Transcript Last ned - Bedriftsterapeut

Kurs 1 BIOMEKANISK TERAPI - PODIATRI (Forskning, fagoppbygning, og analyse)
TEMA
FAG/METODIKK
PRAKSIS
REFERANSE
Hvorfor er "ny" kunnskap
Gjennomgang av forskning fra
Hvordan tilpasse seg den nye
Meny: 1. Manualer DEL
og kompetanse nødvendig?
1993 til 2014. Hvordan er faget
kunnskapen?
1 – 2, og 11.
Hvordan kvalitetssikre
BT bygget opp, og hvorfor?
kunnskapsbehovet?
Utføre fotanalyse etter
Instruktør utfører en fotanalyse,
Fotanalyse, innføring i
referanse tester beskrevet i
og viser teknikker. Gjennomgå
Patomekanikk
manual. BMT og fotbehandling.
diagnoser
Hva er riktig gange, og
Instruktør viser og veileder.
Ganganalyse
Praktiske øvelser
gangteori satt ut i praksis.
Manual DEL 3, og 15
Manual DEL 4. High
speed video av gange
Se forskjellige gangprofiler,
Studentene utfører fotanalyse og
utføre fotanalyse,
ganganalyse. Hvordan kan man
bevegelsesanalyse, og leddtest.
bruke data til videreutvikling.
Manualer 1-4, og 11
Mål: Integrere ny kunnskap i sin praksis.
Opplesningsmaterial: Manual 1,2,3,4,15. Dataprogram "Biomekanisk terapi" internett, last ned og les "Forskningsrapport".
Link/ Kobling: Forstå viktigheten av å se sammenhengen mellom fot, gange, sko som en etiologisk faktor som kan:
utløser, opprettholder, eller forverrer problem.
Referanse: Alle menyer i programmet har valide referanse under meny referanse
Timeantall: 1 til 4 (1 time forelesning estimerer forberedelse fra studenten på 4 timer)
Terje Haugaa © 2015 Biomekanisk Terapi - veien til "ny" kunnskap
Side 1
Samling 1 gjennomgår vi:
• Hvilke kunnskapsnivåer har vi (Taksonomi)
• Hva er Etiologi versus Patologi
• Hvem bestemmer hva som er riktig og ikke riktig kunnskap
• Hvilken faglig dokumentasjon ligger til grunn for fotterapifaget, og BMT
• Hva er en kvalitativ foranalyse? Patomekanikk ved fotproblemer.
• Hva er en kvalitativ ganganalyse
• Hvordan er bevegelseskoordinasjonen fra rygg til avspark
• Hva menes med "Nice to know", og "need to know" i fagutvikling.
• Opplesning: Manual 2. Manual 3. Manual 4.
Terje Haugaa © 2015 Biomekanisk Terapi - veien til "ny" kunnskap
Side 2
Kurs 2 BIOMEKANISK TERAPI – PODIATRI (Skoanalyse, diagnose, virksomhetslære)
TEMA
FAG/METODIKK
PRAKSIS
REFERANSE
Skoanalyse.
Hvordan ekskludere sko etter
Gjennomføre basistester av sko
Ergonomic Point Index on
praktiske tester. Hvilke problemer
basert på ergonomic point index on Hele meny: 6. Manualer
shoe (EPIOS) i praksis?
kan utløses, opprettholdes, eller
shoe. Gjennomgå: ISO EN
forverres av feil sko?
20345,og 20347.
Diagnoseteknikker og
Patomekanikk
Taping som behandling og
verktøy.
Palpasjonsteknikk, anatomi,
Praktisk diagnosetester,
Hele meny:4
intervensjonsfaktorer,
analyseteknikker av fot, gange,
Meny: 5.2,5.3,5.4,5.5.
sammenhenger, kandidatprofil.
bevegelse. Risikovurdering.
Manual 15.
