Transcript Fritidsaktiviteter for ungdom med utviklingshemming

Nordisk konferanse - 2014
AKTIV FRITID FOR ALLE
Fritidsaktiviteter for ungdom med
utviklingshemming
Beitostølen 25. september 2014
Anne-Stine Dolva, Marit Kollstad & Jo Kleiven
Avd. for pedagogikk og sosialfag, HIL
[email protected]
Bakgrunn
•
•
•
•
Fritid
Utviklingshemming, Down syndrom (DS)
Likeverdig deltakelse og valgmuligheter
Kunnskapsstatus
–
–
–
–
–
–
–
Lav deltakelse (Verdonschot et al. 2009)
Begrenset motivasjon (Kosma 2002)
Mest individuell aktivitet (Oates et al 2011)
Sosialt samvær øker motivasjon (Menear 2007)
Overvekt (Roizen & Patterson, 2003)
Uklar rolle for hjelpere (Mahy et al 2010)
Fysisk aktivitet begrenset til organisert idrettsaktivitet (Solish 2010)
Prosjekt:
• Tema: Deltakelse i aktiviteter på fritid ved 14 årsalder
• Mål: Beskrive fritidsaktiviteter som ungdom med Down syndrom driver med,
•
og hva som påvirker denne deltakelsen
Vurdert av NSD
• En av flere delprosjekter knyttet til en langsgående studie av en
årspopulasjon med DS
– Publiseringer nasjonalt og internasjonalt (2004; 2007; 2010a; 2010b; 2011a; 2011b; 2013;
2014)
Jeg skal spesielt løfte fram:
• Hvordan fritidsaktiviteter er organisert
Samhandling med annen ungdom
• Behov for støtte og bistand
Metode
• Datainnsamling
–
–
–
–
Strukturert intervju med foreldre, på telefon
Tema: Deltakelse i aktiviteter på fritid
Intervjustrategi: dag for dag, uke, helg, andre årstider
Spørsmål: Hvor ofte? Hvor? Sammen med hvem? Med støtte
av hvem? Hvordan er aktiviteten organisert? Hvem har valgt
aktiviteten? Begrunnelse for valget?
• Informanter
– 34 mødre og 4 fedre
Ungdommene
Representativt utvalg: 38 ungdommer, 14 år, 62 % av årskull
Skoleelever:
• 31 i vanlig ungdomsskole; derav 18 i vanlig klasse og 13 i spesialklasse
• 4 i forsterket ungdomsskole
• 3 i spesialskole
Diagnoser
• 35 (92%) Trisomi21, 2 (5 %) Mosaikk, 1 (3%) translokasjon
• 18 (47 %) synsvansker, 9 (24 %) hørselsvansker
• 10 (26%) har tilleggsdiagnoser som autisme, ADHD, astma, diabetes
Kjønn: 19 jenter/19 gutter
Bosted: I sine familie i alle deler av Norge
Analyser
• Kvalitativ koding og klassifisering
– Nøye koding av alle svar om aktiviteter
• Kvantitative analyser (SPSS)
• Data fra tidligere studier; demografi, ferdigheter,
hjelpebehov, funksjoner og helse
RESULTATER
• Et mangfold av aktiviteter (372)
• 4 hovedgrupper av fritidsaktiviteter
–
–
–
–
Fysiske aktiviteter (33%)
Kulturelle aktiviteter (18%)
Hobby og rekreasjonsaktiviteter (25%)
Data-media-aktiviteter (23%)
Eks. hvilke aktivitetstyper og aktiviteter som inngår i hovedgruppene
HOVEDGRUPPER
AKTIVITETSTYPER
AKTIVITETER
FYSISKE AKTIVITETER (33%)
Ball aktiviteter
Ridning
Svømming
Turaktiviteter
Fysisk arbeid hjemme
Fotball, håndball…
Ridning
Svømming
Tur med hund, fjelltur, skitur...
Vedhugging, snømåking…
DATA/MEDIA
AKTIVITETER (23%)
PC aktiviteter
Digitalt kamera
TV
Mobiltelefon
Spill, nettaktiviteter…
Fotografere og bearbeide bilder..
Spill..
Ringe, SMS, nettbruk..
HOBBY-REKREASJONS- AKTIVITETER
(25%)
Avkoblingsaktiviteter
Sosial familieaktiviteter
Tegne, lese, bli lest for..
Familiebesøk, gårdsbesøk, cafebesøk..
KULTURELLE AKTIVITETER (18%)
Instrumentopplæring
Sang, teater
Klubbaktiviteter
Konfirmasjonsundervisning
Gitar, piano m.m.
Kor, teatergruppe..
4H, Juniorklubb..
