Slide 1

‫الحشرات االقتصادية‬
‫• المحاضر‬
‫• م‪.‬م‪.‬عبد هللا نزار علي‬

‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬

‫‪1‬‬

‫طرائق تدريس‬

‫المصدر‬
‫الحشرات االقتصادية‪ ,‬جامعة‬
‫بغداد‪1990‬‬
‫د‪.‬عبد هللا العزاوي‬
‫د‪.‬إبراهيم قدوري قدو‬
‫د‪.‬حيدر صالح الحيدري‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬

‫مدخل إلى علم الحشرات‬
‫‪ ‬عالقة الحشرات بالحيوانات األخرى‬
‫يتبع المملكة الحيوانية ما يزيد على مليون نوع مشخص من‬
‫الحيوانات وأعطيت لها أسماء علمية ومن بين هذا العدد ما يزيد عن‬
‫‪ 90،000‬نوعا ً من الحشرات قسمت هذه األنواع (الحيوانات‬
‫المشخصة في المملكة الحيوانية) إلى مجاميع تعرف بالشعب ‪phyla‬‬
‫ومفردها ‪ phylum‬وتعني هذه الكلمة اإلغريقية عشيرة ‪ Tribe‬حيث‬
‫تضم كل شعبة مجاميع من الحيوانات تتصف بصفات مميزة بها‬
‫تعرف باألصناف ‪. Classes‬‬

‫‪2‬‬

‫طرائق تدريس‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬

‫تضم المملكة الحيوانية عدد من الشعب البارزة منها ‪.‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪3‬‬

‫شعبة الحيوانات االبتدائية ‪protozoa‬‬
‫وفيها تكون األفراد ذات أجسام وحيدة الخلية ومن أمثلتها األميبيا وطفيلي المالريا ‪.‬‬
‫شعبة الديدان المسطحة ‪platyhelimthes‬‬
‫وتضم أفرادا ذات أجسام متعددة الخاليا وت ّكون هذه الخاليا أنسجة وأعضاء وأجهزة ذات وظائف‬
‫مختلفة ومن أمثلتها حلزون الكبد الذي يصيب كبد األغنام والدودة الحيدة التي تصيب العديد من‬
‫الحيوانات ومنها اإلنسان ‪.‬‬
‫شعبة الديدان الكيسية ‪Aschelminthes‬‬
‫وتشمل الديدان الثعبانية ‪ Nematodes‬التي تصيب جذور العديد من النباتات والخضر ونباتات‬
‫الزينة ‪.‬‬
‫شعبة النواعم ‪ Mollusca‬التي تشمل القواقع ويصيب بعضها العديد من النباتات والبعض األخر‬
‫يعتبر طفيلي يعيش على اإلنسان والحيوان‪.‬‬
‫شعبة مفصلية األرجل ‪Arthropod‬‬
‫وتضم الحشرات وصنف العنكبوتيات (العناكب والحلم والقراد) وصنف القشريات (الروبيان)‬
‫وصنف مزدوجة األرجل (خاتم سليمان) ‪.‬‬
‫شعبة الديدان الحلقية ‪ Annelida‬ومنها دودة األرض ‪.‬‬
‫شعبة الحبليات ‪ chordate‬التي تضم الحيوانات الفقرية من ضمنها اإلنسان ‪.‬‬
‫طرائق تدريس‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬

‫صنف الحشرات أو سداسية األرجل ‪class: insect or hexapoda‬‬

‫يكون الجسم الخارجي في هذا الصنف مميزاً إلى‬
‫‪ ‬رأس ‪ head‬يحمل الرأس زوجا ً من قرون االستشعار وزوجا من‬
‫العيون المركبة وعيونا بسيطة‪.‬‬
‫‪ ‬وصدر ‪ thorax‬الذي يحمل ثالث أزواج من األرجل وزوج أو‬
‫زوجين من األجنحة وقد تنعدم األجنحة في بعضها أما لكونها‬
‫حشرات أولية لم تتكون فيها األجنحة منذ نشوئها أو آلن األجنحة‬
‫فُقدت منها بسبب التخصص ونوع المعيشة ‪.‬‬
‫‪ ‬وبطن ‪. Abdomen‬‬
‫تتكاثر معظم الحشرات جنسيا وتمر صغارها بأدوارها نمو واستحالة‪,‬‬
‫‪4‬‬

‫طرائق تدريس‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬

‫‪5‬‬

‫طرائق تدريس‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬

‫يضم صنف الحشرات أكثر من ُثلثي عدد أنواع الحيوانات المعروفة في العالم‬
‫وتعلل سيادة الحشرات وكثرتها في الطبيعة ويميزها عن باقي الحيوانات‬
‫عوامل عديدة‪.‬‬

‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪6‬‬

‫قدرتها العالية على التكاثر ‪.‬‬
‫وجود األجنحة التي تساعدها على الطيران واالنتشار والبحث عن‬
‫الغذاء والمأوى والهروب من األعداء ‪.‬‬
‫تنوع غذائها وصغر حجمها ووجود جدار الجسم الخارجي‬
‫الصلب الذي يحميها من العوامل الخارجية وقدرتها العالية على‬
‫التكيف في البيئة ودخولها في فترة سبات إجباري أو سكون‬
‫إرادي‬

‫طرائق تدريس‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬

‫األهمية االقتصادية للحشرات‬
‫ظهررررت الحشررررات قبرررل اإلنسررران بماليرررين السرررنين وعنرررد‬
‫ظهررروره بررردء الصرررراع بينهمرررا (اإلنسررران والحيررروان) لكرررن‬
‫التنررافس بينهمررا كرران قلرريالً فرري برراد األمررر نظررراً لصررغر‬
‫رقعرررة األراضررري المزروعرررة وفررررة الغرررذاء وقلرررة السررركان‬
‫ونررردرة حاجاترررل مرررن المتطلبرررات ألمعاشررريل وبسررربب التقررردم‬
‫الحضرراري الررذي شررهده اإلنسرران زاد الصررراع بينررل وبررين‬
‫الحشرات‪.‬‬
‫‪7‬‬

‫طرائق تدريس‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬

‫الطرق التي تضر فيها الحشرات اإلنسان‬
‫‪.1‬‬

‫الضرر بالمزروعات حيث تضر الحشرات بالنباتات االقتصادية بعدة طرق‬
‫ومنها ‪.‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫‪8‬‬

‫قرض أجزاء النبات‪ ,‬حيث تقرض الجذور والسيقان واألوراق والبراعم واألزهار‬
‫والثمار‪.‬‬
‫امتصاص عصارة النبات‪ ,‬وتقوم بذلك الحشرات ذات الفم الثاقب الماص وبالتالي ضعف‬
‫النبات ويؤثر سلبا ً على إنتاج النبات من الثمار والحبوب ‪.‬‬
‫حفر في أجزاء النبات‪ ,‬تحفر بعض الحشرات داخل أجزاء النبات مثل السيقان واألوراق‬
‫والجذور وغيرها‪.‬‬
‫عمل أورام في أنسجة النبات‪ ,‬تفرز بعض الحشرات أثناء تغذيتها مواد تهيج أنسجة النبات‬
‫فتنشأ عنها أورام ذات أشكال مختلفة مثل حشرة المن القطني‪.‬‬
‫أضرار ناتجة عن وضع البيض ‪ ,‬ومنها حشرة السيكادا التي تضع بيضها داخل أغصان‬
‫العنب‪.‬‬
‫نقل مسببات األمراض النباتية ‪ ,‬تنقل بعض أنواع الحشرات أثناء تغذيتها مسببات‬
‫األمراض النباتية من النباتات المصابة إلى النباتات السليمة ‪ ,‬ومن مسببات هذه األمراض‬
‫هي الرواشح و الفطريات والمايكوبالزما والبكتريا واألبتدائيات ويتم النقل أما عن طريق‬
‫حمل الجراثيم داخل أجسمها أو على أجسامها ‪ ,‬أو عن طريق التغذية أو عن طريق‬
‫الجروح الناتجة عن التغذية‪.‬‬
‫طرائق تدريس‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬

‫‪ ‬الضرر بالحبوب والمواد المخزونة‪ .‬تصيب الحشرات المنتجات‬
‫أثناء‪ .‬خزنها مسببة خسائر إضافية إلى تلك الخسائر‬
‫وثمار‬
‫بذور‬
‫الضرر من‬
‫النباتية‬
‫المخزونة‬
‫والمواد‬
‫بالحبوب‬
‫الضرر بالحبوب‬
‫المخزونة‪.‬لذلك تسبب إفرازات هذه الحشرات‬
‫والمواد إضافتا‬
‫الحقلية‪,‬‬
‫الناتجة من اإلصابات‬
‫من براز وجلود انسالخ تلف المواد المخزونة من حبوب وثمار وغيرها من‬
‫التحف والكتب واألثاث والمنازل‪.‬‬
‫‪ ‬إضرار الحشرات على اإلنسان والحيوان‪ .‬تضر بعض الحشرات‬
‫الحيوانات واإلنسان بطرق مختلفة فأما أن تكون بالمضايقة أو اإلزعاج أو باللسع أو إفراز‬
‫المخزونة‪ .‬أجسامها كالبعوض والقمل‬
‫بالتطفل على‬
‫والبعوض‬
‫مواد سامة كالزنابير‬
‫تكون والمواد‬
‫الضررأوبالحبوب‬
‫أ‪-‬‬
‫والبراغيث وأنواع الذباب العاض أو تكون بالتطفل داخل أجسمها ال أنواع الذباب ‪,‬واألهم‬
‫من ذلك نقل مسببات األمراض الفتاكة كالمالريا وغيرها‪.‬‬

‫‪9‬‬

‫طرائق تدريس‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬

‫‪‬مكافحرة الحشررات تعنري المكافحرة أو المقاومرة‪ ,‬التقليرل مرن أعرداد‬
‫الحشررات المهمررة التري تسرربب خسررائر أكيردة فرري المحصرول‪ .‬و تقليررل أعردادها‬
‫معناه خفض أضرارها و تحقيق الربح‪ .‬وال تعني المكافحة القضراء الترام علرى‬
‫الحشرات الستحالة ذالك‪.‬‬

‫۩طرق مكافحة الحشرات‬
‫‪‬المكافحة الطبيعية ‪Natural control‬‬
‫‪‬المكافحة التطبيقية ‪ Applied control‬وتشمل‪:‬‬
‫‪‬المكافحة الحياتية ‪Biological control‬‬
‫‪‬المكافحة الزراعية ‪Cultural control‬‬
‫‪‬المكافحة الوراثية ‪Genetic control‬‬
‫‪‬المكافحة الفيزيائية والميكانيكية ‪Mechanical‬‬
‫‪and Physical control‬‬
‫‪‬المكافحة التشريعية ‪Legal control‬‬
‫‪‬المكافحة الكيماوية ‪Chemical control‬‬
‫‪‬المكافحة المتكاملة ‪Integrated pest control‬‬
‫‪10‬‬

‫طرائق تدريس‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬

‫شكرا إلصغائكم‬

‫‪11‬‬

‫طرائق تدريس‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬


Slide 2

‫الحشرات االقتصادية‬
‫• المحاضر‬
‫• م‪.‬م‪.‬عبد هللا نزار علي‬

‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬

‫‪1‬‬

‫طرائق تدريس‬

‫المصدر‬
‫الحشرات االقتصادية‪ ,‬جامعة‬
‫بغداد‪1990‬‬
‫د‪.‬عبد هللا العزاوي‬
‫د‪.‬إبراهيم قدوري قدو‬
‫د‪.‬حيدر صالح الحيدري‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬

‫مدخل إلى علم الحشرات‬
‫‪ ‬عالقة الحشرات بالحيوانات األخرى‬
‫يتبع المملكة الحيوانية ما يزيد على مليون نوع مشخص من‬
‫الحيوانات وأعطيت لها أسماء علمية ومن بين هذا العدد ما يزيد عن‬
‫‪ 90،000‬نوعا ً من الحشرات قسمت هذه األنواع (الحيوانات‬
‫المشخصة في المملكة الحيوانية) إلى مجاميع تعرف بالشعب ‪phyla‬‬
‫ومفردها ‪ phylum‬وتعني هذه الكلمة اإلغريقية عشيرة ‪ Tribe‬حيث‬
‫تضم كل شعبة مجاميع من الحيوانات تتصف بصفات مميزة بها‬
‫تعرف باألصناف ‪. Classes‬‬

‫‪2‬‬

‫طرائق تدريس‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬

‫تضم المملكة الحيوانية عدد من الشعب البارزة منها ‪.‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪3‬‬

‫شعبة الحيوانات االبتدائية ‪protozoa‬‬
‫وفيها تكون األفراد ذات أجسام وحيدة الخلية ومن أمثلتها األميبيا وطفيلي المالريا ‪.‬‬
‫شعبة الديدان المسطحة ‪platyhelimthes‬‬
‫وتضم أفرادا ذات أجسام متعددة الخاليا وت ّكون هذه الخاليا أنسجة وأعضاء وأجهزة ذات وظائف‬
‫مختلفة ومن أمثلتها حلزون الكبد الذي يصيب كبد األغنام والدودة الحيدة التي تصيب العديد من‬
‫الحيوانات ومنها اإلنسان ‪.‬‬
‫شعبة الديدان الكيسية ‪Aschelminthes‬‬
‫وتشمل الديدان الثعبانية ‪ Nematodes‬التي تصيب جذور العديد من النباتات والخضر ونباتات‬
‫الزينة ‪.‬‬
‫شعبة النواعم ‪ Mollusca‬التي تشمل القواقع ويصيب بعضها العديد من النباتات والبعض األخر‬
‫يعتبر طفيلي يعيش على اإلنسان والحيوان‪.‬‬
‫شعبة مفصلية األرجل ‪Arthropod‬‬
‫وتضم الحشرات وصنف العنكبوتيات (العناكب والحلم والقراد) وصنف القشريات (الروبيان)‬
‫وصنف مزدوجة األرجل (خاتم سليمان) ‪.‬‬
‫شعبة الديدان الحلقية ‪ Annelida‬ومنها دودة األرض ‪.‬‬
‫شعبة الحبليات ‪ chordate‬التي تضم الحيوانات الفقرية من ضمنها اإلنسان ‪.‬‬
‫طرائق تدريس‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬

‫صنف الحشرات أو سداسية األرجل ‪class: insect or hexapoda‬‬

‫يكون الجسم الخارجي في هذا الصنف مميزاً إلى‬
‫‪ ‬رأس ‪ head‬يحمل الرأس زوجا ً من قرون االستشعار وزوجا من‬
‫العيون المركبة وعيونا بسيطة‪.‬‬
‫‪ ‬وصدر ‪ thorax‬الذي يحمل ثالث أزواج من األرجل وزوج أو‬
‫زوجين من األجنحة وقد تنعدم األجنحة في بعضها أما لكونها‬
‫حشرات أولية لم تتكون فيها األجنحة منذ نشوئها أو آلن األجنحة‬
‫فُقدت منها بسبب التخصص ونوع المعيشة ‪.‬‬
‫‪ ‬وبطن ‪. Abdomen‬‬
‫تتكاثر معظم الحشرات جنسيا وتمر صغارها بأدوارها نمو واستحالة‪,‬‬
‫‪4‬‬

