, аналіз.

Cвят, 10 років

Марк, 7 років


Slide 6

Урок образотворчого мистецтва для
старших дошкільнят

ВИКЛАДАЧ: Єфімчук Анфіса Олегівна

• Формування та розвиток творчих здібностей учнів.
• Розвиток уяви і фантазії при створенні даного образу.
• Формування художньо-графічних умінь: вміти кольором
виділяти головне, розміщуючи його в центрі аркуша і
якомога більше за розміром.
• Познайомити дітей з різними формами зображення
новорічної красуні, використовуючи різні прийоми (мазок
повинен лягати зверху вниз, при виконанні складки кисть
ставимо на кінчик, а потім ведемо зі збільшенням
натиску.
• Розвивати емоційне сприйняття кольору, як засіб
передачі настрою, святкової обстановки, свого
ставлення до зображуваного образу.

• Розвивати естетичне сприйняття природи,
спостережливість.
• Вчити дітей точно передавати характерні
особливості, форму, величину, розташування
деталей малюнку.
• Розвивати синхронність роботи рук, дрібну
моторику рук.

• Розвивати "відчуття часу".

«Он приходит в зимний вечер
Зажигать на ёлке свечи.
Он заводит хоровод.
Это праздник…….(Новый ГОД)?!»

Структурны елементи
заняття (етапи)

Час
проходження
этапу

Методичны особливості, стислі вказівки по
проведенню заняття

1. Організаційний момент.

2 хв

Привітання, перевірка готовності вихованців до
заняття.

2. Налаштування вихованців
на роботу.

3 хв

Повідомлення теми, мети заняття, створення
позитивного настрою.

3. Актуалізація (відтворення)
опорних знань.

5 хв

Актуалізація проходить у вигляді розповіді про
ахроматичні та хроматичні кольори; про розподіл
хроматичних кольорів – на теплі та холодні; утворення
веселки.

4. Закріплення знань про
основні та додаткові кольори,
навичок для отримання
потрібного кольору шляхом
змішування фарб.

1етап – 5 хв
2 етап – 15 хв
3 етап – 20хв
4 етап – 5 хв

Закріплення знань, навичок проходить в 4 етапи:
1 етап – малюнок начерку олівцем основних
центральних елементів на папері; 2 етап – нанесення
відповідних кольорів та візерунків на центральні
елементи; 3 етап – заповнення фону навколо
центральних елементів гуашшю та акварельними
олівцями; 4 етап – завершення роботи, нанесення
останніх штрихів та деталей.

5. Заключний етап заняття.

5 хв

Підведення підсумків заняття.
Експозиція робіт, аналіз.

Cвят, 10 років

Марк, 7 років