Slide 1

Қарымсақ
орта
мектебі


Slide 2

Байдуанова
Разия
Боларбекқызы
Математика пәнінің
мұғалімі


Slide 3

Мұғалімнің келелі мәселесі:
" Оқушылардың өз бетінше
жұмыс істеу қабілетін арттыру"


Slide 4


Slide 5

Сабақтың мақсаты:
1) Білімділігі: өтілген тақырыптарды қайталай отырып,
өзара кері сандар туралы түсінік беру, бөлшек туралы
ұғымдарын нығайту
2) Дамытушылығы: ойлау қабілетін дамыту, пәнге деген
қызығушылықтарын арттыру
3)Тәрбиелігі:белсенділікке баулу


Slide 6

Түрі:

аралас

Әдісі: сұрақ-жауап, баяндау
Пәнаралық байланыс: қазақ тілі
Көрнекілігі:1. Сөзжұмбақ “Өзара кері сандар”
2. Кестелер, перфокарталар


Slide 7

Сабақтың
барысы


Slide 8

І. Ұйымдастыру кезеңі:
1. Сабаққа қажетті заттарды (бор,тақта, сүрткіш,
көрнекілікті қыстыратын заттар) түгендеу.
2. Оқушылардың сабаққа қатысуын түгендеп, назарын
сабаққа аудару.


Slide 9

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру: №391

5 2 10 1



7 10 70 7

13 7 13
 
14 2 4

1 1 4 1 2
1    
3 2 3 2 3

1 2 25 8 25 5
3 2 
 

8 3 8 3 30 6

17 6 1


18 17 3
3 3 13 3 39
1    
10 7 10 7 70


Slide 10

ІІІ. Үй тапсырмасын сұрау:
1.Қайталау сұрақтары:
1. Бөлшек деген немене ?
Бөлу деген неме ме?
Бір бүтінді бірнеше
Бөліктерге бөле ме?
2. Алымы мен бөлшектің
Бөлімдерін қарайық,
Қайсысы көп, қайсысы аз
3 5 6
Соны байқап алайық...( 4 ; 5 ; 5 ; )
3. Бөлшектерді қосуды
Кім айтады балалар?
Бірдей болса бөлімі
Алымында не болар?
4.Бөлімдері әр түрлі
Болса қалай қосамыз?
Барлығыңнан балалар
Дұрыс жауап тосамыз.


Slide 11

2.Сөзжұмбақ “Өзара кері сандар”
1. a/b түрінде жазылған сан (бөлшек)
2. Бөлу амалының белгіленуі (сызық)
3. 1 мен сол санның өзінен басқа санға бөлінбейтін сан (жай сан)
4. Бүтін және бөлшек бөлігі бар сан (аралас)
5. 6/13 бөлшегінің алымы (6)
6.
бөлшегінің бүтін бөлігі (2)
7. Берілген санға қалдықсыз бөлінетін санды қалай атайды? (еселік)
8. Санның
100-ден бір бөлігі (процент)
3
9. 2Бөлшек
сызығының астында жаылатын сан (бөлімі)
4
10. Бөлшектің алымы мен бөлімін бірдей натурал санға бөлуді не деп
татайды? (қысқарту)
11. Бөлшек сызығының үстіндегі сан (алымы)
12. Бөлшекті нөлге көбейткенде қандай сан шығады? (нөл)
13. Бөлімінен алымы кіші бөлшек (дұрыс бөлшек)
14. 600 санының 10 проценті неге тең? (алпыс)
15. Аламы бөлімінен үлкен бөлшек (бұрыс)


Slide 12

2

1

б

ө

л

ш

с

ы

з

ы

қ

3

4

ж

а

5

а

р

а

й

а

л

с

л

т

е

а

а

к

6

8

н

с

9

б

ө

10

е

к

і

7

е

с

е

л

і

к

п

р

о

ц

е

н

т

л

і

м

қ

ы

с

қ

а

р

т

11

а

л

ы м ы

12

н

ө

л

13

д

ұ

р

ы с

14

а

л

п

ы с

р

ы с

і

ы
15

б

ұ

у


Slide 13

3.Математикалық диктант
Бестен үш, екі бүтін жетіден бір,
жетіден сегіз, он бестен он
бір,алтыдан он үш,
бес бүтін тоғыздан сегіз, үш бүтін
жүзден алпыс бір


Slide 14

ІV.Жаңа тақырыпты түсіндіру:

1. көбейтіндісі 1 болатын сандарды көбейту

2.5  0.4  1

1 3
3  1
3 10

3 4
 1
4 3

0.2  5  1


Slide 15

2. Өзара кері сандардың анықтамасын беру

3. Мына сандардың жұбы өзара кері сандар бола ма?
3
5
жєне
5
3
11жєне

1
2
1 жєне
2
3

1
11

3
1
жєне
4
3

0,7 жєне2

8
5
жєне
10
4


Slide 16

4. Қандай сан бірге кері сан (1)
5. Нөлге кері сан бар ма? (жоқ)
V. Есептер шығару
№393. Берілген санға кері санды тап?
№398. Мына бөлшектерге кері бөлшектерді жазыңдар?
№396. Теңдеуді шеш: (1;3)
1
х 1
9

x9

8x  1
x

1
8

1
a 1
14

a  14

1
1 b 1
9

b 

9
10


Slide 17

№394; №396 (2;4)


Slide 18

VIІ. Сабақты бекіту
1.Өзара кері сандар деп қандай сандарды айтамыз?
2.Натурал санға кері сан қандай сан?
3.Нөлге кері сан бола ма?
4.Бірге кері сан қандай сан?

VIІІ. Сабақтың қорытындысы


Slide 19