Transcript Lärande bedömning och betyg - Hem

Lärande bedömning och betyg Strategier och metoder för formativ, rättssäker och likvärdig bedömning och betygsättning Saturnus Konferens Slussen, Stockholm, den 25-­‐26 November 2014
• Lgr11 och Gy11 i praktiken - hur ska de tolkas för
Talare och praktikfall rättssäkra och likvärdiga bedömningar och
betygsättning?
Göran Svanelid Stockholm • Strategier som implementerar och stödjer formativ
bedömning och lärprocessen med kontinuerlig
Therese Kaindl Ribbaskolan Gränna
återkoppling till eleven
Karin Isaksson • Framgångsrika metoder som förenklar
Per Måhl Siljansnäs betygssättningen och bedömningen genom att aktivera
och motivera eleverna i bedömningsprocessen
Martin Ingvar Karolinska Institutet • Sambedömning - strukturer och verktyg för att
Kristoffer Pedagogiskt synliggöra förmågorna och nå en likvärdig och rättvist
Kreutz Centrum bedömning på hela skolan
• Hur kvalitetssäkra hela bedömningsprocessen för en
Jessica Jarhall Linköpings mer likvärdig bedömning och betygssättning
Wohlin kommun Speciellt inbjuden - Martin Ingvar, professor och hjärnforskare, Karolinska
Institutet
Missa inte chansen att lyssna till: En bättre skolstart för alla: bedömning och
betyg för progression i lärandet
Stärk din bedömningskompetens för kunskapssäker bedömning och betygsättning ANMÄL DIG NU!
[email protected]
tel. 072-2782892
Betyg och bedö Lärande
bedömning
och betyg
Konferensprogram dag 1, den 25
november
08.30 Registrering Jessica är lektor på Folkungaskolan men arbetar för närvarande som lektor på utbildningsförvaltningen i Linköpings kommun och som undervisningsråd på Prov-­‐ och bedömningsenheten på Skolverket. 09.00 Kompetento hälsar välkommen till konferensen 12.00 – 13.00 Lunch 09.05-­‐10.05 13.00-­‐14.00 En bättre skolstart för alla: bedömning och betyg för progression i lärandet Martin Ingvar har på utbildningsdepartementets uppdrag lett utredningen ”En bättre skolstart för alla: bedömning och betyg för progression i lärandet”. Utgångspunkten i utredningen har varit att fler ska nå målet i skolans arbete. Nu är utredningen klar och du får ta del av de förslag som tagits fram och resonemanget bakom förslagen. Enligt Martin och den senaste forskningen är bedömningskultur och lärarskicklighet de två viktigaste faktorerna för en skolas framgång.
Martin Ingvar Professor o ch hjärnforskare Karolinska Institutet 10.00-­‐12.00 Praktikfall Linköping: Kvalitetssäkrad bedömningsprocess – planering och förutsättningar för likvärdig bedömning och betygssättning Ta del av strukturer och processer för en kvalitetssäkrad undervisningsprocess med elevens lärande i centrum. Du får lyssna till konkreta och praktiska exempel från klassrummet med tydlig koppling till Lgr11 som förtydligar bedömningsprocessen utifrån de viktiga kriterierna: • Bedömning enligt Lgr 11 -­‐ förmågor och kunskapskrav
• Strategier och förutsättningar för likvärdig
bedömning och betygssättning
• Formativ bedömning för att synliggöra elevers
lärande
Jessica Jarhall Lektor i historia och lärare i samhällsorienterande ämnen Linköpings kommun ANMÄL DIG NU!
Sambedömning – strukturer och metoder för att synliggöra förmågorna och nå en likvärdig och rättvist bedömning på hela skolan Ta del av praktiska erfarenheter av ämnesövergripande arbete och sambedömning av elevers förmågor • Vad innebär sambedömning och ämnesövergripande
arbete i praktiken – hur kan den bidra till en mer
likvärdig bedömning och betygssättning?
• Hur arbeta med ö kad elevintegration,
kamratbedömning, sambedömning mellan pedagoger,
sambedömning mellan elever och pedagoger som en
del i den formativa utvecklingsprocessen?
• Hur praktiskt arbeta fram en gemensam
kunskapsöversikt för ämnesövergripande
sambedömning för att identifiera elevernas förmågor?
• Videodokumentation som verktyg för arbetslagets
bedömning av elevarbeten o ch gemensam analys av
elevers förmågor
Therese Kaindl Ämneslärare i svenska, engelska och tyska Karin Isaksson Ämneslärare i engelska, tyska, spanska och svenska Ribbaskolan i Gränna Jönköpings kommun 14.00-­‐16.25 med avbrott för eftermiddagskaffe Rättssäker och likvärdig betygssättning Rättssäker betygssättning • Lgr 11 och Gy 11 och den femgradiga betygsskalan –
vilka konsekvenser får den för betygssättning och
bedömningar?