‫طرائق تدريس‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬

‫‪5‬‬

‫طرائق تدريس‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬

‫يضم صنف الحشرات أكثر من ُثلثي عدد أنواع الحيوانات المعروفة في العالم‬
‫وتعلل سيادة الحشرات وكثرتها في الطبيعة ويميزها عن باقي الحيوانات‬
‫عوامل عديدة‪.‬‬

‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪6‬‬

‫قدرتها العالية على التكاثر ‪.‬‬
‫وجود األجنحة التي تساعدها على الطيران واالنتشار والبحث عن‬
‫الغذاء والمأوى والهروب من األعداء ‪.‬‬
‫تنوع غذائها وصغر حجمها ووجود جدار الجسم الخارجي‬
‫الصلب الذي يحميها من العوامل الخارجية وقدرتها العالية على‬
‫التكيف في البيئة ودخولها في فترة سبات إجباري أو سكون‬
‫إرادي‬

‫طرائق تدريس‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬

‫األهمية االقتصادية للحشرات‬
‫ظهررررت الحشررررات قبرررل اإلنسررران بماليرررين السرررنين وعنرررد‬
‫ظهررروره بررردء الصرررراع بينهمرررا (اإلنسررران والحيررروان) لكرررن‬
‫التنررافس بينهمررا كرران قلرريالً فرري برراد األمررر نظررراً لصررغر‬
‫رقعرررة األراضررري المزروعرررة وفررررة الغرررذاء وقلرررة السررركان‬
‫ونررردرة حاجاترررل مرررن المتطلبرررات ألمعاشررريل وبسررربب التقررردم‬
‫الحضرراري الررذي شررهده اإلنسرران زاد الصررراع بينررل وبررين‬
‫الحشرات‪.‬‬
‫‪7‬‬

‫طرائق تدريس‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬

‫الطرق التي تضر فيها الحشرات اإلنسان‬
‫‪.1‬‬

‫الضرر بالمزروعات حيث تضر الحشرات بالنباتات االقتصادية بعدة طرق‬
‫ومنها ‪.‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫‪8‬‬

‫قرض أجزاء النبات‪ ,‬حيث تقرض الجذور والسيقان واألوراق والبراعم واألزهار‬
‫والثمار‪.‬‬
‫امتصاص عصارة النبات‪ ,‬وتقوم بذلك الحشرات ذات الفم الثاقب الماص وبالتالي ضعف‬
‫النبات ويؤثر سلبا ً على إنتاج النبات من الثمار والحبوب ‪.‬‬
‫حفر في أجزاء النبات‪ ,‬تحفر بعض الحشرات داخل أجزاء النبات مثل السيقان واألوراق‬
‫والجذور وغيرها‪.‬‬
‫عمل أورام في أنسجة النبات‪ ,‬تفرز بعض الحشرات أثناء تغذيتها مواد تهيج أنسجة النبات‬
‫فتنشأ عنها أورام ذات أشكال مختلفة مثل حشرة المن القطني‪.‬‬
‫أضرار ناتجة عن وضع البيض ‪ ,‬ومنها حشرة السيكادا التي تضع بيضها داخل أغصان‬
‫العنب‪.‬‬
‫نقل مسببات األمراض النباتية ‪ ,‬تنقل بعض أنواع الحشرات أثناء تغذيتها مسببات‬
‫األمراض النباتية من النباتات المصابة إلى النباتات السليمة ‪ ,‬ومن مسببات هذه األمراض‬
‫هي الرواشح و الفطريات والمايكوبالزما والبكتريا واألبتدائيات ويتم النقل أما عن طريق‬
‫حمل الجراثيم داخل أجسمها أو على أجسامها ‪ ,‬أو عن طريق التغذية أو عن طريق‬
‫الجروح الناتجة عن التغذية‪.‬‬
‫طرائق تدريس‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬

‫‪ ‬الضرر بالحبوب والمواد المخزونة‪ .‬تصيب الحشرات المنتجات‬
‫أثناء‪ .‬خزنها مسببة خسائر إضافية إلى تلك الخسائر‬
‫وثمار‬
‫بذور‬
‫الضرر من‬
‫النباتية‬
‫المخزونة‬
‫والمواد‬
‫بالحبوب‬
‫الضرر بالحبوب‬
‫المخزونة‪.‬لذلك تسبب إفرازات هذه الحشرات‬
‫والمواد إضافتا‬
‫الحقلية‪,‬‬
‫الناتجة من اإلصابات‬
‫من براز وجلود انسالخ تلف المواد المخزونة من حبوب وثمار وغيرها من‬
‫التحف والكتب واألثاث والمنازل‪.‬‬
‫‪ ‬إضرار الحشرات على اإلنسان والحيوان‪ .‬تضر بعض الحشرات‬
‫الحيوانات واإلنسان بطرق مختلفة فأما أن تكون بالمضايقة أو اإلزعاج أو باللسع أو إفراز‬
‫المخزونة‪ .‬أجسامها كالبعوض والقمل‬
‫بالتطفل على‬
‫والبعوض‬
‫مواد سامة كالزنابير‬
‫تكون والمواد‬
‫الضررأوبالحبوب‬
‫أ‪-‬‬
‫والبراغيث وأنواع الذباب العاض أو تكون بالتطفل داخل أجسمها ال أنواع الذباب ‪,‬واألهم‬
‫من ذلك نقل مسببات األمراض الفتاكة كالمالريا وغيرها‪.‬‬

‫‪9‬‬

‫طرائق تدريس‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬

‫‪‬مكافحرة الحشررات تعنري المكافحرة أو المقاومرة‪ ,‬التقليرل مرن أعرداد‬
‫الحشررات المهمررة التري تسرربب خسررائر أكيردة فرري المحصرول‪ .‬و تقليررل أعردادها‬
‫معناه خفض أضرارها و تحقيق الربح‪ .‬وال تعني المكافحة القضراء الترام علرى‬
‫الحشرات الستحالة ذالك‪.‬‬

‫۩طرق مكافحة الحشرات‬
‫‪‬المكافحة الطبيعية ‪Natural control‬‬
‫‪‬المكافحة التطبيقية ‪ Applied control‬وتشمل‪:‬‬
‫‪‬المكافحة الحياتية ‪Biological control‬‬
‫‪‬المكافحة الزراعية ‪Cultural control‬‬
‫‪‬المكافحة الوراثية ‪Genetic control‬‬
‫‪‬المكافحة الفيزيائية والميكانيكية ‪Mechanical‬‬
‫‪and Physical control‬‬
‫‪‬المكافحة التشريعية ‪Legal control‬‬
‫‪‬المكافحة الكيماوية ‪Chemical control‬‬
‫‪‬المكافحة المتكاملة ‪Integrated pest control‬‬
‫‪10‬‬

‫طرائق تدريس‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬

‫شكرا إلصغائكم‬

‫‪11‬‬

‫طرائق تدريس‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬


Slide 3

‫الحشرات االقتصادية‬
‫• المحاضر‬
‫• م‪.‬م‪.‬عبد هللا نزار علي‬

‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬

‫‪1‬‬

‫طرائق تدريس‬

‫المصدر‬
‫الحشرات االقتصادية‪ ,‬جامعة‬
‫بغداد‪1990‬‬
‫د‪.‬عبد هللا العزاوي‬
‫د‪.‬إبراهيم قدوري قدو‬
‫د‪.‬حيدر صالح الحيدري‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬

‫مدخل إلى علم الحشرات‬
‫‪ ‬عالقة الحشرات بالحيوانات األخرى‬
‫يتبع المملكة الحيوانية ما يزيد على مليون نوع مشخص من‬
‫الحيوانات وأعطيت لها أسماء علمية ومن بين هذا العدد ما يزيد عن‬
‫‪ 90،000‬نوعا ً من الحشرات قسمت هذه األنواع (الحيوانات‬
‫المشخصة في المملكة الحيوانية) إلى مجاميع تعرف بالشعب ‪phyla‬‬
‫ومفردها ‪ phylum‬وتعني هذه الكلمة اإلغريقية عشيرة ‪ Tribe‬حيث‬
‫تضم كل شعبة مجاميع من الحيوانات تتصف بصفات مميزة بها‬
‫تعرف باألصناف ‪. Classes‬‬

‫‪2‬‬

‫طرائق تدريس‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬

‫تضم المملكة الحيوانية عدد من الشعب البارزة منها ‪.‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪3‬‬

‫شعبة الحيوانات االبتدائية ‪protozoa‬‬
‫وفيها تكون األفراد ذات أجسام وحيدة الخلية ومن أمثلتها األميبيا وطفيلي المالريا ‪.‬‬
‫شعبة الديدان المسطحة ‪platyhelimthes‬‬
‫وتضم أفرادا ذات أجسام متعددة الخاليا وت ّكون هذه الخاليا أنسجة وأعضاء وأجهزة ذات وظائف‬
‫مختلفة ومن أمثلتها حلزون الكبد الذي يصيب كبد األغنام والدودة الحيدة التي تصيب العديد من‬
‫الحيوانات ومنها اإلنسان ‪.‬‬
‫شعبة الديدان الكيسية ‪Aschelminthes‬‬
‫وتشمل الديدان الثعبانية ‪ Nematodes‬التي تصيب جذور العديد من النباتات والخضر ونباتات‬
‫الزينة ‪.‬‬
‫شعبة النواعم ‪ Mollusca‬التي تشمل القواقع ويصيب بعضها العديد من النباتات والبعض األخر‬
‫يعتبر طفيلي يعيش على اإلنسان والحيوان‪.‬‬
‫شعبة مفصلية األرجل ‪Arthropod‬‬
‫وتضم الحشرات وصنف العنكبوتيات (العناكب والحلم والقراد) وصنف القشريات (الروبيان)‬
‫وصنف مزدوجة األرجل (خاتم سليمان) ‪.‬‬
‫شعبة الديدان الحلقية ‪ Annelida‬ومنها دودة األرض ‪.‬‬
‫شعبة الحبليات ‪ chordate‬التي تضم الحيوانات الفقرية من ضمنها اإلنسان ‪.‬‬
‫طرائق تدريس‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬

‫صنف الحشرات أو سداسية األرجل ‪class: insect or hexapoda‬‬

‫يكون الجسم الخارجي في هذا الصنف مميزاً إلى‬
‫‪ ‬رأس ‪ head‬يحمل الرأس زوجا ً من قرون االستشعار وزوجا من‬
‫العيون المركبة وعيونا بسيطة‪.‬‬
‫‪ ‬وصدر ‪ thorax‬الذي يحمل ثالث أزواج من األرجل وزوج أو‬
‫زوجين من األجنحة وقد تنعدم األجنحة في بعضها أما لكونها‬
‫حشرات أولية لم تتكون فيها األجنحة منذ نشوئها أو آلن األجنحة‬
‫فُقدت منها بسبب التخصص ونوع المعيشة ‪.‬‬
‫‪ ‬وبطن ‪. Abdomen‬‬
‫تتكاثر معظم الحشرات جنسيا وتمر صغارها بأدوارها نمو واستحالة‪,‬‬
‫‪4‬‬

‫طرائق تدريس‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬

‫‪5‬‬

‫طرائق تدريس‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬

‫يضم صنف الحشرات أكثر من ُثلثي عدد أنواع الحيوانات المعروفة في العالم‬
‫وتعلل سيادة الحشرات وكثرتها في الطبيعة ويميزها عن باقي الحيوانات‬
‫عوامل عديدة‪.‬‬

‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪6‬‬

‫قدرتها العالية على التكاثر ‪.‬‬
‫وجود األجنحة التي تساعدها على الطيران واالنتشار والبحث عن‬
‫الغذاء والمأوى والهروب من األعداء ‪.‬‬
‫تنوع غذائها وصغر حجمها ووجود جدار الجسم الخارجي‬
‫الصلب الذي يحميها من العوامل الخارجية وقدرتها العالية على‬
‫التكيف في البيئة ودخولها في فترة سبات إجباري أو سكون‬
‫إرادي‬

‫طرائق تدريس‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬

‫األهمية االقتصادية للحشرات‬
‫ظهررررت الحشررررات قبرررل اإلنسررران بماليرررين السرررنين وعنرررد‬
‫ظهررروره بررردء الصرررراع بينهمرررا (اإلنسررران والحيررروان) لكرررن‬
‫التنررافس بينهمررا كرران قلرريالً فرري برراد األمررر نظررراً لصررغر‬
‫رقعرررة األراضررري المزروعرررة وفررررة الغرررذاء وقلرررة السررركان‬
‫ونررردرة حاجاترررل مرررن المتطلبرررات ألمعاشررريل وبسررربب التقررردم‬
‫الحضرراري الررذي شررهده اإلنسرران زاد الصررراع بينررل وبررين‬
‫الحشرات‪.‬‬
‫‪7‬‬

‫طرائق تدريس‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬

‫الطرق التي تضر فيها الحشرات اإلنسان‬
‫‪.1‬‬

‫الضرر بالمزروعات حيث تضر الحشرات بالنباتات االقتصادية بعدة طرق‬
‫ومنها ‪.‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫‪8‬‬

‫قرض أجزاء النبات‪ ,‬حيث تقرض الجذور والسيقان واألوراق والبراعم واألزهار‬
‫والثمار‪.‬‬
‫امتصاص عصارة النبات‪ ,‬وتقوم بذلك الحشرات ذات الفم الثاقب الماص وبالتالي ضعف‬
‫النبات ويؤثر سلبا ً على إنتاج النبات من الثمار والحبوب ‪.‬‬
‫حفر في أجزاء النبات‪ ,‬تحفر بعض الحشرات داخل أجزاء النبات مثل السيقان واألوراق‬
‫والجذور وغيرها‪.‬‬
‫عمل أورام في أنسجة النبات‪ ,‬تفرز بعض الحشرات أثناء تغذيتها مواد تهيج أنسجة النبات‬
‫فتنشأ عنها أورام ذات أشكال مختلفة مثل حشرة المن القطني‪.‬‬
‫أضرار ناتجة عن وضع البيض ‪ ,‬ومنها حشرة السيكادا التي تضع بيضها داخل أغصان‬
‫العنب‪.‬‬
‫نقل مسببات األمراض النباتية ‪ ,‬تنقل بعض أنواع الحشرات أثناء تغذيتها مسببات‬
‫األمراض النباتية من النباتات المصابة إلى النباتات السليمة ‪ ,‬ومن مسببات هذه األمراض‬
‫هي الرواشح و الفطريات والمايكوبالزما والبكتريا واألبتدائيات ويتم النقل أما عن طريق‬
‫حمل الجراثيم داخل أجسمها أو على أجسامها ‪ ,‬أو عن طريق التغذية أو عن طريق‬
‫الجروح الناتجة عن التغذية‪.‬‬
‫طرائق تدريس‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬

