Transcript xi aniversario de cuedistancia

Cátedra UNESCO de
Educación a Distancia
XI ANIVERSARIO
23/02/2012
[email protected]
http://www.uned.es/cued
[email protected]
http://www.uned.es/cued
ÁTEDRA
NESCO de
DUCACIÓN
a
[email protected]
http://www.uned.es/cued
ISTANCIA
ÁTEDRA
NESCO de
finalidad
DUCACIÓN
a
ISTANCIA
instrumento que facilita
La actividad fundamental de
ÁTEDRA
NESCO de
DUCACIÓN
a
ISTANCIA
Su finalidad es promover un
sistema integrado de formación,
información, debate y difusión
de documentación en el campo
de la Educación a Distancia en
cualquiera de sus
formulaciones.
La actividad fundamental de
instrumento que facilita
ÁTEDRA
NESCO de
DUCACIÓN
a
ISTANCIA
Es un instrumento que facilita
la colaboración entre
investigadores de alto nivel y de
prestigio internacional.
Su finalidad es promover un
sistema integrado de formación,
información, debate y difusión
de documentación en el campo
de la Educación a Distancia en
cualquiera de sus formulaciones
La actividad fundamental de
ÁTEDRA
NESCO de
DUCACIÓN
a
ISTANCIA
Es un instrumento que facilita
la colaboración entre
investigadores de alto nivel y de
prestigio internacional.
Su finalidad es promover un
sistema integrado de formación,
información, debate y difusión
de documentación en el campo
de la Educación a Distancia en
cualquiera de sus formulaciones
La actividad fundamental de
la Cátedra UNESCO de
Educación a Distancia se orienta
a los países de lengua española
y portuguesa (América Latina y
el Caribe).
OBJETIVOS
BÁSICOS
OBJETIVOS
BÁSICOS
Impulsar
la formación de
profesionales interesados en los
sistemas de enseñanza y aprendizaje
abiertos y a distancia.
OBJETIVOS
BÁSICOS
Impulsar
la formación de
profesionales interesados en los
sistemas de enseñanza y aprendizaje
abiertos y a distancia.
Atender
a través de Internet,
el Centro Iberoamericano
de Recursos para la Educación a
Distancia (CIREAD) de referencia
informativa y documental para
Iberoamérica.
Crear y difundir un
Boletín Electrónico de
Noticias de Educación a
Distancia (BENED).
OBJETIVOS
BÁSICOS
Impulsar
la formación de
profesionales interesados en los
sistemas de enseñanza y aprendizaje
abiertos y a distancia.
Atender
a través de Internet,
el Centro Iberoamericano
de Recursos para la Educación a
Distancia (CIREAD) de referencia
informativa y documental para
Iberoamérica.
Asesoramiento sobre
Educación a Distancia
destinada al área de
Iberoamérica.
Crear y difundir un
Boletín Electrónico de
Noticias de Educación a
Distancia (BENED).
OBJETIVOS
BÁSICOS
Impulsar
la formación de
profesionales interesados en los
sistemas de enseñanza y aprendizaje
abiertos y a distancia.
Poner en marcha,
a través de Internet,
el Centro Iberoamericano
de Recursos para la Educación a
Distancia (CIREAD) de referencia
informativa y documental para
Iberoamérica.
