الجملة الرئيسة
Download
Report
Transcript الجملة الرئيسة
مهارات الكتابة
المحاضرة الثانية :كتابة الفقرة
أنواع الكتابة :
الكتابة نوعان :
كتابة إجرائية عملية :تتعلق باملعامالت والتأريخ والتوثيق ،وهي ضرورة للمنافع
العملية واملكاتبات الرمسية ،هلا قواعد حمددة ، ،وأصول مقننة وتقاليد متعارف عليها ،
كالتقرير والرسالة اإلدارية والبحث العلمي.
وقارة يف الوجدان ،
كتابة إبداعية فنية :حتتاج إىل قدرات فطرية مركوزة يف النفس ّ
فهي تعرب عن رؤية متفردة ذات أبعاد شعورية ونفسية وفكرية ،تنم عن حساسية خاصة
جتاة التجارب اإلنسانية ،وتقوم على االبتكار ال التقليد ،وجيب أن تتوافر يف صاحبها
استعدادات خاصة وهذه الكتابة اإلبداعية تشمل أنواع أدبية متعددة :كالشعر والقصة
واملسرحية واملقالة الذاتية ،وغريها.
المقومات العامة للكتابة :
تكوين قاعدة فكرية خاصة بالموضوع الذي يراد الكتابة فيه
اإللمام بالثقافة العصرية .
إتقان األداة.
التمرس باألساليب األدبية الرفيعة .
المقومات العامة للكتابة:
الفكر
الثقافة
اللغة
الكتابة
أسئلة قبل الكتابة:
عند الشروع يف ممارسة فعل الكتابة ،على الكاتب أن يستحضر يف ذهنه إجابات حمددة
عن األسئلة اآلتية :
.1
.2
.3
.4
.5
ملاذا أكتب ؟
ماذا أكتب ؟
ملن أكتب ؟
كيف أكتب ؟
مىت أكتب ؟
عناصر البناء التعبيري :
الكلمة
الجملة
الفقرة
الكلمة :
هي العنصر األساسي في تكوين النص المكتوب والمنطوق
على حد سواء ،وهي الوحدة الصغرى من وحدات الكالم .
الجملة :
هي الوحدة البنائية الثانية في الكتابة ،وتمثل الخطوة األولى التي
يخطوها المنشئ ،وبناء الجملة بنا ًء صحيحا ً خاليا ً من الخلل
والزلل يستوجب عدة أمور ينبغي الوعي بها :
وضوح المضمون المراد التعبير عنه في ذهن الكاتب .
إدراك العالقة بين مفرداتها بما يخدم هذا المعنى من حيث
التقديم والتأخير .
فهم السياق الذي ترد فيه الجملة سواء كان هذا السياق لغويا ً
محضا ً أو نفسيا ً وجدانيا ً أو فكريا ً.
تأليف الجملة :
تتألف الجملة العربية من ركنين أساسيين هما :المسند والمسند إليه
وهما عمدتا الكالم ،والجملة من حيث تركيبها اللفظي تكون اسمية أو
فعلية ،االسمية تتألف من مبتدأ وخبر والفعلية تألف من فعل وفاعل .
داللة الجملة االسمية والفعلية :
الجملة الفعلية تفيد حدوث شيء في زمن معين ،ماض أو حاضر أو
مستقبل ،مثال على ذلك :ظهر الحق ،تشرق الشمس،و الجملة االسمية
تفيد ثبوت شيء لشيء ،ونرى أن المعنى الذي يحمله الخبر أمر ثابت
والزم للمبتدأ ،فقولك ( العلم نور ) يعني ثبوت النور للعلم ،لكن الجملة
االسمية قد تفيد التجدد أو االستمرار إذا كان الخبر فيها جملة فعلية ،فقولك
( الفاضل يُكرم ) يحمل معنى التجدد واالستمرار .
أقسام الجمل
الجملة ذات البنية األولية :وهي جملة بسيطة تتضمن
فائدة جزئية ،وال تخرج عن التركيب النحوي للجملة .
( الدين المعاملة ،العلم نور)
الجملة ذات البنية المركبة :تتكون من أكثر من جملة
بسيطة ،ترتبط فيما بينها بأدوات الربط المعروفة ،وال
يكتمل معنى الجملة األولى إال ببقية الجمل .
عيوب الجملة :
أوالً :عدم االلتزام بقواعد النحو .
ثانيا ً :التكرار غير المفيد .
ثالثا ً :الحشو الرديء.
رابعا ً :التعقيد .
خامسا ً :اإلبهام .