Virksomhetslære
Har måten du utfører ditt arbeid
Gjennomføre arbeidsplassprofil,
også betydning for uspesifikke
hva kjennetegner de forskjellige
fot, legg, og kneproblemer?
virksomheter, og risikovurdering.
DEL 5, og 7
Hele meny: 3.6
Mål: Forstå sammenhengen mellom sko, yrke og uspesifikke smerter.
Opplesningsmaterial: Biomekanisk terapi del 1,2,3,5. Manual 15. Dataprogram "Biomekanisk terapi" internett.
Link/ Kobling: Hvordan diagnostisere og behandle de faktorer som: utløser, opprettholder, eller forverrer fot, legg, og
kneproblemer.
Referanse: Alle menyer i programmet har valide referanse under meny referanse
Podiatri: er læren om hvordan man diagnostiserer og behandler sykdomstilstand og skade i fot, legg, kne, og om det har varige innvirkning på fotens
funksjon. Disiplinen utføres av en Podiatrist.
Timeantall: 1 til 5 (1 time forelesning estimerer forberedelse fra studenten på 5 timer)
Terje Haugaa © 2015 Biomekanisk Terapi - veien til "ny" kunnskap
Side 3
Samling 2 gjennomgår vi:
• FØRINGSTEST – HVA KAN INNVIRKE PÅ BEVEGELSE TIL TESTEN?
• MARKER NAVICULARE
• BLI ENIG I PARAMETER
• HVA OG HVORDAN INKLUDERE OG EKSKLUDERE TESTKANDIDATER
• MÅLE EKSPANSJON AV FETTVEV PÅ HÆLEN
• BLI ENIG OM HVORDAN UTFØRE TESTEN FOR Å FÅ STATISK OG DYNAMISK BELASTNING
• INVERSJON/ EVERSJON AV FORFOT
• VED NEDSATT BEVEGELSE I NAVICULARE HVILKE BEVEGELSE I FOTEN BLIR INVOLVERT?
• LEDDFRIGJØRING PÅ SEG SELV.
• DISKUTER HVORDAN DERE TROR FRIGJØRING AV NAVICULARE KAN UTFØRES PÅ SEG SELV,
HVA ER «NULL STILLING OG HVILESTILLING» I NAVICULARE?
• HVILKE YRKER DISPONERER FOR NAVICULAREFIKSERING, FIBULAFIKSERING?
• TEST LASEQUE. TROCANTER BURSITT, PIRIFORMIS, FUNKSJONELL OG REELL
BEINLENGDEFORSKJELL,.
Terje Haugaa © 2015 Biomekanisk Terapi - veien til "ny" kunnskap
Side 4
Kurs 3 BIOMEKANISK TERAPI – PODIATRI (Pedografi, leddfrigjøring, og såleteknikk)
TEMA
Pedogram
FAG/METODIKK
Forskjellen på statisk og dynamisk
PRAKSIS
Lese avtrykk på såle, sko.
avtrykksteknikk. Datapedografi,
REFERANSE
Hele meny: 7. Manual
DEL 10.
datasåle, pedografi, speilkasse, eforce, pedarsåler. Kvalitetssikre.
Leddfrigjøring og
patomekanikk
Såleteknikk og Taping
Konveks/konkavteorien. Leddets
Utføre leddfrigjøring og
Meny: 5,2,6. og Hele
hemmende faktorer. Bevegelse og
leddanalyse. Hva vet du om
meny 5.2. Manual DEL
leddband. Hva er problemet?
problemet.
9, og 15
Funksjon til komponenter,
Se og forså slipevinkler,
Hele meny:8. Prosjekt
grunnsåle, byggeteknikk, funksjon.
slipeflate, grunnsålens
Bata.
Forstå forskjellen på korrigerende,
betydning gjennom praktiske
styrende. Taping av relevante
øvelser. Lage såler som
tilstander. Kunne "fange" opp
overkorrigerer og "kjenne"
sideeffekter.
konsekvensen av dette.
