Transcript Szkoła Podstawowa im. Janusza Korczaka w Pasiekach. Podsumowanie ROKU KORCZAKOWSKIEGO " JESTEM NIE PO TO, ABY MNIE KOCHALI I PODZIWIALI, ALE PO TO, ABYM JA.

Szkoła Podstawowa
im. Janusza Korczaka w Pasiekach.
Podsumowanie
ROKU KORCZAKOWSKIEGO
" JESTEM NIE PO TO, ABY MNIE KOCHALI
I PODZIWIALI,
ALE PO TO, ABYM JA DZIAŁAŁ I KOCHAŁ.
NIE OBOWIĄZKIEM OTOCZENIA POMAGAĆ
MNIE,
ALE JA MAM OBOWIĄZEK TROSZCZENIA SIĘ
O ŚWIAT, O CZŁOWIEKA"
JANUSZ KORCZAK
W roku 2012 upłynęło 70 lat od
tragicznej śmierci J. Korczaka w
nazistowskim obozie zagłady w Treblince.
•
Dla upamiętnienia tej znakomitej
osoby na wniosek Rzecznika Praw
Dziecka, Sejm Rzeczpospolitej Polskiej
ogłosił rok 2012
Rokiem Janusza Korczaka.
•
Społeczność Szkoły
Podstawowej w Pasiekach,
noszącej od 14 lat imię tego
wybitnego pedagoga
i przyjaciela dzieci, włączyła się w
obchody Roku Korczakowskiego
organizując szereg imprez i
konkursów.
•
• W ramach inauguracji Roku
Korczakowskiego uczniowie naszej
szkoły obejrzeli spektakl teatralny pt.
„Król Maciuś Pierwszy – prawa i
obowiązki dziecka”. Dzieci chętnie
śledziły losy małego Króla, a następnie
wzięły udział w dyskusji i wymianie
poglądów na zaprezentowane tematy.
• Kolejnym przedsięwzięciem było
zorganizowanie gminnego konkursu
plastycznego "Pamięci Janusza Korczaka".
• Konkurs rozstrzygnięty
został 18 kwietnia. Wzięli w nim udział
uczniowie z czterech szkół z terenu gminy
Goworowo.
• Wszystkie zgromadzone podczas
konkursu plastycznego prace
zostały zaprezentowane szerszej
publiczności na wystawie
poświęconej Januszowi
Korczakowi.
• Wybrane prace plastyczne, wykonane
przez uczniów naszej szkoły, zostały
przesłane do Sokołowskiego Ośrodka
Kultury w Sokołowie Podlaskim i
wzięły udział w mazowieckim
konkursie plastycznym pod hasłem
„Dzieci Januszowi Korczakowi”.
• Dnia 25 kwietnia odbyła się
wycieczka do Warszawy "Śladami
Janusza Korczaka".
Dzieci wzięły udział w warsztatach w
Domu Spotkań z Historią. Uczniowie
klas 0-III uczestniczyli w zajęciach
"Spotkanie z Królem Maciusiem I", a
dzieci z klas IV-VI - "Gdybym był
Kajtusiem Czarodziejem".
• Po zajęciach wycieczkowicze udali
się na spacer po warszawskiej
Starówce, a potem odwiedzili pomnik
Janusza Korczaka - patrona naszej
szkoły.
• W maju uczniowie naszej szkoły postanowili
wziąć udział w gminnym konkursie plastyczno
- czytelniczym "Janusz Korczak
i jego książka - Król Maciuś I" zorganizowanym
w Szkole Podstawowej
w Kuninie.
• Bardzo ważnym przedsięwzięciem
było przystąpienie do akcji „Warto
być dobrym”, zorganizowanej przez
stowarzyszenie "Przyjazna Szkoła".
• Celem akcji było zmobilizowanie
uczniów do spełniania dobrych
uczynków.
Partnerem naszej szkoły była Szkoła
Podstawowa im. Janusza Korczaka
w Szelkowie. Rozstrzygnięcie akcji odbyło
się podczas zakończenia roku szkolnego.
• Również podczas Festynu Rodzinnego
Powitanie Jesieni nie mogło
zabraknąć tak ważnego tematu, jakim
jest życie
i twórczość wybitnego pedagoga
i przyjaciela dzieci. Dlatego nauczyciele
z naszej szkoły postanowili
zorganizować rodzinny konkurs
plastyczny „Twórczość Janusza
Korczaka w oczach dziecka”.
• Ostatnim etapem obchodów Roku
Korczakowskiego w naszej szkole było
zorganizowanie w styczniu 2013 roku
uroczystości podsumowującej nasze
działania.
• Uczniowie wprowadzili nas w nastrój,
przypominając najważniejsze fakty
z życia i twórczości naszego patrona oraz
zaprezentowali swoje umiejętności
w dwóch konkursach: recytatorskim
i literackim. Wszystkie wiersze o Januszu
Korczaku autorstwa uczniów naszej szkoły
zostaną zebrane , oprawione i przekazane
do biblioteki szkolnej.
• Rzecznik Praw Dziecka Marek Michalak
w swoim liście napisał:
”Tak wiele możemy nauczyć się od Korczaka.
Jego postać, jego życie pozwalają nam lepiej
poznać, zrozumieć, mądrzej wychować nasze
dzieci, rozwijać z nimi lepsze relacje…”
Korczak pozostawił po sobie nie
tylko dzieła pisane dla dzieci
i dorosłych, mamy
po nim też wiele myśli, które
aktualne będą zawsze. Oto niektóre
z nich.
„Kiedy śmieje się dziecko, śmieje
się cały świat”.
„Nie takie ważne, żeby człowiek dużo
wiedział,
ale żeby dobrze wiedział,
nie żeby umiał na pamięć,
a żeby rozumiał,
nie żeby go wszystko troszkę obchodziło,
a żeby go coś naprawdę zajmowało”.
„Powiadacie:
– Nuży nas obcowanie z dziećmi.
Macie słuszność.
Mówicie:
– Bo musimy się zniżać do ich pojęć. Zniżać,
pochylać, naginać,
kurczyć.
Mylicie się. Nie to nas męczy. Ale – że musimy się
wspinać do
ich uczuć.
Wspinać, wyciągać, na palcach stawać, sięgać.
Żeby nie urazić”.
Dziękuję za uwagę.