‫‪ ‬الضرر بالحبوب والمواد المخزونة‪ .‬تصيب الحشرات المنتجات‬
‫أثناء‪ .‬خزنها مسببة خسائر إضافية إلى تلك الخسائر‬
‫وثمار‬
‫بذور‬
‫الضرر من‬
‫النباتية‬
‫المخزونة‬
‫والمواد‬
‫بالحبوب‬
‫الضرر بالحبوب‬
‫المخزونة‪.‬لذلك تسبب إفرازات هذه الحشرات‬
‫والمواد إضافتا‬
‫الحقلية‪,‬‬
‫الناتجة من اإلصابات‬
‫من براز وجلود انسالخ تلف المواد المخزونة من حبوب وثمار وغيرها من‬
‫التحف والكتب واألثاث والمنازل‪.‬‬
‫‪ ‬إضرار الحشرات على اإلنسان والحيوان‪ .‬تضر بعض الحشرات‬
‫الحيوانات واإلنسان بطرق مختلفة فأما أن تكون بالمضايقة أو اإلزعاج أو باللسع أو إفراز‬
‫المخزونة‪ .‬أجسامها كالبعوض والقمل‬
‫بالتطفل على‬
‫والبعوض‬
‫مواد سامة كالزنابير‬
‫تكون والمواد‬
‫الضررأوبالحبوب‬
‫أ‪-‬‬
‫والبراغيث وأنواع الذباب العاض أو تكون بالتطفل داخل أجسمها ال أنواع الذباب ‪,‬واألهم‬
‫من ذلك نقل مسببات األمراض الفتاكة كالمالريا وغيرها‪.‬‬

‫‪9‬‬

‫طرائق تدريس‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬

‫‪‬مكافحرة الحشررات تعنري المكافحرة أو المقاومرة‪ ,‬التقليرل مرن أعرداد‬
‫الحشررات المهمررة التري تسرربب خسررائر أكيردة فرري المحصرول‪ .‬و تقليررل أعردادها‬
‫معناه خفض أضرارها و تحقيق الربح‪ .‬وال تعني المكافحة القضراء الترام علرى‬
‫الحشرات الستحالة ذالك‪.‬‬

‫۩طرق مكافحة الحشرات‬
‫‪‬المكافحة الطبيعية ‪Natural control‬‬
‫‪‬المكافحة التطبيقية ‪ Applied control‬وتشمل‪:‬‬
‫‪‬المكافحة الحياتية ‪Biological control‬‬
‫‪‬المكافحة الزراعية ‪Cultural control‬‬
‫‪‬المكافحة الوراثية ‪Genetic control‬‬
‫‪‬المكافحة الفيزيائية والميكانيكية ‪Mechanical‬‬
‫‪and Physical control‬‬
‫‪‬المكافحة التشريعية ‪Legal control‬‬
‫‪‬المكافحة الكيماوية ‪Chemical control‬‬
‫‪‬المكافحة المتكاملة ‪Integrated pest control‬‬
‫‪10‬‬

‫طرائق تدريس‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬

‫شكرا إلصغائكم‬

‫‪11‬‬

‫طرائق تدريس‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬


Slide 4

‫الحشرات االقتصادية‬
‫• المحاضر‬
‫• م‪.‬م‪.‬عبد هللا نزار علي‬

‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬

‫‪1‬‬

‫طرائق تدريس‬

‫المصدر‬
‫الحشرات االقتصادية‪ ,‬جامعة‬
‫بغداد‪1990‬‬
‫د‪.‬عبد هللا العزاوي‬
‫د‪.‬إبراهيم قدوري قدو‬
‫د‪.‬حيدر صالح الحيدري‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬

‫مدخل إلى علم الحشرات‬
‫‪ ‬عالقة الحشرات بالحيوانات األخرى‬
‫يتبع المملكة الحيوانية ما يزيد على مليون نوع مشخص من‬
‫الحيوانات وأعطيت لها أسماء علمية ومن بين هذا العدد ما يزيد عن‬
‫‪ 90،000‬نوعا ً من الحشرات قسمت هذه األنواع (الحيوانات‬
‫المشخصة في المملكة الحيوانية) إلى مجاميع تعرف بالشعب ‪phyla‬‬
‫ومفردها ‪ phylum‬وتعني هذه الكلمة اإلغريقية عشيرة ‪ Tribe‬حيث‬
‫تضم كل شعبة مجاميع من الحيوانات تتصف بصفات مميزة بها‬
‫تعرف باألصناف ‪. Classes‬‬

‫‪2‬‬

‫طرائق تدريس‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬

‫تضم المملكة الحيوانية عدد من الشعب البارزة منها ‪.‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪3‬‬

‫شعبة الحيوانات االبتدائية ‪protozoa‬‬
‫وفيها تكون األفراد ذات أجسام وحيدة الخلية ومن أمثلتها األميبيا وطفيلي المالريا ‪.‬‬
‫شعبة الديدان المسطحة ‪platyhelimthes‬‬
‫وتضم أفرادا ذات أجسام متعددة الخاليا وت ّكون هذه الخاليا أنسجة وأعضاء وأجهزة ذات وظائف‬
‫مختلفة ومن أمثلتها حلزون الكبد الذي يصيب كبد األغنام والدودة الحيدة التي تصيب العديد من‬
‫الحيوانات ومنها اإلنسان ‪.‬‬
‫شعبة الديدان الكيسية ‪Aschelminthes‬‬
‫وتشمل الديدان الثعبانية ‪ Nematodes‬التي تصيب جذور العديد من النباتات والخضر ونباتات‬
‫الزينة ‪.‬‬
‫شعبة النواعم ‪ Mollusca‬التي تشمل القواقع ويصيب بعضها العديد من النباتات والبعض األخر‬
‫يعتبر طفيلي يعيش على اإلنسان والحيوان‪.‬‬
‫شعبة مفصلية األرجل ‪Arthropod‬‬
‫وتضم الحشرات وصنف العنكبوتيات (العناكب والحلم والقراد) وصنف القشريات (الروبيان)‬
‫وصنف مزدوجة األرجل (خاتم سليمان) ‪.‬‬
‫شعبة الديدان الحلقية ‪ Annelida‬ومنها دودة األرض ‪.‬‬
‫شعبة الحبليات ‪ chordate‬التي تضم الحيوانات الفقرية من ضمنها اإلنسان ‪.‬‬
‫طرائق تدريس‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬

‫صنف الحشرات أو سداسية األرجل ‪class: insect or hexapoda‬‬

‫يكون الجسم الخارجي في هذا الصنف مميزاً إلى‬
‫‪ ‬رأس ‪ head‬يحمل الرأس زوجا ً من قرون االستشعار وزوجا من‬
‫العيون المركبة وعيونا بسيطة‪.‬‬
‫‪ ‬وصدر ‪ thorax‬الذي يحمل ثالث أزواج من األرجل وزوج أو‬
‫زوجين من األجنحة وقد تنعدم األجنحة في بعضها أما لكونها‬
‫حشرات أولية لم تتكون فيها األجنحة منذ نشوئها أو آلن األجنحة‬
‫فُقدت منها بسبب التخصص ونوع المعيشة ‪.‬‬
‫‪ ‬وبطن ‪. Abdomen‬‬
‫تتكاثر معظم الحشرات جنسيا وتمر صغارها بأدوارها نمو واستحالة‪,‬‬
‫‪4‬‬

‫طرائق تدريس‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬

‫‪5‬‬

‫طرائق تدريس‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬

‫يضم صنف الحشرات أكثر من ُثلثي عدد أنواع الحيوانات المعروفة في العالم‬
‫وتعلل سيادة الحشرات وكثرتها في الطبيعة ويميزها عن باقي الحيوانات‬
‫عوامل عديدة‪.‬‬

‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪6‬‬

‫قدرتها العالية على التكاثر ‪.‬‬
‫وجود األجنحة التي تساعدها على الطيران واالنتشار والبحث عن‬
‫الغذاء والمأوى والهروب من األعداء ‪.‬‬
‫تنوع غذائها وصغر حجمها ووجود جدار الجسم الخارجي‬
‫الصلب الذي يحميها من العوامل الخارجية وقدرتها العالية على‬
‫التكيف في البيئة ودخولها في فترة سبات إجباري أو سكون‬
‫إرادي‬

‫طرائق تدريس‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬

‫األهمية االقتصادية للحشرات‬
‫ظهررررت الحشررررات قبرررل اإلنسررران بماليرررين السرررنين وعنرررد‬
‫ظهررروره بررردء الصرررراع بينهمرررا (اإلنسررران والحيررروان) لكرررن‬
‫التنررافس بينهمررا كرران قلرريالً فرري برراد األمررر نظررراً لصررغر‬
‫رقعرررة األراضررري المزروعرررة وفررررة الغرررذاء وقلرررة السررركان‬
‫ونررردرة حاجاترررل مرررن المتطلبرررات ألمعاشررريل وبسررربب التقررردم‬
‫الحضرراري الررذي شررهده اإلنسرران زاد الصررراع بينررل وبررين‬
‫الحشرات‪.‬‬
‫‪7‬‬

‫طرائق تدريس‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬

‫الطرق التي تضر فيها الحشرات اإلنسان‬
‫‪.1‬‬

‫الضرر بالمزروعات حيث تضر الحشرات بالنباتات االقتصادية بعدة طرق‬
‫ومنها ‪.‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫‪8‬‬

‫قرض أجزاء النبات‪ ,‬حيث تقرض الجذور والسيقان واألوراق والبراعم واألزهار‬
‫والثمار‪.‬‬
‫امتصاص عصارة النبات‪ ,‬وتقوم بذلك الحشرات ذات الفم الثاقب الماص وبالتالي ضعف‬
‫النبات ويؤثر سلبا ً على إنتاج النبات من الثمار والحبوب ‪.‬‬
‫حفر في أجزاء النبات‪ ,‬تحفر بعض الحشرات داخل أجزاء النبات مثل السيقان واألوراق‬
‫والجذور وغيرها‪.‬‬
‫عمل أورام في أنسجة النبات‪ ,‬تفرز بعض الحشرات أثناء تغذيتها مواد تهيج أنسجة النبات‬
‫فتنشأ عنها أورام ذات أشكال مختلفة مثل حشرة المن القطني‪.‬‬
‫أضرار ناتجة عن وضع البيض ‪ ,‬ومنها حشرة السيكادا التي تضع بيضها داخل أغصان‬
‫العنب‪.‬‬
‫نقل مسببات األمراض النباتية ‪ ,‬تنقل بعض أنواع الحشرات أثناء تغذيتها مسببات‬
‫األمراض النباتية من النباتات المصابة إلى النباتات السليمة ‪ ,‬ومن مسببات هذه األمراض‬
‫هي الرواشح و الفطريات والمايكوبالزما والبكتريا واألبتدائيات ويتم النقل أما عن طريق‬
‫حمل الجراثيم داخل أجسمها أو على أجسامها ‪ ,‬أو عن طريق التغذية أو عن طريق‬
‫الجروح الناتجة عن التغذية‪.‬‬
‫طرائق تدريس‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬

‫‪ ‬الضرر بالحبوب والمواد المخزونة‪ .‬تصيب الحشرات المنتجات‬
‫أثناء‪ .‬خزنها مسببة خسائر إضافية إلى تلك الخسائر‬
‫وثمار‬
‫بذور‬
‫الضرر من‬
‫النباتية‬
‫المخزونة‬
‫والمواد‬
‫بالحبوب‬
‫الضرر بالحبوب‬
‫المخزونة‪.‬لذلك تسبب إفرازات هذه الحشرات‬
‫والمواد إضافتا‬
‫الحقلية‪,‬‬
‫الناتجة من اإلصابات‬
‫من براز وجلود انسالخ تلف المواد المخزونة من حبوب وثمار وغيرها من‬
‫التحف والكتب واألثاث والمنازل‪.‬‬
‫‪ ‬إضرار الحشرات على اإلنسان والحيوان‪ .‬تضر بعض الحشرات‬
‫الحيوانات واإلنسان بطرق مختلفة فأما أن تكون بالمضايقة أو اإلزعاج أو باللسع أو إفراز‬
‫المخزونة‪ .‬أجسامها كالبعوض والقمل‬
‫بالتطفل على‬
‫والبعوض‬
‫مواد سامة كالزنابير‬
‫تكون والمواد‬
‫الضررأوبالحبوب‬
‫أ‪-‬‬
‫والبراغيث وأنواع الذباب العاض أو تكون بالتطفل داخل أجسمها ال أنواع الذباب ‪,‬واألهم‬
‫من ذلك نقل مسببات األمراض الفتاكة كالمالريا وغيرها‪.‬‬

‫‪9‬‬

‫طرائق تدريس‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬

‫‪‬مكافحرة الحشررات تعنري المكافحرة أو المقاومرة‪ ,‬التقليرل مرن أعرداد‬
‫الحشررات المهمررة التري تسرربب خسررائر أكيردة فرري المحصرول‪ .‬و تقليررل أعردادها‬
‫معناه خفض أضرارها و تحقيق الربح‪ .‬وال تعني المكافحة القضراء الترام علرى‬
‫الحشرات الستحالة ذالك‪.‬‬

‫۩طرق مكافحة الحشرات‬
‫‪‬المكافحة الطبيعية ‪Natural control‬‬
‫‪‬المكافحة التطبيقية ‪ Applied control‬وتشمل‪:‬‬
‫‪‬المكافحة الحياتية ‪Biological control‬‬
‫‪‬المكافحة الزراعية ‪Cultural control‬‬
‫‪‬المكافحة الوراثية ‪Genetic control‬‬
‫‪‬المكافحة الفيزيائية والميكانيكية ‪Mechanical‬‬
‫‪and Physical control‬‬
‫‪‬المكافحة التشريعية ‪Legal control‬‬
‫‪‬المكافحة الكيماوية ‪Chemical control‬‬
‫‪‬المكافحة المتكاملة ‪Integrated pest control‬‬
‫‪10‬‬

‫طرائق تدريس‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬

‫شكرا إلصغائكم‬

‫‪11‬‬

‫طرائق تدريس‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬


Slide 5

‫الحشرات االقتصادية‬
‫• المحاضر‬
‫• م‪.‬م‪.‬عبد هللا نزار علي‬

‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬

‫‪1‬‬

‫طرائق تدريس‬

‫المصدر‬
‫الحشرات االقتصادية‪ ,‬جامعة‬
‫بغداد‪1990‬‬
‫د‪.‬عبد هللا العزاوي‬
‫د‪.‬إبراهيم قدوري قدو‬
‫د‪.‬حيدر صالح الحيدري‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬

‫مدخل إلى علم الحشرات‬
‫‪ ‬عالقة الحشرات بالحيوانات األخرى‬
‫يتبع المملكة الحيوانية ما يزيد على مليون نوع مشخص من‬
‫الحيوانات وأعطيت لها أسماء علمية ومن بين هذا العدد ما يزيد عن‬
‫‪ 90،000‬نوعا ً من الحشرات قسمت هذه األنواع (الحيوانات‬
‫المشخصة في المملكة الحيوانية) إلى مجاميع تعرف بالشعب ‪phyla‬‬
‫ومفردها ‪ phylum‬وتعني هذه الكلمة اإلغريقية عشيرة ‪ Tribe‬حيث‬
‫تضم كل شعبة مجاميع من الحيوانات تتصف بصفات مميزة بها‬
‫تعرف باألصناف ‪. Classes‬‬

