 

Черниш Ольга Василівна Вихователь дошкільного навчального закладу №1 “ Малятко”

Проектна діяльність Тема : “Мій рідний край”

Освітні завдання:

   

Створення розвивально — ігрового середовища. Розвивати предметну діяльність , навички спілкування.

Виховувати вміння встановлювати позитивні контакти з дорослими та однолітками.

Стимолювати інтерес до різних видів діяльності.



Мета :Розширити та поглибити знання дітей про свій рідний край , його виникнення, формувати знання про рідну Батьківщину , про її національні трдиції, емоційно- пізнавальну активність. Вчити складати план своєї діяльності до досягнення якісного кінцевуго результату . Виховувати повагу і любов до рідної країни .

Мотиваційний . 1 день.

         

Проектне завдання: «Наш дитячий садок» Малювання: “ Подаруємо повітряні кульки” Бесіда “ Місто в якому я живу” Логічна вправа :“Я скажу , а ти запам’ятай” Дидактична гра: “ Кому, що потрібно для роботи.” Спостереження за хризонтемами Перегляд ілюстрацій: “ Моє місто” Сюжетно-рольова гра: “Дитячий садок” Психогімнастика : “ Живий дощик“ Гра- міркування : “Квітка і людина: що в них спільного”

      

Інформаційний . 2 день

Бесіда “ Коли весело разом і вдома і в садочку” Проектне заняття : “Природа рідного краю” Мовно-логічна гра : “ Скажи, що ти бачиш.” Ігрова проблемна ситуація: “Троє поросят” Спостареження за транспортом Колективна праця на майданчику Психогімнастика : “ Я – жовтий листочок”

        

Інформаційний. 3 день.

Конструктивно-будівельна гра “ Дитячий садок” Проектне заняття: “Подорож містом” Констроювання: “Моє місто” Спостереження за вербою Дидактична гра : “ Зваримо борщ” Пізнавальна гра : “Добре – погано” Творча гра : “ Побудуй власне місто” Хвилинка веселинка:“Путанина” Моральна ситуація: “ Нагорода за добро”

Інформаційний. 4 день.

        

Проектне занятття: “ Україна – рідний край” Аплікація: “ Прапор України” Дидактична гра: “ Що у мішечку?” Спостереження у неживій природі за каменем.

СХД: “ Намисто для українки” Пізнавальна гра: “ Хто чим харчується” Логічна вправа : “Я почну - а ти закінчи” Хвилинка милування: “ Політ кленового листочка” Пошуково-дослідницька діяльність: “ Вода потрібна всім”

      

Інформаційний.5 день.

Гра-міркування : “ Де їздять машини, а де ходять люди.” Проектне заняття : “Вивчення вірша В. Гребенюка “Жашків” .” Спостереження за працею двірника.

Мовно-логічна гра: “ Інтерв’ю” Творче завдання : “Склади казку для лялі Наталі” Пізнавальна гра: “ Я опишу - а ти відгадай” Сюжетно-рольова гра : “ Магазин”

Інформаційний. 6 день.

       

Бесіда “ Я в дитячому садку” Проектне заняття: Читання і переказ оповідання дітьми В.Сухомлинського «Пелюстка і квітка» Спостереження за калиною Дидактична гра: “ Кому , що потрібно для роботи.” Розгляд ілюстрацій “ Професії дорослих” Творче завдання : “ Склади ціле” Пізнавальна гра: “ Такі різні будинки” Проблемна ситуація: “ Лялька захворіла”

       

Репродуктивний.7 день.

Проектне заняття: “ Звичаї та традиції рідного краю” Декоративне малювання : “ Вишитий рушник” Мовно-логічна гра: “Куди їдуть машини” Словесна гра : “Зваримо компот” Мовленнєва гра: “ Розкажи про своє місто і його мешканців” Дидактична гра: “Я назву - а ти покажи” Сюжетно - рольова гра : “Перукарня” Творче завдання “Закінчи малюнок”

Узагальнюючий. 8 день.

       

Проектне заняття: “Найдорожча у світі - Україна” Аплікація : “ Країна сонячних людей” Дидактична гра: “ Де я живу” Читання оповідання В.Сухомлинського “ Дуб під вікном” Творче завдання: “Складемо казку” Психогімнастика: “Ми йдемо у дитячий садок” Піший перехід: “Екскурсія до музею” Гра-драматизація : “Колобок у місті”

Творчий.9 день.

         

Проектне заняття: “Чи ми знаємо свій край?” Ліплення: “ Глиняний посуд” Спостереження за ялинкою Дидактична гра: “ Хто де живе” Творча гра : “ Подаруй квітку віночку” Мовно-логічна гра : “Скажи: яка?” Пізнавальна гра: “ Автомобілі” Рухлива гра : “ Знайди свій будинок” Хвилинка милування : “ Яке чудове небо восени” Гра – фантазування: “ Подорож на хмаринці”



Рефлексійно-оцінювальний.

10 день.

Виставка робіт дітей і батьків “Моє рідне місто”

Дякую за увагу