Transcript Årsplan som kalender 2014-15

Årsplan
2014-15
Start studentbarnehage, Gannestadveien 2, 3184 Borre, tlf: 97 53 15 27,
styrer mobil: 97 09 82 20, E-post: [email protected] Nettsider: http://siv.hbv.no/barnehage
1
Årsplanens innhold:
Måned
Hovedsatsningsområder
2014-15:
August
September
Oktober
November
Desember
Januar
Februar
Mars
April
Mai
Juni
Juli
Innhold
Lek er læring
Gjenbruksmateriale som utgangspunkt for
undring-fantasi og kreativitet
Rammeplanens fagområder
Eksempler på fagområdenes synlighet i hverdagen
Hva mener vi med temaarbeid og prosjektarbeid?
Hvorfor årsplan? Hva er barnehagens årsplan?
Personalets vakter
Barnehageårets planleggingsdager
Barns medvirkning
Omsorg og danning
Planlegging og vurdering av vårt arbeid
Markering av lokale kulturbegivenheter og tradisjoner
Overgang barnehage- skole
Hjem- barnehage samarbeid
Partnerbarnehage.
FAU og SU representanter 2014-15
Informasjon om sommerferie
Samarbeidsutvalgets godkjenning av årsplanen
Side
3
5
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Start er en del av Hortensbarnehagene. Vi jobber ut fra mål og satsningsområder i
Handlingsplan for Hortensbarnehagene. Handlingsplan for Hortensbarnehagene finnes på
Horten kommunes nettsider.
Start studentbarnehage, Gannestadveien 2, 3184 Borre, tlf: 97 53 15 27,
styrer mobil: 97 09 82 20, E-post: [email protected] Nettsider: http://siv.hbv.no/barnehage
2
Hovedsatsningsområder 2014-15:
Lek er læring
Leken er barns aller viktigste læringsarena, og den skjer i alle aldre, men på ulike nivåer.
Småbarn er kroppslige og ofte på utkikk etter noe de kan bruke sin utforskertrang til.
Etter hvert som barnet blir litt eldre utvikles rollelek og regelleker som blir en stor del av
barns hverdag. En opplever ofte at barn trer inn i roller og karakterer både i leken og i
hverdagsaktiviteter.
I barnehagen tenker vi at viktig læring skjer gjennom lek, og et eksempel på det kan være
ettåringens lek med en pappeske. Små barn leker med hele kroppen, og utforsker ved å
plassere seg selv oppi esken, legge den over seg, dra den med seg eller legge andre ting
oppi den. Her skapes en lek basert på barnets utforsking og interesser. Ved å få mulighet
til å prøve og utforske i eget tempo, skaffer barnet seg viktige erfaringer om bl. annet
egen størrelse i forhold til rommet.
Fra å leke mye på egen hånd eller ved siden av andre barn når de er små, beveger barn
seg gradvis over til å leke med hverandre. Å utvikle sosial kompetanse er en stor del av
barns hverdag, og det handler om at barn tilegner seg erfaringer gjennom opplevelser for
så å ta disse med seg videre. I leken gjør de seg egne erfaringer der de kjenner på ulike
følelser (føle seg stolt, sjenert, føle seg utenfor, inkludert etc.) På denne måten gir leken
barna viktige erfaringer som barnet trenger i sin videre utvikling. I barnehagen planlegger
vi flere aktiviteter for barn, der vi setter mål for de enkelte aktivitetene. Det som er viktig
for oss voksne, er at vi i planlagte aktiviteter er åpne for barns spontane initiativ og
deltagelse i lek. Det kan føre til at det fastsatte målet kanskje ikke ble oppnådd, men
gjennom dokumentasjon finner vi andre mål som vi har oppnådd og erfart og som vi kan
jobbe videre med.
Gjenbruksmateriale som utgangspunkt for undring-fantasi
og kreativitet
Barnehagen har bevisst gjort store grep rundt hvilket materiell vi bruker med barna.
I barnehagen har vi fjernet tradisjonelle leker, som dukkekrok,
legokrok, etc. Vi har i stedet en sterk satsning på bruk av materiell
som ikke er forhåndsdefinert til lek og aktiviteter med barna. Denne
type materiell (gjerne gjenbruksmateriell) har vi erfart at barna
benytter mer kjønnsnøytralt enn ordinære leker, og materialene kan
samtidig inneha mange ulike funksjoner for barna. Vi ser at dette
utvikler barnas kreative tenkning og
fantasi i leken i større grad enn hva
tradisjonelle leker gjør. (Eks. en bil er
en bil, og brukes som regel til det i
leken, mens en stor plastbøtte kan ha
mange ulike funksjoner i leken: hatt,
hjelm, bord, stol, telefon, tog, etc.)