تعريف الفقرة:
الفقرة :جمموعة مجل مرتابطة لفظاا ومعا ,تُطَاوُر فكارة واحادة،
وعَّرفها آخرون بقوهلم :هي قالاب مان التعباري اإلنشاائي ,تتاألف مان
َ
عا ّدة مجاال جياادة .وتتناااول فكاارة رئيسااة واحاادة ،وهااذا يعااي أن ((
لكل فقرة فكرة ،ولكل فكرة فقرة )) .
وِ
الف ْقاارةُ ّإمااا أن تقااوم بااذاما يف ناان مسااتقل وعناوان مسااتقل أيضااا
وإمااا
،وذلااع عناادما تتناااول فكاارة واحاادة مسااتقلة ،كاخلاااةرة ما ال ّ ،
أن تك ااون جا ا ا م اان مق ا و
اال يع ااات موض ااوعا يش ااتمل عل ااى ع اادد م اان
األفكار الرئيسة ,أو ج ا من حبث أو كتاب .
البناء الخارجي للفقرة( شكل الفقرة)
تتمي ِ
الف ْقرة بشكل خارجي متعارف عليه ,وجيب أن ننتبه إليه
دائما عندما نكتب ،تبدأ الفقرة برتك فراغ أبيض من أول السطر
( سنتمرتا واحدا ) ،وتنتهي بنقطة يف آخرها ،مع ضرورة ضبط
هوامشها من جهيت اليمني واليسار ضبطا يوحي بأن الكتابة نظام
وتنظيم ،ونفصل بني الفقرة واألخرى اليت تليها _إذا كانت الفقرة غري
مستقلة_ بفراغ أعرض من الفراغ بني سطور الفقرة الواحدة .ويتكرر
هذا مع بداية كل فقرة وهنايتها ؛ لتميي األفكار من بعضها ،ومساعدة
القارئ على متابعة الفكرة إىل هنايتها.
طول الفقرة:
لاايس هناااك مقيااال حماادد لطااول الفقاارة ،فااالفقرة تتناااول فكاارة رئيسااة
واحدة ،ومن مث يعتماد ةاول الفقارة علاى ةبيعاة فكرماا ،ولكان تارتاو
الفق اارة ع ااادة ب ااني مجل ااة واح اادة يف الس ااطر ،ونص ااف ص اافحة ،ولك اان
احلجم امل ايل هلا هو ما بني مخسة إىل عشرة أسطر .
شكل الفقرة
أنواع اجلمل وبناؤها يف الفقرة :
تتكون الفقرة في الغالب من ثالثة أنواع من الجمل ،وهي كما يأتي :
( أ ) الجملة الرئيسة ( أو الجملة المفتاحية ) :وهي التي تدور حولها الفقرة ،وتكون
عاد ًة أول جملة في الفقرة ،يعرف القارئ من خاللها ما يريد الكاتب أن يقوله عن
مضمون الفقرة أو هدفها ،أو اتجاهها بكل دقة ووضوح ،وبداية الفقرة قد تكون جملة
خبريةن أو سؤاالً ،أو إثارة قضية ،أو قوالً مأثوراً ،أو ثمرة من قطوف األدب.
( ب ) الجمل المساعدة ( الثانوية أو المساندة أو المفسرة أو المعينة ) :وهي جمل
تساند الجملة الرئيسة ,وتعينها في جالء الفكرة وتطويرها .
( ج ) الجملة الختامية :قد تنتهي الفقرة بذكر الهدف من طرح الفكرة ،أو قد تنتهي
بتلخيص للفقرة ،أو قد تعلل أو تفسر أو تؤكد نتيجة تأتي بعد عدة فقرات ،وقد تكون
نهاية لفقرة مفتوحة لتثير فكر القارئ .واحيانا تكون إعادة صياغة للجملة الرئيسة
البناء الداخلي للفقرة:
تتمي الفقرة اجليدة بسالمة بنائها الداخلي ،ولكي خنرج مب ل هذه الفقرة البد
من أن تتوافر فيها السمات اآلتية.
الوحدة :أن حتتوى الفقرة على فكرة واحدة .
التماسع :ينبغي أن تربط كل مجلة يف الفقرة باجلملة الرئيسة ،وأن تساهم يف
توضيح الفكرة األساسية ،فإن مل تربط اجلملة بالفكرة الرئيسة أو تعمل على
تطويرها؛ جيب حذفها.
