اجعل لسانك رطبا ً بذكر هللا حكمة اليوم ..... ال تتشمت وال تفرح بمصيبة غيرك ... و إياك أن تسخر من شكل أحد ... فالمرء.

Download Report

Transcript اجعل لسانك رطبا ً بذكر هللا حكمة اليوم ..... ال تتشمت وال تفرح بمصيبة غيرك ... و إياك أن تسخر من شكل أحد ... فالمرء.

‫اجعل لسانك رطبا ً بذكر هللا‬
‫حكمة اليوم‪.....‬‬
‫ال تتشمت وال تفرح بمصيبة غيرك ‪ ...‬و إياك أن‬
‫تسخر من شكل أحد ‪...‬‬
‫فالمرء لم يخلق نفسه ‪ ..‬ففي سخريتك ‪ ..‬أنت‬
‫في الحقيقة تسخر !‬
‫من صنع الذي أبدع وخلق وصور !!‬
‫الوسائل غير اللفظية‬
‫‪ – 1‬العين‬
‫تمنحك واحدا من اكبر مفاتيح الشخصية التي تدلك بشكل‬
‫حقيقي على ما يدور في عقل من أمامك‪ ,‬فإفذا اتسع بؤبؤ‬
‫العين وبداء للعيان فإن ذلك دليل على أنه سمع منك شيئا‬
‫اسعده‪ ,‬أما إذا ضاق بؤبؤ العين فالعكس هو ما حدث‪ ,‬وإذا‬
‫ضاقت عيناه أكثر أو فركهما ربما يدل على أنك حدثته‬
‫عن شيئ ال يصدقه‪ ,‬أو إذا حاول أن يتجنب النظر في‬
‫عيون الناس ومن حوله فهذا قد يدل على أنه فاقد الثقه‬
‫بنفسه أو أنه مسلم بحقيقة ما تقول ولكن يحاول االلتفاف‬
‫حوله‪.‬‬
‫‪ -2‬الحواجب‬
‫إذا رفع المرء حاجبا واحدا فإن ذلك يدل على أنك قلت له‬
‫شيئا َ إما أنه ال يصدقه او يراه مستحيل‪ ,‬أما اذا رفع كل‬
‫الحاجبين فإن ذلك يدل على المفاجاة‬
‫‪ – 3‬األذنان و األنف‬
‫فإذا حك أنفه أو مرر يدية على أذنية ساحبا إياهما بينما‬
‫يقول لك انه يفهم ما تريده‪ ,‬فهذا يعني انه متحير‬
‫بخصوص ما تقوله‪ ,‬ومن المحتمل انه ال يعلم مطلقا ما‬
‫تريد منه ان يفعله او انه يشك في صحة ما تقوله‪ .‬و عندما‬
‫يلمس البالغ انفه وهو يتحدث فهذا دليل على انه يكذب في‬
‫الحديث الذي يقوله‪.‬‬
‫‪ –4‬جبين الشخص‬
‫اذا قطب جبينه ونظر الى األرض في عبوس فإن ذلك يعني‬
‫انه متحير او مرتبك او انه ال يحب سماع ما قلته‪ ،‬اما اذا‬
‫قطب جبينه ورفعه الى أعلى‪ ,‬فإن ذلك يدل على دهشته لما‬
‫سمعه منك‪.‬‬
‫‪ -5‬االكتاف‬
‫عندما يهز الشخص كتفه فيعني انه ال يدري او ال يعلم ما تتحدث‬
‫عنه ‪.‬‬
‫‪ –6‬االصابع‬
‫نقر الشخص باصابعه على ذراع المقعد او على المكتب يشير‬
‫الى العصبية او نفاذ الصبر‪.‬‬
‫‪ -7‬شكل الجسم‬
‫البدانة والنحافة ‪ ،‬الطول والقصر‬
‫تابع‬
‫‪-8‬اتجاه االقدام‬
‫وقد عرف بالملحظة الدقيقة أن قدمي الشخص دائما ما تتجة‬
‫الى موضوع التفكير‪ ,‬فمثل الطالب الذي يتعرض للتوبيخ امام‬
‫اقرانة من معلمه فعادتة ما تشير قدمية إلى مكان جلوسه او في‬
‫االحوال األكثر سوء إلى الخارج الصف‪ .‬أو الضيف الغير‬
‫راغب في الدخول فيشير بوقفته واتجاه قدمية لرغبة في‬
‫االنصراف‪.‬‬
‫‪ -9‬ما يحمل في اليد ‪ :‬الحقيبة أو الجريدة أو المجلة‬
‫‪-10‬الصوت ‪ :‬نيرته وقوته‪ ،‬وتدفقه‪ ،‬وطريقة النطق والحديث‬
‫القدرة على فهم تعبيرات الجسم‬
‫تعتمد قراءتك لتعبيرات الجسم ومؤشراته بصورة أساسية على‬
‫مهارات خاصة ‪:‬‬
‫‪ ‬كقوة الملحظة‬
‫‪ ‬وسرعة البديهة‬
‫‪ ‬والقدرة على ربط الحديث بأصحابه‬
‫تمارين‬
‫تمارين عن‬
‫االتصال غير اللفظي‬
‫تأمل هذه المواقف ثم اذكر المشاعر المحركة لها ؟ وماهي اآلثار‬
‫المترتبة عليها ؟‬
‫‪ - 1‬النظر المتكرر لساعة المعصم‬
‫‪ – 2‬اللعب بساعة المعصم وتحريك اليد فوقها‬
‫‪ – 3‬الربت على ظهر اآلخر أو على ذراعيه‬
‫‪ – 4‬حك الذقن باليد‬
‫تابع ‪ -‬تمارين‬
‫‪ – 5‬سند الذقن باليد‬
‫‪ -6‬احتواء الوجه بإحدى اليدين‬
‫‪ -7‬القبضتان متماسكتان بشدة‬
‫‪ -8‬الجلوس واليدان في وضع القبضتين على الركبتين‬
‫‪ -9‬الرجوع بالظهر للخلف على المقعد وتعانق الساقين‬
‫تابع ‪ -‬تمارين‬
‫‪-10‬الراحة للخلف في المقعد وتعانق الكعبين‬
‫‪-11‬اللعب باألصابع في أحد األذنين‬
‫‪ -12‬حك أو ملمسة األنف بمفصل األصبع للسبابة‬
‫‪ -13‬حك أو هرش الرقبة براحة اليد‬