Start studentbarnehage, Gannestadveien 2, 3184 Borre, tlf: 97 53 15 27,
styrer mobil: 97 09 82 20, E-post: [email protected] Nettsider: http://siv.hbv.no/barnehage
3
Vi har gjort spennende observasjoner rundt nettopp dette i barnegruppene:
En gruppe barn og voksne skulle utforske vann og ulike farger. De fylte flasker med vann i
ulike farger og med ulikt innhold. Dette var spennende og barn og voksne undret seg
sammen om hva som kunne flyte og hva som synker i vann.
Det vi voksne ikke hadde forutsett var at barna ville ta i bruk flaskene på andre måter en
det vi hadde tenkt: Flaskene ble raskt omgjort til barnas babyer, som de fraktet med seg i
leken, ga mat, «leverte i barnehagen», eller hadde med seg «i bilen». De la tørkepapir over
flaskene som en dyne når babyene skulle sove, og bar flaskene varsomt rundt som om de
skulle være ordentlige babyer. Denne aktiviteten fenget både gutter og jenter, og det ble
en veldig fin samlek i hele gruppa. Leken pågikk over en lengre periode. For oss voksne
var dette en spennende og ny oppdagelse rundt barnas evne til å ta i bruk egen
kreativitet. Vi har sett mange flere lignende eksempler som dette på at fantasien settes i
sving når vi jobber med udefinerbart materiell, og synes derfor denne måten er veldig
spennende å jobbe etter.
I materialer vi har tilgjengelig ulike perioder, tenker vi store mengder av samme type
materiale, for å skape gode lekemuligheter for barna. Store mengder materiell betyr at
det er nok til alle, og det fører til mindre konflikter barna imellom.
At vi bruker gjenbruksmateriell betyr ikke at vi ikke har noen «vanlige leker» i barnehagen,
de er bare ikke tilgjengelig til en hver tid. Vi tar frem de tradisjonelle lekene i
tidsbegrensede perioder, og opplever da en større interesse rundt dette, enn når
ordinære leker er tilgjengelig hele tiden.
I tillegg til å bidra til kreativ tenkning hos barna, kan materialbruken være vårt lille bidrag
som en motvekt til overflod og masseproduksjon som finnes i det norske samfunnet. I
Start tar vi gjerne i mot materiell dere forbruker hjemme, som likevel blir kastet: eks.
kaffekapsler, plast og metallkorker/ lokk, store solide pappesker (til f.eks hvitevarer) mm.
Start studentbarnehage, Gannestadveien 2, 3184 Borre, tlf: 97 53 15 27,
styrer mobil: 97 09 82 20, E-post: [email protected] Nettsider: http://siv.hbv.no/barnehage
4
Rammeplanens fagområder:
Rammeplan for barnehager gir retningslinjer for barnehagens verdigrunnlag, innhold og
oppgaver. Rammeplanens 7 ulike fagområder skal sikre at
barna får grunnleggende kunnskap på sentrale og aktuelle
områder i løpet av et barnehageår:
•
•
•
•
•
•
•
Etikk, religion og filosofi
Nærmiljø og samfunn
Kunst, kultur og kreativitet
Antall, rom og form
Kropp, bevegelse og helse
Natur, miljø og teknikk
Kommunikasjon, språk og tekst
Hvert fagområde opptrer sjelden alene, og rammeplanens
ulike fagområder er til enhver tid representert i de aktivitetene vi gjør i løpet av en
barnehagehverdag i større eller mindre grad. Mye av det en tilsynelatende gjør ubevisst i
hverdagen vår, gir nødvendig læring for små barn. For oss er slike hverdagshandlinger, en
viktig del av pedagogikken og læringen vi ønsker å overføre til barna. Vi ønsker å illustrere
hvordan fagområdene opptrer i de daglige aktivitetene, gjennom noen eksempler under:
Eksempler på fagområdenes synlighet ved utelek eller turer:
•
•
•
•
Lek i sandkassa. Barna fyller store og små bøtter og sandkakeformer med sand.
Barn-barn og barn-voksne samtaler om størrelser, rom, form, samt farger og antall
mens leken pågår. «Hvem har den største bøtta?» «Hvilken av spadene er minst?»
«Du kan få den røde bøtta av meg.» (Antall, rom og form, Språk, tekst og
kommunikasjon).
