Transcript Utbildnings- och forskningsstrategier för 2012 – 2014

Utbildnings- och
forskningsstrategier för
2012 – 2014
Språkvetenskapliga fakulteten
Fastställd av Språkvetenskapliga fakultetsnämnden 2011-12-15
UPPSALA UNIVERSITET
SPRÅKVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN
UTBILDNINGS OCH FORSKNINGSSTRATEGIER
SPRÅKFAK 2011/11
Utbildnings- och forskningsstrategier för
Språkvetenskapliga fakulteten 2012 – 2014
Beslut och arbetsprocess
Språkvetenskapliga fakultesnämnden tillsatte 2011-02- 03 en arbetsgrupp med uppdrag att formulera
ett underlag för nämndens vidare arbete med utbildnings- och forskningsstrategier (Språkfak
2011/11) Vid fakultetsnämndens sammanträde 2011-09-09 fastställdes det dokument som nämnden
lämnade som underlag för Områdesnämndens strategier.
Genom beslut av Språkvetenskapliga fakultetsnämnden 2011-09-09 bildades en arbetsgrupp med
uppdrag att utarbeta ett förslag till Språkvetenskapliga fakultetens interna utbildnings- och
forskningssstrategier för 2012-2014. Gruppen bestod av Björn Melander, Anette Månsson, Pia
Norell, Coco Norén, Jannie Teinler, Camilla Zetterberg och berörd kanslipersonal. Gruppen har
träffats vid fem tillfällen (20/10, 26/10, 7/11, 14/11 och 30/11). Förslaget till strategier har också
diskuterats med fakultetens studierektorer.
Övergripande mål,
Språkvetenskapliga fakulteten har som övergripande mål att bevara den ämnesmässiga forskningsoch utbildningsbredden, erbjuda språkutbildning på grund-, avancerad och forskarnivå av hög
kvalitet och bedriva nationellt – och internationellt – framgångsrik forskning.
I detta dokument redogörs de överväganden som nämnden gör med avseende på de övergripande
målen. Därefter anges ett antal strategier och åtgärder som ska genomföras för att målen ska
uppfyllas. Slutligen anges också vilka som har i uppdrag att genomföra åtgärderna samt när de ska
vara utförda.
Strategier och åtgärder
Mål 1: Bevarad bredd
Uppsala universitet är landets enda lärosäte där undervisning och forskning i språkämnen bedrivs
inom en självständig fakultet. I jämförelse med andra universitet i Sverige har Uppsala en bredd av
språk som är unik. Även internationellt står sig Uppsala universitet väl i detta avseende – utbudet av
språkstudier hör till de större i norra Europa. Nämnden ser det som angeläget att värna denna bredd.
Vid Uppsala universitet ska det även i framtiden vara möjligt att få en komplett utbildning inom
språkämnenas olika inriktningar. Bredden ska vidare bidra till fördjupning inom fakultetens
huvudområden och forskarutbildningsämnen.
En ökad rekrytering, särskilt till den avancerade nivån, är en förutsättning för bibehållen bredd.
Språkvetarprogrammet har visat sig vara mycket effektivt och uppskattat. För framtiden är det
angeläget att undersöka om programformen framstår som mer attraktiv än fristående kurser för
studenterna och om programstudenter i högre grad än andra studenter slutför sina studier med
examen inom våra huvudområden. Nämnden behöver också få en tydligare bild av vilka fördelar
2
UPPSALA UNIVERSITET
SPRÅKVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN
UTBILDNINGS OCH FORSKNINGSSTRATEGIER
SPRÅKFAK 2011/11
programformen ger studenterna. De ekonomiska villkoren med ett utökat uppdrag till programmen
ska också klargöras.
Tydlig yrkeslivsanknytning ska även införas i fakultetens utbud av fristående kurser, bland annat
genom att öka möjligheterna till praktik. Det är också angeläget att tydliggöra karriärvägar och att
stärka kontakterna med arbetsmarknaden för dessa kurser. Återkommande alumnverksamhet
framstår som ett centralt inslag i detta avseende. Fakultetsnämnden avsätter resurser för att
säkerställa en pågående alumnverksamhet.
Nämnden ska även verka för att en större del av kursutbudet på avancerad nivå blir tillgängligt för
universitetets samtliga studenter. Bredare behörigheter tillsammans med tydliga karriärvägar och
god yrkeslivsanknytning skapar goda förutsättningar för att stärka rekryteringen till avancerad nivå.
