El liderazgo Pastoral Rev. Dr. Huberto Pimentel Adaptado del libro “La Paradoja” James C.

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El liderazgo Pastoral
Rev. Dr. Huberto Pimentel

Adaptado del libro “La Paradoja” James C. Hunter,
Empresa Activa,España, 1999


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Definición del liderazgo
Liderazgo - El arte de influir sobre la
gente para que trabaje con entusiasmo
en la consecución de objetivos en pro
del bien común.


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Definiciones
Un arte es una destreza aprendida o
adquirida.
Se puede aprender y desarrollar si une
al deseo apropiado las acciones
apropiadas.
..el arte de influir..sobre la gente
¿Cómo podemos influir a los demás?


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Definiciones
Max Weber - sociólogo - Sobre la teoría
de las Ciencias Sociales describió
Poder - La capacidad de forzar o
coaccionar a alguien, para que éste,
aunque preferiría no hacerla, haga tu
voluntad debido a tu posición o tu
fuerza.


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Definiciones
Max Weber - sociólogo - Sobre la teoría
de las Ciencias Sociales describió
Autoridad - El arte de conseguir que la
gente haga voluntariamente lo que tú
quieres debido a tu influencia personal.


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Diferencias entre Poder y
Autoridad
Para ejercer poder no se necesita
inteligencia ni valor. La autoridad es una
destreza.
El poder se puede comprar y vender, se
puede dar y quitar.
La autoridad tiene que ver con lo que tú
eres como persona, con tu carácter y
con la influencia que has ido forjando
sobre la gente.


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Diferencias entre Poder y
Autoridad
Tu puedes ejercer poder sobre lo que la
gente hace pero nunca sobre su
corazón, su mente, su compromiso, su
creatividad.
Todo esto no puede exigirse, solo se
ofrece voluntariamente.
El compromiso, la excelencia y la
creatividad responden a la autoridad.


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Diferencias entre Poder y
Autoridad
El líder que pueda mantener un balance
entre el poder y la autoridad tendrá las
manos de la gente y su corazón.
Cuando no quede más remedio se usa
el poder siempre con una explicación.


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La autoridad - es influencia
Piense en alguna persona que haya
ejercido alguna influencia sobre usted
en algún momento de su vida.
Puede ser un profesor, un pastor, una
esposa, un entrenador, una madre etc.
Luego haga una lista de las cualidades
de esa persona.
Reduzca a tres las cualidades.


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Carácterísticas comunes de
personas que ejercen autoridad
 Honrado, digno de
confianza.
 Ejemplar
 Pendiente de los
demás.
 Comprometido.
 Atento.

 Exige responsabilidad a
la gente.
 Trata a la gente con
respeto.
 Anima a la gente.
 Actitud positiva,
entusiasta.
 Aprecia a la gente


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Autoridad
¿Cuántas de estas carácterísticas son
innatas?
Todas ellas son comportamientos, y los
comportamientos son una elección que
hacemos.
¿Cuántas de estas características,
comportamientos practicamos
normalmente?


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Autoridad
Cuando nos concentramos en que la
gente haga algo y a la misma vez nos
ocupamos de mantener una buena
relación con ellos.
Mantener una buena relación es
preocuparnos por su bienestar y es
sobre todo tratarlos con dignidad y
respeto.


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¿Cómo se mantienen buenas
relaciones?
Cuando existe la confianza.
La confianza es clave en las relaciones
humanas.
Sin confianza no hay relación solo
sospecha.
La confianza es el resultado de percibir
que nos interesamos por los demás.


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¿Qué es un paradigma?
Son patrones psicológicos, modelos,
mapas que nos valen para no perder el
rumbo en la vida.
Los usamos como filtros de información
nueva y de la mudanza de los tiempos a lo
largo de la vida.
Aferrarnos a paradigmas obsoletos puede
paralizarnos mientras el mundo avanza.


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¿Qué hacer con nuestros
paradigmas?
Deben ser revisados contínuamente,
especialmente desde nuestros contextos
los cuales pueden cambiar.
Como hispanos, como pobres o ricos,
desde nuestra enfermedad o nuestra
salud.
Un dicho importantes es: “Quiero ver el
fondo desde mi propia barca”


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¿Qué hacen los paradigmas?
A veces nos impiden ver el mundo tal y
como es, solo lo vemos tal y como
somos.
El mundo aparece en formas muy
distintas según la perspectiva de cada
uno.
Antiguos paradigmas: la tierra es plana y
el sol se mueve alrededor de la tierra.