Når det kjører store lastebiler, busser eller utrykningskjøretøy forbi på veien
utenfor barnehagen, er det spennende å løpe opp på haugen for å se. Det
samtales om hva slags kjøretøyer det er, om de er store/små og hvilke farger de
har, (antall, rom og form) hva som kan ha skjedd, hva utrykningspersonell kan
hjelpe med etc. (Nærmiljø og samfunn, Etikk, religion og filosofi.)
På våren og sommeren er ofte barna opptatt av å samle insekter og å plukke
blomster. Det snakkes om hvor mange insekter hvert barn har samlet i bøtta si, og
hvem som har funnet den lengste løvetannen,(antall, rom og form). Barn og
voksne snakker om hva slags blomster og insekter de har funnet. (Natur, teknikk
og miljø).
Ute om høsten og vinteren leker barna med vann og snø. Vi forsker på hva som
skjer med vannet og snøen når det er kuldegrader kontra varmegrader. Hva kan vi
lage med snøen? (Natur, miljø og teknikk). Morsomme aktiviteter og lek i snø og
vanndammer (kropp, bevegelse og helse).
Start studentbarnehage, Gannestadveien 2, 3184 Borre, tlf: 97 53 15 27,
styrer mobil: 97 09 82 20, E-post: [email protected] Nettsider: http://siv.hbv.no/barnehage
5
•
Vi går turer i nærmiljøet, og går enkelte ganger forbi huset til noen av barna. Barna
er med i nærbutikken og handler. Vi går til stranda, eller tar buss til byen og låner
bøker på biblioteket. (Nærmiljø og samfunn ) Mens vi er ute og går, går vi kanskje
forbi kirken og gravlunden. Vi samtaler rundt dette og undrer oss og filosoferer
sammen med barna. Vi besøker lekeplasser i nærheten og vi snakker med de store
barna om hvilken skole de skal begynne på. (Etikk, religion og filosofi. Kropp,
bevegelse og helse).
Måltidene våre er gjerne fine arenaer for gode samtaler om f.eks:
-
-
Bordskikk, om å sende til hverandre, hjelpe hverandre, rydde etter seg. (Etikk,
religion og filosofi.)
Ulike kulturers matvaner og skikker. (samme fagområde.)
Vi snakker om hvor maten kommer fra. (Natur, miljø og teknikk.)
Vi heller melk i glasset, snakker om hvor mye glasset rommer, erfarer når glasset
er tomt eller fullt, vi teller antall barn og servise som skal dekkes på. (Antall, rom
og form)
Vi fokuserer på måltidets betydning for vår kropp og helse. (Kropp, bevegelse og
helse)
Start studentbarnehage, Gannestadveien 2, 3184 Borre, tlf: 97 53 15 27,
styrer mobil: 97 09 82 20, E-post: [email protected] Nettsider: http://siv.hbv.no/barnehage
6
Hva mener vi med prosjektarbeid eller temaarbeid?
I løpet av året gjennomføres ulike tema eller prosjektarbeid sammen med barna.
Forskjellen på disse to er at temaarbeid er ofte fastsatt av oss voksne på forhånd,
(eks. brannvernuke, trafikksikkerhet etc.) hvor vi legger til rette og planlegger hva vi skal
gjøre, samtidig som barnas innspill er viktig å ta tak i.
Prosjektarbeid startes og utvikles i stor grad ut ifra barnas interesser og
engasjement og kan variere i lengde. Enkelte prosjekter vil inkludere en større gruppe
barn, mens andre prosjekter kan være kortvarige og kun inkludere et fåtall. Det er viktig
at voksne er lydhøre for barnas interesser, og kan gripe fatt i det barna er opptatt av og
kan jobbe videre og legge til rette for ny kunnskap. Eksempelvis kan det være at barna en
dag blir veldig opptatt av å fange insekter. Vi legger til rette for dette ved å la de få
utforske og undersøke og holde på så lenge interessen er der. Viktig at vi voksne opptrer
som «medforskere» sammen med barna. Et annet prosjekt kan vare i flere uker ved at det
er noe «større» vi ønsker å jobbe med, som flere barn fatter interesse for.
Vi voksne kan også «legge ut spor» for å se interessen til barna, og kanskje dra prosjekter
videre. Det er selve prosessen som her spennende og viktig med hensyn til barnas læring,
ikke nødvendigvis sluttresultatet/ produktet.
Vår oppgave er å ha rammeplanens føringer i tankene hele tiden slik at barnehagen har
det faglige innholdet vi er pålagt til å ha. Det er ikke alltid mulig å legge konkrete planer
når vi har prosjektarbeid som arbeidsmetode, vi vet aldri hva eller hvor lenge barnas
interesse og engasjement opprettholdes.