‫‪2‬‬

‫طرائق تدريس‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬

‫تضم المملكة الحيوانية عدد من الشعب البارزة منها ‪.‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪3‬‬

‫شعبة الحيوانات االبتدائية ‪protozoa‬‬
‫وفيها تكون األفراد ذات أجسام وحيدة الخلية ومن أمثلتها األميبيا وطفيلي المالريا ‪.‬‬
‫شعبة الديدان المسطحة ‪platyhelimthes‬‬
‫وتضم أفرادا ذات أجسام متعددة الخاليا وت ّكون هذه الخاليا أنسجة وأعضاء وأجهزة ذات وظائف‬
‫مختلفة ومن أمثلتها حلزون الكبد الذي يصيب كبد األغنام والدودة الحيدة التي تصيب العديد من‬
‫الحيوانات ومنها اإلنسان ‪.‬‬
‫شعبة الديدان الكيسية ‪Aschelminthes‬‬
‫وتشمل الديدان الثعبانية ‪ Nematodes‬التي تصيب جذور العديد من النباتات والخضر ونباتات‬
‫الزينة ‪.‬‬
‫شعبة النواعم ‪ Mollusca‬التي تشمل القواقع ويصيب بعضها العديد من النباتات والبعض األخر‬
‫يعتبر طفيلي يعيش على اإلنسان والحيوان‪.‬‬
‫شعبة مفصلية األرجل ‪Arthropod‬‬
‫وتضم الحشرات وصنف العنكبوتيات (العناكب والحلم والقراد) وصنف القشريات (الروبيان)‬
‫وصنف مزدوجة األرجل (خاتم سليمان) ‪.‬‬
‫شعبة الديدان الحلقية ‪ Annelida‬ومنها دودة األرض ‪.‬‬
‫شعبة الحبليات ‪ chordate‬التي تضم الحيوانات الفقرية من ضمنها اإلنسان ‪.‬‬
‫طرائق تدريس‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬

‫صنف الحشرات أو سداسية األرجل ‪class: insect or hexapoda‬‬

‫يكون الجسم الخارجي في هذا الصنف مميزاً إلى‬
‫‪ ‬رأس ‪ head‬يحمل الرأس زوجا ً من قرون االستشعار وزوجا من‬
‫العيون المركبة وعيونا بسيطة‪.‬‬
‫‪ ‬وصدر ‪ thorax‬الذي يحمل ثالث أزواج من األرجل وزوج أو‬
‫زوجين من األجنحة وقد تنعدم األجنحة في بعضها أما لكونها‬
‫حشرات أولية لم تتكون فيها األجنحة منذ نشوئها أو آلن األجنحة‬
‫فُقدت منها بسبب التخصص ونوع المعيشة ‪.‬‬
‫‪ ‬وبطن ‪. Abdomen‬‬
‫تتكاثر معظم الحشرات جنسيا وتمر صغارها بأدوارها نمو واستحالة‪,‬‬
‫‪4‬‬

‫طرائق تدريس‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬

‫‪5‬‬

‫طرائق تدريس‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬

‫يضم صنف الحشرات أكثر من ُثلثي عدد أنواع الحيوانات المعروفة في العالم‬
‫وتعلل سيادة الحشرات وكثرتها في الطبيعة ويميزها عن باقي الحيوانات‬
‫عوامل عديدة‪.‬‬

‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪6‬‬

‫قدرتها العالية على التكاثر ‪.‬‬
‫وجود األجنحة التي تساعدها على الطيران واالنتشار والبحث عن‬
‫الغذاء والمأوى والهروب من األعداء ‪.‬‬
‫تنوع غذائها وصغر حجمها ووجود جدار الجسم الخارجي‬
‫الصلب الذي يحميها من العوامل الخارجية وقدرتها العالية على‬
‫التكيف في البيئة ودخولها في فترة سبات إجباري أو سكون‬
‫إرادي‬

‫طرائق تدريس‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬

‫األهمية االقتصادية للحشرات‬
‫ظهررررت الحشررررات قبرررل اإلنسررران بماليرررين السرررنين وعنرررد‬
‫ظهررروره بررردء الصرررراع بينهمرررا (اإلنسررران والحيررروان) لكرررن‬
‫التنررافس بينهمررا كرران قلرريالً فرري برراد األمررر نظررراً لصررغر‬
‫رقعرررة األراضررري المزروعرررة وفررررة الغرررذاء وقلرررة السررركان‬
‫ونررردرة حاجاترررل مرررن المتطلبرررات ألمعاشررريل وبسررربب التقررردم‬
‫الحضرراري الررذي شررهده اإلنسرران زاد الصررراع بينررل وبررين‬
‫الحشرات‪.‬‬
‫‪7‬‬

‫طرائق تدريس‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬

‫الطرق التي تضر فيها الحشرات اإلنسان‬
‫‪.1‬‬

‫الضرر بالمزروعات حيث تضر الحشرات بالنباتات االقتصادية بعدة طرق‬
‫ومنها ‪.‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫‪8‬‬

‫قرض أجزاء النبات‪ ,‬حيث تقرض الجذور والسيقان واألوراق والبراعم واألزهار‬
‫والثمار‪.‬‬
‫امتصاص عصارة النبات‪ ,‬وتقوم بذلك الحشرات ذات الفم الثاقب الماص وبالتالي ضعف‬
‫النبات ويؤثر سلبا ً على إنتاج النبات من الثمار والحبوب ‪.‬‬
‫حفر في أجزاء النبات‪ ,‬تحفر بعض الحشرات داخل أجزاء النبات مثل السيقان واألوراق‬
‫والجذور وغيرها‪.‬‬
‫عمل أورام في أنسجة النبات‪ ,‬تفرز بعض الحشرات أثناء تغذيتها مواد تهيج أنسجة النبات‬
‫فتنشأ عنها أورام ذات أشكال مختلفة مثل حشرة المن القطني‪.‬‬
‫أضرار ناتجة عن وضع البيض ‪ ,‬ومنها حشرة السيكادا التي تضع بيضها داخل أغصان‬
‫العنب‪.‬‬
‫نقل مسببات األمراض النباتية ‪ ,‬تنقل بعض أنواع الحشرات أثناء تغذيتها مسببات‬
‫األمراض النباتية من النباتات المصابة إلى النباتات السليمة ‪ ,‬ومن مسببات هذه األمراض‬
‫هي الرواشح و الفطريات والمايكوبالزما والبكتريا واألبتدائيات ويتم النقل أما عن طريق‬
‫حمل الجراثيم داخل أجسمها أو على أجسامها ‪ ,‬أو عن طريق التغذية أو عن طريق‬
‫الجروح الناتجة عن التغذية‪.‬‬
‫طرائق تدريس‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬

‫‪ ‬الضرر بالحبوب والمواد المخزونة‪ .‬تصيب الحشرات المنتجات‬
‫أثناء‪ .‬خزنها مسببة خسائر إضافية إلى تلك الخسائر‬
‫وثمار‬
‫بذور‬
‫الضرر من‬
‫النباتية‬
‫المخزونة‬
‫والمواد‬
‫بالحبوب‬
‫الضرر بالحبوب‬
‫المخزونة‪.‬لذلك تسبب إفرازات هذه الحشرات‬
‫والمواد إضافتا‬
‫الحقلية‪,‬‬
‫الناتجة من اإلصابات‬
‫من براز وجلود انسالخ تلف المواد المخزونة من حبوب وثمار وغيرها من‬
‫التحف والكتب واألثاث والمنازل‪.‬‬
‫‪ ‬إضرار الحشرات على اإلنسان والحيوان‪ .‬تضر بعض الحشرات‬
‫الحيوانات واإلنسان بطرق مختلفة فأما أن تكون بالمضايقة أو اإلزعاج أو باللسع أو إفراز‬
‫المخزونة‪ .‬أجسامها كالبعوض والقمل‬
‫بالتطفل على‬
‫والبعوض‬
‫مواد سامة كالزنابير‬
‫تكون والمواد‬
‫الضررأوبالحبوب‬
‫أ‪-‬‬
‫والبراغيث وأنواع الذباب العاض أو تكون بالتطفل داخل أجسمها ال أنواع الذباب ‪,‬واألهم‬
‫من ذلك نقل مسببات األمراض الفتاكة كالمالريا وغيرها‪.‬‬

‫‪9‬‬

‫طرائق تدريس‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬

‫‪‬مكافحرة الحشررات تعنري المكافحرة أو المقاومرة‪ ,‬التقليرل مرن أعرداد‬
‫الحشررات المهمررة التري تسرربب خسررائر أكيردة فرري المحصرول‪ .‬و تقليررل أعردادها‬
‫معناه خفض أضرارها و تحقيق الربح‪ .‬وال تعني المكافحة القضراء الترام علرى‬
‫الحشرات الستحالة ذالك‪.‬‬

‫۩طرق مكافحة الحشرات‬
‫‪‬المكافحة الطبيعية ‪Natural control‬‬
‫‪‬المكافحة التطبيقية ‪ Applied control‬وتشمل‪:‬‬
‫‪‬المكافحة الحياتية ‪Biological control‬‬
‫‪‬المكافحة الزراعية ‪Cultural control‬‬
‫‪‬المكافحة الوراثية ‪Genetic control‬‬
‫‪‬المكافحة الفيزيائية والميكانيكية ‪Mechanical‬‬
‫‪and Physical control‬‬
‫‪‬المكافحة التشريعية ‪Legal control‬‬
‫‪‬المكافحة الكيماوية ‪Chemical control‬‬
‫‪‬المكافحة المتكاملة ‪Integrated pest control‬‬
‫‪10‬‬

‫طرائق تدريس‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬

‫شكرا إلصغائكم‬

‫‪11‬‬

‫طرائق تدريس‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬


Slide 6

‫الحشرات االقتصادية‬
‫• المحاضر‬
‫• م‪.‬م‪.‬عبد هللا نزار علي‬

‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬

‫‪1‬‬

‫طرائق تدريس‬

‫المصدر‬
‫الحشرات االقتصادية‪ ,‬جامعة‬
‫بغداد‪1990‬‬
‫د‪.‬عبد هللا العزاوي‬
‫د‪.‬إبراهيم قدوري قدو‬
‫د‪.‬حيدر صالح الحيدري‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬

‫مدخل إلى علم الحشرات‬
‫‪ ‬عالقة الحشرات بالحيوانات األخرى‬
‫يتبع المملكة الحيوانية ما يزيد على مليون نوع مشخص من‬
‫الحيوانات وأعطيت لها أسماء علمية ومن بين هذا العدد ما يزيد عن‬
‫‪ 90،000‬نوعا ً من الحشرات قسمت هذه األنواع (الحيوانات‬
‫المشخصة في المملكة الحيوانية) إلى مجاميع تعرف بالشعب ‪phyla‬‬
‫ومفردها ‪ phylum‬وتعني هذه الكلمة اإلغريقية عشيرة ‪ Tribe‬حيث‬
‫تضم كل شعبة مجاميع من الحيوانات تتصف بصفات مميزة بها‬
‫تعرف باألصناف ‪. Classes‬‬

‫‪2‬‬

‫طرائق تدريس‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬

‫تضم المملكة الحيوانية عدد من الشعب البارزة منها ‪.‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪3‬‬

‫شعبة الحيوانات االبتدائية ‪protozoa‬‬
‫وفيها تكون األفراد ذات أجسام وحيدة الخلية ومن أمثلتها األميبيا وطفيلي المالريا ‪.‬‬
‫شعبة الديدان المسطحة ‪platyhelimthes‬‬
‫وتضم أفرادا ذات أجسام متعددة الخاليا وت ّكون هذه الخاليا أنسجة وأعضاء وأجهزة ذات وظائف‬
‫مختلفة ومن أمثلتها حلزون الكبد الذي يصيب كبد األغنام والدودة الحيدة التي تصيب العديد من‬
‫الحيوانات ومنها اإلنسان ‪.‬‬
‫شعبة الديدان الكيسية ‪Aschelminthes‬‬
‫وتشمل الديدان الثعبانية ‪ Nematodes‬التي تصيب جذور العديد من النباتات والخضر ونباتات‬
‫الزينة ‪.‬‬
‫شعبة النواعم ‪ Mollusca‬التي تشمل القواقع ويصيب بعضها العديد من النباتات والبعض األخر‬
‫يعتبر طفيلي يعيش على اإلنسان والحيوان‪.‬‬
‫شعبة مفصلية األرجل ‪Arthropod‬‬
‫وتضم الحشرات وصنف العنكبوتيات (العناكب والحلم والقراد) وصنف القشريات (الروبيان)‬
‫وصنف مزدوجة األرجل (خاتم سليمان) ‪.‬‬
‫شعبة الديدان الحلقية ‪ Annelida‬ومنها دودة األرض ‪.‬‬
‫شعبة الحبليات ‪ chordate‬التي تضم الحيوانات الفقرية من ضمنها اإلنسان ‪.‬‬
‫طرائق تدريس‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬

‫صنف الحشرات أو سداسية األرجل ‪class: insect or hexapoda‬‬

‫يكون الجسم الخارجي في هذا الصنف مميزاً إلى‬
‫‪ ‬رأس ‪ head‬يحمل الرأس زوجا ً من قرون االستشعار وزوجا من‬
‫العيون المركبة وعيونا بسيطة‪.‬‬
‫‪ ‬وصدر ‪ thorax‬الذي يحمل ثالث أزواج من األرجل وزوج أو‬
‫زوجين من األجنحة وقد تنعدم األجنحة في بعضها أما لكونها‬
‫حشرات أولية لم تتكون فيها األجنحة منذ نشوئها أو آلن األجنحة‬
‫فُقدت منها بسبب التخصص ونوع المعيشة ‪.‬‬
‫‪ ‬وبطن ‪. Abdomen‬‬
‫تتكاثر معظم الحشرات جنسيا وتمر صغارها بأدوارها نمو واستحالة‪,‬‬
‫‪4‬‬

‫طرائق تدريس‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬

‫‪5‬‬

‫طرائق تدريس‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬

‫يضم صنف الحشرات أكثر من ُثلثي عدد أنواع الحيوانات المعروفة في العالم‬
‫وتعلل سيادة الحشرات وكثرتها في الطبيعة ويميزها عن باقي الحيوانات‬
‫عوامل عديدة‪.‬‬

‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪6‬‬

‫قدرتها العالية على التكاثر ‪.‬‬
‫وجود األجنحة التي تساعدها على الطيران واالنتشار والبحث عن‬
‫الغذاء والمأوى والهروب من األعداء ‪.‬‬
‫تنوع غذائها وصغر حجمها ووجود جدار الجسم الخارجي‬
‫الصلب الذي يحميها من العوامل الخارجية وقدرتها العالية على‬
‫التكيف في البيئة ودخولها في فترة سبات إجباري أو سكون‬
‫إرادي‬