TRES GRANDES
EJES DE ACCIÓN
TRES GRANDES
EJES DE ACCIÓN
FORMACIÓN
INFORMACIÓN
DIFUSIÓN
INFORMACIÓN
y DIFUSIÓN
PUBLICACIONES
DIARIAS
BENED
CUED-MEDIA
CUEDISTANCIA
INFORMACIÓN
y DIFUSIÓN
RIED
CIREAD
PUBLICACIONES
DIARIAS
INFORMACIÓN
y DIFUSIÓN
PUBLICACIONES
DIARIAS
Publicaciones diarias de documentos, noticias y artículos
sobre Educación a Distancia en sus distintas formulaciones…
PUBLICACIONES
DIARIAS
Publicaciones diarias de documentos, noticias y artículos
sobre Educación a Distancia en sus distintas formulaciones…
…a través de las aplicaciones Web 2.0:
•Scoop.it!:
•Twitter:
•Facebook:
•Wordpress:
•Blogger:
•Youtube:
http://www.scoop.it/t/educacion-a-distancia-ead
@cued_
http://www.facebook.com/CatedraUNESCOEaD
http://lgaretio.wordpress.com/
http://www.blogcued.blogspot.com
http://www.youtube.com/user/CUED2011
…a través de las aplicaciones Web 2.0:
• Scoop.it!:
• Twitter:
• Facebook:
• Wordpress:
• Blogger:
• Youtube:
http://www.scoop.it/t/educacion-a-distancia-ead
@cued_
http://www.facebook.com/CatedraUNESCOEaD
http://lgaretio.wordpress.com/
http://www.blogcued.blogspot.com
http://www.youtube.com/user/CUED2011
09/02/2012
VI Encuentro de Cátedras UNESCO de España
• Scoop.it!:
http://www.scoop.it/t/educacion-a-distancia-ead
09/02/2012
VI Encuentro de Cátedras UNESCO de España
• Scoop.it!:
http://www.scoop.it/t/educacion-a-distancia-ead
Plataforma para compartir noticias, artículos
y documentos de actualidad sobre Educación
a Distancia en sus distintas formulaciones. Las
publicaciones diarias se sincronizan con las
cuentas de Twitter, Wordpress y Facebook
09/02/2012
VI Encuentro de Cátedras UNESCO de España
09/02/2012
VI Encuentro de Cátedras UNESCO de España
• Twitter:
@cued_
09/02/2012
VI Encuentro de Cátedras UNESCO de España
• Twitter:
@cued_
La cuenta de Twitter de la CUED ha
conseguido, en sólo unos meses,
más de 500 seguidores.
09/02/2012
VI Encuentro de Cátedras UNESCO de España
09/02/2012
VI Encuentro de Cátedras UNESCO de España
• Facebook:
http://www.facebook.com/CatedraUNESCOEaD
09/02/2012
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• Facebook:
http://www.facebook.com/CatedraUNESCOEaD
Espacio de intercambio entre docentes e
investigadores del ámbito de la Educación a Distancia.
09/02/2012
VI Encuentro de Cátedras UNESCO de España
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VI Encuentro de Cátedras UNESCO de España
• Wordpress:
http://lgaretio.wordpress.com/
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VI Encuentro de Cátedras UNESCO de España
El blog de Wordpress “EaD y TIC” está sincronizado
con las publicaciones diarias difundidas a través de
Scoop.it!
• Wordpress:
http://lgaretio.wordpress.com/
09/02/2012
VI Encuentro de Cátedras UNESCO de España
09/02/2012
VI Encuentro de Cátedras UNESCO de España
• Blogger:
http://www.blogcued.blogspot.com
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VI Encuentro de Cátedras UNESCO de España
• Blogger:
http://www.blogcued.blogspot.com
El blog de Blogger (Blog CUED) está abierto
a colaboraciones de expertos y amigos de la
Cátedra para que pueden exponer sus ideas
y puntos de vista sobre los diferentes
aspectos de la EaD propios de la CUED.
09/02/2012
VI Encuentro de Cátedras UNESCO de España
09/02/2012
VI Encuentro de Cátedras UNESCO de España
• YouTube:
http://www.youtube.com/user/CUED2011
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VI Encuentro de Cátedras UNESCO de España
En el Canal CUED en Youtube se recogen y
difunden vídeos sobre diferentes aspectos de la
Educación a Distancia en sus distintas
formulaciones.
• YouTube:
http://www.youtube.com/user/CUED2011
09/02/2012
VI Encuentro de Cátedras UNESCO de España
Otros canales de publicaciones ligados a la CUED:
• Scoop.it!:
• Twitter:
• Facebook:
• Wordpress:
• Blogger:
• Pinterest:
• Summify:
• TweetedT:
http://www.scoop.it/t/educacion-a-distancia-ead
@lgaretio
https://www.facebook.com/lgaretio
http://lgaretio.wordpress.com/
http://www.aretio.blogspot.com
http://pinterest.com/lgaretio/pins/
http://summify.com/lgaretio/
http://tweetedtimes.com/#!/lgaretio
PUBLICACIONES
DIARIAS
BENED
CUED-MEDIA
CUEDISTANCIA
INFORMACIÓN
y DIFUSIÓN
RIED
CIREAD
CUEDISTANCIA
INFORMACIÓN
y DIFUSIÓN
CUEDISTANCIA
CUEDISTANCIA o CUED-L
es la lista de discusión promovida
por la Cátedra UNESCO
de Educación a Distancia (CUED).
