Transcript Kunst & håndverk 5

ÅRSPLAN I K&H FOR 5. TRINN 2014/2015.
Utarbeidet av: Gro Anita S Arnesen, Lise-Lotte Austevik og Gro Arnesen -Kopervik skole
Læreverk: Udir sine kompetansemål
UKE TEMA
34
Bli kjent
35
KOMPETANSEMÅL
LÆRINGSMÅL
INNHOLD
METODE
VURDERING
Bli kjent med klassen.
Lære ulike bli-kjent
leker.
Lage på tegneark som
blir laminert.
Navnet skal skrives på
norsk og med
hieroglyfer.
Vurdere bokmerke.
Tegning med kullstift.
Vurdere tegningen.
Tegningen skal henges
opp i klasserommet.
Arbeide ind. ved
utforming av
skjærefjøl. Bruk av
vinkel, snekkersag,
figursag, fil og
sandpapir.
Egenvurdering.
Lage bokmerke.
Lage bokmerke med
hieroglyfer.
3639
Tegneforming
Bruke egenskygge og
slagskygge i tegning
Lære å tegne et ansikt i
rett proposisjon.
Tegne seg selv ut fra
et bilde.
Tegne en dør med
utsmykkinger.
41
3944
Høstferie
Sløyd
Lage enkle bruksformer i
ulike materialer og kunne
gjøre rede for
sammenhengen mellom
ide, valg av materialer,
håndverksteknikker, form,
farge og funksjon
Bruke ulike
sammenføyningsprosess
er i harde og myke
materialer
Kunne navngi og bruke
snekkersag, figursag,
vinkel, målebånd/linjal,
boremaskin, fil og
sandpapir.
Vite hva en mal er, og hva
vi bruker den til.
Kunne vurdere hvilken type
sandpapir en skal bruke til
enhver tid.
Kunne bruke boremaskin
på en forsvarlig måte.
Kunne bruke svipenn på
en forsvarlig måte.
Lage en skjærefjøl.
Lage en skjærefjøl.
Skjære ut
skjærefjølen, pusse og
bruke svipenn til
mønster.
Underveisvurd.
Læresamtalen.
Stilles ut i foajeen.
Arbeide to og to ved
bruk av boremaskin.
4548
Strikke
Bruke ulike
sammenføyningsteknikker i harde og myke
materialer.
Lære rette masker.
Strikke på pinner
Acryl
52
1
Bevisst fargevalg.
Selvvalgt tittel på
produktet.
Identifisere former og
figurer.
Montere utstilling og
andre presentasjoner i
ulike typer rom.
Underveisvurdering
Før etter og
viderevurderingLærer og
egenvurdering etter
gitte kriterier
Juleferie
Tegneforming
Samtale om opplevelse
hvordan kunstnere har
benyttet lys og skygge,
og brukt dette i eget
arbeid med bilde og
skulptur.
8
Gjenskape et selvvalgt
maleri av Anna K Ferking
Invitere og gjennomføre en
vernissasje
Fargeblyanter
Skisseark
Tegneark
VINTERFERIE
6-10 Brodering
1115
Underveisvurdering.
Før etter- og
viderevurdering.
Lærer- og
egenvurdering etter
gitte kriterier
Juleverksted
49
50
51
2-5
Strikke lapper a
7x5cm, lage til
sommerfugler.
Montere på
perler,paljetter og
piperensere
Sløyd
Bruke ulike
sammenføyningsteknikker i harde og myke
materialer.
Lage enkle bruksformer i
ulike materialer og kunne
gjøre rede for
sammenhengen mellom
ide, valg av materialer,
håndverksteknikker, form,
farge og funksjon
Bruke ulike
sammenføyningsprosesser i harde og
myke materialer
Lære å brodere enkle
sting, lage og overføre
eget mønster
Korssting
Tegne eget mønster
Overføre mønster fra
ark til stoff
Kunne navngi og bruke
snekkersag, figursag,
vinkel, målebånd/linjal,
boremaskin, fil, syl og
sandpapir.
Lage en kurv
bestående av trebunn
og sider av peddig.
Arbeide ind. ved
utforming av kurv.
Bruk av vinkel,
snekkersag, figursag,
fil og sandpapir.
Bli kjent med peddig. Lære
hvordan den må
behandles for å kunne
brukes.
Vite hva en mal er, og hva
vi bruker den til.
Arbeide to og to ved
bruk av boremaskin.
Egenvurdering.
Underveisvurd.
Læresamtalen.
Stilles ut i foajeen.
Kunne forskjell på partall
og oddetall.
Kunne vurdere hvilken type
sandpapir en skal bruke til
enhver tid.
Kunne bruke boremaskin
på en forsvarlig måte.
Lage en kurv.
14
Påskeferie
16
17
18
19
20
21
22
23
24
Semana
25
26
SOMMERFERIE