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Nuevos paradigmas = cambios
Poner en tela de juicio lo antiguo supone
un gran esfuerzo, pero no hacerlo,
también.
El cambio nos hace salir de un ámbito de
comodidad y nos obliga a hacer las cosas
de modo diferente y eso es duro.
Las rutinas nos hacen sentir cómodos
pero nos dejan iguales. No es posible
mejorar sin cambiar.


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Revisando los paradigmas
Paradigma
Nuestras
empresas

Los demás

iglesia
Nosotros

mismos


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Antiguo Paradigma
Presidente
General
Vice Presidentes
Coroneles
Mandos intermedios
Capitanes y tenientes

Supervisores
Sargentos
Empleados (Asociados)
Soldados rasos (Tropa)
Cliente
Enemigo


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Nuevo Paradigma
Cliente

Asociados
(Empleados)
Supervisores
Mandos intermedios
Vicepresidentes
Presidentes


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La función del líder en el nuevo
paradigma
El papel del líder no es mandar y
dominar al de la casilla de abajo.
El papel del líder es servir.
El papel del líder es identificar y
satisfacer las necesidades de la gente
que deben servirles.
El líder nunca va a satisfacer los deseos
de la gente que sirve.


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La función del líder en el nuevo
paradigma
Los deseos = Son simplemente un
apetito, una apetencia que no se para a
considerar las consecuencias físicas o
psicológicas.

Una necesidad = Es un requisito físico
o psicológico para el bienestar de un ser
humano.


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Jerarquía de las necesidades de
Maslow

Realización
personal

Autoestima
Amor e
identificación

Seguridad y
protección
Alimento, agua,
abrigo


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El Modelo
“El que quiera ser el primero, debe antes
ser servidor. Si quieres mandar tienes
que servir” - Jesucristo
Algunos que le escucharon hablar en la
sinagoga dijeron que hablaba con
autoridad y no como los fariseos.
Los fariseos hablan haciendo uso del
poder; Jesús lo hace con autoridad.


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Jesucristo
Permitió en el grupo de discípulos
diversidad - No todos pensaban igual.
En todo momento fue obediente al Padre
tratando siempre de poner el Reino de
Dios en primer lugar.
La obediencia nos ayuda a
desprendernos de la vanidad y el falso
ego, elementos que dificultan el
crecimiento espiritual.


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Jesucristo
Herodes, Poncio Pilatos, los romanos, el
Sanhedrín tenían poder.
Sin embargo, Jesús tenía una gran
influencia, es decir, autoridad y
capacidad de influenciar a la gente.
El temor de las autoridades con poder
era que la gente se iba tras de Jesús.
Jesús dijo que la influencia, la autoridad
se fundan en el servicio.


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Ejemplos de Autoridad
Ganhdi, hizo grandes sacrificios por la
libertad.
Fue hecho prisionero y apaleado por su
desobediencia civil.
Se sometió a ayunos terribles para llamar
la atención mundial a la situación en
India.
En 1947 el imperio británico otorgó la
independencia a India y recibió en
Londres a Ganhdi como un héroe.


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Ejemplos de Autoridad
 Martin Luther King fue a la India a estudiar lo
métodos de Gandhi.
 Su estrategia fue la demanda de derechos
civiles sin el uso de violencia.
 Le amenazaron de muerte muchas veces
pero él persistió que el sacrificio y el servicio
a una causa logra resultados.
 Logró el Premio Nobel y que se firmara “El
Acta de Derechos Civiles” en 1964.
 La gente de color no se tuvo que sentar en la
perte trasera de la buseta.


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El fundamento del servicio y
sacrificio
Amar como verbo que se refiere a una
acción- comportamiento y no a un
sustantivo (amor) que se refiere al
sentimiento.
El amor se funda siempre en la voluntad.
Intenciones - Acciones = Cortedad
Intenciones + Acciones = Voluntad


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El Modelo de Liderazgo
Liderazgo
Autoridad
Servicio y
sacrificio
Amor
Voluntad


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El Modelo de Liderazgo
Cuando nuestras acciones son
consecuentes con nuestras acciones nos
convertimos en gente consecuente y en
líderes consecuentes.
El liderazgo comienza con la voluntad,
nuestra capacidad humana para que
nuestras acciones sean consecuentes
con nuestras intenciones.


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El Modelo de Liderazgo
Con la voluntad adecuada, podemos
elegir amar, verbo que tiene que ver
con identificar y satisfacer las legítimas
necesidades y no los deseos de aquellos
a los que dirigimos.
Al satisfacer sus necesidades, les
estamos sirviendo e incluso a veces con
sacrificio.


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El Modelo de Liderazgo
Cuando les servimos y nos sacrificamos,
estamos forjando nuestra autoridad o
influencia.
Y cuando forjamos nuestra autoridad
sobre la gente, entonces es cuando
ganamos el derecho a ser llamados
líderes.