‫طرائق تدريس‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬

‫األهمية االقتصادية للحشرات‬
‫ظهررررت الحشررررات قبرررل اإلنسررران بماليرررين السرررنين وعنرررد‬
‫ظهررروره بررردء الصرررراع بينهمرررا (اإلنسررران والحيررروان) لكرررن‬
‫التنررافس بينهمررا كرران قلرريالً فرري برراد األمررر نظررراً لصررغر‬
‫رقعرررة األراضررري المزروعرررة وفررررة الغرررذاء وقلرررة السررركان‬
‫ونررردرة حاجاترررل مرررن المتطلبرررات ألمعاشررريل وبسررربب التقررردم‬
‫الحضرراري الررذي شررهده اإلنسرران زاد الصررراع بينررل وبررين‬
‫الحشرات‪.‬‬
‫‪7‬‬

‫طرائق تدريس‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬

‫الطرق التي تضر فيها الحشرات اإلنسان‬
‫‪.1‬‬

‫الضرر بالمزروعات حيث تضر الحشرات بالنباتات االقتصادية بعدة طرق‬
‫ومنها ‪.‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫‪8‬‬

‫قرض أجزاء النبات‪ ,‬حيث تقرض الجذور والسيقان واألوراق والبراعم واألزهار‬
‫والثمار‪.‬‬
‫امتصاص عصارة النبات‪ ,‬وتقوم بذلك الحشرات ذات الفم الثاقب الماص وبالتالي ضعف‬
‫النبات ويؤثر سلبا ً على إنتاج النبات من الثمار والحبوب ‪.‬‬
‫حفر في أجزاء النبات‪ ,‬تحفر بعض الحشرات داخل أجزاء النبات مثل السيقان واألوراق‬
‫والجذور وغيرها‪.‬‬
‫عمل أورام في أنسجة النبات‪ ,‬تفرز بعض الحشرات أثناء تغذيتها مواد تهيج أنسجة النبات‬
‫فتنشأ عنها أورام ذات أشكال مختلفة مثل حشرة المن القطني‪.‬‬
‫أضرار ناتجة عن وضع البيض ‪ ,‬ومنها حشرة السيكادا التي تضع بيضها داخل أغصان‬
‫العنب‪.‬‬
‫نقل مسببات األمراض النباتية ‪ ,‬تنقل بعض أنواع الحشرات أثناء تغذيتها مسببات‬
‫األمراض النباتية من النباتات المصابة إلى النباتات السليمة ‪ ,‬ومن مسببات هذه األمراض‬
‫هي الرواشح و الفطريات والمايكوبالزما والبكتريا واألبتدائيات ويتم النقل أما عن طريق‬
‫حمل الجراثيم داخل أجسمها أو على أجسامها ‪ ,‬أو عن طريق التغذية أو عن طريق‬
‫الجروح الناتجة عن التغذية‪.‬‬
‫طرائق تدريس‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬

‫‪ ‬الضرر بالحبوب والمواد المخزونة‪ .‬تصيب الحشرات المنتجات‬
‫أثناء‪ .‬خزنها مسببة خسائر إضافية إلى تلك الخسائر‬
‫وثمار‬
‫بذور‬
‫الضرر من‬
‫النباتية‬
‫المخزونة‬
‫والمواد‬
‫بالحبوب‬
‫الضرر بالحبوب‬
‫المخزونة‪.‬لذلك تسبب إفرازات هذه الحشرات‬
‫والمواد إضافتا‬
‫الحقلية‪,‬‬
‫الناتجة من اإلصابات‬
‫من براز وجلود انسالخ تلف المواد المخزونة من حبوب وثمار وغيرها من‬
‫التحف والكتب واألثاث والمنازل‪.‬‬
‫‪ ‬إضرار الحشرات على اإلنسان والحيوان‪ .‬تضر بعض الحشرات‬
‫الحيوانات واإلنسان بطرق مختلفة فأما أن تكون بالمضايقة أو اإلزعاج أو باللسع أو إفراز‬
‫المخزونة‪ .‬أجسامها كالبعوض والقمل‬
‫بالتطفل على‬
‫والبعوض‬
‫مواد سامة كالزنابير‬
‫تكون والمواد‬
‫الضررأوبالحبوب‬
‫أ‪-‬‬
‫والبراغيث وأنواع الذباب العاض أو تكون بالتطفل داخل أجسمها ال أنواع الذباب ‪,‬واألهم‬
‫من ذلك نقل مسببات األمراض الفتاكة كالمالريا وغيرها‪.‬‬

‫‪9‬‬

‫طرائق تدريس‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬

‫‪‬مكافحرة الحشررات تعنري المكافحرة أو المقاومرة‪ ,‬التقليرل مرن أعرداد‬
‫الحشررات المهمررة التري تسرربب خسررائر أكيردة فرري المحصرول‪ .‬و تقليررل أعردادها‬
‫معناه خفض أضرارها و تحقيق الربح‪ .‬وال تعني المكافحة القضراء الترام علرى‬
‫الحشرات الستحالة ذالك‪.‬‬

‫۩طرق مكافحة الحشرات‬
‫‪‬المكافحة الطبيعية ‪Natural control‬‬
‫‪‬المكافحة التطبيقية ‪ Applied control‬وتشمل‪:‬‬
‫‪‬المكافحة الحياتية ‪Biological control‬‬
‫‪‬المكافحة الزراعية ‪Cultural control‬‬
‫‪‬المكافحة الوراثية ‪Genetic control‬‬
‫‪‬المكافحة الفيزيائية والميكانيكية ‪Mechanical‬‬
‫‪and Physical control‬‬
‫‪‬المكافحة التشريعية ‪Legal control‬‬
‫‪‬المكافحة الكيماوية ‪Chemical control‬‬
‫‪‬المكافحة المتكاملة ‪Integrated pest control‬‬
‫‪10‬‬

‫طرائق تدريس‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬

‫شكرا إلصغائكم‬

‫‪11‬‬

‫طرائق تدريس‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬


Slide 7

‫الحشرات االقتصادية‬
‫• المحاضر‬
‫• م‪.‬م‪.‬عبد هللا نزار علي‬

‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬

‫‪1‬‬

‫طرائق تدريس‬

‫المصدر‬
‫الحشرات االقتصادية‪ ,‬جامعة‬
‫بغداد‪1990‬‬
‫د‪.‬عبد هللا العزاوي‬
‫د‪.‬إبراهيم قدوري قدو‬
‫د‪.‬حيدر صالح الحيدري‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬

‫مدخل إلى علم الحشرات‬
‫‪ ‬عالقة الحشرات بالحيوانات األخرى‬
‫يتبع المملكة الحيوانية ما يزيد على مليون نوع مشخص من‬
‫الحيوانات وأعطيت لها أسماء علمية ومن بين هذا العدد ما يزيد عن‬
‫‪ 90،000‬نوعا ً من الحشرات قسمت هذه األنواع (الحيوانات‬
‫المشخصة في المملكة الحيوانية) إلى مجاميع تعرف بالشعب ‪phyla‬‬
‫ومفردها ‪ phylum‬وتعني هذه الكلمة اإلغريقية عشيرة ‪ Tribe‬حيث‬
‫تضم كل شعبة مجاميع من الحيوانات تتصف بصفات مميزة بها‬
‫تعرف باألصناف ‪. Classes‬‬

‫‪2‬‬

‫طرائق تدريس‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬

‫تضم المملكة الحيوانية عدد من الشعب البارزة منها ‪.‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪3‬‬

‫شعبة الحيوانات االبتدائية ‪protozoa‬‬
‫وفيها تكون األفراد ذات أجسام وحيدة الخلية ومن أمثلتها األميبيا وطفيلي المالريا ‪.‬‬
‫شعبة الديدان المسطحة ‪platyhelimthes‬‬
‫وتضم أفرادا ذات أجسام متعددة الخاليا وت ّكون هذه الخاليا أنسجة وأعضاء وأجهزة ذات وظائف‬
‫مختلفة ومن أمثلتها حلزون الكبد الذي يصيب كبد األغنام والدودة الحيدة التي تصيب العديد من‬
‫الحيوانات ومنها اإلنسان ‪.‬‬
‫شعبة الديدان الكيسية ‪Aschelminthes‬‬
‫وتشمل الديدان الثعبانية ‪ Nematodes‬التي تصيب جذور العديد من النباتات والخضر ونباتات‬
‫الزينة ‪.‬‬
‫شعبة النواعم ‪ Mollusca‬التي تشمل القواقع ويصيب بعضها العديد من النباتات والبعض األخر‬
‫يعتبر طفيلي يعيش على اإلنسان والحيوان‪.‬‬
‫شعبة مفصلية األرجل ‪Arthropod‬‬
‫وتضم الحشرات وصنف العنكبوتيات (العناكب والحلم والقراد) وصنف القشريات (الروبيان)‬
‫وصنف مزدوجة األرجل (خاتم سليمان) ‪.‬‬
‫شعبة الديدان الحلقية ‪ Annelida‬ومنها دودة األرض ‪.‬‬
‫شعبة الحبليات ‪ chordate‬التي تضم الحيوانات الفقرية من ضمنها اإلنسان ‪.‬‬
‫طرائق تدريس‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬

‫صنف الحشرات أو سداسية األرجل ‪class: insect or hexapoda‬‬

‫يكون الجسم الخارجي في هذا الصنف مميزاً إلى‬
‫‪ ‬رأس ‪ head‬يحمل الرأس زوجا ً من قرون االستشعار وزوجا من‬
‫العيون المركبة وعيونا بسيطة‪.‬‬
‫‪ ‬وصدر ‪ thorax‬الذي يحمل ثالث أزواج من األرجل وزوج أو‬
‫زوجين من األجنحة وقد تنعدم األجنحة في بعضها أما لكونها‬
‫حشرات أولية لم تتكون فيها األجنحة منذ نشوئها أو آلن األجنحة‬
‫فُقدت منها بسبب التخصص ونوع المعيشة ‪.‬‬
‫‪ ‬وبطن ‪. Abdomen‬‬
‫تتكاثر معظم الحشرات جنسيا وتمر صغارها بأدوارها نمو واستحالة‪,‬‬
‫‪4‬‬

‫طرائق تدريس‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬

‫‪5‬‬

‫طرائق تدريس‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬

‫يضم صنف الحشرات أكثر من ُثلثي عدد أنواع الحيوانات المعروفة في العالم‬
‫وتعلل سيادة الحشرات وكثرتها في الطبيعة ويميزها عن باقي الحيوانات‬
‫عوامل عديدة‪.‬‬

‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪6‬‬

‫قدرتها العالية على التكاثر ‪.‬‬
‫وجود األجنحة التي تساعدها على الطيران واالنتشار والبحث عن‬
‫الغذاء والمأوى والهروب من األعداء ‪.‬‬
‫تنوع غذائها وصغر حجمها ووجود جدار الجسم الخارجي‬
‫الصلب الذي يحميها من العوامل الخارجية وقدرتها العالية على‬
‫التكيف في البيئة ودخولها في فترة سبات إجباري أو سكون‬
‫إرادي‬

‫طرائق تدريس‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬

‫األهمية االقتصادية للحشرات‬
‫ظهررررت الحشررررات قبرررل اإلنسررران بماليرررين السرررنين وعنرررد‬
‫ظهررروره بررردء الصرررراع بينهمرررا (اإلنسررران والحيررروان) لكرررن‬
‫التنررافس بينهمررا كرران قلرريالً فرري برراد األمررر نظررراً لصررغر‬
‫رقعرررة األراضررري المزروعرررة وفررررة الغرررذاء وقلرررة السررركان‬
‫ونررردرة حاجاترررل مرررن المتطلبرررات ألمعاشررريل وبسررربب التقررردم‬
‫الحضرراري الررذي شررهده اإلنسرران زاد الصررراع بينررل وبررين‬
‫الحشرات‪.‬‬
‫‪7‬‬

‫طرائق تدريس‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬

‫الطرق التي تضر فيها الحشرات اإلنسان‬
‫‪.1‬‬

‫الضرر بالمزروعات حيث تضر الحشرات بالنباتات االقتصادية بعدة طرق‬
‫ومنها ‪.‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫‪8‬‬

‫قرض أجزاء النبات‪ ,‬حيث تقرض الجذور والسيقان واألوراق والبراعم واألزهار‬
‫والثمار‪.‬‬
‫امتصاص عصارة النبات‪ ,‬وتقوم بذلك الحشرات ذات الفم الثاقب الماص وبالتالي ضعف‬
‫النبات ويؤثر سلبا ً على إنتاج النبات من الثمار والحبوب ‪.‬‬
‫حفر في أجزاء النبات‪ ,‬تحفر بعض الحشرات داخل أجزاء النبات مثل السيقان واألوراق‬
‫والجذور وغيرها‪.‬‬
‫عمل أورام في أنسجة النبات‪ ,‬تفرز بعض الحشرات أثناء تغذيتها مواد تهيج أنسجة النبات‬
‫فتنشأ عنها أورام ذات أشكال مختلفة مثل حشرة المن القطني‪.‬‬
‫أضرار ناتجة عن وضع البيض ‪ ,‬ومنها حشرة السيكادا التي تضع بيضها داخل أغصان‬
‫العنب‪.‬‬
‫نقل مسببات األمراض النباتية ‪ ,‬تنقل بعض أنواع الحشرات أثناء تغذيتها مسببات‬
‫األمراض النباتية من النباتات المصابة إلى النباتات السليمة ‪ ,‬ومن مسببات هذه األمراض‬
‫هي الرواشح و الفطريات والمايكوبالزما والبكتريا واألبتدائيات ويتم النقل أما عن طريق‬
‫حمل الجراثيم داخل أجسمها أو على أجسامها ‪ ,‬أو عن طريق التغذية أو عن طريق‬
‫الجروح الناتجة عن التغذية‪.‬‬
‫طرائق تدريس‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬

‫‪ ‬الضرر بالحبوب والمواد المخزونة‪ .‬تصيب الحشرات المنتجات‬
‫أثناء‪ .‬خزنها مسببة خسائر إضافية إلى تلك الخسائر‬
‫وثمار‬
‫بذور‬
‫الضرر من‬
‫النباتية‬
‫المخزونة‬
‫والمواد‬
‫بالحبوب‬
‫الضرر بالحبوب‬
‫المخزونة‪.‬لذلك تسبب إفرازات هذه الحشرات‬
‫والمواد إضافتا‬
‫الحقلية‪,‬‬
‫الناتجة من اإلصابات‬
‫من براز وجلود انسالخ تلف المواد المخزونة من حبوب وثمار وغيرها من‬
‫التحف والكتب واألثاث والمنازل‪.‬‬
‫‪ ‬إضرار الحشرات على اإلنسان والحيوان‪ .‬تضر بعض الحشرات‬
‫الحيوانات واإلنسان بطرق مختلفة فأما أن تكون بالمضايقة أو اإلزعاج أو باللسع أو إفراز‬
‫المخزونة‪ .‬أجسامها كالبعوض والقمل‬
‫بالتطفل على‬
‫والبعوض‬
‫مواد سامة كالزنابير‬
‫تكون والمواد‬
‫الضررأوبالحبوب‬
‫أ‪-‬‬
‫والبراغيث وأنواع الذباب العاض أو تكون بالتطفل داخل أجسمها ال أنواع الذباب ‪,‬واألهم‬
‫من ذلك نقل مسببات األمراض الفتاكة كالمالريا وغيرها‪.‬‬

