Transcript Презентация к уроку. - Сайт учителя русского языка и литературы

Муниципальное казённое образовательное учреждение
Рамонская средняя общеобразовательная школа № 2
Рамонского муниципального района
Воронежской области
Шепеленко Татьяна Анатольевна,
учитель русского языка и литературы
Персональный сайт: www.shepelenko.ucoz.ru
Иван Андреевич Крылов
«Ворона и Лисица».
Сатирическое изображение
пороков.
(Урок литературы. 5 класс)
Иван Андреевич Крылов
Об энциклопедическом
знании И.А.Крылова
ходили легенды. Его
любили, он пользовался
известностью, лучшие
художники писали с него
портреты, известные люди
почитали за честь
знакомство с ним.
1769 - 1844
Выразительное чтение басни
Тема басни – о власти
лести над человеческим
сердцем – относится к
категории «вечных».
«Вечные» темы фиксируют
повторяющиеся моменты в
истории различных
народов.
Исследовательская работа с текстом
- Выпишите слова и фразы, которыми рассказчик
характеризует Ворону и Лисицу.
- Каково лексическое значение слова
«взгромоздиться»? Какой мы представляем Ворону?
- Каково лексическое значение слова каркнула?
- Каково значение слова плутовка? Какое значение
приобретает оно в контексте басни? Сочувствует
рассказчик Лисице или не одобряет её действия?
Исследовательская работа с текстом
- Учитывает ли автор повадки, особенности
поведения зверя?
- Выпишите слова и фразы, с которыми Лисица
обращается к Вороне. В каких произведениях
встречаются такие слова?
Прямая речь Лисицы насыщена уменьшительноласкательными формами, присущими разговорной и
народно-поэтической речи. Отчасти И.А.Крылов
повторяет слова за А.П.Сумароковым.
Исследовательская работа с текстом
- Как характеризует
Лисицу такое
красноречие?
- С кем сравнивает
Лисица Ворону в басне
И.А.Крылова?
Исследовательская работа с текстом
- Какие черты характера
героев запечатлели
художники?
Исследовательская работа с текстом
- Какими мы видим Ворону
и Лисицу в изображении
художника?
Художник Е.Рачев
Исследовательская работа с текстом
- Кто из зверей
заслуживает большего
осуждения – плутовка
Лисица или любящая лесть
Ворона?
Исследовательская работа с текстом
Работа в группах. Задание для 1 группы
Познакомьтесь с крылатыми выражениями из басен
Крылова. Объясните их значение.
- «А ларчик просто открывался» («Ларчик»)
- «Ты виноват уж тем, что хочется мне кушать» («Волк
и Ягненок»)
- «Ай, Моська! Знать, она сильна, что лает на Слона!»
(«Слон и Моська»)
- «А Васька слушает да ест» («Кот и Повар»)
Исследовательская работа с текстом
Работа в группах. Задание для 2 группы
Познакомьтесь с крылатыми выражениями из басен
Крылова. Объясните их значение.
- «Хоть видит око, да зуб неймет» («Лиса и виноград»)
- «Кукушка хвалит Петуха за то, что хвалит он
Кукушку» («Кукушка и Петух»)
- «От радости в зобу дыханье спёрло» («Ворона и
Лисица»)
- «Демьянова уха» («Демьянова уха»)
Исследовательская работа с текстом
Работа в группах. Задание для 3 группы
Познакомьтесь с крылатыми выражениями из басен
Крылова. Объясните их значение.
- «Тришкин кафтан» («Тришкин кафтан»)
- «Как белка в колесе» («Белка»)
- «У сильного всегда бессильный виноват» («Волк и
Ягнёнок»)
- «Где силой взять нельзя, там надобна ухватка» («Два
мальчика»)
Домашнее задание
1. Прочитать басню И.А.Крылова «Волк и Ягнёнок» и
выучить её наизусть.
Индивидуальное задание:
1. Нарисовать иллюстрацию к басне.
Использованные ресурсы
Ф.Е.Соловьева. Уроки литературы. 5 класс. Методическое пособие. М., 2012г
Шаблон презентации – Е.И.Ранько (http://elenaranko.ucoz.ru/ )
1. http://obuk.ru/uploads/posts/2011-11/1321531254_ivan-krylov-basni.jpg
2. http://mkrf.ru/upload/iblock/587/587c0c4e4568f9777941ab0067bc46e9.jpg
3. http://www.kmrz.ru/catimg/32/329366.jpg
4. http://im1-tub-ru.yandex.net/i?id=90323c904d03f3f4981fda45ea3cb1fc-16-144&n=21
5. http://im3-tub-ru.yandex.net/i?id=8e83427c3020a4126a60cd7fedb35699-78-144&n=21
6. http://ic.pics.livejournal.com/anastgal/2719565/1397550/1397550_original.jpg
7. http://taide.ru/resources/i45624-icon-preview.jpg
8. http://dreamworlds.ru/uploads/posts/2010-02/1267009528_i_305.jpg
9. http://i013.radikal.ru/1101/49/82399b356071.jpg