Ulikt organiserte fritidsaktiviteter
Formelt organiserte; ofte regelstyrt, en leder (King et al 2003)
Uformelt organiserte; ofte selvorganisert, ikke leder (King et al
2013, Kollstad 2011)
Tre typer:
Uformelt organisert (n=201)
Formelt organisert for alle (n=83)
Formelt organisert tilrettelagt (n=86)
Organisering
Variabel
Fysiske
(% av 123)
Data/
Media
(% av 87)
Kulturelle
(% av 67)
Hobby
Rekreasjon
(av 95)
Formelt organisert
for alle
29
6
28
25
Formelt organisert
tilrettelagt
32
1
43
18
Uformelt organisert
40
93
28
57
Sign.
nivå
Alle fritidsaktiviteter
22
p<.001
23
55
Personlig deltakelse
• Stor individuell variasjon
• Ingen kjønnsforskjeller
• Ingen signifikante forskjeller i forhold til funksjonsnivå
eller skoleform
• Gjennomsnittlig 10 fritidsaktiviteter pr. ungdom
• Alle unntatt en deltok i minst 1 aktivitet daglig
• 4 av 5 deltok i 4 aktivitetstyper
Hyppighet
Variabel
Fysiske
(% av 123)
Data/
Media
(% av 87)
Kulturelle
(% av 67)
Hobby
Rekreasjon
(av 95)
Sign.
nivå
Alle fritidsaktiviteter
Daglig
15
79
21
39
37
Flere ganger i uka
13
5
8
10
En gang i uka
33
0
31
24
23
Av og til
39
16
40
27
31
p<.001
9
Selvstendig eller med støtte
Variabel
Fysiske
(% av 123)
Data/
Media
(% av 87)
Kulturelle
(% av 67)
Hobby
Rekreasjon
(av 95)
Sign.
nivå
Alle fritidsaktiviteter
Selvstendig
24
100
31
50
50
Med leder
29
0
58
4
Med foreldre,
familie
31
0
2
22
16
Med assistent
17
0
9
24
13
p<.001
21
Selvstendighet og støtte i ulikt
organiserte fritidsaktiviteter
Variabel
Uformelle
Formelt org. FOR
ALLE
Formelt org.
TILRETTELAGT
Totalt
(% av 372)
(% av 201)
Selvstendig
82
16
5
50
Med foreldre, familie
11
33
12
16
Med leder
0
25
66
21
Med assistent
6
27
17
13
Samhandling i ulikt organiserte
fritidsaktiviteter
Variabel
Uformelle
Formelt org. FOR Formelt org.
ALLE
TILRETTELAGT
Totalt
(% av 372)
(% av 201)
Alene
78
17
4
47
Annen ungdom
3
27
71
24
Foreldre, familie
15
34
12
18
Andre voksne
0
0
6
1
Assistent
4
23
8
9
Samhandling i ulikt organiserte
fritidsaktiviteter
• Uformelle
– 4 av 5 uformelle alene, ellers mest med foreldre og familie
• For alle
– 1 av 3 med foreldre, familie
– 1 av 4 med annen ungdom
– 1 av 4 med assistent
• Tilrettelagt
– 3 av 4 med annen ungdom
Alene eller sammen med andre
Variabel
Fysiske
(% av 123)
Data/
Media
(% av 87)
Kulturelle
(% av 67)
Hobby
Rekreasjon
(av 95)
Sign.
nivå
Alle fritidsaktiviteter
Alene
20
94
39
46
47
Andre ungdommer
33
1
54
12
Foreldre, familie
33
5
6
20
18
Andre voksne
3
0
0
1
1
Assistent
11
0
2
21
9
p<.001
24
Deltakelsesmønster
Uformelt org.
Formelt org.
FOR ALLE
Formelt org.
TILRETTELAGT
Selvstendig
Alene
Bistandsbehov
Selvstendig
Samhandling
med venner
Fysiske fritidsaktiviteter
Aktivitetsgrupper
Undergrupper
Idrettsaktiviteter
Svømming
Ball-aktiviteter
Ridning
Andre sportsaktiviteter
Turaktiviteter
Gåturer (fjelltur, hundetur, skogstur etc)
Sykkeltur
Skitur
Fysisk krevende hjemme-aktiviteter
Fysisk arbeid (snømåking, foring av dyr,
vedhugging etc.)
Trening (trampoline)
Foreldrenes rapporterte motiv for ungdommens
deltakelse i fysiske aktiviteter
•
•
•
•
•
•
•
Interesse er overordnet
Mestringsopplevelse: uformelle
Tilrettelagt: Samhandling med annen ungdom
Samvær med foreldre, familie: uformelle og for alle
Kompetanse: for alle
Trim/trening: tilrettelagt
Naturopplevelser: uformelle
Diskusjon
• I lys av kunnskapsfronten
– Norsk ungdom med DS er aktive
• I lys av inkluderingsvisjonen
– Deltakelse både fritidsaktiviteter FOR ALLE og
TILRETTELAGT
– Lite bruk av assistenter
• Dilemmaer
– Bistandsbehov, sosial deltakelse med annen ungdom
Publikasjoner
•
Dolva, A-S., Kleiven, J., & Kollstad, M. (2014). Actual leisure participation of Norwegian
adolescents with Down syndrome. Journal of Intellectual Disabilities 18(2), 159-175.
•
Dolva, A-S., Kollstad, M. & Kleiven, J. (2013). Fritidsaktivitet for ungdom med utviklingshemming –
hvilke muligheter blir brukt? Ergoterapeuten 6, 36-42.
Takk for oppmerksomheten!