‫‪9‬‬

‫طرائق تدريس‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬

‫‪‬مكافحرة الحشررات تعنري المكافحرة أو المقاومرة‪ ,‬التقليرل مرن أعرداد‬
‫الحشررات المهمررة التري تسرربب خسررائر أكيردة فرري المحصرول‪ .‬و تقليررل أعردادها‬
‫معناه خفض أضرارها و تحقيق الربح‪ .‬وال تعني المكافحة القضراء الترام علرى‬
‫الحشرات الستحالة ذالك‪.‬‬

‫۩طرق مكافحة الحشرات‬
‫‪‬المكافحة الطبيعية ‪Natural control‬‬
‫‪‬المكافحة التطبيقية ‪ Applied control‬وتشمل‪:‬‬
‫‪‬المكافحة الحياتية ‪Biological control‬‬
‫‪‬المكافحة الزراعية ‪Cultural control‬‬
‫‪‬المكافحة الوراثية ‪Genetic control‬‬
‫‪‬المكافحة الفيزيائية والميكانيكية ‪Mechanical‬‬
‫‪and Physical control‬‬
‫‪‬المكافحة التشريعية ‪Legal control‬‬
‫‪‬المكافحة الكيماوية ‪Chemical control‬‬
‫‪‬المكافحة المتكاملة ‪Integrated pest control‬‬
‫‪10‬‬

‫طرائق تدريس‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬

‫شكرا إلصغائكم‬

‫‪11‬‬

‫طرائق تدريس‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬


Slide 8

‫الحشرات االقتصادية‬
‫• المحاضر‬
‫• م‪.‬م‪.‬عبد هللا نزار علي‬

‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬

‫‪1‬‬

‫طرائق تدريس‬

‫المصدر‬
‫الحشرات االقتصادية‪ ,‬جامعة‬
‫بغداد‪1990‬‬
‫د‪.‬عبد هللا العزاوي‬
‫د‪.‬إبراهيم قدوري قدو‬
‫د‪.‬حيدر صالح الحيدري‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬

‫مدخل إلى علم الحشرات‬
‫‪ ‬عالقة الحشرات بالحيوانات األخرى‬
‫يتبع المملكة الحيوانية ما يزيد على مليون نوع مشخص من‬
‫الحيوانات وأعطيت لها أسماء علمية ومن بين هذا العدد ما يزيد عن‬
‫‪ 90،000‬نوعا ً من الحشرات قسمت هذه األنواع (الحيوانات‬
‫المشخصة في المملكة الحيوانية) إلى مجاميع تعرف بالشعب ‪phyla‬‬
‫ومفردها ‪ phylum‬وتعني هذه الكلمة اإلغريقية عشيرة ‪ Tribe‬حيث‬
‫تضم كل شعبة مجاميع من الحيوانات تتصف بصفات مميزة بها‬
‫تعرف باألصناف ‪. Classes‬‬

‫‪2‬‬

‫طرائق تدريس‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬

‫تضم المملكة الحيوانية عدد من الشعب البارزة منها ‪.‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪3‬‬

‫شعبة الحيوانات االبتدائية ‪protozoa‬‬
‫وفيها تكون األفراد ذات أجسام وحيدة الخلية ومن أمثلتها األميبيا وطفيلي المالريا ‪.‬‬
‫شعبة الديدان المسطحة ‪platyhelimthes‬‬
‫وتضم أفرادا ذات أجسام متعددة الخاليا وت ّكون هذه الخاليا أنسجة وأعضاء وأجهزة ذات وظائف‬
‫مختلفة ومن أمثلتها حلزون الكبد الذي يصيب كبد األغنام والدودة الحيدة التي تصيب العديد من‬
‫الحيوانات ومنها اإلنسان ‪.‬‬
‫شعبة الديدان الكيسية ‪Aschelminthes‬‬
‫وتشمل الديدان الثعبانية ‪ Nematodes‬التي تصيب جذور العديد من النباتات والخضر ونباتات‬
‫الزينة ‪.‬‬
‫شعبة النواعم ‪ Mollusca‬التي تشمل القواقع ويصيب بعضها العديد من النباتات والبعض األخر‬
‫يعتبر طفيلي يعيش على اإلنسان والحيوان‪.‬‬
‫شعبة مفصلية األرجل ‪Arthropod‬‬
‫وتضم الحشرات وصنف العنكبوتيات (العناكب والحلم والقراد) وصنف القشريات (الروبيان)‬
‫وصنف مزدوجة األرجل (خاتم سليمان) ‪.‬‬
‫شعبة الديدان الحلقية ‪ Annelida‬ومنها دودة األرض ‪.‬‬
‫شعبة الحبليات ‪ chordate‬التي تضم الحيوانات الفقرية من ضمنها اإلنسان ‪.‬‬
‫طرائق تدريس‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬

‫صنف الحشرات أو سداسية األرجل ‪class: insect or hexapoda‬‬

‫يكون الجسم الخارجي في هذا الصنف مميزاً إلى‬
‫‪ ‬رأس ‪ head‬يحمل الرأس زوجا ً من قرون االستشعار وزوجا من‬
‫العيون المركبة وعيونا بسيطة‪.‬‬
‫‪ ‬وصدر ‪ thorax‬الذي يحمل ثالث أزواج من األرجل وزوج أو‬
‫زوجين من األجنحة وقد تنعدم األجنحة في بعضها أما لكونها‬
‫حشرات أولية لم تتكون فيها األجنحة منذ نشوئها أو آلن األجنحة‬
‫فُقدت منها بسبب التخصص ونوع المعيشة ‪.‬‬
‫‪ ‬وبطن ‪. Abdomen‬‬
‫تتكاثر معظم الحشرات جنسيا وتمر صغارها بأدوارها نمو واستحالة‪,‬‬
‫‪4‬‬

‫طرائق تدريس‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬

‫‪5‬‬

‫طرائق تدريس‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬

‫يضم صنف الحشرات أكثر من ُثلثي عدد أنواع الحيوانات المعروفة في العالم‬
‫وتعلل سيادة الحشرات وكثرتها في الطبيعة ويميزها عن باقي الحيوانات‬
‫عوامل عديدة‪.‬‬

‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪6‬‬

‫قدرتها العالية على التكاثر ‪.‬‬
‫وجود األجنحة التي تساعدها على الطيران واالنتشار والبحث عن‬
‫الغذاء والمأوى والهروب من األعداء ‪.‬‬
‫تنوع غذائها وصغر حجمها ووجود جدار الجسم الخارجي‬
‫الصلب الذي يحميها من العوامل الخارجية وقدرتها العالية على‬
‫التكيف في البيئة ودخولها في فترة سبات إجباري أو سكون‬
‫إرادي‬

‫طرائق تدريس‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬

‫األهمية االقتصادية للحشرات‬
‫ظهررررت الحشررررات قبرررل اإلنسررران بماليرررين السرررنين وعنرررد‬
‫ظهررروره بررردء الصرررراع بينهمرررا (اإلنسررران والحيررروان) لكرررن‬
‫التنررافس بينهمررا كرران قلرريالً فرري برراد األمررر نظررراً لصررغر‬
‫رقعرررة األراضررري المزروعرررة وفررررة الغرررذاء وقلرررة السررركان‬
‫ونررردرة حاجاترررل مرررن المتطلبرررات ألمعاشررريل وبسررربب التقررردم‬
‫الحضرراري الررذي شررهده اإلنسرران زاد الصررراع بينررل وبررين‬
‫الحشرات‪.‬‬
‫‪7‬‬

‫طرائق تدريس‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬

‫الطرق التي تضر فيها الحشرات اإلنسان‬
‫‪.1‬‬

‫الضرر بالمزروعات حيث تضر الحشرات بالنباتات االقتصادية بعدة طرق‬
‫ومنها ‪.‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫‪8‬‬

‫قرض أجزاء النبات‪ ,‬حيث تقرض الجذور والسيقان واألوراق والبراعم واألزهار‬
‫والثمار‪.‬‬
‫امتصاص عصارة النبات‪ ,‬وتقوم بذلك الحشرات ذات الفم الثاقب الماص وبالتالي ضعف‬
‫النبات ويؤثر سلبا ً على إنتاج النبات من الثمار والحبوب ‪.‬‬
‫حفر في أجزاء النبات‪ ,‬تحفر بعض الحشرات داخل أجزاء النبات مثل السيقان واألوراق‬
‫والجذور وغيرها‪.‬‬
‫عمل أورام في أنسجة النبات‪ ,‬تفرز بعض الحشرات أثناء تغذيتها مواد تهيج أنسجة النبات‬
‫فتنشأ عنها أورام ذات أشكال مختلفة مثل حشرة المن القطني‪.‬‬
‫أضرار ناتجة عن وضع البيض ‪ ,‬ومنها حشرة السيكادا التي تضع بيضها داخل أغصان‬
‫العنب‪.‬‬
‫نقل مسببات األمراض النباتية ‪ ,‬تنقل بعض أنواع الحشرات أثناء تغذيتها مسببات‬
‫األمراض النباتية من النباتات المصابة إلى النباتات السليمة ‪ ,‬ومن مسببات هذه األمراض‬
‫هي الرواشح و الفطريات والمايكوبالزما والبكتريا واألبتدائيات ويتم النقل أما عن طريق‬
‫حمل الجراثيم داخل أجسمها أو على أجسامها ‪ ,‬أو عن طريق التغذية أو عن طريق‬
‫الجروح الناتجة عن التغذية‪.‬‬
‫طرائق تدريس‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬

‫‪ ‬الضرر بالحبوب والمواد المخزونة‪ .‬تصيب الحشرات المنتجات‬
‫أثناء‪ .‬خزنها مسببة خسائر إضافية إلى تلك الخسائر‬
‫وثمار‬
‫بذور‬
‫الضرر من‬
‫النباتية‬
‫المخزونة‬
‫والمواد‬
‫بالحبوب‬
‫الضرر بالحبوب‬
‫المخزونة‪.‬لذلك تسبب إفرازات هذه الحشرات‬
‫والمواد إضافتا‬
‫الحقلية‪,‬‬
‫الناتجة من اإلصابات‬
‫من براز وجلود انسالخ تلف المواد المخزونة من حبوب وثمار وغيرها من‬
‫التحف والكتب واألثاث والمنازل‪.‬‬
‫‪ ‬إضرار الحشرات على اإلنسان والحيوان‪ .‬تضر بعض الحشرات‬
‫الحيوانات واإلنسان بطرق مختلفة فأما أن تكون بالمضايقة أو اإلزعاج أو باللسع أو إفراز‬
‫المخزونة‪ .‬أجسامها كالبعوض والقمل‬
‫بالتطفل على‬
‫والبعوض‬
‫مواد سامة كالزنابير‬
‫تكون والمواد‬
‫الضررأوبالحبوب‬
‫أ‪-‬‬
‫والبراغيث وأنواع الذباب العاض أو تكون بالتطفل داخل أجسمها ال أنواع الذباب ‪,‬واألهم‬
‫من ذلك نقل مسببات األمراض الفتاكة كالمالريا وغيرها‪.‬‬

‫‪9‬‬

‫طرائق تدريس‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬

‫‪‬مكافحرة الحشررات تعنري المكافحرة أو المقاومرة‪ ,‬التقليرل مرن أعرداد‬
‫الحشررات المهمررة التري تسرربب خسررائر أكيردة فرري المحصرول‪ .‬و تقليررل أعردادها‬
‫معناه خفض أضرارها و تحقيق الربح‪ .‬وال تعني المكافحة القضراء الترام علرى‬
‫الحشرات الستحالة ذالك‪.‬‬

‫۩طرق مكافحة الحشرات‬
‫‪‬المكافحة الطبيعية ‪Natural control‬‬
‫‪‬المكافحة التطبيقية ‪ Applied control‬وتشمل‪:‬‬
‫‪‬المكافحة الحياتية ‪Biological control‬‬
‫‪‬المكافحة الزراعية ‪Cultural control‬‬
‫‪‬المكافحة الوراثية ‪Genetic control‬‬
‫‪‬المكافحة الفيزيائية والميكانيكية ‪Mechanical‬‬
‫‪and Physical control‬‬
‫‪‬المكافحة التشريعية ‪Legal control‬‬
‫‪‬المكافحة الكيماوية ‪Chemical control‬‬
‫‪‬المكافحة المتكاملة ‪Integrated pest control‬‬
‫‪10‬‬

‫طرائق تدريس‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬

‫شكرا إلصغائكم‬

‫‪11‬‬

‫طرائق تدريس‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬


Slide 9

‫الحشرات االقتصادية‬
‫• المحاضر‬
‫• م‪.‬م‪.‬عبد هللا نزار علي‬

‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬

‫‪1‬‬

‫طرائق تدريس‬

‫المصدر‬
‫الحشرات االقتصادية‪ ,‬جامعة‬
‫بغداد‪1990‬‬
‫د‪.‬عبد هللا العزاوي‬
‫د‪.‬إبراهيم قدوري قدو‬
‫د‪.‬حيدر صالح الحيدري‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬

‫مدخل إلى علم الحشرات‬
‫‪ ‬عالقة الحشرات بالحيوانات األخرى‬
‫يتبع المملكة الحيوانية ما يزيد على مليون نوع مشخص من‬
‫الحيوانات وأعطيت لها أسماء علمية ومن بين هذا العدد ما يزيد عن‬
‫‪ 90،000‬نوعا ً من الحشرات قسمت هذه األنواع (الحيوانات‬
‫المشخصة في المملكة الحيوانية) إلى مجاميع تعرف بالشعب ‪phyla‬‬
‫ومفردها ‪ phylum‬وتعني هذه الكلمة اإلغريقية عشيرة ‪ Tribe‬حيث‬
‫تضم كل شعبة مجاميع من الحيوانات تتصف بصفات مميزة بها‬
‫تعرف باألصناف ‪. Classes‬‬

‫‪2‬‬

‫طرائق تدريس‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬

‫تضم المملكة الحيوانية عدد من الشعب البارزة منها ‪.‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪3‬‬

‫شعبة الحيوانات االبتدائية ‪protozoa‬‬
‫وفيها تكون األفراد ذات أجسام وحيدة الخلية ومن أمثلتها األميبيا وطفيلي المالريا ‪.‬‬
‫شعبة الديدان المسطحة ‪platyhelimthes‬‬
‫وتضم أفرادا ذات أجسام متعددة الخاليا وت ّكون هذه الخاليا أنسجة وأعضاء وأجهزة ذات وظائف‬
‫مختلفة ومن أمثلتها حلزون الكبد الذي يصيب كبد األغنام والدودة الحيدة التي تصيب العديد من‬
‫الحيوانات ومنها اإلنسان ‪.‬‬
‫شعبة الديدان الكيسية ‪Aschelminthes‬‬
‫وتشمل الديدان الثعبانية ‪ Nematodes‬التي تصيب جذور العديد من النباتات والخضر ونباتات‬
‫الزينة ‪.‬‬
‫شعبة النواعم ‪ Mollusca‬التي تشمل القواقع ويصيب بعضها العديد من النباتات والبعض األخر‬
‫يعتبر طفيلي يعيش على اإلنسان والحيوان‪.‬‬
‫شعبة مفصلية األرجل ‪Arthropod‬‬
‫وتضم الحشرات وصنف العنكبوتيات (العناكب والحلم والقراد) وصنف القشريات (الروبيان)‬
‫وصنف مزدوجة األرجل (خاتم سليمان) ‪.‬‬
‫شعبة الديدان الحلقية ‪ Annelida‬ومنها دودة األرض ‪.‬‬
‫شعبة الحبليات ‪ chordate‬التي تضم الحيوانات الفقرية من ضمنها اإلنسان ‪.‬‬
‫طرائق تدريس‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬

