Slide 1

НАСТАВНИ ПРЕДМЕТ
Интегрална заштита биљака и
фитофармација
НАСТАВНО ОСОБЉЕ: др Милка Главендекић, редовни професор
др Весна Голубовић Ћургуз, доцент
Година студија: IV
Семестар: VIII
Број ЕСПБ: 5
Услов за упис предмета: нема

Зашто да одаберем предмет?
Наставни значај



Води ка модулу 14Пејзажна хортикултура
на мастер академским
студијама

Значај за рад у пракси
Стечана знања служе одговорним
пројектантима при изради спецификације
садног материјала.
Побољшавају компетенције стручњака који се
баве неговањем и заштитом зелених
површина.
Пружају компетенције за праћење популација и
контролу инвазивних алохтоних организама
у пределу и урбаним срединама.
Омогућавају унапређивање метода интегралне
контороле патогених и штетних организама у
расадницима и на зеленим површинама.

Ова знања омогућавају обављање послова и
експертиза у следећим областима:
производња и заштита здравља биљака,
промет семенског и садног материјала,
фитосанитарна инспекција, издавање
биљних пасоша, одржавање украсних
биљака у ентеријеру и екстеријеру.

Kao cаставни део интегралне заштите
проучавају се

- извештајно-дијагнозно прогнозна служба
(мониторинг) и успостављање јединственог система заштите.
-значај, организација и функционисање биљног карантина,
-календар интегралне заштите појединих врста штеточина животињског
порекла у ентеријеру и екстеријеру.
- упознавање са општом фитофармацијом, класификацијом средстава за
заштиту биља, токсикологијом, екотоксикологијом, заштитом радника,
корисника зелених површина приликом примене пестицида.
- могућностима комбиноване примене хемијских и других мера заштите
биљака уз заштиту животне средине.
компатибилност билошке заштите и биорационалних пестицида.

Методе извођења наставе
Предавања


Обухватају мере предохране и
директне мере заштите и
израду календара заштите
украсних биљака.

Вежбе


Интегрална заштита украсних биљака у
расадницима, на зеленим површинама.
Заштита дрвећа у објектима пејзажноархитектонског наслеђа и у шумским
екосистемима.

Изучавање начина
 Упознавање са токсикологијом важнијих
дезинфекције земљишта и
група пестицида
објеката за производњу у
 Анализа економских и еколошких утицаја
заштићеном простору у борби
хемијских мера борбе.
против фитопатогених и
 Упознавање са апаратуром за заштиту
фитофагних организама.
биљака, заштитом оператера и
 Диверзитет зглавкара на
принципима добре стручне праксе.
зеленим површинама и у
шумским екосистемима.
Други облици наставе


Преглед здравственог стања расадника,
заштићених објеката и/или зелених
површина, израда семинарског рада са
предлогом интегралних мера заштите.

ЛИТЕРАТУРА
Glavendekić M., 2011: Diverzitet zglavkara u šumama područja Obedske bare.
Vojvodinašumae, Petrovaradin, str. 1-173.
Главендекић М., 2010: Штеточине украсних биљака. Ауторизована предавања,
CD.
Јањић, В., 2005: Фитофармација. Друштво за заштиту биља Србије, Институт за
истраживања у пољопривреди Србија,Пољопривредни факултет Бања Лука, срт.11129.
Караџић, Д., Михајловић Љ., Милановић С., Станивуковић З., 2011:
Приручник извештајне и дијагностичко прогнозне службе заштите
шума.Универзитет у Бањој Луци-Шумарски факултет, Министарство
пољопривреде, шумарства и водопривреде-Агенција за шуме Републике Српске,
стр.1-517.
Kараџић Д.,2010: Шумска фитопатологија. Београд, стр. 1-774.
Janjić V., Elezović I., 2010: Pesticidi u poljoprivredi i šumarstvu u Srbiji. Društvo za
zaštitu bilja, Beograd, str. 1-884.
Fortmann M., 1993: Das Grosse Kosmosbuch der Nuetzlinge. Franckh- Kosmos
Verlag, Stuttgart.
Начин оцењивања – предавања 10, вежбе 10, семинар 5, колоквију 20, испит 55
бодова.
Постоји могућност парцијалног полагања испита


