Transcript Handlingsplan mot mobbing versus krenkende adferd, del 2 Det

Oslo kommune
Utdanningsetaten
Etterstad videregående skole
Handlingsplan mot mobbing versus krenkende adferd, del 2
Det individuelt rettede arbeidet ved skolen, § 9a-3 andre ledd
1.1 Rutinebeskrivelse for hva de ansatte skal gjøre når de har mistanke, eller kunnskap om at en elev
blir utsatt for krenkende ord eller handlinger
Prosedyre: Rutinebeskrivelsen omhandler hvordan de ansatte skal opptre ved mistanke eller
kunnskap om krenkende ord eller handlinger. Tydelig og likt utformet i alle skolens dokumenter.
Aksjon / rutinebeskrivelse
Hvor finnes dokumentasjonen?
Når skolen selv får kunnskap eller har mistanke om at en elev
blir utsatt for krenkende adferd, inntrer det en handlingsplikt:
• Undersøke
• Varsle skoleledelsen/rektor. Den som oppdager
krenkende adferd melder fra til skolens ledelse
(avdelingsleder, ass.rektor, rektor)
• Gripe inn når det er nødvendig og mulig
Handlingsplikt: Alle ansatte ved skolen har en
handlingsplikt dersom de får kunnskap eller mistanke
om at en elev blir utsatt for krenkende adferd.
Innebærer en individuell plikt for alle ansatte,
herunder assistenter, renholdere, vaktmester,
skoleledere, kontorpersonale og lærere. Stanse
uønskede ord og handlinger så raskt som mulig for å
unngå/redusere fysiske og psykiske skader hos de
involverte
Rutinebeskrivelsen er lik i alle skolens dokumenter som
omhandler hvordan de ansatte skal opptre ved mistanke eller
kunnskap om krenkende ord eller handlinger
Handlingsplan mot mobbing
versus krenkende adferd, del 2
(her)
1.2 Rutiner for varsling til skoleledelsen
Prosedyre: Skolen har utarbeidet rutiner for hvordan varsling skal følges opp. Nødvendig å skille
mellom tilfeller som ansatte observerer og når henstilling kommer fra elever eller foreldre.
Aksjon / rutinebeskrivelse
•
•
•
Dersom noe avdekkes i undersøkelsene, SKAL
skoleledelsen varsles – skriftlig eller muntlig.
Skolens ledelse plikter å sikre at saken følges opp
Ledelsen kan selv måtte undersøke saken nærmere.
Beskrivelsen av rutinene er lik i skolens ulike dokumenter som
Hvor finnes dokumentasjonen?
Handlingsplan mot mobbing og
krenkende adferd, del 2 (her)
Oslo kommune
Utdanningsetaten
Etterstad videregående skole
omhandler håndtering av krenkende atferd
Rutinebeskrivelsen gjelder alle typer krenkende atferd, ikke
bare mobbing
Rutinebeskrivelsen skiller mellom krenkende atferd oppdaget
av ansatte eller krenkende atferd meldt av elever/foreldre
1.3 Felles forståelse av hva det skal varsles om
Prosedyre: skolen gjennomfører en prosess i hele personalet for å avklare terskelen for varsling til
skolens ledelse.
Aksjon / rutinebeskrivelse
Hvor finnes dokumentasjonen?
Felles prosess i hele personalet hvor personalet drøftet seg til
en felles forståelse av hvilke krenkelser som det skal varsles
om
Terskelen for varsling:
Når enten elever eller voksne på skolen har en adferd som
innbefatter ignorering / usynliggjøring, latterliggjøring, bruk
av sarkasme, ironi, negativt kroppsspråk, maktmisbruk,
hakking og ondsinnet adferd (gjelder også på sosiale medier)
Fra prosess med personalet 14 og
15 august 2012
Handlingsplan mot mobbing og
krenkende adferd, del 1, Punkt
1.3
1.4 Rutine for skolens ledelse for hvordan varsling skal følges opp
Prosedyre: Skolens retningslinjer for hvordan ledelsen skal følge opp varsel fra de ansatte om
krenkende atferd.
