Шувалова Е.С. Магистрант 2 курса РГПУ им. А.И. Герцена Терминология «Учебная стратегия – это набор действий, который предпринимает обучающийся, для того чтобы облегчить обучение, сделать.
Download ReportTranscript Шувалова Е.С. Магистрант 2 курса РГПУ им. А.И. Герцена Терминология «Учебная стратегия – это набор действий, который предпринимает обучающийся, для того чтобы облегчить обучение, сделать.
Шувалова Е.С. Магистрант 2 курса РГПУ им. А.И. Герцена Терминология «Учебная стратегия – это набор действий, который предпринимает обучающийся, для того чтобы облегчить обучение, сделать его эффективнее, результативнее, быстрее, приятнее<...>». Н.Н. Сметанникова Активное чтение – вдумчивое, сосредоточенное чтение, ориентированное на поиск ответов на заранее поставленные вопросы, предполагающее последующую рефлексию. В презентации представлены Стратегии работы с отдельными словами и понятиями Стратегии работы с небольшими текстами и стратегии работы с объемными текстами Плакаты для организации работы с текстом в пространстве класса Примеры графических органайзеров для работы с текстом Образцы памяток с описанием стратегий для учащихся Стратегии для работы с отдельными словами и понятиями Стратегия для работы с незнакомыми словами «Зверюшки-игрушки» Позволяет • Учащимся младших классов успешно справляться с чтением текстов, содержащих незнакомые слова • Учащимся, изучающим иностранные языки, осваивать новую лексику • Учащимся старших классов изучать терминологию Пример организации наглядного пособия в классе «Пальчиковая стратегия». • • • • • Этапы: Пробежаться глазами по книге перед чтением, чтобы понять, о чем пойдет речь. Использовать картинки в качестве подсказки. Встречая незнакомые слова произносить их в слух и искать синонимы. Обращать внимание на структуру незнакомых слов, искать корни, приставки и другие части слова. Удостовериться, что то, что вы читаете, имеет смысл. Стратегии для работы с небольшим текстом Стратегия для понимания текста «Твои помощники» Заставляет читателя быть активным на протяжении всей работы с текстом Помогает глубже понять прочитанное Способствует закреплению прочитанного Стратегии для работы с объемными текстами Плакаты для организации работы с текстом в пространстве класса Плакаты для организации работ перед началом чтения текста Плакаты для организации работы во время чтения Плакаты для организации работы с текстом после прочтения Графические органайзеры для работы с текстом Памятки для учащихся Пример памятки для учащихся «Шесть стратегий активного чтения» Памятка-закладка «Шесть стратегий активного чтения» Игра-памятка «Крестики-нолики» Подводя итоги Стратегии активного чтения и понимания основаны на следующих принципах: • Визуализация • Предсказание • Оценка • Поиск соответствия • Формулирование вопросов • Выводы Источники: http://www.docstoc.com/docs/21909798/Six-Active-Reading-Strategies http://blogs.lisluanda.com/msleong/2013/08/18/active-reading-is-reflectivereading/ http://www.shopbecker.com/e3692451-11e6-4c27-bd69373e97d4b8b3/_/reading-strategies-bulletin-board-set/ http://www.docstoc.com/docs/42198453/Reading-Strategy-Bookmark http://members.thinkport.org/members.aspx?MPTUserLogon=skmorri§io nID=ee51142e-6b0a-4308-a9f4-21c1033d20b0 http://lifelonglearnersinprep.blogspot.ru/2013/04/reading-comprehensionstrategy-posters.html http://lifelonglearnersinprep.blogspot.ru/2012/10/beanie-baby-readingstrategies.html http://astutehoot.com/product/common-core-reading-strategies http://www.loving2learn.com/Goals/Charts/ReadingCharts/ReadingStrategies Chart.aspx Перевод Шуваловой Е.С.