Som en viktig del av prosjektarbeid, bruker vi tid til refleksjon og evalueringer rundt det vi
har jobbet med sammen med barna. Alle gruppene jobber prosjektrettet, men metodene
en jobber etter vil selvsagt variere ut ifra barnas alder. Med de aller yngste varer gjerne
prosjektene i kortere seanser, da 1-2 åringer er veldig tilstede her og nå, og trenger
impulser for å videreutvikle sine erfaringer. Det er viktig at personalet er lydhøre for
barnas kroppsspråk, og at en ut ifra det kan drive prosjekter videre.
Start studentbarnehage, Gannestadveien 2, 3184 Borre, tlf: 97 53 15 27,
styrer mobil: 97 09 82 20, E-post: [email protected] Nettsider: http://siv.hbv.no/barnehage
7
AUGUST 2014
Fokusområder: Tilvenning, trygghet, skape gode og oversiktlige rutiner for barna og voksne
Tilvenning av nye barn, for oss er det viktig at vi bruker god tid på å skape trygghet og gode rutiner for
barnegruppene. Trygghet anser vi som et grunnleggende fundament for videre læring. Vi setter av god
tid til tilvenning for hvert enkelt barn, nettopp for at de skal få mulighet å føle trygghet til oss og
barnehagen før de skal ta denne arenaen i bruk uten mamma eller pappa ved sin side.
Mandag
Tirsdag
4.
Onsdag
5.
Torsdag
Fredag
Lørdag
Søndag
1.
2.
3.
6.
7.
8.
9.
10.
Planleggingsdag
Planleggingsdag
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
Info- møte for
nye foreldre i
Start 18:0019:30
Hvorfor årsplan?
Kunnskapsdepartementet har, med hjemmel i Lov om barnehager § 2, fastsatt forskrift
om Rammeplan for barnehagen. Rammeplanen gir retningslinjer for barnehagens
verdigrunnlag, innhold og oppgaver. Barnehagens særegenhet som pedagogisk
virksomhet blir understreket i rammeplanen. Den enkelte barnehages arbeid skal
konkretiseres og nedfelles i en årsplan som godkjennes av barnehagens
Samarbeidsutvalg.
Barnehagens årsplan er:
arbeidsredskap for barnehagens personale, for å styre virksomheten i en bevisst
og uttalt retning
utgangspunkt for foreldrenes mulighet til å kunne påvirke innholdet i barnehagen
grunnlag for kommunens tilsyn med barnehagen
informasjon om barnehagens pedagogiske arbeid til eier, politikere, kommune,
barnehagens samarbeidsparter og andre interesserte.
Start studentbarnehage, Gannestadveien 2, 3184 Borre, tlf: 97 53 15 27,
styrer mobil: 97 09 82 20, E-post: [email protected] Nettsider: http://siv.hbv.no/barnehage
8
SEPTEMBER -2014
Mandag
Tirsdag
Onsdag
Torsdag
Fredag
1.
2.
3.
4.
Foreldremøte
alle foreldre
kl. 18:00
8.
9.
10.
11.
Lørdag
Søndag
5.
6.
7.
12.
13.
14.
Juniorgjengen
fotballturnering
med andre
barnehager
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
Personalet
Personalet på alle de tre gruppene går ulike vakter, og blir på denne måten kjent med alle barna
på hele huset. Som foreldre vil dere dermed oppleve å levere barnet til en voksen som ikke daglig
jobber på barnets gruppe. Dette kan kanskje oppleves uvant for dere, men husk at for barna
deres er alle vi voksne i barnehagen kjente fjes! ☺
Personalet 2014-15:
Grønn gruppe
Cathrine Pedersen
Trude Berntsen
Bjørn Thomas Andersen
Thomas Hagberg
Blå gruppe
Ellen Ruuth Albretsen
Karin Vika
Sina Wittingsrud
Shahe D. Avdija
Rød gruppe
Ellen Brudvik
Ann Berit Martinsen
Heidi Berge
Hege Ormaasen
Styrer Gro Mette Boberg
Start studentbarnehage, Gannestadveien 2, 3184 Borre, tlf: 97 53 15 27,
styrer mobil: 97 09 82 20, E-post: [email protected] Nettsider: http://siv.hbv.no/barnehage
9
OKTOBER- 2014
Vi deltar i FORUT barneaksjon, der vi blir «kjent med» barn fra andre deler av verden. I år blir vi «kjent med» 2
barn som lever i Katmandu i Nepal.
Vi forbereder høstmarkedet for foreldre/ søsken 23. oktober der vi selger suppe og ulike varer til inntekt for
FORUT.
Mandag
Tirsdag
Onsdag
Torsdag
Fredag
Lørdag
Søndag
1.
