Transcript Świat dziecięcej wyobraźni Techniki plastyczne na zajęciach w świetlicy szkolnej Publiczna Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi w Janowie Lubelskim Twórczość plastyczna – czy to.

Świat dziecięcej wyobraźni
Techniki plastyczne na zajęciach w świetlicy szkolnej
Publiczna Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi
w Janowie Lubelskim
Twórczość plastyczna – czy to takie ważne?
Działalność
plastyczna
dzieci
w młodszym wieku szkolnym jest jedną
z
najprzyjemniejszych
i
najchętniej
podejmowanych form aktywności. Zarówno
rysowanie, malowanie, lepienie czy grafika
cieszą się wśród młodych ludzi niesłabnącym
uznaniem. Jednak mały uczeń, podobnie jak
dorosły człowiek, poszukuje nowych rozwiązań
i
zaciekawia
go
to,
co
nowe
i atrakcyjne.
Dzięki zajęciom manualnym możemy
osiągnąć szereg dyspozycji, takich jak:
percepcja wzrokowa dziecka, koordynacja
wzrokowo-ruchowa,
koncentracja
uwagi,
postawa otwartości i samorealizacji oraz
twórcza inspiracja. Jeśli będziemy działać
w sposób ciekawy i atrakcyjny - sprawimy
radość dzieciom, a sami będziemy mieć wiele
satysfakcji ze swej pracy.
Sukcesy – zachętą do działania
W świetlicy szkolnej od kilku lat skupiamy
się na tym, by poprzez działalność plastycznotechniczną wspomagać rozwój dziecka.
W poprzednich latach działalności świetlicy
prace naszych uczniów zdobiły sale i korytarze
szkolne,
cieszyły
oczy
rodziców,
dzieci
i nauczycieli. W roku szkolnym 2011/2012
wzięliśmy udział w konkursie plastycznym na
Najpiękniejsze
Ozdoby
Wielkanocne
zorganizowany przez Janowski Ośrodek Kultury,
w którym wspólnymi siłami zdobyliśmy pierwsze
miejsce. To zachęciło nas do urządzenia
Kiermaszu Świątecznego oraz do poznawania
nowych ciekawych technik plastycznych. Dzieci
z zapałem brały się do pracy i czerpały z niej
ogromną radość i satysfakcję.
Scrapbooking
Scrapbooking to przede wszystkim
metoda artystycznego ozdabiania stron
albumów fotograficznych.
Podstawowymi materiałami do ozdabiania
są:
kolorowy
papier,
nożyczki
z ozdobnymi ostrzami, kolorowe nity,
urządzenia do ich mocowania, klej.
Bardziej wyrafinowane ozdabianie wymaga
także: pieczątek, dekoracyjnych naklejek
i dziurkaczy wzorków. Na zajęciach
wykorzystujemy tę technikę do tworzenia
kartek świątecznych i ozdabiania ramek na
zdjęcia.
Kusudama
Kusudama to dekoracyjna kula wykonana
przeważnie techniką origami z kilku lub
kilkudziesięciu połączonych ze sobą modułów.
Takie właśnie kusudamy wykonały dzieci z klas I
i II w szkolnej świetlicy. Na każdą kulę trzeba zużyć
aż 60 kwadratowych karteczek w różnych
kolorach, lecz to nie zraziło małych amatorów
orgiami.
Zasady tej techniki są proste: żadnego cięcia,
ozdabiania – tylko składanie. Tych reguł starały się
przestrzegać dzieci w czasie pracy, która trwała
wprawdzie dość długo, efekt jednak był
imponujący: kolorowe kule zawieszone na
wstążeczkach ozdabiały nie tylko szkolną świetlicę,
ale również domy dzieciaków.
