Transcript 歡迎光臨學校日 五年５班 2005.9.10. 學校日進行程序 一、推選會議主席與紀錄 二、主席報告 三、老師說明 1.本學期重要行事 2.本學年度科任老師 3.班級經營目標 4.教學理念及模式 5.高年級常見問題 6.請家長協助事項 7.共同討論事項 8.心得分享 四、家長交流與提議 五、散會 本學期重要行事 【1】評量週 定期評量 期中考 期末考 週次 日期 科目 九 10/27(四) 10/28(五) 國 自 數 社 二十 1/10(二) 1/11(三) 國 自 數 社 本學期重要行事 【2】其他預定行事 9/12(一) 10/10(一) 10/17～10/21 11/12(六) 11/14(一) 11/21～11/25 12/27(二) 1/20(五) 2/13(一) 課後班及補救教學開始上課 雙十節放假一天 模範生選拔，五年級班際體育競賽 校慶暨運動會 運動會補假一天 游泳課程開始（連續六週） 五年級校外教學～台北市立天文館 休業式，寒假開始 下學期開學 本學年度科任老師 新搭檔 實習老師--李靜琦老師 自然--王永平老師 英語--陳芑旂老師 體育--林一璋老師 音樂--林怡馨老師 美勞--洪天回老師 電腦--溫博安老師 彈性--黎文瑛老師 班級經營目標 1.家的氣氛 2.學生自主、自治、自律，自重重人 3.班規的遵守與徹底執行 ＝＞養成良好的習慣 4.凝聚班級向心力,爭取團體榮譽 教學理念及模式 一、生活上 1.階段目標 年 段 五年級 生活學習重點 六年級 體諒與包容 習於規律 2.理念：知輕重，明是非 反省後知錯能改 3.犯錯處理方式： 懇談、反省日記、省思單 教學理念及模式 二、學業上 從半強迫中養成認真的態度， 進而引發內在的學習動機 教學理念及模式 1.階段目標 年 段 五年級 六年級 領 域 教 學 重 點 國 語 習於閱讀 數 學 習於思考 社 會 歸納整理 國 語 多方面大量閱讀 數 學 加強運算速度 社 會 習於探究 教學理念及模式 2.每週上課作息及作業安排 星期一 (上課x2) 國語 生甲乙 數學 社會 (上課) 數簿 星期二 (上課) 生甲乙 (上課) 數簿 星期三 造句本 (寫數習,考試) 數課 星期四 星期五 (寫國習) (考聽寫) 預習 (寫數習) 數作 數作 (上課 或考試) (上課, 寫社習) 教學理念及模式 3.各項作業與訂正 (1)落實作業的訂簽=>以蓋「閱」字章為準 ☆按時寫好作業，避免惡性循環 規定:未訂正確實扣五分 未簽名扣五分(可個別處理) (2)額外作業:日記,成語造句,每週一書 教學理念及模式 4.評量方式（國,數,社） (1)作業:40% (2)平時測驗:25% (3)定期評量:25% (4)學習態度:10% 5.每學月成績檢核表：檢討改進 高年級常見問題 1.學業程度的差距拉大 2.自我意識強，易有小團體 3.兩性間的微妙關係 4.沉迷網路：線上遊戲及網友 5.金錢糾葛 6.易在同儕起鬨下做出脫軌行為 請家長協助事項 1.親師口徑一致 2.關心孩子的校內外表現，做好把關工作： (如)偏食、字體、金錢、去同學家 3.培養孩子自我負責的態度 4.鼓勵孩子培養有益身心的興趣 5.將心比心，了解孩子的想法 共同討論事項 1.班費的收費方式與金額 ☆校外教學費用專款專收 (1)提案一：五六年級只收一次 (2)提案二：每學年或每學期收一次 (3)其他提案 共同討論事項 2.通訊錄的製作 3.家長分工 (1)家長代表 (2)班費管理 (3)緊急聯絡 (4)活動舉辦 心 得 分 享 相信孩子們的能力 堅持到底 您會發現 孩子們正在創造奇蹟 心 得 分 享 沒有孩子是完美的 也沒有老師、家長是完美的 唯有互相欣賞與包容 才能創造奇蹟.