2.
3.
4.
5.
Skolenes høstferieuke. Gi
beskjed om evt. fridager
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
Høstmarked
i bhg. m/
foreldre og
søsken
30.
24.
25.
27.
28.
29.
Studenter i
praksis ukene
44,45:
BLÅ og RØD
26.
Sommertid slutt
31.
Eid ul-Adha (4. okt i 2014) er en religiøs
festival som feires i store deler av Asia,
særlig Afghanistan. Det er dagen da
muslimer skal ha sluttført den femte
islamske plikten, Hajj, pilegrimsturen til
Mecca.
Planleggingsdager dette barnehageåret:
Barnehagen har 5 planleggingsdager pr. barnehageår. Disse dagene brukes til kurs,
etterutdanning og planlegging for personalet. Barnehagen er stengt disse dagene.
Mandag og tirsdag 4. og 5.aug 14.
3. november
2. januar 2015
En planleggingsdag våren 2015 som ikke er fastsatt dato på.
Start studentbarnehage, Gannestadveien 2, 3184 Borre, tlf: 97 53 15 27,
styrer mobil: 97 09 82 20, E-post: [email protected] Nettsider: http://siv.hbv.no/barnehage
10
NOVEMBER- 2014
Tirsdag
Mandag
Onsdag
4.
3.
Torsdag
5.
Fredag
6.
Lørdag
Søndag
1.
2.
7.
8.
9.
15.
16.
23.
Planleggingsdag.
Barnehagen
er stengt
10.
Brannvernuke
11.
12.
13.
14.
Brannvernuke
Brannvernuke
Brannvernuke
Brannvernuke
17.
18.
19.
20.
21.
22.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
1. søndag i
advent
Barns medvirkning
Barnas ønsker og ytringer blir i stor grad vektlagt i vår barnehage.
Slik vi definerer det kan barns medvirkning være alt fra et barn som viser initiativ til å gjøre en
konkret ting, til at vi gjør større strukturelle endringer av rom eller materiell på grunnlag av
observasjoner og tolkninger av barnegruppas ulike behov. Eksempelvis kan vi tilrettelegge
avdelingen for en spesiell type lek, dersom vi ser at barnegruppa er opptatt av dette. Vi prøver å
følge opp barnas initiativ gjennom fordypning i små og store prosjekter. Barns medvirkning betyr
ikke at barna bestemmer alt, men at deres meninger og interesser skal bli hørt og tatt på alvor av
oss som jobber i Start. Vi er opptatt av at det er barna vi er i barnehagen for, da skal selvsagt
deres ytringer spille en rolle i hverdagen.
Vi ønsker i stor grad å bygge på fellesskapsfølelsen i barnehagen- som en motvekt til det
individfokuserte samfunnet vi lever i.
Vi vil i løpet av året øve på å opptre for hverandre i fellesskap- og gradvis utfordre oss og barna til
å våge å stå foran andre på en scene. Vi tenker at ved å ufarliggjøre slike ting, og gjøre de
lystbetonte ut ifra barnas interesser, kan det gi stor mestringsfølelse som har betydning videre i
livet.
Start studentbarnehage, Gannestadveien 2, 3184 Borre, tlf: 97 53 15 27,
styrer mobil: 97 09 82 20, E-post: [email protected] Nettsider: http://siv.hbv.no/barnehage
11
DESEMBER -2014
Vi har juleverksteder, med mange hemmeligheter for dere foreldre denne tida før jul! Her bakes og pyntes
det, klippes, males og formes, og alt skal pakkes pent inn før jul… ☺
Kanskje vi får besøk? Flytter Mimus og Engeline inn i kjelleren i år også?
Klarer vi å vekke loftsnissen? Og tenk om den ekte julenissen kommer innom?
Det kristne julebudskapet formidles i form av undring og samtaler.
Mandag
Tirsdag
Onsdag
Torsdag
Fredag
Lørdag
Søndag
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
2. søndag i
advent
8.
15.
22.
29.
Barnehagen
stengt
9.
16.
23.
30.
Barnehagen
stengt
10.
11.
17.
Nissefest
18.
24.
Julaften
Barnehagen
stengt
25.
1. juledag.
Bhg. stengt
31.
Barnehagen
stengt
12.
Luciafeiring
13.
19.
20.
14.
3.søsnad i
advent
21.
4. søndag i
advent
26.
2. juledag.
Bhg. stengt
27.
28.
Ønsker alle en fin juleferie!
