113(交通)大學生物科技 學院 組員： 22,24,32,43,9 引領台灣前進的 生物科技跨領域學術聚落 生物科技學院目前包括生物科技學系暨研究所、 生物資訊及系統生物研究所、和分子醫學與生化 工程研究所。研究領域主要由分子、細胞與生物 系統的不同層次，整合多種生物、資訊、奈米及 認知之各種跨領域技術，創造新的研究領域與應 用方向，藉以達到了解認知行為、疾病檢測、調 控酵素功能與增進人類生理功能的目標。未來期 望能將各項創新技術引進到創新醫療、生技產業、 環保產業以及基礎科學研究上，以增進國家在學 術與科技產業之發展。 生物科技概述 生物科技係指利用生物體（含動物，植物 及微生物的細胞）來生產有用的物質或改 進製成，改良生物的特性，以降低成本及 創新物種的科學技術。進行對人類醫學、 環境、農業食糧等不同範疇之一項技術。 早期的生物技術，可追溯至遠古時代。古 埃及人利用酵母菌釀酒。 現今生物科技趨勢 由最開始以微生物之發酵技術來做食物發 酵；以醱酵生產抗生素，這些都是早期生 物科技應用的例子。 現代生物技術，在1950年代DNA結構的發 現以來，分子生物學急速發展，將傳統的 生物技術進行了一次大革命。例如利用基 因轉殖技術，將胰島素（insulin）轉殖到 大腸桿菌中生產。開啟了現代生物技術學 之工業價值。 生物科技的應用— — 醫療領域 這方面研究受到極大的注目。像是幹細胞應用於 再生醫學領域，如人工臟器、神經修復等。或是 以蛋白質結構解析數據，對於功能性區域 （domain）來開發相對應的抑制劑（如：酵素 抑制劑）。利用微陣列核酸晶片，或是蛋白質晶 片，尋找致病基因。或是利用抗體技術，將毒素 送入具有特殊標記的癌細胞。或利用基因轉殖技 術，進行基因治療等。基因治療（gene therapy）利用分子生物學方法將目的基因導入 患者體內，使之表達目的基因產物，從而使疾病 得到治療，為現代醫學和分子生物學相結合而誕 生的新技術。基因治療作為新疾病治療的新手段， 給一些難治疾病的根治帶來了光明 生物科技的應用— — 醫學食糧 人口快速膨脹，食糧問題正是生物技術應用的切入點。在 基因轉殖農作物的開發下，除了轉殖進入抗蟲害基因、抗 凍基因外，例如含有維生素A的稻米也問世。在有限耕地 下，轉殖農作物解決了品質上的問題。 生物農藥（biopesticide）利用微生物、抗生素 和基因工程等產生有殺滅蟲病效果的毒素物質， 生產出廣譜毒力強的微生物菌株製作而成的農藥。 它的特點不像化學農藥般見效快，但效果持久。 與化學農藥比，害蟲難以產生抗藥性。對環境影 響小。對人體和作物的危害性小。 生物科技的應用— — 軍事科技 基因工程武器（genetic engineering weapon）簡稱基 因武器，例子有：插入眼鏡蛇毒液基因的流感病毒和含有 炭疽病毒的大腸桿菌。基因武器的特點是生產成本低、殺 傷力大、作用時間長。對方使用難發現、難預防、難治療。 使用方法簡單，施放手段多。只傷害人，不破壞武器裝備、 設施。而且一旦使用會產生強烈的心理威懾作用。
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113(交通)大學生物科技 學院 組員： 22,24,32,43,9 引領台灣前進的 生物科技跨領域學術聚落 生物科技學院目前包括生物科技學系暨研究所、 生物資訊及系統生物研究所、和分子醫學與生化 工程研究所。研究領域主要由分子、細胞與生物 系統的不同層次，整合多種生物、資訊、奈米及 認知之各種跨領域技術，創造新的研究領域與應 用方向，藉以達到了解認知行為、疾病檢測、調 控酵素功能與增進人類生理功能的目標。