Slide 2

НАСТАВНИ ПРЕДМЕТ
Интегрална заштита биљака и
фитофармација
НАСТАВНО ОСОБЉЕ: др Милка Главендекић, редовни професор
др Весна Голубовић Ћургуз, доцент
Година студија: IV
Семестар: VIII
Број ЕСПБ: 5
Услов за упис предмета: нема

Зашто да одаберем предмет?
Наставни значај



Води ка модулу 14Пејзажна хортикултура
на мастер академским
студијама

Значај за рад у пракси
Стечана знања служе одговорним
пројектантима при изради спецификације
садног материјала.
Побољшавају компетенције стручњака који се
баве неговањем и заштитом зелених
површина.
Пружају компетенције за праћење популација и
контролу инвазивних алохтоних организама
у пределу и урбаним срединама.
Омогућавају унапређивање метода интегралне
контороле патогених и штетних организама у
расадницима и на зеленим површинама.

Ова знања омогућавају обављање послова и
експертиза у следећим областима:
производња и заштита здравља биљака,
промет семенског и садног материјала,
фитосанитарна инспекција, издавање
биљних пасоша, одржавање украсних
биљака у ентеријеру и екстеријеру.

Kao cаставни део интегралне заштите
проучавају се

- извештајно-дијагнозно прогнозна служба
(мониторинг) и успостављање јединственог система заштите.
-значај, организација и функционисање биљног карантина,
-календар интегралне заштите појединих врста штеточина животињског
порекла у ентеријеру и екстеријеру.
- упознавање са општом фитофармацијом, класификацијом средстава за
заштиту биља, токсикологијом, екотоксикологијом, заштитом радника,
корисника зелених површина приликом примене пестицида.
- могућностима комбиноване примене хемијских и других мера заштите
биљака уз заштиту животне средине.
компатибилност билошке заштите и биорационалних пестицида.

Методе извођења наставе
Предавања


Обухватају мере предохране и
директне мере заштите и
израду календара заштите
украсних биљака.

Вежбе


Интегрална заштита украсних биљака у
расадницима, на зеленим површинама.
Заштита дрвећа у објектима пејзажноархитектонског наслеђа и у шумским
екосистемима.

Изучавање начина
 Упознавање са токсикологијом важнијих
дезинфекције земљишта и
група пестицида
објеката за производњу у
 Анализа економских и еколошких утицаја
заштићеном простору у борби
хемијских мера борбе.
против фитопатогених и
 Упознавање са апаратуром за заштиту
фитофагних организама.
биљака, заштитом оператера и
 Диверзитет зглавкара на
принципима добре стручне праксе.
зеленим површинама и у
шумским екосистемима.
Други облици наставе


Преглед здравственог стања расадника,
заштићених објеката и/или зелених
површина, израда семинарског рада са
предлогом интегралних мера заштите.

ЛИТЕРАТУРА
Glavendekić M., 2011: Diverzitet zglavkara u šumama područja Obedske bare.
Vojvodinašumae, Petrovaradin, str. 1-173.
Главендекић М., 2010: Штеточине украсних биљака. Ауторизована предавања,
CD.
Јањић, В., 2005: Фитофармација. Друштво за заштиту биља Србије, Институт за
истраживања у пољопривреди Србија,Пољопривредни факултет Бања Лука, срт.11129.
Караџић, Д., Михајловић Љ., Милановић С., Станивуковић З., 2011:
Приручник извештајне и дијагностичко прогнозне службе заштите
шума.Универзитет у Бањој Луци-Шумарски факултет, Министарство
пољопривреде, шумарства и водопривреде-Агенција за шуме Републике Српске,
стр.1-517.
Kараџић Д.,2010: Шумска фитопатологија. Београд, стр. 1-774.
Janjić V., Elezović I., 2010: Pesticidi u poljoprivredi i šumarstvu u Srbiji. Društvo za
zaštitu bilja, Beograd, str. 1-884.
Fortmann M., 1993: Das Grosse Kosmosbuch der Nuetzlinge. Franckh- Kosmos
Verlag, Stuttgart.
Начин оцењивања – предавања 10, вежбе 10, семинар 5, колоквију 20, испит 55
бодова.
Постоји могућност парцијалног полагања испита