‫صنف الحشرات أو سداسية األرجل ‪class: insect or hexapoda‬‬

‫يكون الجسم الخارجي في هذا الصنف مميزاً إلى‬
‫‪ ‬رأس ‪ head‬يحمل الرأس زوجا ً من قرون االستشعار وزوجا من‬
‫العيون المركبة وعيونا بسيطة‪.‬‬
‫‪ ‬وصدر ‪ thorax‬الذي يحمل ثالث أزواج من األرجل وزوج أو‬
‫زوجين من األجنحة وقد تنعدم األجنحة في بعضها أما لكونها‬
‫حشرات أولية لم تتكون فيها األجنحة منذ نشوئها أو آلن األجنحة‬
‫فُقدت منها بسبب التخصص ونوع المعيشة ‪.‬‬
‫‪ ‬وبطن ‪. Abdomen‬‬
‫تتكاثر معظم الحشرات جنسيا وتمر صغارها بأدوارها نمو واستحالة‪,‬‬
‫‪4‬‬

‫طرائق تدريس‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬

‫‪5‬‬

‫طرائق تدريس‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬

‫يضم صنف الحشرات أكثر من ُثلثي عدد أنواع الحيوانات المعروفة في العالم‬
‫وتعلل سيادة الحشرات وكثرتها في الطبيعة ويميزها عن باقي الحيوانات‬
‫عوامل عديدة‪.‬‬

‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪6‬‬

‫قدرتها العالية على التكاثر ‪.‬‬
‫وجود األجنحة التي تساعدها على الطيران واالنتشار والبحث عن‬
‫الغذاء والمأوى والهروب من األعداء ‪.‬‬
‫تنوع غذائها وصغر حجمها ووجود جدار الجسم الخارجي‬
‫الصلب الذي يحميها من العوامل الخارجية وقدرتها العالية على‬
‫التكيف في البيئة ودخولها في فترة سبات إجباري أو سكون‬
‫إرادي‬

‫طرائق تدريس‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬

‫األهمية االقتصادية للحشرات‬
‫ظهررررت الحشررررات قبرررل اإلنسررران بماليرررين السرررنين وعنرررد‬
‫ظهررروره بررردء الصرررراع بينهمرررا (اإلنسررران والحيررروان) لكرررن‬
‫التنررافس بينهمررا كرران قلرريالً فرري برراد األمررر نظررراً لصررغر‬
‫رقعرررة األراضررري المزروعرررة وفررررة الغرررذاء وقلرررة السررركان‬
‫ونررردرة حاجاترررل مرررن المتطلبرررات ألمعاشررريل وبسررربب التقررردم‬
‫الحضرراري الررذي شررهده اإلنسرران زاد الصررراع بينررل وبررين‬
‫الحشرات‪.‬‬
‫‪7‬‬

‫طرائق تدريس‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬

‫الطرق التي تضر فيها الحشرات اإلنسان‬
‫‪.1‬‬

‫الضرر بالمزروعات حيث تضر الحشرات بالنباتات االقتصادية بعدة طرق‬
‫ومنها ‪.‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫‪8‬‬

‫قرض أجزاء النبات‪ ,‬حيث تقرض الجذور والسيقان واألوراق والبراعم واألزهار‬
‫والثمار‪.‬‬
‫امتصاص عصارة النبات‪ ,‬وتقوم بذلك الحشرات ذات الفم الثاقب الماص وبالتالي ضعف‬
‫النبات ويؤثر سلبا ً على إنتاج النبات من الثمار والحبوب ‪.‬‬
‫حفر في أجزاء النبات‪ ,‬تحفر بعض الحشرات داخل أجزاء النبات مثل السيقان واألوراق‬
‫والجذور وغيرها‪.‬‬
‫عمل أورام في أنسجة النبات‪ ,‬تفرز بعض الحشرات أثناء تغذيتها مواد تهيج أنسجة النبات‬
‫فتنشأ عنها أورام ذات أشكال مختلفة مثل حشرة المن القطني‪.‬‬
‫أضرار ناتجة عن وضع البيض ‪ ,‬ومنها حشرة السيكادا التي تضع بيضها داخل أغصان‬
‫العنب‪.‬‬
‫نقل مسببات األمراض النباتية ‪ ,‬تنقل بعض أنواع الحشرات أثناء تغذيتها مسببات‬
‫األمراض النباتية من النباتات المصابة إلى النباتات السليمة ‪ ,‬ومن مسببات هذه األمراض‬
‫هي الرواشح و الفطريات والمايكوبالزما والبكتريا واألبتدائيات ويتم النقل أما عن طريق‬
‫حمل الجراثيم داخل أجسمها أو على أجسامها ‪ ,‬أو عن طريق التغذية أو عن طريق‬
‫الجروح الناتجة عن التغذية‪.‬‬
‫طرائق تدريس‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬

‫‪ ‬الضرر بالحبوب والمواد المخزونة‪ .‬تصيب الحشرات المنتجات‬
‫أثناء‪ .‬خزنها مسببة خسائر إضافية إلى تلك الخسائر‬
‫وثمار‬
‫بذور‬
‫الضرر من‬
‫النباتية‬
‫المخزونة‬
‫والمواد‬
‫بالحبوب‬
‫الضرر بالحبوب‬
‫المخزونة‪.‬لذلك تسبب إفرازات هذه الحشرات‬
‫والمواد إضافتا‬
‫الحقلية‪,‬‬
‫الناتجة من اإلصابات‬
‫من براز وجلود انسالخ تلف المواد المخزونة من حبوب وثمار وغيرها من‬
‫التحف والكتب واألثاث والمنازل‪.‬‬
‫‪ ‬إضرار الحشرات على اإلنسان والحيوان‪ .‬تضر بعض الحشرات‬
‫الحيوانات واإلنسان بطرق مختلفة فأما أن تكون بالمضايقة أو اإلزعاج أو باللسع أو إفراز‬
‫المخزونة‪ .‬أجسامها كالبعوض والقمل‬
‫بالتطفل على‬
‫والبعوض‬
‫مواد سامة كالزنابير‬
‫تكون والمواد‬
‫الضررأوبالحبوب‬
‫أ‪-‬‬
‫والبراغيث وأنواع الذباب العاض أو تكون بالتطفل داخل أجسمها ال أنواع الذباب ‪,‬واألهم‬
‫من ذلك نقل مسببات األمراض الفتاكة كالمالريا وغيرها‪.‬‬

‫‪9‬‬

‫طرائق تدريس‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬

‫‪‬مكافحرة الحشررات تعنري المكافحرة أو المقاومرة‪ ,‬التقليرل مرن أعرداد‬
‫الحشررات المهمررة التري تسرربب خسررائر أكيردة فرري المحصرول‪ .‬و تقليررل أعردادها‬
‫معناه خفض أضرارها و تحقيق الربح‪ .‬وال تعني المكافحة القضراء الترام علرى‬
‫الحشرات الستحالة ذالك‪.‬‬

‫۩طرق مكافحة الحشرات‬
‫‪‬المكافحة الطبيعية ‪Natural control‬‬
‫‪‬المكافحة التطبيقية ‪ Applied control‬وتشمل‪:‬‬
‫‪‬المكافحة الحياتية ‪Biological control‬‬
‫‪‬المكافحة الزراعية ‪Cultural control‬‬
‫‪‬المكافحة الوراثية ‪Genetic control‬‬
‫‪‬المكافحة الفيزيائية والميكانيكية ‪Mechanical‬‬
‫‪and Physical control‬‬
‫‪‬المكافحة التشريعية ‪Legal control‬‬
‫‪‬المكافحة الكيماوية ‪Chemical control‬‬
‫‪‬المكافحة المتكاملة ‪Integrated pest control‬‬
‫‪10‬‬

‫طرائق تدريس‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬

‫شكرا إلصغائكم‬

‫‪11‬‬

‫طرائق تدريس‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬


Slide 10

‫الحشرات االقتصادية‬
‫• المحاضر‬
‫• م‪.‬م‪.‬عبد هللا نزار علي‬

‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬

‫‪1‬‬

‫طرائق تدريس‬

‫المصدر‬
‫الحشرات االقتصادية‪ ,‬جامعة‬
‫بغداد‪1990‬‬
‫د‪.‬عبد هللا العزاوي‬
‫د‪.‬إبراهيم قدوري قدو‬
‫د‪.‬حيدر صالح الحيدري‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬

‫مدخل إلى علم الحشرات‬
‫‪ ‬عالقة الحشرات بالحيوانات األخرى‬
‫يتبع المملكة الحيوانية ما يزيد على مليون نوع مشخص من‬
‫الحيوانات وأعطيت لها أسماء علمية ومن بين هذا العدد ما يزيد عن‬
‫‪ 90،000‬نوعا ً من الحشرات قسمت هذه األنواع (الحيوانات‬
‫المشخصة في المملكة الحيوانية) إلى مجاميع تعرف بالشعب ‪phyla‬‬
‫ومفردها ‪ phylum‬وتعني هذه الكلمة اإلغريقية عشيرة ‪ Tribe‬حيث‬
‫تضم كل شعبة مجاميع من الحيوانات تتصف بصفات مميزة بها‬
‫تعرف باألصناف ‪. Classes‬‬

‫‪2‬‬

‫طرائق تدريس‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬

‫تضم المملكة الحيوانية عدد من الشعب البارزة منها ‪.‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪3‬‬

‫شعبة الحيوانات االبتدائية ‪protozoa‬‬
‫وفيها تكون األفراد ذات أجسام وحيدة الخلية ومن أمثلتها األميبيا وطفيلي المالريا ‪.‬‬
‫شعبة الديدان المسطحة ‪platyhelimthes‬‬
‫وتضم أفرادا ذات أجسام متعددة الخاليا وت ّكون هذه الخاليا أنسجة وأعضاء وأجهزة ذات وظائف‬
‫مختلفة ومن أمثلتها حلزون الكبد الذي يصيب كبد األغنام والدودة الحيدة التي تصيب العديد من‬
‫الحيوانات ومنها اإلنسان ‪.‬‬
‫شعبة الديدان الكيسية ‪Aschelminthes‬‬
‫وتشمل الديدان الثعبانية ‪ Nematodes‬التي تصيب جذور العديد من النباتات والخضر ونباتات‬
‫الزينة ‪.‬‬
‫شعبة النواعم ‪ Mollusca‬التي تشمل القواقع ويصيب بعضها العديد من النباتات والبعض األخر‬
‫يعتبر طفيلي يعيش على اإلنسان والحيوان‪.‬‬
‫شعبة مفصلية األرجل ‪Arthropod‬‬
‫وتضم الحشرات وصنف العنكبوتيات (العناكب والحلم والقراد) وصنف القشريات (الروبيان)‬
‫وصنف مزدوجة األرجل (خاتم سليمان) ‪.‬‬
‫شعبة الديدان الحلقية ‪ Annelida‬ومنها دودة األرض ‪.‬‬
‫شعبة الحبليات ‪ chordate‬التي تضم الحيوانات الفقرية من ضمنها اإلنسان ‪.‬‬
‫طرائق تدريس‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬

‫صنف الحشرات أو سداسية األرجل ‪class: insect or hexapoda‬‬

‫يكون الجسم الخارجي في هذا الصنف مميزاً إلى‬
‫‪ ‬رأس ‪ head‬يحمل الرأس زوجا ً من قرون االستشعار وزوجا من‬
‫العيون المركبة وعيونا بسيطة‪.‬‬
‫‪ ‬وصدر ‪ thorax‬الذي يحمل ثالث أزواج من األرجل وزوج أو‬
‫زوجين من األجنحة وقد تنعدم األجنحة في بعضها أما لكونها‬
‫حشرات أولية لم تتكون فيها األجنحة منذ نشوئها أو آلن األجنحة‬
‫فُقدت منها بسبب التخصص ونوع المعيشة ‪.‬‬
‫‪ ‬وبطن ‪. Abdomen‬‬
‫تتكاثر معظم الحشرات جنسيا وتمر صغارها بأدوارها نمو واستحالة‪,‬‬
‫‪4‬‬

‫طرائق تدريس‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬

‫‪5‬‬

‫طرائق تدريس‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬

‫يضم صنف الحشرات أكثر من ُثلثي عدد أنواع الحيوانات المعروفة في العالم‬
‫وتعلل سيادة الحشرات وكثرتها في الطبيعة ويميزها عن باقي الحيوانات‬
‫عوامل عديدة‪.‬‬

‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪6‬‬

‫قدرتها العالية على التكاثر ‪.‬‬
‫وجود األجنحة التي تساعدها على الطيران واالنتشار والبحث عن‬
‫الغذاء والمأوى والهروب من األعداء ‪.‬‬
‫تنوع غذائها وصغر حجمها ووجود جدار الجسم الخارجي‬
‫الصلب الذي يحميها من العوامل الخارجية وقدرتها العالية على‬
‫التكيف في البيئة ودخولها في فترة سبات إجباري أو سكون‬
‫إرادي‬

‫طرائق تدريس‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬

‫األهمية االقتصادية للحشرات‬
‫ظهررررت الحشررررات قبرررل اإلنسررران بماليرررين السرررنين وعنرررد‬
‫ظهررروره بررردء الصرررراع بينهمرررا (اإلنسررران والحيررروان) لكرررن‬
‫التنررافس بينهمررا كرران قلرريالً فرري برراد األمررر نظررراً لصررغر‬
‫رقعرررة األراضررري المزروعرررة وفررررة الغرررذاء وقلرررة السررركان‬
‫ونررردرة حاجاترررل مرررن المتطلبرررات ألمعاشررريل وبسررربب التقررردم‬
‫الحضرراري الررذي شررهده اإلنسرران زاد الصررراع بينررل وبررين‬
‫الحشرات‪.‬‬
‫‪7‬‬

‫طرائق تدريس‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬

‫الطرق التي تضر فيها الحشرات اإلنسان‬
‫‪.1‬‬

‫الضرر بالمزروعات حيث تضر الحشرات بالنباتات االقتصادية بعدة طرق‬
‫ومنها ‪.‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫‪8‬‬

