Hymn (Smutno mi, Boże…) Juliusza Słowackiego WebQuest – projekt edukacyjny z wykorzystaniem TI.

Download Report

Transcript Hymn (Smutno mi, Boże…) Juliusza Słowackiego WebQuest – projekt edukacyjny z wykorzystaniem TI.

Slide 1

Hymn (Smutno mi, Boże…)
Juliusza Słowackiego
WebQuest – projekt edukacyjny
z wykorzystaniem TI


Slide 2

Słowacki wielkim poetą był?
„Hm... hm... A zatem dlaczego Słowacki wzbudza w nas
zachwyt i miłość? Dlaczego płaczemy z poetą czytając ten
cudny, harfowy poemat „W Szwajcarii”. Dlaczego, gdy
słuchamy heroicznych, spiżowych strof „Króla Ducha”,
wzbiera w nas poryw? I dlaczego nie możemy oderwać się
od cudów i czarów „Balladyny”, a kiedy znowu skargi Lilii
Wenedy zadźwięczą, serce rozdziera się nam na kawały? I
gotowiśmy lecieć, pędzić na ratunek nieszczęsnemu
królowi? Hm... dlaczego? Dlatego, panowie, że Słowacki
wielkim poetą był!”
W. Gombrowicz, Ferdydurke (fragment)

A MOŻE WARTO TO SPRAWDZIĆ?


Slide 3

Spis treści
WPROWADZENIE

NARZĘDZIA

ZADANIA

PROCES

TERMINY

ŹRÓDŁA

DZIAŁANIE

EWALUACJA


Slide 4

Wprowadzenie
Jesteście
grupą
literaturoznawców,
których zadaniem jest upowszechnianie
twórczości Juliusza Słowackiego, a przede
wszystkim popularyzacja jednego z jego
najpiękniejszych liryków – Hymnu (Smutno
mi, Boże)
Aby dotrzeć do współczesnego odbiorcy,
musicie
wykorzystać
różnorodne
narzędzia multimedialne.


Slide 5

Zadanie 1.
 Aby zapoznać odbiorców z biografią
wieszcza, musicie stworzyć prezentację
multimedialną w programie Power Point.
 Prezentacja musi trwać 4-5 minut.


Slide 6

Zadanie 2.
Kolejnym zadaniem jest stworzenie audiobooka
z najsłynniejszym wierszem Juliusza
Słowackiego – Hymnem (Smutno mi, Boże).
W tym celu wykorzystacie program Audacity.


Slide 7

Zadanie 3.
Kolejnym etapem Waszej pracy będzie
nagranie komentarza literaturoznawczego,
w którym jeden z członków grupy będzie
występować w roli eksperta. Po co? Aby
zrozumieć poezję, konieczna jest jej
interpretacja.
Film będzie trwał 3-4 minuty.


Slide 8

Zadanie 4.
 Czwarte zadanie polega na napisaniu wywiadu
prasowego z Juliuszem Słowackimi stworzeniu
2 stron gazety w programie Microsoft Office
Publisher.


Slide 9

Zadanie 5.
 Swoją pracą będziecie dzielić się w Internecie.
W tym celu należy utworzyć bloga, gdzie
udostępnicie efekty swojej pracy.


Slide 10

Terminy
 Na wykonanie wszystkich zadań przeznaczonych jest 5
tygodni.
 Pierwszym działaniem jest założenia bloga, którego adres
musicie przekazać nauczycielowi po pierwszym tygodniu
trwania projektu (konieczny będzie pierwszy wpis o
rozpoczęciu projektu)
 Co tydzień musicie uzupełniać na blogu informacje
dotyczące Waszych bieżących działań.
 W ostatnim dniu trwania projektu wszystkie efekty Waszej
pracy muszą być udostępnione na blogu.


Slide 11

Działanie
 Nim zabierzecie się do pracy, musicie spośród
siebie wybrać lidera grupy, który będzie zarządzał
pracą i kontaktował się z nauczycielem w sprawie
projektu.
 Podzielcie między siebie obszary działania
(prezentacja, audiobook, film, gazeta, blog).
 Upewnijcie się, że macie dostęp do wszystkich
aplikacji wymaganych do wykonanie zadań.


Slide 12

Potrzebne narzędzia:
 Prezentacja
multimedialna
 Microsoft Power Point
 Slideshow
 Prezentacja OpenOffice
 Audiobook
 AudaCity










Film
Windows Movie Maker
Gazeta
Microsoft Office Publisher
PDFCreator
Adobe Reader
Blog
Blogger


Slide 13

Narzędzia do wykorzystania –
darmowe aplikacje, z których należy skorzystać

AudaCity
PDFCreator
Adobe Reader
Blogger – aby korzystać z Bloggera,
należy założyć konto na Gmail


Slide 14

Proces
Co dokładnie należy zrobić, aby wykonać
powierzone zdania?
Przeczytajcie dokładnie opis działań,
zapoznajcie się z narzędziami, które
wykorzystacie.
W razie jakichkolwiek pytań i niejasności –
pytajcie nauczyciela!


Slide 15

Prezentacja multimedialna
 Korzystając z dostępnych źródeł, wybierzcie
informacje dotyczące życia i twórczości Juliusza
Słowackiego.
 Stwórzcie prezentację multimedialną trwającą
od 4 do 5 minut w wybranym przez Was
programie.
 Opatrzcie prezentację celowo dobraną grafiką,
muzyką, komentarzem (pamiętajcie, że nie
będziecie przedstawiać prezentacji na lekcji,
będzie ona udostępniona w Internecie).