السالسة :وفضال عن جتانس الفقرة وترابطها ،جيب أن تكون سلسة ،مبع
أن تشتمل حركة منظمة ومنطقية جتعل القارئ ينتقل يف يسر وسهولة من مجلة
إىل أخرى ،فال يواجه بقف ات وال انقطاع يف األفكار.
الجملة الرئيسة
الجمل الفرعية
الخاتمة
الروابط:
وميكن أن تنقسم إىل عدة أنواع حسب وظيفتها يف الكتابة ,وذلع كما يأيت:
روابط التعداد :أوال ,ثانيا ,يف املقام األول ,أخريا ,السبب األول ,العامل أول...
روابط االستنتاج :وهلذا ,ولذلع ,ونتيجة لذلع ,وكذا نستنتج...
روابط التلخيص :وخالصة القول ,وحمصلة الكالم ,وباختصار ,واخلالصة ...
عما سبق ,يضاف إىل ذلع ,يف ضو ما تقدم...
روابط االستطراد :فضال َّ
روابط االستدراك :وعلى الرغم من ذلع ,وعلى أي حال ,ومهما يكن من أمر ...
روابط سببيه :وسبب هذا ,ويعود األمر إىل ,ويع ى األمر إىل ،وتعليل ذلع...
روابط الجواب :واجلواب عن ذلع ،إجابة عن ،ردا على ،بنا على ...
روابط التمثيل :وم ال ذلع ,وعلى سبيل امل ال ،حنو ،على شاكلة ،كقولع ...
روابط االستفهام :والسؤال هو ,ونتسا ل ,ولكننا نسأل فنقول ...
من أشهر رؤوس الفقرات :
إن وأخواتها .
كان وأخواتها.
النفي .
االستفهام .
أدوات الشرط.
أساسات البناء الكتابي
شروط الفقرة الجيدة :
◦ سالمة املفردات والرتاكيب إمال وتصريفا وحنوا .
◦ أن تكون الفقرة حمددة حبيث تعات فكرة رئيسة واحدة ،وتع ز تلع الفكرة
بالعرض والتفصيل والتدليل .
◦ الوضو واالبتعاد عن الغموض والتعقيد ؛ ألن اللغة الواضحة السليمة
املرتابطة تنتج فكرة واضحة متسلسلة .
عيوب الفقرة:
عدم استخدام عالمات الرتقيم .
عدم تنوع أسلوب الفقرة ،مما يصيب القارئ بامللل .
دمج الفقرات بعضها ببعض ،فيظهر املوضوع وكأنه فقرة واحدة.
تقطيع الفكرة الواحدة على أك ر من فقرة ،ما يشتت ذهن القارئ .
عدم ترتيب الفقرات ةبقا لتسلسلها املنطقي أو السبيب ،على حنو
يفقد النن متاسكه الفي ووحدته املوضوعية .
تكرار املفردات .
مراحل كتابة الفقرة :
المرحلة األولى :التخطيط PLAN
أ -قبل الشروع في الكتابة البد أن تحدد بوضوح الفكرة التي ستتحدث
الفقرة عنها.
ب-سجل كل المعلومات التي لها عالقة بالموضوع الذي تريد أن تتحدث
عنه ،وليس شرطاً أن تكتب جمال كاملة ،فقط كلمات مفتاحية .
ج -في هذه المرحلة قد تشعر بأن هناك قصوراً في المعلومات ،ويصبح من
الضروري الرجوع إلى جمع المعلومات الخاصة بالموضوع.
المرحلة الثانيةWrite :
أ -اكتب الجملة الرئيسة في الفقرة Topic sentence :
ب-اكتب الجمل الفرعية Supporting sentence
ج -اكتب الجملة الختامية concluding sentence
المرحلة الثالثة Review :
أ -مراجعة الفكرة الرئيسة ،وترابط األفكار فيما بينها.
ب-التدقيق في الجوانب النحوية واإلمالئية ،ووضع عالمات
الترقيم
ج-إبدال الكلمات المكررة بالمترادفات .
مثال:
كان الشعر مجاع القيم الفنية عند العرب؛ إذ مل يكن هلم يف اجلاهلية
ما عرف لألمم األخرى من فنون التصوير أو النحت أو املوسيقى ،بل
اقتصر التعبري الفي عندهم على الفن القويل ،من خطابة وشعر ،وكان
نبوغهم يف باب الشعر أقوى بك ري من نبوغهم يف باب اخلطابة ،فغلب
عليها حىت صار علم العرب األول ،وجريدة عصرهم حررها الشعرا
نظما كالدرر ،وقد ضمنوه كل ما مت ل يف عصرهم من قيم اجتماعية أو
اقتصادية أو صور ةبعية.