Våre tanker rundt omsorg og danning
I Start vil vi at omsorgsfulle og tydelige voksenpersoner er tilstede sammen med barna, og deler
de daglige små opplevelser. Ved at vi er til stede, leker, ler og undrer oss sammen med barna,
mener vi at gode læringssituasjoner kan skapes. Gjennom disse felles opplevelsene ønsker vi å gi
verdifulle barndomsminner og bidra positivt i barnets danningsprosess.
For oss handler danning i hovedsak om gi barn mulighet til å utvikle sine kunnskaper eller
ferdigheter, slik at de videre i livet kan gjøre etisk begrunnede valg. Gjennom utforsking og
samtale om verden og situasjoner skaffer barn seg kunnskap og innsikt på mange områder.
Å gjøre både positive eller negative erfaringer rundt ulike ting, og å kjenne på hvordan det føles
på godt og vondt, er viktig læring å ta med seg videre. Danning er derfor en livslang prosess som
er tett sammenvevd med og danner grunnlaget for omsorg, lek og læring.
For oss er alle barn unike og særegne individer, og vi møter de ut ifra deres ståsted, uavhengig av
familiens etnisitet, bakgrunn, kultur og religion. Vi møter familier fra alle samfunnslag, og ønsker å
være med å bidra til å utjevne sosiale ulikheter ved å tilby alle barna like muligheter i barnehagen.
Start studentbarnehage, Gannestadveien 2, 3184 Borre, tlf: 97 53 15 27,
styrer mobil: 97 09 82 20, E-post: [email protected] Nettsider: http://siv.hbv.no/barnehage
12
JANUAR- 2015:
Mandag
Tirsdag
Onsdag
Torsdag
Fredag
1.
1. nyttårsdag.
Bhg. stengt
2.
Planleggingsdag
Bhg. stengt
Lørdag
3.
Søndag
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
Planlegging og vurdering av vårt arbeid
Vi utarbeider ulike planer for hver gruppe, med felles fokusområder vi jobber ut ifra. Vi ønsker
ikke å ha fastspikrede planer fra dag til dag, da det viktigste for oss er å ta utgangspunkt i det
barna er opptatt av der og da.
Vi vurderer vårt arbeid ut ifra mål vi setter for periodene. I år er disse målene formet som «gode
spørsmål» vi voksne skal finne svar på i samværet med barna. Det gjør at vi aktivt må inn og se
etter spesielle ting i leken eller ved egen voksenrolle. Svarene kan bli svært ulike fra barnegruppe
til barnegruppe, eller fra voksen til voksen, men vi tenker det bare er spennende og kan gi oss
viktige pekepinner på hvilken retning vi jobber mot.
Eksempler på de gode spørsmål kan være:
-
Introduser et nytt materiale for en liten gruppe barn.
Observer hva som skjer, og del tanker om hva som skjedde på neste gruppemøte!
På hvilke måter kan vi lære barna om bruken av gjenbruksmateriell sett i sammenheng m/ miljøvern?
Finn et barn du vil observere nærmere.
Let etter lysglimt, skryt av barnet og presenter på neste møte!
Våre arenaer for refleksjon rundt vårt arbeid, er gruppemøter og ledermøter, samt månedlige
personalmøter i barnehagen. Gjennom samlingsstunder og samtaler får barna mulighet til å delta i
vurderinger og på denne måten evaluere hverdagen sammen med personalet.
Start studentbarnehage, Gannestadveien 2, 3184 Borre, tlf: 97 53 15 27,
styrer mobil: 97 09 82 20, E-post: [email protected] Nettsider: http://siv.hbv.no/barnehage
13
FEBRUAR- 2015
Mandag
Tirsdag
Onsdag
Torsdag
Fredag
Lørdag
Søndag
1.
Kinesisk nyttår er den viktigste av de tradisjonelle kinesiske helligdagene. Den starter nyttårsdag og slutter med
lanternefestival på den 15. dag. Nyttårsdag er den første dag i den første måned i den kinesiske kalender, dvs.
dagen med den andre nymåne etter vintersolverv.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
13.
14.
15.
21.
22.
Samefolkets
dag
9.
10.
11.
16.
17.
18.
23.
24.
25.
12.
19.
20.
Kinesisk
nyttår 2015
KARNEVAL I
BARNEHAGEN
26.
27.
28.
Markering av lokale kulturbegivenheter og tradisjoner i Start:
o
o
o
o
o
o
o
o
o
Høstfest (foreldre inviteres),
Luciadagen (foreldre inviteres),
nissefest (kun barna),
karneval (kun barna),
gul frokost før påske (foreldrene inviteres),
felles tur til bondegård (kun barna),
deltar i kommunens barnehagetog før 17. mai (kun barna),
avslutning Juniorgjengen (En tur ELLER overnatting i barnehagen)
sommerfest i regi av FAU (foreldrene inviteres).
