Transcript Презентація педагогічного досвіду З досвіду роботи вчителя географії Пашковецького НВК Гниліцького Миколи Володимировича Кваліфікаційна категорія :вища Звання: старший вчитель Педагогічний стаж: 21 рік Гниліцький М.В. Педагогічне кредо "Завжди пізнавати світ і себе,

Презентація педагогічного досвіду
З досвіду роботи вчителя географії
Пашковецького НВК
Гниліцького Миколи
Володимировича
Кваліфікаційна категорія :вища
Звання: старший вчитель
Педагогічний стаж: 21 рік
Гниліцький М.В.
Педагогічне кредо
"Завжди
пізнавати світ і
себе, навчати
цьому інших"
Гниліцький М.В.
Проблема над якою працюю:
" Використання проектних
технологій на уроках
географії з метою
підвищення рівня навчальновиховного процесу "
Гниліцький М.В.
Проектна технологія. Чому саме вона
По-перше, проектна діяльність допомагає
якнайкраще організувати цілеспрямовану співпрацю
педагога та учнів ;
 По-друге, через активну, творчу діяльність ,
співпрацю дозволяє зацікавити і включити великий
процент школярів у роботу ;
 По-третє, кожний проект дозволяє побачити у
звичайному щось нове, роздивитись об'єкт
дослідження глибше, з інших точок зору.
 По-четверте, будь-який проект відкриває нові
можливості та розкриває прихований потенціал
кожного, допомагає вдосконалюватись і дає
впевненість у собі;
 По-п`яте, проектна діяльность вимагає від кожного
обов'язковості, відповідальності за прийняті
рішення.
Гниліцький М.В.

Проектна діяльність дає можливість
учителю:
•
•
•
•
•
•
•
•
організувати цікаву, пізнавальну роботу на уроці;
зацікавити учнів пошуковою та творчою діяльністю;
формувати системність у роботі, вдосконалювати свою
педагогічну діяльність, збагатити досвід, формувати
впевненість в собі;
розвивати співпрацю та ділове спілкування з учнями,
педагогами школи, батьками, позашкільними установами;
розвиватись, підвищити загальну культуру, вдосконалити
навички творчої діяльності, критичність мислення;
вдосконалити вміння користування ІКТ і розширити
кругозір, сприяє підвищенню професійного рівня;
створити кінцевий продукт своєї творчої діяльності;
бути успішним, сучасним, компетентним педагогом.
Гниліцький М.В.
Проектна діяльність дозволяє учням :
•проявити свою активність, ініціативу, творчість;
•розвивати пізнавальні навички та вміння самостійно
здобувати знання;
•вивчати способи конкретної діяльності;
•розвивати критичне та творче мислення;
•розвивати вміння орієнтуватися в інформаційному
просторі;
•приймати рішення;
•розвивати вміння як самостійної діяльності, так і в
групі;
•організовувати змістовне проведення позаурочного
часу.
Гниліцький М.В.
Орієнтовна структура
проекту
Проект – це п`ять
«П»
Презентація
Продукт
Пошук
інформації
Проектування
(планування)
Проблема
Гниліцький М.В.
Які проекти я використовую
За змістом: географічні,
екологічні, туристичні, краєзнавчі
 За основною діяльністю: дослідницькопошукові, творчі, інформаційні, рольові
 За кількістю учасників: індивідуальні,
парні, групові, колективні
 За кінцевим результатом: теоретичні,
теоретико – практичні, практико –
орієнтовані
 За тривалістю проведення (за часом):
міні-проекти, короткотривалі,
середньої тривалості, довготривалі

Гниліцький М.В.
За формою представлення
результатів:
мультимедійний продукт;
 пакет матеріалів (звіт
дослідницької роботи),
доповідь, виступ на уроці;


сценарій, свято, концерт,
екскурсія, маршрут туристичного
походу, гра, вистава;