Slide 3

НАСТАВНИ ПРЕДМЕТ
Интегрална заштита биљака и
фитофармација
НАСТАВНО ОСОБЉЕ: др Милка Главендекић, редовни професор
др Весна Голубовић Ћургуз, доцент
Година студија: IV
Семестар: VIII
Број ЕСПБ: 5
Услов за упис предмета: нема

Зашто да одаберем предмет?
Наставни значај



Води ка модулу 14Пејзажна хортикултура
на мастер академским
студијама

Значај за рад у пракси
Стечана знања служе одговорним
пројектантима при изради спецификације
садног материјала.
Побољшавају компетенције стручњака који се
баве неговањем и заштитом зелених
површина.
Пружају компетенције за праћење популација и
контролу инвазивних алохтоних организама
у пределу и урбаним срединама.
Омогућавају унапређивање метода интегралне
контороле патогених и штетних организама у
расадницима и на зеленим површинама.

Ова знања омогућавају обављање послова и
експертиза у следећим областима:
производња и заштита здравља биљака,
промет семенског и садног материјала,
фитосанитарна инспекција, издавање
биљних пасоша, одржавање украсних
биљака у ентеријеру и екстеријеру.

Kao cаставни део интегралне заштите
проучавају се

- извештајно-дијагнозно прогнозна служба
(мониторинг) и успостављање јединственог система заштите.
-значај, организација и функционисање биљног карантина,
-календар интегралне заштите појединих врста штеточина животињског
порекла у ентеријеру и екстеријеру.
- упознавање са општом фитофармацијом, класификацијом средстава за
заштиту биља, токсикологијом, екотоксикологијом, заштитом радника,
корисника зелених површина приликом примене пестицида.
- могућностима комбиноване примене хемијских и других мера заштите
биљака уз заштиту животне средине.
компатибилност билошке заштите и биорационалних пестицида.

Методе извођења наставе
Предавања


Обухватају мере предохране и
директне мере заштите и
израду календара заштите
украсних биљака.

Вежбе


Интегрална заштита украсних биљака у
расадницима, на зеленим површинама.
Заштита дрвећа у објектима пејзажноархитектонског наслеђа и у шумским
екосистемима.

Изучавање начина
 Упознавање са токсикологијом важнијих
дезинфекције земљишта и
група пестицида
објеката за производњу у
 Анализа економских и еколошких утицаја
заштићеном простору у борби
хемијских мера борбе.
против фитопатогених и
 Упознавање са апаратуром за заштиту
фитофагних организама.
биљака, заштитом оператера и
 Диверзитет зглавкара на
принципима добре стручне праксе.
зеленим површинама и у
шумским екосистемима.
Други облици наставе


Преглед здравственог стања расадника,
заштићених објеката и/или зелених
површина, израда семинарског рада са
предлогом интегралних мера заштите.

ЛИТЕРАТУРА
Glavendekić M., 2011: Diverzitet zglavkara u šumama područja Obedske bare.
Vojvodinašumae, Petrovaradin, str. 1-173.
Главендекић М., 2010: Штеточине украсних биљака. Ауторизована предавања,
CD.
Јањић, В., 2005: Фитофармација. Друштво за заштиту биља Србије, Институт за
истраживања у пољопривреди Србија,Пољопривредни факултет Бања Лука, срт.11129.
Караџић, Д., Михајловић Љ., Милановић С., Станивуковић З., 2011:
Приручник извештајне и дијагностичко прогнозне службе заштите
шума.Универзитет у Бањој Луци-Шумарски факултет, Министарство
пољопривреде, шумарства и водопривреде-Агенција за шуме Републике Српске,
стр.1-517.
Kараџић Д.,2010: Шумска фитопатологија. Београд, стр. 1-774.
Janjić V., Elezović I., 2010: Pesticidi u poljoprivredi i šumarstvu u Srbiji. Društvo za
zaštitu bilja, Beograd, str. 1-884.
Fortmann M., 1993: Das Grosse Kosmosbuch der Nuetzlinge. Franckh- Kosmos
Verlag, Stuttgart.
Начин оцењивања – предавања 10, вежбе 10, семинар 5, колоквију 20, испит 55
бодова.
Постоји могућност парцијалног полагања испита