歡迎光臨學校日
五年５班
2005.9.10.
學校日進行程序
一、推選會議主席與紀錄
二、主席報告
三、老師說明
1.本學期重要行事
2.本學年度科任老師
3.班級經營目標
4.教學理念及模式
5.高年級常見問題
6.請家長協助事項
7.共同討論事項
8.心得分享
四、家長交流與提議
五、散會
本學期重要行事
【1】評量週
定期評量
期中考
期末考
週次
日期
科目
九
10/27(四)
10/28(五)
國 自 數 社
二十
1/10(二)
1/11(三)
國 自 數 社
本學期重要行事
【2】其他預定行事
9/12(一)
10/10(一)
10/17～10/21
11/12(六)
11/14(一)
11/21～11/25
12/27(二)
1/20(五)
2/13(一)
課後班及補救教學開始上課
雙十節放假一天
模範生選拔，五年級班際體育競賽
校慶暨運動會
運動會補假一天
游泳課程開始（連續六週）
五年級校外教學～台北市立天文館
休業式，寒假開始
下學期開學
本學年度科任老師
新搭檔
實習老師--李靜琦老師
自然--王永平老師
英語--陳芑旂老師
體育--林一璋老師
音樂--林怡馨老師
美勞--洪天回老師
電腦--溫博安老師
彈性--黎文瑛老師
班級經營目標
1.家的氣氛
2.學生自主、自治、自律，自重重人
3.班規的遵守與徹底執行
＝＞養成良好的習慣
4.凝聚班級向心力,爭取團體榮譽
教學理念及模式
一、生活上
1.階段目標
年 段
五年級
生活學習重點
六年級
體諒與包容
習於規律
2.理念：知輕重，明是非
反省後知錯能改
3.犯錯處理方式：
懇談、反省日記、省思單
教學理念及模式
二、學業上
從半強迫中養成認真的態度，
進而引發內在的學習動機
教學理念及模式
1.階段目標
年
段
五年級
六年級
領
域
教 學 重 點
國
語
習於閱讀
數
學
習於思考
社
會
歸納整理
國
語
多方面大量閱讀
數
學
加強運算速度
社
會
習於探究
教學理念及模式
2.每週上課作息及作業安排
星期一
(上課x2)
國語
生甲乙
數學
社會
(上課)
數簿
星期二
(上課)
生甲乙
(上課)
數簿
星期三
造句本
(寫數習,考試)
數課
星期四
星期五
(寫國習) (考聽寫)
預習
(寫數習)
數作
數作
(上課
或考試)
(上課,
寫社習)
教學理念及模式
3.各項作業與訂正
(1)落實作業的訂簽=>以蓋「閱」字章為準
☆按時寫好作業，避免惡性循環
規定:未訂正確實扣五分
未簽名扣五分(可個別處理)
(2)額外作業:日記,成語造句,每週一書
教學理念及模式
4.評量方式（國,數,社）
(1)作業:40%
(2)平時測驗:25%
(3)定期評量:25%
(4)學習態度:10%
5.每學月成績檢核表：檢討改進
高年級常見問題
1.學業程度的差距拉大
2.自我意識強，易有小團體
3.兩性間的微妙關係
4.沉迷網路：線上遊戲及網友
5.金錢糾葛
6.易在同儕起鬨下做出脫軌行為
請家長協助事項
1.親師口徑一致
2.關心孩子的校內外表現，做好把關工作：
(如)偏食、字體、金錢、去同學家
3.培養孩子自我負責的態度
4.鼓勵孩子培養有益身心的興趣
5.將心比心，了解孩子的想法
共同討論事項
1.班費的收費方式與金額
☆校外教學費用專款專收
(1)提案一：五六年級只收一次
(2)提案二：每學年或每學期收一次
(3)其他提案
共同討論事項
2.通訊錄的製作
3.家長分工
(1)家長代表
(2)班費管理
(3)緊急聯絡
(4)活動舉辦
心 得 分 享
相信孩子們的能力
堅持到底
您會發現
孩子們正在創造奇蹟
心 得 分 享
沒有孩子是完美的
也沒有老師、家長是完美的
唯有互相欣賞與包容
才能創造奇蹟