Transcript programområde for musikk, dans og drama

PROGRAMOMRÅDE FOR MUSIKK, DANS OG DRAMA
Vg1 er felles i dette utdanningsprogrammet, men Vg2 og Vg3 er delt i programområde for
 Musikk
 Dans
 Drama
Foss tilbyr programområdet for musikk. I løpet av 3 år skal elevene ha minimum 105 t/u. Fellesfagene er
de samme som i utdanningsprogrammet for studiespesialisering, men elevene har programfag innenfor
musikkfagene allerede i Vg1.
FELLES PROGRAMFAG I MUSIKK
Disse programfagene er obligatoriske for musikkelevene. Fagemnene er samlet under programfag på 5t/u,
unntatt Lytting og Ergonomi og bevegelse som begge har 2t/u.
Hver programfagsenhet får én felles karakter.
FAG
MUSIKK, DANS, DRAMA,
MUSIKK
INSTRUMENT, KOR, SAMSPILL
LYTTING (2T/U)
MUSIKK I PERSPEKTIV
INSTRUKSJON OG LEDELSE
ERGONOMI OG BEVEGELSE (2T/U)
Vg1
Vg2
Vg3
Kor, dans, drama
0
0
Anvendt
0
0
musikklære,
instrument,
samspill
0
Instrument, kor, +Instrument,
samspill 1
kor, samspill 2
Lytting
0
0
0
Musikk i
+Musikk i
perspektiv 1
perspektiv 2
0
0
Instruksjon og
ledelse
0
Ergonomi og
+Ergonomi og
bevegelse 1
bevegelse 2
VALGFRITT PROGRAMFAG SPESIELT UTARBEIDET FOR MUSIKKELEVER
FAG
Vg1
Vg2
Vg3
MUSIKK FORDYPNING
0
Musikk
+Musikk
fordypning 1
fordypning 2
I stedet for dette valgfrie musikkfaget kan elevene velge ett programfag fra studiespesialiserende
utdanningsprogram.
Fagvalg 2011/2012
Foss videregående skole
KOR, DANS, DRAMA
For musikkelevene er faget KOR, DANS, DRAMA obligatorisk, mens elever på studiespesialisering kan
velge faget som et programfag utenfor eget programområde. Faget velges som et fem timers fag, og det
gis en felles standpunktkarakter. Men som fagbetegnelsen uttrykker, består faget av tre atskilte deler:
KOR, DANS og DRAMA.
KOR, DANS, DRAMA krever ingen spesielle
forkunnskaper. Det er likevel en fordel med
kjennskap til noter.
I Kor vil de som velger faget, gå inn i
musikkelevenes felleskor og lære stemmebruk
og sanger. I Dans og Drama vil undervisningen
foregå i mindre grupper.
I Drama blir det mange leker og
improvisasjonsøvelser, hvor målet er å utvikle
trygghet og glede over å uttrykke seg. Gruppen
vil også lære om ulike dramavirkemidler og selv
prøve dem ut i korte visninger hvert semester.
I Dans blir det gitt en grunnleggende innføring i
de sceniske danseformene moderne dans,
klassisk ballett og jazzdans. Gruppen vil også
jobbe med å utvikle og sette sammen egne
bevegelser til korte danser/koreografier.
KOR, DANS, DRAMA kan ha muntlig/praktisk eksamen.
Kontaktlærere: Aase Magnhild Sørbø og Vibeke Sæther
MUSIKK FORDYPNING
MUSIKK FORDYPNING 1
Musikk fordypning 1 inneholder tre disipliner:
Gehørtrening, Komponering og Formidling
Dette er et kreativt fag som er nyttig både for deg
som skal gå videre med musikkstudier eller deg
som ønsker å ha musikken som en hobby.