未來期 望能將各項創新技術引進到創新醫療、生技產業、 環保產業以及基礎科學研究上，以增進國家在學 術與科技產業之發展。 生物科技概述 生物科技係指利用生物體（含動物，植物 及微生物的細胞）來生產有用的物質或改 進製成，改良生物的特性，以降低成本及 創新物種的科學技術。進行對人類醫學、 環境、農業食糧等不同範疇之一項技術。 早期的生物技術，可追溯至遠古時代。古 埃及人利用酵母菌釀酒。 現今生物科技趨勢 由最開始以微生物之發酵技術來做食物發 酵；以醱酵生產抗生素，這些都是早期生 物科技應用的例子。 現代生物技術，在1950年代DNA結構的發 現以來，分子生物學急速發展，將傳統的 生物技術進行了一次大革命。例如利用基 因轉殖技術，將胰島素（insulin）轉殖到 大腸桿菌中生產。開啟了現代生物技術學 之工業價值。 生物科技的應用— — 醫療領域 這方面研究受到極大的注目。像是幹細胞應用於 再生醫學領域，如人工臟器、神經修復等。或是 以蛋白質結構解析數據，對於功能性區域 （domain）來開發相對應的抑制劑（如：酵素 抑制劑）。利用微陣列核酸晶片，或是蛋白質晶 片，尋找致病基因。或是利用抗體技術，將毒素 送入具有特殊標記的癌細胞。或利用基因轉殖技 術，進行基因治療等。基因治療（gene therapy）利用分子生物學方法將目的基因導入 患者體內，使之表達目的基因產物，從而使疾病 得到治療，為現代醫學和分子生物學相結合而誕 生的新技術。基因治療作為新疾病治療的新手段， 給一些難治疾病的根治帶來了光明 生物科技的應用— — 醫學食糧 人口快速膨脹，食糧問題正是生物技術應用的切入點。在 基因轉殖農作物的開發下，除了轉殖進入抗蟲害基因、抗 凍基因外，例如含有維生素A的稻米也問世。在有限耕地 下，轉殖農作物解決了品質上的問題。 生物農藥（biopesticide）利用微生物、抗生素 和基因工程等產生有殺滅蟲病效果的毒素物質， 生產出廣譜毒力強的微生物菌株製作而成的農藥。 它的特點不像化學農藥般見效快，但效果持久。 與化學農藥比，害蟲難以產生抗藥性。對環境影 響小。對人體和作物的危害性小。 生物科技的應用— — 軍事科技 基因工程武器（genetic engineering weapon）簡稱基 因武器，例子有：插入眼鏡蛇毒液基因的流感病毒和含有 炭疽病毒的大腸桿菌。基因武器的特點是生產成本低、殺 傷力大、作用時間長。對方使用難發現、難預防、難治療。 使用方法簡單，施放手段多。只傷害人，不破壞武器裝備、 設施。而且一旦使用會產生強烈的心理威懾作用。 生物科技的應用— — 工業應用 在工業上，利用工業菌種的特殊代謝路徑，來替 代一些化學反應。除了專一性提高，也在常溫常 壓下，節約能源。也由於專一性高，產生的廢棄 物量低，也因此被稱為綠色工業。 生物科技的應用— — 環境保護 當環境受到破壞，可以利用生物技術的處理方式， 讓環境免於第二次受害。生物具有高度專一性， 能針對特殊的污染源進行排除。例如運輸原油的 郵輪，因事故，將重油污染海域，而利用分解重 油的特殊微生物菌株，對於重油進行分解，代謝 成環境可以接受的短鏈脂肪酸等，排解污染。此 外，土壤遭受重金屬污染，亦可利用特定植物吸 收污染源。 113大學生物科技學院內部分類 生物科技系暨研究所 國立交通大學於1994年與1999年分別設立生物 科技研究 所與生物科技系，其旨在培育具有跨領 域生物科技學能和技術的學術與產業人才。本系 所提供基礎與應用並重之生物科技教學研究，我 們主要的專業學科與研究領域 包括基因體和蛋白 質體學、蛋白質與酵素工程學、生物有機及無機 藥物化學、醫學與工業微生物學、生物資訊與系 統生物學、生物電子與生物感測及生物工程等等。 