車城國中九十四學年度關懷殘障校內宣導認識特教班組成元素分布組成元素分析 • 智能障礙：輕度2 中度5 重度2 • 語言障礙：中度1 • 多重障礙：重度1 極重度1 • 男：女 = 7：5 • 三年級4 二年級6 一年級2 特殊功能介紹 •唐寶寶：唐氏症、蒙古症 •普瑞得威利：小胖威利 •腦性麻痺：CP •自閉症 •癲癇元素需要的營養我們要的真的不多….. • 您的包容、關懷與支持 • 好的榜樣與示範 • 真誠的對待 W E Are Family W E.

Transcript 車城國中九十四學年度關懷殘障校內宣導認識特教班組成元素分布組成元素分析 • 智能障礙：輕度2 中度5 重度2 • 語言障礙：中度1 • 多重障礙：重度1 極重度1 • 男：女 = 7：5 • 三年級4 二年級6 一年級2 特殊功能介紹 •唐寶寶：唐氏症、蒙古症 •普瑞得威利：小胖威利 •腦性麻痺：CP •自閉症 •癲癇元素需要的營養我們要的真的不多….. • 您的包容、關懷與支持 • 好的榜樣與示範 • 真誠的對待 W E Are Family W E.

車城國中九十四學年度
關懷殘障校內宣導
認識特教班
組成元素分布
組成元素分析
• 智能障礙：輕度2 中度5 重度2
• 語言障礙：中度1
• 多重障礙：重度1 極重度1
• 男：女 = 7：5
• 三年級4 二年級6 一年級2
特殊功能介紹
•唐寶寶：唐氏症、蒙古症
•普瑞得威利：小胖威利
•腦性麻痺：CP
•自閉症
•癲癇
元素需要的營養
我們要的真的不多…..
• 您的包容、關懷
與支持
• 好的榜樣與示範
• 真誠的對待
W E Are Family
W E Are Family
最後要轉送一句
孩子們常說的：
我愛你！
深深感謝您對特教班的愛護與支持
THE END

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