Slide 4

НАСТАВНИ ПРЕДМЕТ
Интегрална заштита биљака и
фитофармација
НАСТАВНО ОСОБЉЕ: др Милка Главендекић, редовни професор
др Весна Голубовић Ћургуз, доцент
Година студија: IV
Семестар: VIII
Број ЕСПБ: 5
Услов за упис предмета: нема

Зашто да одаберем предмет?
Наставни значај



Води ка модулу 14Пејзажна хортикултура
на мастер академским
студијама

Значај за рад у пракси
Стечана знања служе одговорним
пројектантима при изради спецификације
садног материјала.
Побољшавају компетенције стручњака који се
баве неговањем и заштитом зелених
површина.
Пружају компетенције за праћење популација и
контролу инвазивних алохтоних организама
у пределу и урбаним срединама.
Омогућавају унапређивање метода интегралне
контороле патогених и штетних организама у
расадницима и на зеленим површинама.

Ова знања омогућавају обављање послова и
експертиза у следећим областима:
производња и заштита здравља биљака,
промет семенског и садног материјала,
фитосанитарна инспекција, издавање
биљних пасоша, одржавање украсних
биљака у ентеријеру и екстеријеру.

Kao cаставни део интегралне заштите
проучавају се

- извештајно-дијагнозно прогнозна служба
(мониторинг) и успостављање јединственог система заштите.
-значај, организација и функционисање биљног карантина,
-календар интегралне заштите појединих врста штеточина животињског
порекла у ентеријеру и екстеријеру.
- упознавање са општом фитофармацијом, класификацијом средстава за
заштиту биља, токсикологијом, екотоксикологијом, заштитом радника,
корисника зелених површина приликом примене пестицида.
- могућностима комбиноване примене хемијских и других мера заштите
биљака уз заштиту животне средине.
компатибилност билошке заштите и биорационалних пестицида.

Методе извођења наставе
Предавања


Обухватају мере предохране и
директне мере заштите и
израду календара заштите
украсних биљака.

Вежбе


Интегрална заштита украсних биљака у
расадницима, на зеленим површинама.
Заштита дрвећа у објектима пејзажноархитектонског наслеђа и у шумским
екосистемима.

Изучавање начина
 Упознавање са токсикологијом важнијих
дезинфекције земљишта и
група пестицида
објеката за производњу у
 Анализа економских и еколошких утицаја
заштићеном простору у борби
хемијских мера борбе.
против фитопатогених и
 Упознавање са апаратуром за заштиту
фитофагних организама.
биљака, заштитом оператера и
 Диверзитет зглавкара на
принципима добре стручне праксе.
зеленим површинама и у
шумским екосистемима.
Други облици наставе


Преглед здравственог стања расадника,
заштићених објеката и/или зелених
површина, израда семинарског рада са
предлогом интегралних мера заштите.

ЛИТЕРАТУРА
Glavendekić M., 2011: Diverzitet zglavkara u šumama područja Obedske bare.
Vojvodinašumae, Petrovaradin, str. 1-173.
Главендекић М., 2010: Штеточине украсних биљака. Ауторизована предавања,
CD.
Јањић, В., 2005: Фитофармација. Друштво за заштиту биља Србије, Институт за
истраживања у пољопривреди Србија,Пољопривредни факултет Бања Лука, срт.11129.
Караџић, Д., Михајловић Љ., Милановић С., Станивуковић З., 2011:
Приручник извештајне и дијагностичко прогнозне службе заштите
шума.Универзитет у Бањој Луци-Шумарски факултет, Министарство
пољопривреде, шумарства и водопривреде-Агенција за шуме Републике Српске,
стр.1-517.
Kараџић Д.,2010: Шумска фитопатологија. Београд, стр. 1-774.
Janjić V., Elezović I., 2010: Pesticidi u poljoprivredi i šumarstvu u Srbiji. Društvo za
zaštitu bilja, Beograd, str. 1-884.
Fortmann M., 1993: Das Grosse Kosmosbuch der Nuetzlinge. Franckh- Kosmos
Verlag, Stuttgart.
Начин оцењивања – предавања 10, вежбе 10, семинар 5, колоквију 20, испит 55
бодова.
Постоји могућност парцијалног полагања испита