Fakultetsnämnden ska utarbeta principer för när och på vilken nivå beslut ska fattas om att
kompetens och undervisning ska upprätthållas i ämnen som inte kan finansieras av ordinarie
anslagstilldelning.
I fakultetens strategiska plan från 2007 (UFV 2007/1026) sammanfördes ett antal mindre
huvudområden till större sådana. Det är angeläget, inte minst vid rekryteringar, att institutionerna
beaktar den kompetens som krävs för hela huvudområdet.
Språkvetenskapliga fakulteten ska
-
öka rekryteringen
anta principer för strategiska prioriteringar för små ämnen
breda behörigheter
bibehålla kompetens inom fakultetens huvudområden.
Strategi
Åtgärd
Uppdrag
När
Ökad rekrytering
Göra en avvägning mellan programoch fristående kursstudenter.
FUGA
VT 12
Prefekterna
2012
Fakultetsnämnden avsätter
medel.
VP 12
Inrätta fristående praktikkurser
Synliggöra arbetslivsanknytning
genom arbetslivsdagar och
alumnverksamhet.
Utveckla och synliggöra den
avancerade nivån.
Breda behörigheter
Skapa fler möjligheter (såväl inom
som utom fakulteten) till studier på
avancerad nivå som inte förutsätter
kandidatexamen inom ett givet
huvudområde.
3
löpande
FUGA och studierektorerna
Dekanus, FUGA
löpande
UPPSALA UNIVERSITET
SPRÅKVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN
UTBILDNINGS OCH FORSKNINGSSTRATEGIER
SPRÅKFAK 2011/11
Strategisk prioritering för små
ämnen
Ge förslag på principer för beslut om
att upprätthålla kompetens och
undervisning i ämnen som inte i sig
kan bära sina egna kostnader.
Nämnden tillsätter arbetsgrupp
VT 12
Bibehållen kompetens inom
fakultetens huvudområden
Vid rekryteringar beakta inom vilka
språk fakulteten behöver bedriva
forskning och utbildning för att
upprätthålla tillräcklig kompetens
inom fakultetens huvudområden.
Prefekterna
löpande
Mål 2: högkvalitativ utbildning
Nuvarande nivå på anslaget för utbildning på grund- och avancerad nivå omöjliggör en radikal
ökning av antalet lärarledda lektionstillfällen. Detta är särskilt olyckligt eftersom språkstudier är mer
krävande än många andra utbildningar inom universitetet. Nämnden ska därför arbeta för att skapa
former för meningsfulla studier utanför lärarledd undervisning. Exempel på sådana åtgärder är en
ökad användning av IT-baserade verktyg även i campuskurser, formaliserade studiegrupper samt
mentorsprogram. Nämnden avsätter därför medel för pilotprojekt för att utveckla sådana
verksamheter.
Tidig kontakt med pågående forskning ökar intresset för fortsatta studier inom ämnet och är i sig ett
viktigt kvalitetskriterium eftersom studenterna tar del av de senaste forskningsrönen. Nämnden ska
därför verka för att studenter tidigt och återkommande kommer i kontakt med den forskning som
bedrivs. Studenter på högre nivåer ska, där detta är möjligt och lämpligt, beredas tillfälle att inte bara
informeras om utan också delta i konkreta forskningsprojekt. Detta understryker vikten av att
fakultetens lärare ges reella möjligheter till forskning.
Nämnden ska utreda möjligheterna samordna kursutbudet på avancerad nivå. Det är särskilt önskvärt
teori- och metodkurser samordnas. Nämnden kommer även beakta om omfattningen av teori- och
metodblocken på avancerad nivå kan utökas. Sammantaget skulle detta dels ge möjlighet till ökad
undervisning, dels öka kontakterna mellan studenterna inom fakulteten. Slutligen skulle det också
kunna frigöra kursutrymme på forskarnivån, vilket skapar nya möjligheter för utveckling av
forskarutbildningens kursdel.
Nämnden ska också i samråd med HDR öka antalet fakultetsgemensamma och fakultetsövergripande
seminarier för studenter på avancerad och forskarnivå.
Nationell och internationell samverkan ska stödjas för utbildning som sker inom mindre
huvudområden och forskarutbildningsämnen.
Strategier
Språkvetenskapliga fakulteten ska
−
−
−
utveckla pedagogik för ökad studentaktivitet
stärka forskningsanknytningen i utbildningen
öka samverkan inom och utom fakulteten.
4
UPPSALA UNIVERSITET
SPRÅKVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN
UTBILDNINGS OCH FORSKNINGSSTRATEGIER
SPRÅKFAK 2011/11
Strategi
Åtgärd
Uppdrag
När
Pedagogik för ökad
studentaktivitet
Skapa former studiegrupper,
mentorsprogram och it-verktyg för
självstudier.