‫قرض أجزاء النبات‪ ,‬حيث تقرض الجذور والسيقان واألوراق والبراعم واألزهار‬
‫والثمار‪.‬‬
‫امتصاص عصارة النبات‪ ,‬وتقوم بذلك الحشرات ذات الفم الثاقب الماص وبالتالي ضعف‬
‫النبات ويؤثر سلبا ً على إنتاج النبات من الثمار والحبوب ‪.‬‬
‫حفر في أجزاء النبات‪ ,‬تحفر بعض الحشرات داخل أجزاء النبات مثل السيقان واألوراق‬
‫والجذور وغيرها‪.‬‬
‫عمل أورام في أنسجة النبات‪ ,‬تفرز بعض الحشرات أثناء تغذيتها مواد تهيج أنسجة النبات‬
‫فتنشأ عنها أورام ذات أشكال مختلفة مثل حشرة المن القطني‪.‬‬
‫أضرار ناتجة عن وضع البيض ‪ ,‬ومنها حشرة السيكادا التي تضع بيضها داخل أغصان‬
‫العنب‪.‬‬
‫نقل مسببات األمراض النباتية ‪ ,‬تنقل بعض أنواع الحشرات أثناء تغذيتها مسببات‬
‫األمراض النباتية من النباتات المصابة إلى النباتات السليمة ‪ ,‬ومن مسببات هذه األمراض‬
‫هي الرواشح و الفطريات والمايكوبالزما والبكتريا واألبتدائيات ويتم النقل أما عن طريق‬
‫حمل الجراثيم داخل أجسمها أو على أجسامها ‪ ,‬أو عن طريق التغذية أو عن طريق‬
‫الجروح الناتجة عن التغذية‪.‬‬
‫طرائق تدريس‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬

‫‪ ‬الضرر بالحبوب والمواد المخزونة‪ .‬تصيب الحشرات المنتجات‬
‫أثناء‪ .‬خزنها مسببة خسائر إضافية إلى تلك الخسائر‬
‫وثمار‬
‫بذور‬
‫الضرر من‬
‫النباتية‬
‫المخزونة‬
‫والمواد‬
‫بالحبوب‬
‫الضرر بالحبوب‬
‫المخزونة‪.‬لذلك تسبب إفرازات هذه الحشرات‬
‫والمواد إضافتا‬
‫الحقلية‪,‬‬
‫الناتجة من اإلصابات‬
‫من براز وجلود انسالخ تلف المواد المخزونة من حبوب وثمار وغيرها من‬
‫التحف والكتب واألثاث والمنازل‪.‬‬
‫‪ ‬إضرار الحشرات على اإلنسان والحيوان‪ .‬تضر بعض الحشرات‬
‫الحيوانات واإلنسان بطرق مختلفة فأما أن تكون بالمضايقة أو اإلزعاج أو باللسع أو إفراز‬
‫المخزونة‪ .‬أجسامها كالبعوض والقمل‬
‫بالتطفل على‬
‫والبعوض‬
‫مواد سامة كالزنابير‬
‫تكون والمواد‬
‫الضررأوبالحبوب‬
‫أ‪-‬‬
‫والبراغيث وأنواع الذباب العاض أو تكون بالتطفل داخل أجسمها ال أنواع الذباب ‪,‬واألهم‬
‫من ذلك نقل مسببات األمراض الفتاكة كالمالريا وغيرها‪.‬‬

‫‪9‬‬

‫طرائق تدريس‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬

‫‪‬مكافحرة الحشررات تعنري المكافحرة أو المقاومرة‪ ,‬التقليرل مرن أعرداد‬
‫الحشررات المهمررة التري تسرربب خسررائر أكيردة فرري المحصرول‪ .‬و تقليررل أعردادها‬
‫معناه خفض أضرارها و تحقيق الربح‪ .‬وال تعني المكافحة القضراء الترام علرى‬
‫الحشرات الستحالة ذالك‪.‬‬

‫۩طرق مكافحة الحشرات‬
‫‪‬المكافحة الطبيعية ‪Natural control‬‬
‫‪‬المكافحة التطبيقية ‪ Applied control‬وتشمل‪:‬‬
‫‪‬المكافحة الحياتية ‪Biological control‬‬
‫‪‬المكافحة الزراعية ‪Cultural control‬‬
‫‪‬المكافحة الوراثية ‪Genetic control‬‬
‫‪‬المكافحة الفيزيائية والميكانيكية ‪Mechanical‬‬
‫‪and Physical control‬‬
‫‪‬المكافحة التشريعية ‪Legal control‬‬
‫‪‬المكافحة الكيماوية ‪Chemical control‬‬
‫‪‬المكافحة المتكاملة ‪Integrated pest control‬‬
‫‪10‬‬

‫طرائق تدريس‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬

‫شكرا إلصغائكم‬

‫‪11‬‬

‫طرائق تدريس‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬


Slide 11

‫الحشرات االقتصادية‬
‫• المحاضر‬
‫• م‪.‬م‪.‬عبد هللا نزار علي‬

‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬

‫‪1‬‬

‫طرائق تدريس‬

‫المصدر‬
‫الحشرات االقتصادية‪ ,‬جامعة‬
‫بغداد‪1990‬‬
‫د‪.‬عبد هللا العزاوي‬
‫د‪.‬إبراهيم قدوري قدو‬
‫د‪.‬حيدر صالح الحيدري‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬

‫مدخل إلى علم الحشرات‬
‫‪ ‬عالقة الحشرات بالحيوانات األخرى‬
‫يتبع المملكة الحيوانية ما يزيد على مليون نوع مشخص من‬
‫الحيوانات وأعطيت لها أسماء علمية ومن بين هذا العدد ما يزيد عن‬
‫‪ 90،000‬نوعا ً من الحشرات قسمت هذه األنواع (الحيوانات‬
‫المشخصة في المملكة الحيوانية) إلى مجاميع تعرف بالشعب ‪phyla‬‬
‫ومفردها ‪ phylum‬وتعني هذه الكلمة اإلغريقية عشيرة ‪ Tribe‬حيث‬
‫تضم كل شعبة مجاميع من الحيوانات تتصف بصفات مميزة بها‬
‫تعرف باألصناف ‪. Classes‬‬

‫‪2‬‬

‫طرائق تدريس‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬

‫تضم المملكة الحيوانية عدد من الشعب البارزة منها ‪.‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪3‬‬

‫شعبة الحيوانات االبتدائية ‪protozoa‬‬
‫وفيها تكون األفراد ذات أجسام وحيدة الخلية ومن أمثلتها األميبيا وطفيلي المالريا ‪.‬‬
‫شعبة الديدان المسطحة ‪platyhelimthes‬‬
‫وتضم أفرادا ذات أجسام متعددة الخاليا وت ّكون هذه الخاليا أنسجة وأعضاء وأجهزة ذات وظائف‬
‫مختلفة ومن أمثلتها حلزون الكبد الذي يصيب كبد األغنام والدودة الحيدة التي تصيب العديد من‬
‫الحيوانات ومنها اإلنسان ‪.‬‬
‫شعبة الديدان الكيسية ‪Aschelminthes‬‬
‫وتشمل الديدان الثعبانية ‪ Nematodes‬التي تصيب جذور العديد من النباتات والخضر ونباتات‬
‫الزينة ‪.‬‬
‫شعبة النواعم ‪ Mollusca‬التي تشمل القواقع ويصيب بعضها العديد من النباتات والبعض األخر‬
‫يعتبر طفيلي يعيش على اإلنسان والحيوان‪.‬‬
‫شعبة مفصلية األرجل ‪Arthropod‬‬
‫وتضم الحشرات وصنف العنكبوتيات (العناكب والحلم والقراد) وصنف القشريات (الروبيان)‬
‫وصنف مزدوجة األرجل (خاتم سليمان) ‪.‬‬
‫شعبة الديدان الحلقية ‪ Annelida‬ومنها دودة األرض ‪.‬‬
‫شعبة الحبليات ‪ chordate‬التي تضم الحيوانات الفقرية من ضمنها اإلنسان ‪.‬‬
‫طرائق تدريس‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬

‫صنف الحشرات أو سداسية األرجل ‪class: insect or hexapoda‬‬

‫يكون الجسم الخارجي في هذا الصنف مميزاً إلى‬
‫‪ ‬رأس ‪ head‬يحمل الرأس زوجا ً من قرون االستشعار وزوجا من‬
‫العيون المركبة وعيونا بسيطة‪.‬‬
‫‪ ‬وصدر ‪ thorax‬الذي يحمل ثالث أزواج من األرجل وزوج أو‬
‫زوجين من األجنحة وقد تنعدم األجنحة في بعضها أما لكونها‬
‫حشرات أولية لم تتكون فيها األجنحة منذ نشوئها أو آلن األجنحة‬
‫فُقدت منها بسبب التخصص ونوع المعيشة ‪.‬‬
‫‪ ‬وبطن ‪. Abdomen‬‬
‫تتكاثر معظم الحشرات جنسيا وتمر صغارها بأدوارها نمو واستحالة‪,‬‬
‫‪4‬‬

‫طرائق تدريس‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬

‫‪5‬‬

‫طرائق تدريس‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬

‫يضم صنف الحشرات أكثر من ُثلثي عدد أنواع الحيوانات المعروفة في العالم‬
‫وتعلل سيادة الحشرات وكثرتها في الطبيعة ويميزها عن باقي الحيوانات‬
‫عوامل عديدة‪.‬‬

‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪6‬‬

‫قدرتها العالية على التكاثر ‪.‬‬
‫وجود األجنحة التي تساعدها على الطيران واالنتشار والبحث عن‬
‫الغذاء والمأوى والهروب من األعداء ‪.‬‬
‫تنوع غذائها وصغر حجمها ووجود جدار الجسم الخارجي‬
‫الصلب الذي يحميها من العوامل الخارجية وقدرتها العالية على‬
‫التكيف في البيئة ودخولها في فترة سبات إجباري أو سكون‬
‫إرادي‬

‫طرائق تدريس‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬

‫األهمية االقتصادية للحشرات‬
‫ظهررررت الحشررررات قبرررل اإلنسررران بماليرررين السرررنين وعنرررد‬
‫ظهررروره بررردء الصرررراع بينهمرررا (اإلنسررران والحيررروان) لكرررن‬
‫التنررافس بينهمررا كرران قلرريالً فرري برراد األمررر نظررراً لصررغر‬
‫رقعرررة األراضررري المزروعرررة وفررررة الغرررذاء وقلرررة السررركان‬
‫ونررردرة حاجاترررل مرررن المتطلبرررات ألمعاشررريل وبسررربب التقررردم‬
‫الحضرراري الررذي شررهده اإلنسرران زاد الصررراع بينررل وبررين‬
‫الحشرات‪.‬‬
‫‪7‬‬

‫طرائق تدريس‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬

‫الطرق التي تضر فيها الحشرات اإلنسان‬
‫‪.1‬‬

‫الضرر بالمزروعات حيث تضر الحشرات بالنباتات االقتصادية بعدة طرق‬
‫ومنها ‪.‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫‪8‬‬

‫قرض أجزاء النبات‪ ,‬حيث تقرض الجذور والسيقان واألوراق والبراعم واألزهار‬
‫والثمار‪.‬‬
‫امتصاص عصارة النبات‪ ,‬وتقوم بذلك الحشرات ذات الفم الثاقب الماص وبالتالي ضعف‬
‫النبات ويؤثر سلبا ً على إنتاج النبات من الثمار والحبوب ‪.‬‬
‫حفر في أجزاء النبات‪ ,‬تحفر بعض الحشرات داخل أجزاء النبات مثل السيقان واألوراق‬
‫والجذور وغيرها‪.‬‬
‫عمل أورام في أنسجة النبات‪ ,‬تفرز بعض الحشرات أثناء تغذيتها مواد تهيج أنسجة النبات‬
‫فتنشأ عنها أورام ذات أشكال مختلفة مثل حشرة المن القطني‪.‬‬
‫أضرار ناتجة عن وضع البيض ‪ ,‬ومنها حشرة السيكادا التي تضع بيضها داخل أغصان‬
‫العنب‪.‬‬
‫نقل مسببات األمراض النباتية ‪ ,‬تنقل بعض أنواع الحشرات أثناء تغذيتها مسببات‬
‫األمراض النباتية من النباتات المصابة إلى النباتات السليمة ‪ ,‬ومن مسببات هذه األمراض‬
‫هي الرواشح و الفطريات والمايكوبالزما والبكتريا واألبتدائيات ويتم النقل أما عن طريق‬
‫حمل الجراثيم داخل أجسمها أو على أجسامها ‪ ,‬أو عن طريق التغذية أو عن طريق‬
‫الجروح الناتجة عن التغذية‪.‬‬
‫طرائق تدريس‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬

‫‪ ‬الضرر بالحبوب والمواد المخزونة‪ .‬تصيب الحشرات المنتجات‬
‫أثناء‪ .‬خزنها مسببة خسائر إضافية إلى تلك الخسائر‬
‫وثمار‬
‫بذور‬
‫الضرر من‬
‫النباتية‬
‫المخزونة‬
‫والمواد‬
‫بالحبوب‬
‫الضرر بالحبوب‬
‫المخزونة‪.‬لذلك تسبب إفرازات هذه الحشرات‬
‫والمواد إضافتا‬
‫الحقلية‪,‬‬
‫الناتجة من اإلصابات‬
‫من براز وجلود انسالخ تلف المواد المخزونة من حبوب وثمار وغيرها من‬
‫التحف والكتب واألثاث والمنازل‪.‬‬
‫‪ ‬إضرار الحشرات على اإلنسان والحيوان‪ .‬تضر بعض الحشرات‬
‫الحيوانات واإلنسان بطرق مختلفة فأما أن تكون بالمضايقة أو اإلزعاج أو باللسع أو إفراز‬
‫المخزونة‪ .‬أجسامها كالبعوض والقمل‬
‫بالتطفل على‬
‫والبعوض‬
‫مواد سامة كالزنابير‬
‫تكون والمواد‬
‫الضررأوبالحبوب‬
‫أ‪-‬‬
‫والبراغيث وأنواع الذباب العاض أو تكون بالتطفل داخل أجسمها ال أنواع الذباب ‪,‬واألهم‬
‫من ذلك نقل مسببات األمراض الفتاكة كالمالريا وغيرها‪.‬‬

‫‪9‬‬

‫طرائق تدريس‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬

‫‪‬مكافحرة الحشررات تعنري المكافحرة أو المقاومرة‪ ,‬التقليرل مرن أعرداد‬
‫الحشررات المهمررة التري تسرربب خسررائر أكيردة فرري المحصرول‪ .‬و تقليررل أعردادها‬
‫معناه خفض أضرارها و تحقيق الربح‪ .‬وال تعني المكافحة القضراء الترام علرى‬
‫الحشرات الستحالة ذالك‪.‬‬

‫۩طرق مكافحة الحشرات‬
‫‪‬المكافحة الطبيعية ‪Natural control‬‬
‫‪‬المكافحة التطبيقية ‪ Applied control‬وتشمل‪:‬‬
‫‪‬المكافحة الحياتية ‪Biological control‬‬
‫‪‬المكافحة الزراعية ‪Cultural control‬‬
‫‪‬المكافحة الوراثية ‪Genetic control‬‬
‫‪‬المكافحة الفيزيائية والميكانيكية ‪Mechanical‬‬
‫‪and Physical control‬‬
‫‪‬المكافحة التشريعية ‪Legal control‬‬
‫‪‬المكافحة الكيماوية ‪Chemical control‬‬
‫‪‬المكافحة المتكاملة ‪Integrated pest control‬‬
‫‪10‬‬

‫طرائق تدريس‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬

‫شكرا إلصغائكم‬

‫‪11‬‬

‫طرائق تدريس‬

‫‪ 31‬تشرين األول ‪2015‬‬