• Vad skiljer rättssäkra betyg från icke-­‐rättssäkra?
[email protected]
072-2782892
Betyg och bedö Lärande
bedömning
och betyg
• Skolverket har i Allmänna råd klargjort hur
kursplanerna kan implementeras -­‐ hur ska lärare
göra i praktiken för att följa råden?
• Vilken information har eleverna rätt att få -­‐ hur och
när kan den informationen ges?
• Hur hantera terminsbetyg – vad är det som gäller
och hur sätter du terminsbetyg?
Rimligt likvärdiga bedömningar • Skolverket förespråkar att lärare i samråd tolkar
kunskapskraven och formulerar valida
examinationsuppgifter. Hur ska kunskapskraven
struktureras och läsas för att underlätta samråd?
• Examinationsuppgifter får betygssättas på olika
sätt. En lärare kan till exempel låta bli att sätta
uppgiftsbetyg medan en annan lärare använder
hela betygsskalan. Vilka för-­‐ och nackdelar har de
olika sätten? Hur påverkas betygens likvärdighet av
de olika sätten?
Per Måhl Lärare, författare och föreläsare Siljansnäs ANMÄL DIG NU!
09.00 Kompetento inleder konferensens andra dag 09.05-­‐12.00 med avbrott för förmiddagskaffe Formativ bedömning och återkoppling till eleven för ökat lärande -­‐ hur skapa en hållbar formativ lärprocess där eleven ser sina förmågor och sitt lärande i sin helhet "The Big 5" och bedömning av lärandet utifrån läroplanen • Hur tar du utgångspunkt i de fem förmågorna, the big 5,
för att förenkla det dagliga arbetet med att tydliggöra
mål och kunskapskrav – vilka stödstrukturer och
metoder finns?
• Hur använda formativ bedömning, kontinuerlig
återkoppling och feedback i vardagsarbetet med
eleven?
• Hur lyckas du med kontinuerlig återkoppling i
undervisningssituation i förhållande till målen som för
elevens lärande framåt?
Göran Svanelid Universitetslektor och föreläsare Stockholm Per har undervisat i svenska, filosofi, religionskunskap och matematik. 1991-­‐92 medverkade han i Betygsberedningen och 2006-­‐07 i utredningen ”Tydliga mål i grundskolan”. 2010-­‐2011 arbetade han som utredare på Skolinspektionen och granskade betygssättning på gymnasiet. Han har skrivit fackböcker: ”Betyg – men på vad?” (1991) och ”Vad krävs nu?” (1998). De två senaste böckerna — “Betygssättning – en handbook” och “Prov och arbetsuppgifter – en handbok” (Liber 2012) — skrevs tillsammans med Anders Gustavsson och Bo Sundblad. 16.30 Konferensens första dag avslutas Konferensprogram dag 2, den 26 november
Göran Svanelid är universitetslektor och har arbetat 25 år inom lärarutbildningen i Stockholm. Göran har även arbetat på uppdrag av Skolverket och är en av kursplaneförfattarna i samhällskunskap. Göran är idag en mycket uppskattad och flitigt anlitad föreläsare om The Big 5 – om att utveckla och synliggöra elevers förmågor utifrån läroplanen. 12.00-­‐13.00 Lunch 13.00-­‐16.00 med avbrott för eftermiddagskaffe Delaktiga och motiverade elever -­‐ öka elevens motivation och ansvar genom delaktighet i sin egen bedömning och läroprocess Förenkla, förtydliga och skapa en öppen dialog kring betygssättningen och bedömning genom att tydliggöra mål och kunskapskrav [email protected]
072-2782892
2
Betyg och bedö Lärande
bedömning
och betyg
• Hur anpassa undervisningen så att den möter
elevernas omedelbara inlärningsbehov
• Enkla strukturer och samtalsmodeller som
konkretiserar målen -­‐ vad det är vi bedömer och hur
vi bedömer och betygsätter
• Hur stödja eleven att se nuläget, vad förväntas av
mig o ch hur tar jag mig mot målen för att skapa
motivation och strävan mot högre betyg
• Hur du med hjälp av elevexempel förtydligar för
eleven vad de olika kunskapskraven och förmågorna
innebär
• Så ger du eleverna redskapen för att själv bedöma
sina prestationer, förutsättningar och egen
bedömning i relation till andras bedömning
• Hur praktiskt involvera eleverna så att de själva
bidrar och formulerar mål till sina egna
utvecklingsplaner – vilka beprövade metoder finna
att tillgå?