Se puso en funcionamiento el 1 de febrero de 2001
para el intercambio de información
en el ámbito de la Educación a Distancia.
http://www.uned.es/catedraunesco-ead/cuedis.html
DATOS QUE AVALAN LA RELEVANCIA
DE CUEDISTANCIA
DATOS QUE AVALAN LA RELEVANCIA
DE CUEDISTANCIA
• Más de 3.300 miembros, la mayoría de ellos
investigadores y docentes de Universidades (85%
iberoamericanos).
DATOS QUE AVALAN LA RELEVANCIA
DE CUEDISTANCIA
• Más de 3.200 miembros, la mayoría de ellos
investigadores y docentes de Universidades (85%
iberoamericanos).
• Unos 1.500 miembros participan activamente,
enviando sus mensajes.
DATOS QUE AVALAN LA RELEVANCIA
DE CUEDISTANCIA
• Más de 3.200 miembros, la mayoría de ellos
investigadores y docentes de Universidades (85%
iberoamericanos).
• Unos 1.500 miembros participan activamente,
enviando sus mensajes.
• Más de 30 países representados en
CUEDISTANCIA.
DATOS QUE AVALAN LA RELEVANCIA
DE CUEDISTANCIA
• Más de 3.200 miembros, la mayoría de ellos
investigadores y docentes de Universidades (85%
iberoamericanos).
• Unos 1.500 miembros participan activamente,
enviando sus mensajes.
• Más de 30 países representados en
CUEDISTANCIA.
• Miles de mensajes: 14.497 mensajes en total, con
una media de 30 mensajes/semana.
PUBLICACIONES
DIARIAS
BENED
CUED-MEDIA
CUEDISTANCIA
INFORMACIÓN
y DIFUSIÓN
RIED
CIREAD
BENED
INFORMACIÓN
y DIFUSIÓN
BENED
El Boletín Electrónico de Noticias
sobre Educación a Distancia nació el
23 de febrero de
2002http://www.uned.es/bened/
OBJETIVO
Transmitir información y difundir las
noticias extraídas de las redes
sociales y medios electrónicos de
comunicación social sobre Educación
a Distancia en cualquiera de sus
formulaciones.
09/02/2012
VI Encuentro de Cátedras UNESCO de España
OBJETIVO
Transmitir información y difundir las
noticias extraídas de las redes
sociales y medios electrónicos de
comunicación social sobre Educación
a Distancia en cualquiera de sus
formulaciones.
Servicio
automatizado y
sincronizado con las
publicaciones diarias
que se realizan en
las aplicaciones Web
2.0.
09/02/2012
VI Encuentro de Cátedras UNESCO de España
OBJETIVO
Transmitir información y difundir las
noticias extraídas de las redes
sociales y medios electrónicos de
comunicación social sobre Educación
a Distancia en cualquiera de sus
formulaciones.
Servicio
automatizado y
sincronizado con las
publicaciones diarias
que se realizan en
las aplicaciones Web
2.0.
09/02/2012
Se envía
semanalmente a
través de un correo
electrónico a los
suscriptores dados
de alta en la base de
datos.
VI Encuentro de Cátedras UNESCO de España
OBJETIVO
Transmitir información y difundir las
noticias extraídas de las redes
sociales y medios electrónicos de
comunicación social sobre Educación
a Distancia en cualquiera de sus
formulaciones.
Servicio
automatizado y
sincronizado con las
publicaciones diarias
que se realizan en
las aplicaciones Web
2.0.
09/02/2012
Se envía
semanalmente a
través de un correo
electrónico a los
suscriptores dados
de alta en la base de
datos.