113大學生物科技學院內部分類 生物資訊及系統生物研究所 生物資訊研究所之成立宗旨為提供生物資訊基礎與應用之 教學與研究。本所所招收學生基本上來自於生科(Life Science) 與資訊 (Information) 兩大領域。生物資訊研 究所專業科目，包括基因生物資訊、結構生物資訊、分子 模擬、資料庫結構與設計、計算生物演算法、結構生物、 分子及細胞生物、遺傳學、分子演化、基因學。本所教授 所研究領域包括蛋白質折疊模擬、『混合量子/分子力學』 生物分子模擬計算結構基因體、生物分子結構分類與預測、 蛋白質對接及反對接、大規模基因體序列比對。本所在九 十一年獲得國家基因體計畫，與鄰校清大生科共同成立全 國唯一的『結構生物資訊核心設施中心』。本所與國家衛 生院及高速電腦中心亦有緊密的研究合作關係。 113大學生物科技學院內部分類 分子醫學與生物工程研究所 以分子及細胞生物為出發，發展理論基礎及相關應用。主 要發展方向為：從分子層次探討細胞及微生物之生理及病 變機轉，並配合生物奈米材料的發展，開發相關應用；研 究範圍涵括微生物及細胞、致病機制、生物感測及診斷、 及生物奈米材料。希望以現有在細胞及微生物的研究基礎 及成果，在持續深耕基礎研究外，發展奈米材料在分子醫 學上的應用。推動的方向有1.藥物標的傳遞；2.醫學分子 影像及生醫診測；3.分子致病機制及生物標的。在教學上， 是希望培養後基因體世代的學生具有細胞生理及致病現象 之分子機制的基礎知識，並結合分子偵測等相關專業領域， 配合生物奈米的觀念技術，針對時代潮流新知進行即時教 育，加強學生對於基礎及應用研究之素養。 生物科技出路 生技產業： 生技產業的範圍和生科系所學其實並不完 全重疊，有些生科系所學並非生技產業範 疇，有些生技產業與生科系較不相關，有 些產業雖然歸類為生技產業，但是其實內 容相當廣泛。 生物科技出路 教師： 多為生科方面教師，如生物老師，也有極 少數電腦老師、主任等。 生物科技出路 公家機關： 服務機關則包括與生科相關的林試所、疾 管局、國衛院、國家公園；及與生科較不 相關的工研院、防治所、法務部等。 生物科技出路 製藥： 生科系畢業可以進入藥廠擔任研究員，一 個藥物的研發需要經過新藥探索、臨床前 試驗、臨床試驗（第一、二、三階段）、 查驗登記及上市後監測五個階段（生技／ 製藥產業之研發委辦服務）， 結語 生物科技產業在台灣算是比較新興的產業， 在出路上選擇較少，另外還因為台灣的政 治環境影響（某昌案），但在國外此產業 的發展較為廣闊（也就是快離開鬼島）， 而且在商業上潛力也相當令人期待。 生物科技系入學管道——繁星計畫 生物科技系入學管道——甄選入 學 生物科技系入學管道——大學指 定考試 指定考試採計科 目及方法 國文 英文 數學甲 物理 化學 生物 x x x x x x 1.00 1.25 1.00 1.00 1.50 1.50 同分參酌順序 1 英文 2 化學 3 生物 選系說明 生物科技是一極具發展潛力之新興跨領 域學門，本系除致力於生物醫學及製藥、 蛋白質工程、分子及細胞生物等領域之 發展外，並積極投入生物電子及生物資 訊跨領域之教學與研究。為增進學生國 際觀，本系亦提供獎學金補助優秀學子 至國外著名大學進行暑期實習。 校訪快問快答20題: Q1 可以提供一下您的基本資料嗎? A1 曾易，20歲，大二，交大生物科學系交換生，興趣是看電影。 Q2 大學生活和當初想像有哪些差距? A2 差滿多的，高中一直猛塞東西給你，像在趕期限，但，上了大學就意謂著 要為自己的選擇負責，不像以前可以找藉口說只顧好學習這塊就行。 