Mål: Forstå effekten av såle i relasjon til leddstatus, og sko. Skille mellom statisk og dynamisk pedografi.
Opplesningsmaterial: Biomekanisk terapi del 3,4. Dataprogram "Biomekanisk terapi" internett.
Link/ Kobling: Hvordan behandle de faktorer som: utløser, opprettholder, eller forverrer fot, legg, og kneproblemer.
Referanse: Alle menyer i programmet har valide referanse under meny referanse
Timeantall: 1 til 7 (1 time forelesning estimerer forberedelse fra studenten på 7 timer)
Terje Haugaa © 2015 Biomekanisk Terapi - veien til "ny" kunnskap
Side 5
Samling 3 gjennomgår vi:
• Leddteori
• Hvilke leddflater beveger seg i forhold til hva
• Taping for de «vanligste» fotproblemer
• Korrigering sammen med tape
• Leddfrigjøring
• Opprettholde leddbevegelsen. Forstå patomekanikk ved fotproblemer.
• Sko til brukergruppe og brukerbehov
• Hvordan kan jeg omsette og bruke denne kunnskapen i praksis
• Tester av kne
• Tester av bevegelse i hofte, kne, fot
Terje Haugaa © 2015 Biomekanisk Terapi - veien til "ny" kunnskap
Side 6
INSTRUKTØRKURS I BIOMEKANISK TERAPI (EPIOS – Datapedografi - Skoanalyse)
TEMA
EPIOS
FAG/METODIKK
PRAKSIS
REFERANSE
Forelesning, oppgaver,
Gjennomgå å gjennomføre alle
Manual DEL 1-15
bildedokumentasjon. Egen
testene i EPIOS klassifiseringssystem.
Timer: 20- 40
opplesning før forelesning.
Krever innsats.
Forelesning, analysemetode,
Praktiske oppgaver av
Manual DEL 1-15
valg av program,
datapedografiske såler med forskjellig
Timer: 20 - 40
installasjon, bruk
memotid.
20 intervensjonsfaktorer ved
Forelesning, gjennomgang
Praktiske analyser av sko for å
Manual DEL 1-15
sko. Etiologi bak problemene.
av produksjon, negative
avdekke intervensjonsfaktorer. Teste
Timer: 20- 40
BMS som innovasjon i
faktorer med relasjon til
ut sko med flere negative faktorer i
forbygning, og behandling av
biomekanikk. Hva kan
forhold til sko med god EPIOS. Forstå
uspesifikke fot, legg, og
utløse hva? BMT og
BMS som konsept.
kneproblemer. Patomekanikk
behandling
Datapedografi – Podogram –
Podometri – taping –
bandasjeteknikk.
Mål: Kunne kvalifiseres til å instruere på kurs og undervisning.
Opplesningsmaterial: Manualer DEL 1-15, dataprogram, nedlaste: Biomekanisk terapi 1-5
Link/ Kobling: Innovasjon er veien til "ny" kunnskap og kompetanse
Referanse: Forfatter har alle opphavsrettigheter.
Timeantall: 1 til 12 (1 time forelesning estimerer forberedelse fra studenten på 12 timer)
Terje Haugaa © 2015 Biomekanisk Terapi - veien til "ny" kunnskap
Side 7
Spesialiseringskurs gjennomgår vi:
• Hvordan utføre og teste etter EPIOS metoden
• Lage, gjennomføre test, tolke, og konkludere datapedografisk avtrykk
• Tolke slitemerker på yttersåle
• Gjennomgang og kunnskap om de 20 faktorer i sko som kan: utløse, opprettholde,
eller forverre fotproblemer. Vurdere etiologien og patomekanikken til de vanligste
problemer.
• Instruksjonspedagogikk og praktisk undervisning under veiledning.
Terje Haugaa © 2015 Biomekanisk Terapi - veien til "ny" kunnskap
Side 8