• Hur uppnår du enhetlighet, kontinuitet och progress
i bedömningen där lärprocessen blir tydlig och
motiverande för eleven
• Hur anpassa undervisningen så att den möter
elevernas omedelbara inlärningsbehov
Kristoffer Creutz Lärare och projektledare GR utbildning, Pedagogiskt Centrum Kristoffer Creutz arbetar som projektledare inom skolutveckling med fokus på bedömningsfrågor, betygsättning och bedömning för lärande på GR-­‐
Utbildning och har mångårig lärarbakgrund -­‐ Klågerupskolan i Svedala kommun, samt som förstelärare på Victoriaskolan i Göteborg -­‐ och god erfarenhet av att arbeta framgångsrikt med bedömningsfrågor i teori och praktik. Kristoffer utgår i sitt anförande från egen praktik och kommer med både teori bakom metoderna, i form av h änvisningar till Dylan William och Christian Lundahl med massor av konkreta exempel från sin karriär i arbetet som lärare. Sagt om Kompetentos tidigare konferenser:
”Bra upplägg på konferensen, engagerade
proffsiga föreläsare” Marks kommun
”Givande föreläsningar som berört och
skapat förståelse och inspiration” Nässjö
kommun
”Det har varit över mina förväntningar, två
fantastiska dagar som gett väldigt mycket”
Nordanstigs kommun
”Mycket bra konferens med massor av goda
exempel” Helsingborgs kommun
16.00 Konferensen avslutas ANMÄL DIG NU!
[email protected]
072-2782892
1
Betyg och bedö Lärande
bedömning
och betyg
Stärk din bedömningskompetens för en kunskapssäker bedömning och betygsättning Att göra bedömningar och sätta betyg är både svårt och utmanande, det är process som involverar både elever och lärare. Du som pedagog måste säkra att du har en god bedömningskompetens för att möta elevernas direkta inlärningsbehov och kunna bedöma elevernas kunskapsutveckling utifrån de nya styrdokumenten. Du behöver även göra eleverna medvetna om vad det är som bedöms och vad som utmärker kvalitet i de kunskaper de ska visa. Konferensen syfte är att ge dig viktigt erfarenhetsutbyte samt ge dig verktygen och metoderna för en mer kunskapssäker bedömning och betygsättning. Du får bla ta del av hur du: • förenklar, förtydligar och skapar en öppen dialog kring betygssättningen och bedömningen genom
att aktivera och motivera eleverna i bedömningsprocessen
• använder formativ bedömning, kontinuerlig återkoppling och feedback i vardagsarbetet med eleven
direkt i klassrummet
• utifrån läroplanen och den femgradiga betygsskalan lyckas med en likvärdig och rättssaker
betygssättning och bedömning
• med stöd av bedömning och betyg skapar progression i lärandet
• blir tryggare och säkrare i din roll genom att kvalitetssäkra hela bedömningsprocessen
Kommande konferenser från Kompetento för skola och förskola 13-14 november 2014--- Fokus förstelärare
26-27 januari 2015-- Framtidens Förskola
28-29 Januari 2015-- Elevhälsa i samverkan
ANMÄL DIG NU!
[email protected]
072-2782892
Betyg och bedö Lärande
bedömning
och betyg
Anmälan Lärande bedömning och betyg, konferens den 25-­‐26 november, Saturnus Konferens Slussen, Stockholm Fyra sätt att anmäla sig: Telefon 072-­‐2782892 Mail [email protected] Post Kompetento, Maria Sandels Gränd 1, 112 69 Stockholm Web www.kompetento.se Priser: Boka från
31 oktober
5995 kr Konferens
5995 kr Alla priser exkl moms, rabatter går inte att kombinera Förnamn Avdelning/enhet Efternamn Befattning e-­‐postadress Telefon Faktureringsadress; adress, postnummer, ort Postadress; adress, postnummer, ort Betalningsvillkor: Betalning sker mot faktura, 30 dagars betalningsvillkor, hela anmälningsavgiften måste vara betald innan konferensdagarna. Betalning efter förfallodagen debiteras dröjsmålsränta med 10 %. Avbokningsvillkor: Din bokning kan alltid överlåtas till någon kollega. Vid skriftlig avbokning senast 4 veckor innan konferensen erhålls full avgift, avbokningar 4 veckor innan konferensen erhålls ett värdebevis på hela summan att använda som betalning av någon annan av Kompetentos konferenser. Vid avbokning utgår en administrativ avgift på 500 kr. Kompetento reserverar sig för eventuella mindre ändringar i programmet som t.ex. ändring av lokal eller enstaka talare. Konferensanläggning: Saturnus Konferens Slussen , Hornsgatan 15, Stockholm, tel. 08-­‐4527075
Varmt välkommen till konferensen!