Transcript Informasjonsbrev fra Godlia skole vinteren 2015

Oslo kommune
Utdanningsetaten
Godlia skole
Informasjonsbrev fra Godlia skole vinteren 2015
I januar og februar er det både foreldremøter og utviklingssamtaler. Vi håper dere opplever
møtene med skolen som nyttige, og at dialogen med skolen er med på å legge til rette for
økt læring og trivsel.
Vi har fått mange hyggelige tilbakemeldinger om at vi lager informasjonsbrev, så det ønsker
vi å fortsette med. I dette informasjonsbrevet kan dere lese om saker som er spesielt
aktuelle nå på starten av 2015.
Nytt fra Aktivitetsskolen
I uke 7 skal Aktivitetsskolen arrangere en "Vinterfestival". Det vil si at vi legger bort de faste
aktivitetene og arrangerer forskjellige andre aktiviteter med vinter som tema. Det blir blant
annet "arkeologiske" utgravinger i is, flaske-bob, skilek, skøyteturer og snølyktbygging for å
nevne noe. Vi gleder oss og håper at vær og temperatur holder seg.
I vinterferien har AKS som vanlig et fullstappet program. Vi gjenopptar arrangementet
"Godlia Games" etter at det har ligget brakk siden 2013 pga. utbyggingen. Til "Godlia Games"
har vi også invitert Aktivitetsskolene fra Trasop og Nøklevann til vennskapelige og
utradisjonelle konkurranser med ski på beina. Heldigvis har vi fått øvd litt på skiskolene som
vi har arrangert, slik at pokalen kanskje blir igjen her!
Skolens økte fokus på elevenes psykososiale miljø vil også strekke seg inn i Aktivitetsskolen.
Tema for personalmøtene etter vinterferien vil blant annet være hvordan vi snakker med, til
og om barn og voksne.
Elevundersøkelsen
Elevundersøkelsen ble gjennomført på 5. -7. trinn i november 2014. Svarene viser at elevene
på de fleste områder er veldig godt fornøyde med Godlia skole, langt over gjennomsnittet
for Osloskolen. Elevene uttrykker at de trives på skolen og med lærerne sine, og at innholdet
i opplæringen er god. Samtidig ser vi at for mange elever ikke er tilstrekkelig fornøyde med
motivasjon og mestringsfølelse. Det skal vi ha fokus på framover.
Undersøkelsen viser også at våre elever i for stor grad opplever at medelever opptrer på en
måte som oppleves krenkende. Noen opplever for eksempel at andre kommer med
nedsettende kommentarer om utseendet deres. Andre opplever å bli utsatt for krenkende
navnekalling, eller opplever stygt språk. Vi har fått kunnskap om at dette i hovedsak skjer ute
i friminuttene, og særlig på fotballbanen. Samtidig oppgir 96.6 % av elevene at de trives i
friminuttene. Det er viktig informasjon for skolen.
Å få slutt på krenkelser er vår hovedprioritet i 2015. Skolen utarbeider en ny handlingsplan
for å sikre et godt psykososialt miljø for våre elever. Vi skal ha nulltoleranse for krenkelser på
Godlia skole. Etter vinterferien vil vi kartlegge det sosiale miljøet i klassene, slik at alle
elevene får sagt hva de mener. Videre kommer vi til å ha fokus på å fremme positive
holdninger, hva man bør gjøre for at skoledagen skal være hyggelig for alle og oppmuntre
elevene til å berømme og verdsette positiv atferd. Dette vet vi at elevene våre kan!
Hjemmenes innsats på dette området er helt avgjørende, og alle foreldremøter i vinter skal
ha elevenes psykososiale miljø som tema.
Strategisk plan
Hvert år utarbeider skolen en strategisk fireårsplan, som angir prioriterte satsingsområder.
Her kan dere lese en forenklet versjon av strategisk plan:
Mål (Fra Osloskolens strategiske kart)
Tiltak
Alle skal lære mer - Elevenes grunnleggende
ferdigheter og kunnskaper i basisfag er betydelig
forbedret
Skolen skal satse på veiledet lesing på alle trinn, og
lærerne skal kurses videre i dette.