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El verbo Amar
Jesús insistía “ama a tu enemigo” - ¿qué
quiere decir esto?
Generalmente solo asociamos el amor
con sentimientos, pero Jesús habla del
amor agape.
 En el N.T. Se usa para describir un amor

de tipo incondicional, fundado en el
comportamiento con los demás.


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El verbo Amar
 El agape es el amor del comportamiento
y la elección, no el amor de la emoción.
Jesús no está diciendo que amemos al
enemigo en términos de emoción, sino
que nos comportemos bien con ellos.
No siempre podemos controlar nuestros
sentimientos hacia los demás, pero sí
debemos controlar nuestro
comportamiento hacia los demás.


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El verbo Amar
 Puede que mi prójimo no sea

especialmente agradable, y puede que a
mí no me guste mucho, pero aun así,
puedo ser paciente, honrado y
respetuoso con él, aunque él no se porte
bien.
 El amor es una elección.


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Amor y Biblia
Lea 1ra de Corintios 13:1-13 y trate de
enumerar las cualidades del amor.
¿Serán sentimientos o comportamientos
hacia la otra persona?
La antigua versión traduce agape por
caridad o servicio.
El ágape y el liderazgo son sinónimos.


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Autoridad y
Liderazgo
 Honrado, digno de
confianza
 Ejemplar
 Pendiente de los
demás
 Comprometido
 Atento

Amor como
Ágape
 PACIENCIA
 AFABILIDAD
 HUMILDAD
 RESPETO
 GENEROSIDAD


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Autoridad y
Liderazgo

Amor como
Ágape

 Exige
 INDULGENCIA
responsabilidad a la
 HONRADEZ
gente
 Trata a la gente con  COMPROMISO
respeto
 Anima a la gente
 Actitud positiva,
entusiasta
Aprecia a la gente


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El líder y el ágape
PACIENCIA = Mostrar dominio de uno
mismo ante la adversidad.
Debemos exigir responsabilidades sin
faltar a la dignidad de la persona. Las
deficiencias deben ser señaladas
apropiadamente.
La disciplina es para corregir y cambiar
un comportamiento, es para entrenar y
no para castigar.


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El líder y el ágape
AFABILIDAD = Significa prestar
atención, apreciar y animar. Tiene que
ver cómo actuamos, no como nos
sentimos. Es tener una presencia plena.
La mejor manera de escuchar a la gente
es escucharles activamente. A veces
escuchamos selectivamente y no
prestamos atención a lo que se nos
quiere comunicar. Es silenciar todo ruido
interno mientras escuchamos.


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Comunicación
65% - Para escuchar
20% - En hablar
 9% - En leer
 6% - En escribir


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Comunicación
Ptahhotep - “Aquellos que tienen que
escuchar las quejas y los gritos del
pueblo deben armarse de paciencia.
Porque el pueblo quiere que se preste
atención a lo que dice, más que
resolverse aquello por lo que vienen.”


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Afabilidad - George Washington
Carver…una definición
“Sed amables con los demás. Hasta
donde lleguéis en esta vida dependerá
de cuán cariñosos seáis con los más
jóvenes, cuán compasivos con los
mayores, cuán comprensivos con los
rivales, cuán tolerantes con los débiles y
con los fuertes. Porque en esta vida,
algún día habréis sido todos ellos.”


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El líder y el ágape
 HUMILDAD = Ser auténtico, sin
pretenciones, no ser arrogante ni jactancioso.
 Es la capacidad de ser uno mismo, no ser
vanidoso, ni pedante, ni creerse
autosuficiente.
 Los egos realmente entorpecen y pueden
levantar murallas entre la gente.
 No hay nadie que lo sepa todo o que controle
todo. Nos necesitamos unos a otros.


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Humildad otra definición
“La humildad no es más que el
conocimiento verdadero de ti mismo y de
tus limitaciones. Aquellos que se ven
como realmente son en verdad solo
pueden ser humildes. La humildad
consiste en ser uno mismo, en ser
auténticos con la gente y en desechar las
falsas máscaras.”


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El líder y el ágape
RESPETO = Tratar a los demás como si
fueran gente importante.
A veces estamos dispuestos a ser
respetuosos y atentos y hasta elogiar solo
a la gente que nos parece importante.
Esto es ser selectivos.
Esto requiere esfuerzo. El líder tiene que
decidir si está o no dispuesto a dar lo
mejor de sí mismo por aquellos a los que
dirige. Son seres humanos.