I årsplanen er enkelte av andre kulturers høytidsmarkeringer nevnt. De vi har nevnt er viktige
høytider som barn i barnehagen ferier i hjemmet sitt. I barnehagen feirer vi det ikke, men snakker
gjerne med barna rundt de ulike høytidene og markeringene slik at disse kan gjøres kjent for
andre barn i gruppa og foreldrene i barnehagen.
Start studentbarnehage, Gannestadveien 2, 3184 Borre, tlf: 97 53 15 27,
styrer mobil: 97 09 82 20, E-post: [email protected] Nettsider: http://siv.hbv.no/barnehage
14
MARS- 2015
Mandag
Tirsdag
Onsdag
Torsdag
Fredag
Lørdag
Søndag
1.
Norouz blir feiret av befolkningen i Iran, Aserbajdsjan, Afghanistan, Kaukasus, Tadsjikistan, Kurdistan, nord-India.
Norouz er iranernes viktigste høytid da festligheten pågår i tretten dager. Det nye året begynner oftest den 20. eller
21. mars (29. esfand, mars-måneden på persisk).
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
GUL
FROKOST
med foreldre
27.
28.
29.
Palmesøndag
30.
Barnehagen
stengt
Sommertid start
31.
Barnehagen Barnehagen holder stengt hele påskeuka.
stengt
Overgang barnehage - skole
Vi ønsker å gi de store barna ekstra utfordringer som vil forberede dem på skolestart.
Skolestartergruppa i Start kaller vi for «Juniorgjengen.» Det er to voksne som har ansvar
for det pedagogiske opplegget i denne gruppa en gang pr. uke. Her trener vi på ulike ting
som å kunne samarbeide, sitte i ro og lytte og vi øver på selvstendighet i ulike situasjoner.
(Toalett, påkledning, etc.)
Vi ønsker å knytte samarbeid/ dialog med de aktuelle skolene barna tilhører, så langt det
lar seg gjøre, da våre barn er bosatt i store deler av Vestfold fylke. Plan for overgang
barnehage/ skole finnes på våre nettsider: http://siv.hbv.no/barnehage/
Start studentbarnehage, Gannestadveien 2, 3184 Borre, tlf: 97 53 15 27,
styrer mobil: 97 09 82 20, E-post: [email protected] Nettsider: http://siv.hbv.no/barnehage
15
APRIL- 2015
Mandag
Tirsdag
Onsdag
Torsdag
1.
Barnehagen
stengt
Fredag
Lørdag
2.
3.
Skjærtorsdag.
Barnehagen
stengt
Langfredag.
Barnehagen
stengt
8.
9.
Søndag
4.
Påskeaften
5.
1. påskedag
10.
11.
12.
6.
7.
2.påskedag.
Barnehagen
stengt
Studenter i
praksis
tom.27.04:
Blå og Rød
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
Studentenes
siste dag i
praksis i Start
Hjem/ barnehage samarbeid
For at barnets hverdag skal bli best mulig, er det viktig at vi som er voksenpersoner rundt
barnet klarer å samarbeide godt.
Det er viktig at barnehagen holdes informert om ting som har betydning for barnets
humør og dagsform: eks. barnet har sovet dårlig om natta, eller større hendelser som
endringer i samliv og boforhold, dødsfall i nær familie, etc. Dette er hendelser som i stor
grad har betydning for barnets hverdag. Dersom vi vet litt om slike situasjoner som har
oppstått, kan vi møte barnet med større forståelse for at ting er vanskelig.
I de tilfeller der familien har spesielle ønsker/ behov utover det som kommer inn under
den daglige omsorgen/ det pedagogiske tilbudet vi skal gi barnet, må dette tas opp med
barnehagen, så prøver vi å imøtekomme dette så langt det lar seg gjøre. Vi gjør
oppmerksom på at selv om vi ønsker å møte de mange ulike forventninger fra foreldre,
har barnehagen mange hensyn som samtidig må ivaretas: lover og regler, barnegruppas
og enkeltbarns behov, samt personalkapasitet. Slike vurderinger gjøres alltid på
bakgrunn av dette, og ulike behov kan av den grunn ikke imøtekommes i alle tilfeller.
Start studentbarnehage, Gannestadveien 2, 3184 Borre, tlf: 97 53 15 27,
styrer mobil: 97 09 82 20, E-post: [email protected] Nettsider: http://siv.hbv.no/barnehage
16
MAI- 2015
Blå og Grønn gruppe deltar i Horten kommunes årlige barnehagetog 16.mai.