Fagvalg 2011/2012
Foss videregående skole
Gehørtrening
Mål:
 memorere og gjengi enkle musikalske forløp i sang, spill og skrift
 lese og gjengi et enkelt notebilde i sang og spill
Du får trening i:
 Lytte mer aktivt til musikk og lære deg forskjellige lytteteknikker
 Lese og forstå notert musikk
 Analysere musikk
 Forstå, memorere og gjengi musikk både skriftlig og muntlig
Komponering
Mål:
 Lage enkle komposisjoner
 Harmonisere enkle melodier i ulike stilarter
 Arrangere musikk for mindre besetninger
 Bruke digitale verktøy i harmonisering, arrangering og komponering
Du får trening i:
 Komponering: grunnleggende prinsipper for idéutvikling, formoppbygning og
tema/motivbehandling
 Harmonisering: enkel 4-stemmig harmonisering, samt å sette akkorder eller besifring
til melodier innen ulike sjangre og stilarter
 Arrangering: arrangere enkle melodier for ulike besetninger, for eksempel kor,
visegruppe, band.
 Bruk av digitale verktøy: de viktigste funksjonene i skolens MIDIprogram Logic Pro,
som er brukervennlig (og avansert for elever som vil lære mer)
Formidling
Mål:
 Formidling av egne arrangement og komposisjoner med instrumenter
 Formidling av egne arrangementer og komposisjoner via digitalt verktøy
Du får trening i:
 Å formidle til et publikum det du selv og andre har arrangert og komponert: enten med
instrumenter eller via digitalt verktøy
MUSIKK FORDYPNING 2
Musikk fordypning 2 inneholder disiplinene gehørtrening, komponering og formidling. Dette
er et kreativt fag som er nyttig både for deg som skal gå videre med musikkstudier eller deg
som ønsker å ha musikken som en hobby.
Musikk fordypning 2 i forhold til Musikk fordypning 1:
 Vi arbeider ikke direkte med 4-stemmig koralsats. Det gjør vi oss ferdige med i
Musikkfordypning 1.
 Vi vektlegger komposisjon i større grad.
 Vi arbeider mer med formidling og spilling av egne arrangementer og komposisjoner.
Gehørtrening
Mål:
 memorere og gjengi sammensatte musikalske forløp i sang, spill og skrift
 lese og gjengi et sammensatt notebilde i sang og spill
Fagvalg 2011/2012
Foss videregående skole
Du får trening i:
 Lytte mer aktivt til musikk og lære deg forskjellige lytteteknikker
 Lese og forstå notert musikk
 Analysere musikk
 Forstå, memorere og gjengi musikk både skriftlig og muntlig
Komponering:
Mål:
 Lage komposisjoner i ulike stil og med ulik karakter
 Harmonisere melodier i ulike stilarter
 Arrangere musikk for ulike besetninger
 Beherske korrekt notasjon og lage et ferdigtransponert partitur
 Bruke et digitalt notasjonsprogram
Du får trening i:
 Komponering: videregående prinsipper for idéutvikling, formoppbygning og
tema/motivbehandling
 Harmonisering: å sette akkorder eller besifring til melodier innen ulike sjangrer og
stilarter.
 Arrangering: å arrangere melodier for ulike besetninger, for eksempel kor, visegruppe,
band (pop/rock/jazz), strykekvartett, mindre kammerensembler med flere.
 Bruk av digitale verktøy: flere nyttige funksjoner i skolens MIDIprogram Logic Pro
Formidling
Mål:
 Presentere og vurdere eget utøvende og skapende arbeid
 Dokumentere eget utøvende og skapende arbeid ved bruk av digitalt verktøy
Du får trening i:
 Å formidle til et publikum det du selv og andre har arrangert og komponert: enten med
instrumenter eller via digitalt verktøy
 Å vurdere formidling av og innhold i egne og andres arrangement og komposisjoner
MUSIKKFORDYPNING 1 kan ha skriftlig eller muntlig/praktisk eksamen
MUSIKKFORDYPNING 2 kan ha skriftlig eller muntlig/praktisk eksamen
MUSIKK FORDYPNING 2 BYGGER PÅ MUSIKK FORDYPNING 1
Kontaktlærer: John Inge Qvale
Tilleggskurs for elever som søker videre musikkutdanning:
For elever som søker videre musikkutdanning, tilbyr skolen også et intensivkurs på 10 økter
der elevene trener Musikklære og Hørelære til opptaksprøve ved Høyskole og Universitet.
