Transcript Швачко Любовь Анатольевна 2009год

Швачко Любовь Анатольевна
 Учитель английского языка высшей
категории
 Общий педагогический стаж работы
28 лет
 С 1996 года работаю в
МБОУЛ «ВУВК им. А.П.Киселева»
Участие в профессиональных
конкурсах
 2009год – работа в составе жюри на конкурсах «Молодой педагог-2010»,
«Учитель года-2010» (Приказы руководителя управления образования
администрации городского округа город Воронеж Воронежской области о
проведении конкурсов «Молодой педагог-2010», «Учитель года-2010» в рамках
городского фестиваля педагогического мастерства «От призвания к призванию»
от 23.11.2009 №731,732);
 2011год – участие в XIV Всероссийском конкурсе методических разработок «Сто
друзей», организованном редакцией «Учительской газеты» с двумя статьями:
1. «Понять английскую поэзию: первые шаги перевода стихов с английского
языка на русский» (из опыта работы) –номинация «Технологии и методики
преподавания»;
2. 'Millie is my favourite book' –номинация «Сценарии уроков».
Имею свидетельство об участии в конкурсе.
Обобщение опыта работы
и представление на различных уровнях
системы образования
26.03.2011г.
Выступление с докладом на X международной учительской конференции
«Проблемы преподавания литературы, русского языка и иностранных языков в
современной школе (Гуманитаризация образовательного процесса)»
ВОИПКиПРО
15.06.2011г.
Выступление на «круглом столе» «Типология уроков английского языка, их
методическое содержание» на курсах повышения квалификации учителей
английского языка с сообщением на тему: «Ролевая игра как средство
активизации учащихся на уроках английского языка»
ПРИКАЗ ВОИПКиПРО №Д2-1/40 от 2.06.2011
2011-2012 учебный
год
Представление своего педагогического опыта на Всероссийском фестивале
«Открытый урок» (статья:«Дополнительное чтение при изучении английского
языка - один из эффективных способов пополнить словарный запас»)
Диплом №230-293-956/ОУ-9, Издательский дом «Первое сентября»,г.Москва
Сертификат к диплому № 230-293-956/ОУ-9, удостоверяющий факт публикации в
материалах Фестиваля педагогических идей «Открытый урок» 2011-2012 учебного
года данной статьи
Результаты профессиональной
деятельности . Печатные работы:
1
Роль учителя на уроках
Известия научно-координационного центра по профилю «филология»,
иностранного языка. Вербальные и выпуск IX, Воронеж-2011
невербальные средства общения.
(ежегодник ВГПУ-ВОИПКиПРО)
2
Телекоммуникационная викторина ВГПУ,2011
как одна из форм воспитательной
работы обучения английскому
языку
Ролевая игра как средство
ВГПУ.2011
активизации учащихся на уроках
английского языка
Учет психологических
Известия научно-координационного центра по профилю «филология», выпуск X (II),
особенностей личности учащихся Воронеж-2012
при изучении английского языка
(ежегодник ВГПУ- ВОИПКиПРО)
Телекоммуникационные олимпиады Информационно-телекоммуникационные системы и управление.
как интерактивные формы обучения Материалы Всероссийской научной школы (8 ноября 2011г.)
иностранному языку
3
4
5
6
Понять английскую поэзию: первые Сборник «Максимальное использование условий учебно-воспитательного комплекса для
шаги перевода стихов с английского обеспечения перехода на работу по ФГОС второго поколения»(Воронежский государственный
языка на русский (из опыта работы) университет,2012)
7
Дополнительное чтение при
1 сентября
изучении английского языка – один
из эффективных способов
пополнить словарный запас
Индивидуальные достижения учащихся
 Победители школьных олимпиад
 Призеры олимпиады «Открытый кубок
Лингвиста»(2010-2011г.)
 Высокие результаты на ЕГЭ (2009-2010г.-92балла)
 Победители Всероссийской телекоммуникационной
викторины по английскому языку(2011-2012г.)
 Победитель конкурса американской программы
‘Flex’(2011-2012г.)
Телекоммуникационные викторины
Классное руководство