Transcript Importancia de los Indicadores Culturales en Costa Rica 1

Importancia de los Indicadores
Culturales en Costa Rica
1
Dr. Edgar E. Gutiérrez Espeleta
Director de la Escuela de Estadística
Universidad de Costa Rica
1UNESCO.
Asistencia técnica para la elaboración de un diagnóstico y una metodología para diseñar indicadores culturales en los países centroamericanos. Informe final
Un tema sujeto a un proceso de
revisión y reflexión

La necesidad de contar con indicadores culturales ha
pasado a ocupar un lugar privilegiado en las agendas
nacionales e internacionales de política cultural.
–
Importancia de contar con sistemas de información e
indicadores para la formulación y evaluación de las políticas
culturales.
–
La infraestructura para recopilar y analizar de manera
sistemática la información está menos desarrollada en el
campo de la política cultural que en otros.
–
No existe todavía un paradigma metodológico de amplia
aceptación para enfrentar esta tarea.
Importancia de los indicadores culturales y
los sistemas de información cultural

Herramientas de transparencia y rendición de cuentas a la
ciudadanía.

Como herramientas al servicio de los promotores y gestores
culturales, para formular, ajustar y evaluar las políticas.

Como medios igualmente que permiten un mayor
conocimiento de los fenómenos culturales.

Como medios para gestionar mayores recursos, tanto
públicos como privados, para la cultura.
Aspectos importantes en la
construcción de un indicador

La fuerza de un indicador está en su aceptación
colectiva, en su capacidad de generar un consenso.

El desarrollo e implantación de un indicador es un
proceso básicamente político.

Una infraestructura que genere información confiable,
oportuna y relevante no se da de manera espontánea.

Generar estadísticas e indicadores es resultado de un
proceso que es caro y complejo.
Aspectos importantes en la
construcción de un indicador

Los indicadores deben buscar un balance
entre:
–
las posibilidades que permite la oferta de
estadísticas culturales y ,
–
la demanda de estadísticas e indicadores
adecuados para el análisis cultural, la
investigación y la evaluación de políticas y
programas culturales.
Marco de Referencia para las
Estadísticas e Indicadores Culturales
Propósitos:

Servir de herramienta en el proceso de
recopilación y clasificación de la información
estadística disponible.

Orientar el trabajo de formulación de política
pública
Marco conceptual para las Estadísticas
e Indicadores Culturales
El marco conceptual se estructura a partir de tres ejes que
permiten construir una matriz:

una serie de dominios o campos sustantivos sobre los
cuales se ejerce el quehacer cultural, es decir, la delimitación
temática de lo que se entiende por cultura y que define el
universo de atención.

una serie de funciones, que ubican las distintas etapas que
caracterizan un fenómeno cultural, entendido como un proceso
que va desde la creación hasta el disfrute.

una serie de campos o áreas de interés para la gestión
cultural gubernamental.
Marco de Referencia para las Estadísticas e
Indicadores Culturales (UNESCO)
DOMINIOS

PATRIMONIO TANGIBLE
–
–
–
–
–
Sitios arqueológicos
Monumentos históricos (y artísticos)
Museos
Archivos
Bibliotecas y hemerotecas

ARTES ESCÉNICAS
–
–
–

ARTES VISUALES
–

PATRIMONIO INTANGIBLE
–
–
–
–
–
–
–
Ferias y fiestas comunitarias
Cosmovisión
Medicina tradicional
Narración oral
Artesanías
Gastronomía
Danzas tradicionales
–
–

MEDIOS IMPRESOS Y LITERATURA
–
–
Libros
Periódicos y revistas
Artes plásticas (pintura, escultura, dibujo,
fotografía, etc.)
Arquitectura
Diseño
MEDIOS AUDIOVISUALES
–
–
–
–

Música
Teatro
Danza
–
–
Cine
Radio
Televisión
Música grabada
Vídeo
Internet
Marco de Referencia para las Estadísticas e
Indicadores Culturales (UNESCO)
FUNCIONES







Preservación y registro.
Creación
Producción
Distribución y difusión
Ventas/consumo
Educación / formación profesional
Participación / práctica social
Marco de Referencia para las Estadísticas e
Indicadores Culturales (UNESCO)
GESTIÓN CULTURAL








Infraestructura y equipamiento cultural
Empleo
Financiamiento
Protección de derechos de autor
Participación y acceso
Diversidad cultural
Comercio exterior
Legislación
Limitaciones encontradas

No existen áreas específicas encargadas de recopilar y
reunir la información.

La información que existe se encuentra fragmentada y en
muchas ocasiones no está sistematizada como registros
estadísticos.

El grado de cobertura de la información existente se
desconoce y en ocasiones se puede constatar que es bajo.

Los criterios de recopilación de la información son dispares
y no siempre explícitos.
Conclusiones

La posibilidad de diseñar políticas culturales
adecuadas depende en buena medida de la
calidad de la información disponible.

Un sistema con información confiable y
relevante para los objetivos y metas de la
política cultural no se desarrolla de manera
espontánea.
“Más allá de los objetivos y marco metodológico de cada
investigación en particular, no existen modelos globales y
completos de análisis del sector cultural, ni probablemente
nunca existirán. El contexto de cualquier ejercicio de diseño de
un plan de estadísticas culturales debe, pues, aceptar la
existencia de diversos modelos interpretativos al mismo
tiempo, a veces a medio construir, que responden a enfoques
disciplinares dispares. Uno debe aprender a trabajar con
información asimétrica en un campo de actividad donde se
mezcla lo mercantil con lo no mercantil, lo público con lo
privado, lo industrial con lo artesanal, el bien con el servicio, lo
tangible con lo intangible, etc. Ningún análisis permite por si
solo una evaluación exacta de la realidad, y del impacto social
y económico sobre un territorio de las distintas políticas
culturales públicas y privadas existentes.”
Luis Bonet.