Przy okazji powstały prace z tajemniczymi
liścikami, ale tu oczywiście zadziałała dziecięca
wyobraźnia…
Jesienny zawrót głowy
Podczas wycieczek klasowych dzieci często zbierają po drodze naturalne okazy
otaczającej nas przyrody: wiosną trawy i polne kwiaty, gałązki bazi, jesienią kolorowe liście,
owoce jarzębiny, korę drzew, żołędzie, kasztany i liście kukurydzy. Wykorzystując te materiały
można stworzyć przepiękne obrazy, które są również utrwaleniem zdobywanej przez dzieci
wiedzy przyrodniczej. Kontakt z przyrodą w takiej formie, rozwija u dziecka wrażliwość na
piękno natury, uczy zasad ekologii i rozwija wyobraźnię.
Quilling
Quilling - ("nawijać na pióro lub rurkę") technika
z rodzaju papieroplastyki, służąca do tworzenia ozdób
z wąskich kolorowych pasków papieru, zwiniętych
w
kształt
spiralnej
sprężynki
odpowiednio
uformowanych przez zagniecenie zewnętrznych
warstw papieru.
Jest to ulubiona technika dzieci w świetlicy szkolnej
(tzw. „paseczki”), która rozwija motorykę małą, uczy
precyzji i co ciekawe: wycisza i uspokaja 
Ten sposób zwijania papieru wykorzystaliśmy do
tworzenia kartek okolicznościowych, wykonania kolb
kukurydzy, ozdabiania jajek styropianowych a nawet
do tworzenia biżuterii. Dzieci potrafią w każdej wolnej
chwili zająć się paseczkami i wymyślać nowe sposoby
wykorzystania tej techniki.
Decoupage
Decoupage to technika polegająca
na przyklejanu wzoru wyciętego z papieru
lub serwetki na odpowiednio przygotowaną
powierzchnię
drewnianą,
szklaną,
tekturową czy plastikową. Praca dzieci
polegała więc na pomalowaniu powierzchni
farbami plakatowymi lub akrylowymi
i naklejeniu wyciętego motywu z serwetki.
Techniką tą ozdabialiśmy dzbanuszki na
Święto Mamy, drewniane bazy do
kolczyków i ramki do zdjęć, które również
zostały wykorzystane przez dzieci jako
prezenty dla bliskich.
Prace wykonane tą techniką były piękne
i miały wartość użytkową, co jeszcze
bardziej zachęciło dzieci do stosowania tej
metody ozdabiania.
Mandale
Mandala to rysunek na planie koła, technika plastyczna stosowana w pracy zarówno
z dziećmi, jak i dorosłymi.
Praca z mandalą wywiera bardzo korzystny wpływ na edukację uczniów już od pierwszego etapu
nauczania. Pobudza i rozwija twórcze myślenie, które jest podstawą kreatywnej edukacji. Do
pracy twórczej wykorzystuje się, oprócz pisaków i kredek, także plastelinę, ryż, wycinki gazet,
kolorowy papier i farby. Należy jednak pamiętać, że praca nad mandalą powinna odbywać się
w ciszy i skupieniu, można włączyć spokojną lub powiązaną z tematem rysunku muzykę.
W świetlicy prace z mandalami są organizowane cyklicznie, bardzo często związane są z porami
roku. Mandala wycisza i uspokaja, specyficzna atmosfera, jaka wytwarza się podczas malowania,
łagodzi napięcia, nieporozumienia i agresję wśród dzieci, ćwiczy motorykę dłoni najmłodszych
uczniów, uczy jak dobierać kolory, kształty, typ kreski, pozwala na wypracowanie własnego stylu.
Oprócz przyjemności i dobrej zabawy, którą bez
wątpienia zapewniają dziecku zajęcia plastyczne, skupiamy się
także na wykształceniu u uczniów podstaw myślenia
kreatywnego. Kreatywność i innowacyjność stały się obecnie
ważnymi celami edukacyjnymi, które w przyszłości mają
skutkować umiejętnością nietypowego oraz efektywnego
rozwiązywania wszelkich problemów i zadań, z którymi
człowiek styka się na co dzień.
Wyobraźnia bez wiedzy może stworzyć rzeczy piękne.
Wiedza bez wyobraźni najwyżej doskonałe.
Albert Einstein
KONIEC