Transcript Digilys analys #Hbg44
Systematiskt analysarbete
2014-10-29 Analysteamet i Helsingborg
2014-10-29 Analysteamet i Helsingborg • • • Start – augusti 2013 – 5 skolor Nuläge – oktober 2014 – 16 skolor Arbetssätt – analys av skolans lärmiljö utifrån behov, hälsofrämjande och förebyggande insatser • • Mål – ökad måluppfyllelse för eleverna Styrdokument – Lgr 11, Skollagen Analysteamet i Helsingborg
2014-10-29 Analysteamets arbete
Vad?
Hjälp att analysera lärmiljön på organisations-, grupp- och individnivå.
Hur?
Utifrån skolans behov identifiera framgångsfaktorer och undanröja hinder för elevernas utveckling i lärmiljön. Analysteamet i Helsingborg
2014-10-29 Analysteamets arbete • • • Rådgivning Pedagogisk handledning/samtal Analys av testresultat - årsklocka Analysteamet i Helsingborg
2014-10-29
Hälsofrämjande insatser:
- Att använda allas kompetens för att skapa en tillgänglig lärmiljö
Förebyggande insatser:
- Vårda och utveckla det som fungerar samt se riskfaktorer och förbygga hinder för elevers utveckling – salutogent tänkande Analysteamet i Helsingborg
En teori om lärande – Vygotskijs sociokulturella perspektiv 2014-10-29 Analysteamet i Helsingborg
Lärmiljö – tillgänglighet Samspelsmodell 2014-10-29 Analysteamet i Helsingborg
Analysteamets kontext
Lgr11/ Skollagen Lärmiljö Behörighet Systematiskt kvalitetsarbete Skolans uppdrag En skola för alla Ökad måluppfyllelse Utvecklingsmöjligheter Förändring som tillstånd Lärande organisation Externa insatser Analysteamets arbete 2014-10-29 Analysteamet i Helsingborg
2014-10-29
Vad är DigiLys?
DigiLys är ett transparent analysverktyg för organisationen och inget bedömningsverktyg
Analysteamet i Helsingborg
2014-10-29
DigiLys – möjligheter
Transparens Flexibilitet Utveckling Dokumentation Analysteamet i Helsingborg
DigiLys – process
Testresultat Analysarbete
Summativt
Analysteamet i Helsingborg 2014-10-29
Formativt
2014-10-29 Analys av testresultat • • •
Kartläggning
Tester i läsning och skrivning Tester i matematik Frågor som berör psykosocial miljö
Årsklocka
De tester som skolans lärare/specialpedagoger genomför under ett läsår/en period och som används som grund för utveckling av lärmiljön. Analysteamet i Helsingborg
2014-10-29 Årsklocka för kartläggning, exempel
Datum Aug/sept Nov Jan Mars Basinformation
Namn Modersmål Kom till Sverige år Kom till skolan år
Mätning
Frånvaro Elevskattning lärmiljö Åtgärdsprogram
Test
Räkna Läsa Skriva Frånvaro Elevskattning lärmiljö Åtgärdsprogram Frånvaro Skattning elevhälsa Åtgärdsprogram Uppföljningstester Räkna Läsa Skriva Frånvaro Elevskattning lärmiljö Åtgärdsprogram Uppföljningstester Analysteamet i Helsingborg
Analysmöte klass/arbetslag 1 • • • •
Analys under ett läsår
Skolans årsklocka för kartläggning som grund Kartläggning 1 - aug/sept - analys av resultat samt insatser Liten kartläggning 2 - nov - analys och uppföljning av insatser (progression) samt ev nya insatser Kartläggning 3 - jan – analys, uppföljning och ev nya insatser Liten kartläggning 4 – mars – analys och uppföljning av insatser (progression) samt ev nya insatser Analysmöte klass/arbetslag 2 Analysmöte klass/arbetslag 3 Analysmöte klass/arbetslag 4 •Analysmöte EHT och ledning •Analysmöte EHT och ledning •Analysmöte EHT och ledning •Analysmöte EHT och ledning 2014-10-29 Analysteamet i Helsingborg
2014-10-29 Färgkarta analys Röd – lärmiljön fungerar inte Gul – lärmiljön fungerar någorlunda bra Grön – lärmiljön fungerar bra Analysteamet i Helsingborg
2014-10-29 Analysteamet i Helsingborg
2014-10-29 Analysteamet i Helsingborg
2014-10-29 Analysteamet i Helsingborg
Översikt
2014-10-29 Analysteamet i Helsingborg
Färgkarta 2014-10-29 Analysteamet i Helsingborg
Analys av resultat
2014-10-29 • • • • • Sortera kunskapsresultat – skapa olika vyer i Digilys Analys av kunskapsresultat i de olika ämnena Elevinflytande Lärmiljö Stöd/ Särskilt stöd Analysteamet i Helsingborg
Progression resultat en klass 2014-10-29 Analysteamet i Helsingborg
2014-10-29 Analysteamet i Helsingborg
2014-10-29 Analysteamet i Helsingborg
Arbetsgång DigiLys • • • • • • Analys av testresultat med hjälp av DigiLys = Digital Analys. DigiLys - webbapplikation – utvecklas kontinuerligt sedan våren 2013. Data om eleven hämtas från andra system Rektor/specialpedagog skapar en planering (årsklocka) för vilka tester som ska göras och när, samt när analysmöten ska hållas Test genomförs Resultat matas in Analysmöte arbetslag, insatser och frågeställningar dokumenteras direkt i DigiLys Analysmöte EHT och ledning, insatser och frågeställningar dokumenteras direkt i DigiLys 2014-10-29 Analysteamet i Helsingborg
2014-10-29 Analysteamet i Helsingborg
Analys av resultat
• • • • • • • • • • Vilka resultat är goda respektive mindre goda? Jämför resultaten på gruppnivå! Vilka resultat vill vi förbättra? Vad ska vi prioritera? Planera insatser! Vem gör vad? När ska insatsen genomföras? Hur ska insatsen genomföras? Hur följer vi upp? Utvärdering vid nästa analysmöte eller tidigare. 2014-10-29 Analysteamet i Helsingborg
Utvärdering
1. Har du fått en uppfattning hur man analyserar lärmiljö med hjälp av digilys? 2. Kan du se nyttan av arbetssättet med digilys i din verksamhet? 2014-10-29 Analysteamet i Helsingborg
2014-10-29 Analysteamet i Helsingborg [email protected]
Analysteamet i Helsingborg