Transcript $QGUD YlUOGVNULJHW IRNXV (XURSD Del 2

STUDIEHANDLEDNING
$QGUDYlUOGVNULJHW
IRNXV(XURSD
Del 2
)LOPIDNWD
Ämne: Historia
Ålder: Från 13 år (H, Gy)
6SHOWLG52 minuter
6YHQVNWWDO
3URGXFHQWPS, Australien
Inlärningsmål:
- Att eleverna förstår händelseförloppet under
andra världskriget.
$WWHOHYHUQDHIWHUÀOPHQNDQI|UDHQ
diskussion kring hur och varför det till slut blev
fred i Europa.
8QGHUYLVQLQJHQLKLVWRULDVNDEHKDQGOD
I|OMDQGHFHQWUDODLQQHKnOOHQOLJW
OlURSODQHQ
‡1DWLRQDOLVPRFKROLNDIRUPHUDYGHPRNUDWLRFK
diktatur i Europa och i andra delar av världen.
‡'HEnGDYlUOGVNULJHQGHUDVRUVDNHURFKI|OMGHU
Förtryck, folkfördrivningar och folkmord. Förintelsen och Gulag.
Filmens innehåll
)LOPHQVNDSLWHO
- Slaget om Stalingrad
- De allierade segrar i Nordafrika
- Italien och slaget vid Kursk
- Ransonering – Tyskland
- Ransonering – Storbritannien
- Kvinnornas krigsinsatser – Tyskland
- Kvinnornas krigsinsatser – Storbritannien
- D-dagen: De allierades invasion av Västeuropa
- Sovjetiska motoffensiver 1944
- Nazisternas raspolitik – Förintelsen
- Tyskland besegras
- I kriget spår – Nürnbergprocessen
© Kunskapsmedia
Producent: PS, Australien
Svensk distribution: © Kunskapsmedia MMXII
Filmnr: 1424KM
I det här programmet får vi lära oss om de
händelser som kom att bli en vändpunkt i kriget
och hur det till sist blev fred i Europa. Filmen
IRNXVHUDUSnNRQÁLNWHUQDL(XURSDXQGHUnUHQ
1942 – 1945 och följer händelseförloppen genom
arkivbilder och animerade kartor.
Vi följer hur Tyskland kapitulerar inför Sovjet och
hur de allierade segrar i Nordafrika. Vi undersöker också hur ransoneringen av bland annat
mat och kläder gick till, både i Tyskland och i
Stor-britannien. Programmet ger också en inblick
i vilka insatser kvinnorna i de båda länderna
gjorde under kriget.
Vi får även följa utvecklingen under D-dagen
med de allierades landstigning i Frankrike samt
hur Paris befriades från den tyska ockupationen.
6OXWOLJHQWDUÀOPHQPHGRVVLJHQRP6RYMHWVPRWoffensiv, förintelsen, Tysklands slutliga besegring
och Nürnbergprocessen.
© Rättigheterna till studiematerialet ägs av
Kunskapsmedia AB.
Du har rätt att använda dig av studiematerialet i
samband med visning av programmet.
ZZZNXQVNDSVPHGLDVH‡LQIR#NXQVNDSVPHGLDVH‡
1
STUDIEHANDLEDNING
$QGUDYlUOGVNULJHW
IRNXV(XURSD
Del 2
'LVNXVVLRQVIUnJRU
,QQDQQLVWDUWDUHQGLVNXVVLRQNULQJÀOPHQLJUXSSHQ
är det viktigt att läraren/ledaren funderar igenom
hur man ska hantera diskussionen och svaren. Dela
gärna upp gruppen i mindre grupper och låt deltagarna först skriva ned sina svar.
Frågorna är indelade i kapitelordning.
)|UH¾OPHQ
‡Hur slutade andra världskriget?
6ODJHWRP6WDOLQJUDG
‡Vad var det som ledde till att ryssarna lyckades
hålla Tyskland från Moskva?
‡Hur uppehöll Stalin diciplinen bland sina soldater?
‡Varför blev general Von Paulus beordrad att erövra
Stalingrad?
‡Varför blev slaget om Stalingrad ett speciellt och
viktigt slag?
‡Hur många döda och skadade resulterade slaget
om Stalingrad i?
'HDOOLHUDGHVHJUDUL1RUGDIULND
‡Vad var Operation Lightfoot?
‡Vad var Afrikakåren?
‡Vad resulterade Operation Lightfoot i?
‡Vad var Operation Torch?
‡Hur kritiserar historiker Storbritanniens handlande
i Nordafrika?
,WDOLHQRFKVODJHWYLG.XUVN
‡Varför var det viktigt för de allierade att
inta Italien?
‡Hur avslutades Mussolinis liv?
‡Vad var slaget vid Kursk?