Aksjon / rutinebeskrivelse
Hvor finnes dokumentasjonen?
Rutinen gjelder for oppfølging av alle typer varsling av
krenkende atferd, ikke bare mobbing. Ledelsen følger opp
videre med
• Gjennomføring og evaluering
• Bruk av ordensreglementet
• Bruk av personalreglement (mobbing / krenkende
adferd fra ansatt)
Handlingsplan mot mobbing og
krenkende adferd, del 1, Punkt
1.3
Og
Handlingsplan mot mobbing og
krenkende adferd, del 2, (her)
1.5 Rutiner for å vurdere om det skal fattes enkeltvedtak når skolen iverksetter tiltak som er av
inngripende karakter og bestemmende for elevens rettigheter og plikter
Prosedyre: Krenkende atferd som skolen selv avdekker, som krever at skolen fatter enkeltvedtak.
Oslo kommune
Utdanningsetaten
Etterstad videregående skole
Aksjon / rutinebeskrivelse
Hvor finnes dokumentasjonen?
Rutine for når det skal fattes enkeltvedtak i de tilfeller skolen
selv oppdager krenkende atferd:
• Må det fattes enkeltvedtak når skolen selv oppdager
krenkende adferd?
- Ikke krav i annet ledd, men skolen må vurdere om
avgjørelsen som treffes er så inngripende at den er
bestemmende for elevens rettigheter og plikter, jf.
forvaltningsloven § 2.
• - Tiltaket kan kreve enkeltvedtak pga. andre
bestemmelser (bortvisning, klassebytte, skolebytte).
• - Uansett – skolen bør redegjøre skriftlig for de tiltak
som er tenkt iverksatt ( i nært samarbeid med elev og
foresatte)
Det skal fattes enkeltvedtak når skolen iverksetter tiltak som
er av inngripende karakter og bestemmende for elevens
plikter og rettigheter. For eksempel ved klassebytte,
deltakelse i ART, utplassering hos Ungdom mot vold,
handlingsplan, tiltak for å trygge skolevei, med mer.
Handlingsplan mot mobbing og
krenkende adferd, del 2 (her)
Aksjon / rutinebeskrivelse
Hvor finnes dokumentasjonen?
Beskrivelse av tilfeller der tiltakene av en så inngripende
karakter at det må fattes enkeltvedtak:
Rettslige krav § 9a-3 tredje ledd. Når elever og foreldre ber
om tiltak som gjelder det psykososiale miljøet, skal det alltid
fattes enkeltvedtak.
Selv om skolen mener at det ikke er brudd på elevens rett
etter § 9a-1, skal det fattes enkeltvedtak.
For å sikre dette er det en forutsetning at enhver henvendelse
fra elever og foreldre blir vurdert.
Henstillinger kan løses, men aldri stoppes på klassenivå.
Skolen skal gi informasjon om retten til enkeltvedtak og
klageadgang til elever og foreldre som ber om tiltak.
Handlingsplan mot mobbing og
krenkende adferd, del 2 (her)
Aksjon / rutinebeskrivelse
Hvor finnes dokumentasjonen?
Krav til saksbehandlingen:
• Saksbehandlingstid: ”snarest mulig”
• Utredningsplikt
• Veiledningsplikt overfor foresatte
• Skolen må ta stilling til om retten etter § 9a-1 er brutt
eller ikke
Opplæringslova
Mal for vedtak: J:\Håndbok for
Etterstad vidergående skole\mal
for vedtak §9a
Handlingsplan mot mobbing og
krenkende adferd, del 2 (her)
Oslo kommune
Utdanningsetaten
Etterstad videregående skole
•
Etter en henstilling skal det fattes vedtak uansett
Kravene til enkeltvedtak:
Skolen må ta stilling til:
• Er retten etter § 9a-1 oppfylt? Hvis nei:
• Hvilke tiltak skal iverksettes?
• Det SKAL også fattes vedtak der skolen mener at
elevens rett etter § 9a-1 er oppfylt.
• Krav til begrunnelse
• Info om klageadgang, -frist, samt saksgang ved en
eventuell klage.