Slide 5

НАСТАВНИ ПРЕДМЕТ
Интегрална заштита биљака и
фитофармација
НАСТАВНО ОСОБЉЕ: др Милка Главендекић, редовни професор
др Весна Голубовић Ћургуз, доцент
Година студија: IV
Семестар: VIII
Број ЕСПБ: 5
Услов за упис предмета: нема

Зашто да одаберем предмет?
Наставни значај



Води ка модулу 14Пејзажна хортикултура
на мастер академским
студијама

Значај за рад у пракси
Стечана знања служе одговорним
пројектантима при изради спецификације
садног материјала.
Побољшавају компетенције стручњака који се
баве неговањем и заштитом зелених
површина.
Пружају компетенције за праћење популација и
контролу инвазивних алохтоних организама
у пределу и урбаним срединама.
Омогућавају унапређивање метода интегралне
контороле патогених и штетних организама у
расадницима и на зеленим површинама.

Ова знања омогућавају обављање послова и
експертиза у следећим областима:
производња и заштита здравља биљака,
промет семенског и садног материјала,
фитосанитарна инспекција, издавање
биљних пасоша, одржавање украсних
биљака у ентеријеру и екстеријеру.

Kao cаставни део интегралне заштите
проучавају се

- извештајно-дијагнозно прогнозна служба
(мониторинг) и успостављање јединственог система заштите.
-значај, организација и функционисање биљног карантина,
-календар интегралне заштите појединих врста штеточина животињског
порекла у ентеријеру и екстеријеру.
- упознавање са општом фитофармацијом, класификацијом средстава за
заштиту биља, токсикологијом, екотоксикологијом, заштитом радника,
корисника зелених површина приликом примене пестицида.
- могућностима комбиноване примене хемијских и других мера заштите
биљака уз заштиту животне средине.
компатибилност билошке заштите и биорационалних пестицида.

Методе извођења наставе
Предавања


Обухватају мере предохране и
директне мере заштите и
израду календара заштите
украсних биљака.

Вежбе


Интегрална заштита украсних биљака у
расадницима, на зеленим површинама.
Заштита дрвећа у објектима пејзажноархитектонског наслеђа и у шумским
екосистемима.

Изучавање начина
 Упознавање са токсикологијом важнијих
дезинфекције земљишта и
група пестицида
објеката за производњу у
 Анализа економских и еколошких утицаја
заштићеном простору у борби
хемијских мера борбе.
против фитопатогених и
 Упознавање са апаратуром за заштиту
фитофагних организама.
биљака, заштитом оператера и
 Диверзитет зглавкара на
принципима добре стручне праксе.
зеленим површинама и у
шумским екосистемима.
Други облици наставе


Преглед здравственог стања расадника,
заштићених објеката и/или зелених
површина, израда семинарског рада са
предлогом интегралних мера заштите.

ЛИТЕРАТУРА
Glavendekić M., 2011: Diverzitet zglavkara u šumama područja Obedske bare.
Vojvodinašumae, Petrovaradin, str. 1-173.
Главендекић М., 2010: Штеточине украсних биљака. Ауторизована предавања,
CD.
Јањић, В., 2005: Фитофармација. Друштво за заштиту биља Србије, Институт за
истраживања у пољопривреди Србија,Пољопривредни факултет Бања Лука, срт.11129.
Караџић, Д., Михајловић Љ., Милановић С., Станивуковић З., 2011:
Приручник извештајне и дијагностичко прогнозне службе заштите
шума.Универзитет у Бањој Луци-Шумарски факултет, Министарство
пољопривреде, шумарства и водопривреде-Агенција за шуме Републике Српске,
стр.1-517.
Kараџић Д.,2010: Шумска фитопатологија. Београд, стр. 1-774.
Janjić V., Elezović I., 2010: Pesticidi u poljoprivredi i šumarstvu u Srbiji. Društvo za
zaštitu bilja, Beograd, str. 1-884.
Fortmann M., 1993: Das Grosse Kosmosbuch der Nuetzlinge. Franckh- Kosmos
Verlag, Stuttgart.
Начин оцењивања – предавања 10, вежбе 10, семинар 5, колоквију 20, испит 55
бодова.
Постоји могућност парцијалног полагања испита