Vi håper foreldrene tar seg tid til å komme å se på!
Juniorgjengen har i løpet av mai- juni besøksdager på skolene de skal begynne på til høsten.
Informasjon om dette kommer direkte fra skolene. Barnehagens personale deltar ikke på besøksdagene
med mindre det er enkeltbarn i gruppa som trenger ekstra oppfølging i form av en kjent voksen.
Mandag
Tirsdag
Onsdag
Torsdag
Fredag
Lørdag
Søndag
1.
2.
3.
Off.høytidsdag
Barnehagen
stengt
4.
Brannvernuke
5.
Brannvernuke
6.
Brannvernuke
11.
12.
13.
7.
Brannvernuke
8.
Brannvernuke
9.
14.
15.
Barnehagetog
for Hortensbarnehagene
16.
Kristi
himmelfartsdag
Bhg.stengt
10.
17.
Grunnlovsdag
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
2.pinsedag
Barnehagen
stengt
Partnerbarnehage
Start studentbarnehage er partnerbarnehage for Høgskolen i Vestfold. Det innebærer at
vi i løpet av året tar imot barnehagelærerstudenter i praksis i barnehagen. Studentene får
tett veiledning av pedagogene på huset, og dette er en viktig del av studentens
utdanningsløp. For barnehagen betyr det spennende perioder med mange ulike
prosjektarbeid sammen med studentene, som både er lærerike for barna og også oss som
jobber her. Dette barnehageåret er det BLÅ og RØD gruppe som skal ta imot studenter i
praksis.
Start studentbarnehage, Gannestadveien 2, 3184 Borre, tlf: 97 53 15 27,
styrer mobil: 97 09 82 20, E-post: [email protected] Nettsider: http://siv.hbv.no/barnehage
17
JUNI- 2015
Vi har fokus på å forberede barna på et nytt bhg.år- bli kjent med de nye gruppene– for å skape
en god overgang til ny avdeling etter sommerferien.
Juniorgjengen har sin avslutning, enten som en tur ELLER som overnatting i barnehagen.
Fellestur til bondegård for hele barnehagen.
Sommerfest arrangeres i regi av FAU.
Mandag
Tirsdag
Onsdag
Torsdag
Fredag
Lørdag
Søndag
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
Ramadan 18.06-17.07
FAU (Foreldrearbeidsutvalg) 2014-15:
Andy Schønhaug (foreldrerådsleder)
Anette Christensen,
Raymond Bjørnå,
Henriette Såstad Hincliffe
SU (Samarbeidsutvalget) 2014-15:
Foreldrerepresentanter: Anette Christensen, Andy Schønhaug.
Ansattes representant: Heidi Berge
Eiers representant: Christian Berg
Start studentbarnehage, Gannestadveien 2, 3184 Borre, tlf: 97 53 15 27,
styrer mobil: 97 09 82 20, E-post: [email protected] Nettsider: http://siv.hbv.no/barnehage
18
JULI- 2015
Mandag
Tirsdag
Onsdag
Ramadan 18.06-17.07.15
Eid al Fitr feires som en avslutning på
den muslimske fastemåneden
Ramadan.
Torsdag
Fredag
Lørdag
Søndag
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Siste dag før
sommerferie
God sommer!
11.
12.
13.
Feriestengt
14.
Feriestengt
15.
Feriestengt
16.
Feriestengt
17.
Feriestengt
18.
19.
20.
Feriestengt
21.
Feriestengt
22.
Feriestengt
23.
Feriestengt
24.
Feriestengt
25.
26.
27.
Feriestengt
28.
Feriestengt
29.
Feriestengt.
30.
Feriestengt
31.
Feriestengt
Vedrørende feriestengt i sommer:
Barnehagens siste dag før sommerstengt i tre uker vil være fredag 10. juli.
Barnehagen holder i år sommerstengt ukene 29, 30 og 31.
Det betales ikke for opphold i barnehagen for juli måned.
Barnehagen åpner igjen etter ferien onsdag 05.08. (Personalet begynner med to
planleggingsdager 03.08, og 04.08 før barna starter opp i barnehagen onsdag 05.08.)
Start studentbarnehage, Gannestadveien 2, 3184 Borre, tlf: 97 53 15 27,
styrer mobil: 97 09 82 20, E-post: [email protected] Nettsider: http://siv.hbv.no/barnehage
19
Start studentbarnehage, Gannestadveien 2, 3184 Borre, tlf: 97 53 15 27,
styrer mobil: 97 09 82 20, E-post: [email protected] Nettsider: http://siv.hbv.no/barnehage
20