Transcript Көшіріп алу

Сабақтың мақсаты:



Оқушылардың алған білімдерін
жинақтау, ойлау, танымдық қабілетін,
логикалық сауаттылығын дамыту.
Оқушылардың белсенділігін арттыру,
өз бетінше оқуға, ізденуге
тәрбиелеу
Теориялық білімін практикада
ұштастыра отырып ойлау
қабілеттерін, танымын, пәнге
қызығушылығын арттыру.
Оқулықпен жұмыс
Дайындық кезең
“Сиқырлы балық”
Әлемі
«Сұрақ-жауаптар»
Қорытындылау
Сергіту
сәті
Тест
тапсырмалары
Ауызша есептер
Дайындық кезеңі
Үй тапсырмасын тексеру
№344
№343

ЕКОЕ(220,165,77)=4620

ЕКОЕ(120,300,100)=600

ЕКОЕ(63,42,168)=168

ЕКОЕ(480,216,144)=4320

ЕКОЕ(230,92,138)=1380

ЕКОЕ(105,350,140)=2100

ЕКОЕ(42,650,260)=3900

ЕКОЕ(280,140,224)=1120
Сұрақ -жауап арқылы өткенді қайталап қорытындылау
1. Қандай санды берілген натурал санның бөлгіші деп аталады?
2. Қандай санды берілген натурал санға еселік деп атайды?
3. Қандай сандарды жай, құрама деп атаймыз?
4. Берілген сандардың ең үлкен ортақ бөлгіші деп қандай санды
айтады?
5. Қандай сандар өзара жай сандар деп айтады?
6. Берілген натурал сандардың ең кіші ортақ еселігі деп қандай
санды айтады?
7. Өзара жай сандардың ең кіші ортақ еселігі қалай табылады?
2
4
5
1
3
4, 5, 15, 24 және 35 сандарынан өзара
жай сандар жұптарын құрастырыңдар.
Бірінші сан
Екінші сан
12 = 2 * 2 * 3
8=
16 =
30 =
21 =
28 =
2 *
2
*3
ЕКОЕ
4 *
3
= 24
35 және 77 сандарының ең кіші
ортақ еселігін табыңдар .
15, 56 және 132 сандардың ең
үлкен ортақ еселіктерін табындар .
45 және 36 сандарды жай
көбейткіштерге жіктеп, ең кіші ортақ
еселіктерін табыңдар.
А. №346, 347, 348
№346

ЕКОЕ(200,300) ‹ЕКОЕ(200,500)

ЕКОК(150,250)›ЕКОЕ(350,175)

600‹1000
750›350
№347




х=аbcd y=abbc ЕКОЕ=abbcd
x=aaabcd y=aabbcc ЕКОЕ=aaabbccd
x=abbbccc y=abcd ЕКОЕ=abbbcccd
x=aaaabbbbccdddd y=aabbccdddd
ЕКОЕ=aaaabbbbccdddd
№348
сандар
ЕКОЕ
17
34
ЕКОЕ
12
15
68
68
68
21
84
105
102
102
102
27
108
135
1. 72 кәмпит бірдей бөлініп бірнеше ыдысқа салынды. Әр ыдыста қанша
кәмпит болуы мүмкін? Жауабы болуы мүмкін жағдайды қоршап көрсет.
А. (2; 3; 4; 6; 9; 12)
В. (2; 4; 5; 7; 9)
С. (2; 6; 10; 13;
19)
2. Санның барлық бөлгіштерін қоршап көрсет.
12
А. (1; 2; 6)
В. (1; 2; 3)
С. (1; 2; 3; 4; 6; 12)
25
А. (1; 5; 25)
В. (1; 3; 5)
С. (1; 4; 5)
3. 8 санының еселігі болатын екі таңбалы сандарды қоршап көрсетіңдер:
А. (18; 80)
В. (24; 32; 48; 40)
С. (16; 24; 32; 40; 48; 56; 64; 72; 80; 88)
4. Сандардың қайсысы 9-ға бөлінеді?
А. 1175
В. 5328
С. 68835
5. Егер а = 2*2*3*5, b = 3*5*5*7 болса, онда а және b санадарының ең кіші
ортақ еселігін табыңдар:
А. 2*3*5*7
В. 2*2*3*5*5*7
С. 5*5*7*7
6. Өзара жай сандар жұбын көрсетіңдер:
А. 14 пен 75
В. 5 пен 25
С. 20 мен 6
4. Сыныпта
25 оқушы.
Дене
шынықтыру
сабағында
оларды
3. 30-ға
бөлгіш
5-ке
еселік
сандарды
табыңдар.
2. Орамдағы
сымды
2 және
метрден
және
7 метрден
қалдықсыз
бөлу үшін
1. Асқар 15
сәбізді
неше
қоянға
тең
бөліп
бере
алады?
әрбіркемінде
қатардағы
оқушы
бірдей,
орамда
неше
метр саны
сым болу
керек?
Есептің
неше
шешуі
бар?
неше қатарға тұрғызуға болады?
Сергіту сәті
“Ребусты шешіп көр” ойыны
№350,351
М
І
С
Л
І
К
І
!
І
З
Т
Т
Ә ЛЕЙ
Т