VI Encuentro de Cátedras UNESCO de España
En la actualidad la
base de datos del
BENED cuenta con
más de 5.500
suscriptores de, al
menos, 38 países de
procedencia.
PUBLICACIONES
DIARIAS
BENED
CUED-MEDIA
CUEDISTANCIA
INFORMACIÓN
y DIFUSIÓN
RIED
CIREAD
INFORMACIÓN
y DIFUSIÓN
RIED
La Cátedra UNESCO de Educación a Distancia Coordina y dirige la RIED.
Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, junto con la
Universidad Técnica Particular de Loja (Ecuador).
RIED
La Cátedra UNESCO de Educación a Distancia Coordina y dirige la RIED.
Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, junto con la
Universidad Técnica Particular de Loja (Ecuador).
La RIED es el instrumento de la
Asociación Iberoamericana
de Educación Superior a Distancia
(AIESAD)
para la difusión de trabajos científicos dentro
del ámbito de la Educación a Distancia
en sus diferentes formulaciones y presentaciones.
RIED
La Cátedra UNESCO de Educación a Distancia Coordina y dirige la RIED.
Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, junto con la
Universidad Técnica Particular de Loja (Ecuador).
La RIED es el instrumento de la
Asociación Iberoamericana
de Educación Superior a Distancia
(AIESAD)
RIED
para la difusión de trabajos científicos dentro
del ámbito de la Educación a Distancia
en sus diferentes formulaciones y presentaciones.
Actualmente se edita en formato impreso y digital con idénticos contenidos
REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
Actualmente se edita en formato impreso y digital con idénticos contenidos
REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
www.utpl.edu.ec/ried/
j
Actualmente se edita en formato impreso y digital con idénticos contenidos
www.utpl.edu.ec/ried/
j
Se publican dos números al año que pueden ser monográficos o miscelánea.
Cada monográfico está coordinado por algún investigador experto.
www.utpl.edu.ec/ried/
j
Se publican dos números al año que pueden ser monográficos o miscelánea.
Cada monográfico está coordinado por algún investigador experto.
En su formato
impreso puede
recibirse por
suscripción.
www.utpl.edu.ec/ried/
j
Se publican dos números al año que pueden ser monográficos o miscelánea.
Cada monográfico está coordinado por algún investigador experto.
En su formato
impreso puede
recibirse por
suscripción.
www.utpl.edu.ec/ried/
El formato
electrónico está
abierto a toda la
comunidad
j
La RIED incorpora, progresivamente, tanto en su edición impresa
como en la edición electrónica, todos los parámetros e indicadores
propios de las publicaciones científicas.
La RIED incorpora, progresivamente, tanto en su edición impresa
como en la edición electrónica, todos los parámetros e indicadores
propios de las publicaciones científicas.
En estos momentos la RIED aparece indexada en:
Bases de datos: BASE, CEDAL (Instituto Latinoamericano de Comunicación Educativa (ILCE) de México) , CIRC (Clasificación
Integrada de Revistas Científicas), CREDI-OEI (Centro de Recursos de la OEI), DIALNET (Alertas de Literatura Científica Hispana),
IRESIE (Índice de Revistas de Educación Superior e Investigación Educativa -iisue-), HEDBIB (International Bibliographic Database
on Higher Education), ISOC -CSIC/CINDOC- (Consejo Superior de Investigaciones Científicas de España), REDINED (Ministerio de
Educación de España).
Plataformas de evaluación de revistas: DICE (Difusión y Calidad Editorial de Revistas), IN-RECS (Índice de Impacto de Revistas
Españolas de Ciencias Sociales), MIAR (Matriz para Evaluación de Revistas), RESH (Revistas Españolas de Ciencias Sociales).
Directorios selectivos: LATINDEX (Publicaciones Científicas Seriadas de América, España y Portugal), ULRICH'S Periodicals (CSA).
Portales y repositorios especializados: EDUC.AR (El portal educativo del estado argentino), E-SPACIO-UNED (Repositorio
institucional de la UNED), 360º (Plataforma de revistas), UNIVERSIA.