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El líder y el ágape
GENEROSIDAD = Satisfacer las
necesidades de los demás.
Aunque esto signifique sacrificar tus
propias necesidades y deseos.
INDULGENCIA = No guardar el rencor al
que nos perjudica. Porque la gente no es
perfecta. Mostrar un comportamiento
positivo, honrado, abierto y directo con los
demás, pero siempre de manera
respetuosa. El rencor destruye la
personalidad entera. Te amargas.


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El líder y el ágape
HONRADEZ = Estar libre de engaños.
Una mentira es una comunicación con la
intención de engañar a otro. Callar o no
decir toda la verdad es lo mismo.
La confianza cimentada en la honradez es
el cemento que mantiene las relaciones
humanas.
Es ayudar a la gente a tener perspectivas
claras, a hacerles responsables, a ser
consecuentes y justos.


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El líder y el ágape
COMPROMISO = Atenerse a las
elecciones que uno hace.
En un desayuno de huevos con tocinos
recordemos que la gallina estaba
implicada pero lo del cerdo fue un
compromiso.
Es una visión del desarrollo personal y del
desarrollo del grupo junto con una mejora
contínua.
Es tener una pasión por la gente y el
equipo para que lleguen a ser lo mejor.


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El líder y el ágape
El liderazgo se funda en la autoridad o
influencia, que a su vez, se funda en el
SERVICIO Y EL SACRIFICIO, que a su
vez se funda en el amor.
Cuando lideras con autoridad, estás
necesariamente llamado a dar lo mejor de
ti mismo, a amar, a servir e incluso a
sacrificarte por los demás.
El amor no consiste en lo que sientes por
los demás, sino en lo que haces por ellos.


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El líder, el entorno, el ambiente
Puedes proveer para la educación de tus
hijos, pero si el entorno de tu hogar es
disfuncional tendrás un delincuente o un
rebelde con causa.
El perdón ayuda a crear un buen
ambiente.
Amar a Dios y a nuestro prójimo como a
nosotros mismos es el reto de un
entorno saludable.


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El líder, el entorno, el ambiente
Con facilidad nos perdonamos las
meteduras de pata y los
comportamientos absurdos.
¿Mostramos la misma diligencia en
perdonar los errores y los
comportamientos absurdos del prójimo?
Mi compromiso con Dios debe ser tan
firme que aún cuando la fe flaquee me
mantenga fiel a Él.


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El líder, el entorno, el ambiente
El entorno es como un jardín- hay que
preparar el terreno, remover la tierra,
plantar la semilla, regar, fertilizar y
fumigarlo de las plagas y las malas
hierbas para que de fruto.
¿Qué necesita nuestro jardín? - algún
aprecio, algún perdón, alguna corrección,
alguna clarificación, alguna palabra de
elogio, apreciación………….


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El líder y sus decisiones..elección
Nuestro comportamiento tiene una
influencia sobre nuestras ideas y
sentimientos.
Cuando amas a la gente y das lo mejor
de ti mismo, entonces, con el tiempo, se
crean pensamientos positivos hacia esa
gente.
Tenemos la libertad de elegir.


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El líder y sus decisiones..elección
Responsabilidad - contiene el término
habilidad, y el término responder ,
significa capacidad para responder.
Estamos sometidos a todo tipo de
estímulos - problemas con los hijos, en el
matrimonio, en el trabajo.
No podemos evitar estos problemas,
pero tenemos la capacidad de elegir la
respuesta que le damos.


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El líder y sus decisiones..elección
Soren Kierkegaard - No tomar una
decisión ya es una decisión. No hacer
una elección es en sí mismo una elección.
La voluntad consiste en las elecciones
que hacemos para que nuestros actos
sean consecuentes con nuestras
intenciones.


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Las cuatro etapas en el
desarrollo de nuevos hábitos y
destrezas
1.
2.
3.
4.

Inconsciente e inexperto
Consciente e inexperto
Consciente y experimentado
Inconsciente y experto


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Las obras de amor y liderazgo son asunto
de carácter. Paciencia, simpatía,
humildad, generosidad, respeto,
indulgencia, honradez y compromiso son
aspectos del carácter, o hábitos, que han
de ser desarrollados y madurados si
queremos covertirnos en líderes de éxito
y aguantar la prueba del tiempo.
Las ideas se convierten en actos, los
actos en nuestro carácter y nuestro
carácter en nuestro destino.


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El Liderazgo……………………
Es un asunto de atreverse a tomar
riezgos, a ser pioneros.
Es un asunto de aprender a reflexionar
más acerca de lo que hacemos a diario.
Es, sobre todo, envolvernos en una
visión que nos pueda trascender y
pueda sobrevivir más allá de nosotros
mismos.