науково-дослідницька робота МАН.
Гниліцький М.В.
ЕТАПИ РЕАЛІЗАІЇ ПРОЕКТУ
Визначення теми та мети , планування проекту
ПІДГОТОВЧИЙ
ЕТАП
Визначення джерел інформації, засобів збору
Визначення методів аналізу інформації
Обговорення засобів представлення результатів
Установлення критеріїв оцінки результату і процесу
Практиковиконавчий
ЕТАП
Збір інформації
Аналіз інформації та формулювання висновків
Оформлення результатів діяльності
Презентація проекту (захист )
ЗАКЛЮЧНИЙ
ЕТАП
Оцінка проекту за критеріями
Оголошення результатів
Гниліцький М.В.
Визначення
теми і мети
проекту.
Планування
проекту
Формулювання завдань, теми, плану
дій, розподіл завдань між учасниками
проекту. Визначення джерел
інформації, засобів збору
Визначення методів аналізу
інформації
Обговорення засобів представлення
результатів
Збір
інформації,
оформлення
результатів
діяльності.
Охоплення вихованців творчою
та пошуковою
діяльністю;
робота в Інтернет - мережі,
опрацювання літератури, пошук
Презентація Представлення результатів
проекту
роботи над проектом,
презентація та захист проекту.
Термін
1.10 – 5.10.2013р.
Діяльність
5.10. – 22.10.2013р.
Завдання
23 жовтня 2013р.
Заключний
Практико –
виконавчий
Підготовчий
Етап
ПАСПОРТ ПРОЕКТУ
Ресурси
Результат
Хто
виконує
Методична
література з
питання
«Організація
проектної
діяльності»
Наявність чіткого Гниліцький
плану роботи над
М.В.
проектом
Учні 8 класу
Інтернет, довідкова Наявність
література.
зібраних
матеріалів для
Гниліцький
М.В.
Учні 8 класу
Зібрані матеріали, 1.
підготовлена
презентація
2.
1. Створення Учні 8 класу
мультимедій
ної
презентації. Гниліцький
Аналіз
М.В.
виконаної
роботи
Принципи моєї роботи
Не стояти на місці: рух – це життя;
 Головне завдання учителя – показати шляхи;
 Важливо вірити в свої можливості – вірити в
можливості учнів;
 Основним у педагогічному мистецтві вчителя є
вміння спонукати, а не примушувати
 Кожен з нас - особистість. Кожен учень вартий
уваги і поваги. Нездібних дітей немає;
 Створення сприятливого мікроклімату на уроці
– це принцип взаємоповаги між учнем і
вчителем;
 Я – творчий вчитель і я створюю умови для
творчого розвитку особистості учня;
 Єдиної досконалої форми у вихованні та
навчанні не існує, тому твори!

Гниліцький М.В.
Результати навчальної роботи
Районні олімпіади з географії,
економіки:
2007-2008 н.р. – І місце, ІІІ
місце
2008-2009 н.р. – ІІ місце
2009-2010 н.р. – ІІІ місце
2010-2011 н.р. – І місце, ІІ
місце
2011-2012 н.р. – ІІ місце
2012-2013 н.р. – ІІ місце
Робота в МАН
2009-2010 н.р. – І місце в
районному етапі, ІІІ в
обласному етапі.
2010-2011 н.р. – І місце в
районному етапі
2011-2012 н.р. – І місце в
районному етапі, ІІ в
обласному, лауреат
республіканського етапу
2012-2013 н.р. – І місце в
районному етапі
Гниліцький М.В.
Участь у конкурсах
Назва конкурсу
Обласний конкурс на кращий навчальнометодичний матеріал
Посібник «Туристичні змагання в
загальноосвітній школі» 2009 р.
Обласний конкурс на кращий навчальнометодичний матеріал
Авторський туристичний маршрут по рідному
краю «Дерев’яні храми Старокостянтинівщини»
2010 р.
Обласний конкурс на кращий навчальнометодичний матеріал
Посібник «Туристичні маршрути
Старокостянтинівщиною» 2011 р.
Педагогічна виставка «Освіта Хмельниччини на
шляхах реформування»
Тестовий електронний посібник «Географія
України» 2011 р.
Результати
ІІ місце
ІІІ місце
ІІ місце
диплом переможця
ІІ ступеня
Гниліцький М.В.
Участь у конкурсах
Назва конкурсу
Результати
Районний етап ХVІІ
Всеукраїнського конкурсу
«Учитель року – 2012»
Лауреат
Районний етап ХVІІІ
Всеукраїнського конкурсу
«Учитель року – 2013»
Переможець
Обласний етап ХVІІІ
Всеукраїнського конкурсу
«Учитель року – 2013»
Лауреат ( ІІ місце )
Позакласна робота
Гурткова робота
Гурток спортивного туризму
П'ятиразовий переможець районного
чемпіонату з техніки спортивного туризму .
Учасник 45 -51 Чемпіонатів області з техніки
спортивного туризму (з 24 місця на 9)
Походи у Карпати, Товтри
Позакласні заходи
Позакласні виховні заходи
Тиждень географії
Екологічні заходи
День Землі