Buscadores de literatura cientifíca: DOAJ (Directory of Open Access Journals), GOOGLE ACADÉMICO, SCIRIUS (For scientific
information only), RECOLECTA (Recolector de ciencia abierta)
Catálogos de bibliotecas: BIBLIOTECA DE LA UNAM, BUZ, BRITISH LIBRARY, CCPP (Catálogo Colectivo de Publicaciones Periódicas
Español), CIRBIC (Catálogo del CSIC), CARHUS Plus+, CENDOC, CCUC, CIDE, CISNE, COMPLUDOC, ICDL, INRP, IOE (Institute of
Education. University of London), KINGS, MIGUEL DE CERVANTES, REBIUN, UBACAT, UIB, WORDLCAT, ZDB.
El índice de impacto en la WWW es el índice que mide la importancia e influencia
de una web dentro del ciberespacio. Este gráfico nos muestra el análisis de
relaciones existentes entre la revista RIED y el resto de páginas de la red. Este
sistema es un instrumento para comparar nuestra web y evaluar su importancia.
Se ofrece a continuación un gráfico en el que especificamos los números absolutos
y porcentajes correspondientes a los artículos publicados en la RIED distribuidos
por los países de los autores.
3.95%
2.19%
9.21%
7.02%
11.84%
1.32%
1.32%
4.39%
2.19%
2.63%
1.32%
46.49%
ALEMANIA
COLOMBIA
ESPAÑA
REINO UNIDO
ECUADOR-ESPAÑA
ARGENTINA
COSTA RICA
IRLANDA
REP. DOMINICANA
BRASIL-ESPAÑA
BRASIL
CUBA
MÉXICO
URUGUAY
ITALIA-ESPAÑA
BULGARIA
ECUADOR
PERÚ
VENEZUELA
COLOMBIA-BRASIL
CHILE
ESTADOS UNIDOS
PORTUGAL
CUBA-ARGENTINA
REINO UNIDO-PORTUGAL
PUBLICACIONES
DIARIAS
BENED
CUED-MEDIA
CUEDISTANCIA
INFORMACIÓN
y DIFUSIÓN
RIED
CIREAD
INFORMACIÓN
y DIFUSIÓN
CUED-MEDIA
El Proyecto CUED-MEDIA nació en diciembre del año 2010 con el
objetivo de diseñar, desarrollar y producir material audiovisual sobre
diferentes aspectos de la Educación a Distancia.
CUED-MEDIA
El Proyecto CUED-MEDIA nació en diciembre del año 2010 con el
objetivo de diseñar, desarrollar y producir material audiovisual sobre
diferentes aspectos de la Educación a Distancia.
Es un proyecto común entre el Centro de Medios Audiovisuales
(CEMAV) de la UNED y la Cátedra UNESCO de Educación a
Distancia. La CUED se encarga de la orientación pedagógica y del
diseño de guiones audiovisuales sobre la Educación a Distancia
en sus distintas formulaciones.
CUED-MEDIA
El material audiovisual se divide en tres secciones principales
El material audiovisual se divide en tres secciones principales
SECCIÓN
TECNOLÓGICA
SECCIÓN
INFORMATIVA
SECCIÓN
EDITORIAL
El material audiovisual se divide en tres secciones principales
SECCIÓN
TECNOLÓGICA
SECCIÓN
INFORMATIVA
En la actualidad hay cuatro guiones
en proceso de producción
SECCIÓN
EDITORIAL
El material audiovisual se divide en tres secciones principales
SECCIÓN
TECNOLÓGICA
“iPAD”
SECCIÓN
INFORMATIVA
“Aulas
AVIP”
En la actualidad hay cuatro guiones
en proceso de producción
SECCIÓN
EDITORIAL
El material audiovisual se divide en tres secciones principales
SECCIÓN
TECNOLÓGICA
“iPAD”
“Aulas
AVIP”
SECCIÓN
INFORMATIVA
“Portales
educativos”