Flere elever og lærlinger skal fullføre og bestå
videregående opplæring
Ut fra elevundersøkelsen ser vi behovet for å ha fokus
på høyere forventninger til elevenes læring
(læringstrykk), og å jobbe med elevenes motivasjon
for skolearbeidet. Dette skal blant annet gjøres
gjennom systematisk bruk av Læringspartnere.
Lærernes kompetanse innen matematikk og regning
skal heves, og skolen skal delta på kurs og satsinger
innenfor området.
Ledelsen skal gjennomgå fraværsstatistikk for alle
elever to ganger i året, og følge opp med tiltak ved
bekymring om høyt fravær. Elever med høyt fravær i
barneskolen står oftere i fare for å droppe ut av
videregående skole senere i livet.
Alle skal ha et godt lærings- og arbeidsmiljø preget av
ro og orden, fritt for mobbing og vold
Læringsmiljø:
Vi skal våren 2015 evaluere om Connect er riktig
modell for skolen eller om denne skal erstattes med
noe annet. Tiltakene i skolens handlingsplan for et
godt psykososialt miljø må forankres bedre i lærernes
daglige arbeid mot mobbing og krenkelser.
Vi skal arbeide systematisk mot krenkende språkbruk,
trusler og vold. Samarbeidet med hjemmene blir helt
avgjørende for å lykkes med dette.
Skolen innkaller foresatte til møte ved melding om
bekymring for det psykososiale miljøet for deres
barn. Det skal alltid lages en oppfølgingsplan
(enkeltvedtak i tråd med Opplæringslovens § 9a-3) i
slike tilfeller.
Vi skal gjennomføre målene i skolens plan for sosial
kompetanse på alle trinn.
Arbeidsro:
Fokus på arbeidsro i timene fortsetter. Tiltak for å
bedre arbeidsro drøftes og besluttes i elevråd,
lærernes fellestid og FAU.
Arbeidsro blir tema for skolevandring vår 2015.
Skolevandring er når ledelsen gjennomfører
systematisk observasjon av undervisningen, og har en
samtale med lærerne i etterkant.
Alle elever i Aktivitetsskolen skal få et tilbud som
støtter opp under skolens arbeid med ferdigheter og
fag
De ansatte i AKS skal delta i arbeidsgrupper med
ansvar for rammeplanens hovedområder. Vi tror at et
større eierforhold til planleggingen og et godt system
for erfaringsdeling vil gi et bedre tilbud til elevene.
Osloskolen har bedre kvalitetssikring av
undervisningen og den enkelte elevs faglige
progresjon
Ledelsen skal ha jevnlige resultatoppfølgingssamtaler
med lærerne/teamene, på trinn- og individnivå.
Osloskolen har en bedre ledelses- og
organisasjonskultur som fremmer utvikling og
forbedring
Lærerne organiseres i team med teamkoordinatorer.
Ordningen med en plangruppe, som skal jobbe med
skolens pedagogiske utvikling, videreføres.
Korsang i storefri
Sangglade elever har den siste tiden hatt mulighet til å delta i storefri-kor her på Godlia. Det
meldes om stort oppmøte og engasjerte sangfugler. Tilbudet har i første omgang vært for 4.
og 5.trinn, men vi ønsker etterhvert å utvide slik at dette også blir et tilbud for flere trinn.
Hund i skolegården
På Godlia skole er det elever med sterk angst for hunder. Vi oppfordrer til ikke å ha med
hund i skolegården i skoletiden. Takk for at dere viser hensyn!
Sommerfesten og avslutning for 7. trinn
Godlia skoles store sommeravslutning finner sted tirsdag 9. juni 2015. Arrangementet
begynner kl. 17.30, og er for elever og foresatte fra 1. - 6. trinn. Foreldrene på 5. trinn er
ansvarlige for salg av mat og drikke, og skolens elever opptrer.
Det er et eget avslutningsarrangement for 7. trinn onsdag 17. juni.
*
Jeg ønsker alle en fortsatt fin vinter!
Beste hilsen fra
Øyvind Bibow Hansen
Rektor
februar 2015