Transcript Perm 3 - Arbeid med ord

Solveig Hovda
Inger Marie Hødnebø
Lydlek
Perm 3
Stemte og ustemte konsonanter
b/p, v/f, d/t, g/k
Et lekbasert opplegg med de norske språklydene/
språklydkombinasjonene
Kopieringsoriginaler
Illustrasjoner: Inger Marie Hødnebø
Arbeid med ord læremidler A/S Pb. 7085, Vestheiene 4674 Kristiansand
Tlf.: 38 03 30 02 Faks: 38 03 37 75 Internett: www.arbeidmedord.no
FORORD
Mange minoritetsspråklige elever har vansker med å uttale de norske
språklydene. Men også norske barn kan ha mer eller mindre alvorlige
uttalevansker. Forskjellige metoder kan brukes for få fram den rette
uttalen av en lyd. For de aller fleste går det greit å få til lyden, men når
uttalen har vært feil lenge og blitt en fastlåst vane, kan det å bruke den
riktige uttalen i dagligtalen være vanskelig.
Som logopeder hadde vi behov for materiell som kunne brukes
som mengdetrening når barn mestret en lyd eller lydkombinasjon, men
strevde med å ta den i bruk. Siden det ikke fantes tilfredsstillende
materiell på norsk, startet vi med å lage et treningsopplegg med de
norske språklydene/språklydkombinasjonene. Opplegget omfattet mange
lekbetonte aktiviteter og spill som barna likte. Bruken av opplegget ga
gode resultater.
Etter hvert fant vi ut at dette opplegget også kunne brukes som en
leseforberedende aktivitet. Det passet bra inn når barna hadde fått en
sikker rim-, setnings-, ord- og stavelsesbevissthet og kunne rette
oppmerksomheten mot de enkelte språklydene. Spillene ble brukt som
aktivitet i små grupper. Siden samme typen spill ble gjentatt for hver lyd,
var det lett for barna å lære spillereglene.
Vi så også at opplegget med fordel kunne brukes som en del av den
tilpassede undervisningen og var egnet for elever som hadde problemer
med å koble lyd og bokstav, huske lydene/bokstavene, skjelne dem fra
hverandre og trekke dem sammen til ord. Mange av oppgavene i den
generelle delen passer for disse elevene.
Både barn og voksne har hatt nytte av opplegget. Det kan tilpasses alle
nivåer.
Vi takker skoler og barnehager som har vært med på å prøve ut og vurdere
de forskjellige delene av opplegget vårt.
Solveig Hovda og Inger Marie Hødnebø
Arendal april 2012
Lydlek
* Opplegget består av 5 permer + utstyr til diverse spill.
* 1000 tegninger danner utgangspunkt for en rekke lekbetonte
aktiviteter.
* Det legges mye vekt på enkle spill i undervisningen: Lotto, memory,
Svarteper, domino m.m.
* Opplegget muliggjør mengdetrening med lyder og lydkombinasjoner.
* Uttalekort med tegninger som viser artikulasjonsstillinger er tatt med.
* Passer best i grunnskolen, men kan også tilpasses barnehage og
eldre elever.
* Opplegget egner seg for til ene- og gruppeundervisning.
* Perm 1 inneholder en grundig lærerveiledning beregnet
på alle permene i opplegget.
Perm 1
Lærerveiledning og generell del
Perm 2
Vokaler og diftonger
S-lyden
Perm 3
Stemte og ustemte konsonanter
b/p, v/f, d/t, k/g
Perm 4
L-lyden
H-, j-, m- og n-lydene
Perm 5
R-lyden
Kj-, skj-, ng- og nk-lydene
Innhold:
B-lyden
B i framlyd
B i innlyd
B i utlyd
Ordkort B-lyden
Domino B-lyden
P-lyden
P i framlyd
Pi innlyd
P i utlyd
Ordkort P-lyden
Domino P-lyden
Er det b eller p?
V-lyden
V i framlyd
V i innlyd
V i utlyd
Ordkort V-lyden
Domino V-lyden
F-lyden
F i framlyd
F i innlyd
F i utlyd
Ordkort F-lyden
Domino F-lyden
Er det v eller f?
D-lyden
D i framlyd
D i innlyd
D i utlyd
Ordkort D-lyden
Domino D-lyden
T-lyden
T i framlyd
T i innlyd
T i utlyd
Ordkort T-lyden
Domino T-lyden
Er det d eller t?
G-lyden
G i framlyd
G i innlyd
G i utlyd
Ordkort G-lyden
Domino G-lyden
K-lyden
K i framlyd
K i innlyd
K i utlyd
Ordkort K-lyden
Domino K-lyden
Er det g eller k?
Kn i begynnelsen av ord
Ordkort knDomino kn-
Side:
1
2
4
6
8
9
13
14
16
18
20
21
25
26
27
29
31
33
34
38
39
41
43
45
46
50
51
52
54
56
58
59
63
64
66
68
70
71
75
76
77
79
81
83
84
88
89
91
93
95
96
100
101
103
104
Bb
-------------------------------------------------------------------------
B b
Uttale:
Ha leppene sammen,
sett på stemme mens
munnen åpnes raskt
med et lite smell.
-------------------------------------------------------------------------
B b
Det bor en baker
i Østre Aker.
Han baker kringler
og julekaker.
Han baker store,
han baker små.
Han baker noen
med sukker på.
1
Bb
Framlyd
2
Bb
Framlyd
3 busser er like. Klipp ut og lim de like bussene i rutene ovenfor.
3
Bb
Innlyd
4
Bb
Innlyd
Hvor er alle biene? Tegn 10 bier.
5
Bb
Utlyd
6
Bb
Utlyd
Hva blir dette? Lag strek fra tall til tall.
7
Ordkort
Bb
bake
ball
bamse
banan
belte
bie
bil
bilde
bok
buss
by
båt
albue
gebiss
globus
kube
mobil
sabel
snabel
snuble
stabel
svibel
tube
ubåt
grabb
gribb
lb
klubb
labb
nebb
pølsesnabb
Saab
skrubb
Tab
veistubb
(brei)flabb
8
Domino med ord
Bb
bake
bamse
ball ball
banan banan
bamse
bie
bie
bil bil
bilde
bilde
bok bok
buss
buss
albue albue
gebiss
gebiss
kube
globus globus
kube
mobil mobil
sabel
9
Domino med ord
Bb
sabel
snabel snabel
stabel
stabel
tube tube
flabb
flabb
grabb grabb
gribb
gribb
lb Ib
klubb
klubb
labb labb
nebb
nebb
pølsesnabb pølsesnabb
skrubb
veistubb veistubb
skrubb
bake
10
Domino med tegninger
Bb
11
Domino med tegninger
Bb
12
Er det b eller p? Sett strek til riktig lyd.
__ ok
vim __ el
__ alme
__ anan
tu __ e
gri __ __
__ il
a __ e
la __ __
b
p
ko __ __
sna __ el
ne __ __
__ ose
so __ __
e __ le
la __ __
__ otet
mo __ il
25