En la actualidad hay cuatro guiones
en proceso de producción
SECCIÓN
EDITORIAL
El material audiovisual se divide en tres secciones principales
SECCIÓN
TECNOLÓGICA
“iPAD”
“Aulas
AVIP”
SECCIÓN
INFORMATIVA
“Portales
educativos”
SECCIÓN
EDITORIAL
“Los docentes: entre
tecnófilos y tecnófobos”
En la actualidad hay cuatro guiones
en proceso de producción
Las producciones audiovisuales del Proyecto CUED-MEDIA
se difundirán a través de
Las producciones audiovisuales del Proyecto CUED-MEDIA
se difundirán a través de
09/02/2012
VI Encuentro de Cátedras UNESCO de España
TODAS ESTAS ACCIONES
PUBLICACIONES
DIARIAS
BENED
CUED-MEDIA
CUEDISTANCIA
INFORMACIÓN
y DIFUSIÓN
RIED
SE RECOGEN EN EL
INFORMACIÓN
y DIFUSIÓN
CIREAD
CENTRO IBEROAMERICANO DE RECURSOS
PARA LA EDUCACIÓN A DISTANCIA
(CIREAD)
Y se concretan en la
Web de la Cátedra UNESCO
de Educación a Distancia
http://www.uned.es/catedraunesco-ead/
09/02/2012
VI Encuentro de Cátedras UNESCO de España
PERMANENTEMENTE
ACTUALIZADA
09/02/2012
VI Encuentro de Cátedras UNESCO de España
MÁS DE 12.000
HIPERVÍNCULOS
09/02/2012
VI Encuentro de Cátedras UNESCO de España
MÁS DE 1.000
ARCHIVOS
09/02/2012
VI Encuentro de Cátedras UNESCO de España
MÁS DE 500
IMÁGENES
09/02/2012
VI Encuentro de Cátedras UNESCO de España
ACCESO DIRECTO A TODOS LOS
MEDIOS DE INFORMACIÓN Y
DIFUSIÓN DE LA CUED
09/02/2012
VI Encuentro de Cátedras UNESCO de España
TWITTER
09/02/2012
VI Encuentro de Cátedras UNESCO de España
RIED
09/02/2012
VI Encuentro de Cátedras UNESCO de España
CANAL CUED EN
YOUTUBE
09/02/2012
VI Encuentro de Cátedras UNESCO de España
BENED
09/02/2012
VI Encuentro de Cátedras UNESCO de España
BLOG CUED
09/02/2012
VI Encuentro de Cátedras UNESCO de España
CUEDISTANCIA
09/02/2012
VI Encuentro de Cátedras UNESCO de España
FACEBOOK
09/02/2012
VI Encuentro de Cátedras UNESCO de España
INCORPORA
TODAS LAS NOVEDADES
QUE SE ESTIMAN DE INTERÉS
EN EL ÁMBITO DE LA
EDUCACIÓN A DISTANCIA
09/02/2012
VI Encuentro de Cátedras UNESCO de España
ARTÍCULOS
09/02/2012
VI Encuentro de Cátedras UNESCO de España
ARTÍCULOS
FORMACIÓN
09/02/2012
VI Encuentro de Cátedras UNESCO de España
INSTITUCIONES
ARTÍCULOS
FORMACIÓN
09/02/2012
VI Encuentro de Cátedras UNESCO de España
RECURSOS
INSTITUCIONES
ARTÍCULOS
FORMACIÓN
09/02/2012
VI Encuentro de Cátedras UNESCO de España
RECURSOS
INSTITUCIONES
ARTÍCULOS
FORMACIÓN
09/02/2012
VI Encuentro de Cátedras UNESCO de España
RECOMENDACIONES
POR SU RELEVANCIA E IMPACTO
A NIVEL NACIONAL
E INTERNACIONAL,
DESTACAMOS LA SECCIÓN
09/02/2012
VI Encuentro de Cátedras UNESCO de España
CONGRESOS, EVENTOS Y
CONVOCATORIAS
09/02/2012
VI Encuentro de Cátedras UNESCO de España
UN REFERENTE PARA
INSTITUCIONES,
INVESTIGADORES Y
DOCENTES DE TODO
EL MUNDO
Previsiones de Futuro:
La CUED pretende lanzar la redCUED
próximamente
GRACIAS A TODOS
POR HACERLO POSIBLE
ÁTEDRA
NESCO de
DUCACIÓN
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