Dette kurset går utenom skoletid. Kontaktlærer: Ola Sæther
Fagvalg 2011/2012
Foss videregående skole
MUSIKK I PERSPEKTIV
NB! Dette faget er obligatorisk for elever som har valgt utdanningsprogrammet for musikk,
men kan velges av elever på utdanningsprogrammet for studiespesialisering. Faget gir en
gjennomgang av musikkhistorien fra middelalder til vår egen tid. Både klassisk musikk,
folkemusikk, pop, rock og jazz vil bli representert. Her får du en fin anledning til å fordype
deg i musikk du kjenner og musikk du ikke har hørt før. Du vil også få et mer reflektert
forhold til musikk generelt. For å velge dette faget bør du ha notekunnskap og helst også
kunne spille et instrument evt. synge. Ta kontakt med assisterende rektor Geir Brunsvik for
nærmere informasjon.
MUSIKK I PERSPEKTIV 1
Faget er delt inn i to hovedområder: Lyttetrening og musikkhistorie
Lyttetrening: Målet er å kunne:
 beskrive og reflektere over egen opplevelse av musikk fra ulike sjangrer og epoker
 beherske ulike lytteteknikker
 identifisere og beskrive musikkens elementer med utgangspunkt i eksempler fra
musikkhistorien, ved lytting og ved hjelp av notebilde
 gjenkjenne sentrale instrumenter og besetningstyper i forskjellige musikalske sjangrer og
epoker.
Musikkhistorie: Målet er å kunne:
 beskrive hovedlinjene i musikkhistorien fra middelalderen og fram til i dag, med vekt på
norsk og europeisk kunstmusikk, samisk musikk og norsk folkemusikk
 beskrive og reflektere over karakter og stilistiske virkemidler i musikk fra middelalderen
og fram til 1900
 gjenkjenne og beskrive sentrale komposisjonstyper, former og besetninger i musikk fra
middelalderen og fram til 1900
 dokumentere kunnskap om sentrale komponister, stilskapere, utøvere og et utvalg verk fra
middelalderen og fram til 1900
 sette musikk fra middelalderen og fram til 1900 inn i politisk, økonomisk, sosial og
kulturell sammenheng.
MUSIKK I PERSPEKTIV 1 kan ha skriftlig eller muntlig eksamen.
MUSIKK I PERSPEKTIV 2 bygger på MUSIKK I PERSPEKTIV 1
MUSIKK I PERSPEKTIV 2
Dette faget omfatter musikkhistorie og fordypningsemner innenfor musikkhistorie.
Musikkhistorie: Målet er å kunne:
Fagvalg 2011/2012
Foss videregående skole





beskrive hovedlinjene i musikkhistorien fra 1900 fram til i dag, med vekt på norsk og
europeisk kunstmusikk, samisk musikk, norsk folkemusikk og rytmisk musikk
drøfte karakteristiske trekk og stilistiske virkemidler i musikk
gjenkjenne og beskrive sentrale sjangrer, former og besetninger i musikk fra 1900 fram til
i dag
dokumentere kunnskap om sentrale komponister, stilskapere, utøvere og et utvalg verk fra
1900 og fram til i dag
sette musikk fra 1900 og fram til i dag inn i en politisk, økonomisk, sosial og kulturell
sammenheng.
Musikkhistorisk fordypning: Målet er å kunne:
 dokumentere kunnskap innen to valgte fordypningsemner gjennom muntlig og skriftlig
presentasjon
 beherske relevant musikkfaglig begrepsapparat
 sammenlikne og drøfte stiltrekk ved musikk fra ulike sjangrer eller stilarter
MUSIKK I PERSPEKTIV 2 kan ha skriftlig eller muntlig eksamen
Kontaktlærer: John Inge Qvale
Fagvalg 2011/2012
Foss videregående skole