Q3 當初為何會選這個科系呢?如果能在選一次，你會? A3 我是女的嘛，太工科的話後面難度會比較大，我不想進工廠什麼的，就想 說學個跟醫學生物方面有關的，聽起來挺文謅謅的吧!反正後來就選了嘛，因 為分數的關係就上了生科。因為我是四川人，如果能在選一次，我會選四川 當地的學校，離家近也較方便，加上四川的學校全國排名都蠻高的，浙江地 區的學術氛圍也比華南地區要好。 Q4 你覺得該校系有什麼特色跟優勢嗎? A4 新興化，屬於多學科的一個結合吧。 Q5出路呢? A5以後依賴生活科技方面的發展會比較好，不過目前的窘境在於不管是台灣 還是大陸，這門學科的發展都還只是處於初步階段，對於畢業生，特別是本 科畢業的人，他們未來的出路可能不是那麼的寬，本來嘛，這科系學的東西 就不多啊，所以如果學這個專業的話最後頂多做些銷售，還要找更好的工作 的話可能還要繼續讀研究所什麼的。 Q6 這科系適合有怎樣特質的人來讀呢? A6 這個學科對聰明程度要求不是很高，只要你願意花大量時間在做實驗上面， 有耐心又坐得住就OK。 Q7 學習內容呢? A7 生物、化學、生技材料，包括物理等等很多學科都要學，畢竟生物科技學 系也是建構在一些很基礎的東西上的。 Q8 可以報考哪些證照?畢業後能從事哪些職業? A8 工作很難找呢，除非去讀研究所，出來後比較能在一些像製藥廠、科學實 驗單位等地方工作，比較穩定的就是繼續讀到博士然後當個老師教授什麼的。 Q9 一學期的學費大約多少呢? A9 交換生在這邊不用繳學費，我繳給大陸，那邊的話一年大約差不多7000 人民幣，換算成台幣大約是三萬五，好像是說比這邊便宜。 Q10 兩岸的學習環境有什麼差異性嗎? A10 還挺有差異性的，我在大陸讀的學校在全國算是蠻好的，但和這裡還是 有段差距，很多細節處和硬件設施趕不上這邊，老師也有差，這邊的老師蠻 有人情味的也比較敬業，大陸這種老師可能還是要挖掘一下。 Q11 交大宿舍幾人一間呢?獨立衛浴還是公用?品質是否滿意? A11 四人一間，博愛校區是一層一間，還蠻好的。 Q12 你覺得一般人在選系時會有哪些不正確的觀念? A12 知道「羊群效應」嗎?很多人看到哪科熱門就去哪科而忽略了自身情況， 眼光應該放遠，忠於自身興趣。 Q13 就「生活型態」而言，大學與高中的不同有哪些? A13 大陸的話，高中時間安排較緊，基本上是三點一線，飯堂、教室、宿舍， 大學的話，一天可能只有一節課，時間安排較鬆，有很多空閒時間能自行安 排，高中會有班主任及體管控，大學的話集體分為就沒那麼強。 Q14 就「學習型態」而言，大學與高中的不同有哪些? A14 高中的話重點要弄透徹，整體要學得扎實，大學學科比較多，一本書超 厚，沒有時間細讀，總之就是要抓重點，看得要多涉獵要廣。 Q15 該科系的優缺點? A15 可以做很多看似很高竿的實驗，還有就是被熱門專業的學生嗆XD Q16 如果想進這個科系，高中時能做什麼準備嗎? A16 先把成績提起來，選擇會更多，如果你真的愛這門專業，就課外稍稍涉 獵一 下吧。 Q17 有什麼想對我們說的嗎? A17 好好享受中學生活吧，有挫折也會越挫越勇的！ 成就一番偉業的唯一途徑就是熱愛自己的事業。 如果你還沒能找到讓自己熱愛的事業，繼續尋找， 不要放棄。跟隨自己的心，總有一天你會找到的。 你的時間有限，所以不要為別人而活。不要被教 條所限，不要活在別人的觀念裡。不要讓別人的 意見左右自己內心的聲音。最重要的是，勇敢的 去追隨自己的心靈和直覺，只有自己的心靈和直 覺才知道你自己的真實想法，其他一切都是次 要。 ---- 賈伯斯