Fakultetsnämnden anvisar
medel för pilotprojekt
VP 12
Förstärkt forskningsanknytning
Anordna forskningsdagar med
presentationer för studenterna
Prefekter
Löpande
Skapa möjligheter för studenter på
avancerad nivå att närvara vid
konferenser.
Fakultetsnämnden anvisar
medel.
VP 12
Skapa möjligheter för studenter att
vara delaktiga i pågående
forskningsprojekt.
FUGA i samråd med
studierektorerna.
Löpande
Gemensamma seminarier för att
tillvarata fakultetens och områdets
bredd. Möjligheten att använda SALT
ska beaktas.
Utbildningsledaren och
studierektorerna i samråd med
HDR.
Löpande
Ökad samverkan
Samordning och förstärkning av teori
och metodkurser på avancerad nivå.
Nationell och internationell
samverkan inom små huvudområden
och forskarutbildningsämnen.
FUGA, utbildningledaren och
studierektorerna.
Fakultetsnämnden avsätter
medel.
Mål 3: framgångsrik forskning
Forskning som bedrivs inom Språkvetenskapliga fakulteten håller en mycket hög nivå. I Uppsala
universitets utvärdering Kvalitet och Förnyelse 2011 erhöll inget forskarutbildningsämne lägre betyg
än 4. Ett antal miljöer ansågs vara världsledande. För att ytterligare stärka förutsättningarna för
forskningen avser nämnden utreda former för att öka utrymmet för lektorers forskning samt
stimulera bildandet av forskargrupper, särskilt institutions- och fakultetsövergripande. För att fullt
utnyttja de möjligheter som ett utökat forskningsutrymme ger bör undervisningen planeras så att
tillgänglig forskningstid koncentreras
Nämnden avser vidta åtgärder för att öka andelen externa forskningsmedel. Särskilda medel, s.k.
”seed money” och ”andra chansen”, avsätts till stöd för arbetet med projektansökningar. Vid sidan
av detta ska ansökninsgworkshops anordnas. Fakultetens institutioner bör också i högre grad ta
tillvara de resurser som finns på områdesnivå, som SALT och kansliets forskningssekreterare.
Nämnden anser att det är angeläget att publiceringsstrategier formuleras för samtliga
forskarutbildningsämnen. Strategierna ska syfta till ökad internationell synlighet och innehålla
överväganden kring alternativa publiceringskanaler. Nämnden menar vidare att det är av avgörande
5
VT 12
VP 12
UPPSALA UNIVERSITET
SPRÅKVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN
UTBILDNINGS OCH FORSKNINGSSTRATEGIER
SPRÅKFAK 2011/11
betydelse att de bibliometriska vertyg som används tar hänsyn till de förutsättningar som råder inom
humaniora i allmänhet och språkforskning i synnerhet.
Nämnden avser vidare avsätta medel som bland annat kan användas till kortare postdoktorala
tjänster för nydisputerade forskare. Syftet med dessa kortare tjänster är att göra det möjligt för den
nyblivne doktorn att internationellt publicera av delar av avhandlingens resultat, att skriva
konkurrenskraftiga projektansökningar och i övrigt etablera sig i det postdoktorala arbetslivet.
Strategier
Språkvetenskapliga fakulteten ska
−
−
−
verka för ett forskande kollegium
öka externfinansieringen
öka konkurrenskraften vid fördelning av områdesanslag.
Strategi
Åtgärd
Uppdrag
När
Ett forskande kollegium
Verka för ett forskande kollegium
genom att ha mer lektorsforskning,
koncentrera forskningstiden och
stimulera samverkan över institutionsoch fakultetsgränser.
Fakultetsnämnden
Löpande
Öka externfinansieringen
Utlysa seed-money, anordna
ansökningsworkshop och seminarier,
utlysa ”andra chansen”, utnyttja
SALT och andra
områdesgemensamma stöd för
externfinansiering.
Fakultetsnämnden anvisar
medel för ”seed-money” och
utreder former för ”andra
chansen”.
VP 12
Utarbeta och utbilda om
publiceringsstrategier
Prefekten ansvarar för att det
finns en publiceringsstrategi
för samtliga
forskarutbildningsämnen.
Nämnden avsätter medel.
Öka konkurrenskraften vid
fördelning av områdesanslag
6
Löpande
Utbildningsledaren anordnar
gemensam workshop för
ansökningar.
2012
VP 12