Transcript E-learning Kwaliteitscriteria E-learning: enkele kenmerken • Technologie-ondersteund leren • Flexibel • Aangepaste ondersteuning • Attractief materiaal • Actieve deelname • Zelfcontrole • Cursist staat centraal Visie op leren: sociaal constructivisme • Actief • Constructief •

E-learning
Kwaliteitscriteria
E-learning:
enkele kenmerken
• Technologie-ondersteund leren
• Flexibel
• Aangepaste ondersteuning
• Attractief materiaal
• Actieve deelname
• Zelfcontrole
• Cursist staat centraal
Visie op leren:
sociaal constructivisme
• Actief
• Constructief
• Cumulatief
• Doelgericht
• Reflectief
• Samenwerkend
Proces
1. Analyse
2. Ontwerp en ontwikkeling
3. Productie
4. Aflevering
5. Evaluatie
Proces
1. Analyse
• Huidige situatie
2. Ontwerp en ontwikkeling
• Behoeften
3. Productie
• Doelgroep: definitie en
kenmerken
4. Aflevering
5. Evaluatie
• Cursus: doel
• Middelen en materiaal
=>Concept
Proces
1. Analyse
2. Ontwerp en ontwikkeling
3. Productie
4. Aflevering
5. Evaluatie
• Algemene en specifieke
leerdoelen
• Profiel van lerenden
• Inhoudselectie en
inhoudsequentering
– Correct, volledig, functioneel,
consistent en coherent
Proces
1. Analyse
2. Ontwerp en ontwikkeling
3. Productie
4. Aflevering
5. Evaluatie
• Ondersteuning
– Informatieoverdracht
– Regulatie van het leren
• Keuze van middelen en media
– Expositorisch, interactief, adaptief,
communicatief
– Nieuw ontwikkelen of bestaande
aanpassen
• Evaluatiestrategie
Proces
1. Analyse
2. Ontwerp en ontwikkeling
3. Productie
• Verzamelen media en materiaal
4. Aflevering
• Ter beschikking stellen van
materiaal
5. Evaluatie
• Onderhouden cursus
• Uittesten
Proces
1. Analyse
2. Ontwerp en ontwikkeling
3. Productie
4. Aflevering
• Aankondiging
5. Evaluatie
• Inschrijven
• Individualiseren
• Faciliteren
Proces
1. Analyse
2. Ontwerp en ontwikkeling
3. Productie
• Identificeer doelen en leerdoelen
4. Aflevering
• Prestatiecriteria voor elk leerdoel
5. Evaluatie
• Praktijk om doelen te bereiken
• Beoordelingsmethoden
• Terugkoppelingskanalen
• Criteria voor aanvaardbare
prestatie
Aandachtspunten
• Doelgroep
• Leermateriaal
• Toegangsvoorwaarden
• Leeractiviteiten
• Doelen
• Evaluatieprocedure
• Perspectieven
• Prijs
• Timing
• Inhoud
• Werkbelasting
Mogelijke struikelblokken
• Bij cursist
• Trainers
– Zelfdiscipline
– Motivatie
– Motivatie
– Coaching
– Beschikbaarheid
– Tijdsintensief
– Interactie
• Media
• Omgevingsfactoren
– Investeringen
– Variatie
– Misvattingen
– Techniek en opbouw
– Opleidingscultuur
– Inzetbaarheid
Meerwaarde
• Anytime, anywhere, anyone
• Kostenbesparing
• Just-in-time
• Individueel leren
• Samenwerking en interactiviteit
• Minder intimiderend
Kritische succesfactoren
• Kennis
• Draagvlak
• Financiën
• Competenties
• Flexibiliteit
Voorbeelden
• Europace
• Trainingtools
• Intermedia
• Opikanoba
Planning
Analyse
eigen project
good practices
Februari
Maart
Ontwikkeling
Eind februari-maart
April
Productie
Juni
Afleveren
proefproject
Juli-augustus
eigenlijke project
September
(uitvoeren en bijsturen)
Evaluatie