Slide 16

Audiobook
 Audiobook, czyli książka dźwiękowa, to
doskonały
sposób
na
upowszechnienie
literatury. Wy nagracie Hymn (Smutno mi, Boże)
jako audiobook.
 W tym celu należy wybrać aktorów, którzy
przygotują wzorcowe recytacje utworu.
 Recytator musi pamiętać o doskonałej dykcji,
intonacji i głosowej interpretacji wiersza.
 Nagrajcie kilka wersji, wykorzystując do tego
program AudaCity. Wybierzcie najlepszą wersję.
W tym samym programie dokonajcie obróbki,
dodajcie muzykę w tle i zapiszcie w formacie
mp3.


Slide 17

Film
 Konieczny jest komentarz literaturoznawczy, czyli
interpretacja tekstu, którą trzeba stworzyć.
 Na podstawie dostępnych materiałów należy napisać
interpretację, która musi zawierać informacje o genezie
utworu, elementach autobiograficznych, formie wiersza,
podmiocie lirycznym, metaforach zawartych w utworze.
 Wybierzcie osobę, która w filmie zagra rolę eksperta.
Ekspert musi przygotować wypowiedź.
 Kolejnym etapem jest nagranie tej wypowiedzi –
znajdźcie odpowiednie tło, zadbajcie o oświetlenie i
ciszę na planie.
 Nagrany film obróbcie w Windows Movie Maker –
dodajcie tytuł i napisy końcowe.


Slide 18

Gazeta
 Poznaliście już życiorys Słowackiego oraz jego
twórczość, dlatego nie będzie dla Was
problemem „przeprowadzenie wywiadu” z poetą.
Ułóżcie pytania i fikcyjne odpowiedzi.
 W programie Microsoft Office Publisher
stwórzcie 2 strony gazety z wywiadem.
Wybierzcie szablon publikacji, dodajcie grafikę,
tytuły, nagłówki.
 Zapiszcie publikację w formacie PDF.


Slide 19

Blog
Blog, który stworzycie, ma podwójną
funkcję – będzie dowodem na Waszą
systematyczną pracę i miejscem, gdzie
będziecie chwalić się swoimi pracami.
Aby stworzyć bloga, należy utworzyć
konto na stronie Google, a potem na
Bloggerze i opisywać kolejne działania.
Ostatecznie zamieścicie tam swoje dzieła:
film,
gazetę,
pokaz
multimedialny,
audiobook.


Slide 20

Źródła
Ważną umiejętnością jest pozyskiwanie i
przetwarzanie informacji.
Zapraszam do zapoznania się z zasobami
internetowymi.


Slide 21

Biografia i twórczość
Poniżej znajdziecie linki do materiałów przydatnych w
Waszej pracy

Wikipedia
Biblioteka internetowa
Juliusz Słowacki
Kultura polska: Juliusz Słowacki
Juliusz Słowacki - biografia


Slide 22

Multimedia – przykłady materiałów
multimedialnych (sami oceńcie, czy wartościowych)

Film - "Smutno mi, Boże" Juliusz Słowacki kompozycja Miłosza Filusa.
Film - Juliusz Słowacki


Slide 23

Interpretacje – przykłady komentarzy
interpretacyjnych i słownik, który zawsze się przydaje

Hymn (Smutno mi, Boże) – tekst utworu
Hymn – analiza i interpretacja
Interpretacja
Słownik terminów literackich


Slide 24

Ewaluacja – kryteria oceny
 Ocenie podlegają wszystkie efekty pracy grupy;
prezentacja multimedialna, audiobook, film,
gazetka oraz blog.
 Podstawowym warunkiem uzyskania oceny
pozytywnej jest terminowość wykonywanych
zadań.
 Za każde kryterium można uzyskać od 1 do 4
punktów


Slide 25

Blog – kryteria oceny
Umiejętność stworzenia bloga
Systematyka prowadzonych wpisów
Poprawność językowa i stylistyczna
wpisów
Estetyka strony
Zawartość strony (wszystkie efekty pracy)


Slide 26

Prezentacja multimedialna – kryteria oceny
Poprawność merytoryczna
Estetyka pracy
Czas trwania prezentacji
Oryginalność, pomysłowość
Umiejętność korzystania ze źródeł
informacji i przetwarzania ich


Slide 27

Audiobook – kryteria oceny
Przygotowanie wzorcowej recytacji
Odpowiednia interpretacja aktorska tekstu
Celowy dobór muzyki w tle
Jakość nagrania
Poprawne zapisanie pliku w odpowiednim
formacie


Slide 28

Film – kryteria oceny
 Przygotowanie komentarza interpretacyjnego
pod względem merytorycznym
 Autoprezentacja „eksperta”
 Techniczne nagranie filmu – reżyseria, tło,
światło, muzyka
 Realizacja filmu – obsługa programu Movie
Maker
 Estetyka pracy – tytuły, napisy końcowe, efekty


Slide 29

Gazeta – kryteria oceny
 Poprawność merytoryczna wywiadu
 Wykorzystanie formy wywiadu jako gatunku
publicystycznego
 Poprawność pod względem literackim i
językowym
 Umiejętność obsługi programu Microsoft Office
Publisher
 Estetyka pracy – grafika, skład, stopka
redakcyjna


Slide 30

POWODZENIA!