‡Hur besegrade Röda armén Tyskland?
‡Varför anses slaget vid Kursk så viktigt för
krigets utgång?
5DQVRQHULQJ±7\VNODQG
‡Vad innebär ransonering? Varför kan det vara
viktigt vid krig?
‡+XUÀFNGHWW\VNDIRONHWVLQPDWRFKVLQD
kläder under kriget?
‡Vad gjorde man för att öka tillgången
på färskvaror?
5DQVRQHULQJ±6WRUEULWDQQLHQ
‡Varför var det viktigt med ransonering även
i Storbritannien?
‡Vilka offentliga platser blev till trädgårdar
och varför?
‡Varför startades en ”sy och laga”-kampanj?
.YLQQRUQDVNULJVLQVDWVHU±7\VNODQG
‡Varför var det viktigt att kvinnorna bidrog
till krigsindustrin?
‡Hur bidrog kvinnorna till krigsindustrin?
‡Vad jobbade kvinnorna med?
.YLQQRUQDVNULJVLQVDWVHU±6WRUEULWDQQLHQ
‡Vilka sysslor hade kvinnorna i
krigsindustrin?
‡Vad var Women’s Land Army?
‡Vad gjorde kvinnorna i frivillig tjänst?
'GDJHQ'HDOOLHUDGHVLQYDVLRQDY9lVWHXURSD
‡Vad var Operation Overloard?
‡Var trodde tyskarna att de allierade skulle
landstiga?
‡Vad var Atlantvallen och vad var den till för?
‡Varför ville de allierade landstiga
i Normandie?
‡Vilka slags falska spår lades ut för att
förvilla Hitler?
‡Hur började D-dagen?
‡Varför dog många amerikaner vid Omaha?
‡Vilka parametrar gynnade landstigningen?
‡Hur hjälpte Paris invånare till när staden
skulle befrias?
© Rättigheterna till studiematerialet ägs av
Kunskapsmedia AB.
Du har rätt att använda dig av studiematerialet i
samband med visning av programmet.
Fortsättning på sida 3
ZZZNXQVNDSVPHGLDVH‡LQIR#NXQVNDSVPHGLDVH‡
2
STUDIEHANDLEDNING
$QGUDYlUOGVNULJHW
IRNXV(XURSD
Del 2
'LVNXVVLRQVIUnJRUIRUWVIUnQVLGD
6RYMHWLVNDPRWRIIHQVLYHU
‡Vad gjorde tyska armén för att sabotera för Sovjet
medan de drog tillbaka sina trupper?
‡Vad gick Operation Bagration ut på?
‡Varför gjorde polackerna uppror mot Tyskland?
‡Vad tyckte tyskarna om ryssar?
‡Vad upptäckte ryssarna i Majdanek?
1D]LVWHUQDVUDVSROLWLN±)|ULQWHOVHQ
‡Vad var Nürnberglagarna?
8SSJLIWHU
‡ *UXSSDUEHWHdela in er klass i mindre
JUXSSHU9DUMHJUXSSYlOMHUQnJRWXUÀOPHQWH[
kvinnornas insatser i kriget eller förintelsen) och
gör ett arbete kring det.
Presentera ert arbete för klassen i form av en
redovisning, serietidning, artikel, hemsida eller
ÀOP
‡Hur inskränktes judiska människors rättigheter
i Tyskland?
‡Vad är en ”arier”?
‡Vad hände under kristallnatten?
‡Vilka grupper förutom judar förföljdes?
‡Vad hade nazisterna för mål med sin raspolitik?
‡Vad klassade nazisterna som handikapp?
‡Vilka människor ”barmhärtighetsdödades”?
‡Vad var ett ghetto? Hur levde man där?
‡Vad innebar”den slutgiltiga lösningen”?
‡Vilka skickades till utrotnings- och arbetsläger?
‡Hur mördades man på ett utrotningsläger?
7\VNODQGEHVHJUDV
‡Vad var Ardenneroffensiven? Hur gynnade
den Sovjet?
‡Vad hände med tysk befolkning när Sovjet började
rycka fram mot väst?
‡ Vad var ”Folksturm”?
‡Hur dog Hitler?
,NULJHWVSnU±1UQEHUJSURFHVVHQ
‡Vilka anklagelser riktades mot de åtalade
nazisterna?
‡Vad dömdes de till?
(IWHU¾OPHQ
‡Tror du att det skulle kunna bli ett tredje
världskrig? Hur skulle det börja och hur skulle det
sluta i så fall?
© Rättigheterna till studiematerialet ägs av
Kunskapsmedia AB.
Du har rätt att använda dig av studiematerialet i
samband med visning av programmet.
ZZZNXQVNDSVPHGLDVH‡LQIR#NXQVNDSVPHGLDVH‡